作为学习语文的学生，我们应该向优秀作文学习，努力提高自己的写作水平。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，欢迎大家阅读和学习。
小学想象作文
“叮”，我乘坐的“ufo”牌飞行器到站了，我马上从微缩床上起来，吃好早餐，走出飞行器，吞下微缩版的放大丸，背好书包，走向学校。
我在校门前停住了，卫生扫描器对着我的身子上上下下左左右右前前后后都转了一圈，说：“卫生指数82，可以通过。”如果只有50的话，对不起，请再去整理衣冠，直到达标才能放行。
我坐着按摩椅到了9楼，这是专门给我们上课用的楼层。我走到班级门口，心情机器人对我说：“你有点紧张，心情指数38.2。”刚才害怕迟到，再加上今天考试，心情的确有点紧张，于是心情机器人开始给我讲笑话，直到我笑得喘不过气来才让我进教室。
我走到座位上，不伤眼电脑自动开机了，把昨天的课堂作业读取出来，全对。这时，电脑发话了：“作文一篇，主题是我的家人，完成《新课标》语文园地。”
语文课上完了，现在上体育课。可惜天公不做美，下起了雨。只见操场四周长了一层透明壳，把整个操场都罩住了，这样我们就可以上体育课了。
上数学课了，我们到十五维立体房里，数学一下子变得好简单，大家都沉浸在数字和图型的海洋里，享受它们带来的乐趣。
……
放学的铃声响了，未来的学校是没有家庭作业的，十分轻松快乐。我和几个同学约好晚饭后一起制作一部主题是保护环境的动画片。按照预定的时间，飞行器在那等我了，我按下了“回家”的按钮，五十九秒后我就顺利到达了我家的后花园。
小学想象作文
如果有一天，一位天使给你一个愿望，让你选择做什么?或许你会选择做一位美丽的公主;或许你会选择做一位令人尊敬的教师，而我却选择做一棵大树。我愿意生长在任何危险的地方，为人们作出有利的事情。
我愿做生长在农村路边的一棵老树，我会无忧无虑地生长着，长出粗壮的枝干，有了大大的树荫，能让男女老少都能在树荫下聊天，嬉戏，下棋……而不会被那强烈的阳光照射着。
我愿做生长在果园中的一颗的苹果树，我能让我的果实在果园中添加一丝光彩，蝴蝶蜜蜂在果园中自由地飞来飞去。几个小孩成群结队地来摘我身上的苹果，打下一颗，擦一擦，“啊呜!”下上一口。“恩，好甜啊!真好吃呀!”说完，这个小孩子三口两口地把它给吃完了。
我愿做是生长在院子中的一棵魁树，就算不是人也能体会到家的温暖和舒适，能记录着这家的一点一滴，悲伤，快乐，难过……看着这家的老人归天，看着这家的小孩慢慢变老。留下时光的岁月。
我愿生长在那些排放大量废气、废水的工厂边，成为环保的忠诚卫士。现在的人们素质越来越差，大部分工厂都排放废气、废水，使河流、空气受到了严重的污染，许多生物都死在这些工厂的手里。而且一些没有公德心的市民都乱扔垃圾，乱吐痰。给城市的卫生带来了极大的影响极大的影响。作为树的我有义务，制止这些不良的行为习惯，不能再让这种现象继续泛滥下去。我必须利用我的光合作用，吸收二氧化碳，放出那新鲜的氧气，给地球一个美好又环保的生活环境。
我愿奉献出自己，能让一棵树换成人们的快乐，我会毫不犹豫地把我给人们，让人们做出本子、书、纸和木材家私等等。世界哪需要我，我就会在哪快速生长、帮助人们!
我若是一棵树，每棵树都像我这样，那世界会变得多么美好啊!
我是梦境国的仙女小学生想象作文
我是谁呢？我是大名鼎鼎的梦境国的仙女，你们大家做的梦都是我安排的。
你做的梦是怎样来的呢？很简单，那得看你一天的表现：如果你今夭做了一件好事，或者得到了表扬，我就会送你一个好梦；如果你是个坏孩子，专门做坏事，而月欺负你的小伙伴，那我就会让你做一个可怕的噩梦。（小学生作文网）。
小红是一个爱学习的好孩子，她乐于助人，我送给她一个紫色的梦。在梦里她获得许多奖赏，还被邀请参加了市里组织的'暑期小科学家夏令营。小红笑了，笑得那么纯真，那么甜蜜。
小丽是个假小子，常常跟男孩子玩在一起，闹在一起，于是我送给她一个绿色的梦。在梦里，她成了一位出色的警察，抓了许多小偷，受到了上级和邻居的好评。
小妮是个多才多艺的女孩。她会唱歌，会跳舞，会弹琴，会下棋。一句话，她什么都会。我想：这么好的一个女孩，送给她一个粉红色的梦吧！在梦里小妮变成了一个明星，一个出色的明星，许多人都很喜欢她。
小滔是个坏孩子，经常欺负人。上课也不守纪律，于是我决定送给他一个黑色的梦。可又一想，要是把黑色的梦送给他，他还是会欺负别人，于是我把黑色和红色的梦一起送给他。
在梦里，小滔遇到了一只特大的老鼠正在追赶他。他害怕极了，正好小伙伴们来了，帮他打跑了那只大老鼠。小滔醒后，该上学了，他穿上衣服跑到学校。小伙伴们见到了小滔。以为他又要欺负人了，心里很害怕。没想到小滔走到了大家面前，说了一声“对不起”，就这样，他们成了好朋友。
对了，时间已经不早了，我该回去了。因为今天晚上的梦正等着我去发布呢。对了，送你们一句话：好人就有好梦，祝大家都做一个好梦。
梦境小学想象作文
首先，小仙女邀请我吃珍奇的水果和令人猛吞口水的山珍海味，吃饱后，小仙女们又带领我去香喷喷的花床上看云，云婆婆说：“一把年纪了，终于有客人来，好让我可以表演一下我拿手的七十二变啰！”云婆婆摇身一变，哇！变成大白熊了！再变，哈！变成小花狗了！突然，一个深不见底的'无底大洞，把我给吸了进去，小仙女个个吓得花容失色，努力要把我拉上来，可是，已经来不及了！
“淯婷！起床了！”妈妈的柔声叫唤，让我发觉我的愿望实现了！
小学想象作文
羊妈妈要出远门了，她不放心把小羊们留在家里，因为附近有许多野兽出没。可是，把小羊们带上吧，又不方便。怎么办呢？羊妈妈想起了《三国演义》中诸葛亮用“空城计”吓跑了司马懿的故事。于是，羊妈妈决定一个人出去，临走前再三嘱咐小羊们千万别关上门，然后就走了。
老狼路过羊妈妈家，他来到门前，看见门开着。老狼心里想：我一来，别人都怕我而把门关上，它们却把门开着，这里一定有阴谋，三十六计，走为上策。老狼一溜烟儿地跑了。
羊妈妈怕家里出事，办完事赶紧往家里赶。进门一看，孩子们还在快乐地嬉戏。羊妈妈高兴极了，心想：不愧是诸葛亮的计谋，真管用！过了不久，羊妈妈又要出门，她还是按照上次的计策办，放心大胆地出了远门。老狼又来了。他来到屋前，见门还是敞开着。老狼心想：难道屋子里又有机关？想到这里，老狼又跑了。老狼边跑边想：“不对呀！上次因为门敞开着，我没敢抓羊，可我不进去怎么知道屋里到底有什么机关呢？哼，谅她老羊也没多大本事，就是有机关还能把我怎么样……”
羊妈妈回来一看，小羊全不见了，只看见地上的一滩滩鲜血，羊妈妈气得火冒三丈，把《三国演义》撕了个粉碎。隔壁的猴大叔安慰羊妈妈说：“你别太难过了。再说《三国演义》中，诸葛亮的‘空城计’只用了一次，目的就是要出乎敌人预料，而你却反复用，计策当然会被老狼识破啦。”
看来，做任何事都要自己动脑筋，一成不变地照搬照抄一定会吃亏的。
月亮公主马梦祥小学想象作文月亮公主哪一集连接小马梦境
第二天到了，马梦祥起了床，地一件事就是喊：“米娜，米钠~~！”“干什么？这么早就叫人家起来？”“呼！还好，不是梦！你回去吧！”说完便向田心家走去，准备和她一起去看看许克眼里有没有小月亮。
到了田心家，马梦祥和田心向许克常去的体育馆走去。到了体育馆，发现许克正在踢足球，只见他飞奔过去，出现了两个影子。“咦，一个球怎么会出现两个影子？”马梦祥纳闷。“哈哈哈哈……”“小田，你笑什么？”“啊哈哈哈哈，你，哈哈……看首门员，啊哈哈哈哈……”“守门员？”马梦祥向守门员看去，只见球进了，而守门员却被许克的鞋砸倒在地……“哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”马梦祥笑的更疯狂。“你们在这里欣赏我高超的球艺吗？”许克发现了正在哈哈大笑的她们。“啊！”田心尖叫起来，“马、马梦祥，快看、看！小、小、小月亮！”“小月亮？”马梦祥朝他眼睛那边看，可却什么也没有看到。
就这样，马梦祥郁闷的回家了。“米娜，你快出来！”“干什么？”米娜飞了出来。“为什么我看不到许克眼里的小月亮？”“哦，因为你讨厌许克，所以我让地球人都能看到他眼里有小月亮，以为他是怪物，可你是公主，我无法让你看到。我回去了啊！”说完，便回去了……（未完待续）。
小学想象作文
教师在小学语文写作教学中应注意培养学生的想象能力，这样可以促使学生形成独特的写作风格和写作个性，促进学生的个性化和全面发展。个性化教学也是目前教育的重点内容，是学生获得更大发展空间的必要条件。学生的想象能力是独特、个性和不能被替代的，因此，学生形成的写作风格和写作个性也是独一无二的，想象能力是促进学生写作个性和写作风格形成的重要条件。
学生写作能力的形成需要一定的过程，而想象能力是促使学生写作能力提高的催化剂和动力源泉。学生想象能力是基于对现实生活的体会和感悟得到的，语文写作也要求学生将自己的生活感悟和体会融入到写作中，因此想象能力的培养对于学生写作能力的提高意义重大。
教师在对学生进行想象能力的培养时，首先需要为学生营建一个积极活跃和自由的课堂环境，促使学生在课堂中发挥自己的奇思妙想和创造性，并能够大胆的以现实为基础进行想象和思维的自由发挥。教师在进行语文写作教学时，要注意加强与学生的交流和沟通，拉近师生之间的距离，了解学生的学习需要和知识能力水平，找到学生的兴趣点，并以此为切入点，进行有效的教学。教师要给予学生一定的学习空间和思考空间，鼓励学生自由思考，学生能够在积极活跃的环境中进行有效的学习和想象能力的培养。例如：教师在讲解完《刻舟求剑》这一课后，鼓励学生自由组合交流，发挥想象，假如你在江中遇见了这个丢剑的人寻剑，会怎样告诉他这个道理。
学生想象能力的培养需要建立在一定的基础之上，有了根据思维发展才会有动力和根基。一个方面，学生在进行写作时要以生活体验为想象基础。学生可以结合自己的生活体验，在家生合理的联想和想象，就能够迸发出想象的火花。生活中每天都会发生不同的事情，生活中也有着各种各样的事物，教师要积极引导学生留心观察生活中的事情和不同的事物，在丰富学生的生活体验的过程中，帮助学生形成想象基础，进而促使学生形成较强的想象能力。例如，教师可以引导学生观察公园里花坛上的各种花朵，通过看它们在风中摇摆的形态，想象一下花儿们在谈论着什么，它们之间发生了什么样的故事，并根据自己的想象写成作文。另一方面，学生可以以科学知识作为想象基础。科学知识总是被蒙上神秘的面纱，总是让人心驰神往。教师可以利用学生对科学知识具有较强的好奇心这一特点，培养学生的想象能力。教师可以引导学生阅读科普文章、科普视频以及参观科技馆等，丰富学生的科学文化知识，提供学生想象的基础。随着学生对科学知识认识的加深，学生就能够初步形成基于靠科学知识的想象能力，教师再给予学生正确的'引导，学生的想象能力就能得到培养和提高。例如，教师可以拟定作文主题《未来的房子》，让学生根据自己的知识，充分发挥想象能力，描绘出我们未来的房子具有的特殊功能。
小学语文作文教学过程中，教师在培养学生的想象能力时，需要对学生进行针对性的写作训练，锻炼和提高学生的想象能力和语文思维。首先，教师可以引导学生对已学文章进行续写。续写文章要求学生首先要对原文有清楚地理解和认识，在此基础之上学生要发挥自己的想象将文章进行续写。学生在学习完课文知识后，对原文的认识会形成一定的思维定势，要求学生续写文章就是要学生打破思维定势，发挥想象构思成完整的故事。其次，教师可以引导学生对文章进行扩写。扩写文章要求学生发挥想象能力，活跃思维，充实和丰富原来的文章。学生在扩写时可以将新的元素融入文字，并且是在合理的想象后写出作品，有利于培养学生的想象能力。
教师在小学语文作文教学中要为学生营建良好的写作环境，丰富学生的想象基础并对学生进行有效地想象能力培养和训练，提高学生的写作有效性和语文写作教学的高效性。
小学想象作文
在我小的时候，看过许多太空英雄，也看过探险家的故事，受他们的感染，我也想当英雄、当探险家，想探索未知的世界。
直到有一天，这个梦想实现了。
一觉醒来，我并不在20xx年，而是在149世纪中期，这时中国的科技已超过了日本等多数国家，成为了世界前列的发达国家。而此时的我，也穿上了宇航服，准备前往海王星，我太高兴了。如今的的火箭，已不再需要含污染物的燃料了，只要一个按扭，火箭就会喷出火焰了，但这火焰不需任何东西做燃料，这大大保护了地球的环境。不错，在149世纪中期，全球的“温室效应”已减至为零，臭氧层的洞也复合了，这都是因为科技发达的缘故。
这里表面上寸草不生，但经过勘测，在海王星地下几千千米深处有水源的反应，还有微弱的氧气。经过实地考察，海王星的土壤有一种特殊的物质，这种物质非常有利于植物的生长。我非常想弄清楚这是怎么回事。我用等离子探测器探查才发现，原来距今约十万年前，海王星也像地球一样富有生命，可后来发生了一次外来星体的撞击，才变成了今天这般模样。
在海王星进行了考察后，我的氧气含量不多了，这次也没准备好高科技的材料，无法动工，所以只好返回地球。
过了几个月的整顿，我又向海王星进发了，这次还有几个人和我一同前往。来到海王星，我们用特殊的装备将地下水和氧气抽上来。接着，我将花和草的种子埋进土壤里，再滴几滴我最新研制的药水，给他们灌溉一点水，之后他们就立刻发芽了，过了几天，这里就变的花草茵茵了。接下来，我们就开始建立空间转运站了。过了许久，空间转运站建好了，这将给宇航员很大的帮助，如：给航天员以养料的供应，把地球的稀有动物也转运过来，让它们在这里快活地生存下去，不再面临灭绝的危机。
我探险的第一个目标成功了，如今，我仍然在准备着，我又要向着亚马孙平原进发了！
梦境初中想象作文
梦与现实总存在着差异，其理由为梦总能达到自己想要的事，现实是残酷的，总能在某些事上给你挫折与考验。我也有一个梦，那就是...
那一晚，刚做完作业的我，猛得一躺床，便感到万分舒服。带着疲倦的我，眯了眼便睡觉了。
我来到了一个名为jy集团公司上班，我的办公室就在一个房间，里面有书架，空调，无屏显示器电脑（高科技）等等，我带着一丝犹豫，走了进去这办公室，桌上满是待阅读的文件。我坐在那办公桌旁的“水按摩椅”（由水构成的椅子，并佩带考人的体温而发动按摩的功能），我打开了桌上的其中一个文件，其中提到一些商业投资问题...这时，有人进来了，他自称是我的助手，他脸带微笑地说：“经理，下班了，要我叫人送你回去吗？”我摇了摇头，并笑着说：“你先下班吧！我自己回就行了！”
我回到家，我看见了所谓的家，一栋豪华的别墅，共有三层。其外表装饰很复古，让人看了有种赞叹！我敲了敲门，随后便听见有女声：“你好，请问你是谁？”我说了我的名字，门便打开了！里面灯光的，新颖的家具，干净的地板，让人看了感到舒服。后来，我看见了我所爱的她，她见我，便说：“回来啦！累了吧！来，洗手准备吃饭，我特地为你准备了营养菜，试试我的手艺！”我去洗手间洗了手，便出来了。在离桌子还有一个房间的距离时，我便闻到了菜的香味，接着我便于她...
梦总是美好的，但能在现实中达到却比较困难，所以我应该为“梦”而努力！
梦境小学作文
奇奇和逗逗高高兴兴地拍照。突然！有人捂住了他们的'眼睛和嘴巴。把他们带到了一个黑暗无比的世界，伸手不见无指，可怕极了。接着他们感觉头部一阵剧痛，便昏倒了。
等他们醒来，无数白云在身边飘浮；数不清的小鸟在歌唱。“莫非我们已经死了？这儿是人死后居住的天堂？‘奇奇道。
“不会吧。呜呜———我还不想死。呜———妈妈，呜———”
“别哭了，快想想办法吧，比如四处再走走？
“也只有如此了。”
（奇奇能否躲过次劫？他们到哪儿了？
奇妙的梦境想象作文
这天我正在写作业，由于“瞌睡虫”朋友得到来，我渐渐进入梦乡。忽然，有一位长着洁白如玉翅膀的天使姐姐飞到我身边，轻身细语的对我说：“孩子在梦幻岛会有一群外星人来侵略，希望你能马上去拯救梦幻岛，现在我就把你送到梦幻岛。”于是我就随着天使姐姐飘飘悠悠来到了梦幻岛。
到了梦幻岛，我看到了另外的世界，让我简直不敢相信自己的眼睛，所有的人都长着一幅美丽的翅膀飞来飞去，好自由，我真羡慕他们，我想我们人类为什么没有翅膀呢？所有的墙壁上镶嵌着大大小小的翡翠玉石，就连地上都是比鹅卵石还小还好看的石头，踩上去软绵绵的还舒服。我正被这美丽的景色所吸引时，长着洁白如玉翅膀的`天使姐姐，打断了我的愣神：“孩子，我这里有件武器等你遇到困难时，你利用它，它可以随时帮助你克服困难。”一直闪闪发光的魔法棒出现在我眼前，闪烁出让眼的光芒，我突然想起电视里的“魔法小仙女”也有可法力无边的魔法棒，我这下可神奇了，真的可以能如愿以偿了，我马上对天使姐姐恭恭敬敬地说：“我会劲我全部力气，来完成使命，请天使姐姐放心！
雄，为了抵抗外星人的侵袭，外星人太厉害而被捉了进来。
我和他们说了一下我的来历，他们开心地说：“这下我们有救心了，太好了！他们忘乎所以，齐身欢呼……”又告诉了他们我有打败外星人的方案，最后一致通过，用魔法棒把大家一起隐身，接着我们逃了出来，我们来到外星人的房间，我们趁他们再高兴欢庆时，我们在他们身上乱打，他们搞不懂，还以为是自己人打自己，于是你打我我打你，乱成一片，最后外星人侵略梦幻岛失败狼狈逃跑。
梦幻岛终于又回到了梦幻岛居民的手里，他们开心的把我抛到空中……。
“叮铃铃！”一阵闹铃响了，我被惊醒了，“原来是个梦啊！”我自言自语道……。
初二想象作文
我睁来眼来，望着四周，这充满了物品的地方是哪里？给我一种熟息的陌生感，为什么最后会听懂他们的话？为什么突然动不了？那些什么？现实与梦境相结合，像把另一个人的记忆强行塞进自己的脑子，疼痛令我抱住了脑袋。待到回过什来，看见这个钢筋水泥的现实世界，我心中问着自己：
奇妙的梦境想象作文
突然，我摇身一变，成了大名鼎鼎大侦探———福尔摩斯。
这天，我受到一个艺术展览馆的古文物珍藏大展,听说展出的珠宝珍藏都是富有历史意义的古物.我迫不及待地走进展览馆与其他受到邀请的贵宾一起欣赏这些奇珍异宝。场内惊叹、赞美之声不绝于耳。希奇之处不只是因为它们的主人，同时也因为它们都是用宝石精雕细刻而成，个个耀眼夺目、价值非凡。
其中最引人注目的要数埃及皇后的化装盒了！它是用宝石镶制而成，放在深蓝色的绒布上，闪闪发亮，美得让人叹为观止，一定是价值连城。
忽然，馆长面如土色地大喊着：“化装盒不见了！”我大吃一惊，让人封锁所有的出入口。
在场的全是艺术馆精挑细选的贵宾，当中竟然有小偷！每个人都开始用怀疑的'眼光看着别人，意位女士承受不了，昏倒在地。大家七嘴八舌，挤成一团。
一个男士说：“我是医生！让我过去！”他用大拇指为女士把脉，说：“情况不妙！我的停在馆外的车上有急救箱，我去拿！”我一个箭步上前去，指着这为男士说：“你就是小偷！”
大家都愣住了，有人高声问道：“你怎么可以没有根据地乱说呢？”我回答道：“我没有胡说！大拇指有动脉，医生都用中指、食指和无名指把脉，而他却用大拇指，由此可见，他不是医生，而是小偷，因为他急于逃出去，所以才这样做！”此时，那位女士也醒过来了，并没有像这位假医生所说的“大事不妙”。
于是，我命令小偷自己乖乖地拿出珍宝来，小偷无可奈何，只能从口袋里拿出化装盒。
大家都竖起大拇指对我说：“福尔摩斯，你真棒！”我听了，露出了灿烂的笑容。
初二想象作文
5.…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来。
6.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
7.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
8.开头直奔主题,也是一种写法文章语言生动丰富，可读性强。
9.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,。
10.反问句开头,吸引读者。
11.开头直奔主题,让人一目了然起到总领全文的作。
12.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。
14.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
2.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
3.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
4.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
5.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。
6.文章简洁明了,语言平淡朴实。
7.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
8.借景抒情,托物咏志,很特色。
10.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
11.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
13.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。
奇妙的梦境想象作文
夜深了，城市暗了下来。我坐在课桌前，正看着自己喜爱的书。突然，一阵困意袭来。我爬上床，准备入睡。
再次醒来，我正躺在一片叶子上。这是一片在大树上的碧绿碧绿的叶子，叶子柔软极了，就像一张软软的大床。我望向天空，现在还是夜晚。不过，天空中隐隐约约有一束金黄的光芒透了出来。看来，太阳快升起来了。我想从叶子上站起来，但是，我发现自己的.身体不能动。啊！原来我变成了一颗透明无色的小露珠，我的内心既兴奋又紧张。
这时，已是清晨。太阳公公出来了，它火红火红的身体里散发着热气。一碰到热气，我和其它露珠都变成了水蒸气，升到空中，变成了一朵小白云，在空中飘荡。
飘荡的路上，我看到了许多绿色的植物。他们随着风摇来摆去，似乎在跟我们打招呼：“你们好呀！”我也笑着与它们打招呼。忽然，我看到了一片枯黄的田地，里面的庄稼都倒了下来，有气无力地摇着头。旁边有一些农民，在叹着气，摇着头。
许多同伴都跳了下去。下面的植物吸收了雨水，变得有精神起来了，农民们也都开心地拿着农具到田里干活了。我好害怕呀，心想：如果自己跳下去了，就会消失，好可怕呀。