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老师
20xx年的我，已经是一名教师了。
我要当个好教师，把我全部的知识都教给孩子们，让他们到知识的海洋中去遨游，长大后把自己的家乡建设得更加美丽、繁荣！
儿童节那天，我拉着孩子们的小手走出教室，带他们来到了飞机场，乘上航天飞机去月球游玩。啊！月球上完全变了，这里有空气，有植物，还有可爱的小动物，美丽极了。我们整整先了一天，回来的时候，我带着孩子们小心翼翼地乘上航天飞机，向着地球飞行。等飞机着陆时，我又小心翼翼地把他们一个个从飞机上抱下来。
国庆那天，我带着孩子们去登长城。我们来到长城脚下，啊！万里长城既高大又雄伟，我们爬了一座又一座的城楼让孩子们去感受古人创造的伟大奇迹。
暑假里，我会组织这些城市的孩子们去农村干农活，让他们走向田野，亲近大自然，充分享受大自然的恩赐，享受劳动的愉快。有空，我还会带他们去内蒙古大草原骑马、去青藏高原攀登珠穆郎玛峰，去看看神秘的西藏，让他们领略祖国的无限风光。
20xx年，我成了一位受学生欢迎的好教师。
老师
王老师是我们的语文老师。她的身高正合适，她那一头蓬松的头发中偷偷的藏着几根白发，圆圆的脸蛋。最特别的是她的眼睛，会随着心情的变化而变化。
语文老师在同学犯错误时的眼睛极有杀伤力。每当有同学上课开小差或者吃玩钢笔时，一个眼神就会让同学们感到漫天寒气。还有一次，同学们在教室里不注重卫生，老师看到了乱扔的纸卷，一个带有杀伤力的眼神扫向了那个同学，同学闪电般弯腰捡起了脚下的纸卷和尺子，飞速的把地收拾的干干净净。
当我们期末考试取得了年级第一的好名次，王老师笑眯眯的走了进来，眼睛美成了月牙，仿佛在说：“你们太棒了！”
每当我们获奖时，王老师的眼睛再一次变成了月牙，仿佛再说：“不错，不错，要继续保持！”
这就是我的语文老师，一个让同学们既爱又怕，却又超级喜欢的王老师！
以老师为话题自拟作文
当我身陷困境时，那双手将我拉起;当我疲惫不堪时，那双手将我抚慰;当我迷茫时，那双手将路为我指明;当我心灰意冷时，那双手为我拂去满天阴云……那就是母亲的手，那双手似乎印满了我成长的足迹。我不得不感谢那双为我垫石铺路的手，是它牵着我的手，走过了一个又一个骚站。美国作家克里腾登计算出，如果把母亲的所有工作量化，那么她们将得到63。5万美元的年薪。这足以见得，母亲的手不仅仅是手，那分明是支撑世界的擎天柱!
可妈妈，您知道吗?温室里的树苗只能是一棵薪柴，它不能迎接早春的第一缕阳光，不能顶着夏天的烈日，不能收获秋天的硕果，更不能而临寒冬的摧残。它永远不可能长成参天大树，永远不能拥有完整的生命。
妈妈，请让我独立而对困难吧，您的帮助会让我觉得自己是只蚂蚁，一只在樟脑球防线内望风而逃，左冲右突后发现无路可走，不得不奋而突围的蚂蚁!许多困难刚开始在我眼里是那么沉重而无奈，而等到我鼓足勇气克服以后才发现，它不过是蚂蚁而前的樟脑球防线而已;蚂蚁最终尚且敢于背水一战。放开手吧，妈妈!也让我大步走出那纸窗户一般的困难吧!
妈妈，让我用独立去消除迷茫吧!一个外国记者去采访一位成绩显赫的拳王，要他在金钱、权力、美女之间选择，而拳王却选择独立。一记者问他为什么，他说那三样只能削弱他的实力，使他的铁拳变得绵软无力，他惟有选择独立才能使自己永远立于不败之地。他说尽管有一天，将被某个挑战者打倒，但别人只能打倒他的身体却打不倒他的昂扬斗志。我很同意拳王的观点，只有选择独立，才能做自己命运的主人，就像花儿选择阳光，我必须选择独立。妈妈，放心吧，有阴影就证明我处于阳光之中。
妈妈，让我自己点燃人生路上的航灯吧!一位商人为躲避抢劫，而钻进山洞，山匪也跟了进来，并把他洗劫一空，包括照明的火把。火把给山匪的行走带来了方便，他能看清脚下的石块、周围的.石壁，但是他怎么也走不出山洞，最终力竭而死。商人没有照明，行走十分艰辛，跌得鼻青脸肿。但是，正因为他置身黑暗当中，迎着从洞口透进的微光摸索爬行，最终逃离了山洞。妈妈，世事大多如此，许多只身努力的人，磕磕绊绊，最终走向了成功;而另一些人往往被眼前的光明迷失了前进的方向，最终与成功无缘。
妈妈，请您放开我的手吧!这个世界上许多事是必须自己做的，必须自己摔倒了自己爬起来。摔倒了靠别人扶起来，就永远没有自己走路的能力。
爬起来，再摔!人生还有比这更好的生活方式和得到幸福、成功辉煌的方法吗?
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老师
刚刚升入中学，对我最难忘的是语文老师，那就让我给大家介绍我们的老师吧!
我的语文老师个子中等，烫着娃娃似的卷发，眼神中露着一股严肃，从外表看老师从不矮小，总是板着脸，但我知道她的内心是纯洁的，她是为了让我们的学习有进一步的提高。
虽然老师很严肃，但在同学们回答问题时，有可笑的地方，她还是会捧腹大笑的。但是，老师的严肃还是让我们害怕的，怕挨到她的批评和训诫。
记得我刚上第一次语文课时，由于有几本书放在课桌上，而没有语文书。当时老师走进来，第一眼就看着我，那时我非常紧张，因为我不知道这节课是语文课，老师的眼睛直瞪我，严肃地说：“你的语文书呢？”这时我才恍然大悟，知道了是语文课。不过亡羊补牢，为时不晚。老师问我你是第一次上语文课，我说：“第一次。老师知道我是第一次上课，不懂规矩，便让我坐了下去。心里那绷紧的弦突然放松了，感到无比的幸运。她说：“咱们以后要数桌上直白语文书，不许有其他书在课桌上。”
这就是我的语文老师，有人说老师像山，因为高山巍巍，使人崇敬，还有人说，老师像海，因为大海浩瀚使人崇敬。“请给我一点时间”让我试着接受我们的老师。
老师
老师，一个神圣威严的词语，在我人生的旅途上许多老师都留下了他们的踪迹。老师是一个善变的角色，请听我细细道来——我心目中的好老师呢，有一双充满智慧的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。不过，这些都是次要的。重要的是得有渊博的知识，懂得维护学生的自尊心。
这样的老师，我们班就有一个。
俗话说；“新官上任三把火”这位张老师刚来我们班，就尽力了解每个学生的能力及上升的空间。对于一些学习差的同学，她会适时地给他们“开小灶”；而对于一些好学生犯了错误时，她也会把握“度”，给予批评。总之，她能使学生的心理始终保持平衡的最佳状态。
她的知识那是没得说，说就说她那独特的教学方法。她会让学生自己当上讲台，体验一回当“小老师”的感觉。由于是自己朝夕相处的同学给自己讲课，同学们上课的积极性提高了，敢大胆发言了。一些讲过课的同学，知道了当老师的辛苦，为了尊重老师，上课再也没有人做小动作了。
她不会像其他老师那样，天天让学生们“念经”，再加上“毕业班”这一“真理”，那些老师的理由似乎天衣无缝。她决不是这样，她会让我们在学习之余放松一下，让我们听几个小故事。此外，一些辩论会也锻炼了我们的口才，让我们思维更敏捷。反应更灵敏……如此之例，数不胜数。
灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝……。
心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好温暖呢……。
老师
在我读四年级的时候，认识了这样一位尽心尽职的老师，她就是我们的班主任陈老师。教我们语文。她个子高高的。大概是由于她以前看书看的太多，所以戴了一副眼镜。
在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。她用了很多时间来熏陶我们读书品书。她在我们班级里建立了一个小图书馆。从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。时间一长，我们班大多数同学都喜欢上了书。我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在陈老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。
陈老师的教学水平非常好。以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。可是，从陈老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为她总是教我们学习方法，而不是照本宣科，因此我对语文产生浓厚的兴趣，同时陈老师还让我与书本成为了好朋友；当我们遇到难题时，她总是耐心的帮助和指导我们。当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。
陈老师不仅关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。她要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
老师
很多人都说世界上根本没有魔法，更不可能有魔法老师，而我却要向大家介绍一位魔法老师。她就是我们的语文谢老师，他的头发是短的，黑葡萄似的眼睛前架着一幅眼镜，看起来非常有学问。
她的平时非常温和，同学做的好时，她会用温和的语气夸奖他，但要是你做错的时候，就会变成一座火山，岩浆就会爆发出来，一滴滴落到你的身上，你整个人都会感觉心慌意乱。
再让我讲讲她是怎么样给我们上课的吧。每次她给我们上课的时候都会拿着一本“魔法书，″给我们讲上课的内容，让我们在书上做笔记，理解课文再提问题。我们任何的不会都可以问她，所以我们能很好地理解每篇课文。
有一次，她说你们每天举手次数至少得超过五次，不管你会不会也要举手证明你在思考，要是不举手的话放学还得被罚，这时我们班举手的人大量增加了。
谢老师像一位魔法老师，无私地传授知识，我们怎能不好好学习呢？
以老师为话题自拟作文
一缕轻柔的月光透过窗子，洒满了房间，整个房间便朦胧在这月光里了。
也许心有灵犀吧，被月光牵引，我不由得向园中的小径走去。好圆的月啊!天边闪烁着几颗疏星，倍添了几分诗意。整个世界宛若沉浸在这银色的光海之中，我自己也仿佛要融化其中了。轻柔的月光洒满了我的全身，洒满了我的心房——我觉得阳光过于炽烈奔放，星光又孤寂清冷了些，只有这轻柔恬静的月光才能这般的恰到好处。月华浸染的雾气里，我的感官模糊了，心也沉静、自失起来。
转过了小径，是一方明静的池塘。池塘早已没有了白日的喧闹，嬉戏玩耍的小鱼儿想必累了、倦了，正做着香甜的美梦吧。有月光曲的浅斟低唱，有月光的温柔抚摸，那简直是一定的。池塘的中心矗立着一块鬼斧神工的巨石，在月光的沐浴下，愈发奇异美丽。微风拂过，池水荡漾，轻吻着堤岸。
池塘边，草儿举起纤细的手臂，花儿仰起灿烂的笑脸，在月光下随风起舞;蟋蟀弹起动听的和弦，夜莺卖弄悦耳的歌喉，在月光下联袂演出。空气中弥漫着清新的香味，周遭充盈着天籁之声，我疑心这就是童话里的仙境，曼妙、圣洁。因为月光女神的垂爱，世界是如此的安详、和谐。徜徉在这月之光海，心也澄明了。
月已西斜，我却迈不动离别的脚步。
老师
天底下好老师多得是，而我的老师正是我的班主任老师——张老师。张老师对我们的安全、学习、品德都很负责任。她还善于发现我们的闪光点，还经常鼓励我们。
张老师在放学时经常叫我们注意安全，虽然买次只是一两句话，可是却包含了张老师对我们的关心。还记得有一次，张老师的腿摔伤了，但还是忍着痛来给我们上课。同学们非常感动，努力学习，不让老师失望。
有一段时间，张老师连夜为我们打好的作文，来让我们阅读，使我们的作文水平有很大的提升，运动会开始前的几个星期。每天早上，到了学校不是早读，而是训练。这样，才使我们在全校排名第二。
我对张老师很尊敬，但在这尊敬中夹杂着几分畏惧。这是因为张老师在教导一名同学时说了一句话：“做人要高尚，做事要有精神，要有方向，更得有信心！”这时，我对张老师的敬畏油然而生。
可是，张老师退休了，不再教我们了，我们再也听不到张老师那谆谆教诲了，同学们都很伤心、难过。都舍不得离开陪伴我们五年的好老师，多么希望她能陪我们度过这小学时光的最后一年。我们又一想，老师平时那么辛苦，现在也该是休息的时候了，这样她的嗓子就不再痛了，也不用那么操心了，我们这群小猴子可把她给累坏了。
最后我代表全班同学祝愿我们的好老师：身体健康，天天好心情！也希望老师有空回来看看我们。虽然老师不在教导我们，但我们不会忘了你的谆谆教诲。
老师
我有一个慈祥而又温和的老师。她很美丽，清秀的脸庞，又浓又粗的眉毛下嵌着一双慈祥的眼睛，讲话面带笑容，这就是我的班主任-----老师的形象！
在课堂上，每当提出一个问题是时，面带笑容，在她的眼睛中，透出一种对孩子们的期望我们从她的眼神中获取了希望，从而能大胆的回答问题。当我们举手时，老师那甜蜜的声音将我叫起，我的心中几分喜悦几分恐惧，当我再一次看到老师的眼神，里面有闪耀着“你真棒！我相信你一定能完成好”从而我得到了一种信心，我大胆地回答问题，老师用那亲切的笑容给了我一个奖励，我的心中想吃了糖一样甜。我要感谢老师是她那鼓励的眼神，甜美的笑容给了我自信。
在课余时间内，她就像一位大姐姐跟我们一起玩游戏。如跳大绳，打沙包，打羽毛球和各种活动。她总是积极与我们参加，而且我们配合的很好，校园里回荡着我们快乐的笑声。
老师在我们的心目中，你永远是一个知识丰富教导有方的好老师，还是一个平易近人的好老师。
老师我们实话，你是园丁对我们修枝剪叶，我们是大地你是滋润我们的雨露。你默默奉献着你的一切，为我们这个班付出了太多的心血和代价，只希望我们能快乐的成长和学习。
我再一次感谢老师同时有一份祝愿，送给老师每天都很开心！
老师
夜空中，有一个蓝色的、透明的水晶球，看起来是那么易碎，它多么需要我们用实际行动去保护它呀！让我们拿起笔，呼吁大家都保护环境吧！
快看呀，好多的死鱼！听到了声音，我也随着人群跑向了河边。哇！就算是多么好的眼睛也看不清河底里有什么？那河里浑浊不堪，而且臭气熏天，让我禁不住捂住鼻子，河面上覆盖着各种垃圾，鱼儿也都奄奄一息了，旁边美丽的花草树木也都枯萎了，想想以前，这条河多么美呀！
本来，那美丽的河清澈见底，河边的花草树木春意盎然。那时的河水真静啊，静得感觉不到它在流动；那时的河水真绿啊，绿的像一块无暇的翡翠；那时的河水真清啊，清的可以看见河底的沙石。鱼儿在水中自由自在地游来游去，穿梭在水草之间，好像在捉迷藏。贝壳在水底懒洋洋地晒太阳。
今昔对比，我不由地想问：是谁污染了环境？为什么会变成这样呢？通过观察、研究，我终于明白了，是我们人类！是我们人类害了大自然！人们在河水里排放污水，在河里随便乱扔垃圾，排放汽车尾气。如果我们不及时改正的话，我们的家园湛蓝的水晶球就会变成一个黑球了，那将多么可悲！
人们呀！让我们保护环境，爱护树木，不要让大自然再惩罚我们了，不要让我们的泪水成为地球上的最后一滴水！
老师
“人类灵魂的工程师”，毋庸置疑是敬爱的老师了，他们像蜡烛一样，照亮别人，燃烧自己。
课堂上，您卖力地喊着，连喉咙喊哑了也不顾，您太不爱惜自己了。
下课时，本是您休息的时间，您却跑到操场上来告诫我们注意安全。
晚上，就寝了，您却不顾寒冷地跑到我们寝室来，替我们盖上一层温暖的被子。
这一个个例子，数不胜数，记得我印象最深的一次：五二班某一同学课外活动时，由于不小心把手摔断了，您立刻把他送到医院去，这件事本和您一点干系都没有，您却在他恢复期间不止一次的去他家看望他，您知道吗，您这一举动，使得我们全校同学热泪盈眶，感动不已。虽然我们不听话时您会对我们进行严格的教训，但是您始终都是为我们好，是吗？虽然我们当时会很气愤，但过了一段时间后，这些全部都不见了。
您就像天边的月亮，我们就像那一颗颗小星星，您指引我们走上成功的之路。老师，您就像那广阔的大海，我们就像那一条条小鱼，在您的怀抱里乘风破浪。老师，您就像花园里的园丁，我们就像那些小花小草，您每天不辞劳累给我们浇水施肥。啊，敬爱的老师们，是你们，为我们遂昌的美好明天而耕耘。
老师！您对我们的恩赐，我们感激不尽，感谢您，老师！
老师
我喜欢老师的声音，当老师在课堂用动听的声音朗读时，让我学到了许多知识。当我犯错误时，老师那严厉的批评声，使我知道自己做错事了。
有一次，我不小心把脚划破了，当时流了很多血，我吓得哇哇大哭起来，老师那轻柔的爱抚声，让我暂时忘记了疼痛。当老师在课间休息时，和我们一起做游戏，她那慈祥的欢笑声，让我知道，老师有一颗不老的心。当我遇到挫折的时候，老师的鼓励声，使我有了战胜困难的勇气。
啊！老师的声音是多么的美妙，我希望老师的声音一起陪伴我长大。
老师
我们是祖国的花朵，老师就是给我们避风寒的衣袖。老师，难忘的日子总是过得太快，而难过的日子总是过得太慢。
我们是祖国的骄傲，老师就是我们的盆栽。老师的辛苦，总是换来我们学生的崇拜。老师开心，可是在开心的背后，谁又知道老师的莫不经声的流泪。
我们的调皮总是换来老师的指责，但谁又知道，老师的心里像是被针扎了一下一般痛呢？
我们放学后，老师是最后一个离开教室的。解散后还不忘说一句：放学后赶快回家，不要在马路上逗留啊。可是谁知道，在老师在教师的那一刻，留下了久忘的泪水和汗水呢。
我们犯错是您在为我们承担错误，而您的心情，谁来体会呢。我们哭，您也哭，我们笑，您也笑。当我们得到第一张集体荣誉奖时，您留下了激动的泪水，可是谁又知道，这背后，是不是还有难过的泪水。
我们付出的艰辛，还不到您的10分之一。我们付出的汗水，还不到您的万分之一。您的辛苦，你的汗水，那是我们永远换不来的东西，但是您总是说：你们学习好就是对老师艰辛的能量。可是谁知到您是否在心里默默的流泪。
老师是我们独一无二的成就，是我不永垂不朽的心！
老师
随着优美的音乐响起，开始了新学期的第一节语文课。教室里有点混乱，学生们忍不住感到兴奋，互相耳语，等待新老师来上课。一会儿，一个戴着黑色眼镜的男老师，一个又大又胖的.身影和一张严肃的脸站在教室门口。我目不转睛地看着。这不是张老师吗？我认识他很久了，因为我们家住在同一个街区。去年，我担任了县戏剧表演节目的主持人，他也是我的培训老师！想到这里，心里不高兴。
张老师在班上有点不一样。他大步走上讲台，用明亮的眼睛扫视了全班。突然，本连变得安静多了。然后他慢慢地说，“同学们，我们今天可以在这个中文课上聊天吗？”我想：其他老师在新学期的第一堂课上分发他们的新书，或者要求我们预习，或者给我们很多学习要求。他在葫芦里卖什么药？学生们惊讶地盯着他。张老师微微笑着说：“请你快回答。我们班有多少人？”教室像一个沸腾的大锅。学生们一个接一个地谈论它。然后一些学生争着说有53人，其他人有54人。邱鹏华站起来喊道：“老师，我们班有53个学生，加上班主任陈，再加上您，一共55个。”张老师高兴地点点头，然后转过身，在黑板上写下一系列公式：53（学生人数）+1（班主任）+1（语文老师）=55（总数）=1（一组）。然后，他对我们喊道：“孩子们，我们的大家庭是由你们，班主任和我组成的。我不仅是你的老师，也是这个班的一员！在未来，我们将一起学习，并希望通过我们的努力，我们的大家庭将变得越来越温暖！”在同学们的掌声中，张老师开心地笑了。
老师
我最喜欢，印象最深的老师是三年级的语文老师，她个子不高，只要被她教过的学生都知道她多么“多面”。
爱讲笑话的王老师
王老师的课很生动，她在每一堂课都会给我们讲几个笑话。哦，对了！我还要跟你们说一个王老师的小秘密，王老师都是趁我们上课不注意听讲的时候，会突然来个“地雷爆炸”——用讲笑话的方式来吸引同学们的注意力。每次这样的“地雷爆炸”都会把全班同学“炸醒”，这时候班上的气氛就会特别活跃。
严厉的王老师
虽然王老师经常在课堂上用讲笑话的方式来活跃班里的气氛，但是她对我们的要求很高。上课时，不准我们把手放在桌子下面，不准我们在课堂上做小动作，如果她发现哪个同学做小动作，她的眼睛就会射出一道冰冷的目光，非常有威慑力。如果我们作业写的不好，王老师就会进行一番“爱”的教育，所以我都是认认真真的完成作业。
王老师树立的高大形象让我一辈子都不会忘记她，我爱我的老师！
老师
在我提笔之前，十分纠结，因为在我心目中有两位好老师，她们有着同样的爱心和耐心，是同学们的良师也是益友，我爱她们，下面就听我好好介绍一下——我们班的班主任数学老师曹娜和语文老师蔡宏。
一头乌黑的头发中藏着几丝白发，一双时而严肃时而和蔼的眼睛炯炯有神，一张能说会道的嘴，总是露着甜甜的微笑，她就是为我们操碎了心的班主任曹老师。
从我们入学开始，她就无微不至地关心着我们班每一个人。我清楚地记得，一年级时，有次上体育课，我因为肚子不舒服，弄坏了裤子，曹老师一点都不嫌脏，马上带我回家，给我换上她女儿的裤子，并把脏裤子洗得干干净净。放学后，妈妈发现我穿了条女孩的`裤子很惊讶，听我说明情况后，深深地感动了，妈妈说：“曹老师就像另外一位妈妈，那么无私，那么细心。”
三年级了，我们逐渐长大，但也到了大人们常说的“七岁八岁狗都嫌”的年纪了，我虽然是班长，竟然也经常上课开小差，做小动作，惹来了父母的训斥和同学们的责怪，但曹老师没有嫌弃我，一次又一次地包容我，鼓励我，而且还经常打电话给妈妈，交流教育方法和心得，让我渐渐地改正了缺点，提高了学习的热情，在曹老师的帮助下，我顺利地渡过了难关。
曹老师是数学老师，她会创新出很多好的学习方法，让我们能举一反三，攻克难题，全班的数学成绩总是能名列前茅。
我们的语文老师蔡老师，总是扎着一个又大又粗的马尾辫，弯得像月芽似的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，柔软的双手给我们许多温暖。蔡老师是三年级的时候调到我们班来的，第一次听她说话，那声音真是太温柔了，全班同学都非常喜欢她。
蔡老师很喜欢我，也是我写作路上的引路人，在她的指导下，我的今日小结和作文经常得到“传观”，有时还能刊登在我校的杂志上，但是，我也有失误的时候。四年级时，因为我太急于求成，总想每次都得到优，所以每次写作时就犯难，有压力，甚至写不出来，但蔡老师从不批评我，还经常跟着急的妈妈解释道：“这是因为他对自己要求太高的原因，不要责怪他。”总是用“你真是个成语小高手，加油!”等各种评语激励我，每当这时，我就会泪花闪烁。
在我们48班这个快乐的大家庭里，严格要求我们的曹老师像“父亲”，而和蔼可亲的蔡老师则像一位“母亲”，我们在她们的培养和呵护下，茁壮成长!