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有趣的班会课范文(23篇)

时间:2023-11-27 07:40:15 作者:碧墨有趣的班会课范文(23篇)

作文是语文学习中重要的一环,写一篇优秀的作文是每个学生的目标之一。现在,请大家一起阅读一些优秀作文的范文,希望能够提高大家的写作水平。

有趣的班会教案

1认识、会写“邀、制、搞、幼、钱、钥、旅、悬、弹、拒、设、维,,12个生字;理解“特邀、专利、争先恐后、海阔天空、拒绝”等词语的意思。

2正确、流利、有感情地朗读课文;体会班会的“趣”。

3掌握生字的音、形、义;了解班会的“趣”体现在哪些地方理解课文内容,感悟奇妙的设想,激发热爱科学、自主创新的思想感情。

这一类与科学有关的文章,内容浅显,一读就懂,实际上是通过班会上同学们的奇思妙想,来激发学生热爱科学的兴趣。是开发学生智力培养学生学科学的好文章。学生对开班会已经很熟悉,很多学生平时也有很多奇思妙想,但不善于表达或者平时碰到一些困难不去想办法解决,通过学习这篇文章,学生的思维会有很大的转变。

教学光盘,碟片。

(一)由题入手,引入新课。

1《有趣的班会》是一篇非常有意思的课文,我们先来比一比,谁能把课题读得最有趣?(师板书“有趣的班会”,学生大声朗读课题)。

2理解着读就能读得更美。这节课让我们一起读懂、读好这篇课文。(放光盘朗读课文,听课文朗读后生说课文的主要内容,本课主要讲了班上开了一个有趣的班会,在班会上同学们有各种各样的奇思妙想)。

(二)抓住题眼,整体感知。

师出示思考题:。

1用心读课文,说说班会的“趣”体现在哪些地方。

2生交流读后的感受。

学生一“爱迪生幼年让人充气升天”的故事有趣;

学生二“大书包变得像小钱包”的设想有趣;

学生三“钥匙会说话”的设想新鲜有趣。

学生四“他们请的嘉宾很有趣,是一个小孩子,但却有很多的发明。”

……教师相机板书。人有趣,故事有趣,设想有趣。

这一个环节学生抓住“趣”字,整体了解课文的主要内容,把课文的主线抓出来了,学生学习课文就得心应手了。

(三)选读感悟,自主表达。

师:多么有意思的一次班会啊,再读课文。

1你觉得“奇思妙想出发明”的主题班会有趣吗?选择你觉得最有趣的一段读一读。(学生选择自己喜欢的段落大声朗读,并在旁边写上自己的感受。)。

2指名读,大家可以闭上眼睛想象一下,你的眼中仿佛出现了一幅怎样的画面?

(1)指名选段读课文,引导生闭上眼睛想象。

(3)指名说。

生:我的眼前出现了一个漂亮的书包,它可以变大变小,好神奇。生:我最喜欢丢钥匙了,老是被妈妈批评。现在有这样喊一声就能答应的钥匙我就不怕丢了。

生:我要是有一件衣服,能穿上就可以飞到天上去,想到哪就到哪,多好啊!……。

3你喜欢这些稀奇古怪的想法吗?为什么?生:它让我们的生活更加美好。

生:它使我变得更聪明。

生:它会在我们碰到困难时动脑筋去解决困难。

4班主任老师又是怎么说的呢?你能找出班主任老师昨话读读吗?相机理解:

(1)海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。

(2)拒绝:不接受(请求、意见或赠礼)。发明会拒绝奇妙的设想吗?为什么?

(3)奇妙的设想可以锻炼我们突破条条框框的思维能力。你有这样的感受吗?

(4)理解句子:“未来的发明家、科学家就在你们中间。”这一个环节让充分发挥学生学习的能动性,选择自己最喜欢的一个奇思妙想来谈感受,学生畅所欲言,想象力丰富。

(四)课外延伸,畅谈感想。

1你还知道哪些“奇思妙想出发明”的故事?(生交流课前收集的资料。

2师出示收集的资料并小结。

3你有什么奇思妙想?和同学们说一说,也可以写下来。

学生充分发挥自己的想象力,就像在开一个奇思妙想的主题班会。学生的思维创造力得到了很大的发挥,激发了学生热爱科学,学科学的兴趣。达到了教学目的。

有趣的班会作文

今天,我们举行了一周一次的班会课,主题是“教你一招”。

中午,我坐在座位上,思考班会课怎么表演,生怕自己演砸了,被同学们嘲笑一番。下午班会课开始了,首先是邓乐典表演的二胡,她表演了小马、老马和百灵鸟的叫声,最后是“赛马”这首曲子。

我一听,心想我也学过,这下有对手了。于是不由自主地跟着音乐唱起来,直到其他同学叫我不要太投入了,歌声都影响到他们了,我心想:真是一群不懂音乐的家伙。随着悠扬的曲声,仿佛看见一群群奔驰的骏马,飞奔在青色的草原上。邓乐典表演完后,同学们都向她投去热烈的掌声和羡慕的眼光。

接着其他同学纷纷上台表演了各自的本领,我自然也不落后,吹奏了悠扬的葫芦丝,赢得了同学们阵阵热烈的掌声。最后的压轴节目是熊乐伟的瓷笛,瓷笛对我们来说并不陌生,因为上次春游的时候,他应经表演过了。只见他用双手把瓷笛举在胸前,用心地吹奏,仿佛把自己融入到笛声中。

听着“北京欢迎你”这首熟悉的曲子,又让我想起了2008年北京奥运会热闹的场景。在这美妙的音乐声,既有趣又好玩的班会课结束了。通过这节班会课,我明白了“尺有所短、寸有所长”。

文档为doc格式。

有趣的班会作文

有趣的班会今天的班会活动是击鼓传花。我可是第一次玩这个游戏,我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。花传到我手里了,我飞快地把花往下传,突然鼓声停了,我旁边的那个同学上台表演节目了,他唱了一首歌,唱得很不错,主持人施安博马上给了评奖,我们都鼓了掌。花传了好几遍都没停在我这,我紧张的心情终于平静下来了,可是我又希望花能传到我手里,等了好几回都没成功。班会在紧张而快乐的气氛中结束了,最后老师宣布我为连任班长,我好开心。

有趣的班会作文

今天我们又要看班会了,每回的班会都很有意思,不知道这次会有什么惊喜。

“丁零零……”上课了,我兴奋地来到教室里。我想今天的班队课上不知道又要搞什么活动了。正在这一个时候,主持人走到了讲台前,对我们说:“今天,我们要进行一种贴鼻子的活动。如果有人吵的话,那我们就停止活动。”他的话刚说完,下面就变得鸦雀无声。

游戏开始了班长先说了一些规则,接着,他拿出了一张画。哇,画得好漂亮!啊色彩非常鲜艳!班长刚开口说:“谁第一个来给他贴鼻子。”同学们立刻把手高高举起。班长先选了一个男孩子。他满脸充满了信心。有一个同学拿来了一条手帕。班长把那个男孩的眼睛用手帕蒙了起来,然后拉着他原地转了三圈,就让他开始去贴鼻子了。

他一步一步地向前小心地走着,可能他怕碰到桌子、椅子……他走到了黑板前面停了下来,同时把手往前伸出,把鼻子往一送,说是贴好了。他的眼睛被手帕蒙住,当然看不见了,贴错了地方,竟然把鼻子贴到了嘴巴上。有一些学生乘机取笑他说:“这小娃娃嘴巴上面长了一个大鼻子,真好笑!”那位同学这时刚把手帕拿下来,睁开眼睛看到自己贴错了地方惭愧得低下了头。班长却说:“这一位同学贴得不差,能够贴在头上,只是位置低了一些,给他们小组加上10分。”下面的学生立刻为他鼓掌祝贺。

下一个同学显然比较自信,他蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是,他贴得更加远了,在嘴巴下面。班长给他七分。接着,我们一个一个轮流着往前去贴。

这也许是我最喜欢的一次班会了,我们玩的都很开心。

有趣的班会课

潘老师就像总理一样郑重的说:”马上就要到一年一度的元旦了,xxx年也马上要来到了,今天,我们就要好好的庆祝一下!还有,今天是李敏蕾同学的生日,我为她准备了一个特别的礼物,请徐老师端出来!”

徐老师慢慢的把一个生日蛋糕(这是我见过最漂亮的生日蛋糕)端了上来,潘老师马上在电脑上放出了祝你生日快乐的歌.我们都跟着唱了起来:”祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐……”让人惊讶的是,李敏蕾竟然感动得流下了眼泪.她站起来说:”谢谢各位同学,谢谢大家!!最要感谢的是潘老师,上一次潘老师过生日,全班都准备了丰厚的礼物,只有我忘记了送.我从来没有对潘老师说过自己的生日,可她……”李敏蕾说不下去了,眼泪像河水一般的流了出来,她再也控制不住了,飞奔去厕所哭泣.我们全班一片掌声.潘老师也流下了眼泪,对同学们说:”会感恩的同学就是好同学!好了,我们来开开心心的庆祝元旦吧!””好哦!”

潘老师把零食平均的分给我们班的每一个人,并对大家说:”潘老师买的这些零食都是对身体没有害的哦!”

一节就这样不知不觉的过去了.。

有趣的班会活动

要说班会,我相信,一定会有很多同学都体验过,甚至目前还在进行。但是,我想,我们班今天这个令人笑破肚皮的班会嘛,你可能就参加的不多了!

眼保健操过后,同学们都在议论纷纷,而议论的内容,便是今天的班会。老班的一声“恩哼”使吵吵闹闹的班级慢慢安静下来,老班微笑着说:“友情今天的班会主办人兼主持人上场!”小张和小毛推推搡搡,好不容易上了台,一些开场白结束之后,第一个节目开始了—是小米的葫芦丝,悠扬的葫芦丝声包围了整个教室,突然,一个破音出现了,同学们都哈哈大笑,还是个新手的小米显得不太好意思,但还是硬着头皮吹了下去;接下来是我们班“魏能”同学演奏了一首我们班所有同学几乎听遍了的月光下的凤尾竹,“魏能”同学到底是老手,没一个破音,还能背吹,令人佩服不已,再看看主持人小张,当我的目光触碰到他时,在那一瞬间,我都快笑死了,大家来看看他的动作吧:他因个子老高老高,正对着门,双手夹在胳肢窝,趴在门上,作一个撞墙的动作,引得哄堂大笑!接下来是个人独唱,虽然是独唱,但是同学都显得有些腼腆,所以老师为了照顾同学的情绪,要求我们班,每个会唱的同学都要唱,就这样,星期五的两节课在笑声中度过,而这个时刻,也会被我们永远铭记在心中!

我多么希望时间永远停留在那一刻,同学们都说说笑笑,多么有趣!但是,人生总是要前进,无时无刻不在前进。记住,要把握好每一刻时光,珍惜每一刻时光!

有趣的班会作文

语文课上,我们班召开了一次别开生面的描写有趣的主题班会作文,这次班会的主题是绿色食品。由于这是个新鲜的主题,所以在上课前大家就炸开了锅。

上课了,大家从书包里拿出了早已准备好的自制食品,不少人看着周围的同学手中的“大餐”垂涎三尺,有的甚至都已经和周围的交换狼吞虎咽上了,可怜的侯老师整顿了半天才使一群饿狼安顿下来。接着同学们拿着千奇百怪的自制食品上台介绍。

上台介绍的很多同学中给我印象最深的是王森和李思源。

王森先是小心翼翼的端着一个盒子走上了台,然后开始滔滔不绝的介绍他的美白护肤水果沙拉(水果含有丰富的碳水化合物、维生素、纤维素及无机盐等,合理食用、科学选择,不仅可以使人得到各种必需的营养物质,还可增进食欲,促进肠蠕动,增强消化机能,同时还能帮助治疗或辅助治疗多种疾病。)正当他讲的兴致正浓,大家听得津津有味的时候,主持人问了他一句:“你的这道菜是不是也叫水果沙拉”只见他一扬头,骄傲的说:“不是,我这道菜叫水果开会。”也不知道他是怎么想的,此名正好与侯杰的水果沙拉“群英荟萃”相映成趣,登时引起了全班哄堂大笑。

李思源也是很搞笑,当他被叫起发言时,他在书包里仔细翻了一阵,然后神秘的笑了笑,大家都以为他带的东西一定很新奇。只见他缓慢的托起一个大红球——一个苹果,大家一下子被现实和理想之间的差距弄得,大笑不止,前仰后合。

就这样一节,描写有趣的主题班会作文结束了,讲台上那些食物的后果也是可想而知了……。

有趣的班会作文

这个星期四下午,班上举行了一次又兴奋又有趣的班会。

四个小主持人纷纷站在讲台,异口同声地说:“18课讲说会现在开始。由小范来演讲,大家给点掌声她!”班上顿时响起了雷鸣般的掌声。

小范迅速的站上讲台,战战兢兢地说道:“这…是一个…长了锈的鱼钩……”看着小范羞涩的小脸,大家都鼓励她“别紧张,继续说。”听见同学们这样说,小范逐渐的勇敢起来。慢慢的,小范越来越会说了。等她那精彩的演讲结束后,同学们又以热烈的掌声把她迎回了座位。

接下来几位同学说完以后,为了让同学们放松一下,小主持人倩倩说:“我们来玩‘画”的游戏!”大家都想玩,所以都很踊跃的举起了手。

第一个“画脸”的是小胡。主持人用红领巾蒙住他的眼睛,让他原地转三圈。小胡拿着粉笔,开始摸索小人的“脸”,举起手了要画小人的“样貌”可又迟疑不决。最终在认为是脸的地方一画……“哈哈”全班哄堂大笑,他自己扯下红领巾一看,也笑的前仰后合。原来,他把小人的样子画‘画脸’在了小人的脸上了。

鼓在敲,花在传,真不知道会落在谁的手里。“咚咚咚咚”鼓声突然停止了。彩花不巧落在班上“的帅哥”小羽手里。大家的目光都集中在小羽身上。一起哄,催小羽上台表演杰目。小羽走上台,主持人识趣地说了一句:“大家想罚他做点什么?”不知谁起哄“跳舞、跳舞!”大家也跟这一块心血来潮“跳舞、跳舞,噢!”小羽好紧张“我给大家念一首《静夜诗》吧!床前明月光……”念完后捂着通红的脸,跑回了座位。

最好,这场令人兴奋又紧张的班会课结束了。大家都叹了一口气,心中默念道:好险啊!

有趣的班会活动

听!从安静的校园里传来一阵阵欢声笑语,哦!原来是我们四(2)中队在举行班会活动呢!

两位主持人伴随着同学们热烈的掌声,迈着轻松的步子,走上了讲台。身为主持人的我,在活动开始前还有一点点小紧张,但一站到讲台前,这种情绪就被抛到九霄云外了。我和刘同学面带微笑地说到:“老师们,同学们,大家好!这一次的活动主题是,‘爱科学·学科学·享受科学’。”同学们一听今天的主题,便纷纷议论起来:“疑,到底要干什么?”“看起来很新鲜的样子。”

首先,我们两位主持人通过大屏幕带着大家一起认识著名的科学家们,同学们都聚精会神的听着。有一些用功的同学还把听到的知识都认真地记录下来了呢!经过学习,让我们来挑战一下“有奖问答”环节吧!我像模像样地说:“同学们,请听题。一,科学家是专门研究什么的人士?”话音刚落,十几双手就“刷”地举了起来。刘同学左看看,右看看,请了在班里号称“小百科”的徐同学。他说:“应该化学吧!”我摇了摇头说:“no,no,no.”这下可把大伙儿难倒了,大家都抓耳挠腮,狠不得答案一下子蹦进自己的脑子里。最后张同学举起了手,他轻轻说了一声:“科学。”我惊讶地说道:“恭喜你!答对了!”其它同学们一听都懊丧地嘀咕:“我怎么会没有想到的呢?”“有奖问答”环节就在同学们一片激烈的抢答声中结束了。

在活动中,刘同学和我带给了同学们华罗庚的小故事,让同学们明白,“所谓天才就是靠坚持不断的努力。”只有不怕困难,刻苦学习,才能成为一个优秀的人才。为了让同学们明白饮料的危害,我们还为同学们做了一个精彩的实验。我先拿起一瓶醋,神秘地笑了笑,接着刘同学小心翼翼地拿起一个小勺子,轻轻地兜了一勺苏打粉,然后迅速盖上了盖子。只见瓶子里冒出了许多小泡泡,还可以听见“嗞嗞”的声音。渐渐地醋从瓶子里慢慢地溢了出来,李同学突然伸手把瓶盖打开――“轰”地一声,醋从瓶子里喷了出来,一直喷上了天花板,让我们班下了一回“醋雨。”同学们有的大声尖叫,有的拿起餐巾纸擦脸,还有的目瞪口呆,愣在原地一动也不动。我立刻回过神来,对大家说:“看到了吗?以后千万不能再喝饮料了!现在,请科学老师为我们讲解为什么醋会冒气泡。”经过老师的讲解,原来小苏打的化学成分是碳酸氢钠,它跟酸反应可以生成二氧化碳,所以会冒气泡。科学老师还告诉我们,好喝的饮料,则基本都是通过五种化学原料调配的,虽然好喝,但对身体有害,所以一定要少喝或不喝饮料。

这真是一次寓教于乐的科学班会课――有趣、有意义,有惊险。让科学传播正能量!

有趣的班会教案

1认识、会写“邀、制、搞、幼、钱、钥、旅、悬、弹、拒、设、维,12个生字;理解“特邀、专利、争先恐后、海阔天空、拒绝”等词语的意思。

2正确、流利、有感情地朗读课文;体会班会的“趣”。

3感悟奇妙的设想,激发热爱科学、自主创新的思想感情。

1掌握生字的音、形、义;了解班会的“趣”体现在哪些地方。

2理解课文内容,感悟奇妙的设想,激发热爱科学、自主创新的思想感情。

多媒体课件。收集有关“奇思妙想出发明”的资料。

第一课时。

(一)创设情境,导入新课。

2心动不如行动,我们赶紧去看看吧!(板书课题:”有趣的班会)。

(二)初读课文,学习生字。

1自由读课文。要求读准字音,读通句子;画出生字新词,难读的句子反复多读几遍。指名选段读课文,引导学生评价。认读生字、词语。

(l)指名读。(课件出示:特邀制作搞发明年幼钱包钥匙旅客悬挂弹出拒绝设想思维)。

重点指导:

“钱、悬”是三拼音节,要反复拼读;“制、设”是翘舌音。

(2)小老师带读。

(3)开火车读字、组词、造句。

2指导书写。

(l)想一想,自评互评。我们能用什么办法快速记住这些生字呢?(同桌之间交流)。

(2)学生反馈识字方法。小结:我们可以用儿歌的形式记忆“幼”:上扭下扭碰石头,右边一个大力士;用记形声字的方法记“搞、钥”:搞发明要动手大胆尝试,所以“搞”字是提手旁;钥匙是金属做的,所以“钥”字是金字旁。

(3)观察生字在田字格中的位置并默记。重点指导:“邀”是半包围结构,笔画较多,第十三画捺变形为点;“幼”是左右结构,左部不要写作“么”,也不要忘写点。“悬”是上下结构,上部“县”里面两横,不要写作三横。

(4)学生练写、自评。

(5)生生互评。

第二课时。

(一)表情读题,导入新课。

1《有趣的班会》是一篇非常有意思的课文,我们先来比一比,谁能把课题读得最有趣?

2理解着读就能读得更美。这节课让我们一起读懂、读好这篇课文。

(二)自由朗读,整体感知。

1用心读课文,说说班会的“趣”体现在哪些地方。

2生交流读后的感受。(“爱迪生幼年让人充气升天”的故事有趣;大书包变得像小钱包的设想有趣;钥匙会说话的设想新鲜有趣……)教师相机板书。

(三)选读感悟,自主表达。

1你觉得“奇思妙想出发明”的主题班会有趣吗?选择你觉得最有趣的一段读一读。

2指名读,大家可以闭上眼睛想象一下,你的眼中仿佛出现了一幅怎样的画面?

(l)指名选段读课文,引导生闭上眼睛想象。

(3)指名说。

3你喜欢这些稀奇古怪的想法吗?为什么?

4班主任老师又是怎么说的呢?你能找出班主任老师昨话读读吗?相机理解:

(1)海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。

(2)拒绝:不接受(请求、意见或赠礼)。发明会拒绝奇妙的设想吗?为什么?

(3)奇妙的设想可以锻炼我们突破条条框框的思维能力。你有这样的感受吗?

(4)理解句子:“未来的发明家、科学家就在你们中间。”

(四)课外延伸,畅谈感想。

1你还知道哪些“奇思妙想出发明”的故事?(生交流课前收集的资料)。

2师出示收集的资料并小结。

3你有什么奇思妙想?和同学们说一说,也可以写下来。

有趣的班会课

一缕温柔的阳光,透过明亮的玻璃窗,泻在了干净的黑板上。黑板上“文明之花处处开”这几个大字在阳光的映衬下显得格外引人注目。我宣布“文明之花处处开”主题班会正式开始。

精彩的节目一个接一个,有小品、快板、还有唱歌和舞蹈。我参加了舞蹈。当音乐响起的时候,我们八个同学在欢快的音乐中翩翩起舞,其他同学被我的舞蹈感染了,都加入到音乐中,随着音乐拍手唱歌,在热闹的气氛中我们结束了这次。

这次班会课让我明白了文明是处处都存在的,我们平时要讲文明,做一个文明人。

作者:张娅蕾。

指导老师:蒋丹。

有趣的班会作文

星期一,在我们班举行了一场主题班会——“关于网络用语的利与弊”。同学们都做了充分准备,开始大家还是有些害羞,在老师的鼓励下,大家跃跃欲试,而且讲得很有道理。我和赵龙雨同学的《百家讲坛》也很幽默地诠释了“网络用语”的意思和它的利与弊。从同学们的演讲中,我也分析出了网络用语的几个出处。

1.贴吧、论坛等网络社交网站用语。比如“斑竹”指版主,副版主为“板斧”,“菜鸟”指电脑水平较低的人。

2.汉语谐音造成的词语。如“大虾”——大侠的谐音,指网龄比较长的资深网友。

3.“借代”而形成的词语。如“沙发”指第一个回帖的人,“椅子”指第二个回帖的人,“板凳”指第三个回帖的人。

4.中文缩写形成的词组。dd指东西,gg指男生,mm指女生。

5.英文缩写形成的词语。“i服了u”意思是我服了你,“cu”意思再见,“ic”意思我看见了。

6.音译形成的词语。“撒有拉拉”意思再见,“3q”意思谢谢你,“9494”就是就是,“7456”气死我了。

每样事物都有它的两面性,观察角度不同,诠释的观念也不同。

网络用语的利在于:

1.方便,快捷。网络用语使我们说话语言简洁,传达速度快包容信息量大,麻烦地解释一大堆。

2.时髦,新潮。网络用语,网络用语,大部分来自网络专属用语,把这种语言带入平时的说话聊天中,使人感到十足的新鲜感,幽默风趣,也是交际时的常用语言。

3.安全,有保障。武侠小说里的暗语通常是特别难解的,网络语言也是,有时也有听不懂的,所以用来作“暗号”也是比较有保障的。

有“利”就有“弊”,网络用语的弊在于:

1.恶搞性太强,也包含了不少不文明词语,在骂人的时候会有人经常用到,但是觉得很没有素质,不文明,所以请慎用。

2.作业老师看不懂。在学生作业上那些不知所云的文字,就是我们在网络聊天中常用到的网络用语,将它运用到作业中,年轻点的老师还看得懂,年纪大一点的老师就只能画一个大叉了,所以请不要在作业中常用网络用语。()。

3.考试当中不可用。20xx年高考考纲规定,语文不考繁难字,运用生造的网络语言可能会被扣分。所以,不可以在考试中运用网络用语。

4.可能是对母语的污染。有人对网络用语嗤之以鼻,认为网络用语污染了汉语言的纯洁,不应该使用网络语言。

每个事物都有两面性,网络用语也是如此。如果我们能清楚的认识到网络用语的利与弊,果断使用网络用语,就会使我们的生活更加丰富多彩。

有趣的班会作文

语文课上,我们班召开了一次别开生面的描写有趣的主题班会作文,这次班会的主题是绿色食品。由于这是个新鲜的主题,所以在上课前大家就炸开了锅。

上课了,大家从书包里拿出了早已准备好的自制食品,不少人看着周围的同学手中的“大餐”垂涎三尺,有的甚至都已经和周围的交换狼吞虎咽上了,可怜的侯老师整顿了半天才使一群饿狼安顿下来。接着同学们拿着千奇百怪的自制食品上台介绍。

上台介绍的很多同学中给我印象最深的是王森和李思源。

王森先是小心翼翼的端着一个盒子走上了台,然后开始滔滔不绝的介绍他的美白护肤水果沙拉(水果含有丰富的碳水化合物、维生素、纤维素及无机盐等,合理食用、科学选择,不仅可以使人得到各种必需的营养物质,还可增进食欲,促进肠蠕动,增强消化机能,同时还能帮助治疗或辅助治疗多种疾病。)正当他讲的兴致正浓,大家听得津津有味的时候,主持人问了他一句:。

“你的这道菜是不是也叫水果沙拉。

”只见他一扬头,骄傲的说:“不是,我这道菜叫水果开会.”也不知道他是怎么想的,此名正好与侯杰的水果沙拉“群英荟萃”相映成趣,登时引起了全班哄堂大笑.

李思源也是很搞笑,当他被叫起发言时,他在书包里仔细翻了一阵,然后神秘的笑了笑,大家都以为他带的东西一定很新奇.只见他缓慢的托起一个大红球---一个苹果,大家一下子被现实和理想之间的差距弄得,大笑不止,前仰后合.

有趣的班会作文

星期一,在我们团小六(2)班举行了一场主题班会——“关于网络用语的利与弊”。同学们都做了充分准备,开始大家还是有些害羞,在老师的鼓励下,大家跃跃欲试,而且讲得很有道理。我和赵龙雨同学的《百家讲坛》也很幽默地诠释了“网络用语”的意思和它的利与弊。从同学们的演讲中,我也分析出了网络用语的几个出处。

贴吧、等网络社交网站用语。比如“斑竹”指版主,副版主为“板斧”,“菜鸟”指电脑水平较低的人。

2.汉语谐音造成的词语。如“大虾”——大侠的谐音,指网龄比较长的资深网友。

3.“借代”而形成的词语。如“沙发”指第一个回帖的人,“椅子”指第二个回帖的人,“板凳”指第三个回帖的人。

4.中文缩写形成的词组。dd指东西,gg指男生,mm指女生。

5.英文缩写形成的词语。“i服了u”意思是我服了你,“cu”意思再见,“ic”意思我看见了。

6.音译形成的词语。“撒有拉拉”意思再见,“3q”意思谢谢你,“9494”就是就是,“7456”气死我了。

每样事物都有它的两面性,观察角度不同,诠释的观念也不同。

网络用语的利在于方便,快捷。网络用语使我们说话语言简洁,传达速度快包容信息量大,麻烦地解释一大堆。

2.时髦,新潮。网络用语,网络用语,大部分来自网络专属用语,把这种语言带入平时的说话聊天中,使人感到十足的新鲜感,幽默风趣,也是交际时的常用语言。

3.安全,有保障。武侠小说里的暗语通常是特别难解的,网络语言也是,有时也有听不懂的,所以用来作“暗号”也是比较有保障的。

有“利”就有“弊”,网络用语的弊在于恶搞性太强,也包含了不少不文明词语,在骂人的时候会有人经常用到,但是觉得很没有素质,不文明,所以请慎用。

2.作业老师看不懂。在学生作业上那些不知所云的文字,就是我们在网络聊天中常用到的网络用语,将它运用到作业中,年轻点的老师还看得懂,年纪大一点的老师就只能画一个大叉了,所以请不要在作业中常用网络用语。

3.考试当中不可用。20xx年高考考纲规定,语文不考繁难字,运用生造的网络语言可能会被扣分。所以,不可以在考试中运用网络用语。

4.可能是对母语的污染。有人对网络用语嗤之以鼻,认为网络用语污染了汉语言的纯洁,不应该使用网络语言。

每个事物都有两面性,网络用语也是如此。如果我们能清楚的认识到网络用语的利与弊,果断使用网络用语,就会使我们的生活更加丰富多彩。

有趣的班会作文

今天,老师为了检查我们《西游记》读得如何,给我们组织了一场《西游记》问答的班会。

刚开始,大家都摩拳擦掌,跃跃欲试,结果第一个问题就把问懵了,孙悟空被困在炼丹炉的哪个位置,答案只有一个字。随后,便听见大家的尖叫声,有的说这么难谁会啊?还有的说这个字会写不会读。每位同学都有自己的看法,我知道这个字是“巽”,但是我也不会读啊。正当我准备查字典时,主持人已经报出了答案“巽”(xun),我为我自己没有早点学习而后悔,这真是“书到用时方恨少”。

“这只是抢答题,马上还有小组赛哦!”主持人做了一个手势说道。

“唉!”抢答赛我一个也没有抢到,只能等小组赛显示我的实力了,心里暗暗在想。没过5分钟,开始了激烈的小组赛。规则是每个小组都会轮流答题,主持人出题,答对的加分,答错不加不减分。刚开始时,问题很简单,西游记一共多少章?有人举手时,我便开始捣乱起来,“81、81”,举手的同学丝毫不受我的干扰,镇静地回答到“100”,失望地我只能眼巴巴地盯着他。小组赛就要结束了,我发挥的还可以。主持人开始让回答问题多的人开始个人pk。

真是可惜啊,问题我基本上会,可是主持人就是不点我,也许是因为我捣乱吧。有幸的是,我的同桌被选了上去,他虽然实力比我差一点,自诩了一次,但我俩是黄金搭档,看来要大显身手了,终于过五关斩六将取得了第一的名次。

这可真是一场有趣的班会,不仅增长了知识,还让我们学会了倾听别人的发言。

有趣的班会作文

经过我们一天晚上的准备,今天终于要上班会课了,第三节的下课预备铃已经响过了,我紧张极了。叮铃铃!叮铃铃!下课铃响了,我们迅速摆好桌椅,准备要上班会课。

终于,一场精彩的班会拉开了序幕。四位小主持人登上讲台。主题是《红色在延续》,我充满了120%的斗志,信心十足。

首先他们现象我们介绍旧世纪的穷苦人民悲惨的情景。《三毛流浪记》就是在这样的环境下问世的。《三毛流浪记》讲述的是孤儿三毛流浪的事情,他曾帮助过别人、拾过烟头……可得到的酬劳却连饭都吃不饱……老师还给我们看了一段视屏。

精彩的时刻到了,我们班演出的《二小放牛郎》开始表演。二小看到敌人来了,急忙推倒信号树,却被汉奸给逮了个正着。于是,二小把敌人带进了埋伏圈,最后被日本兵打死在了岩石上,日本太君说的哟西……一些日本话语把我们逗得哈哈大笑。同时,二小的保家卫国的精神令我们感叹。他们把这部戏演得淋漓尽致,刚演完,我们送上了热烈的掌声!

还有王龙灿和高子珂的诗词,蔡毅威的葫芦丝表演、合唱《国家》……都表演的十分出色!

这次有趣的班会令我终生受益,我要向那些革命烈士一样,长大后成为国家的栋梁,为国家出一份力量,是啊,如果我们每人献出一份力,全中国就有十几亿份的力量。中国就是我们的家,让我们为我们的家园,一起努力吧!

有趣的班会活动

上周星期三的下午,我们在班会课上举行了一次有趣的班会活动。这次班会的主题叫作“成语猜猜猜”,它的游戏规则就是让老师或者同学在台上表演一个动作,让台下的同学猜这是什么成语。

在这次“成语猜猜猜”中,最让我印象深刻的就是张老师的“三思而后行”了。只见张老师站在讲台上,拿出一张纸,先给我们展示了一遍。这时我心里想:咦,先给我们展示一下,一定与这个成语很有关系。张老师看我们看得认真,一下子就把纸,“哗”!“哗”!“哗”!撕了三下。这时,教室像炸开了的锅,同学们一个劲说张老师浪费撕张,可这时,我努力在想:张老师撕了三纸,一定与惩罚有关,难道是先斩后奏,我刚要说,刘梦潘却比我抢先一步说:“先斩后奏”!张老师摇摇头说:“是先斩后奏吧”!我心想:不是,看来与展示和惩罚都无关了,会是什么呢?这时,全班同学又沸腾了,开始乱说了《有的说“四分五裂”,有的说“粉身碎骨”,还有的说“五马分尸”!这时全班同学都没有办法了,张老师见状,只好又给了我们一条信息:她撕了三次。我想:三次?三次?到底是什么呢?最后,我们没有办法了,只好请张老师说出最后答案,张老师说:不可能吧!我的成语那么难猜!我撕了三次,那就是“三思”,我走下讲台,那就是“后行”,和在一起,不就是“三思而后行了吗?”

没想到这次猜谜会那么简单,我总结了三点原因:1,心中总认为是四个词语,不会变通。2不知道可以换成同音字。3只注意到前面的动作,没注意到后面行走的过程。

学习就是这样,要学会变通和仔细,下次我一定要改正这些缺点。

有趣的班会作文

班会课会有趣吗?当然不会.但是,你们一定会问:"为什么你的题目会是‘有趣的班会课'呢?"你们有所不知,那一天的情况是这样的:

我们最爱的潘老师提着一袋袋花花绿绿的零食走进了课室.我们那好奇的心灵又开始散发了:学校不能带零食,潘老师平时还强调我们绝对不能带零食来吃,可是为什么现在当然,不只有好奇的心灵,还有好奇的嘴.我们班最顽皮的男生陈启敬迫不及待的问:"老师,是不是要给我们吃啊?"没等老师说话,可爱的女生何**马上说:"你呀,就是嘴搀,怎么可能呢?"潘老师对陈启敬温柔的说:"你呀,还猜得真准!我们今天就要好好的庆祝一下元旦!""耶!"课室里一片欢呼。

有趣的班会作文

这周五是我们学校的家长开放日。我们班开放的是班会课和科学课。本来以为没什么好看的,可是结果却让我大吃一惊。

科学课上的是变色花这一课,老师让我们动手实验,看看身边常见的水是碱性的,还是酸性的。充满了乐趣的课就在不知不觉中度过了。

接下来是班会课,走进教室,就看见讲台上摆着八个蛋糕盒子,周围摆满了饮料,地上还放了几个箱子。

上课了,老师和家长们一起把箱子拆开,原来里面是橘子,老师给每组发了一袋橘子,这样我们就可以一边欣赏同学们精彩的表演,一边享受美食了。同学们声情并茂的朗诵让我们感受到了自己已经长大了,不再是小孩子了,肩上有着责任了。接下来是同学们一起合唱《感恩的心》,许多家长都已经热泪盈眶了。是啊,父母把我们养大,是多么不容易啊。我们长大以后一定要好好报答父母。

接下来每组去领生日蛋糕,我们组有一个十二月过生日的同学,她的脸被我们画的花花绿绿,像个马戏团的小丑。这是广播响起了,我们跑去上厕所,路过三班时,只见三班虽然装扮的漂亮,却死气沉沉,四班也是这样,那一刻,我觉得自己的班级比别的班优秀,也是一种幸福。

有趣的班会作文

星期二下午,班长黄婷婷向同学们宣布:今天的班会,老师请了一位身份“特殊”的人来做报告。

班长刚说完,班里便炸开了。我们几个淘气鬼一哄而上,将她团团围住,迫不及待地追问这个“特殊”的人是谁。只见班长冲我神秘地笑笑,然后一本正经地说:“这个嘛……暂时保密,无可奉告!”说完就叫我们整理好课桌,而她自己则用彩色粉笔在黑板上写了“劳动最光荣”五个大字。

教室刚布置好,上课铃就响了,教室里顿时安静下来。同学们端端正正地坐着,目光却齐刷刷地盯着教室的门口。一会儿,班主任张老师陪着一位中年妇女,笑容满面地走进教室。同学们马上热烈地鼓掌,我却顿时愣住了。原来,来的人是我的妈妈——一个马路边的修鞋工。现在我明白了班长为什么冲我笑。心想:这下完了,我以后怎么能在同学面前吃五喝六?妈妈啊,妈妈’你太……唉!我感到脸上热辣辣的,不敢抬头向讲台上看。这时听见张老师请妈妈讲话了。

妈妈越说越激动,教室里不时响起响亮的掌声。不知什么时候,我抬起了头,与妈妈的目光相遇了,我看见妈妈的目光充满了自信,充满了希望。我再也坐不住了,大步走上讲台,深情地说:“妈妈,您辛苦了,我为您感到骄傲。”说完忍不住扑进妈妈的怀里。

教室里再一次爆发出了雷鸣般的掌声。

有趣的班会活动

今天下午的最后一节课是班会课,中午我就迫不及待的问中队长:“今天的班会课是什么主题呀?”中队长回答:“别急,到时候就知道了。”

于是,我等呀等呀,总算等到了班会课,原来今天的班会课主题是“趣味画画”。班会课开始了,由中队长主持仪式。首先,中队长说:“全体起立!出旗!”接着,放起了音乐,旗手尹正涛带领两个副旗手在讲台上走了两圈,我们同时也唱起了队歌,走完一些程序之后,游戏便开始了。

趣味画画的游戏规则是:挑选几个同学出来画自己的爸爸妈妈,看谁画的好,然后由大家评出一、二、三等奖,当然也会有奖品,奖品是中队长从自家带来的桂林特产。首先,中队长从勇于举手的同学中选了6位选手,可惜我把手举得高高,还是没有选我,想参加的同学太多了,6位选手很快就画起自己的爸爸妈妈,他们都画得那么认真、那么的好,都想把自己的爸爸妈妈画的最漂亮,因为爸爸妈妈在我们小朋友心中都是最优秀、最完美的。不一会儿,大家都画完了。最后评选出钟环伊第一名,腾明杰第二名,李可歆第三名。他们也得到了中队长的物质奖励,都高兴地和不拢嘴了。虽然,我没有画画,有些遗憾,但我也觉得很开心。

我们班的班会课是不是很有趣?你也想参加吗?

有趣的班会作文

潘老师就像总理一样郑重的说:”马上就要到一年一度的元旦了,xxx年也马上要来到了,今天,我们就要好好的庆祝一下!还有,今天是李敏蕾同学的生日,我为她准备了一个特别的礼物,请徐老师端出来!”

徐老师慢慢的把一个生日蛋糕(这是我见过最漂亮的生日蛋糕)端了上来,潘老师马上在电脑上放出了祝你生日快乐的歌.我们都跟着唱了起来:”祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐……”让人惊讶的是,李敏蕾竟然感动得流下了眼泪.她站起来说:”谢谢各位同学,谢谢大家!!最要感谢的是潘老师,上一次潘老师过生日,全班都准备了丰厚的礼物,只有我忘记了送.我从来没有对潘老师说过自己的生日,可她……”李敏蕾说不下去了,眼泪像河水一般的流了出来,她再也控制不住了,飞奔去厕所哭泣.我们全班一片掌声.潘老师也流下了眼泪,对同学们说:”会感恩的同学就是好同学!好了,我们来开开心心的庆祝元旦吧!””好哦!”

潘老师把零食平均的分给我们班的每一个人,并对大家说:”潘老师买的这些零食都是对身体没有害的哦!”

有趣的班会作文

星期一下午的第四节课是我们班“法定”的班会课。每当这时,班主任都会站在讲台上吹胡子瞪眼睛地训斥我们。他要么经常说一大通大道理,要么对我们点名批评——惯用手段而已。

不过,这对于那帮爱偷玩电子游戏机的学生和一些爱手持断桌凳腿玩抓“坏人”游戏的哥们儿来说,并不起太大作用,因为许多人都是“这个耳朵听,那个耳朵冒”的“惯犯”。

可今天的班会课上,班主任微笑着对我们说:“同学们,这堂课上我给大家讲个故事,请注意听。”同学们一听,立刻来了精神,瞌睡虫都被赶跑了,目光里充满了惊异和期待。接着班主任绘声绘色地讲起了一个猎狗追鹿的故事。

有三只猎狗正追赶一只鹿,那只鹿猛地钻进了一个山洞。这个山洞不深,只有一个出口。当猎狗欲进山洞时,突然从洞中蹿出一只兔子,猎狗紧追不舍。兔子突然爬上了一棵大树,仓皇中它在树上没站稳,掉下树来,砸晕了树下的三只猎狗,兔子趁机逃跑了。故事戛然而止,班主任问我们:“听了这个故事,同学们还有什么疑问吗?”“有!”同学们纷纷举手发言:“兔子是不会爬树的!”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”……又过了一会儿,老师见没人举手了,就追问我们:“还有问题吗?”他环视了一下教室,说道:“同学们,有一个重要的问题你们还没有提出呢:猎狗为什么没往山洞里追小鹿呢?”

同学们听了,有的面面相觑,若有所思;有的后悔不迭:“对呀,猎狗为什么没有继续追赶小鹿呢?”班主任不失时机地说道:“猎狗追寻的目标是鹿,但因兔子的出现,让它们忘记了自己的目标。”停了一下,老师意味深长地说:“其实,我们有时也会像猎狗那样傻傻地去追寻不是自己目标的‘兔子’。在追求人生目标的过程中,我们也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力,扰乱视线,以致中途停顿下来,放弃了自己原定的目标。‘逐鹿者不顾兔’,这道理值得我们深思啊!”

在说到“毫无意义的琐事”时,班主任放慢了语速,一手拿出一枚游戏机币,一手举起一根断桌子腿朝我们晃了晃。同学们很快明白了老师的用意,都默默低下了头。最后,老师提高了声调,以平和的语气对我们说:“同学们,我们要时刻提醒自己:我的‘小鹿’哪儿去了?我的奋斗目标是什么?”

下课铃响了,老师走出了教室,但同学们仍若有所思地坐在座位上没动身。这难忘的一堂班会课,带给了我们无穷的思考与感受。

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