幼儿园中班教师节的活动方案（通用18篇）

在幼儿园中班，孩子们开始学习更复杂的语言表达和思考能力。小编为您整理了一些精彩的幼儿园中班总结范文，希望能给您的写作提供一些启示和帮助。

幼儿园中班教师节活动方案

1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2.学习画出人物脸部的特征。

3.激发热爱老师的情感。

活动准备。

铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程。

1.导入。

（1）通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗？这是谁的节日呀？

请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

3.观察我的老师。

（1）请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的？

引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

（2）教师提问。

4.幼儿给老师画幅画。

（1）教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

（2）幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

教师提出绘画注意事项和要求。

（1）幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

（2）幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！”

幼儿园中班教师节活动方案

幼儿园中班感恩教师节活动方案

（1）了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护。

（2）通过游戏增加对老师的认识。

（3）用语言表达对老师的爱。

经验准备：幼儿有“六一”国际儿童节的经验。

材料准备：老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。

重点：知道9月10日是教师节。

难点：用语言表达对老师的爱。

重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。

2、游戏：猜猜这是谁。

（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在游戏之前统一服装）。

（2）请幼儿摘掉面具验证结果。

3、出示照片，讲述老师的日常工作。

（1）老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答）。

（2）这些照片记录了老师平时的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们，你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等）。

4、师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感。

幼儿园中班教师节活动方案

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2、学习画出人物脸部的特征。

3、激发热爱老师的情感。

4、活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程：

1、导入。

(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

请出我班的老师，幼儿向老师们问声节日好。

3、观察我的老师。

(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教师提问。

(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。

(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”

幼儿园中班教师节活动方案

活动背景：

尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了宏扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织幼儿为教师祝贺节日，是对幼儿进行教育的一个良好的途径。通过此次活动，让幼儿了解教师的工作，培养幼儿爱好老师的情感。

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2、了解教师的职业特点，知道老师的辛劳，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

活动安排：

活动一：

老师我爱您：爱要大声说出来。

活动目的：

知道老师很辛劳，萌生了酷爱老师的情感。

活动进程：

1、谈话：说说老师一天的都做甚么工作。

2、想想老师甚么时候兴奋，甚么时候生气。

3、猜猜老师最担心的事是甚么。

4、老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?

活动二：

爱心手工送祝愿。

活动目标：

1、学会观察老师的外形特点，初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特点。

2、体验与老师间的美好感情，进步幼儿对绘画的爱好。

活动三：

深情拥抱爱园丁。

1、喜欢用自己喜欢的方式表达对老师的爱。

2、从大大的拥抱中，感遭到浓浓的师生情。

幼儿园教师节教师活动方案幼儿园教师节教案中班

为热烈庆祝第33个教师节，激励广大教师和教育工作者创先争优，献身教育事业;总结表彰全区教育工作先进典型，进一步在全社会弘扬尊师重教的`良好风尚，努力实现我区教育新跨越，特制定教师节表彰工作方案。

一、指导思想。

以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真实施科教兴区和人才强区战略，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才的社会风气，促进我区教育又好又快发展。

二、组织机构。

领导小组：

组长：王积权。

成员：张德昌罗学军乔亚洲李东山。

办公室：

主任：陈光。

成员：吴椅楠王子庆廖同云杨京文。

三、表彰内容和评选步骤。

(一)表彰种类和名额。

1、表彰种类。

(1)开发区教育系统先进集体(3个)。

(2)开发区德育工作先进集体(2个)。

(3)开发区教学质量先进集体(3个)。

(4)开发区特色办学先进集体(2个)。

(5)开发区十佳班主任。

(6)开发区优秀教师。

(7)开发区中小学德育先进工作者。

(8)开发区教育系统先进工作者。

(9)开发区骨干教师奖励基金获得者。

2、表彰名额(分配名额见附件1)。

(二)评选范围。

集体奖的评选范围为全区各中小学。

个人奖的参评对象为在开发区教育系统从事教育教学、教学研究、管理服务等工作三年以上的教师和教育工作者。

(三)评选条件(详见《洋浦经济开发区教育系统教师节表彰评选细则》(浦社〔2016〕66号))。

(四)推荐申报办法。

1、采取自下而上、按科组、学校、区逐级审核申报方式。各单位在评选推荐人选时，要向教师和教育工作者广泛宣传评选条件和有关规定，充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐，保证评选推荐工作的公正性和透明度。

2、评选推荐工作要坚持实事求是，好中评优，宁缺勿滥的原则，认真推荐，严格评选。在确定上报推荐人选前，应予公示，接受群众监督。

3、骨干教师奖励基金评选小学不分等级共评选40名。

4、各类别要集中造表并排序。

5、各单位将有关表册、推荐审批表、先进事迹材料及相关业绩证明材料复印件(一式三份)于8月20日前报送社会发展局。

6、各校认真总结前段工作，将工作亮点及教育教学成果汇总(9月-208月)，并深刻分析工作中存在的问题及原因，提出具体解决措施和方法。8月20日前将总结等报送社会发展局。

四、表彰方式。

1、召开座谈会议。

地点：海关二楼会议室。

参加人员：有关领导，各校校长、幼儿园园长，受表彰代表。

2、通过洋浦电视台宣传报道。

幼儿园中班教师节活动方案

为了充分展示我园教师良好的精神风貌和取得的教育成果，进一步推进师德建设，在全园营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师和教育工作者热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动幼儿园各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

20xx年xx月xx日。

金色阳光快乐你我。

活动一：园长致辞。

送上温馨问候和衷心祝愿，祝贺所有员工节日快乐。

活动二：年度评优，弘扬身边的先进。

表彰本学年度优秀的教师及保育员，营造表彰先进、学习先进、争做先进的氛围。

活动三：温馨的慰问及良好的祝愿。

1、慰问老师家属—xx老师和xx老师。

2、慰问离退休老园长—xx园长。

活动四：园“师徒结对子”拜师结对活动。

1、不同层面的教师分别和师傅结成对子共系同心结。

活动五：教师才艺展示活动。

（略）。

1、新教师上岗宣誓。

2、新教师代表发表感言、老教师代表谈自己的带教计划。

幼儿园中班教师节活动方案

1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2.学习画出人物脸部的特征。

3.激发热爱老师的情感。

活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)。

1.导入。

(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

师:今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

(2)幼儿向班级老师问候节日好。

请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

3.观察我的老师。

(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?

引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教师提问。

4.幼儿给老师画幅画。

(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

教师提出绘画注意事项和要求。

5.幼儿给老师送上教师节的礼物。

(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句:“老师，祝您节日快乐!”

幼儿园教师节教师活动方案幼儿园教师节教案中班

一、活动目标:。

1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

二、活动准备:。

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带《我为老师唱首歌》。

三、活动过程:。

1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。

(1)提问:歌曲里说了什么?今天是什么节日?

(2)小结:每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

(1)老师平时都为你们做过什么?

(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。

4、幼儿制作礼物。

(1)请幼儿讨论:你想做什么礼物?

(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

(3)请幼儿介绍自己的礼物。

5、幼儿送礼物。

(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

活动建议与提示:。

1.将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。

2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。

3.可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的。

幼儿园中班教师节活动方案

大班亲子游戏：

1、大西瓜、小西瓜。

目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手势。家长说：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

1.此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

2、钓瓶子。

目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

3、找妈妈。

目的：让幼儿和家长的关系更密切。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。

4、投球。

游戏准备：自制的球数个，小框框数个。

参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)。

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

5、夹豆子比赛。

目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。

材料：筷子、球。

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

5、游戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖;。

6、活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

温馨小贴士：幼儿园可结合活动当天的气候，选择几个备用游戏，以防下雨影响活动顺利进行。

幼儿园教师节活动方案中班

二、活动目标。

在第x个教师节来临之际，在幼儿园营造节日气氛，让每个幼儿尊重教师，并经过实际行动表达对教师的敬意，体验到尊敬教师的愉悦感受。号召全体教师在第x个教师节明确爱心与职责，在感受到幼儿的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与职责。

三、活动时间。

20xx月x日x月x日。

四、活动过程。

第一阶段：以班级为单位，在自我班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。

1、说一说：引导幼儿说出内心最想对教师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的教师。

2、画一画：自我动手，制作贺卡送给教师（小中班孩子），自我动手画画自我自我的教师一个瞬间（学前班和大班孩子）。

3、唱一唱：礼仪儿歌—教师节。

备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的ppt，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。

第二阶段：开场音乐《我爱米兰》。

1、园长发言。

2、幼儿编演舞蹈《教师节》。

3、幼儿发言（中、大、学前各选一名小朋友，配上教师一日工作的照片ppt展示，背景音乐《我爱教师的目光》）。

4、家长发言（事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟）。

5、教师发言（1位教师分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出来等）。

6、大班家长和大班幼儿的团体舞蹈《开心转转转》（见附件）。

7、幼儿诗朗诵：《赞师恩》或《感激您，教师》（背景音乐：《梦之雪》，诗歌见附表）。

8、现场互动：幼儿自行将制作的礼物现场送给自我班的教师，并和教师一齐将礼物粘在礼仪环境环境板上。

9、幼儿合唱《教师，您好》。

幼儿园中班教师节活动方案

活动背景：

主题名称：我和我的老师。

主题目标：

1、知道教师节是老师们的节日。

2、了解老师对小朋友的关心、爱护，能有多种方式表达对老师的爱和感谢。

活动安排：

活动一：

想说就说。

目标：

鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师快乐。

活动过程：

1、知道教师节。

2、想说就说。

请幼儿说出想对老师说的心里话。

3、做让老师快乐的事。

请幼儿说一说要为老师做什么?

活动二：

我为老师唱首歌。

活动目标：

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。

2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。

活动准备：

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

活动重点：

唱准歌曲旋律、节奏。

活动过程：

1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：

“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)。

“什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师)。

2、讨论：为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)。

3、理解歌词内容：

(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”

a教师示范演唱歌曲。

b理解歌词内容：

(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”

a教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。

b幼儿跟着老师朗诵歌词。

4、学会歌曲：

(1)教师再次示范演唱。

(2)幼儿边学图边学唱。

(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

活动总结：

在主题活动中，孩子们通过说说、谈谈、看看、做做等方式了解身边的老师，知道老师关心爱护小朋友，激发孩子对老师的热爱之情，从而萌发幼儿热爱和尊重老师。活动中，一句句祝福的话、一首首动听的歌曲……代表着孩子们一颗颗真诚的心，表达了对教师的感恩之情，这是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融合。浓浓的师生情谊，让我们们感受到了浓浓的感激之情和为人师表的自豪之情。我们觉得十分快乐，再加上一句“老师，节日快乐时”，我们更觉得孩子们是多么的天真，多么的懂事，同时也感觉自己和他们在一起是多么的幸福啊!

幼儿园中班教师节的活动方案

1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。

2、能在老师的引导下仿编儿歌。

事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。

一、导入

1、展示制作的各种手工作品。

2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。

3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。

二、进行

（一）利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。

1、提问：老师的手会做什么？（教师根据幼儿的回答出示相应物品）

2、老师是怎么做的？（理解折、捏、画、做等动词）

3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢？（引导幼儿总结）

（二）教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。

（三）教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。

（四）仿编儿歌。

教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。

三、结束

鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。

幼儿园中班教师节的活动方案

目标：培养幼儿有良好的进餐常规。

内容：安静进餐、正确使用餐巾。

目标：指导幼儿利用搭高、延长、盖顶等技能进行合作搭建。

内容：积木、辅助材料。

活动名称：《颜色朋友》

活动目标：

1、尝试用三种颜色进行排序，发现其轮流重复的规律。

2、尝试使用记录表的形式记录探索结果，并能与大家分享探索结果。

3、提高幼儿的比较能力。

活动准备：

记录表、三色圆形纸片若干、插板三色子、白纸、胶棒、水彩笔、插塑玩具。

活动过程：

一、发现颜色规律。

1、范例导入：老师这有条项链，你们看看它是什么样的？出示两种颜色的排序。

2、提问：你们发现它的颜色有什么特点吗？（绿黄绿黄在重复）

3、出示第二条范例项链（三种颜色重复排队）。

二、学习使用记录表。

1、按照颜色把顺序记录下来，引导幼儿两条项链从左右不同方向记录。请幼儿观察。

三、操作。

1、请幼儿选择不同的操作材料。

2、个别指导。

提问：你用了什么方法，是怎样记录的？是怎样重复的？

四、小结。

请幼儿拿出自己的记录表讲述操作方法。

四、过渡环节：

目标：练习幼儿的手指灵活性。

内容：手指儿歌——抢打四只鸟

五、户外活动：

目标：鼓励幼儿积极参加户外体育活动，并能主动探索自制玩具的多种玩法。

1、基本动作练习。

2、游戏：“我们都是机器人”、“大风吹”。

3、分散：自制玩具、跳绳练习。

幼儿园教师节活动方案,幼儿园教师节活动方案

秋风送爽，硕果满园，在教师节到来之际，xx幼园组织开展了"感恩教师、弘扬师德"主题系列活动。

活动一："烂漫童真，精彩定格"教师摄影作品展，呈现了老师们瞬间捕捉孩子们学习、生活得的灵动画面，及一派温馨、和谐的校园文化。

活动二：为激发教师敬业爱岗的热度，幼儿园团支部组织全园青年教师开展了"爱，让我们充满激情"的主题演讲活动，演讲中，青年教师们结合各自的本职工作通过自己从教后的经历、身边的感人事、和孩子们相处的点滴等等进行充满感情的演讲，她们希望用自己的爱心充盈每个孩子的心田，让师德之花盛开在幼儿园的每个角落。

活动三：教师节当日，园委班子分别为退休教职工送上了米、面、油等慰问品及节日慰问。此次教师节活动的开展，不仅让老师们交流中增进了感情，增强了凝聚力，更让老师们体味到了轻松愉快的氛围在教学中的重大作用。

方案二：

为了庆祝自己的节日，结合我园十二五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进幼教育改革与发展。

一、主题：幸福成长在x幼儿园。

参加人员：幼儿园所有人。

活动时间：xx年9月9日下午4:00。

二、目标。

1.依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福。

2.结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造x幼教师品牌形象。

3.结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质上小学前教育品牌而努力。

三、活动准备。

1.场地：xx酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台凳子等。

2.各团队自选统一服装。

3.“x幼我幸福的家”牌子。

5.摄像：xx，照相：xx，放音乐：xx。

7.鲜花1束。

8.《追求者的足迹》130本。

四、活动过程4:00——5:30。

幼儿园中班教师节方案

活动背景：

尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了宏扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织幼儿为教师祝贺节日，是对幼儿进行教育的一个良好的途径。通过此次活动，让幼儿了解教师的工作，培养幼儿爱好老师的情感。

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2、了解教师的职业特点，知道老师的辛劳，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

活动安排：

活动一：

老师我爱您：爱要大声说出来。

活动目的：

知道老师很辛劳，萌生了酷爱老师的情感。

活动进程：

1、谈话：说说老师一天的都做甚么工作。

2、想想老师甚么时候兴奋，甚么时候生气。

3、猜猜老师最担心的事是甚么。

4、老师爱你吗？你爱老师吗？你是怎样爱老师的？

幼儿园中班教师节的活动方案

尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了宏扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织幼儿为教师祝贺节日，是对幼儿进行教育的一个良好的途径。通过此次活动，让幼儿了解教师的工作，培养幼儿爱好老师的情感。

1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2、了解教师的职业特点，知道老师的'辛劳，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

活动一：

老师我爱您：爱要大声说出来。

1、知道老师很辛劳，萌生了酷爱老师的情感。

1、谈话：说说老师一天的都做甚么工作。

2、想想老师甚么时候兴奋，甚么时候生气。

3、猜猜老师最担心的事是甚么。

4、老师爱你吗？你爱老师吗？你是怎样爱老师的？

活动二：

爱心手工送祝愿

活动目标：

1、学会观察老师的外形特点，初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特点。

2、体验与老师间的美好感情，进步幼儿对绘画的爱好。

活动三：

深情拥抱爱园丁

1、喜欢用自己喜欢的方式表达对老师的爱。

2、从大大的拥抱中，感遭到浓浓的师生情。

幼儿园教师节活动方案,幼儿园教师节活动方案

一、指导思想：

为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。

二、活动内容：

1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。

2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。

3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)。

三、活动时间：八月下旬至九月中旬。

四、活动流程：

(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)。

1、召开工会委员会议，布置工作。

2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。

3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。

4、印制调查问卷。

(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)。

1、9月1日，发放家长调查问卷。

2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。

3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。

4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。

(三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日)。

1、9月7日，收回并统计调查问卷。

2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。

3、9月13日，颁发荣誉证书。

4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。

五、评选办法：

1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。

2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。

六、工作安排：

1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。

2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。

3、负责资料的收集、整理、装订。

4、负责主持园级教师演讲比赛。

5、负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。

6、负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。

7、提供证书。

8、制作宣传横幅，展览活动过程。