优秀作文能够通过具体的细节和丰富的想象力，给予读者视觉和心理上的愉悦。以下是一些作者在写作过程中展示出的高超技巧和独特见解的优秀作文，让我们一同体味其中的魅力。
爱护环境保护自然高一作文
地球是我们人类唯一赖以生存的地方，是我们的家园。我们不能因为一时利益而将她断送在我们手中。现在的地球危在旦夕，森林少了，小鸟少了，美丽的小桥流水的自然环境不见了，河里喂鱼没有不人工供氧就要翻池了。现在沙尘暴多了，流行病多了，劳累一生的人们颐养天年的几乎不见了，各类的癌症蚕食着我们一个又一个的地球人。
回想老人们说的小桥流水人家、鸟语花香天下，是何等的惬意。现在你要“小园香径独徘徊”那也是不可能了。
曾见到这样一个报道：日本流行了一种“痛痛病”，查无根，找无源，得了该病就要走进阎罗殿。当时日本医学界真是着了慌，追本索源，追到底发现是日本人爱吃鱼，日本鱼爱吃污染垃圾，污染垃圾是日本人倒进日本进海里的.。从这个故事中，我们不说日本人该死，而应得到一点儿启示，环境的恶化是人们长期积累所指的，也是人人参与所致的。福是大家留的，祸也是大家留的，这不是一个人的事。所以爱护环境，人人有责，保护自然，留福后代。
现在我要呼吁大家，我们地球上的每一个成员，愿我们立即行动起来吧!爱护环境，保护自然，留福后代！
爱护环境保护自然高一作文
爱护环境，保护地球我看儿童系列电视剧《十二楼的流星雨》有一集是关于保护环境的，星儿（蔡星儿）还有夏雨、刘流他们个个把服装和帽子搞得很奇怪。星儿头上戴着黄帽子，身上披着紫披风；夏雨戴着黑眼镜，身上的穿着很奇怪；刘流呢？更搞笑了，他呀，头上扎个黄色蝴蝶结，身上也披着一件黄色的披风，很好玩。他们看见他们小区的大人们可不爱护环境了，他们决定对大人们做一点小惩罚。他们三个好朋友，先对一个乱扔香蕉皮的阿姨做惩罚，阿姨扔了香蕉皮就走了，正巧阿姨拎着一个篮子，他们就把香蕉皮悄悄地放进她拎的'篮子里。阿姨走了后，星儿的小叔又出现了，他又乱扔垃圾，星儿和奶奶早就说了很多遍可是小叔还是不听，这次又在乱扔垃圾，小伙伴们看见了，他们决定对他进行惩罚，他们三个每人拿来一个喷水壶，对着小叔喷水，小叔不一会儿就变成了“落汤鸡”看他下次还敢不敢再乱扔垃圾了。
我觉得，奥运会要来了，我们应该为奥运会做一点力所能及的小事，保护我们的环境，保护整个地球，为绿色奥运做一点事情。
保护自然高一作文
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
为了让地球母亲永远展开笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题!
对此，我还想向大家发出一些忠告：
1、不要浪费纸张，因为纸张来之不意!
2、不要乱丢乱扔，影响市容市貌!
3、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电!
4、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水!
5、从我们身边做起我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾不随地吐痰!
保护环境，人人有责!
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爱护环境保护自然高一作文
最近，我读了一本名叫《青蛙军团爱地球》的校园小说，让我深有感触。文中的小主人公更是令我难以忘怀。
文中的小主人公叫黄金鑫，外号“笨小孩。”他与班上的华汪德、秦超逸组成了全校闻名的“青蛙军团，”并以环保和低碳生活为宗旨。“笨小孩”受到了同学们的感染，爱上了“环保生活。”他开始捡易拉罐、变废为宝。大家都对“笨小孩”刮目相看。虽然爸爸觉得不以为然，但是，“笨小孩”又一次焕发出光彩。
文中“笨小孩”是个爱环保的男孩，他的每个举动都让师生们对他赞誉有加。他可以联想到将没用的易拉罐制作成台灯罩，可以联想到将坏掉的衣架给老师当新教鞭……但在生活中，人们却一直在放肆地破坏环境：有的人乱扔垃圾、有的人随便砍伐树木、有的人在工厂排放污水、还有的人在名胜古迹上乱涂乱画……地球正在号啕大哭。
在生活中，我也是一个不爱环保的小孩，易拉罐、包装袋常被我搓成一团，像打保龄似的扔在地上。在家，我总是被太阳烤得按耐不住，总要打开空调，把温度降低到二十五度以下。与“笨小孩”有十分大的差别，因此，我还要向“笨小孩”学习学习呢!
因此，我在此发出呼吁：“为了让地球能有一片蔚蓝晴空，为了地球能有一片山阴绿地，请大家从这一刻开始，爱护地球、爱护环境。不要让我们的地球再哭泣，我们要看到的是满怀笑意的地球!”
爱护环境保护自然高一作文
“爸爸！爸爸！快看，鱼，鱼，死鱼”，爸爸被我的惊叫声吸引了过来，跑到河中，弯腰捡起死鱼，目不转睛地望着前方源源不断流入河中的污水，不停地叹息。原来，河中的死鱼就是被这污水毒死的。
突然，爸爸向我提问：“儿子呀，你说，人类只有一个地球，地球就是我们的家园，人类自己把自己的家园给毁了，以后该怎么办呢？人类以后去什么地方生活呢？”于是，一场保护环境的话题在我们家热烈地展开了。
妈妈说：“为了我们美丽的家园，为了地球，为了这蓝蓝的天，绿绿的水，以后我们家停止使用一次性纸杯。回家以后，每人去超市买一个玻璃杯子，喝水的时候自己用自己的杯子。因为纸的原材料是木材，我们如果大量地使用纸，人类就会大量砍木材，让我们的森林走向灭亡，而森林又是为我们供应新鲜空气的源泉，所以我们全家人立即行动起来，改掉用纸杯的习惯。”
婆婆说：“我以后将我们家没种粮食的土地全部种上树，让这些树苗源源不断的为你们供应新鲜空气吧！”
爸爸说：“你们都说得对，我们不仅要做到不用纸杯、种更多的树，更要做到节约用水，节约用电，节约每一种能源，同时，在以后的工作中，我将不再使用签字笔，改用钢笔，因为签字笔不但不节约能源，而且签字笔用完后笔心停留在地球上五百年都不能消失，给我们的子孙后代留下无穷的后患。
这时我接过话茬说：“爸爸，我也要保护环境，我以后学习的时候，也要节约用纸，不再将没有用完的本子随便地扔掉，我在玩遥控车的'时候，用的旧电池也不再随便扔掉，我将把它收集起来，放在可回收的垃圾桶里，不再让它污染环境。”
爸爸一脸吃惊的看着我，拉着我和妈妈的手说：“我们都记住自己今天说的话，一定要把语言落实在行动上，为我们的美丽地球和可爱的家园贡献自己的力量。”
瞧！我们这爱护环境的一家！我希望全世界的家庭都像我家一样：爱护环境，保护地球！
保护自然高一作文
1、让绿色看得见，让绿色听得见。
2、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
3、人人搞绿化，以后空气会新鲜。
4、一草一木要爱惜，地球资源要珍惜。
5、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
6、全员参与改善，持续环保社区。
7、保护我们的家园，让地球充满绿色。
8、小草有生命，足下多留“青”。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
10、提高环境意识，爱护花草树木。
11、支持环保，从小事做起。
12、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
13、参与绿色行动，保护美丽家园。
14、不乱扔垃圾，不把垃圾扔在河水里。
15、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
16、退耕还林还草，保护生态环境。
17、以科技为动力，以质量求生存。
18、保护野生动物，就是关爱人类自己。
19、保护环境就是保护我们自己。
20、共植万顷绿地，同撑一片蓝天。
21、绕行三五步，留得芳草绿。
22、地球是我家，绿化靠大家。
23、每扔一片纸屑，你的心灵就多了块污点。
24、全员参与强化管理;精益求精铸造品质。
25、请不要再砍伐树木了。
26、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
27、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
28、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
29、促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展。
30、绿水青山是我家，大家不要破坏他。
31、距离产生美，谢绝亲密接触。
32、止住您的脚步，留住一片绿茵。
33、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
35、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
36、护大自然，拯救地球。
37、有品质才有市场，有改善才有进步。
38、保护环境人人有责。
39、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
40、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
41、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
42、倡环境保护之风，走持续发展之路。
43、被风吹，被雨打，请不要再伤害它。
44、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
45、少抽一支烟，多栽一棵树。
爱护环境保护自然高一作文
前不久，妈妈带我看了一部科幻电影《星际穿越》，讲述的是不久的将来地球生态遭到严重破坏，漫漫的黄沙遮天蔽日，植物大范围枯萎死亡，已经不再适合人类继续生存。为此，科学家们逼不得已准备抛弃地球，去茫茫太空中寻找适合人类生存新星球，从而拯救人类。
看完以后，我感觉到很震憾，虽然是科幻电影，但看起来是那么真实，好像与我们的生活息息相关。由于我们的生活水平越来越高，汽车越来越多，化工厂越来越多，矿山开采越来越快，过度地排放了二氧化碳，加剧了温室效应，可能在不久的将来，我们的美丽家园—地球会不再适合生物生存、人类居住。而我们，更不愿意被迫离开这富饶可爱的地球村，去向那茫茫宇宙寻找渺茫的生存机会。
因此，我倡导大家积极响应国家“碳达峰”和“碳中和”的号召，做一个节能减排、爱护环境、绿色生活的小小少年，从自己做起，从身边做起，从小事做起。我们可以做好垃圾分类，我们可以合理的减少电和水的使用量，我们也可以多乘坐公共交通出行，购物和用餐时可以尽量减少不可降解包装的使用……虽然这些行为看起来很细小，但日积月累就会产生大大的效果，请相信让地球不再流浪的密码就掌握在我们自己手中。
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爱护环境保护自然高一作文
古往今来，地球母亲一直受人们爱戴，人类把地球打扮得十分美丽，就在这近百年的时间里情况发生了巨大的变化。树木被滥砍滥伐，河水被严重污染，矿产被随意开采……人类赖以生存的地球将被破坏。
在一座大山上有一个山村，这村子就在森林中的一片空地上。村子里家家户户、老老小小都爱护森林，只有“守林员”李回总是今天砍颗树，明天抓只鸟。大家在背地里把他叫做“蛔虫”。
有一天，几辆奥迪车开到了这里，一个胖子从车上下来，这小山村里很少有汽车，村民都像赶趟似的一个个都出来了。胖子把目光停留在一群青年身上，胖子问这个问那个，他们都摇了摇头，有几个人甚至瞪了他一眼。这时，李回拿了一顶用树皮做的帽子刚从森林里出来，胖子急得像热锅上的蚂蚁，见了李回像见了救星，急忙给他说：“小兄弟，你给我砍一颗树吧！一颗5米高的树就给你50元呀！”李回听见会给钱，点头哈腰地说：“行！行！给钱就行！”
第二天，李回嘴里叼了一根烟，拿着锋利的斧头跑进林子里砍树去了。就在李回正砍第一颗树时一只啄木鸟从远处飞来，立在李回的肩上用嘴狠狠地啄李回的脑袋，还发出愤怒的叫声：“这段木头里一定有虫子。”
看完这幅漫画，我百思不得其解，人的脑袋怎么有虫子？我想了又想终于得出答案，那并不是真的虫，而是李回不保护大自然的错误思想。看着这幅漫画，我想起了《大瀑布的葬礼》这篇课文，原来每秒钟可以流下一万立方米水的大瀑布，在几年的时间里完全消失，有一个重要原因就是大瀑布上游河两岸的森林被滥砍滥伐。如果世界上任何一个人都像李回一样，也许人类连喝的水都没有了。
让我们保护地球，让我们这位母亲继续养育我们的子孙；让我们保护自然，让这位朋友继续为我们提供资源。我们要更好地保护生态环境，维护生态平衡，爱护我们生存的地球。
保护大自然
地球是我们赖以生存的家园，而大自然是我们赖以生存的地球中环境，也是保护我们自己。只有把大自然保护好了，人类才才有美好的生活。
大自然给了人类不可缺少的东西，比如说像木材，肉类还有新鲜的空气。这些是我们生活中不可缺少的一部分，有人可能说了，别的我没意见，可这肉类，是养殖户养殖出来的呀，不是从大自然得来的。朋友，动物是我们的祖先从森林里抓到的，然后又训成家养的你数是不是从大自然得来的。
大自然给了我们很多的木材，有红木，榆木……这些木材要么被拉去做家具，要么被人拉去建房子。如果没有大自然，我们没有房子，也没有家具，到那时候，我们完了，冬天会很冷，夏天会很热。
然而，我们的大自然正在向这方面发展，原因是有些伐木的人滥砍滥发，造成大面积森林退化，造成了水土流失，给人类带来了大灾难，所以说，我们要，保护我们赖以生存的地球。
保护大自然
在一片森森里，鸟儿们过着幸福的日子。元旦那一天，它们正在兴高采烈地举行新春联欢会。欢快地歌唱、跳舞。突然有一件意想不到的事发生了。一群伐木工人带着工具来到了森林。他们带着长长的锯子和其它的工具，来到了森林里砍树。他们一下车，就拎起各种斧头拼命砍树，然后把砍下的树抬到车上运走，只见一棵棵树顿时变成了树桩。歌唱家黄鹂参加完演出后出来一看，家没了，伤心极了，就去找猫头鹰大哥商量。猫头鹰说："演出后大家先别回去，我们想个办法制止人类的做法，不然我们家园会被人类毁灭的。派谁去呢？大家商量来商量去，最后，决定让跟人类比较好的燕子和猫头鹰大哥去说。燕子和猫头鹰大哥飞到了伐木工人身边说："请教几个问题好吗？"伐木工人得意地说："好！"猫头鹰大哥说："你们村庄靠什么来防止泥沙冲击、调节气候？"工人们低着头。燕子小姐接着说："要是你们的家园被毁灭，你们的心里好受吗？"伐木工人听了，心里顿时明白了。他连忙抱歉地说："谢谢二位提醒，保护森林的资源，，是人类的职责。"工人赶忙对同伙说："我们错了，砍掉了树，就毁灭了鸟类的家园，也就会给人类带来灾害。森林破坏了，会造成水土流失的。洪水来时把树桩卷走，我们也在等于破坏自己的家园啊！"于是，大家马上停住砍树，同时决定把砍下来的树重新栽上去。燕子和猫头鹰大哥听了之后，高兴地飞走了。当它们把人类的决定告诉鸟儿们，大家都手舞足蹈，它们又恢复往日的快乐。同学们，请让我们一起保护树木，，保护我们的家园吧！
保护大自然
今天，发生了一件让我的内心久久不能平静的事。
下午，我独自去买文具，一袋垃圾从天而降，我不不以为然的头也不回地走了，走到小区门口，我停住了脚步，心中掠过一个念头：南昌是文明城，那袋垃圾将会玷污它，而且如果大家都不捡，那那袋垃圾天长地久就会发臭，于是我又返回，发现一个男孩牵着他的妈妈走过来，男孩看见那袋垃圾他毫不马虎地捡起来，他跑了几个来回，才把垃圾捡完。跑回妈妈身边。妈妈怜爱地摸摸他的头，问：“宝宝，你为什么要去捡垃圾呢？让它在那不好吗？”“因为，因为南昌是文明城，我要做文明人。
我站在雨里，为他们的行为和话语而震撼，也为自己当初嫌麻烦，脏而不捡的行为追悔莫及。让我们一起来吧.
保护大自然
人和自然是和谐统一的整体，大自然是人类的朋友。千百年来，它养育了人类，让人类生生不息，不断发展。人类是如此依赖大自然。人类拥有自然，但决不等于人类可以违背自然的意志，否则人类将遭受自然惩罚，只有遵循自然规律，人类才能绵延无尽，不然，会被一种更先进，更文明的生物所取代。
人类只不过是大自然中的一部分，动物也如此。可一些人却残害他的“兄弟”，不断的把自己抬出自然圈，并且自以为是自然的主宰者。其实，你想错了，大自然制造了多少生物，而人类，连一个简单的微生物都造不出来，只能坐在一旁看着罢了，然后反复研究，得到结论。
一些人类大量的残害自己的“兄弟”，使生态不平衡，不断受到大自然的惩罚。并且把大自然“母亲”看作仇人，责备他的“母亲”，使得“母亲”如此狼狈。这样下去人类碧将遭受自然惩罚。
若人类的破坏更加严重时，人类可能就会像恐龙一样突然蒸发于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那时候，他们眼里的人类就如我们眼里的蚂蚁。
因此，我们应该好好，制止那些非人类的做法，那就是保护我们自己。让我们更好的生活，享受大自然给予我们的乐趣，并让兄弟姐妹更好的生活，享受母亲给予的乐趣。
我们都是大自然的产物，动物也是，植物还是。不能因为权、财而毁了我们生活的地方，毁了我们自己。
我们是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保护人类，就要保护其他兄弟姐妹，更要。
保护大自然
每一种生物都有自己的“家”，陆地上有我们人的家，可是其他生物都在找属于它们的“家”。
这是为什么呢？因为人类大量砍伐树木，大量污染河水。瞧！其他生物都在抱怨了，让我们一起来听听这些生物伙伴们的心声，体会一下它们的感受。
先听一下鱼儿们的心声：人们太坏了！他们放出污水污染我们的家园——大海，让我们的同胞兄弟死亡，它们的父母和它们的朋友都哭得死去活来；你们还用可恶和可怕的渔网捕捉我们，我们眼睁睁地看着同胞们被捕捉走，心里很害怕，就往深处游，我们的同胞有些受不了深处的气压，就死去了，有些挺了过去，但是最后还是被大鱼当晚餐。只有少数逃脱，这使我们的品种大大减少，可是你们还要捕捉我们！
再听听鸟儿们的心声：我们的遭遇和鱼儿们的遭遇差不多。你们人类大砍大伐、乱砍滥伐树木使我们的家园——森林被破坏了，害得我们无“树”可居，只好把家搬到灌木丛上。结果一条毒蛇一扭一扭地爬过来，把我们家庭的小太阳——雏鸟吃了，结果它的父母很绝望；还有，你们人类往天上排烟，我们的同胞有一次去觅食，不小心闻了浓烟，结果被呛死了；你们还用鸟枪打我们，用捕鸟器捕捉我们，我们又没犯罪，干嘛打我们，捉我们！你们一点都不爱护我们！
听了这两上小动物的心声，其他生物的心声你们应该猜到了吧，这里就不一一说了。
你们还想再见到美丽的大自然吗？还想再见到这一个个充满生机的小生命吗？还想看见这些小生命没有“家”，继续过流浪生活吗？那就让我们提倡“爱护鸟类，”，并行动起来吧！
自然保护区
伊男传媒jyncompanymidea自然保护区管理大二下学期王连龙老师复习资料名词解释自然保护区：是指以保护特殊生态系统进行科学研究为主要目的而划定的自然保护区。社区共管：是指让社区居民参与保护方案的决策，实施和评估，并与保护区形成共同管理自然资源的管理模式。3wwf：世界自然基金会。4iucn:世界自然保护联盟。浸制标本：利用各种化学药剂，将一些较小动植物器官放臵药液中保存方式。自然保护区管理计划：是自然保护区开展日常管理工作的基础性文件，用于指导自然保护区资源的保护，管理和利用。自然保护区巡护：是指定期或者不定期地沿着一定的路线观察，记录野生动植物和人类活动情况，并及时将所发现的重要情况上报，尽快采取行动制止非法行为的一项活动。8自然保护区组织管理：就是通过建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关系，使保护区组织中的成员相互协作配合，共同劳动，有效地实现组织目标的过程。
a保护了典型的自然生态系统和环境。b保护了重要的野生动植物资源。
c科学研究天然实验室。d天然的自然博物馆。e生态旅游的原则。
国际重要湿地：国际重要湿地公约又称拉姆塞尔公约，公约的全名是：“关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约”，是一个政府间的协定，该协定为湿地资源保护和利用的国家措施及国际合作构建了框架。
d栖息地/物种管制区e景观保护区f资源保护区粗略的鉴定动物的年龄，可以从那儿几方面入手？a依据年轮的组织结构鉴定。
伊男传媒jyncompanymideab停止和缓慢发展阶段（1967-1984）c数量快速发展阶段（1985-2000）d质量全面提升阶段（2001-至今）mab保护区有何特点？列举出中国自然保护区中已经加入mab保护区网络的五个？特点：
a受保护的典型区域，保护价值高。b全球性网络，数据共享。
c划区域管理（核心区、缓冲区、实验区）。
核心区：是自然保护区内保存完好的自然生态系统，珍稀、濒危动植物和自然遗迹的集中分布区，该区域需要严格保护和管理。缓冲区:用于减缓外界对核心区的干扰。
社区共管：是指让社区居民参与保护方案的决策，实施和评估，并与保护区形成共同管理自然资源的管理模式。
a生物多样性公约（cbd），保护世界文化和自然遗产公约（ccpwcnh）,关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约（cwiiewh）,濒危野生动植物种国际贸易公约（cites）,联合国防治荒漠化公约（unccd）。
b生物多样性公约（cbd）：是1992年6月5日由缔约方在巴西里约热内卢举行的联合国环境与发展大会上签署的一项保护地球生物资源的国际公约。
a增强生物多样性保护的系统性。
b消除了被动式保护所造成的保护区和当地社区的对立关系。
c使社区从单纯的生物多样性保护的受害者变成生物多样性保护的共同获利者。d给当地社区提供了充分参与生物多样性保护工作的机会。