小学三年级写的万圣节（专业18篇）

优秀作文是在写作过程中经过反复推敲、修改和精炼，结构合理、内容丰富、语言准确的一篇作品，它能够吸引读者的兴趣，表达作者的思想和情感，展现作者的观察力和思考能力。经过反复的提炼和打磨，优秀作文能够使读者有身临其境的感受，引发共鸣，给人以启迪和感悟。写一篇优秀作文需要我们在思想上有深刻的见解和独特的观点，同时还要具备较高的语言表达和逻辑思维能力。因此，我们应该不断地提升自己的写作能力，努力创作出优秀作品。希望以下的优秀作文范文能够引发大家对写作的思考，并且能够在今后的写作中有所借鉴。

小学三年级作文万圣节

三年级小学生万圣节作文

万圣节虽然不是我们中国人的节日，但是还是有很多人过这个节日。今天小编就与大家分享三年级小学生万圣节。

作文。

仅供大家参考!

万圣节是西方的鬼节，每到这一天人们都会装扮成鬼，小孩们还会玩不给糖就捣乱的小游戏，而大人们最重要的工具就是南瓜，他们把南瓜削成鬼脸来装糖果，然后分糖给小孩子吃。

今天，做完操过后，我一回到教室就看到一位美丽的阿姨和一位帅气的哥哥，他们给我们每个人都发放一副面具的制作材料，还让我们发挥自己的想象力。一开始我先把胡子给撕了下来贴在面具上，这时候王老师还给我单独照了相，把我的面具展示了。然后我把嘴巴和眼睛给撕了下来，还把牛角、钻头、几片叶子和蝙蝠给撕了下来并贴在了一起。

最后，我和几位同学在讲台前戴上自己制作的面具并照了相，真好玩!我期待万圣节早日到来!

万圣节马上就要到了，学校要组织各种各样的活动，老师让我们准备道具。我和爸爸、妈妈一起做了一个憨态可掬的南瓜灯，还有一顶黑色的巫师帽。当我看见这些道具师心里非常激动，希望万圣节能快点到来。

今天是万圣节，我们戴上各式各样的面具，穿上五彩缤纷的衣裳，去学校参加活动。

到了那里，外语老师像幽灵一样地走进来，他穿着洁白无瑕的衣裳，脸上涂着。外语老师像野兽一样地扑来，吓得我们四处乱蹿。外语老师见我们吓成这样不禁“哈哈”大笑。外语老师还放碟子给我们看。我正看得津津有味时，外语老师跑到我身后大叫一声“啊……”吓得我面无人色。

到了下午，外语老师给我们介绍了两个人，一个是米丽，她打扮得像个小巫婆。还有一个是白比，他打扮得像个小博士。他俩拿出一大袋糖，洒了儿把，糖果像雨点一样地落下来，我们以闪电般地速度冲过去抢糖。

时光过得真快，一转眼就放学了，看着装得满满的口袋，我心想：这个万圣节可真开心啊!

今天是万圣节，我们戴上各式各样的面具，穿上五彩缤纷的衣裳，去学校参加活动。

到了那里，外语老师像幽灵一样地走进来，他穿着洁白无瑕的衣裳，脸上涂着。外语老师像野兽一样地扑来，吓得我们四处乱蹿。外语老师见我们吓成这样不禁“哈哈”大笑。外语老师还放碟子给我们看。我正看得津津有味时，外语老师跑到我身后大叫一声“啊……”吓得我面无人色。

到了下午，外语老师给我们介绍了两个人，一个是米丽，她打扮得像个小巫婆。还有一个是白比，他打扮得像个小博士。他俩拿出一大袋糖，洒了儿把，糖果像雨点一样地落下来，我们以闪电般地速度冲过去抢糖。

时光过得真快，一转眼就放学了，看着装得满满的口袋，我心想：这个万圣节可真开心啊!

晚上，我上吉的堡英语，我们一起过了万圣节paety，我带了小妖怪的面具，扮鬼的是外教老师，外教老师穿的衣服是骷颅头的衣服，可吓人了，他躲在三楼等着，准备吓唬我们，我心里非常害怕，腿都颤抖着，外教老师把嘴上画的像在流血一样。那我就开始讲讲万圣节的来历吧，传说每年10月31日是游魂出没找替死鬼的唯一机会。

为了不让那些游魂得逞，村民在当天晚上都会打扮成鬼魂的样子，在村庄各地热闹游行，希望吓走那些孤魂野鬼。久而就之在10月31日打扮的奇装异服或接受招待便成了一种传统即我们熟悉的trickortreat。

我去上波特英语，英语老师让我带上了许多糖和万圣节的装扮。那是因为10月31日是万圣节，所以就让我们同学一起提前过个万圣节。万圣节是西方的节日，是给去世的人过的节日，它的主题是南瓜灯和鬼怪。

我穿着小女巫的黑猫衣服，头戴女巫尖尖的帽子，左手拿着南瓜灯，右手提着糖果猫袋。同学们有的装扮成魔鬼，有的装扮成巫师，还有公主、变形金刚和吸血鬼。后来老师领着我们大家去别的班级要糖吃，大家要一起说：“不给糖就捣乱!”我最后要到三块糖。最后同学和老师一起合了张影，看上去真是群魔乱舞啊!

万圣节虽然不是我们中国人的节日，但我们还是过了。

的了，第五个游戏……第六个游戏是。

绕口令。

这是最后一个游戏了我说的很慢但老师还是说我过关了过关之后我们去画了一个脸谱然后用那张玩游戏的纸条去换了一个南瓜灯。

这就是我记忆中最深刻的一件事情了。

快

大家一定都知道万圣节吧!那大家都喜欢万圣节吗?我想，一定是非常喜欢的吧!虽然，万圣节是外国人的节日，但是，当万圣节传到中国来时，也有人过这个节日，特别是一些小朋友，非常喜欢这个节日。

在这个特别的节日里，小朋友们可以扮各种各样的鬼，去亲人或者邻居家中要糖，如果主人事先没有准备糖，或者不给糖，小朋友们还可以扮鬼吓主人，或在主人家闹，直到主人给糖为止。

万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候，在他们眼中，是一个充满神秘的节日，当万圣节正式开始时，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子们，手提“杰克灯”跑到邻居门前，威吓大人，给糖果和零钱，如果主人不给你，他们就会捉弄主人。他们有时会在主人的门上或门把上涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧，常常令大人们啼笑皆非。当然，大多数人都非常喜欢款待这些天真烂漫的小客人。所以，在万圣节的前一夜，那些孩子们，总是把肚子塞得饱饱的，口袋通常也会装的满满的。

渐渐地，这些传统习俗，已演变成今天年轻人的庆祝活动了，大家尽情在这晚扮鬼扮马，过上一个开开心心的节日。

我，一个名副其实的胆小鬼，见到一条小毛毛虫都会大惊小怪，浑身发抖，可是前几天我才真正了解什么是可怕。

那天是万圣节，我、沈鼎勋一同去了越志宇家，他神秘兮兮地将我们领进书房。只听见赵志宇在身后叫我，我猛然一回头。“天哪!”我尖叫起来，双腿直发抖，乱得惊慌失措。只见这个面具是一个在狞笑的骷髅人头，突然这个骷髅上全是鲜红的“血”，我想到了鬼、木乃伊，差点哭起来。这时，赵志宇将面具拿下来，我拍了拍胸脯，喘了口气。原来是他在做怪，那“血”也不过是红墨水，赵志宇幸灾乐祸地看着我，气得本人直咬牙。

还好，这个下午除了小小插曲外，算是平安度过。吃晚饭了，我和沈鼎勋先来到餐桌上，可见赵志宇迟迟不来，只能去叫他。就在沈鼎勋进入书房的的一分钟后就听见一声惨叫：“妈呀!”只见沈鼎勋魂飞魄散地跑了出来，看到我一下子瘫在地板上，身体瑟瑟发抖，嘴里还念叼着：“鬼、鬼……”

我感到莫名其妙，抬头一看，差点吓出心脏病。满脸鲜血的骷髅头正发出那令人心惊胆战的冷笑声，看着骷髅头，我连叫都叫不起来，心跳急速加快，心里担心是不是真的有鬼出现。“看你们那胆小样!”赵志宇潇洒地解下面具。不一会，沈鼎勋恢复了神气，而我还是不断浮现出骷髅头令人毛骨悚然的一幕幕。

外国人喜欢万圣节，觉得刺激有趣。可是，它却让我晚上连做恶梦，胡思乱想。下次过万圣节，对我这个胆小的女孩来说，还是算了吧!

写给不知道“虫洞”能穿越时空的科普盲妈妈。　――题记。

“呼呼”、“嘿嘿”、“嗷嗷”……这是什么地方?这是万圣节的夜里，大大小小的幽灵、女巫、吸血鬼、僵尸等怪物在黑暗中徘徊。

想了解万圣节吗?跟我进入虫洞吧!

咻咻――终于到了，这是哪儿?这是……算了，还是给你们直接揭晓吧。在基督纪元前，凯尔特人在夏末举行仪式，感谢上苍和太阳的恩惠。当时的占卜者点燃篝火并施展巫术以驱赶据说在四周游荡的妖魔鬼怪。哦，我明白了。让咱们再次进入虫洞吧!

咻咻――这是哪儿呀?我来告诉你吧!罗马人用果仁和苹果来庆祝丰收节，这与凯尔特人的10月31日融合了。累了吗?早累死了。进虫洞的时候你好好放松放松。进入虫洞!

咻咻――到了中世纪。在中世纪的欧洲，人们穿上动物造型的服饰，戴上吓人的面具，是想在万圣节的夜里驱赶妖魔鬼怪。

好了，咱们返回万圣节吧!

咻咻――到了。哎呦，怎么一到街上就碰到了一个幽灵呢?他一见到我就大喊：“trickortreat!(恶作剧或款待)”因为我们刚从虫洞出来，没有带糖或其他苹果之类的甜东西，只好接受它的trick了。现在小孩们装扮成各种各样的鬼怪，跑到各家各户去要糖果。万圣节成了人们狂欢的节日!

你准备好了吗?让我们一起度过一个可怕而兴奋的万圣节吧!

小学三年级写的日记

妈妈每天都要做很多事，打扫房间、洗碗、拖地板等等。每次看到妈妈的时候都是汗流浃背，因此，我想帮助妈妈分担一些家务，尽自己的一点微薄之力，但妈妈总是说我还小，没办法做这些家务，我要求妈妈先从洗碗教我学起，妈妈今天终于答应啦。

妈妈先给我演示了一次，便让我开始洗碗，我照着妈妈的动作先清水冲洗，再放入洗洁精去油脂。在挤洗洁精时不小心挤多啦，妈妈在旁边小声的讲：“没事，下次不要用这么大力气”。我把碗冲洗干净以后，拿起抹布沿着碗边用力的擦了擦，看着亮晶晶的碗心里面有讲不出的成就感。这时，妈妈走过来，笑着说：“哇！没想到你第一次洗碗居然比我洗的都要好！”

再看看那些犹如像一只只白天鹅的碗，就感觉它说：“谢谢你啦，把我洗的这么干净漂亮。”

只要付出就有收获，就像我一样成了一个妈妈的好帮手。

文档为doc格式。

小学三年级万圣节作文佳作

10月30日晚上的万达广场，上演了一场精彩非凡的万圣节魔幻盛宴——100名来自各个学校的小记者们欢聚一堂，庆祝这样一个专属于我们的充满神秘色彩的趣味狂欢节!

感谢小记者工作室的老师们，为我们精心打造了这一系列原汁原味的万圣节活动，让我们感受到了浓厚的节日氛围，也体验到了不一样的节日文化!

小学三年级写的万圣节作文年

作文是经过人们的思想思考和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方式。作文分为小学作文、中学作文和大学作文论文。写作体裁包括：叙事性、说明文、实用性和议论文。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

万圣节是一个西方的节日，于每年的10月31日举行。在万圣节那天的夜里，大街小巷上的人们都会穿上鬼的服装出没，就像中国的鬼节一样一句句让我至今还激动万分的话从英语老师luc的口中传出。今天的luc穿了一身风婆婆的服装，幻紫色的面具上插着墨绿色的羽毛，金黄色的披风显得格外耀眼。同学们也穿着各式各样的衣服，大喊着，大叫着：万圣节终于到喽!!!

今天是万圣节，一阵阵充满着神秘色彩的万圣节音乐在大喇叭里回响着。同学们都戴着面具一齐庆祝这特别的节日。今年的万圣节part有着各式各样的活动，不过让我最记忆犹新的还是升鬼旗时那沸腾的场面。我穿着一身同学们看来像埃及法老一样的服装在人山人海的操场上来回穿梭，终于找到了班级的队伍。不一会儿，就见不远处，四个骑士装扮的幽灵踏着正步走了过来。咦?那是什么?我仔细一看，心里不由得起了一阵惊叹。原来他们手中握着一面巨大的黑色旗帜，一打听才知道，那可是今年英语组老师特意为万圣节做的。有几个小弟弟甚至跑到了旗帜旁，用手摸摸上面缝着的骷髅头，还淌着血的尖刀，和背后那闪着幽光的城堡。

part正式开始了，四个幽灵骑士架着鬼旗来到了旗杆旁，不一会儿，旗帜就伴着万圣节音乐冉冉升起了。同国旗不同的是，升鬼旗不需要敬礼，需要的是孩子们发自内心的笑声。当鬼旗升到顶端时，人群立刻沸腾起来，同学们都跳了起来，有的把帽子和假发抛向了空中;有的使劲挥舞着披风;有的甚至激动得摔倒了，老师连忙把他扶了起来。

紧接着，同学们又玩了许多游戏，直到已经累得满头大汗，我收获了许多糖果，这些糖果带给我了多少美好的回忆。这真是个热闹的万圣节!

诡异的笑声响起来，不详的曲调在这座城市中飞旋而起，若你在万物寂静的夜晚中巡视周围，你会发现街道上走着形形色色的妖魔鬼怪!在你高声尖叫之前，请听我一言——别害怕，那是小孩子们的盛装游行!仔细聆听，你是否听到了‘trickortreats’(不给糖，就捣蛋!)?假使你不想精心装饰的小窝被臭气熏天的垃圾给掩盖的话，那我还是劝你快些把糖果交给这些让人可爱又可恨的小妖精了。

这是小孩子的盛装舞会，无处不传来小孩儿的嬉笑声，将繁重的课业教育抛诸脑后。在已经失去了宗教迷信色彩的万圣节中，大家齐心协力，制作万圣节服装，有些不甘寂寞的家庭们还会特地装扮自家的摆饰，进行呕心沥血的设计!

值得一提的是，在世人眼中，万圣节的结束就等于圣诞节的来临，一旦万圣结束，人们就开始期盼圣诞节的到来了。

一年一度的万圣节终于来到了，同学们跟着我一起狂欢吧!lets，go!万圣节是西方世界的传统节日。在每年的10月31日，当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。如果有人不肯给糖果，那孩子们就会捣蛋。有些人还故意把家里装饰得阴森恐怖，让孩子们玩个痛快。所以，在西方万圣节是孩子最喜欢的节日之一，就像中国的儿童节一样。

我们的第一个项目是：百鬼夜行。我们要穿上恐怖的服装，带上鬼面具，在大街上环游，向路人讨糖果，记住，如果他们不给就捣蛋。

呵呵，第一个目标是那个阿姨。我慢慢地绕到她的身后，双手轻轻地放到她的肩上。她猛一回头，看着带鬼面具的我，失声惊叫，快速逃跑了。我叹了一口气，又找了几个人，结果……糖果一个没要到，道把保安请来了。

三十六计，跑为上计!sos，快来救救我。

好吧，我总算逃离了保安的魔爪。算了，进行第二个环节：古墓寻宝。

所谓的古墓么，其实就是一片泥潭，吁，安静点，别被人听见了哦。宝物就是鬼面具，我挖，我挖，我挖挖挖。唉，挖出一条蚯蚓来，吓我一大跳。

快来，快来，sos，我的鞋陷进泥里面了。sos……。

万圣节是小朋友最喜欢的节日吧!

万圣节是每年的十月份的最后一天，西方的鬼节，在这个节日里，小朋友们最爱玩不请客就捣蛋的游戏了。今天是万圣节，我和我的好同学约好，也来过一过西方人的节日。

晚上七点，我们准时到达了集合点——宋泽川家。我们跑到宋泽川的房间里，拿出我的绘画(一种可以在人脸上画画的腊笔)，画了起来。我先把自己的眼睛涂红，再把鼻子涂黑，又把眉毛涂白……很快我的脸谱就画好了。我对着镜子一看，哇!简直是一个怪物，连我自己都不认识自己了。再看看别人，宋泽川都快成泰国人妖了：她把眉毛涂成蓝色，还画上了胡子。

脸谱画完了，我们就拿着手电到宋泽川家边上的小区里玩。因为爸爸不但跟着我们，而且还不让我们去敲别人家的门，我们只能在小区里走来走去。走了一会儿，我们实在憋得难受。我眼珠一转，有了!就对爸爸说：“爸爸，我们有这么多人，已经很安全了，你就别‘跟踪’我们了吧!”爸爸答应了。

立刻，我们像脱疆的马儿一样跑到一家小店里，大声喊道：“万圣节快乐!你们是要恶作剧，还是要好好招待一下我们呢?”可是，小店里的人不知道什么是万圣节，竟一点反应也没有，我们只好垂头丧气地走出了小店。走在路上，我提议：“小店没门，不好玩。我们到小区里去敲门吧!”大家都点头同意。我们敲了2户人家的门都没有反应。

最后，我们又找了一户人家。这一次，我们准备一起去敲门。我们敲开门，一起喊：“万圣节快乐!”想不到，开门的阿姨马上说：“我找找看有没有糖果”，哈哈!敲了三户人家的门，终于有人主动请客了!我们高兴得差点蹦起来。这时，那个阿姨拿着一包糖果走过来，说：“万圣节快乐!”我们千恩万谢，说了n次谢谢后，道声：“拜拜!”路上，我们“口水直下三千尺”。但我说：“既然爸爸不让我们敲门，那我们就把我们的胜利果实给他瞧瞧。”

万圣节真好玩，我真想现在再玩一次啊!

今天，我们的校园里可热闹啦!同学们个个都喜气洋洋，快活的像一只只小麻雀。你也许要问：“这是为什么呀?难道有什么喜事吗?”“对，因为我们xxx学校，今天将要举行盛大的万圣节游行活动。”而在这之前，我们各班的同学们已经在老师的带领下经历了“鬼屋”，感受了万圣节的“恐怖”。而今天将是万圣节最隆重的庆祝活动——万圣节大__。就连我们的爸爸妈妈们也特意赶来学校，和我们一起庆祝万圣节呢!

中午饭刚吃过，同学们就赶紧跑到教室，迫不及待的穿上各种奇异的服饰，带上自己亲手制作的面具，为游行做准备了。老师还为我们女孩子化了漂亮的妆。

游行的时间就要到了，全校老师和同学们都集中在大操场上，我看到操场上到处都是人，每个人脸上都带着不同的面具、穿着各种怪异的服饰，大家你看看我，我看看你，笑的真开心啊!

主持人宣布游行开始了，各个班的同学在老师的带领下，一路笑着向主席台走去。首先出场的是我们的外教，他们装扮成各种各样的恐怖的“鬼”在舞台上表演。要在以前我一定很害怕，可是我知道他们都是外教老师装扮的，就一点也不感到害怕了。接下来是我们小学部的同学，大家排着整齐的队伍，向主席台走去。主席台上，我们敬爱的王校长和陈部长也带着面具，穿着披风，和我们不停地挥手打招呼。台下的同学们有的装扮成南瓜怪，有的装扮成小丑，有的装扮成巫师，还有的装扮成蜘蛛侠和蝙蝠侠。大家戴着各种面具，穿着各种奇形怪状的服饰，走在游行的队伍里，快乐而兴奋!

还有高年级的大哥哥大姐姐，他们很有创意，把自己装扮成各种“鬼怪”，戴着滑稽的面具把同学们都逗笑了。

看台上我们的爸爸妈妈们也非常开心，不停地为我们鼓掌，为我们欢呼!

这就是我们xxx学校的万圣节，这就是给我们带来欢乐和笑声的万圣节!

十月一日是万圣节，万圣节是西方传统节日，每到这个节日西方小孩都会戴上面具，挨家挨户索要糖果，如果不给糖果，他们就到人家的家里导捣蛋，直到主人给他们糖果才肯走。

今天是万圣节，我们也逐渐.开始过万圣节，下午，我还没到教室，王莹带着一群人一窝蜂的跑到我这，好像有备而来，原来是向我索要糖果，我没有带，他们放过我，我听王莹说去老师办公室要糖，我也加入这“庞大”的队伍，慢慢的又加入了一些“英雄好汉”，我们这支队伍计划着问三位老师要糖，第一是英语老师，我们奔着英语老师办公室，我们向一群“土匪”一涌而进，把门都快挤破了，英语老师说忘记带糖了，唉!真扫兴。不过新的目标马上出现了，就是以前教过我们的数学老师。我们对数学老师抱着极大的希望，因为以前高老师每次给我们糖，高老师刚到学校我们一群人围在高老师周围，像欢迎明星似的，把高老师迎进办公室，高老师果然不让我们失望，她给我们把糖果全放在办公桌上，我们上去全抢光了!办公桌上除了书，糖果空空如也，一个影也没有，我们正要问于老师要糖，不料上课了，第一节课刚好是于老师的课，这让我们有机可乘，一个可怕的“阴谋”浮在我的脑海里。就是吓于老师，在涌上去要糖果，我把秘密告诉大家，大家一致赞同，大家心里得意洋洋。我们以迅雷不及掩耳的速度藏好，有个“探子”报告，于老师大步流星的来了，大家做好准备。于老师好像火眼金睛，识破了我们的“阴谋”于老师二话不说，走上讲台，好像要惩罚我们，我吓的手心出汗，畏手畏脚、毛骨梀然。没想到于老师拿出一袋糖，教室从鸦雀无声变成人声鼎沸，一群人上来抢糖，又心满意足的拿着自己抢来的糖大摸大样的走下讲台。

今年的万圣节可真是热闹非凡，我相信，我们全班同学都期盼下一次的万圣节。

当天学校组织每个班做一个南瓜灯，我班的南瓜灯看似小巧玲珑，其中也带着一些阴森恐怖。它的眼睛奇形怪状的，嘴巴张的大大，像似要吃掉我们一样。

一转眼就夜幕降临，我们把闪闪发亮的南瓜灯摆在中央来照明我们。(当时没开灯)接着我们就展开了一场惊心动魄的“鬼抓人”游戏。我带上那流着鲜血的面具，开始像鬼一样的尖叫起来。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那个女生的肩膀，而“土薯人”却学着鬼的冷笑。这个女生颤颤巍巍地转过脸来，我们一齐尖叫起来，这个女生吓得脸色发白，“啊”的一声捂住脸飞似的逃走了，而我们却幸灾乐祸地在冷处暗笑，庆幸自己成功地吓走了一位女生呵。另一方面，杨老师正披着一件披风，哪位同学上来她就把谁头蒙上，谁一但被抓住，其他的鬼魂也会来帮助这个“大魔头”一起把这个不幸的家伙扔在门外，并派两名“护魔鬼卫”守住这个“监狱”，不让他再次进来，玩着玩着，不知从什么地方冒出了一个“要糖队”，专门向老师或同学要糖果，而且阵容越来越大，在小学部中循环。我叫同学都去加入这一行列，并说要想法向别人讨糖果吃。这个队的“领魔”带着我们这群“小魔”毫不留情地闯入一个教室，“领魔”高喊一声：“口号!”“小魔”们便一起高声呐喊起来：“给我糖!给我糖!给……”这个场面真是壮观，老师把一把糖果扔在教室中间，所有“小魔”一拥而上，挤的挤，推的推，抢的抢。最终我抢到了一颗牛奶糖，没抢到的只好灰溜溜地离开了。

回到班级里，我数了数今夜的收获，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。可惜快乐的时光总是那么短暂，愉快的万圣节结束了。

“砰”地一声，一个炸蛋在我的头上炸开了花。什么炸弹！你竟然没死。哪是那炸弹呀！你听我细细道来。

我拿到考卷，一看傻眼了，居然有两面！这怎么可能在五分钟内完成呢？“开始！”范老师一声令下，同学们个个埋头奋笔疾书。我一听也顾不上多想，抄起笔快马加鞭地赶了起来。霎时教室里寂然无声，只听见“沙沙”的写字声和范老师的催促声。“一分钟！”“两分钟！”时间一分一秒地流失了。“一分钟”什么只剩一分钟了范老师的话像一根粗糙鞭子正抽打着我们弱小的身躯。“十秒！”我慌了手脚，巴不得摇身一变，变成哪吒长出三头六臂。我的脑海里突然蹦出了两个念头。一个说：“快点，再快点，想让你妈打你呀！”另一个则说：“没关系，反正不登记成绩。”“停”老师的最后通告如一道闪电正劈在了我的头上。完了，我肯定考不好了。

谁知，范老师却说：“请翻到第二面，看最后一行字。”只见上面写着：以上的题目，做完第七题即可，其余无效。什么，一个晴天霹雳！我们都白做了！其他同学也跟着抱怨起来，只有俞龙键在那洋洋得意，哦，全班就他一人只做了第七题。

今天是万圣节，惨遭“怪才出击，”我们几乎全军覆没，因为前面都白做了，所以我们的怪才老师宣布：除了俞龙键地100分，其余同学都得0分！呀！好大的“鸭蛋！”不，好大的“炸蛋！”

星期三，是我们学校一年一度的万圣节活动。大家可以装扮成任何你想扮演的，还能向老师讨糖，爽!

一到教室，同学们已经热火朝天了，翻翻别人的袋子，看看别人扮演什么，有的已经迫不及待地换上自己的衣服，耀武扬威呢!

红老师来了，她宣布：“万圣节走秀开始.”班级又沸腾了。

首先登场的曹嘉辰先生身披黑色披风，手提金黄色南瓜灯，边走过挥手“hi”还不停地和大家打招呼，走到舞台中间，还不忘摆个poss。接下来是吴经辞，只见他头戴怪异奥巴马头盗，上场时一言不发，伸出两根手指摆了个poss，然后，一拍_走人。结果，奥巴马先生被我们叫了回来。原来，是吴经辞刚才表演时没拍照片，于是，他重走了一次。只见他双手一合，摆了个如来佛祖的手势，这怪异的头像与搞笑的手势，惹得我们大家哈哈大笑。

走秀中，最尊贵的，莫过于蔡倩倩的皇后了，一身华丽的装扮，还有一个面具，这副打扮，把伊丽莎白都比下去了。

万圣节，真是一个快乐的节日，你乐，我乐，大家乐!

听到学校要组织万圣节活动的消息，我的心情激动得都不能用言语表达了!对了，万圣节活动中，怎么能少得了南瓜灯!我也得做一个!

说干就干，妈妈从商店中买回一个南瓜。我们对它切了又切，挖了又挖，终于把南瓜掏空了。好了，我们把南瓜的表皮挖了几个洞，做成了眼睛和嘴巴，妈妈还别出心裁地给它做了一顶帽子呢!

我把南瓜灯带到学校，立刻就受到大家的广泛关注，因为我的南瓜灯是以一个叫“苦力怕”的游戏角色作为原型的。再看看别人的南瓜灯，有呲牙咧嘴的，有笑容可掬的，甚至还有开怀大笑的。用的材料也各不相同，有的还不是南瓜呢!柚子、西瓜、萝卜，还有桔子，说实话，我真是佩服有些人的手工技艺。

中午，真正的狂欢终于开始了，同学们穿着各式各样的万圣节服装，戴着巫师帽，披着黑色袍子，罩着鬼面具，有一部分人还拿着魔杖呢!还真有几分像下界的魔鬼。现场有许多游戏，比如套圈圈，甩便签纸，要凭游戏劵才可加入哦!(做南瓜灯、小报的人都可获得游戏券)呀，那不是我们班的刘铮吗!他正在甩便签纸呢!只见他身上贴满了便签纸，他左甩右甩，上下蹦跳，终于掉下来一些。半分钟过去了，可他身上的便签纸还有一大半呢!没办法，他只好“手舞足蹈”，这“火烈的舞蹈”啊。逗得我们大家都哈哈大笑!时间到!嗯，刘铮身上的便签纸还剩五个!

他们玩得这么开心，我也得把游戏券用掉，去画脸吧，结果被画成了小丑!左眼有爱心，右眼有星星，更重要的是，还有两撇胡子!大家看我这副模样，都忍不住哈哈大笑起来。我还讨了糖呢，一颗棒棒糖!

时间过得飞快，狂欢很快就结束了，我们依依不舍地离开了操场。这次活动，也让我体验了万圣节的气氛，了解了万圣节的习俗，真期待下一次活动!

今天，我们的校园里可热闹啦!同学们个个都喜气洋洋，快活的像一只只小麻雀。你也许要问：“这是为什么呀?难道有什么喜事吗?”“对，因为我们新东方，今天将要举行盛大的万圣节游行活动。”而在这之前，我们各班的同学们已经在老师的带领下经历了“鬼屋”，感受了万圣节的“恐怖”。而今天将是万圣节最隆重的庆祝活动——万圣节大__。就连我们的爸爸妈妈们也特意赶来学校，和我们一起庆祝万圣节呢!

中午饭刚吃过，同学们就赶紧跑到教室，迫不及待的穿上各种奇异的服饰，带上自己亲手制作的面具，为游行做准备了。老师还为我们女孩子化了漂亮的妆。

游行的时间就要到了，全校老师和同学们都集中在大操场上，我看到操场上到处都是人，每个人脸上都带着不同的面具、穿着各种怪异的服饰，大家你看看我，我看看你，笑的真开心啊!

主持人宣布游行开始了，各个班的同学在老师的带领下，一路笑着向主席台走去。首先出场的是我们的外教，他们装扮成各种各样的恐怖的“鬼”在舞台上表演。要在以前我一定很害怕，可是我知道他们都是外教老师装扮的，就一点也不感到害怕了。接下来是我们小学部的同学，大家排着整齐的队伍，向主席台走去。主席台上，我们敬爱的王校长和陈部长也带着面具，穿着披风，和我们不停地挥手打招呼。台下的同学们有的装扮成南瓜怪，有的装扮成小丑，有的装扮成巫师，还有的装扮成蜘蛛侠和蝙蝠侠。大家戴着各种面具，穿着各种奇形怪状的服饰，走在游行的.队伍里，快乐而兴奋!

还有高年级的大哥哥大姐姐，他们很有创意，把自己装扮成各种“鬼怪”，戴着滑稽的面具把同学们都逗笑了。

看台上我们的爸爸妈妈们也非常开心，不停地为我们鼓掌，为我们欢呼!

这就是我们新东方的万圣节，这就是给我们带来欢乐和笑声的万圣节!

三年级小学生万圣节作文

今天在英语课上，我们进行了万圣节南瓜介绍的选拔，同学们表现棒极了，但也发生了一些有趣的事。jean老师是按学号让我们上台去介绍，轮到陈曦然同学时，他居然找不到他画得南瓜作品了，老师只能让学号比他大一个数的同学先上台去讲，等那位同学讲好后，陈曦然才找到他画的作品。

另外我的同桌纪德能同学上台讲时，居然不是拿着他画得作品，而是提着一个自己做的南瓜灯，太有意思了。我自己是最后一个上台去讲的，由于昨天没有好好准备，居然有好几个单词我说不出来，最后结结巴巴的完成了介绍。可能是时间来不及了，有三位同学没来得及上台介绍。最终我班选了三位同学参加年级决赛，他们三人可都是背出来上台去介绍的，分别是杜佳一同学用英语介绍了很多很长，但说得不是很快;洪晨僖同学画得漂亮背得也很熟，介绍速度很快;姜林蔚同学我没搞清是哪一位，所以我不记得她介绍时的样子了。

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小学三年级万圣节作文

今天，我参加了能科英语学校举办的西方万圣节活动。

下午，我和妈妈来到了能科英语学校。一进门，我就看见同学们穿着各种各样的衣服，我穿的是一身黑色的佐罗套装，很有绅士风度。

接着，老师把我们集合起来一个一个的化妆。在这次活动中，老师为我们准备了鬼屋、越过线条、拿乒乓球等项目。其中，我最喜欢的一个项目是捉拿巫婆。它的游戏规则是1、选10个人出来，5个人当巫婆，5个人当勇士；2、巫婆必须不停地摇头，勇士手拿5个圈；3、如果巫婆被套中了的话，那么，就不能给他礼物了。这局中我和其他4个人当勇士，另外5个人当巫婆。刚开始我太高兴，一连套了4次都没有成功，可我并没有灰心，我用双眼瞄准巫婆的头部，很平稳地一扔,“耶!套进去啦！套进去啦！”我兴奋地尖叫起来。其他同学也为我的成功欢呼起来。顿时，教室里成了一片欢乐的海洋。

万圣节真有趣啊！明年我还要参加！

如果你在实小校园内看见披头散发、满脸喜悦的人，千万别担心，他或她可没遭遇什么不测呀！只是去问恶魔要糖了而已。什么？你说这也很恐怖？嘻嘻，其实今天我校举办了“实小第二界英语节——主题万圣节”活动，据说在万圣节那天会有恶魔在校门口发糖。爱糖是孩子的天性，我也不例外。于是，就出现了开头的那一幕。来看看我今天过的怎样吧！

我晃悠晃悠地踱步到学校，就瀑布汗地看见一片人山人海在校园门口呼喊着什么。我这才发现，今日就是传说中的万圣节。顿时，眼前出现了许多漂浮着的美味糖果……“恶魔在那！‘他’又跑到那儿去了！”呼啦啦一群疯狂的孩子围住了恶魔。我也赶紧跑去追赶恶魔，顾不得被人群挤得东倒西歪。恶魔被逼得停下脚步，猛地转身，我以为恶魔长的有多可怕，原来“他”是六（8）班一位姓高的女生扮演的。她戴着金黄色的面具，披着装饰着n多骷髅头的魔法披风，真酷！但多么酷都抵挡不了我对糖果的热爱。我伸出右手，和孩子们一起喊口令：“trickortreat！”这巨大的呼声招来了更多爱糖的孩子，放眼望去，人头攒动，要糖的热潮如火如荼地进行着。幸运女神眷顾了我，恶魔见了我后，把一颗好吃美味的巧克力夹心糖放入我的手上，我惊喜万分，朝着恶魔感谢地笑了笑，艰难地挤出了要糖的队伍，雀跃地蹦向班级。刚走出五米左右，就听恶魔喊道：“没糖了！”看着没要到糖的孩子垂头丧气，我更觉得我是幸运的了，但愿他们不要太伤心呀！

昨天晚上去海月一期会所参加一个万圣节的活动。

到的时候，发现没带面具，妞妞姐姐的妈妈送了我一个，太感谢了。

活动结束，我开心的回家了。

小学三年级万圣节作文

今天我和波特英语学校的好伙伴们过了一个很快乐的万圣节。

今天我们考完试就开始给我万圣节了。我们玩了一个游戏叫“漂浮苹果”。我不到3秒钟就叼起来了，我获得了胜利，老师给我了一颗糖果。我们还打扮成了鬼的样子，去别的班要糖果。过万圣节真有趣。

今天上午，我完成作业以后，爸爸妈妈带着我来到儿童世界，购买万圣节的礼服和相关配套的道具。

到了儿童世界，我自己挑选了一顶黑骷髅礼帽和一把长骷髅钻，妈妈帮我挑选了一件披风，在妈妈的帮助下，我穿好了礼服，戴上了帽子，拿起了长骷髅钻，真威风啊！在回家的路上，回头率真高，我开心极了。

今天是万圣夜，明天就是万圣节了，妈妈说，在国外的家庭今天晚上都要点上南瓜灯，装扮成一个很恐怖的气氛。像我这样的小伙伴晚上可以去狂欢，还可以要到糖果。可刺激了。

我们英语班准备在后天开个万圣节的晚会，要求我们都要化装，也可以穿一些奇形怪状的衣服去。

爸爸说，等我长大了，就带我去国外过万圣节，我很期待啊。

昨天佳音上课，vicky布置我们要做一个万圣节面具，而且越恐怖越好。

今天我和爸爸妈妈一起在家制作万圣节面具，我们先用一张白色的纸板做了面具的脸，然后用红色的纸板做了两只角和一个大嘴巴，用黑色画了个独眼龙还在流着红红的血泪，最后在面具的两边装上了皮筋，这样就可以套在头上了。戴起来好恐怖呀！

今天是万圣节，小朋友都穿的很怪异来庆祝万圣节。有的穿长长的披风；有的戴可怕的面具；有的还带来了自己亲手做的南瓜灯。小朋友的脸上都露出了灿烂的笑容。都迫不及待的等着庆祝活动早点开始。老师说为了躲避鬼神有两种办法：第一种办法是把家里的炉火熄灭把所有的灯关掉：第二种办法是穿成鬼的样子。这样就可以躲避鬼了。

课堂上老师不但讲了万圣节的时间和来历，我们还跟家长互动，玩了三个有趣的游戏，最后还跟家长合了影。今天大家是多么的开心啊！

十月二十六日晚上，是一个快乐的日子。我带着恶魔面具和长把斧头，去番茄田美术中心和学画画的小朋友一起参加万圣节联欢活动。老师们画了妆，小朋友们都带着各种面具。我们分成恶魔队和天使队玩游戏。

在一楼教室先玩游戏，是摸南瓜里的东西，猜是什麽。小朋友们轮流猜。老师问我，“小鸭子”，我答对了，奖励一个小南瓜。又上二楼装饰南瓜。由我们自己想像，我给南瓜画上了邪恶的眼睛。最后，我们小朋友们大合影，然后，大家都向老师们要糖果，不给糖果，我们就捣蛋。

万圣节快乐极了，我太开心了，真是难忘啊！

万圣节活动的三年级小学生日记作文

10月31日是一个特殊的日子，它是西方的传统节日，又名鬼节。说到这儿，聪明的你一定猜出来了——万圣节。小编整理了有关万圣节活动的三年级小学生。

日记。

作文，希望能帮助到您。

今天阳光明媚，万里无云，下午我的心既紧张又激动，因为我们英语班举行了万圣节活动。

阳光穿过云层，照射着大地，就连空气都暖洋洋的。秋风像妈妈的手抚摸着我的脸颊，树叶在风中舞蹈，一切都是那么美好。

到了英语学校，我先进入校长室来抽奖。我抓到了一张小纸条，上面写着南瓜灯，我非常高兴，因为我抽到大奖了，我拿了奖品便回教室，和小伙伴们一起分享我的快乐。

活动开始了，老师带领我们做游戏，小朋友们各展所长，给大家表演了精彩的节目，老师还让我们用身体摆出一个单词造型。大家齐心协力，很快就完成任务。老师夸我们聪明，还给我们每个人奖励了一块糖。接着我们老师让我们组团儿去敲别的班的门，并向他们索要糖果。

活动结束了，真是让人难忘啊!

今年的万圣节收获满满!

昨天晚上，我要妈妈给我买了很多糖。我说：“一半是分给同学的，另一半就给我吃。”妈妈同意了，就给我买了阿尔卑斯的糖和大白兔的糖，还有徐福记的糖，我最喜欢吃这三种糖了。

七点过三十分的时候,妈妈叫道：“我们出发吧!”我听见了就赶忙戴上我最喜欢的面具和披肩。我最喜欢这个面具了，因为它的颜色是粉红色的，上面还有一些黄色和蓝色的亮片加以点缀，显得更加美丽漂亮!我的披肩是红色的，上面有许多许多黄色的小星星和大星星。我觉得特别美丽!

我们出发了，这一路上我的心在怦怦怦的跳呢!我的心情又紧张，又高兴。紧张是因为马上就要见到好多“鬼”，高兴是因为过一会儿，我的南瓜盒子里面装的东西，马上就要你挤我碰了!

我和妈妈到了，我就看到了一群“鬼”。他们都穿着奇形怪状的服装，有刘炫彤穿着女巫样子的衣服，拿着女巫用的扫把，可真像一位女巫啊!

突然，蒋一民妈妈叫到：“集合了!”我听见了就到前面排队准备去“抢”糖了!

在路上我和高璐珺有说有笑，她给我了两颗棒棒糖，和一块夹心棉花糖，我也给了她一些糖。

去的第一家，我没坐到电梯，要走路爬楼梯上去!等我爬上去了!我累得气喘吁吁，糖也快被“抢”光了!

后来我们还去好多家，也得到了好多东西。

我太开心了，这真是我最快乐的一天!

10月31日是一个特殊的日子，它是西方的传统节日，又名鬼节。说到这儿，聪明的你一定猜出来了——万圣节。

万圣节这一天，小孩子们都会去要糖果。当然了，我们德州晚报的小记者也不例外。这不，今天晚上我们就来到了百货大楼，开始了我的糖果历险记!

活动开始前，我们先画了面具。我拿到面具后，就想：画什么好呢?经过激烈的思想斗争后，终于决定：画皱纹!我先在他的脑门上画三条线，代表皱纹;然后涂上紫色的眼影和幽灵般的脸蛋;最后我又给它加上了爱心和圆圈，活像一个老巫婆!

面具完工后，终于可以要糖果了。我先跑到一个没有小记者的柜台前，问阿姨：“阿姨，有糖吗?”“有啊，不过你得回答我的问题。”阿姨一边说一边拿出一份资料：“‘离离原上草’的下一句是什么?”我暗自窃喜：啊哈，好简单!于是毫不犹豫地脱口而出：“一岁一枯荣。”阿姨笑眯眯地说：“对啦，给你糖!”我接过糖，连声道谢后，又飞奔到另一个柜台去……就这样跑来跑去，不一会儿我就收集到了三十多块糖了。等到集合时，已经累得满头大汗了。

通过这个活动，不仅可以更好地了解西方文化，也可以复习中国古。

诗词。

最重要的是能吃到美味的糖果!

10月28号晚上，我们小记者到乔登美语参加万圣节活动。那里可真热闹呀，墙上挂着很多恐怖的魔鬼、骷髅和南瓜灯，同学们有的装扮成巫师，有的装扮成海盗，有的装扮成白雪公主......我穿着白色的礼服，戴着面具，手里拿着魔法棒，装扮成了小魔仙。

活动开始了，我们被分成了四组，我在b组，第一个游戏是圈南瓜，我们被分成了两个队伍进行比赛，我投了好几次都投不中，就在我失望的那一刻，本来没投中的圈又弹到了南瓜灯上，我真是又开心又激动。然后我们又去学英语，里面有三个老师教我们说英语，边说还边做游戏，我都听不懂，只记住了万圣节是halloween，可是我会跟着同学们一起做，最后还是我赢了，真是太开心啦!接着我们又去画南瓜面具，我画得不好，颜料太多了，涂得到处都是，我只好交给妈妈帮我晾干。画完面具，我们又去外面的保安叔叔那里要糖果，我们一起跑到门卫那里大叫：“不给糖，就捣蛋”，保安叔叔被我们吵的没办法，只好拿出很多的糖分给我们，我拿到了很多很多都装不下了。最后一个游戏是咬苹果，苹果被切成一小块一小块泡在一个大水盆里，我们排着队一个一个的从水里把苹果咬出来放到一边去，前面的同学都咬到了，可是轮到我的时候，咬来咬去就是咬不到苹果，还喝了很多水，真着急呀，还好最后还是我们队获胜了。

这是我第一次参加万圣节的活动，真是太开心太有趣了，以后我还要再来参加!

一听到万圣节这个名字，你们肯定会说“这是西方的节日嘛”，当万圣节开始时，每个人都戴上可怕的面具，穿上可怕的衣服。其中就有一句。

名言。

——不给糖就捣蛋，英文名是trickortreat。

我和妈妈一起来到万圣节活动地点——温州联合广场，当时那里是人声鼎沸，如同海啸般一波一波地涌来。舞台上的主持人介绍了万圣节的来历，它的作用，我才全面地了解了万圣节的由来。今天来到现场的主要是12周岁以下的小朋友，现场分为幼儿组和少儿组，那我当然是属于少儿组的成员了。在开始活动通关之前，主持人让我们少儿组的先上台展示个人秀，配着动感的音乐，一个个小朋友上台展示，有穿超人装的、奥特曼的，还有白雪公主的等等，他们摆着各种各样的pose，简直帅呆了、酷毙了!我呢?是恐怖的巫女，啊哈哈!

展示完个人秀之后，我就奔向活动通关的第一关，打鬼特工队，就是用网球拍运垒球，在运球的过程当中不能落地，当然这个活动对我来说是小菜一碟，我很快地完成了这一关，接下来还有“食”在真有趣、搞怪照片秀、魔法商店、黑猫钓鱼趣、小黄人糖果屋，其中我最喜欢的就是“黑猫钓鱼趣”，一开始，我手忙脚乱，不知道钓鱼钩往哪放，后来，慢慢的心里没有那种压迫感以后，我几乎每次一放下去，就可以钓上来一个奇形怪状的东西，有小熊、南瓜灯、骷髅、还有小矮人等等，我心中乐开了花。

经过一个上午的活动，我知道万圣节是在10月31日—11月1日。万圣节的时候要带上面具、拿着南瓜灯，这样可以驱赶恶灵。反正今天的活动是非常有意义。

三年级小学生万圣节作文

“呼呼”、“嘿嘿”、“嗷嗷”……这是什么地方?这是万圣节的夜里，大大小小的幽灵、女巫、吸血鬼、僵尸等怪物在黑暗中徘徊。

想了解万圣节吗?跟我进入虫洞吧!

咻咻――终于到了，这是哪儿?这是……算了，还是给你们直接揭晓吧。在基督纪元前，凯尔特人在夏末举行仪式，感谢上苍和太阳的恩惠。当时的占卜者点燃篝火并施展巫术以驱赶据说在四周游荡的妖魔鬼怪。哦，我明白了。让咱们再次进入虫洞吧!

咻咻――这是哪儿呀?我来告诉你吧!罗马人用果仁和苹果来庆祝丰收节，这与凯尔特人的10月31日融合了。累了吗?早累死了。进虫洞的时候你好好放松放松。进入虫洞!

咻咻――到了中世纪。在中世纪的欧洲，人们穿上动物造型的服饰，戴上吓人的面具，是想在万圣节的夜里驱赶妖魔鬼怪。

好了，咱们返回万圣节吧!

咻咻――到了。哎呦，怎么一到街上就碰到了一个幽灵呢?他一见到我就大喊：“trickortreat!(恶作剧或款待)”因为我们刚从虫洞出来，没有带糖或其他苹果之类的甜东西，只好接受它的trick了。现在小孩们装扮成各种各样的鬼怪，跑到各家各户去要糖果。万圣节成了人们狂欢的节日!

你准备好了吗?让我们一起度过一个可怕而兴奋的万圣节吧!

小学三年级万圣节作文

10月1日，10月2日，10月3日，10月4日，10月5日……10月31日!噢!终于到万圣节前夕了，这天，学习一向优秀的我上课却走神了，被老师点了好几次名，因为我一直在想要什么样的道具。

放学了，我就冲去红文杂货店买南瓜和斗篷。买完后，就高高兴兴的回家了。回到家，我给道具“加工”了，在南瓜上多挖了一个洞，在斗篷后加了一双“眼睛”。大功告成!吃完晚餐后，我便穿上道具。

这时妹妹和哥哥来找我了，一向胆小的妹妹看见我这身道具，吓得直打哆嗦，最后差点没哭出来。哥哥说：“晨怡，你都穿道具了，那我和颖颖也去啦!”不一会儿，哥哥和妹妹穿好道具了，我们的糖果计划也就开始了。

我们首先去大伯的房间，大伯打开门后，我们用恐怖的声音说道：“不给糖吃就捣蛋!“大伯笑了，他说：”你们这三个小鬼，万圣节是西方人过的，我们是中国人，过什么万圣节啊?真拿你们没办法!不过，这些衣服也挺吓人的，不错不错!“于是，大伯把一大袋糖拿来，给了我们。我们异口同声地说：”谢谢!”随后，我们去了小叔、二伯、爸爸妈妈、爷爷奶奶等人的房间，得到了许多糖。

糖果计划结束后，我们三个把道具摘下，欢欢喜喜地品尝着我们的“战果”，开着玩笑。时间过得真快，一转眼，12点的钟声敲响了，狂欢万圣节结束了，我们都去洗漱，睡觉了。

我的一天。

今天，我正在看电视。“微微，曦曦姐姐邀请你过万圣节!”妈妈说。我高兴得一蹦三尺高。我来到了他们车上，他们说：“你到我们家，换衣服吧!”我说：“好!”我来到他们家，他们家简直像鬼屋。把我吓坏了，曦曦姐姐说：“穿上巫婆的衣服，然后就可以讨糖果了。”我不敢相信，装扮后的我简直就是一个可怕的巫婆。在这样的雨夜格外吓人!天天姐姐扮的是海盗，手上套着一个钩子，猛一看上去还真凶猛。对了还有曦曦姐姐呢!她扮的是哈利波特，头上带着一个帽子，披着一个斗篷，手上拿着一个魔术棒，曦曦姐姐的服装最好看......我想：我们这群孩子去讨糖一定能讨到的。

我们就这样出发了，第一个去的是陈陈家。我们来到她家门口，我们异口同声的喊：“拿糖来，不然就捣乱!”陈陈只好给了我们糖，她也跟着我们出发了，她穿的是恶魔的衣服。接着我们跑到了圆圆家，我们喊着日本鬼子进城了!我想：来到他家，他会怎么迎接我们呢?来到了圆圆家，我们又是喊又是叫可就是没人开门。我们失望地走了......后来我们还去了好几家，看到我们这群小捣蛋，大人们心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我们几个乐开了花!

时间过得真快,满载而归的我在回家的路上,还不时回味着刚才那段美好的时光!这是我由史以来最快乐的一天,让我体会到了万圣节的快乐。怪不得外国人喜欢万圣节!

小学三年级心理的句子必备139句

1.他急的满房子打转转,急得像热锅上的蚂蚁。

2.我使劲儿咽着唾沫，把窜到喉咙眼儿的火苗硬压下去。

3.他走起路来，总是背着手低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。

4.他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

5.他发火的样子十分可怕，简直像头受伤的狼。

6.上学期的第一天，周老师笑眯眯地走进教室，看着大家微微点了点头。只见他慢悠悠地拿起一张纸，轻轻扬了两下，随后，又神秘地眨了眼。一看这情形，我们都高兴地鼓起掌来。为什么?那不用问―怪招儿叹!每当周老师又有什么新点子时，他都是这种神情，准没错!

7.他急得额头上青筋暴得有小指头那么粗。

8.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

9.他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。

10.他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何*静不下来。

11.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。

12.他在医院的过道上踱来踱去，心里笼上一层愁云，袭过一阵揪心的疼痛。

13.寒假快要结束的一天晚卜，爸爸在家里同往常一样认认真真地给找检直作业。他越检查越生气，突然把我的数学寒假作业本给撕得粉碎，顿时我大哭起来。

14.这件事到现在还没有回信，他急的走来走去，手不停地来回搓着。

15.此后，我生命中有许多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的近情景，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对，因为我回想起了很久以前在悬崖的那一刻。

16.老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

17.小强怒目圆睁，眉毛竖起，头发根根立起，嘴里喷出刺耳的声音，不仅如此，还要伸手打小罢。那憋得通红的脸像个熟透的西红柿，身体也像狮子般猛扑过来。

18.爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。

19.他又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦地亮了，一直沉着的脸露出了笑容。

20.玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一只大香蕉。

21.小明拿起书包就往门口冲去，妈妈手里拿着2个包子在后面追赶，还没吃早饭呢，赶紧带两个包子吧！

22.不知怎么了，这个…向吹胡子瞪眼睛的老头，此时腼腆得像个孩子，脸红红的，话也不流利了。

23.其实在我们每个人的一生当中都会遇到或大或小的困难，有的人在面对这些困难的时候，可能就会被打倒，但是也有些人会被激发出斗志，努力的去克服困难，学习了此文之后，我的学生都有了一个很大的感触，当他们在学习中遇到很大的困难的时候，他们也懂得了，把大困难分解成一个小困难，解决一个小困难，再解决一个小困难，一个大的困难，就这样被解决掉了。

24.他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。

25.妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

26.他觉得整个胸腔就像一口锅，一口高压锅，压力加大，加大，就要爆炸了，可还是挥发不出来。

27.她笑了，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花。

28.花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。

29.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

30.一种惭愧、内疚、痛心和崇敬的混合之情，像海潮般地冲击着我。

31.他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。

33.她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。

34.作为一名老师，我也曾经讲过这篇课文，在很多年之前走一步，再走一步，是一篇自读课文，但是现在好像变成了一篇重点课文，这篇文章是美国作家莫顿亨特写的，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰里引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。

35.还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里，当时，教室里没人，谁也不知道这是*的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了。很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。

36.任老师有一双明亮又会说话的眼睛。有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢?”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。

37.杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上;想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。

38.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。

39.你有什么不开心的事?说出来让大家开心一下。

40.他走在路上，突然看到一条蛇，他的身体立马僵住了，心脏蹦蹦直跳，双腿不住地颤抖，大口大口喘着气。

41.“通往上海的火车应该10分钟前就到了啊，怎么这么久了还没见她出来？不行，还是给他打个电话问问吧，别是出什么事了。”安迪从兜里掏出手机，刚要低头打电话，就被人迎面撞了一下。这一下撞得不轻，把安迪装了一个跟头。“哎呦，对不起对不起。”那人赶忙边赔笑脸，边弯下腰把安迪扶起来，“不好意思，我有点着急，没看见你。”“哎，你这人怎么回事啊，这么不小心。算了算了，没事。”安迪郁闷的掸了掸土，一脸的不悦。“要不是我也等人，非得和你较较劲！”安迪心想，再找手机打电话吧。一套兜，坏了！手机刚刚那一撞掉到地上了，这时再蹲下去找，已经没了踪影。

42.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，然后找到了。

43.爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

44.哼!那小子是水仙不开花―装蒜!谁还不清楚他的底细?

45.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

46.鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。

47.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀，小丽高兴得又蹦又跳。

48.他把心提到嗓子眼儿上来，浑身紧张得就像拉满了弓的弦一样。

49.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

50.他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

51.他有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下淌。

52.一团愤怒的炽烈火球在胸膛里不住地滚来滚去，总像要冲到外面去烧掉一点什么才好!

53.听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。

55.她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

56.双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小公鸡。

57.解析：这个句子用词准确。探字准确传神，表明小心翼翼地去试探、寻找那块岩石，更符合暮色苍茫时怀着恐惧的心情爬下悬崖时的情景。

58.她们手拉手像两只小鸟似的.畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

59.他心里像有七八十个辘轳在旋转。

60.一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。

61.她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

62.观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。

63.老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思考着。

64.他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。

65.她默默地、喜洋洋地坐在我身边，最后微笑着睡着了。

66.王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。

67.看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

68.妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快急死了，不停地游走。我在心中告诉自己要冷静，我停下来坐到沙发上，而我心里还着急。

69.冷若冰霜，令人生畏。

70.爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。

71.一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

72.兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

73.兴奋得面脸通红。

74.奔跑，奔跑，奔跑!他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

75.她像被蛇咬了似的，心里一阵发痛。

76.他的头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。

77.听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。

78.他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

79.有些学生遇到事故时，头脑一片空白。

80.他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。

81.他的脸涨得红红的，手还…个劲儿地抓耳朵，身子也不时扭动着，现出十分忸怩的样子。

82.一些学生在发生事故时手里拿着东西。

83.我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

84.我经常一个人静静地朝窗外看，我不是盼春的到来，也不是盼什么时候才能长大，我是在盼望一个人的归来，那就是爸爸。

85.往日和蔼可亲的妈妈，今天却铁青着脸，像是要和谁决斗、我很懊悔，由于当时过分激动和兴奋，竟然忘记了问他的名字。

86.老师还是没有说话，只是用眼睛严厉的瞪着我们，那眼神像要射出火花一般!

87.他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

88.此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。

89.她只觉得心烦意乱，痛苦难堪；向前走一步，心里也更紧张一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，煎熬得忍受不住。

90.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

91.这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛。一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：?厚嘴唇的人笨嘴拙舌。?可是他却能说会道，是个健谈的人。

92.只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

93.日升日暮，花谢花开，遇见的，离去的，记住的，忘却的转身就流逝在春寒料峭的季节里。

94.怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。

95.只见他嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他就咽了两三口唾沫，好像是嗓子里发干似的。

96.他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。

97.“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里噗噗乱跳。”

98.爸爸变了，那才叫人舒畅呢，我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。

99.他的心里乱得不得了，怎么也找不到解决这件事的办法，他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。

100.她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

101.一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上，黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。

102.解析:由“我”的经历，得出了人生的感悟，人难免会有畏惧情绪，把事情化整为零，不去想最远的目标，而是先从最切实的事情做起，只要关注近期的目标，一步一步的做来，积小步成大步，慢慢就能达到远大的目标。

103.这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。

104.一些学生在发生事故时会坐在地上，眼睛直直地盯着同一个物体。

105.他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

106.安迪皱着眉头在车站前焦急的左顾右盼，时而还踮着脚。

107.她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

108.她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

109.像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑！

110.突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

111.她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。

112.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。

113.他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。

114.第一次的讲话权当然归校长莫属了，校长的发言精彩极了，特别是那灿烂的笑容更是过目难忘。

115.急得像热锅上的蚂蚁、豆大的汗珠从额头上滚落下来、急得不知所措、这个考场一片寂静，仿佛连自己的呼吸声都听得到、心急如焚、焦急万分、急不可待、迫不及待、心如火灼、急急忙忙。

116.我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

117.有些学生遇到事故时会哭。

118.她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。

119.我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!

120.看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

121.赏析：这是一种心理活动的描写，因为害怕只知道啜泣而忘了自我的存在，这就将“我”害怕到极点的情状表现出来了。

122.他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿!

123.正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

124.我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

125.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

126.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

127.他又生气了，*时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。

128.五年前的花白的头发，如今已经全自了，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且耗尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的：只见那眼珠问或一转，还可以表示她是一个活物。

129.当发生事故时，一些学生会用手触摸伤口。

130.他的头发胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。

131.眼睛的余光看到她一直在偷看我，这时我突然转脸一瞥。她立即低头拿起桌子上的笔，飞快地在自己的本子上开始写字，但好像并没有写什么而是在乱画一气。

小学三年级人物的作文两篇

我的作文老师名字叫柯柯，我们都会亲切地称呼她为“柯柯老师”。老师有着弯弯细细的眉毛，又大又圆的眼睛，小小的鼻子和薄薄的小嘴。白里透红的小圆脸，那叫一个精致。

柯柯老师上课的方法有很多，比如：给我们讲小故事，玩好玩的游戏......

记得有一天，老师给我们准备了一场吹气球比赛。老师仔细地看着每一组，到底谁能赢。可是到我上场时，我怎么也不能把气球吹大。这时，老师看见了悄悄地走了过来告诉我把气球上拉拉、下拉拉、右拉拉。我按照老师说的那样拉，然后我使劲一吹，气球就像我听了我的指令一样，迅速变成了一个大西瓜......最终我赢得比赛，我开心得手舞足蹈，老师也露出了灿烂的笑容为我高兴。

老师的爱好有很多，如写字和看书......所以她知道好多小故事，都会在上课的时候讲给我们听，让我们受益良多。

这就是我们可爱又美丽的作文老师。

我的“书虫”同桌。

三年级张智尧。

我的同桌是一个女生。她长得不高，但却很瘦，皮肤也很白。她有一头乌黑发亮的马尾辫，浓密的眉毛下面长了一对炯炯有神的大眼睛。小巧玲珑的鼻子下，还有一张能说会道的樱桃小口。相处久了，你会发现她是一个热爱看书的“小书虫”。

记得有一次，我们在上语文课。老师让我们读课文。我们都在认真地朗读，可我的同桌却蹑手蹑脚地拿出了一本漫画书，津津有味地看了起来，还时不时的因为内容搞笑情不自禁地笑了出来。这时，班主任王老师站在讲台上，既生气又严肃地喊道：“贺梓龙!”这时，我的同桌马上站了起来：“到!”老师犹如一只凶猛的老虎喊道：“把漫画书交出来!”于是，我的同桌不情愿地把漫画书交给了王老师。这才可以安心认真地上课了。

下课了，我的同桌马上去找老师要书。我也去“救援”我的同桌。我们可是费了九牛二虎之力，并向老师保证，今后上课要认真听讲，再也不会乱看其它的书了。听了我们的保证，老师才把书还给了我们。

这就是我最熟悉的人——我的“书虫”同桌。因为有她坐在我身边，我也渐渐地爱上了看书。

公众号：梓禾国际教育。

小学三年级人物的作文两篇

我有两位非常和蔼可亲的老师。

一位就是我们的班主任，姓詹，大概三十多岁。我二年级就是詹老师的学生了，那时，我和詹老师都不了解对方，当时我什么都不懂，也是班上最矮的同学，但是詹老师却总是对我说：“xx，你不是班上最矮的吗？有些同学喜欢说你，你就不管，要说让他们去说，只要你对别人好就行了。”直到现在，詹老师的那句话依然深深的记在我心里，不仅是这样，我现在还是詹老师的好助手呢！

另一位则是我们的数学老师，姓韩，今年大概五十多岁。她虽然才跟我们认识，但是我就已经非常喜欢这位老师了。虽然她对我们上很严格，但是老师要我们轻松，则会很轻松。不仅是这样，她对我们也非常的关心，记得有一次，我们班有一位同学受伤了，韩老师连忙拿出药水，来帮那位同学擦。

要知道我们的成长不仅有着父母的功劳，也是老师最大的功劳！

欢度万圣节小学三年级作文新推

  一天，一只螳螂在看日历的时候突然发现过两天就是万圣节了。他立刻告诉了大家。一只年长的螳螂说：“那我们就举办一个聚会吧。邀请蚂蚁过来一起玩。”一只螳螂说：“我们要布置螳螂屋，准备丰盛的食物。”一只小螳螂抢着说：“要有苍蝇糖果和苍蝇烧烤！”

  到了万圣节那天，蚂蚁们应邀来到螳螂屋，高兴得一蹦三尺高。小螳螂们都穿上了五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上一盏南瓜灯和小蚂蚁们跑出去玩。大螳螂们都随身带着苍蝇糖果发给小螳螂们和小蚂蚁们吃。晚上，美食大会开始，最受的就数苍蝇烧烤了，它们个个都吃得肚子滚滚圆。

  螳螂和蚂蚁们过了一个欢乐的万圣节。

小学三年级万圣节作文

昨天佳音上课，vicky布置我们要做一个万圣节面具，而且越恐怖越好。

今天我和爸爸妈妈一起在家制作万圣节面具，我们先用一张白色的纸板做了面具的脸，然后用红色的纸板做了两只角和一个大嘴巴，用黑色画了个独眼龙还在流着红红的血泪，最后在面具的两边装上了皮筋，这样就可以套在头上了。戴起来好恐怖呀！

三年级小学生写的感谢信

亲爱的王老师：

您好！

我刚到班上来的第一天，您就让同学们鼓掌欢迎我，还异口同声地说：“欢迎新同学！”感谢您让我很快地融入这个大家庭。

在您的'教育下，我的学习成绩越来越好，不懂的问题，您耐心地给我讲解，使我明白了很多道理。我考试考得好，您说：“继续努力！更上一层楼！”考得差，您鼓励我：“别泄气，加油！”感谢您让我喜欢上了学习。

祝您：身体健康，工作顺利，万事如意！

您的学生：xxx。

20xx年xx月xx日。

小学三年级人物的作文两篇

教学目标：

1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。

2、理解目标：通过观察，掌握不同人的外貌特征;在不同的心情下，不同状态下外貌特征的变化。

3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过写作训练与实践，掌握不同人物、不同心情下的外貌描写的技能。

4、情意目标：在轻松、民-主的教学氛围中，通过自己观察、讨论等多种形式，引导学生自主探索，自主掌握知识，在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。

创新点设计：

以学生发展为根本，以自主创新性学习为目标，多角度精选例文，培养学生发散思维，用现代手段展示图片，引导学生用自己的眼镜观察生活，在比较求异中把握特征，教学民-主，轻松和-谐，充分体现自主学习，多角度的训练，引导学生敢说敢思，敢于用自己的语言表达自己真实的感受。

教学过程：

一、揭题导入：

1、简略介绍：“写人的记叙文”。

要点：

(1)写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。

(2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。

(3)写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

2、揭题展标：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写。

3、板书课题：《外貌描写》。

二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。

1、请同学说一说你同座位同学的外貌。

2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。

3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。(长相、衣着、神态、姿态等)。

三、抓住不同人物外貌的特征。

1、了解观察不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的外貌特征。

b、读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征?

(例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的.小嘴。)。

(例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。)。

小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。

c、想一想，不同性别、不同性格的人(如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等)在外貌上有什么不同的特征?(讨论)。

2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。

四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。

3、呈现例文。

(例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮孝结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)。

(例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……)。

(例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红;额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的;牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……)。