英语六级总结（模板18篇）

英语学习需要注重培养语感和语境理解能力，这样才能真正掌握并运用好这门语言。在下面这些英语总结范文中，每一个都蕴含着学生们的努力和收获，希望能给大家带来一些借鉴和启发。

大学英语四六级学习方法总结

大年初一，我到姥姥家去玩了，我非常开心。

我们一家到那时，我被吓了一跳，因为我看见有大人放炮,那声音大得像机关枪,我赶紧跑进屋子里。

我想，老家的小孩胆很大吧。于是，我出门了，刚出门，我就发现有人我姥姥家扔炮。我赶紧往旁边跑去，害怕炮炸到我。我想：可能因为我姥姥家台子太大了，所以才有人往哪里扔炮。

我今天好不开心了因为都把我吓得不敢出去了。

英语六级听力技巧总结

六级英语经验我的英语老六级638分经验总结

1.考试之前买来有详细解析的近五年的真题，（我是到北京市教育考试中心买的，蒋宅口江苏饭店旁边）我考试前连续做了十套，每做完一套，就对照答案给自己评分，看看集中错在什么题型，（我自己当时总是在最后几个词汇提上连续出错），然后总结出自己的薄弱环节，重点记忆，建议从最近的考试开始做，比如赶考六月的，就先从这次或者去年六月开始做。

2.自己做题时要严格控制时间，建议大家考四级的就在上午，六级的在下午，大体时间最好控制在每一种题型的规定时间内，遇到难题哪怕跳过，都不要在中途寻求词典的帮助，可以做上记号，对照解析的时候再重点理解。

3.做听力时也要严格要求，一套题全部做完之后再精听，最好整段听，不要停的太频繁。建议小对话错在2题左右的同学趁着播放考试要求的时候，把时间花在重点熟悉“段落题”的故事环境上，带着初步的了解去听。可以看看“六人行”，练习听力不错。

4.托福听力对六级的帮助非常大，特别是前十个小对话。如果有机会听听新东方的托福听力课，再回头听六级，就觉得很简单啦！建议大家不要为了四六级而去新东方报四六级课程，帮助不大（新东方老师表打我哦，托福听力还是很不错的）。

备考资料。

还有，不要把复习时间拖得太长，半个月--一个月足矣，但平时要注意词汇的积累。

6.还有很重要的一点，这一次六级作文题目是跟一个病人有关，正好改错的文章就是和疾病相关的，我引用了里面一些句子来描述患者的情况，也许起到了一点作用吧，考试成绩比我考完试对答案的得分要高一点。

所以建议大家开始做题前先看看作文题目，做提示遇到有帮助的段落，随时记录，但一定不要花太多时间！

1.8日那次考试前一周，也就是元旦过后，我每天下午都全心投入到六级上面，有时候偷懒不想写作文了，就把优秀的范文拿来抄一遍，读几次。最后考试之前，我把自己做过的题目全都对照解析弄明白了（也发现了一些书中的小错误），还能基本总结出高频词汇。

考试前发现自己已经有了一种做题的习惯，考试时再冷静一点、细心一点，相信大家一定能考出好成绩的。

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六级英语经验我的英语老六级638分经验总结

有一点我要告诉大家，考试只是一种手段，不是根本目的，证明不了什么，没通过下次再来就行！我只是一名普通高校的学生，现在不想再做菜鸟的我有了更新更远的目标，正在备战gre考试，相信我cet的宝贵经历会助我一臂之力！我不想再做菜鸟，愿为展翅欲飞的大鹏!

我英语(论坛)高考成绩仅只有可怜的90多分。对于我这种名副其实的菜鸟级人物，cet-6(没考四级)就是一种奢侈的梦。然而现实中imadeit!在去年6月的考试中，我以社会考生的身份(学校不让报考，只好另寻他路)啃下了cet-6这块硬骨头。现在回味起来我的嘴角一定会马上抽动，然后会心地一笑。不就是cet吗？切！

2.听力：敬爱的监考老师一般都会提前5分钟发卷，我们就利用这5分钟迅速浏览前10小题，同样方法马上勾出各选项中的不同部分(esp：verb)这样就赢得了主动性，同时平缓了心态，带着问题去听对听力高水平发挥非常有用。至于第二部分除了牛人以外，基本上大家都会感觉到很困难，这样对大多数考生就很公平了，那么菜鸟考生就占优势(阿q疗法哦)。它主要测试大家听力的综合能力，外加大家的日常积累，(比如今年我遇到的关于franklin的考题，基本上不用听轻而易举地就过了)。此外还有一个重要原则就是要以正常思维来对待听力题，千万不要突发奇想否则就入套了。

对于菜鸟考生来说，做好阅读和听力两个主要部分基本上就可以通过cet考试。关于其他部分想给几点建议：词汇是我们最怕的部分，应把它放在最后，想想反正错10个也才5分，没有阅读的分数那么宝贵。cet的改错一般比较容易，遇到千万别放弃，本人觉得比高考(论坛)的还简单。作文菜鸟们不妨临考前背几个模板。

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英语六级听力技巧和方法总结

英语六级学习总结

首先，什么叫串联记忆呢?简单点说就是通过一个单词，拓展出去，找到相应的同义词和反义词，从而记住一长串词汇。这种方法的好处在于记忆的质量能得到保证，由于这些单词存在着意思上的同义和反义，所以即使忘了某个词的意思，也可通过回想，记起它的同义词或反义词，从而推出这个单词的意思，久而久之，不用刻意去反复记忆，这些单词就能牢记于心了。

适合人群：喜欢联想的同学。

二、做题记忆。

大多数同学都有个习惯，就是在试卷上记下一些单词的笔记，比如意思和用法等，当时是掌握了，可是过不久就发现脑袋里再也蹦不出这个词，然后就去胡乱翻试卷，却发现怎么也找不着这张试卷了。在此，我建议这些同学们要准备一本本子，认真抄一遍卷子上涉及单词的这个题以及单词的意思，这个必须在老师讲完每张卷子后，立马完成，由于做错过这些题，所以只要闲暇时看几下笔记，很快这个单词就储存在你脑袋里了。

适合人群：所有同学。

三、上下文记忆。

这个方法很简单，每天看些英语文章书籍，遇到不会的单词时，由于有上下文背景，同学们可以先自己猜一下这个词的大致意思，然后在查阅词典，这样对这个词的记忆将会事半功倍。

适合人群：喜欢英语阅读的同学。

四、造句记忆。

此法就是每天在词典上找一些不会的单词来抄在笔记本上，然后背下来，当然这个背单词的过程可能只能保证短暂的记忆，要想长时间记住，就必须试着自己去用，同学们可以用一个新词或几个新词写几个句子，就像我们以前小学时的造句一样，会用了，也就意味着记住了。

适合人群：喜欢自己写句子、文章的同学。

五、做计划记忆。

具体做法表现为每个周末制定好下一周的词汇表，如每天背几个词，在什么时间背诵等，然后按时按点地去一点点实施。此法就如同制作课程表一样。每天一点点，日积月累，词汇量就提高啦。

适合人群：喜欢制定学习计划的同学。

六、“强迫”记忆。

此法有点极端哦!具体做法表现为，一天背一页的词典，背完之后就撕掉那一页，日积月累，词典会越变越薄，信心也会与日剧增，另外，由于知道背完的那一页一去而不复返，同学们对待背单词的态度会更加认真，效果会更加好一点。

适合人群：喜欢背英语词典的同学。

一分耕耘一分收获。背单词不是一日之功，它需要你的决心，耐心和恒心。一个好的记忆方法固然很重要，但是更重要的是你必须要去贯彻执行!希望这些记忆方法能够让同学们笑傲考场，抵达成功的彼岸。

1.词汇的积累和熟练。

词汇是参加任何英语考试的基础，特别是作为全国大学英语级别考试中初级水平的六级考试。其实对于六级大纲词汇所要求的4700个单词，复习过程中没必要全部都记，要坚持两个原则：去掉你已经掌握的单词，重点记忆核心词。

词汇记忆一定要“精”，做到“四到”:手到(拼写)，口到(朗读)，心到(专心)和脑到(分析构词法，成串记忆，考点)。也要注意在平时的阅读，听力，练习，甚至生活中用心捕捉和六级单词和相关单词，特别是某些六级词汇的搭配，这些词汇很可能出现在六级试卷中。

2.在阅读中掌握语法。

尽管现在单独作为考试题型的语法结构越来越少，可是在任何一个六级和六级的考试题型中，语句的理解还是以语法结构为基础，比如说阅读题，光知道单词意思不知道语法结构，理解起来也是很困难的。

建议是：用真题来掌握语法，通过精读阅读文章，把阅读文章中出现的语法句型全部吃透然后掌握。

3.注意剖析试题答案。

在做阅读过程中，不能只注意正确选项，也要找出错误选项的错误原因，这样才能掌握做题技巧，防止下次再出现类似的错误。做完题后，要把选项在原文中出现的位置标记出来，这对了解六级阅读的出题思路和特点也会有一定的帮助。

4..听力的磨练。

听力可能是许多考生头疼的问题，但是这听力分必须要慎重地抓住。听力薄弱的原因很多，词汇量，语音，语法结构(意群)，语气语调重读(语感)，锻炼，技巧等。在加强自己词汇量，语法结构的理解，以及语音尽量标准的基础上，每天或至少经常加强听力练习，以听和六级命题相类似的练习为主。如果不懂，可以反复听几遍。直到听懂为止。现在听力改革了，短对话变成了新闻，但是对于基础不好的同学，可以选择找以前的短对话来听。

5.写作和翻译训练。

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英语六级学习总结

1、考生必须按规定的时间(下午2：40)入场，入场开始15分钟(下午3：00)后，禁止入场。入场时必须主动出示准考证、学生证以及有效身份证件，接受考试工作人员核验，并按要求在考场签到册上签名。未按规定携带有效证件的一律不得入场考试。在考试结束前禁止提前退场。

2、所有考生禁止携带手机等通讯设备或有存储功能的电子设备进入考场。违者一律取消考试资格或以作弊论处。在非听力考试期间，禁止考生佩戴耳机答题，否则按违规处理。考试结束后，所有材料严禁带出考场，考生需等监考教师收齐并清点无误后，方可离场。

3、考生必须严格遵守考试纪律，独立完成考试内容，严禁冒名顶替、夹带、抄袭等任何作弊行为，如发现有作弊行为者，将按照《国家教育考试违规处理办法》给予相应的处分。

六级英语经验我的英语老六级638分经验总结

1．总体：

cet6是一门考试，就只要把它当考试来看，不是为了成为英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。在考试的过程中，应该广泛的应用各种技巧，目的只有一个--更多的分数。

2．基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是10套左右的真题，年代太久远了也没用。争取每做一套，提高2分左右。这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力写作等都不大可能有很大的提高。主要是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握。

3．先说真题。

真题是最好的复习工具。模拟题能不做就不做。真题的利用有几个方面的注意事项：从较远的年份向较近的年份做。但开始时候可以先做一两套近年份的题目，用来评估自己的水平和检验提高的程度。越近的越能真实反映你当前的水平。其次，做真题要完全按考试的情形模拟，才有效果。可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。以及培养一定的心理素质。再次，可以发现自己在哪部分题目上海有缺陷，哪部分已经过关了。对于最后时间的突击，是可以找出重点的。最后的时间，宁可多做几套题目，也好过自我安慰的满目背单词、语法。接下来的过程就是：在做的时候把没把握的题目、不懂的题目，分别做上记号，在评分后，把做错了的题目也标出来。这三部分题目就是你复习的重点，在对照答案学习的时候要认真回忆做题目时是怎么想的，为什么会那么想，以后应该怎么想，这样真题的功效会发挥的完完全全。在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。把提干背下来--指词汇语法部分。这样，基本上你就不会在同类的题目上犯错了。其实每年考的范围就是那些，这个过程做好了，很大的分数就拿到了。与此同时，在做题目对答案的时候，要联想--啊，这个题目上次好像看到过，那个题目好像换了个方式出现过。然后把这样的题目标上重点符号。因为，这些就是出题的老师的癖好，也是送分给有心人的题目。真题可以说是个宝贝。要尽量挖掘。

4．听力部分。

对于听力部分，我的观点是，你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。

至于这部分的做题技巧：一。卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解--知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。二。没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。三。相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。听力来说，高分比较难，例如18分以上。但是拿个15-6分还是比较容易的。

5．阅读理解：

每个人做这部分题目的方法都不同，

备考资料。

但是我觉得很重要的一点就是--你一定要认真揣摩、了解出题者的习惯、思维方法。其实这部分题目是最需要考试技巧的，当然，也是最重要的部分。2分一个，基本上这部分做得好，过就没问题了。这里有几点值得注意：一。千万不要奢望把文章里每个单词都认出来。也不要想把每篇文章都理解透彻。那是英语狂人们的事情。我们要做的是--把题目做出来。二。一般文章比较长的，题目就相对简单。文章比较简单的，题目相对难，陷阱就比较多，需要归纳什么的就比较多，而归纳、概括的问题也就是阅读理解部分的难点。说这点是想提醒心理上要做好准备，不要被吓坏了，也不要看文章简单就掉以轻心。三。遇到一时读不懂得文章或者做不出来的题目就跳过去，不要耗时间。做完了别的，回过头来，可能很容易就可以读懂。或者做着别的，忽然灵光一闪，就行了。呵呵四。在做真题的时候，一定要根据答案认真揣摩出题者的思维方式。注意总结再什么样的情况下标准答案会是怎么样。有了一个模糊的感觉后，你下次遇到这样的题目、文章，基本就能猜出来了。不要坚持自己的观点，在这个时候。除非有天你成了出卷子的人。

这部分题目我自己的作题方法：先大概的看一遍文章，知道文章大概讲什么。然后看一边题目和答案。这样我就知道了第二遍认真阅读的时候哪些是重点了。然后就开始认真的阅读文章，带着后面的那些问题阅读。这遍看完后就开始正式做题目了。这时候会需要再到文章中去找一些数据啊什么的。由于有了两遍的阅读，基本就很容易找到了。这部分不妨多花点时间，但是也不能过于多，因为往往你考虑什么归纳提阿什么的。想半个小时和想半分钟的效果是一样的，可以先放下，回头再想再做。再就是，一般阅读理解部分的出题模式也就那么几种，你熟悉了后，注意培养那种在阅读文章的时候本能的反应--哦，这里是出题点，那里的数据能会问。这样对提高阅读的速度和做题的效率很有帮助。

6．词汇、语法：

我自己没怎么专门的复习过语法，词汇的积累主要是靠大学英语6册和阅读英文书得来的。但是我做cet6的时候仍有很多词不认识。所以，词汇量的大小，对于最后的成绩来说，不是决定性的因素。再说了，词汇部分总共才那么多分，这部分题目是最容易出现一个类型的题目或者知识点每年反复考的情况的。甚至，我发现过四级里出现过一道题目换了几个单词重新出现的情况。所以，把这部分没把握或者做错的题目的题干背下来是一个不错的方法。至于那些排除法，比较法，能用就用。没人会说你投机取巧才过，只有人看你拿没拿到那个证书。至于语法什么的，如果你花时间把真题里大部分的题干背下来的话，基本就没什么问题了。这个记忆量和记忆难度绝对比你去背语法和单词简单。我自己就背过，也就是去上课的时候或者去吃饭啊散步啊的这些小时候，零碎时间里，把那些重点题目--开始标出来了的那些，然后就是自己觉得出现频率很高的那些题干背了。也就是一些好记得句子而已。这样做的好处很多，培养英语的感觉，培养对这部分题目的感觉，培养语感，记住相关单词。而且花的时间可以非常随时随地。这部分的还有一个作题技巧就是改放弃就放弃，改猜就猜。才0。5分一个，再说，有些题目那些单词你不认识就是不认识，想死了也不认识。

7．完形填空。

个人觉得这部分题目是很简单的，我原来做的时候平均大概能对15-6道以上。方法我觉得最重要的就是结合上下文。过程：先看一遍文章，然后开始做题目。第一遍做下去的时候，遇到不是很确定的就先不做，因为有时候下面的空填好了对上面的空很有帮助。这边做好后，回过头再看一遍文章，由于你填了很多空了，这时候对于文章的理解就比较好了。这样，你又可以搞顶一部分空了。至于这时候还剩下一些空，你可以考虑下，如果暂时没思路，那就先放着。做了别的后再来做这个。

8．翻译。

英语六级学习总结

12月份的大学英语六级考试又开始报名了，对于六级自己有太多的感慨。自我感觉英语基础良好的我从大一的时候就很顺利的通过了四级。然而就是从那时候开始，我的英语不知道是怎么了，像秋天的落叶凋零，凋零……报六级，考试，不过;报六级，考试，不过……连续三次，我都没能顺利的通过六级考试，也为我的大学生活留下了唯一的遗憾。

进入新的校园，接触新的环境，满怀壮志的要在自己的研究生生活中有所作为。此回不过非君子，面对12月分的考试，我要制定一份严格而详细的复习计划，争取这学期拿下。学习计划如下：

1、总结前三次的失利，主要是听力和写作有些欠缺。学英语这么多年了，从来没有在这两个方面有一个质的提高，所以这两个方面是重点学习的项目。对于听力，发扬磨破耳朵也要听的风格。做到重点突出，难点加强的基本点。以历年真题为出发点，将真题听力存在p3里，争取有时间就听，而且没周至少抽出两天的时间找自习室认真的揣摩练习。听力不但要听，还要边听边记，一周的'时间能够把一套真题的听力很熟悉的听会，跟会，读会。写作也是重头戏，单词不会写，巨型过于简单，所以还是以记忆为主。每周背诵一篇范文，做到不但会背诵，而且会背写，单词和词组的用过做到熟能生巧。

2、速度练习，六级考试最重要的一点是速度考试，所以做题时要严格把握好时间。重点练习快速阅读，做到掐点练习，每一道题目多用时间都要做到严格限制，加强训练，希望通过几个月的时间有一个质的提高。

3、英语学习是一个长期而艰巨的任务，一放下可能很多东西就会想不起，在这里，还要多阅读英文文摘，这里我要求自己每周读懂一篇全英文论文。希望通过学习，自己的英语水平能有一个质和量的提高。

大学英语四/六级阅读规律总结

四六级考试与考研英语一样，在题目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，再按段落顺序依次去定位。那么，何为定位词呢?通常分为两类：第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长，比较复杂的名词;这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的'都是它。由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。

在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系：

最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。

英语六级学习总结

英语的学习需要一个积极的心态和坚持，想要在六级考试中取得高分必定也离不开持之以恒的积累。概括起来，我的高分经验就是充分的准备和老师的指导。我想从以下几方面来说一下我的六级考试的准备。

首先是背单词。背单词是学习英语最基础的工作，记单词的方法千千万，但对于我而言，最有效的是如新东方老师所说，每天大量记，重复背。如果一个人在一天之内接触一种东西的遍数多了，自然而然他就能记住这种东西。我买了一本《新东方六级词汇词根+联想记忆法》，每天背一个list,每个list都看十几遍，整个下来，我对于这本书上的单词基本上可以说是印象很深，这对于我在阅读中取得好成绩是一个非常大的帮助。

其次是听力部分。众所周知，听力部分在六级考试里和阅读部分占的比例一样大，在某种程度上说听力成绩的好坏很大地影响着六级考试的成绩。训练听力我没什么好办法，就是每天坚持听，不管是听历年真题，还找来许多voa,bbc的广播来听。反复听，坚持听，一遍听不懂两遍，两遍听不懂三遍，直到听懂为止。其实大家一天当中有许多零碎的时间，比如等公交车，排队打饭的时间，我们可以充分利用这些时间多听，坚持听，你会发现一个月下来你的听力成绩会有很大的提高。

然后是阅读部分。阅读和听力一样，在六级考试中占最大的比例，可以说是得阅读者得六级。其实阅读一直是我的弱项，在新东方的六级强化班上老师教我们的方法很好，很管用，带着问题有针对性地筛选文章中有用与无用的信息大大提高了我做题的准确性与时间。

最后我想谈谈真题。真题是个宝，能不能用好历年真题也是决定你考试成败的一个很关键的因素。对于真题，做一遍不够，一定要多做几遍，每一遍都发现自己存在的问题，这样越做越熟，也可以有利于把握出题人的思路，从而在考试做到游刃有余。

这次考试我取得了较为满意的成绩，这和我平时的积极备考和新东方老师科学的备考指导是分不开的，以上是我备考英语六级的一点心得，希望大家在六级考试中都取得理想的成绩!

12月份的大学英语六级考试又开始报名了，对于六级自己有太多的感慨。自我感觉英语基础良好的我从大一的时候就很顺利的一次性通过了四级。然而就是从那时候开始，我的英语不知道是怎么了，像秋天的落叶凋零，凋零……报六级，考试，不过;报六级，考试，不过……连续三次，我都没能顺利的通过六级考试，也为我的大学生活留下了唯一的遗憾。

进入新的校园，接触新的环境，满怀壮志的要在自己的研究生生活中有所作为。此回不过非君子，面对12月分的考试，我要制定一份严格而详细的复习计划，争取这学期拿下。

学习计划。

如下：

1、总结前三次的失利，主要是听力和写作有些欠缺。学英语这么多年了，从来没有在这两个方面有一个质的提高，所以这两个方面是重点学习的项目。对于听力，发扬磨破耳朵也要听的风格。做到重点突出，难点加强的基本点。以历年真题为出发点，将真题听力存在p3里，争取有时间就听，而且没周至少抽出两天的时间找自习室认真的揣摩练习。听力不但要听，还要边听边记，一周的时间能够把一套真题的听力很熟悉的听会，跟会，读会。写作也是重头戏，单词不会写，巨型过于简单，所以还是以记忆为主。每周背诵一篇范文，做到不但会背诵，而且会背写，单词和词组的用过做到熟能生巧。

2、速度练习，六级考试最重要的一点是速度考试，所以做题时要严格把握好时间。重点练习快速阅读，做到掐点练习，每一道题目多用时间都要做到严格限制，加强训练，希望通过几个月的时间有一个质的提高。

3、英语学习是一个长期而艰巨的任务，一放下可能很多东西就会想不起，在这里，还要多阅读英文文摘，这里我要求自己每周读懂一篇全英文论文。希望通过学习，自己的英语水平能有一个质和量的提高。

六级的单词量说多不多，但厚厚的一本单词书背起来也实在费劲。其实可以通过做以前六级考试的卷子来发现常考的话题和词汇。

比如，六级的听力部分涉及的面并不算广，主要就是日常的生活对话，不可能出现很艰涩的词汇，这时候通过集中训练，就能渐渐把握对话的思路，对问题的设置也会有一定概念，不至于在听到某一生词时思路就被一下子打断，错过了下文。在听力的短文理解部分开始前会有一段答题指示，考生可以利用这点时间对下面的问题有个大致把握，从而了解短文主要内容，也可以有的放矢地寻找答案。

词汇部分题量不少，但分值并不算多，做题的时候无须给自己太大压力。我在考试之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，发现词汇部分的重复率很高，甚至有些单词在隔年的考试中又考了一次。这些就是典型考点了，以这些考点为中心，找出相似或易混淆的其他单词(或者就是题目中的其他选项)，充分进行理解，不仅能对考题的思路有所把握，自己的部分词汇量也能得到巩固。

阅读部分的分值比较高，但有些同学为了保阅读而弃听力，我认为并不需要。做阅读时可以先通读一遍，知道大概内容，然后根据题目到文中寻找答案。一上来便看题目找答案很容易被其他干扰所影响，反而会浪费掉不少时间。

做题时，关键是看清楚问题，有时候差一个词，问题的答案就会不一样，这个时候不妨把问题翻成中文，说不定会有比较正确的理解效果。当遇到摇摆不定的情况，相信自己的第一选择，多作挣扎反而会影响自己的判断力，造成反效果。

至于作文，考生中猜题的很多，使用作文模板的更不少。但我觉得，既然能从阅读、词汇和其他部分一路过关斩将，基本的英语语句组织应该已不成问题了，又何必太过依赖不确定的东西?内容走大众化路线，尽量做到没有语法错误，作文的基本分不愁拿不到手。

虽然说了那么多考试心得，但我始终认为，一门语言的学习是一个积累的过程，没有捷径可言。如果是因为想要学好并用好这门语言，大可不必拘于考试两字。

英语六级算分

选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；考生在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的'两门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

学业水平考试：分为合格性考试和选择性考试。合格考成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定的主要依据；选择考成绩计入普通高校统一考试招生录取的考生总成绩。8省市均将高中学业水平考试的选择性考试安排在6月统一高考期间一并进行，并且将考试次数确定为1次。选择考由省里统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。

六级英语作文

词汇。

四级词汇大概有4500多个，很厚的一本，书店里有关这方面的词汇书也是很多的，可以选择一本。如果觉得看英语四级词汇单词书记不牢，可以选择一些英语学习软件，可以为你计划英语四级学习，每天进行一些训练。这是不错的办法。熟悉常考的语法难点和词汇题型。做题的关键是每一题必须能从原文中找到出处，也就是能够证明这道题正确答案的部分，千万不要凭印象。

精听vs泛听准备四级听力，要精听，不要泛听。这是第一个需要明确的问题：精听历年四级考题。虽然从宏观上来看，任何听力资料都是有益的，但是鉴于有限的可利用时间，复习资料的选择一定要有针对性。因为要攻克四级考试，一个与提高能力同样重要(而且简单得多)的任务是迅速地熟悉考题。每天要坚持听1个小时左右的听力。

把握细节，养成习惯。

1.首先精研历年真题。2.重视阅读理解中的细节性问题。3.养成适合自己的阅读习惯。4.做历年真题，以提高考试阅读能力。平时要进行针对性的训练，在做阅读的过程中，一定要把握好时间，不能一味追求准确而花费大量的时间。对于快速阅读，具体方法，先大概看一下十个题，查找出现频率最的几个词，记在大脑里，然后回头看第一题，记下几个关键词去原文里定位，快读其实很简单，只要定位准确，一般一眼就出答案。阅读分为选词填空和精读，选词填空考查大家的四级词汇量，这个要大家平时多积累，精读方法也选读题干，带着问题去原文里找答案，具体方法和快读差不多，只是精读有的时候你读懂也答不出题目来，说明你理解的还不够。平时学习的办法就是把历年的真题都做一篇，做的时候不要速度要质量，搞懂每一题目在原文里哪里出现，怎样出题考你。做多了你自然会摸出他出题的规律。

词汇。

个人认为6级考试中80%以上还是四级单词，所以不必特意去背什么6级词汇，把大部分常见的四级词汇掌握好了，通过应该没有问题的。

听力。

听力占的比重很大，所以在听力上要下点功夫。如果你有足够的备考时间，那么可以听一下附件中的《新东方大学英语6级听力特训》，四六级考试真题听力语速算是比较慢的了，这本语速较真题快点，但难度没真题大，可作为热身教材。(ps:这个是电子版的，要是觉得看着累，可以去店里买本实的)做题时，要快速浏览选项，最好圈下选项中的关键词，不然等题全部看完，前面就基本忘光了，圈词有助于记忆。对于听不懂没听清的地方应耐心倒回去听3-5遍，要是还是没头绪，那就果断看原文吧。考前一星期内要不间断的听真题，每天至少1小时，这样坚持下来，你会发现自己对听力材料的敏感度、对其中重要内容的敏感度都会有很大的提高。有时在光看选项的情况下，就能知道题目要问什么。最后，我建议在练习听写时，顺便练习用用速记符号，速写可以通过只写单词的开头几个字母，如“people”简写成“pl”，或者自己想一个符号来代替整个单词，如代表important，“=”代表equal等。这些不用特意去背，只要自己平时练习听力时，多用用就行了。

阅读。

关于阅读，我没有什么特别好的方法，做题顺序都是先看题目再看文章的，建议平时掐时练，有意识的提高浏览速度。

写作。

我的建议是：拿到题目先花点时间思考下可以写到哪几个点，不是打草稿，即想象一下每段大致写什么，可以写下几个关键词提示自己。千万别觉得这个时间花的长，可能会导致写作来不及。因为就算你马上写，中间也会因为没有思路而卡住，心里也会越加焦急，这样的情况下，时间浪费的更多。举个例子，我考的那次题目是《关于名字的重要性》，结构方面当然是不用担心的，就是典型的四六级议论文格式：引言段;主体对立观点一段或两段;结尾段。

开始构思：名字有什么作用(用来区分人与人或事物和事物/是一种身份的象征)重要性(好名字容易被记住，可以给人来更多机会。父母觉得名字会决定孩子的将来，他们会找算命先生取名，有人会想方设法去改名字，希望改变自己的命运)不重要(名字只是一个称呼，不应该花太多心思在命名上，名字不能改变人的命运，个人的努力才是决定一个人成功与否的关键)我的观点(支持后者，好名字固然能给人好印象，但是它不会重要到决定你的命运，我们应该通过自己的努力抓住机遇来创造更好的生活)。

好了，脑子里有这些点了，就不怕写到一半卡了，接下去就是怎么组织语句的事了。尽量不要把句子复杂化，想不出单词时，可以换种说法，换个短语。

听力：

听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voastandenglish，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。最开始的时候，我连听voaspecialenglish都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个mp3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。

现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听standenglish。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。

单词。

这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。

大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。

这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下(网络上有很多相关资料)。

往年的经验就是：很多题目是重复的。

阅读。

阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。

最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些“书虫”(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看chinadaily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。

作文。

作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。

但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背!如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢?自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。

英语六级作文总结

12月份的大学英语六级考试又开始报名了，对于六级自己有太多的感慨。自我感觉英语基础良好的我从大一的时候就很顺利的一次性通过了四级。然而就是从那时候开始，我的英语不知道是怎么了，像秋天的落叶凋零，凋零……报六级，考试，不过;报六级，考试，不过……连续三次，我都没能顺利的通过六级考试，也为我的大学生活留下了唯一的遗憾。

进入新的校园，接触新的环境，满怀壮志的要在自己的研究生生活中有所作为。此回不过非君子，面对12月分的考试，我要制定一份严格而详细的复习计划，争取这学期拿下。学习计划如下：

1、总结前三次的.失利，主要是听力和写作有些欠缺。学英语这么多年了，从来没有在这两个方面有一个质的提高，所以这两个方面是重点学习的项目。对于听力，发扬磨破耳朵也要听的风格。做到重点突出，难点加强的基本点。以历年真题为出发点，将真题听力存在p3里，争取有时间就听，而且没周至少抽出两天的时间找自习室认真的揣摩练习。听力不但要听，还要边听边记，一周的时间能够把一套真题的听力很熟悉的听会，跟会，读会。写作也是重头戏，单词不会写，巨型过于简单，所以还是以记忆为主。每周背诵一篇范文，做到不但会背诵，而且会背写，单词和词组的用过做到熟能生巧。

2、速度练习，六级考试最重要的一点是速度考试，所以做题时要严格把握好时间。重点练习快速阅读，做到掐点练习，每一道题目多用时间都要做到严格限制，加强训练，希望通过几个月的时间有一个质的提高。

3、英语学习是一个长期而艰巨的任务，一放下可能很多东西就会想不起，在这里，还要多阅读英文文摘，这里我要求自己每周读懂一篇全英文论文。希望通过学习，自己的英语水平能有一个质和量的提高。

英语六级范文

说明：

1)阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中快速阅读，每题算一题，共10个;。

15选10，每两个空算一个题，共5个;。

篇章精读，每题算两个题，共20个。

四、综合测试部分的评分换算法。

说明：

1)综合能力测试占整套试题的15%。

2)其中完形填空每两个题算一个题，共计10个题。

翻译每个算一个题，共计5个题。

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英语六级作文

中，需要做到以下三点，即清晰，准确，简洁，俗称“三大法则”。

法则一：清晰。

文章的清晰体现在读者能够很容易理解作者讲述的内容。为保证所写文章清晰明了，写作时有两点一定要加以注意：

一是越确切具体越好。在这一方面，作者首先应明确了解自己所要传达的信息、读者的范围及特点，然后再选择相关信息，采用某种文体格式传递给读者。也就是说，写作必须要以特定读者为对象，以让读者能够明确接受作者所传递的信息为宗旨。尽量以客观陈述为主，少主观臆测推断；尽量明确无误表达，少模棱两可评论，这是使文章清晰确切的写作准则。

二是组织结构富有逻辑性。文章结构富逻辑性会让读者很轻松地读懂作者要表达的思想内容。文章的这种逻辑性可以通过采用从一般到具体、从“全景”到细节、从问题的定义到分析再到提出解决方案等多种方式来体现。

法则二：准确。

要使文章语义表达准确，首先要尽量不要在学术文章中出现“大概、也许”之类模棱两可的词语，避免出现容易让人困惑和误解的词语和表达法；其次，要尽量避免使用那些有多种含义的词语和表达法。例如：singaporeisafinecountry这句话中的fine一词有多种含义，如“好的、细小的、罚款”等。日常生活中这样使用没有问题，但在写作时一定要避免使用这种容易产生歧义的多义词。

法则三：简洁。

直截了当、切中要点是保证文章简洁的最好写作形式。与中文写作相比，英文写作非常强调直奔主题、简单明快的写作风格。例如，在写作一个段落时，常常将概括段落主要内容的'主题句（topicsentence）作为段落的首句，以便让读者迅速明确本段要讲述的内容。另外，写作时尽量将每个句子写得简短一些，少用或不用冗长的复合句。切记：短小精练的句子表达的意思才强而有力。

英语六级范文

说明：

1)阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中快速阅读，每题算一题，共10个;。

15选10，每两个空算一个题，共5个;。

篇章精读，每题算两个题，共20个。

四、综合测试部分的评分换算法。

说明：

1)综合能力测试占整套试题的15%。

2)其中完形填空每两个题算一个题，共计10个题。

翻译每个算一个题，共计5个题。

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六级英语作文

六级考试作文的出题方式有：命题作文，看图画或图表作文，根据所给文章写出文章摘要或大意，给出关键词作文等。考试的作文内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。

下面就给大家介绍下六级考试作文的评分原则和标准，并通过收集来的样卷作一个详细说明。

写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。

1.cet是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。

2.cet作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。

3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。