优秀作文使用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更富有表现力和感染力。以下是一些优秀作文的范文，这些范文经过精选，无论是在语言表达还是思想深度上都具有较高的水准。
不要忽视渺小作文
轮胎是汽车传动系统的重要部分。它直接关系到汽车平稳和舒适程度，也直接影响汽车安全和性能。汽车在行驶中轮胎是直接接触地面的，它受到不同道路摩擦从而形成磨损。这种磨损可分为正常磨损和非正常磨损。
正常磨损。
汽车在马路行驶中由于轮胎与路面摩擦，随着时间延长造成一定磨损。为了使轮胎得到均匀磨损，采取定期改变轮胎位置，也就是轮胎换位，达到延长轮胎的使用寿命。
非正常磨损。
非正常磨损往往属于操作不当，在驾驶车辆时遇到颠簸道路和沟坎时，不减速慢行，加大了对轮胎撞击和磨损，使轮胎受到损伤。有的驾驶人员在马路牙子上停车时猛加油门，使车辆撞过马路牙子在上面停车。这样不但对轮胎不好，而且也容易对轮圈和前轴轴承、转向系统横竖拉杆造成损伤和影响。
有的驾驶员喜欢开快车，尤其是处理一些临时情况不当猛地刹车加重轮胎磨损。
对于使用不当造成严重磨损的轮胎，应在更换轮胎的同时，做一下轮胎动平衡和四轮定位检查。
什么时候更换轮胎。
一般我们使用的轮胎有子午线轮胎、斜线轮胎和冬季防滑轮胎。不管哪一种轮胎都首先要检查轮胎的花纹凹凸磨损情况，然后给予确定；还有轮胎裂口、里面线出现断裂和轮胎出现鼓包等现象。如果继续使用，容易在行驶中出现爆裂，造成轮胎不能使用，更重要的是安全受到威胁。遇到这种情况应及时进行轮胎更换，确保行车安全。
不要忽视渺小作文
几乎每年都有60%的考生因为表情生硬而被扣分。雅思口语评分标准中的“发音”评分项目中，有一条规则是他们可以使用表达和身体语言帮助自己被理解。按照这个标准，如果你有以下问题，你很可能会被扣除：1。你几乎不看考官，可能会扣0.2分;2。虽然你看着考官，但表情和口头回答不符。因为考官的脸没有表情，你勉强保持的笑容渐渐变得僵硬，直到你像考官一样没有表情，所以可以扣0.05分。
身体语言和面部表情是语言表达的一部分，有时它们在自我表达中起着比语言更重要的作用。为了避免因为你的艰苦准备而被扣分，建议你这样做：1。在准备阶段，一定要注意“面部表情和语言的搭配”;2。在实际的考试中，雅思口语技巧,雅思考试怎么准备无论你是否紧张，无论考官是否无表情，请保持微笑，即使是僵硬的。
雅思口试2的禁忌。别伸出舌头。
这可能会让很多考生感到困惑。也可以扣分。如果你不伸舌头，怎么了?但如果你已经知道“不要伸舌头”将被扣除。为什么要坚持“不要伸出舌头”?如果考生找借口说“我已经习惯不伸舌头了”，考生会说：“至少要跟0.2分说再见!”
不要忽视渺小作文
现象一:车辆加速“坐车”,油耗增加;冷起动不顺畅,甚至冷起动困难.原因:这种故障原因比较多,长途行驶后出现这种问题很可能是所使用的油品有问题.现在加油站的'油质量量参差不齐,如果汽油存放时间较长,或者汽油质量本身就有问题,会使汽油中胶质含量过多.车辆使用这种汽油后,进气门周围会产生大量胶质,使进气门运动不畅,严重的会使进气门在冷车时运动卡滞,发动机不容易起动.
作者：王津作者单位：刊名：驾驶园英文刊名：worldofdriver年，卷(期)：“”(2)分类号：关键词：
不要忽视渺小作文
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。漫步在田园乡野，满目的桃红柳绿，枝繁叶茂，又有几人能注意到那远远的地平线上毫不起眼、默默地生长的小草呢？淡漠是别人的选择，而小草依旧茁壮生长，为大自然献出自己的一片绿。
无疑，小草是平凡、卑微又弱小的，它没有大树的俊朗挺拔，没有鲜花的缤纷艳丽，甚至没有蒲公英的轻盈身姿，然而它并没有因此放弃生存的权利，而是餐风饮露，努力让自己的身姿更挺拔，换取一片绿影，亦能装点一片天地。小草，因为相信自己存在的价值而不懈地生长、繁衍，而作为万物之灵长的人类，尤其是我们青年学生，难道不应该学习小草这种品质吗？我们即使被人忽视，也要相信自己，实现自我的价值。
也许你曾自怨自艾：我没有出众的相貌、过人的才智、殷实的'家庭，又怎能期盼得到他人的赞许和青睐呢？殊不知，“天生我才必有用，我辈岂是蓬蒿人”。只要有毅力，拼上十二分的汗水和决心，纵使不能一鸣惊人，也能做一株平凡的小草，用点点星绿为世间送去一份清凉。
曾经在丹麦的街头，彷徨着一位如小草般不起眼的孩子，他的父亲是鞋匠，而在他的心中，燃烧着与父辈迥然不同的理想――用笔去勾勒出梦中世界。尽管他的学历低微，但怀抱着不熄的激情和毅力，笔耕不辍，写下了一篇又一篇理想的童话篇章。虽然被当时的达官显贵们讥讽为“不知羞耻，词不达意”，可他并没有放弃，而是坚信自己，反复修改、投稿，终于完成了一部童话巨著《安徒生童话》。他就是安徒生。当被人用淡漠去忽视他时，他并没有为此而自卑、苦闷、彷徨，而是选择不断积蓄、沉淀，最终证明了自己。就如同孕育一冬的小草，在春风的脚步声中破土而出，摇曳着葱绿的身躯，让人们在不经意间发出啧啧的惊叹。
纵使莺歌燕舞、风景如画，请不要忽视角落里默默扎根生长的小草，它们同是春的使者，同样承载着阳光雨露，为大自然增添生机与美丽。
静闻清芬在，俯身察草微。相信自我，做一株让人躬身细察的小草。
不要轻视渺小作文
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有六足，体壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎头部变化很多，通常阔大头部重量和体重相比，在陆生动物中是最重要的有性及无性雌蚁的触角是膝状，雄蚁触角简单，为4-13节
但是，谁会想到小小的蚂蚁居然会给人类带来不可收拾的灾难。
的确，一些看似微不足道的东西，经过一定的。
小老鼠临走时说：“以后有机会我一定会报答你的”狮子说：“你一只小小的'老鼠能帮我什么呢？”后来狮子掉进了猎人设计的圈套，被猎人用巨网网住了，在生命攸关的时候，小老鼠带领它家族的成员，撕咬断了巨网的绳索，狮子从而得以逃生。
不要轻视弱势群体，每一个精灵都可能成为你生命中的贵人。
更多应届毕业生求职网【职场励志】推荐阅读：
不要忽视渺小作文
我们班的家睿是一个十分内向安静的孩子，平时也不爱与小伙伴们在一块玩耍，也不主动与老师打招呼，经常一个人静静地发呆，我好几次尝试着和他交流，但是效果并不是很好，后来有一次家睿有一点不舒服，一个人看起来闷闷不乐的，我看到后主动过去询问，然后安抚他。本来只是一次小小的安慰，没想到从此之后家睿变得愿意与我相处了，今天户外活动还主动过去找我，然后在休息时和我说了很多话，我感觉到被他信任，十分开心，当然也感到很安慰。
我没想到，只是一次小小的`安慰，十分平常的行为却打开了我与家睿相处的大门。由此，我意识到，作为一个幼儿教师要时时刻刻注意到孩子的情绪变化，及时主动地对孩子进行安抚，这会使幼儿对你的信任度大大增加。只有幼儿充分的信任你，他才会愿意去听你的话，才能更好地进行幼儿园的各项园务建设。因此，千万不要忽视一个小小的安慰。
不要忽视渺小作文
在雅思口语的“发音”评分标准中，有这样一个定义：“考生会用重音阅读和弱读来让自己更容易理解。”我们大多数中国考生只把重音理解为一个单词中的重音音节，而不把重音理解为“一句话中的重音单词”，所以他们自然会被扣除。当遇到“单词压力”时，你必须放慢速度并增加那些单词。原因很简单。在整个句子中，只有这些词是最重要的。其他的单词应该轻读。
雅思口试中不使用“弦”
对中国考生来说，在口语交际中，只使用词而不使用“词串”是一种致命的伤害。它不仅影响词汇得分，而且影响流利度得分和速度得分。不使用“字串”的考生将被扣分0.5-1分。
不要忽视渺小作文
有这样一个故事，有一个国王在世时，他曾命人修建一条大桥，其工程十分浩大，因为这条大桥关系着那时两国人民的和平交往，因此国王发动所有人民勇跃捐款，这时来了一位衣衫破烂的老婆婆，婆婆说：“我是一个很穷的人，一生也没有多少钱，但有一块石头我一直珍藏着，既然这关系到两国的和平，我就把这块石头给捐出来吧。”收集捐款的大臣用带着嘲弄的语气说：“石头？哈哈！别笨死人了。王上石头多得是，谁稀罕你那块破石头啊？快走吧”老婆婆便很气愤地走了。渐渐地，老婆婆气消了，大桥的工程也快完工了，但说来也怪，当铺到最后的`时候发现了一个很关键的缺口，怎么也没有合适的石头把它填上。这时有人想起了婆婆说的那块石头。国王便亲自上门道谦，并请婆婆捐出那块石头。婆婆很乐意地捐了，那块石头不多不少正好镶在了那个缺口上。为了纪念那个婆婆人们便把这条桥叫做“婆婆桥”。
看吧，这就是渺小的魅力，一块小石头同样也能做大英雄，这就是渺小的力量。有些时候你的工作岗位很差，但你不要自卑，努力下去，你终究会获得成功。有些时候，一个不起眼的小数点，就引起了全局的问题。是啊！有些时候，不能把渺小从脑子里删去，不要为失败找借口了，去正视渺小吧！
不要忽视渺小作文
“叮铃铃——”上课铃响了，今年接手的是一年级美术。孩子们刚从幼儿园来，把幼儿园的习惯全部带进了小学，老师在上面讲，他在下面边玩边听，等到做作业时，很多孩子不知道画什么；画画时，孩子们手上忙着画画，嘴巴还要说着小话，有时还要看看附近同学的作品，如有不满意的地方，还要指点一二，一节课没有一个孩子完成作业。
如何让每个孩子能在18-20分钟内保持注意力集中？让孩子在画画时注意力不分散？这两个问题困扰着我。我曾尝试用目光示意、点名提醒或放大说话音量等方法收效甚微。偶尔在一篇很旧的幼儿杂志上，看到了一个训练注意力的游戏，突然闪过一个念头，何不在课堂上试一试。
这天进入课堂我并没有立即上课，“同学们，今天我们先来做个游戏吧”！孩子们听说要做游戏，原本热闹的教室一瞬间安静了下来，只见孩子们睁大了眼睛，所有孩子的眼神都前所未有的凝聚在了我一人身上，我心里暗想：这招真管用，看来玩是孩子的天性呀！于是我把训练孩子注意力的“我来做你来学”游戏，引入了课堂，我拍三下手，孩子们学我拍三下手，然后我有节奏的拍手，孩子们模仿，开始不整齐，说明有同学注意力不集中，反复直到整齐，说明每个孩子的注意力都已集中。游戏结束，我感觉自己象一块大磁石一样把所有的孩子都吸了过来。趁热打铁，迅速进入新课，这堂课轻松地完成了教学任务。
做作业了，孩子们开始画得还比较投入，可没坚持多久，说小话的、指指点点的现象又出现了，然后声音越来越大，看来必须要制止了。从前面的成功体验得到启发，喜欢表现自己是低年级孩子的天性，能不能……，“老师要看哪位学生画得又快又好，我要把他的作品贴在教室里，让全班同学欣赏，让其他来上课的老师欣赏，让其他同学的爸爸妈妈欣赏，”话音刚落，一位急性子的男孩子说：“老师我快画好了！”我走到他身边看看他的画，然后向全班同学说：“是的，我想你一定能第一个完成并把画贴在墙上，”“老师我也快画完了。”另一个孩子又争先恐后地说。我看看时间，进一步激励说：“还有五分钟，抓紧时间，”同学们都埋下头，显然加快了绘画的速度。不一会儿，一位叫园园的学生举起自己的画，自豪的说：“老师，我画好了，”我面带微笑的走过去，抚摸着他的头说“园园真棒，今天第一个完成作业，而且画得很好”，随即把固体胶递给他，“你自己把画贴到墙上去吧！”他高兴地接过去，小心翼翼地涂上胶，然后一蹦一跳地跑到墙边，踮起脚尖，把画贴在了自认为最醒目的位置。有了第一幅作品的激励，第二幅，第三幅……一幅幅作品相继被张贴在教室里，虽然这节课只出现了九幅作品，我依然很高兴，因为我已找到解决问题的办法。
老师如同医生一样，遇到问题要对症下药。孩子出现的所有问题都是由他的天性引起，老师不能忽视孩子的天性，要针对孩子的特点想办法，方能解决问题。
不要忽视渺小作文
站起来便能成就更好的自已，硬是在地上赖着，自怨自怜，悲叹不已的人注定只能继续哭泣。
你应该知道世界上没有什么人和什么事可以达到完美地境地，所以你不必设定这样谎缪的完美标准，你只要尽自已最大的努力去干好每一件事就可以了。
工作是为了给个人的生活赋予意义，给自已的生命赋予光彩，而不是光为了活着。
给别人比他们自已期许的更多，并且用心去做。
熟记你喜欢的诗歌。
不要轻信你听到的每一件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久。
无伦何是说：我爱你：请真心实意。
无论何时说：对不起：请看着对方的眼睛。
相信一见钟情。
不要轻视渺小作文
花是世界上最柔弱的，它无金石之坚，无蒲苇之韧，也无流水之婉转，花来尘世，不执利矛，不披坚甲，偶尔有刺也不会长在花瓣上。它捧着一颗晶莹心，赤足走向乍暖还寒的春天。
立春刚过，窗外的阳光泼泼洒洒，把天空洗刷得一尘不染，偶尔有一丝云朵悄然掠过，我走出家门，希望觅到一丝活泼的春色，但是不巧，昨夜狂风暴雨，电闪雷鸣；今日里所有的花苞都藏于叶下，以娇躯贵体作理由，安然地享受嫩叶的牺牲。
厌倦了如此的腐味，怀揣着内心最后一丝希望，走到巷口的墙角。
那不是个宝地，阴暗潮湿，几乎没有光照，正当心灰意冷时，眼前一亮――墙边搭着一簇耀眼的迎春花！
星星点点的`黄色挂在细嫩的枝条上，没有绿叶的衬托，却依旧开得明朗，那些露水，越过清晨，点点滴滴，现于花瓣，晶莹剔透，秀色可餐！它们拥成一簇一簇的绒球，开得热情，开得热烈，开得肆无忌惮！它们却也是柔弱的，那地上的落花，即是她们接受风雨洗礼后残存的痕迹，却又是傲然的，即使躺在地上，也要绽放出最美的光芒！
那些金黄爬满了枝条，在风中摇曳着，跳跃着，未浸阳光，也没有绿叶的衬托，枝条扛着一串串的花，朵朵都似蜜饯，我们无需太阳，我们是自己的阳光；我们无需舞台，我们是自己的王者！
这些花儿，见过艳阳天，经历过大风夜，繁盛有时，流离有时，即便吹弯了，折断了，也依然没得那么认真。这枝枝朵朵，是不散的彩云，是不碎的琉璃，是世间好物，明亮而坚牢。
忽然，在这个小小角落燃起了一把火，燃上枝头，燃至墙角，燃亮了整个春天！
有人说，繁花似锦，这锦绣做不成华衣美裳蔽体，花开如海，这花海载不动小舟渡至彼岸！
是的，她们只是尽情地释放美与善，释放毫不掩饰的爱与诚，每星金黄都是一个小小的屋子，就像小王子的星球，自有朝阳和落霞，无论外界风疏雨骤，抑或电闪雷鸣，在这里，有着令你内心坚定的美好。
那么，让我们也盛开吧，无论卑微或是渺小，让我们指手作歌，把生命唱得一路盛开，将黑夜唱得晨曦乍现！
不要轻视渺小作文
天高，自有鸟飞;峰险，自有人攀;世界之大、之奇、之精彩，自有有志之士不懈探索。可对于这个世界人类是何等渺小，就如同水滴之于大海。现今仍有无数未知的领域等待发掘，我们对其的研究似乎就像是愚公移山般自不量力。
自约三百八十万年前人类出现，便已开始了这项“工作”。一切基础工具都是从无到有，都是在人类学会思考过程中的产物。人们为了生存，猎杀野兽充饥、取皮御寒，过着茹毛饮血的生活。随着人口的增加，人类不得不开始思考怎样解决越来越严重的生存问题。自此，这渺小生物的某一个枷锁被打开，智慧的灵光迸发，人类开始崛起。科学逐渐替代了巫术，文明逐渐取代了野蛮，薪火点亮了我们生活的地球，渺小的身躯用智慧散发出属于自己的光与热。
相比于宇宙，人类以渺小之躯，在短短四百万年内，撑起了自己的一片天地。虽然地球比之辽辽宇宙甚至称不上是一弹丸之地，但这里有了文明，有了智慧，有了开辟天地的火种。即使如同猜测中一样，存在高等文明物种，试问此物种难道不是从零开始发展的?更何况文明的发展的速度往往是不断增加的。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。人类踏过时间长河，若不惊起些风浪，怎能一抒胸中的壮志豪情?怎能揭开宇宙的神秘面纱?如今，纵然我看到的世界仍充满着谜团。时间流转，又有谁能断定人类不能以渺小之躯翱翔于茫茫世界，将宇宙尽收于眼中!
不要轻视渺小作文
在某个被世俗遗忘的角落，有一粒渺小到甚至于无人知晓的种子悄悄、悄悄生下了根，连同它那份对世界美好的渴望静静、静静的在阴暗的泥土中等待着发芽。
终于，体内燥动不安的灵魂促使它向上迸发，它开始了第一次努力。它努力想探出一点头儿去感知这个世界，可黑暗甩也甩不掉，总有一股股无形的力量牵制着它，它用尽自己最大限度的力量，可仍然徒劳无果。
它想放弃了，它的手臂不再想去触及那最高的天，它的根芽不再想去延伸到那最深的地。倏地，它突然嗅到一丝雨露润进泥土带来的芳馨，那是它所承载的，对世界最后的向往，象鱼儿入水，鸟儿展翅，它的心又一次被引燃。
一次次在黑暗中摸索，它渐渐稳固了根基，不懈的努力下，它终于见到了它梦寐以求的世界。它的努力没有辜负那一片鸟语花香，空中漫延着无数个生命，你一言我一语的对话，它拼命吸取营养，补充水份，将根部一次次稳固，它明白自己的渺小于世界的微不足道，所以它格外珍惜每一份自然的馈赠。
可天总不遂人愿，更何况一粒渺小的种子?
那一天，风来的如此突然，让它始料不及，以至于狂风快要将它连根拔起时，它还坚信自然只会给予它馈赠，绝非打击。先前仍是与往日一样随和的风雨，却突然翻脸了，一阵风席卷过天地，它不禁打了个寒颤，叶片缩了缩，紧接着便是豆粒大的雨珠从天而降，打得它生疼，可它仍在风雨中屹立着，没有丝毫的动摇。又是一阵风，但它却比之前更猛烈。当风划过的那一瞬，它的根好像都快要被拔起，它感到自己一点点在脱离着地心引力，一种轻飘飘的感觉漫延在它的全身上下。雨水淹透了它最后一层防御，泥土变得无能为力，它几度快要被肆虐的风雨打败了，可长高成材的那股劲儿却谁也不能撼动，几番天旋地转过后，世界终究恢复了平静，乖巧地像什么都没有发生过那样，那粒小小的种子与它那片小小的天地，也终归有了个好结局。
你说，这粒种子像不像我们，在面对这个世界时，每个人都是渺小的，可若逼着自己，那未来的路，也不会太远。这粒渺小的种子是你、是我、是每个人，总有一方属于自己的天地，静待渺小的你大有作为。
不要轻视渺小作文
大家好，我是汪涵。来自湖南电视台的一位节目主持人。我做主持人了，主持了18年的节目，像这样的舞台，这样的灯光，这样熟悉的摄像师，这样的观众，这样的氛围我应该特别的熟。但是今天，一个人站在这个舞台上的感觉非常的奇妙，甚至说奇怪，还好有你们，有现场诸位亲爱的观众朋友。所以我说主持人站在舞台上应该像春风一样，它能让舞台上所有的一切变的那么的自然，那么的妥帖。就像顾城的诗写得一样：草在结它的子，风在摇它的叶，我们站着，什么都不说，就十分美好。我有时候特别希望，我在舞台上站着，什么都不说，就十分美好。美国有一位特别有名的艺术家叫约翰凯奇，他在一九五几年的时候写过一部钢琴曲，名字叫做《四分三十三秒》。作品是这样的。演奏家站上舞台，打开琴盖放上琴谱，端坐好了以后，四分三十三秒之内，有指头没有触碰一下琴键，一直静静地坐着。头十秒钟大家在等待，有可能这个钢琴师他在酝酿情感，慢慢地有一些躁动，慢慢地有人打哈欠了，慢慢地有各种各样的声音，到了四分三十三秒，钢琴师起来，收起琴谱然后盖上琴盖说，我的演出完毕，走了。全场莫名其妙，但是安静下来以后，所有的观众体会到，虽然那一刻什么声音都没有，但是他们听到了琴键以外的音乐，自己的心跳，呼吸，小声地议论，些许的烦躁，所有的这一切放佛变成了《四分三十三秒》当中的音乐的每一个组成部分。
其实，我在这里特别想和年轻朋友分享的就是，不要轻视行动的力量，也不要轻视个人的力量。用心的去做你认为该做的每一件事情。就像我最开始，我大概是中专毕业，我没有读过大学，湖南电视播音专科学校。我当时进到湖南电视台的.节目叫做《男孩女孩》，我们当时就根本没有节目可做，就这么一个栏目，每天大家上午就开会，然后中午到食堂吃饭，下午又开会，然后在办公室睡觉，然后又开会。但是我觉得那样的生活对于一个刚刚从学校毕业的年轻人来说特别的新奇。但是后来打了很多次报告都没有留在湖南台。然后我就去了湖南经视，就是到目前为止，依然我的人事关系还在的哪个电视台，湖南的一个地面频道。我特别珍惜一个称谓，我想我作为一个最优秀的节目主持人后面没有之一的话，很难。但是我可以做湖南经视最忠诚的员工，我愿意在这里呆十年二十年，拿下这个称号。我在这个电视台，一进去开始做剧务，当时我们剧务组有两个，我们两个彼此认为是最帅的剧务，我和李维嘉。做剧务的时候我们俩发是最快乐的剧务，每天往这个演播厅扛椅子，扛椅子的时候我们俩就在想，今天我抗的椅子有可能会是毛宁做过的。维嘉说，那我这个还有可能是林依轮做的呢。两个人每天有很多特别开心的事情。我们那个时候现场256个观众，每个观众来看节目的时候有个塑料袋，每一个塑料袋里有50多件礼品，我就负责每天录节目的时候往每个观众席放礼品，卤蛋粉，电灯泡，水龙头，面条，酱油，每天就做的特别快乐，因为我知道放不完的面条我可以带回家。然后后来我就当了现场导演，跟现场所有的观众朋友将一些笑话活跃现场的气氛，带领全场的朋友鼓掌。当然我们今天的现场的掌声全都是大家自发的，我们那时候要带领大家鼓掌。我那时候当现场导演的时候我是每期鼓掌鼓得最厉害的。我记得又一次我们的台长到现场来看节目。“哪儿来的现场导演，这小伙子，你过来。”我就过去了。“台长你好。”“把俩手伸出来。”我说：“啊?怎么做节目还带检查指甲盖洗没洗干净的。”一伸手，手拍得特别红。他说：“你们看，这个现场导演多么的投入，鼓掌鼓的多么的卖力。”我当时特别的快乐，因为所有的人靠去看当时的那个综艺节目要花很大的精力，求爷爷告奶奶得拿到一张票，我常常都在里面，特别的快乐。后来又当导演，可以让我特别欣赏的节目主持人按照我的想法去做节目，哇，还有什么比这更开心的。没过多久台里面做内部的晚会，说汪涵是学播音主持的，你让他去试试吧。哇，可是在全台同事的面前主持节目，开心得不得了。当时做了一个节目叫做《真情》，台长就问我们当时的一个节目主持人，“汪涵当搭档可以吗?”“可以。”然后还问了我们的一个灯光师。“小廖，你觉得汪涵可以吗?”“不错!暖场的时候全场的观众都乐成那样，让他去吧。”太开心了，我可以当主持人了。
不要轻视渺小作文
所以，一件东西的能力不能靠它的渺小而定。渺小不一定没能力，有能力也不一定渺小。但即使渺小，也有各自的作用，也有各自的优点。
星星之火，可以燎原。
兰花虽渺小，但却兰心傲骨。只要坚守高尚的品质，渺小也会变得强大。
——后记。
不要忽视多向思维能力培养
是指在工作、生活、学习中，每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较，具体化和系统化等一系列过程。对材料进行加工并转化，为认识及解决问题的能力。
思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断能力等。它，也是我们整个智慧的核心。一个人聪不聪明，有没有智慧，主要就是看他的思维能力强不强，家长想让孩子聪明起来，智慧起来，最根本的办法就是培养孩子的思维能力。
当然，人的天性对思维能力是具有影响力的，也就是俗语说的遗传基因，但后天的教育与训练对思维能力的影响更为重要。很多家长会把思维能力的培养转化为对孩子知识性学习的要求。所以，希望家长能够了解到不是孩子会了100以内加减法、认识了3000个汉字、考试考100分，孩子的思维能力就是好的，这是一种错误的认知。
思维能力，看不见、摸不着，来无影去无踪，但它却实实在在的存在，并且在生活中起着非常重要的作用，无论是儿童的学习生活，还是长大以后的工作生活，都离不开思维。
儿童所能接受的知识是有限的，在获取知识的过程中，思维能力的获得对于儿童以后的学习和成长都起着积极的效应，所以希望家长能够重视孩子思维能力的培养和发展。
思维能力对孩子如此重要，那么发展孩子思维能力最有效的时期是在什么时期呢?美国心理学家本杰明经过研究认为：孩子最佳发展思维能力的时间是在孩子8岁以前。为什么这么说呢?如果人的大脑在17岁达到智力水平的100%，那么在4岁的时候就已经具备了50%，4-8岁获得30%，8-17岁只增加了20%。由此可见，孩子的智力发展，关键的节点在8岁以前，所以8岁以前对孩子进行能力的培养是非常好的关键期。
二、儿童思维能力的发展规律的阶段性是什么样，有什么规律呢?
儿童思维发展分为三个阶段：直观行动性思维、具体形象性思维、抽象逻辑思维。
首先，第一个思维出现在三岁以前，指孩子是以直观行动的方式进行思维，也是最低水平的思维。直觉行动性思维，比如孩子在摆弄一种东西的同时，会产生一种动作和结果，在孩子头脑中就形成了一个固定的联系，以后在遇到类似情况的时候就会自然而然使用这种动作，这种动作就是具有概括化、有意识的一种动作。这就是为什么3岁以前的小朋友喜欢摸一摸、动一动，用自己的小手感知世界。
第二个阶段，主要是3-6岁，是指孩子依靠事物在头脑中的具体形象进行思维，依靠具体事物的表象和对其联想的一种思维。所以，为什么孩子在3-6岁需要学习什么东西的时候，我们要尽量提供一些具象的内容，这个时候的孩子能够通过具象事物的表象形象，更容易理解自己学习的内容。
第三个阶段，就是抽象逻辑思维，这个阶段在六岁以上，孩子会运用概念根据事物的逻辑关系进行的思维，孩子到了一年级开始学习抽象的学科，就是因为孩子在这个时期抽象思维能力开始萌芽，开始能够慢慢地理解这些概念了。所以在对儿童进行思维能力培养的时候，要遵循孩子的这几个阶段，在相应的阶段要给孩子相应的内容和方法，帮助孩子在相应的阶段有一定的提升。
发展儿童的思维能力是多途径的，从很多方式方法中都可以提升孩子的思维能力。比如英文阅读，在阅读的过程中，可以提升孩子的理解能力和表达能力。以及科学实验，可以在其过程中培养孩子比较、动手操作、观察、分析等能力。所以在培养孩子思维能力的时候，是可以从多种途径培养的。但是发展儿童思维能力，最有效的一个途径就是数学，前苏联教育家曾说过“数学是思维的体操，是智力的放大镜。”数学本身就具有抽象、逻辑、辩证性，以及在生活中广泛运用的特性，所以数学是培养儿童思维能力最佳的一个途径。
四、那么我们如何在数学的学习当中提升孩子的思维能力呢?
首先，我们从知识认知上来说，数学本身具有抽象性逻辑性，所以适合培养孩子思维能力。但也是一个缺点，因为它的抽象性和逻辑性，使得数学对于孩子是比较枯燥的，不容易理解的，孩子对数学往往不是很感兴趣。这也是家长在孩子学习数学期间头疼的事情。
相信很多家长在家的时候，就会对孩子进行数学方面的培养：数数、认数字、加减法。但是我们发现，有的孩子很喜欢，有的孩子不喜欢，这是为什么呢?方式方法是不是正确呢?比如教孩子学习九九乘法表，不能让孩子机械的记忆，孩子是不能真正的理解乘法表的意义。
乘法就是，求几个相同加数的和的简便运算。比如3x5这个运算，如果孩子不理解的情况下，我们怎么办呢?有什么方式方法可以让孩子理解乘法运算呢?我们可以在家里，用孩子喜欢的玩具或生活中常见的物品，让孩子动手操作，可以用这些物品在家里摆一个3x5的矩阵。通过摆出的3x5矩阵，算出3个5相加是多少，最后的得数就是3x5的得数。在学习数学的过程中，虽然数学很抽象，不容易理解，但是当我们把抽象的内容转化为具象的时候，孩子就会理解的很轻松很容易。
以上就是从数学认知方面进行的阐述，在让孩子学习数学的时候，特别8岁以前，一定要给孩子提供大量的实物。因为孩子正处在具象性的思维，在用具象的思维中用具象事物进行学习，孩子既感兴趣，也可以理解知识的内容。
在学数学过程中，我们可以通过一些实践操作培养孩子数学思维能力，蒙台梭利曾说过一句话：“我听过了也就忘记了，我看过了才记住了，我操作了才能真正理解了。”所以我们一定要让孩子动手操作才可以。正所谓，知其然知其所以然。
五、为什么要给孩子提供动手操作的机会呢?
比如：一斤棉花一斤铁哪个重呢?80%的孩子会选择一斤铁重，这是因为孩子是通过视觉和生活经验觉得铁重，但并没有实际的操作过。但是如果我们给孩子一个天平，并告诉他们天平的操作方法，给他们棉花和铁，孩子亲自操作过后，发现天平是平衡的。于是，孩子便知道是一样重的。
孩子学习数学的过程中要大量的提供教具，让孩子发现问题解决问题。这样我们的孩子才能真正的理解这些知识，和掌握它。在实践操作的过程中激发了孩子学习数学的兴趣，同时锻炼观察、理解、对比、分析、想象、创造这些思维能力，因为我们在让孩子去进行天平操作的过程中，他们要观察托盘有没有变化，有没有一个高一个低。托盘的变化是什么样的，所以这个过程中，就是一个思维能力的提升和培养。
最后，我们来说说在数学过程中提升思维能力的最后一点也就是合作。我们都知道，在我们现在这个社会不是一个单打独斗的时代了，那无论是在我们的学习还是在我们的工作当中，我们都要能够去具备一些与人沟通交流合作的能力。其实我们的孩子也是一样的。那我们的幼儿园小学，其实它就是一个小型的社会。我们的孩子同样是需要具备沟通交流合作，这些能力的。所以在数学的学习过程中，我们也可以融入一些团队游戏，那么在这个团队游戏的过程中，来增加孩子之间的合作意识、沟通能力、交往能力。
在团队的游戏和活动当中，我们可以拓宽孩子思维的广阔性、深刻性、灵活性和创造性。一个人的力量是有限的，但是多个人的力量是无限的。那么一个孩子的思维想法也是有局限性的，只能想出一种或者两种方法，但是三四个孩子在一起，就会有七八种不同的思维方法解决问题。这样在这个过程当中，我们孩子和孩子之间是有交流，也会互相分享。所以说，在这个过程当中，我们就可以提升孩子思维的广阔性。
不要轻视渺小作文
茫茫人海中，想找一个人如大海捞针，一切，只怪我们太渺小了。
在学校里，自己出人头地；在事业上令人佩服；在学问上让人尊重。然而，我们还是太渺小了，只是井底之蛙，被眼前的荣耀，地位，利益冲昏了头脑。我们要时刻记住“人外有人，天外有天”，没有人比另一个人大多少，都是渺小的。世上天才无数，你如今受人尊重，喜爱，但是当站到另一个人身边时，你只会发现，自己是渺小的，自己比他更不如。
“学无止境”，我们要牢牢记住这句话，把他牢牢可在心里。没有人真正了解这个世界，不说宇宙，即使在地球上，也有许多未解之谜，也有许多令人深思的事件。谁敢自称自己学问天下第一？只会遭来无数笑声，无数白眼罢了。
我自己是渺小的，在身边学习成绩名列前茅，但在国家，在世界又是如何呢？因此，要想找到一个人，跟大海捞针无异。我让自己发光，发亮，要让自己成为唯一一个巨人，但是，现在这个梦想如天方夜谭，实现的可能小之又小。但终究，只有四个字――努力，奋斗！
人的一生为何而愤怒，为何而奋斗？为自己的渺小而愤怒，为成为那唯一一个巨人而奋斗！