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个人教研组工作计划(优秀15篇)

时间:2023-11-27 05:44:17 作者:QJ墨客个人教研组工作计划(优秀15篇)

教研可以通过合作分享经验和交流意见来促进教师之间的合作与成长。小编为大家精心挑选了一些教师教研的精华内容,希望能够给大家带来启示和启发。

教研组个人工作计划例文

严格落实县教研室及镇教研室工作部署,突出教学质量,紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好教师教学常规管理,做好专项教研工作,再提教学质量。

2、贯彻新课标理念,激发和培养学生学习英语的兴趣,树立学生学习英语的自信心。

3、以提高教学质量为重点,注重学生英语基础知识和听、说、读、写技能的掌握及英语综合语言运用能力的培养,尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。

4、做好英语阅读教学和听说教学活动,重视学生能力的培养,形成初步的英语技能。

三、工作重点。

(一)加强教师理论学习,提高理论修养。

1、加强理论学习,深入学习《英语课程标准》和《小学英语教学策略》,正确领会课标。

2、鼓励教师开展教学改革实践,边教边研究,要不断反思自己的实践,

(二)规范英语教学,全面提高教学质量。

2、上好课。一节课,要关注学生的生活和情感,要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中,更要关注语境的真实、自然,设计的活动要有目的,即活动是任务型活动,使学生在真实的语境中。

3、做好练习。使用好基础训练,

4、辅导好学生。做好提优补差,教师要充满爱心,耐心细致地对待后进生,鼓励他们树立信心,教育他们改进方法,促使他们进步。

(三)开展丰富多彩的学生活动,促进学生特长发展。

落实好英语口语及写字教学,针对不同年级的学生开展不同的竞赛,如朗读、讲故事、口头。

四、具体安排。

1.梳理本学期工作重点。

2.英语集体备课。

3.英语基础训练听力材料录音制作。

1.英语集体备课。

2.观摩参加市县英语技能比赛活动。

1.英语集体备课。

2.观摩市县英语优质课评选人员pk活动。

3.英语口语抽测。

1.英语集体备课。

语文教研组个人工作计划

这学期我们将进一步学习上学期“为孩子打开阅读之门”的课题,并开展相应的研究活动。每个月围绕主题写文章,及时向《助手月刊》投稿,每月围绕主题开展一次沙龙活动,组织总结写一篇文字。此外,我们还会围绕这个话题阅读相关杂志和资料,提高自己的素养,以便更好地开展研究活动,让每个孩子都热爱阅读,学会阅读。

课堂是教学研究的主阵地,是实施新课程改革的主渠道。立足课堂,通过多层次、多形式的研究探索教学规律,努力实现理念与实践、共性与个性、形式与效益的统一。

1、备课。这学期我组的老师基本都采用了电子备课的形式。在简化备课的同时,我们应该把更多的'精力放在学习教材、深入理解课文、做好课件准备等方面,以使我们的课堂更加有效。课后要及时反思自己的教学,写出教学反思。这学期除了教研班的教案,我们每个老师都要讨论交流,另选一个班集体讨论。他们要有教材分析和教案设计的理念。每位教师应对其他教师的教学计划进行评价和评论,教师应对教学计划进行修订。课后他也要反思总结得失。

2、上课。这学期我们教研班会有同题会课。我和陈老师会去参加《花瓣芬芳》,颜老师和朱老师会去参加《赶海》。我们应该以自主学习、探究学习和有效学习为理念,精心设计自己的教学计划。同一个班的两位老师的教学理念和设计应该有很大的不同,我们应该敢于尝试新的教学方法。我们将围绕教研课程的过程,包括学习、讨论、探究、交流、评价、反思等步骤,在小组内营造浓厚的教研氛围。

这学期要继续抓好学生课外阅读和作业指导。这学期我们的总阅读目标是:一只聪明的狐狸,上下5000年(上下两卷),中国神话故事(上下两卷),每节课剩一本书,匹诺曹或者我想做个好孩子(上学期剩的一本书,是学校图书馆的)。每个老师都要认真给好阅读指导,准备教案,指导学生完成阅读问卷。作文方面,除了“大作品”和“小作品”之外,周笔记也写得很好,每个班还可以根据自己的情况设立“小练笔”,出一份好的班级小报。课前,我们应该继续开展“一分钟谈话”活动。根据学生实际,做好“培养优秀学生,帮助差生”工作。实践设计减少随机性,追求高品质产品。实践提倡分层:针对不同层次的学生,设计不同层次的作业,让每个学生都能发展,都能成功。应该鼓励后进生,让他们觉得“我真的很好”,“我不比别人差”,从而达到训练最好,改正缺点的目的。对于优秀的孩子,要创造各种机会,开展活动或者比赛,让他们获得更多的发展空间。

教研组个人工作计划例文

1、本学年我们将继续以《中学英语课程标准》为基本标准,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。

2、围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展。

3、紧紧围绕学校教导处确定的教育教学目标和任务,立足本校实际,坚持做好常规教学,坚持教研教改,全面借鉴“洋思”教学模式。坚持以教学质量为本,积极推进英语教学质量的提高。

二、工作重点。

1、抓好政治理论学习,提高教师的政治素质和业务水平。

组织全组教师加强政治理论学习,与时俱进地重点学习党的方针政策,学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规,重温关于教师职业道德的若干规定等内容,并认真做好政治理论学习笔记。通过学习,要提高教师的政治素质和理论水平,顺应时代要求,更好地为教学服务。利用多种渠道,提高各位教师的业务水平和自身素质。自学和组织学习相结合,本年度重点学习和探索“洋思”教学模式,要求全组成员做好理论学习笔记,经常写读书笔记及心得,定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。

2、认真落实教学常规,进一步落实,提高课堂教学质量。

在英语教学上,教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重,教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天,老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益,而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。本年度,我们将按照上级教育部门和学校的要求,进一步积极探索和全面实践“洋思”教学模式。在备课过程中,能充分发挥教师合作作用,要求老师们能心往一处想,劲往一处使,认真备好每一堂课,认真上好每一节课。教学过程中,坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结,教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

3、坚持听评课活动不动摇,积极推进“洋思”教学模式。

听课、评课将是英语组经常性的教研活动。经常性开展听课,说课,评课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能相互学习,取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动,给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台,使老教师的经验和长处得以传授和发挥,让年轻教师从中模仿学习,提高他们的业务水平和教学能力,教学相长,后继有人,共同提高。实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用,又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进,优化了教师结构。按照学校的要求,教研组长每学期听课不少于15节,组员每学期听课不少于10节。本年度,教研组将进一步借鉴“洋思”教学模式,所以观摩课活动将更频繁,更重要。要求人人参与,每个人每学期至少上一堂观摩课,人人参与听课和评课,从中达到相互学习,相互交流,共同提高的目的。

严格按照学校的要求,积极推进“洋思”教学模式。从组织学习洋思中学的教改经验,学习洋思中学的学科教案,认识和理解“洋思”模式的内涵,积极尝试运用“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式进行教学,集体备课,相互研讨,不断探索有效的实施方法和途径,力争做到“堂堂清”,“日日清”,“周周清”,“月月清”。坚持集体备课,发挥群体优势,研究教学内容,研究学生,共同安排教学进度,共同设计教案学案,做到教学资源共享。同一年级要求教案学案统一,内容要求统一,重点难点统一,教学进度统一,作业练习统一。处理好教材的局部与全局,新与旧,难与易,重点与非重点,知识与能力五个方面的关系,加强重点与难点的研究讨论。

4、积极开展课题研究活动。

强化科研与教研意识,促使教师努力成为教学的研究者、反思者和实践者。突出教研活动的实效性和针对性,善于总结教学成果和教学经验,撰写教育教学论文,积极推进校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究,坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理,注意经验的积累、交流与分享,不断提高课题研究水平,以教研促教学。同时教研组要求老师每学期应该至少写一篇教研论文,若干篇教学反思和优秀教案,作为教学研究成果和经验。

5、利用课余时间积极培优补差,提高教学质量。

提倡教师吃苦奉献。利用课余时间,对学有余力的同学,要辅导他们另有提高,鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放弃,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和指导。要求教师对差生要多鼓励,多表扬,每时每刻尽量发现他们的闪光点,树立他们学习的信心和勇气。对差生实行课内补差和课外补差相结合。相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在英语学习上有所进步,以提高学校的英语成绩合格率。对此作出如下计划:

(1)初一要抓好小学与初中的衔接教学。

初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。

(2)初二要培优补差,强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。

(3)初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年陕西省中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率。

6、开展丰富多彩的课外活动,激发学生的学习兴趣。

课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段,我们将有目的、有组织地开展一些适合学生语言水平的课外活动,使学生能够生动活泼、积极主动地学习,激发他们的学习热情,培养兴趣。以利于增长知识、开阔视野。根据各年级情况,将组织一些丰富多彩的课外活动。如:英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动,给学生充分展示自我,认识自我的机会。

三、工作措施。

1、做好"教学常规"的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。按照学校的要求将进行两周一互查,一月一量化,一年一总评。

2、建立我校英语教学资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立我校英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容,使资源库不断优化、不断更新,真正为我校英语教学发挥一定的作用。

3、加快信息技术学习进程。

教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

4、撰写教育教学论文。

全组老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写教育教学论文。每学期至少一篇,期末时输入资源库备案。

5、努力鞭策青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军,教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师,经常取经,不断提高。

(1)本组共8人,初三3人(杨芳,沈维兴,王正莲),初二2人(刘汉军,刘呈竹),初一3人(程荣,孙怀妮,汪成涛)。

(3)参会时要认真履行签到制度。

(4)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记或反思、有周前备课,并且是课时案,在教研组会上统一批阅。

(5)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课,评课时采取“2+2”的方式,即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言,并让组内老师进行记录,形成书面材料备案。

(6)组内教师要多听课,同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短,从而达到共同提高的目的。

四、活动安排。

(一)九月份:

2.商讨并制定教研组会议和活动规定。

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养,进行学习方法的指导。

4.做好初三年级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作。

(二)十月份:

1.做好各个年级第一次月考英语考试的试题分析、阅卷和讲评工作。

2.初一英语公开教学(程荣)。

3.初一公开课交流与评课(孙怀妮)。

4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论。

5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作。

(三)十一月份:

1.各年级开展英语后进生转化与促进工作。

2.做好毕业班第二次月考英语考试的试题分析、阅卷和讲评工作。

4.配合学校做好英语小作文竞赛活动。

(四)十二月份:

1.初二英语公开教学(刘汉军)。

2.初二公开课交流与评课(刘呈竹)。

3.开展复习课交流研讨(沈维兴)。

4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作。

5.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内。

英语教研组个人工作计划

以学校总体工作思路为依托,以提高研修质量和教学质量为目标,通过研修活动增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识。以更新教育观念为先导,以课堂教学研讨为途径,以培养学生的学习能力和学习方法为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高先锋路小学教学质量和研修水平。

本学期的英语教研活动要围绕英语课堂教学的互动生成策略进行研究,探索英语课堂有效教学的途径为突破口,达到打造英语魅力课堂的目的,从而全面提高英语教师综合教学素养,全面提高先锋路小学的英语教学质量。

1、加强教研组的文化建设。

继续实行行政联系教研组制度,英语组联系行政^领`导是郭智勇校长,学校郭校长每次将参加英语教研组的研修活动,将对教研组的活动开展进行指导;在教研组内引导大家认识到研修活动中的交流互动对自己和其他教师的成长的重要性,引导大家在研修活动中要敢于讲出自己的观点和意见,从而达到树立我为人人,人人为我的学术研究氛围,让教师在思想的交流和观念的碰撞中提升自己;在研修活动中采用“22”研修模式,每一次评课过程中教师要交流处自己的两点收获,同时要提出自己的两点建议或者困惑。

2、教师队伍建设。

依托校内外的省、市、区的学代和骨干教师进行学术引领,实施“一加一”结队子的模式,对组内教师实施跟踪听课,促进教师迅速成长;教研组内实行教师要每学期读一本有关的教育教学的专业书籍的“读书活动”,以此提高教师的专业素养;在组内教研活动中安排中观看全国优质录像课,通过对提供的原形教学示范的解读,分析,改变教师的教学设计理念;通过实施“见面课”、“合格课”、“研究课”、“优质课”、“示范课”、“精品课”为教师提供提升平台;采用“走出去、请进来”的方式,依托省、市、区、校四级培训提高教师的能力。

3、加强集体备课。

4、加强校本研修。

本学期的业务研修围绕英语课堂教学的互动生成策略进行研究,以探索英语课堂实施有效教学的途径为落脚点,教研组将举行有效教学的专题交流活动,要求所有英语教师在专题交流中人人有资料收集、基本理论阐述、教学应用及实践反思方面的发言,并把收集的资料和学习应用体会在教研组内和a61网络平台进行资源分享。

5、深化主题教学研讨。

本学期的主题教学研讨围绕一般过去时和英语小作文教学模式探讨进行。(探讨内容包括呈现策略、操练活动设计、任务型活动设计、教学相关内容的童谣及歌曲收集、教学游戏设计、教学反馈设计、检测练习设计、阅读材料选用;教学研讨过程采用个人准备—集体讨论—集体备课—教学展示—教学回放—教学反思—教学再实践的教学建模方式进行。)。

语文教研组个人工作计划

深入领会科学发展观内容,积极投身于和谐社会建设,勇于实践,不断开拓创新。坚决执行"五严"规定,创新思路,改进工作方法,提高教学效率。认真学习《课程标准教学要求》,学习课改文件、教育法规,认真学习教育理论,深入钻研教改理论,围绕学校各阶段中心工作,同心同德,刻苦努力,圆满完成教育教学任务。

(一)着力于"高效课堂"的研究,全面开展高效教学的研讨与实践,深入思考问题,着力解决教学效率低下的状况,向教学要质量,力提高学生的语文素养和学校的教学质量。

(二)认真开展课堂教学练兵活动,力开展教学观摩,研讨新课程背景下的课堂教学问题,齐心协力,提高课堂教学层次。做好充分准备,展示课堂教学的最新成果。根据校长室和教务处的统一部署,全面开展听课活动,指定听课与随堂听课相结合。

(三)加强对课堂教学模式的探索研究,在原来的基础上,继续进行课堂教学模式的探索,完善讲学稿制度,试用网络备课平台,充分发挥集体智慧,并根据具体班级情况进行变通,以期取得良好的教学效果。通过检查与抽查,明确提出二次备课要求,规范备课上课行为,整体提高课堂教育质量。继续推进生态课堂的新理念,通过开设公开课,组织观看优秀录像课,结合教学模式理论学习,针对我校语文教学的现状和原有基础,使课堂教学模式学习研究走"模仿——提高——创新"之路,使广语文教师熟悉和掌握原有的中学语文教学模式,完善提高原来的几种教学模式,并主动积极探索新的教学模式,创自己的特色,创小海中学的特色。在原有基础上,本学期提出新要求:讲学稿质量上乘,可操作性强。作业批阅规范,评语指导合理。

(一)推普周系列活动。开展宣传,组织活动。相关年级开展演讲或诗歌朗诵、讲故事比赛等活动。

(二)力推进高效课堂研究,提升教学层次。本学期组织一次对外开课活动,积极展示课堂教学研究成果。

(三)继续抓好高一高二年级的学习,规范备课行为,进一步加强讲学稿使用,务求高效合理。尝试小矮人网络备课平台,积极倡导网络备课,整合资源,提高备课效率。搞好评价,不断适应新课程要求。

(四)继续加强毕业班的教学研究,进行考试研究,提高考试成绩。

(五)组织一次征文比赛,培养学生写作兴趣。

(一)加强对备课组的督查,要求集体备课,发挥集体智慧,各位老师要做好二次备课,务求实效。

(二)认真开展课题研究,不断提升教科研层次,使学科组建设更有成效。本着以课题研究带动队伍的初衷,力推进课题研究,提高学科组的教研层次进而提高学校的办学层次。

(三)注重备课组工作成果的收集,强调固化活动内容,并提倡创出备课组特色。

教研组长个人工作计划

根据学校安排,本学期我担任六年级三个班和三三班的体育教学和体音美组的教研组长工作。在这个学期里,我将以学校各项工作计划为引领,紧紧围绕学校各部门的要求及阶段工作要点,时刻牢记自身职责和任务,结力争把各项教育教学工作做好。下面对本学期工作主要从以下三方面加以计划:

1、认真制订所任教学段的课程纲要和课程超市教学计划、教研组的教研计划。围绕学期目标,采取切实可行的手段和方法,及早安排好各项工作的计划过程,力争做到对新学期各项工作要有预见性,对各项工作中可能出现的问题有对策,有手段。

2、按照《体育与健康课程标准》要求,落实课程标准中对学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应四方面的具体要求,认真备课,认真组织教学、练习。采取形式多样的教学措施、手段和方法,来培养学生形成体育锻炼的习惯。组织高效的课堂知识讲授、练习和活动,保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高,保证学生在校每天一小时的活动时间。重视课后反思,多写教学心得体会。要注意改善、和谐师生关系,重视师生双向交流,关爱学生,重视安全工作,确保学生安全,发挥教师主导作用,正确引导学生,重视基础技能、素质的提高,要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养,逐步提高学生身体素质。要及早按照年级分层分类完成教学目标,切实保证学生的健康成长。

3、九月中下旬至十月初抓好《学生体质健康标准》项目的训练和测验和汇总上报工作,要贯穿于每节课的训练练习中,要有的放矢地根据学生现有能力和水平,采取切实有效的方法提高学生和的生理机能水平,力争所任教班级素质达标率继续保持在90%以上。

4、督促和组织各年级认真上好课间操活动,做到保质保量,确保学生身心健康成长,协助少先队一起抓好升旗及各种集会时学生集合、退场级会中行为习惯养成,举行形式多样的小型比赛和训练,全面提高学生的身心素质和社会适应能力。

5、积极开展体育竞赛活动,切实抓好学校各项竞赛活动。

6、努力做好学校体育器材室的管理,按照后勤张主任和王老师要求严格器材的出借和使用制度。维护好器材,教育学生爱惜场地器材,有意损坏公物要照价赔偿。

1、读书学习,本学期里,继续利用学校安排的午读时间,及课余时间加强都市学习,九、十月份按照学校布置的任务我准备对体育课程标准和水平三的体育教学参考书再进行一次认真的研读。新课标是教师课堂教学的指挥棒,仔细研读它,既是对上级要求的落实,更是自身认识业务目标的前提。另外本学期其余时间至少还要再读一本教育教学著作,让书香浸润心灵。

2、听评课、听课也是自身教学能力提高的一个重要途径。认真完成教导处布置的听课要求,学习他人的长处。积极认真的进行基本功训练,对自己也严要求,为学生做表率。

本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时,继续以新课改精神为指导,立足于课堂,努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质,达到提高课堂教学质量的目的。

本学期按照教导处要求,我们体音美教研组计划进行七次教研活动。

第一次集中学习学校本学期各块工作目标。

第二次交流教学计划、提出本学期对教研工作的意见和建议。

第三次各学科课程标准理论学习。

第四次3、25优秀教学设计评选。

第五次4、14教学观摩课评课。

第六次:组内新教赛课,组内的磨课。

第七次对学期教研工作进行总结。

2、各学科工作重点:

体育:加强体育课常规教学管理;全面推进阳光体育运动在我校深入实施;认真做好《国家体育锻炼标准》的考核及上报工作;积极开展各种课外体育竞赛。

音乐:加强音乐课常规教学管理,抓好校文艺队训练及各种文艺表演活动。

美术:加强美术课常规教学管理,努力做好特长生的培养和学生作品的收集展览。

3、具体措施:

教研方面:

1、加强学习,进一步更新观念,拓展思路。利用每次的教研活动时间,将看到的、学到的教育理念、教学方法进行交流,让每位教师受益,从而真正贯穿到日常教学中去。

2、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。

3、深入开展教研活动。在教研活动中,力求把备课、模拟上课、评课有机的结合到活动中来,使教研活动做到目标明确,扎实有效。

4、组织本组教师积极参与学校组织的研讨活动。

5、积极、扎实、认真地开展教研活动,事先落实研讨主题和中心发言人,做到有记录有考勤,确保教研活动正常、有效地开展。

4、其它方面:

1)按照学校要求,不断开展多种形式的业务学习,做好学习笔记,组内相互交流,互相借鉴,做到资源共享,共同提高。

2)积极参加各级各类教学竞赛活动,借竞赛锻炼自己,提高自己,不断学习好的教育教学方法。

3)多与其他组的教师交流、探究,努力构建平等、合作、和谐的同事关系,为提高学校教学质量共同努力。

语文教研组个人工作计划

为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。

1、提高自身素质。

具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

2、加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重经验积累。

积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。

按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标。

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材。

钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、课堂教学。

设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。

4、案例分析。

对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

5、撰写经验。

撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。

6、研修总结。

在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

7、参与论坛。

体育教研组个人工作计划

一、指导思想:

区体育教研大组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入学习、贯彻党的xx大精神,认真贯彻、落实《中共中央七号文件》,广泛深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”,围绕“开发区中小学学科教研大组工作职责”,以增强学生体质、促进学生健康成长为工作重点,认真组织学习并科学实施20xx年体育新课程标准,全面提高我区学校体育工作与课堂教学质量,丰富学生课外文体活动,促进青少年学生德、智、体全面发展。

二、工作思路:

以体育课、课间操、体育活动课为抓手,推动并促进开发区学校体育工作的深入开展。努力打造以特色的体育校本课程开发和课堂教学为原点,以青年教师技能比武、大课间活动设置、特色操的评比为措施,以各校体教结合的特色体育项目活动为亮点的学校体育的工作特色。

一是体育教学方面,以强化研训为引导,提高体育教学基本功,进一步完善和提高体育教师的专业技能水平,努力提高课堂教学的质量;配合杭州市学生体育素质抽测和国家体育健康数据上报,加强检查和指导,树立先进带动持续发展;继续规范体育课堂教学行为,开足课上好课。

二是体育活动方面;积极开展好国家倡导的“确保体育锻炼一小时”“阳光体育活动”“全国冬季长跑活动”“体育艺术2+1工程”等一系列加强学校体育工作的活动;积极开展好各学校的体育运动会、体育节、特色项目的比赛等活动。利用体育活动体现学生的精神风貌、同时抓出实效长效和特色品牌,努力培养广大师生体育锻炼的习惯,切实促进学生的健康成长。

三、任务与举措。

(一)加强学科理论学习。

1、深入学习和贯彻、落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》、《关于加强教体结合全面开展阳光体育运动实施意见》、教育部国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》以及《体育与健康课程标准(20xx年修订稿)》的培训与学习。

2、观念创新,思路突破,提高认识,明确落实每天一小时体育活动,如何开展丰富学生大课间、课外文体活动、校本化课程建设、校园集体项目活动开发的有关理论学习与研究。

3、以学习《体育与健康课程标准(20xx年修订稿)》为抓手,科学实施新课程,多层次多新式开展“草根式”教学研究活动,探索中小学体育基础运动能力教学,加强体育主题单元教学的研究和学习。

(二)加强学科教师队伍建设。

4、尝试开展“五个一工程”的教研工作。要求:每一位体育教师,上好每一堂体育课;工作五年以内的每一位体育教师每一学期开设一节校内公开课;工作五年以上的体育教师每学年由各校推荐一位在区级上展示课;每一位区级以上的教学能手、骨干教师、学科带头人每一学年开设一节区以上示范研究课;每一所学校体育教研组每一学年开设一节校级以上精品课(经过教研组共同研究和讨论后形成相对成熟的示范课)以上三项可整合进行。

5、加强新教师(工作三年以内)队伍建设。开展每月一次青年教师课堂教学公开研讨活动、课堂教学设计、上课、说课、评析,旨在磨炼青年教师的执教能力,提高体育教师的问题意识,促进体育教师的专业成长。

6、通过体育学科教研大组的成立,开展校级学科教研机制建设,积极引导校际教研组联动。引导青年教师每人参加一个课题研究,每月开展一次专业知识学习活动,每年读一本教育理论书,每年上一节研究课,每年写一篇较有价值的教学论文。

(三)加强学科专题研究。

7、通过调研各校申报的江干区立项课题,利用教研大组研讨形式指导并帮助有立项课题的老师或学校进行课题研究,及时督促做好中期检查与汇报相关工作材料,聘请区或市教研室检查与指导。

8、开展有关“中、小学主题单元教学、体育校本课程建设和《国家学生体质健康标准》”实施的专题研究。力求突破问题的重点和难点,形成定期研究制度。

9、积极参与区、市体育学科论文征集、评比工作。发挥教育教学理论研究“指导性、科学性、创新性、前瞻性”的作用,把论文评比的切入口与我区专题研究有机结合。

(四)加强运动项目的布局与课余训练。

10、以迎接开发区第八届中小学生田径运动会为契机,建立运动队,制定训练计划,突破创新,提高训练有效性、训练科学性、儿童趣味性,抓紧训练,各校应积极参加区第八届中小学生田径运动会,争取运动成绩有所突破。

11、广泛、深入开展阳光体育运动,引导广大青少年走向操场、走进大自然、走到阳光下快乐地运动。学校课余体育训练的重点是普及田径、乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球等项目,每个学生应掌握2项以上运动技能,每所学校要有1-2个项目的代表队。校校有体育特色俱乐部。普及与提高结合,竞赛促普及。

英语教研组个人工作计划

本着“抓规范、求实效、重创新、促高效”原则,以“促进有效学习”为中心,以“教学方式变革”为抓手,提高课堂教学效率,提高教师专业水平,全面提高我校英语教育教学质量。

1、聚焦课堂变革,促进有效学习。

让先进的教学理念体现在教学细节、教学常态之中,用崭新的教育理念、科学的教学方式来引导学生自主、探究、合作地学习,为学生的终身发展拓展空间、创造机会。我们教研组将始终以新课程改革的指导思想和基本理念指导英语教学实践,切实把先进的教育理念内化为教师的教学行为,优化教学过程。

2、丰富教学活动,推动教研工作。

丰富多彩的活动既可调动教师的积极性,又能使教师在参与中提高。为此,我们教研组组织了一些小型多样的教学活动。

(1)同伴互动。

以教研组为基地,充分发挥教研组阵地的作用,通过“共享式的`集体备课”、“探究式的课堂实践活动”和“专题式的学习讨论活动”等促进教师之间的互动,为教师搭建解决问题、沟通互助的平台。我们将立足于平时的每一节课,要求每一位教师敢于创新,大胆探索,在课后进行有效的反思,记录下每堂课的体会。组内教师每学期至少上一节公开课,活动时我们始终贯彻“说课——集体备课——上课——集体评课”这条主线,让讲课教师能“一课一得”,发现自己课中特色的地方,找出自己在教学中存在的不足之处,虚心接受听课教师提出的意见和建议,不断汲取力量为教学质量服务,共同提高全组教师的教学水平。为营造浓厚的教研气氛,我们将每两周开展一次英语教研活动,让每位教师在教研活动中能有所思,有所说,有所收获。

(2)“青蓝工程”

有一流的师资才有一流的教学质量。“青蓝工程”活动是为提高青年教师的教育教学水平,特别是让青年教师尽快适应教学工作,尽早成熟起来的一项具体的措施。本学期我们组内有刘晓爱老师和胡艳、柯甜甜结成师徒;郑敏敏老师和刘银燕老师结成师徒,在教学中,我们名为师徒,实际上却是合作伙伴。

(3)反思交流。

教师的成长之路应该是经验加反思。因此,在教学过程中,我们以先进的教育教学理论为指导,把课堂教学作为案例,定期开展课堂反思及案例分析活动。帮助教师了解自身的缺失,找到改进的方法和策略,有效地促进课堂教学水平的提高。

(4)资源共享。

我们要求教研组每位成员将自己收藏的跟教学相关的资料、书籍、光盘等拿出来一起分享;将发表获奖的教案、案例、课件等归类整理,发送到学校的公共网上,达到资源共享。

3、开展课外活动,培养综合能力。

在平时的课堂教学中,我们设计各种有趣的活动,使每个学生都能积极地参与进来,如歌曲改编、制作贺卡、一分钟演讲、单词记忆王、大拇指奖励卡活动等。教学中,我们非常注重对学生进行综合能力的培养,鼓励他们参加各种形式的活动。总之,营造轻松和谐地气氛,让学生在玩中学,在做中学,在唱中学,在表演中学,从而为培养他们运用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。

1、参加县英语论文比赛。

1、参加县五年级英语书写比赛。

2、校吉尼斯比赛。

1、参加县英语新设计、新常规评比。

1、三至六年级英语期末考核。

2、英语质量分析与期末总结。

体育教研组个人工作计划

以教研组队伍建设为根本,以提高教育质量为中心,以全面实施素质教育为核心,落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生体质健康的意见》,推进校本化学校体育改革,全面提高我校体育工作水平,加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、业余训练、《国家中小学生体质健康标准》实施策略的研究,努力促进学生全面、健康、和谐发展。

继续完善学科教研机制,健全校本教研制度,充分发挥网络平台的作用,促进体育教师专业化成长,引导学校体育整体、协调、科学、健康发展,使学校体育教学在行动研究中挖掘经验,走向成熟,形成特色,让“健康第一”的指导思想在学校体育中真正得以体现。

二、工作要点。

1、积极开展学校群体活动,保证学生每天一小时体育活动时间;。

2、加强学校体育科研活动,积极提升我校体育工作的品位;。

3、拓宽学校体育业余训练网络,加强体育项目传统校和体育特色项目学校的建设;。

4、积极实施校本体育课程改革;。

5、加强体育教师队伍建设,提高体育教师思想业务素质;。

6、高标准实施《国家学生体质健康标准》,完成好国家数据库上报工作;。

7、加强体育课堂和课外活动的实效,着实营造校园体育文化氛围。

8、认真贯彻《学校体育工作条例》,结合学校实际,突出学校特色,开拓创新,认真实效开展好学校体育工作。

三、任务目标。

2、按照体育与健康课程标准,认真开展集体备课,上好每堂体育课。

3、组织、引导学生积极参与课外体育活动,激发学生的运动兴趣。

4、认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》,逐步加以完善。

5、认真上好“两操两课”,做到保质保量,确保学生身心健康成长。

6、积极开展体育竞赛活动;继续抓好学校运动队的业余训练。组织好全校各项比赛等。

7、在体育教学中,以学生为主体,以培养创新精神和实践能力为重点,注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。

8、全组初三老师做好初三年级体育测试工作,争取取得好成绩。

1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨,相互帮助,共同提高。

2、争取在教师教科研能力及业务能力上要进一步突破,要积极参与各级的业务竞赛,鼓励教研组成员积极参与校级、区级公开课、公开课级教案评比。

3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体,结合学校的情况,创出自己的教育教学模式,提高课的质量,促进学生身体的健康发展。

4、坚持教研组活动,不断提高教育教学水平,通过努力和不断完善,以促进全组整体教学水平的不断提高。

5、重视教案、案例的积累。加强教师自身的业务学习,认真学习新课程标准,制定好各种教学计划。

6、积极开展教育科学研究活动,确定好科研课题,积极鼓励教师撰写教科研论文及心得体会文章,努力提高全组教师的科研水平。

1、开学初,全体教师积极准备全国第三套中学生广播体操的教学工作,争取在短时间内完成广播操的教学任务,争取在区级广播操比赛中取得好成绩。继续抓好阳光体育活动,发现问题及时反馈,相互协调,不断提高我校运动的水平。

2、大力宣传体育锻炼对青少年成长的重要性,营造和谐校园和校园体育气氛,影响和渲染学生积极参与体育活动。根据各年级具体情况,举办以年级组为单位的跳绳、长跑、队列会操等多种多样的体育竞赛。

3、全面提高广大学生身体素质的基础上,重点抓好初三年级学生的各项身体素质的锻炼与提高工作,迎接体育中考;抓好业余训练,积极为区级体育竞赛做好准备,力争取得好成绩。

我们相信在学校领导的关心、支持,有全校老师的大力协助,广大学生的艰苦努力,我校体育工作必定会再创辉煌。

英语教研组个人工作计划

1、全组上下团结协作,奋发向上,形成一个有凝聚力的良好群体,老师们能在本学期加强自身师德修养,做到真情热融教,不断提高教育教学能力,在成就事业的同时,实现自身的不断进步。中老年教师做好传帮带工作,青年老师要积极进取,借助学校为我们搭建的平台,勤奋工作,努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。三位青年教师本学期通过学习展示一节讲练课或读写课。每位老师要摆正心态,不断创造快乐,享受工作,快乐生活,学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。

2、以专业理论学习为着眼点,增强责任意识,提高教育教学理论水平。本学期我们组将以“青岛教育”“每周一读”为蓝本坚持里理论学习,利用教研活动时间集中讨论,通过学习,使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划,落实教学目标。参加__区中小学教学基本功比武的教师要高度重视,认真学习理论知识,加强教学基本功训练,争取通过率100%,人人取得好成绩。

3、突出集备组工作,加强教学研究与学情分析,形成浓厚地教育教学研究氛围。

1)各集备组期初有计划,期末有总结。集备组长认真组织好每周的集备活动,落实到人,实行责任包干制,写好集备记录。集备要事先定好主题,有针对性,注重精细化,注重集备实效性。结合区片大集备,一个单元的每一课分专人编写教学案、课件、学案,做到质量高、实用性强,然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件,拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流,统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师认真写好每周一个精品案,青年教师手写每堂详案。集备组还要把好练习关、试题关,各级部每周进行一次质量检测,并做好每次质量检测分析,及时交流经验,解决疑难问题,尽可能缩小班与班之间的差距,不断提升各集备组在区片的三率成绩,特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业,老师单独批改,个别辅导等)。各集备组选出一名细心负责的老师作为资料管理员,建立资料库,收集整理保管组内教学材料,方便老师们查找,使用,交流。

2)我们学段相当一部分学生学习英语的主动性差,成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习能力,面对现实我们应该做的是少发牢骚,多想办法。每次集备把研究学生作为重点,结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章,要注重情感投入,从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手,(如作业批改要给予鼓励激励性的评语,关注学生个性差异多表扬少批评等)。培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严格要求,同时加强学习方法指导,形成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划,最大限度提高。

语文教研组个人工作计划

以学校教学工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。

1、健全同课异构课堂教学研究为中心的教研,立足校情开展教研活动。

2、开展丰富的朗读、背诵、语文基础竞赛等活动,培养学生良好的学习习惯,促进学生学习积极性与语文能力的'提高。

1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。

(1)新课程标准的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

(2)信息技术的学习。对全体语文教师进行电脑操作及教学多媒体培训,不断优化现代化教学手段。

2、进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率。

(1)教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。

(2)备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。

(3)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。

(4)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

(5)辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

3、积极开展教学研究活动,提高教研水平。

(1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。

(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至四年级的阅读教学、五至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究和一至六年级学生朗读习惯的养成为中心,开展同课异构高效课堂教学活动。深化教学改革,做到“真实、有效”。

(3)语文教师要用普通话锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。

(4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评。

(5)讨论交流:如何指导学生考前复习、如何考试,提高教育质量。

4、组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台。

(1)举办学生演讲比赛、作文竞赛、写字比赛。

(2)撰写论文和教学案例,积极参加上级教育部门的各项评比活动。

体育教研组个人工作计划

根据教研院总体工作部署,《教研院20xx学年第二学期工作计划》,《三中20xx学年第二学期教务处工作计划》等文件,开展学科教学改革实践与研究,促进本学科教师专业素养的提升和教学质量的提高,促进本教研组队伍建设。切实抓好学校体育工作,坚持“健康第一”的指导思想,按照加强学校体育工作的总体要求,全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出的各项措施。以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础,以“全国亿万学生阳光体育运动”为突破,确保学生每天锻炼一小时,保质保量上好体育课;切实贯彻学校的办学思想,以沟通教育为核心,以体育课、跑操的教学为抓手,为学生参加体育锻炼创造良好的条件;全面推动学校体育运动,形成人人参与、生气勃勃的校园体育氛围。为此我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高“三课、两操、一活动”的质量为基础,以提高学生活动能力为核心,教会学生强身健体的方法,培养学生热爱运动的兴趣,使他们乐学、爱学、会学,从而推进素质教育的发展。

二、本学期目标。

1、改进提高课间跑操质量,落实两操一活动。做到每天锻炼一小时,幸福生活一辈子。形成“阳光体育”校本活动。

2、组建好市田径运动会、市体育节运动队,参加市各类竞赛,争取竞赛成绩明显提高。

3、办好校田径运动会。

5、认真努力做好有关初三体育中考事宜。

1)游泳模拟考;

2)体育一模。

3)二十二中二模。

三、工作重点。

1、认真抓好体育中考,在加强初三体育教学常规的基础上,切实让学生学有专长,提高体育成绩的同时,进一步激发体育兴趣。认真做好体育月考、体育模拟考的组织工作,深入分析该年级的体育状况,应对策略;做好体育中考的备考工作。

2、加强跑操的队列队形训练,进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育,开展大课间活动评比。

3、继续开启“足球选项课”。优化课堂结构,提升学生足球技能。积极探索,提高课堂效率,让学生快乐学习,体验成功喜悦。

4、营造浓厚的校园体育氛围,开展20xx学年校体育节,大力加强学校体育工作。引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。

5、抓好市级各项联赛的训练工作,逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。

6、开展各种活动,制定“阳光体育”校本活动方案、计划,交流活动经验,形成特色。

教研组长个人工作计划

一,加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上,要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查:通过优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升合格率和优良率;优化作业布置,提高批改质量。通过教师的自觉行为,通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展,为教学质量的稳步提高打好基础。

二,落实教研组、备课组活动,提高教研活动质量。本学期开展的78次教研组、备课组活动中,每次学习必须定主讲人、定主题:包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨,在学习二期课改新理念的基础上,与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理,积极探讨解决问题的良策,及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课,听课、评课活动。精选个人积累的资料(至少4份)上传到资源库。

三,优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课10节,其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下,欢迎组内外老师参与随堂听课活动,之后及时评课议课,明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进,让老师从每次教学实践中获益。本学期,我组将根据课题推进的要求,结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果),开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨,探究各种有效的教学方法,争取上出实用的、为学生服务的好课。

四,关注学优生和学困生,适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动,唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧,提高学生主动学习英语的意识,让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下,提倡教师根据学生的实际情况精选习题。能根据学生不同的学习基础,适当分层要求。同时,教师在自主、认真批阅的基础上,实行班级讲评与个别辅导相结合,从而减小学生学习上的差距,努力做到不让一个学生掉队。

五,开设拓展型、探究型课程,搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程,分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛,为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级竞赛的组织辅导工作,争取在今年的全国中小学英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获的奖项。

体育教研组个人工作计划

一、指导思想:

以《学校体育工作条例》为指导,以《学生体质健康标准》为工作目标,认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作。

二、工作目标:

1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究,提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼,掌握基本运动技能,养成良好的体育锻炼习惯。

2、根据国家体制健康的标准,在课堂认真组织学生锻炼。

三、加强教育研究活动:

1、坚持贯彻落实教学常规,抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键,不断改进日常教学工作,提高日常课教学质量。

3、体育教师要根据大纲要求改进教学方法,提高教学质量,努力提高学生的健康水平和运动技术技能,确保《新课程标准》的顺利实施,同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。

四、加强教科研研究活动:

1、教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重要性。认真加强教学研究和教学科研工作,强化教研组日常思想和教学工作的管理。

2、加强体育教师队伍建设,树立良好风气,创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气,互相尊重,互相学习,学人之长,补己之短,团结协调,业务精湛,重视科研的优秀群体。

3、加强教师的思想教育和业务指导,充分发挥群体优势,帮助教师提高教学水平和教科研水平,开展经常性的教学调研和教研活动。

2、抓好体育活动质量。

3、继续抓好学校广播操质量。

4、开展广播体操竞赛。

5、认真上好校内示范课、研究课,继续开展听、评课活动。

6、做好体育课各项成绩的测试。

7、做好本学期体育工作小结。

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