优秀作文的成功之处在于能够用简洁明快的文字表达出丰富复杂的思想和情感。优秀作文是在某一领域内表现出色的文学作品，它具有深刻的思想、精巧的结构和优美的语言。优秀作文能够打动人心，引发读者共鸣，并通过文字传递出作者的见解和情感。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和启发。
走进昆虫世界作文
今天，我去图书馆买书。无意间看到一本名叫《昆虫记》的书，觉得名字很吸引人便拿起来读了读。在前言中我看到了法国戏曲家罗斯丹对这本书的作者法布尔的评价：“这个大科学家像哲学家一般的思，像美术家一般的看，像文学家一般的写。”当时我就想罗斯丹对作者的评价都那么高，这本书一定很有看头。果然，他没让我失望。
回到家，我便迫不及待的“啃”起了这本书。我越看越是爱不释手，在此同时，也对法布尔产生了崇高敬意。
一是法布尔对昆虫有着独特的见解。为什们这样说呢？其实大家在“萤火虫”这一章中就可以看出来。人们都会认为萤火虫在夜晚带给我们光明，它们一定是善良的使者，但是在《昆虫记》里法布尔却这样写道：“别看萤火虫十分弱小，它却是肉食动物，它是猎取野味的猎人，它在猎取野味的同时，其手段更是歹毒，他总是猎取还没有樱桃大的蜗牛，它们总是先把蜗牛麻醉了，然后将蜗牛的肉化成汁液，一滴不漏地吸走······”法布尔的这种独特的见解着实令人敬佩！
说起坚持不懈，我还真是自愧不如啊！每当我下定决心做事时，我总是缺少个坚持不懈。而法布尔却能轻而易举做到。正是坚持不懈，让法布尔向他人证明了自己，获得了荣耀，正是坚持不懈，才让法布尔有了昆虫的第一手资料，从而造福于人类。法布尔的坚持不懈令人佩服！
在《昆虫记》一书里，我认识了各色各样的昆虫，也学会了坚持不懈！
走进昆虫世界作文走进昆虫世界作者简介
五莲县实验小学2011级10班韩雅如。
在我家楼前，有一块空地。爸爸用来种一些植物，它是昆虫们的王国，我的乐园。
爸爸栽上了一些蔷薇，现在和我差不多高，很茂盛，也很健康。它的身上、四周有许多小昆虫，我觉得很有趣，便经常来到这里看小昆虫，看各种各样的植物。
今天，我又一次站在蔷薇旁边，站在我的乐园里，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随着一只小小的蚂蚁，做了一次奇异的.游历。
粗壮的蔷薇，成了昆虫们高大的“楼房”，真高呀!有好多层呢，数都数不过来。一只小蚂蚁迷失在由草茎组成的茂密的“森林”里，它有些着急了，不断地左冲右撞，终于走出了“森林”。它遇见不少同伴，它们碰碰触角，算是打招呼。我好想和它们谈谈心，可惜我没有触角，也不懂它们的语言。
它们的城堡入口一定就在“高楼”附近。我的目光跟随着一只正在工作的小蚂蚁，它先爬上一米多高的花蕾处，捉到一只米虫后，很快地爬下来，一头扎进洞口，然后又出出进进，进进出出，忙忙碌碌的，真该给它发一张奖状，写上“勤劳之星，工作标兵”因为它是一刻不停的，也许只有晚上它才肯休息休息。
那座“高楼”，是工作者们的工作室。它们走上走下，一点也不觉得累。“楼上”还有许多飞虫客人，不时地会来参观，“工人们”对客人也很友好，一有空，它们就聊天、觅食、交往，好像在玩游戏似的，其实它们在很认真地工作呢!
我看了很久很久，怎么也不舍得离去，因为我的心被小昆虫的神奇世界给迷住了。
小昆虫大世界之昆虫记读后感
松毛虫也叫“列队虫”，因为它们总是一个跟着一个，排着队走。松毛虫身上有一件“法宝”，能够预知天气的变化。在松毛虫第二次蜕皮以后，它们的背上会裂开一条缝，像小口子一样，可以随时张开或关闭，里面有一个小小的“瘤”，口子张开时，可以取一些空气做样本，放到里面检验，这样我们可以根据松毛虫是否出巢来判断是否有暴风雨将要来临。
大自然中的生物是多么神奇啊，连小小的松毛虫都是个天气预报员呢，我以后一定要多多观察，其他的生物也一定会有很多的秘密在等着我们去发现呢。
小昆虫大世界之昆虫记读后感
我曾在暑假里读过一本书：《昆虫记》，里面记载了昆虫的生活、捕食方式、还有习惯等，内容丰富，法布尔被人们称之为“昆虫世界的维吉尔”，可见法布尔对于这本书付出的精力，倾注了他毕生的心血。一起和我去昆虫的世界里旅行吧！
《昆虫记》里记载了33种昆虫，共有10卷，让我们去了解昆虫世界里的奥妙吧。
读完这本书，我了解到了许多昆虫的习性和外貌，更加让我明白的大自然的多姿多彩，昆虫的存在是必不可少的，达尔文这样热爱大自然、热爱昆虫的人的存在，让我充分的了解了昆虫，以前，在我没看这本书时，我对昆虫这个词深感厌恶，的确的，我是一个女孩子，女孩子对于昆虫，大多数流露出来的是皱眉，因为在这些女孩子心目中的昆虫很恶心，我就是其中一个。但是，读完这本书，我爱上了大自然，爱上了这些可爱的昆虫。
达尔文生动的描写了一些常人都不会注意到的小细节，昆虫的一举一动，他都在现实生活中发现了、探究了，并且写出了着名的《昆虫记》，仔细观察，你会发现，天空中的云和平时不太一样了，会注意到它们的形状等；在室外，若是有蚂蚁成群结队的排队“搬家”，就会知道要下雨了；再退一步，下雷阵雨了，出现的并不是闪电而是声音……这些都是常识，谁都知道，可有有谁真正的去挖掘、去观察了呢？大自然就是这样一个奇妙的世界，她像一首诗，赋予了“字”智慧和一双双善于发现的眼睛，她也赋予了“标点符号”预知和一种种神奇深奥的力量，达尔文，他就是这首“诗”中的探究者，他是我最崇拜的人。去发现吧，那神奇深奥的力量，就在大自然中！
写完这篇文章，我仍然思路万千，意犹未尽，这是我的“昆虫记小论文”，也是我的第一次论文。“昆虫总动员，一起来发现！”总而言之，我写完了文章，这是我的“成功”。
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小昆虫大世界之昆虫记读后感
先先说说这本书的整体感觉，很漂亮，颜色很鲜艳，看到封面就爱不释手拉，翻开，里面的图片都是那么生动，从不同角度去拍摄蟋蟀，刚出生的透明的小小的，小到蚂蚁都来欺负它们，这个是我们生活中很少见过的，估计即使让你见到，你也不知道那个是蟋蟀，柔美的文字，带着我们进入蟋蟀的世界。
法布尔通过很仔细的观察，观察到了蟋蟀是如何筑巢，如何产卵，如何脱壳，如何求偶，等等一系列生活中的细节。
蟋蟀这本书按目录来分，分为6大篇章，大量运用了拟人的手法，来描述蟋蟀的一生，整个故事风趣有意思。
蟋蟀从来不诉苦、不悲观，它一向是很乐观的、很积极向上的，它对于自己拥有的房屋，以及它的那把简单的小提琴，都相当的`满意和欣慰。从某种意义上，可以这样说，蟋蟀是个地道正宗的哲学家。不抱怨，乐观，自己的老公在怀孕后就原理她去了，但是她一点也不在乎，很坚强，很乐观的将卵产下来，产在隐蔽的地方，照样生活。
小昆虫大世界之昆虫记读后感
今天我读了《昆虫记》中的《蟋蟀》，我认为这小小的蟋蟀，都可以当上音乐家和建筑家了。
蟋蟀的两条翅膀中间有一条切成锯齿状的就是琴弓了，它约有150个锯齿，都呈三棱柱状。它们与在鞘翅相合后，便有四个扬琴同时振动，蟋蟀因为有这四个振动器，它的歌声才能传得很远。你说这蟋蟀是不是名副其实的歌唱家呢？蟋蟀还是一个建筑家，蟋蟀的洞穴一般都挖在朝阳的斜坡上的草丛中，这样做好在洞穴外边的雨水可以迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去。蟋蟀的洞口留有一簇草，是为了遮风挡雨，和躲避天敌。
这小小的蟋蟀居然有这么大的本事，我现在对蟋蟀可是另眼相看呀！
昆虫世界
“阿楚、小鲁和玛丽一行人因为奇异光束掉入昆虫世界，开始了与昆虫们斗智斗勇的故事。”看到这里，我想：那奇异光束是什么？怀着好奇的心情往下看，凶狠的蜘蛛、小而攻击力强大的蚂蚁等昆虫一个接一个的出场。我一直看到力量超强的蚂蚁终结者------蚁狮，可还是没有答案。
我摇了摇头，继续往下看。第二册中，有蝉，有慈爱的胡蜂，也有粗暴的虎甲虫，可就是没有光束。那可怕的螳螂差点杀死阿楚一行人。
原来有第三册呀！我翻开第三册，哇！全是我最喜欢的水生昆虫呀！小小的吸血蚂蟥、可怕的水蟑螂和凶狠的水螳螂，真是让我大开眼界啊！
看完后，我有一些问题得到了解答：为什么昆虫那么多呢？因为昆虫存在的时间长达三亿五千万年。有多少种昆虫呢？已知的昆虫大约有一百多万种，占地球生物的四分之三，但直到今天还是随时有人发现新品种昆虫。
书真是个好东西呀！我喜欢看书！
遨游昆虫世界作文
昆虫世界真奇妙！不信过来看看吧！
有一天，有一个小女孩叫文文，要去听昆虫音乐会，可文文把票给弄丢了，螳螂兵就拦住了她说：“你不能进，因为你没票！”文文问：“我不是个小女孩吗？小孩子可以免票啊！”螳螂兵说不过她只能放她进去了。
音乐会没开始前，文文在昆虫国中走来走去，不小心把萤博士撞倒了，还把它的“手电筒”给踩环了。这位电灯公司的社长很恼火，说文文是故意的，要她赔偿。文文向它赔个不是，可萤博士不听。最后，他俩告上了法庭。
瞌睡虫法官原来想好好教训一下文文，但是实在太喜欢睡觉了，审着审着就呼噜呼噜地睡了。这样，文文便高高兴兴地走出了法院。而萤博士呢，气得火冒三丈。
出了法院，文文看见长脚蚱蜢扛着一块“镇压”牌子走在最前头，接着是蝗虫，扛着“肃静”的牌子挺神气地跟着。蝗虫的后边是蛔虫、绦虫、十二指肠虫组成出巡队伍。文文这才明白她碰上了大蜈蚣皇帝。瞧瞧这些皇亲国戚，什么蛇夫人、知了将军、蟹元帅、龟二郎、蚊子、苍蝇等等，全混在里边，一副副神气活现的样子。最后过来的全副武装的'螳螂大刀队，它们簇拥着大蜈蚣皇帝往前走。这时背着大包的蜗牛正巧路过这时里，没有来得避让，结果挨了苍蝇两大巴掌的耳光。
文文非常气愤，路人告诉她：“这路是分等级的，不是谁都可以走的。”文文说：“那干脆让这些家伙去找个头等地球来住吧！省得分这么多等级。”
音乐会终于开始了，这场乐会的主席正是杨柳将军知了，知了早就知道她了，知了就在她的“尖叫”中放了些安眼药。这时文文喝了它就感到很疲倦，马上睡了。过了一会儿，她被一阵吵闹声给惊醒了。原来金龟子、蝉、树铃子它们演得出色，被要求再来一首。可宪兵队长蚱蜢少将不爱听，观众们要赶走它，蚱蜢少将却在会场上发起火来。那些艺术家们都挺害怕，可文文却挺身而出，把蚱蜢少将倒拎起来，扔得老远老远。金钟儿它们又继续演奏起动人的音乐来。
就在音乐会将要结束的时候，外面响起了一片喊杀声，原来是蚱蜢将军和宪兵们，文文三下五下就打败了它们。然后，让美丽的旋律结束了音乐会。
走进昆虫世界作文
一个多么令人熟悉的数字啊！对就是大家都知道的上海世博会。那我就简单的来介绍一下它吧：世博也就是世界博览会简称：worldexpo。是一项由主办国政府委托有关部门举办的有较大影响和历史悠久的国际性博览活动。它以经历了百余年的历史最初以美术品和传统工艺品的展示为主后来逐渐变为荟萃科学技术与产业技术的展览会成为培育产业人才和一般市民的启蒙教育不可多得的一种场所。
盼呀盼！终于盼到了世博会的开幕式。我十分关注世博，瞪大双眼紧盯电视屏幕，似乎害怕电视跑了。终于，在一声礼花声中，世博会拉开了序幕。“好漂亮、好壮观啊！”我被眼前的景象惊呆了――数百个礼花腾空而起，直飞天空，一朵朵五颜六色的绽开了，又带着满身的光焰洒向大地，把大地辉映的光彩夺目。一束束灯光和烟花交错着，灯光照水面，烟花映天空，焰光洒大地，整个上海成了一片五彩缤纷的光海。烟花的颜色变幻无穷：是红的，似霓虹灯；黄的，像成熟的稻谷；绿的，似枝繁叶茂的大树；白的，如光灿灿的夜明珠；紫的，想熟透的葡萄。瑰丽的火花在天空中飞舞，把平时光闪闪的星星羞得不敢露面。各色礼花在天空中竞相开放，构成了一幅幅花团锦簇般的图景。我不由的赞叹道：“太美了，太壮观了！”接下来，一些精彩的舞蹈、歌曲开始上演了。
最后介绍了许多馆，如：中国馆、巴西馆、美国馆、日本馆、丹麦馆、西班牙馆等。作为一个中国人，我最感兴趣的当然是中国馆了。瞧！中国馆的形状有些像梯形，下面有两根大柱子，一层层红色的，多么像一个鼎啊！从解说员那，我知道了中国馆每个展区占地600平方米，虽然面积不大，但各首均大展拳脚。在贵州馆，有花桥桥墩、鼓楼架子、风雨桥。而且在入口还有一幅放大数百倍的《清明上河图》呢！
世博会像一个纽带，连接了来自世界各地人们，缩小了人与人之间心灵的距离，让客人之间互相了解。而且还给中国带来了发展的契机。“城市，让生活更美好是本次世博会的主题，也是我们共同的'梦想。走进世博会，感受每个国家的特色，感受一个不一样的世界。一个人的力量如同一只小蚂蚁，但无数只小蚂蚁聚集起来，就能举起泰山。让我们从身边做起，一点一滴，奉献自己的力量，让生活更美好！让世界更精彩！
南京鼓楼区汉口路小学五年级：夏倩。
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昆虫世界作文
最近，妈妈给我买了《昆虫世界历险记》全套。里面讲的是：阿楚、玛丽为了完成暑假作业，和小鲁结伴到山区采集昆虫。突然，一道奇异的光束从天而降，把三个人缩小成身高只有两厘米的小人。他们必须克服身体变小后的不便，还要避免成为昆虫捕食的目标。不过，奇异的光束再度出现，将他们变回原来的`样子，三人终于回到了家。
这套书是科学漫画书，它在漫画中添加了一些科学知识，让我知道了许多昆虫的习性。比如：水螳螂会先埋伏在水草中，再攻击猎物；水蝇只要看见有昆虫掉进水里，就会马上集体攻击；仰泳虫会用锐利的前脚捕捉小鱼、蝌蚪或掉落在水面上的昆虫，并吸取其体液……别看有这么多的知识，可一点也不觉得枯燥，相反，还把我逗得哈哈大笑，让我忍不住叫妈妈和我一起分享快乐。
这套书让我明白了一个道理：不管多么困难的事，只要团结一心，义不容辞的互相帮助，就都能解决。
文档为doc格式。
《昆虫世界》说课稿
《昆虫世界》一课是长春版教材二年级上册第四版块的第3篇课文。这是一篇情境识字课文，由11种昆虫组成，展现了各种不同的昆虫在大自然中自由自在快乐生活的情景。
在教学时，我注意调动学生已有的知识储备，结合情境，引导学生把识字、学词、认识事物与相机发展语言有机结合，培养学生的想象力和创造力，激发学生保护动物，热爱大自然的情感。
基于此，我设计了本节课的教学目标是：
1、引导学生热爱大自然，喜欢昆虫，乐于搜集整理昆虫的相关知识，并愿意进行昆虫的探究活动。
2、认识15个生字，会写2个字，正确读出各种昆虫的名称。
3、结合课文的情境，充分发挥学生的想象力和创造力。提高学生的表达能力。
为了更好地落实本课教学目标，我把识字、写字作为教学重点，把学生学习生字时能够自己总结发现形声字的规律作为本课的教学难点。
根据教材的特点，在本节课的设计上我主要从2方面进行说明。
为了突出重点，突破难点。我在整节课的教学中采用了情境识字法，遵照学生的认知规律，充分发挥多媒体课件，将学生带入课文的情境，使学生置身于昆虫世界中，激发了学生学习的兴趣。在学生观察主题图时让学生用自己的话说图意这样既培养了学生的观察能力同时又培养了学生的语言表达能力，充分发挥了学生的想象力和创造力。然后让学生结合课前搜集的资料介绍自己了解的昆虫。在相互介绍中了解了不同昆虫的特点。最后在学生拼读词语后再次出示昆虫的图片，这样就做到了结合情境认识事物，并使认识事物与识字相结合。
本着“识写分开”这一原则，我在识字和写字这两个环节上是这样设计的：
1、识字时，我首先关注学生已有的生活经验，让学生先说一说哪些生字是你以前就已经认识的，你是怎么认识的，鼓励学生在生活中识字。然后让学生在书中把以前认识的生字作记号，重点让学生识记剩下的生字。这样即照顾到了不同孩子的不同已有经验，同时又培养了学生自学生字的能力。
课标中明确指出会认的字只要求读准字音，在本课认识，在其他地方也认识，不抄写，不默写，所以在识记生字时，我没有一个一个生字地去分析，而是根据本课汉字的特点交给学生识字的方法。如引导学生用形声字的特点帮助学生记忆“蜻，蚊，蝗，蚜，蟋，蟀，蟑，螂”这8个字。用猜字谜的形式学习“蚕”字，用遍口诀的方法帮助学生区分两个ying字，交给学生识字方法。
最后出示一首小儿歌，使生字再现。通过让学生自由读、齐读、拍手读的形式。有效地调动了全体学生的热情，使学生真正地在快乐中识字。
2、指导写字，感受汉字的美
写字是要让学生感受汉字的美，同时更重要的是培养学生的写字态度，写字习惯和写字的能力。因为本课要求会写的生字很有特点，所以在教学时我先让学生从整体上观察本课生字的书写特点和构字规律。然后再重点指导学生写好两个左右结构的字。本着一看二写三对照的原则让学生写好这两个字。其它几个生字的指导在第二课时完成。
总之，在教学中，我努力为学生创设各种情境、让识字过程在多种情境中完成，培养学生的识字能力。让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。学生始终在教师的引导下动脑、动手、动口、动情。通过自己的努力获取新知识，变被动学习为主动学习。提高学生的语文素养。
《昆虫世界》读后感
灯下，我静静地坐在书桌前，一手托着下巴，一手握着钢笔。桌上放着《昆虫记》。一个人尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十几卷的书，就更不能不说是奇迹。而这些奇迹的创造者就是法国著名昆虫学家法布尔。
小时候，每到过年时，我都会在外婆家住上一阵子，跟着几个表哥，几乎翻遍了院内院外的每一个角落。我们捉过萤火虫，毁过蚂蚁洞，掘过蝉的幼虫，还养过数不清的蝈蝈，自认为跟昆虫没少打过交道。但在阅读了《昆虫记》之后，我被深深地震撼了。我从来不知道观察虫子、与虫子打交道竟然还有如此高深的学问。这许许多多关于昆虫的知识，竟使我有了第一次进入一个生动的昆虫世界的感觉，原来看似单调的昆虫世界竟也是如此丰富多彩。
这是一部严谨的科学著作，也是一部优美的文学经典，更称得上是一部不朽的“昆虫的史诗”。
在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；“小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。
当我认真地阅读完《昆虫记》，我深深地叹服于法布尔为探索大自然所付出的努力。
法布尔细致入微地观察毛毛虫的旅行，不顾危险地捕捉黄蜂，仔细观察萤火虫的捕食过程、捕蝇蜂处理猎物的方法以及孔雀蛾的远距离联络等。他大胆假设、谨慎实验、反复推敲结论，一步一步地推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果。面对一次次的实验失败，他毫不气馁，不断收集数据、分析原因，转身又去设计下一次的实验。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风以及对生命的无限尊敬和敬畏，使他穷尽毕生的时间和精力深入到昆虫世界中，细微、详实地记录昆虫的本性、特征，用第一手资料将一个纷繁复杂的虫子的世界真实而形象地展现在我们的面前。
追求真知、探求真理的精神，就是法布尔的精神！
这位感情细腻、思想深刻的天才，这位伟大的科学家，用哲学家一般的思考，美术家一般的观察，文学家一般的描述为我们开启了一扇通向昆虫世界，更是通向科学世界的大门。
《昆虫世界》读后感
我们人类生活的地球上有着各种各样的昆虫，它们虽然渺小，数量种类却多得惊人。你们真正了解它们吗？最近我看了一本书，名叫《昆虫的世界》，它让我走近了昆虫，了解了它们的生活习性。
在神奇的昆虫世界里，昆虫都会选择不同的食物来填饱肚子。蜜蜂会吸食花粉，蝉会吸食树液，蝗虫会啃草叶，粪金龟则吃大家都不想碰的牛粪，还吃得津津有味……聪明的昆虫比任何人都清楚：如果选择同一种食物便会引发粮食战争，最后导致灭亡。
以人类的观念，昆虫分为两大类：对人类有益的，称为益虫；反之，对人类有害的，称为害虫。因此，益虫也会变成害虫；害虫也会变成益虫。不信，我来举两个例子：蜜蜂是益虫是毋庸置疑，但当它蜇人的一刹那，就变成了害虫；稻蝗是啃稻叶的害虫，但被端上饭桌的时候，便成了益虫。现在的氧气筒就是人类从水中清道夫——龙虱中受到启发，而发明的。水中火箭——水虿长成蜻蜓后，它的飞行技巧也成为了开发直升飞机时的参考……昆虫对人类的影响远远不止这些。人类和昆虫处于同一个生态系统，相互影响，相互依赖。如果我们把所谓的害虫全部消灭，自然生态系统便会失衡，导致食物链被破坏，人类的粮食资源耗尽，我们也将不复存在。
《昆虫的世界》给我上了生动的一课，神秘而又有趣的昆虫世界吸引着我，更多奥秘还等着我们去探索！
昆虫的世界
在我家楼前，有一块空地。爸爸用来种一些植物，它是昆虫们的王国，我的乐园。
爸爸栽上了一些蔷薇，现在和我差不多高，很茂盛，也很健康。它的身上、四周有许多小昆虫，我觉得很有趣，便经常来到这里看小昆虫，看各种各样的植物。
今天，我又一次站在蔷薇旁边，站在我的乐园里，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随着一只小小的蚂蚁，做了一次奇异的游历。
粗壮的蔷薇，成了昆虫们高大的“楼房”，真高呀!有好多层呢，数都数不过来。一只小蚂蚁迷失在由草茎组成的茂密的“森林”里，它有些着急了，不断地左冲右撞，终于走出了“森林”。它遇见不少同伴，它们碰碰触角，算是打招呼。我好想和它们谈谈心，可惜我没有触角，也不懂它们的语言。
它们的城堡入口一定就在“高楼”附近。我的目光跟随着一只正在工作的小蚂蚁，它先爬上一米多高的花蕾处，捉到一只米虫后，很快地爬下来，一头扎进洞口，然后又出出进进，进进出出，忙忙碌碌的，真该给它发一张奖状，写上“勤劳之星，工作标兵”因为它是一刻不停的，也许只有晚上它才肯休息休息。
那座“高楼”，是工作者们的工作室。它们走上走下，一点也不觉得累。“楼上”还有许多飞虫客人，不时地会来参观，“工人们”对客人也很友好，一有空，它们就聊天、觅食、交往，好像在玩游戏似的，其实它们在很认真地工作呢!
我看了很久很久，怎么也不舍得离去，因为我的心被小昆虫的神奇世界给迷住了。
《昆虫世界》读后感
最近我读了一本名叫《昆虫世界历险记》的漫画书，虽然是漫画但是你可不要小瞧它哦，看这本书后让我学习到了很多有关于昆虫的知识，下面就让我用文字的方式来给大家介绍一下昆虫的世界吧！
书中的三位小主人公在扑捉昆虫的时候神奇的变小，小到了只有我们平时看到的蚂蚁那么大，他们克服了身体变小后的行动不便，虽然他们平常老爱斗嘴，但每当遇到困难时都会团结一致，互相帮助，神秘的昆虫世界中真正的强者往往深藏不露，他们逃离了大黄蜂的毒针、虎甲虫的巨螯和食人花的陷阱还有食肉昆虫之王的大螳螂，他们带我看到了毛毛虫变身美丽凤蝶的全过程，还有昆虫的飞行方式，真是让我大开眼界。
《昆虫世界》读后感
我读了《昆虫世界历险记》，这是一本搞笑、有趣，又介绍了很多昆虫知识的书。里面有三个小朋友，他们的名字叫阿楚、玛丽、小鲁，这本书讲的是他们三个人去收集昆虫，结果被奇怪的光照射后身体缩小了，然后进入昆虫世界，经历了很多历险的故事。
我从这本书中了解到了很多知识。我了解到昆虫和害虫是不一样的，蜘蛛不是昆虫，蜘蛛是节肢动物。了解到蚂蚁可以抬起比自己重五十倍的物体，独角仙可以搬起比自己身体重三百倍的物体。我从书中还了解到在野外迷路时，如果没带指南针，利用树木、植物、太阳和月亮等也可以判别方向。
我很喜欢这本书，我觉得昆虫世界好奇妙！我要看更多的科学书，了解更多知识。
昆虫世界真奇妙
今天，我上学去，我们几个同学在教室外面玩。突然，我发现了有趣的一幕：
我把脚下的石头扒开，一只又大又胖的西瓜虫出现在我面前，我连忙把它拿在手上，软绵绵的，它的脚在我手上爬来爬去，痒得我哈哈大笑。我又看见另一只西瓜虫从石缝里出来了，背上背着一只小西瓜虫，好像是它刚生的，小西瓜虫白白的，身体小小的，可爱极了。这时，一只强壮的蚂蚁跑过来，它迅速钻进西瓜虫的肚子下面，不一会，西瓜虫就一个翻身，那密密麻麻的细腿在空中乱扑腾，蚂蚁却紧紧钉在它的肚子上。经过一番大战，西瓜虫被打死了，这只蚂蚁真是太厉害了，我第一次见到这么厉害的小蚂蚁。躺在地上的西瓜虫发出很臭的气味，像臭咸鱼一样。这时，李秉泽发现了一只双头蜈蚣，把大家吓了一大跳，差点就把我和李秉泽咬了一。李秉泽开玩笑地说：“小心蜈蚣进入你们的大脑控制你。”我们听了哈哈大笑，我说：“只有小朋友才会相信你的话，我们都八岁了，不可能受骗了。”李秉泽的脸都红了，垂头丧气地走到教室里。
湖北荆门沙洋县实验小学二三班二年级:冯新宇。
《昆虫世界》读后感
暑假里在图书城看到一本《昆虫世界大探奇》，起先只是好奇地翻了翻，谁知一看之下爱不释手：原来千奇百怪的昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了——凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物……神奇的昆虫世界使我深深着迷。
大约3.5亿年前，地球上最初出现的昆虫就是大型蟑螂和世脉属（类似蜻蜓的大型昆虫。）
就拿蚊子吸血的原因来说；雄蚊不吸血，以花蜜和植物汁液为食。而雌蚊仅靠植物的汁液和花蜜是不够的，为了促进体内卵的成熟，雌蚊就要叮咬动物或人类以获取血液。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫世界大探奇》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫世界大探奇》是值得大家一生阅读的好书。
《昆虫世界》读后感
假期里我读了《昆虫世界历险记》这本科学漫画书，里面的人物有阿楚、玛丽和小鲁，阿楚和玛丽是一队，他们在旅行时遇到了乡下的小鲁。小鲁爱吹牛，他们三人冒着生命危险去探索昆虫的世界，虽然在旅途中遇到了危险但他们克服困难勇往直前。
通过读这本书我明白了无论做什么事情都要去勇敢的探索，我要学习他们的勇敢的精神，虽然他们有时也会偷懒，不过最后经过他们的努力他们还是成功了，他们高高兴兴的回家了！
《昆虫世界》读后感
今天我读了《昆虫世界历险记》。地球上人们已经发现了15万种昆虫，还有许多昆虫没有被人们发现。看过这本书我认识了不少昆虫，了解了一些昆虫，学到了不少知识，我在这本书里见到了这些昆虫：虎甲虫、仰泳虫、水螳螂……仰泳虫最有意思，它的名字是这样来的，它躺在水面上，用两只后腿划来划去，像一艘小船。
读过这本书我明白了昆虫才是这个世界上真正的主人，是人类离不开的好朋友，我们要保护昆虫，不去伤害它们。这本书很好看，同学们读读吧！
《昆虫世界》读后感
今天我读了昆虫世界历险记，这本书让我学到了很多知识，比如飞蛾扑火的原因，昆虫和虫子的差别，而且这本书让我看到了各式各样的昆虫，现在我可以说出好几个昆虫的名字，比如咱们很少见的屎壳郎，还有草丛里的跳远高手——直翅目等。
这本书主要讲的是，三个小孩因为被一束奇怪的光照射以后身体变小在大草原上迷失了方向，他们决定走出大草原，在路上遇到了很多昆虫和危险。