作文是一种展示语言表达能力和思考能力的重要方式，写好一篇优秀的作文是每个学生的目标。这些优秀作文展现了作者的才华和个性，同时也给读者带来了深刻的思考。
《海底总动员》观后感
美国迪士尼动画大片《海底总动员》在中国上映后，引起了很大轰动。《海底总动员》到底是什么内容呢？带着许多问号，我和同学们一起走进了德州市人民电影院。
故事是这样的：一对小丑鱼夫妇，生了三百多个卵，但在一次鲨鱼的袭击中，三百多个卵只剩下了一个卵。在父亲马林的细心关照下，这个卵生出了一个十分可爱的小鱼，马林给他起了个名子，叫尼牟。马林百般关爱他，有一次，尼牟跟他赌气，不小心被人类给抓走了。马林为了救孩子，和一个有暂时健忘症的朋友，智斗鲨鱼，勇闯水母阵，还和一个叫龟龟的乌龟，一起横过澳大利亚洋流，终于见到了自己的儿子，但见到的时候，尼牟好像已经“死”了。马林很无奈地离开了。实际上尼牟为了逃命是装死，当人们把它扔到马桶里以后，它机智地逃走了，来到了盼望已久的海洋，见到了他朝思暮想的父亲马林。他后来还帮助一大群金枪鱼逃出了人类的魔爪。尼牟走后，在鱼缸里的伙伴也一个一个地逃出来了。
看了这部动画片，我不免有一些忧虑。人类将鱼类放入鱼缸中供自己观赏，难到就没有想过，如果你是一只在鱼缸里的鱼，失去了自由，你会怎么想？鱼类是不会甘心情愿地在鱼缸里渡过一生，它们向往大海，它们向往湖泊，它们向往大江，它们向往大河，它们向往小溪，它们向往大自然，向往自由！现在人类大量捕杀海洋中的鱼类，难道就没有想想，鱼类会甘心吗？不，永远不会的。它们不甘心被活活地杀掉，不甘心一生都没有自由，不甘心自己死在人类手里，还有，还有……它们有一千个不甘心，一万个不甘心。
在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的一草一木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？地球是宇宙给人类和动物共有的一片可以生生息息的空间。我们要珍惜这一片可以供我们使用的土地，珍惜这自然界中的每一个生灵吧。
保护动物，就是保护人类自己！
《海底总动员》教案
1、发现物体排序的规律，愿意大胆表达自己的想法。
2、尝试按规律排序，能有序地操作，体验数学活动的乐趣。
歌曲，轻音乐，动物图片，幼儿操作材料。
总结：它们是按照：一条小丑鱼，一条蓝藻鱼，一条小丑鱼，一条蓝藻鱼……这样的规律来排队的。
3、游戏：出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记，请幼儿扮演小鱼，按规律排队。
4、演示蓝藻鱼在前的排队方式，讨论应该怎样排队。
5、请幼儿扮演小鱼，按规律排队。
三、感知abbabb的规律，拓展思维。
1、小丑鱼和两只海星开始玩排队游戏啦！看看他们是怎么排队的？
2、接下来是谁呢？你为什么这样排呢？
总结：原来可以有很多种规律来排队，每次排队的方法都可以不一样。
四、实践操作，提升经验。
1、讲解操作要求——请你们动脑筋找出操作板上小动物排队的规律，接着排下去。
2、幼儿操作，教师巡回指导，引导先完成的孩子讲述规律。
3、展示操作板，进行分析，进一步深化对规律的认识。
4、你们会按照一个男孩子、一个女孩子、一个男孩子、一个女孩子这样的规律排队吗？请大家试试看！
一般来说，幼儿对于数学活动会显得很不感兴趣。但在这个数学活动中我看的出幼儿一直处于好学、兴奋的这个状态中。
优：让幼儿体验到了对数学活动的乐趣，让他们变的主动在学。目标也有基本达到。环节设计比较清晰，新颖，难度也层层递进，能调动幼儿的积极性，幼儿在不停的围绕我的思维转。
缺：在有些细节方面我想的还不够周到。导致幼儿在找树叶这个环节中进行了过于简单的操作，幼儿没有动脑筋，没有去数数。在请个别幼儿上来介绍瓢虫和纠错的时候可以请下面的孩子也参与进来。而在最后一个环节中，增加了难度，却并没有进行讲解示范，导致幼儿盲目操作，一片混乱。作为一名新教师我还需要不断学习，不断磨练，不断进步，不断完善。
《海底总动员》教案
1、知道大海中有丰富的动物和植物，能说出几种常见的动物和植物的名称、生活习惯。
2、能根据自己确定的标准对海洋世界的动物、植物进行分类。
1、活动前幼儿做有关海洋世界的调查。
2、师幼共同收集有关海洋动植物的图片。
3、动画片《海底总动员》的片段，《水族馆》音乐磁带、录音机。
4、教学挂图：《海洋世界》。
教师播放动画片。
2、引导幼儿利用调查表，进一步认识各种海洋动植物。
教师引导幼儿分组交流，提醒幼儿轮流介绍，并安静倾听同伴的讲述。
引导幼儿在集体面前大胆表述，教师在黑板上出示教学挂图和相应的动植物图片。"教师：“谁愿意告诉大家你知道的海洋动植物?你最喜欢哪一种动植物?他叫上你名字?有什么本领?”
3、引导幼儿确立标准进行分类。
教师:我们一共收集了多少种动植物的资料。
4、教师引导幼儿树立保护海洋环境的意识。
教师：假如这里是大海，你想做大海里的什么动物或植物?
教师：你希望大海是什么样子的?我们应该怎样保护大海呢?
教师：让我们跟着音乐《水族馆》学一学你想做的动植物的样子，好吗?
教师播放音乐，引导幼儿用身体动作表现自己喜欢的海洋动植物。
《海洋世界》是大班的一个科学活动，首先运用多媒体《海底总动员》的视频激发幼儿对海洋世界的兴趣，调动幼儿的积极性，大海这个庞大的世界里，它的隐藏的知识实在是太多了，当小朋友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时，我一时也说不上来，于是我就让小朋友先猜猜，接着我们就一起上网查资料，课后我感觉我的知识太少，对活动的掌握不是很熟练，所以教师首先需要丰富知识。因而我也给幼儿观看幻灯片《海洋世界》，让幼儿边看边听，了解了很多关于海洋世界的知识。最后我让幼儿看看海洋污染的严重后果，萌发幼儿爱护环境爱护大海的情感。
《海底总动员》教案
1、发现物体排序的规律，愿意大胆表达自己的想法。
2、尝试按规律排序，能有序地操作，体验数学活动的乐趣。
3、体验数学集体游戏的快乐。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
一、情境导入，激发兴趣。
——这里是美丽的海底世界，让我们听着音乐一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(听音乐学小鱼游)。
二、感知ababab的规律，亲身尝试。
1、小丑鱼和蓝藻鱼有几条?它们谁多、谁少、还是一样多呢?
总结：它们是按照：一条小丑鱼，一条蓝藻鱼，一条小丑鱼，一条蓝藻鱼……这样的规律来排队的。
3、游戏：出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记，请幼儿扮演小鱼，按规律排队。
4、演示蓝藻鱼在前的排队方式，讨论应该怎样排队。
5、请幼儿扮演小鱼，按规律排队。
三、感知abbabb的规律，拓展思维。
1、小丑鱼和两只海星开始玩排队游戏啦!看看他们是怎么排队的?
2、接下来是谁呢?你为什么这样排呢?
总结：原来可以有很多种规律来排队，每次排队的方法都可以不一样。
四、实践操作，提升经验。
1、讲解操作要求——请你们动脑筋找出操作板上小动物排队的规律，接着排下去。
2、幼儿操作，教师巡回指导，引导先完成的孩子讲述规律。
3、展示操作板，进行分析，进一步深化对规律的认识。
4、你们会按照一个男孩子、一个女孩子、一个男孩子、一个女孩子这样的规律排队吗?请大家试试看!
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
海底总动员作文
在海底王国里，动物们正在举行着激烈的海底游泳比赛。各种各样的鱼儿正在拼搏着，瞧！它们游得多起劲呀。它们已经累得气喘吁吁，可它们依然坚持着。
现在轮到蓝鲸和鲨鱼比赛了。蓝鲸昂首挺胸的站在起跑线上，样子十分傲慢，好像谁也不是它的对手。鲨鱼也不甘示弱，它觉得自己才是真正的海地之王，鲨鱼神气十足的来到了起跑线上。
蓝鲸的大智大勇，战胜了号称海中之王的鲨鱼，这在海洋王国里是一个特大的新闻。难怪刚才的掌声如此热烈!
许多还没有参加比赛的动物看见如此厉害的鲨鱼也被蓝鲸打败了，心里都有几分心虚，纷纷退出了这场比赛。就在游泳比赛的主席乌龟先生宣布蓝鲸为这届冠军的时候，动物们忽然听到了一个细小的声音：“蓝鲸哥哥我来向你挑战吧！”天哪！原来是一只小海豚，动物们纷纷喊道：“快下来吧！连海中之王都失败了你还能行吗！快下来吧！”
这时蓝鲸有点不高兴，他万万没有想到，就在自己要手捧奖杯的时候，却冒出个这么一个不起眼的小动物，真是不知天高地厚的家伙。行了，我懒得理它！
既然没有动物来挑战大乌龟只好答应了。这时小海豚略施小计说：“蓝鲸哥哥我来选赛道好吗？”蓝鲸傲慢的点了点头。小海豚选了一个有海草的赛道，大乌龟再一次宣布比赛开始。蓝鲸漫不经心的游了起来，根本不理会小海豚。可他万万没有发现，自己已经来到了一片海草地。海草触摸在蓝鲸的'身上，蓝鲸觉得身上痒痒的，受不了，结果喝了好多水，小海豚就在这时开始拼命的游了起来，它的皮肤滑溜溜的富有弹性，海豚借助这水的保护层，游动起来几乎没有擦伤力，这也是海豚身上的优裕条件。可蓝鲸喝了好多水，实在没有办法只好浮到水面上把水从鼻孔中喷出来，那水柱像花园里的喷泉一样，等肺部呼足了气，再潜入水中，可小海豚已无影无踪了，蓝鲸快速向终点游去，可是小海豚已经站在讲台上举着奖杯了。
机灵的小海豚胜利了！它第一次在海洋王国里创造了弱小战胜强大的成功范例。它告诉大家：“做任何事都要机灵多变，才能获得成功！”
海底总动员观后感
我曾经看过这样的一部电影，有一条小丑鱼，他叫利姆，他的爸爸很宠爱利姆，竟使上学的时候都要设计好上学的步骤。
在上学的时候，海底发生了一件惊天动地的事情，利姆的爸爸不让利姆去游任何一点危险的地方玩，可小利姆和朋友玩耍的时候忘了，游向的深海，他的爸爸发现后，叫他回来，但他硬是不听，因为他的任性，应为他的固执，所以他被人类抓走了。
利姆的爸爸不顾一切的追上去，可是，人类的潜水艇太快了，利姆的爸爸在找寻的过程中遇到了失去记忆的穆丽，他们两个遇到了沙丁鱼、他们战胜了三条鲨鱼、与水母展开了战斗、遇到好心的`大海龟。
与此同时，利姆在人类的鱼缸中，他在朋友的帮助中，成功的逃脱出来和他的爸爸相聚。
我非常喜欢利姆的爸爸，利姆的爸爸为了儿子的安全，不远千里，历尽千辛万苦的压找回利姆，但是在他的身上我们也看到了不足的地方，他就是不敢让利姆做一些能自己做的事。当然，利姆也非常的勇敢，只要能有自由，他就要拼命的想尽办法，不怕牺牲。
海底总动员作文
今天是星期六，但这个星期六已让我期待已久了。太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，特别热，我终于体会到了什么叫酷热难耐了。妈妈带着我和弟弟还有表姐来到了海底总动员活动现场，那时我们已是满头大汗，一眼望去，那里已经有许多家长带着孩子在玩游戏了。我发现里面有很多好玩的项目，有抓小鱼、找小鱼、画小鱼、做小鱼饼干······反正，全部都是关于小鱼的。
现在，我就来跟你们分享一下我的”历程“吧!我起先走到了抓小鱼游戏那里，拿起了一个鱼缸，又拿起鱼网，伸进水里，嘴里还不停的嘀咕着：”该捞哪条呢？捞哪条呢?忽然，一条大金鱼从网下窜来窜去，我拿着鱼网随着大金鱼晃来晃去，终于，这条金鱼入鱼网了，我立即把鱼网一勾，一提，捞住了。我小心翼翼的'把它放到鱼缸里。我又把鱼网放到了鱼池里准备捞第二条鱼，鱼池里的金鱼在和我玩游戏呢！活蹦乱跳的，非常可爱。啊呀！我又捞到一条灰色的小金鱼，把它放在鱼缸里和大金鱼作伴，太好了，我看到这两条既可爱，又有趣的鱼，可高兴了。接下来的第二、第三······个项目我就不一一细说了，希望你也能去体验体验！
海底总动员作文
曾经看过一部名叫《海底总动员》的电影，看的如痴如醉，从那以后，我便爱上了浩淼深邃的大海和神秘莫测的鱼儿。前几天，我和姐姐也来了一次“海底总动员”。海洋馆给我的印象就是一个字：美！
汽车行驶在宽阔的大路上，司机叔叔说快到了，我们便伸长了脖子左看右看。近了—近了—更近了，喜悦之情涌上了我的心头。终于，一个展翅飞翔的海鸥形建筑呈现在了我的眼前，真是有趣，他仿佛在说：“，他仿佛在说：“小朋友让我带你去欣赏海底世界吧！”
先是淡水生物馆，来自世界各地的淡水鱼集聚在了这里，有几分百鸟朝凤是的气氛，有一些万花争艳时的芬芳，它们是多么的千奇百怪，多么的变化多端。我瞪大了眼睛，看这些素昧平生的鱼儿像是看什么天外来客。鱼儿们呢？也不大介意，还大大方方地给我表演两下子，翻个跟斗或来几个高空作业，那样子，像不像一个技巧娴熟的特技演员？只是大池塘里的那只娃娃鱼，趴在那里一动不动的，任凭你怎样作他都无动于衷，有一些"你走你的阳关道，我过我的独木桥”的意思。
淡水生物馆还没看完，那边人鲨共舞就开始了，人和鲨鱼在一起，真是够让人心惊的。我可真是看西厢流泪，替古人担忧，直到表演结束，不仅没有发生我想象的那种残局，还让人回味无穷。人鲨共舞过后异常别开生面的美人鱼诗话将现场的气氛缓和了过来，在缤纷的海底世界中，住着美丽可爱的美人鱼，他们柔美的身段，与深海的碧波融合在了一起。
看完所有的表演，另一处景观海底隧道跟更是一道斑斓的风景线，人在隧道中穿行，周围全是鱼儿：有张牙舞爪的大鲨鱼，吓得你直打哆嗦;有小巧美丽的热带鱼，看得瞠目结舌；还有婀娜多姿的美人鱼，给你一个甜美的微笑，让人久久难忘。行走于隧道间仿佛置身于大海中，那一切的一切，都带着大海的气息。看久了，望久了，仿佛自己也成了小鱼，成了大海的一部分。
只有用心去体会海洋馆的灵魂，用耳去聆听海洋馆的声音，用身去感受海洋馆的魅力，才是真正的收获！
海底总动员作文
在美丽的海底深处，住着一个温馨的海洋生物大家庭。这里有力大无比的螃蟹伯伯，聪明勇敢的章鱼哥哥，活泼可爱的黄鱼妹妹，还有散发着青春气息的虾弟弟他们和谐共处，共同守护着他们可爱的家园。
可是有一天，一向乐观开朗的螃蟹伯伯却皱起了眉头，似乎有什么难言之隐。他叹了一口气，低声说道：你们看看，我们原来美丽的家园现在变成什么样子了，到处是乌烟瘴气，一片污浊。是啊！章鱼哥哥接过了话题，痛心地说：人类污染了我们整个家园，很多朋友都离我们而去了，我越来越感觉到孤独寂寞，不知道哪天我们也会两临灭顶之灾。说到此处，黄鱼妹妹也深有同感。她说：有一次，我亲眼看见了人们将一车车的生活垃圾直接倒入我们的家园，真是太小可思议了，他们是不是想将我们赶尽杀绝？听说人类陆地上的'污染很严重了，现在他们已将这些污染物转移到我们这里，我们在劫难逃啊！
听了大家的申诉后，螃蟹伯伯联络了海底的所有朋友，召开了一个海底动员大会，将他们目前的处境写成一封信，委托章鱼哥哥交给了他最信任的一个人类朋友。一段时间过去了，章鱼哥哥返回家园，给他们带来了好消息，他说：听说现在人类正在执行一系列节能减排的政策，为此他们还专门召开了好几次重要的会议。希望他们理解我们的苦楚，今后不会再把污染物排放到我们的家园了。
海底深处又涌起了新的希望。
《海底总动员》观后感
从前，有一对小丑鱼夫妻，在海葵林里安了家，并生下了四百多只鱼卵，它们好高兴，正在说给鱼宝宝起什么名字，妻子珊珊说：叫尼莫。老公马林说：把一个叫尼莫，剩下的一半叫小马林，一半叫小珊珊。正在这时，一头鲨鱼朝它们游来，马林叫珊珊躲进海葵林里，自己去引开鲨鱼。珊珊和鱼卵都成了鲨鱼的盘中餐，当马林回来找它们的时候，只发现一个鱼卵，悲痛欲绝，说：爸爸来了，没事了，爸爸不会让你有事的！
小丑鱼渐渐的长大了，该上学了，马林便带着儿子到学校报名，到了学校，尼莫的几个调皮的孩子到海的深处，看谁游得远，还好马林及时感到，和老师说要带它回去，过几年再来上学，因为尼莫的鱼鳍一边大，一边小，马林怕它会有危险，可尼莫不想走，便朝深海游去，它刚好撞到一艘游艇上，被人类抓去了，放进了鱼缸里，尼莫认识了很多新朋友，有海星、河豚鱼、小光鱼......它们想帮尼莫逃出去，它们试图赛住排水系统，可是不管用。
马林一路打听尼莫的消息，在半路上，遇到了蓝色的扁鱼多莉，它得了健忘症，它愿意和马林一起去找尼莫。可是它和马林在一起就能记住事情。它们一路上千辛万苦，碰到了三头鲨鱼，一只食人鱼......后来，一群海龟带它们来到了悉尼，见到了尼莫，这时尼莫被装在一个袋子里，它假装死了，好让别人把它扔了，可马林以为尼莫真死了，就回去了。尼莫在海星和鱼们的帮助下，跳到了马桶里，到了下水道，流到了大海。见到了爸爸，可是，又被一个吊车吊着的一个大网把多莉、尼莫和许多鱼网住了，这时尼莫想出了一个好办法，叫大家一起往下游，然后大家按照尼莫说的做，把绳子拉断了，它们都逃了出来，大家又团聚了。
我们不能到危险的地方去玩，那样会让父母担心，还可能会有生命危险，小朋友们可要记住了！还好尼莫有个好爸爸，对它不离不弃。我也有一个好爸爸，像尼莫的爸爸爱它那样爱我！
海底总动员作文
星期六妈妈带我到博物馆去玩，我看见了绿绿的小草，我还看见了大炮。
然后我们又去了展览厅，我看见了漂亮的海螺，我还看见了可爱的小刺鱼。
我最喜欢海星，海星的颜色有很多，有红的，有蓝的，还有黄的。海洋里的东西真好看，海洋真美丽。
小学生作文（中国大学网）。
海底总动员观后感
每个人心里都有印象最深刻的电影，可我呢？也不例外！我记得，几个月前，舅舅带我们去电影院看了一部电影，叫《海底总动员》。《海底总动员》主要描写的是一个鱼爸爸寻找一个鱼儿子的故事，海上的鱼、虾、蟹都渴望帮助找到它。
这部电影是关于一对夫妇的鱼，他们曾经生了一窝蛋。有一天，夫妻俩在海底玩耍的时候，遇到了一条大鲨鱼。这时候母鱼二话不说游回了窝里，鲨鱼游了进去。过了一会儿，父鱼看到母鱼和未出生的蛋已经消失得无影无踪。鱼爸爸知道它们被鲨鱼吃掉了。突然，鱼爸爸看到他的巢里有一个幸运蛋。伤心过后，鱼爸爸下定决心要把蛋养好。
“什么时候！什么时候！什么时候！”下课铃响的时候，从灾难中幸存下来的彩蛋已经变成了一条小鱼。它的名字叫尼莫。尼莫一听到上课的声音，马上游回家。当他回到家时，他和他游得很远的朋友们比赛。这时，轮到尼莫了。当他游出来时，被在海上捕鱼的人类抓住，一个“千里寻子”的故事开始了。
尼莫消失后，鱼爸爸开始寻找他，游了几公里，问了几百条鱼，仍然没有他的消息。尼莫被抓后，被关进水族馆。水族馆里的鱼友知道尼莫是偶然被抓到这里的，就帮他找到了回去的路。最后，他们想出了一个办法，成功地帮助尼莫回到了海里。从此尼莫和父亲的关系变得更加亲密！
看完这部电影，我太感动了！我觉得世界上的爸爸妈妈都很爱自己的孩子，连动物也不例外。既然知道自己有一对爱自己的父母，就要做好自己的工作，不辜负父母的期望！
海底总动员读后感
今天，我看了一部电影，这部电影就是推出的全新动画片：《海底总动员》。
海底总动员的故事发生在热带海洋美丽的海底世界，在这个海底世界里，有一个长满许多珊瑚的大堡礁，色彩斑斓，多姿多彩，小丑鱼马林和他唯一的儿子尼莫，就在这里过着宁静安全的生活。马林本来有一个幸福的家：美丽的妻子和一群可爱的小丑鱼宝宝。然而，一次鲨鱼的袭击带走了妻子和小丑鱼宝宝的生命，带走的马林的幸福。只剩下马林和唯一的儿子尼莫相依为命。所以，马林更加爱惜尼莫，不让他受到丝毫的伤害。海洋世界丰富美丽，同时也变幻莫测，充满危险，虽然小丑鱼爸爸马林一直努力保护顽皮的尼莫，但是尼莫就像所有小鱼一样，顽皮贪玩，渴望探索他们居住的大堡礁外面的世界。最后意外还是发生了。
一天，尼莫被一个潜水员带离了他的家园，放入了澳大利亚一个牙医办公室的鱼缸里。在那里尼莫结识了一些新朋友，他们让尼莫学会了勇敢和独立。这时马林为了救出他的儿子，正和一只有短暂健忘症的鱼一起历经千辛万苦寻找着尼莫，最后经过了千百的磨难，加上尼莫的勇敢和马林不肯放弃的精神，父子俩终于团聚了。
看了这部电影，我不得不佩服尼莫的勇敢和马林那种永不放弃的精神。在马林被水母蛰的时候，他仍想着儿子尼莫，想着他处境危险。我深刻地感受到那种似乎什么都不能阻挡的父爱。它告诉了我遇到困难不能退缩，要勇敢面对，只有这样我们才能不断的前进，让我们一起来面对今天的困难吧！
《海底总动员》观后感
电影讲述了马林的'儿子尼莫被人类抓住了，它便和朋友多莉一起去找儿子，还和三条大鲨鱼博斗了一阵子呢！他们穿过海蜇群，来到了东海暖流，最终见到了儿子尼莫。
从马林和尼莫的身上，我学到一个知识：面对困难的时候，我们不要慌张，我们要沉着，想到一个好办法来解决它。
像马林与尼莫一样：我们在人生旅途中也会碰到挫折困境，遭遇低谷，我们只有顽强地面对，才能战胜它，体会苦尽甘来的喜悦。
海底总动员观后感
在一片蔚蓝的海域，生活着一对小丑鱼夫妇，他们有一只可爱的小宝宝尼莫，可是，幸福被一次偶然的遭遇打破了：有一天，小丑鱼尼莫在上课时，因为淘气，离群自己玩，结果被潜水员抓到船上去，带到了一个牙医办公室的豪华大鱼缸里。
尼莫处于慌乱之中，但他在浴缸里也有了许多朋友：小桃、虾虾、豚豚、漂漂阿姨、彼尔和吉哥。吉哥决定带领大家想方设法逃出鱼缸，回到大海。
结果当然是好的，父子相见，美妙的生活重新开始。
这就是动画片《海底总动员》，它给我留下了深刻印象，开心之余发人深思。
感悟一：如果小丑鱼尼莫不贪玩任性……
如果尼莫听从爸爸的劝告，不贪玩，不任性，就不会有后来的危险遭遇。这正也告诉我们：做事一定要考虑后果，不能鲁莽。
感悟二：乐观是成功的加油站……
做人一定要乐观，不能一遇挫折就悲观、沮丧。记住：笑对生活，生活就会微笑着面对你。
感悟三：要学会坚持不懈……
在生活中，某些失败常常看似不可挽回，不过，一定要在内心里鼓励自己，不要放弃，要知道，坚持的背后往往是胜利和成功！
《海底总动员》观后感
今天，我非常开心，因为陈老师给我们看了《海底总动员2》。
我觉得电影很好看，里面讲的是一只名叫多莉的蓝藻鱼从小就得了短期失忆症，做过的事情，不到几秒就忘了。
多莉在寻找爸爸好妈时，认识了马林和尼莫，多莉和马林还有尼莫来到了一个地方，多莉就被抓进了一个鱼医院，紧接着马林也被抓了进去。在鱼医院里多莉又认识了八爪鱼，多莉在八爪鱼的帮助下它们逃出了鱼医院，并带它们来到海洋博物馆，在海洋博物馆里，它们再次认识了其它朋友，分别是鲸鲨德斯蒂妮和白鲸贝利。
到了最后，它们帮助了多莉，让多莉找了爸爸妈妈。
看了这部电影我觉得，遇到困难，要勇敢，困难就会被打败。
海底总动员观后感
前几天，我们金笔作文的学员一起看了一部电影，名叫《海底总动员2》。这部电影让我感受很深。
这部电影主要讲了多莉因为有记忆丧失症而忘了自己的家人。有一次，她想起了自己的家人，便四处找自己的家人。她在马林、尼莫、汉克、运儿等动物的帮助下，最后历经千辛万苦找到了自己的家人。
多莉虽然有记忆丧失症，但她却乐观向上、坚持不懈，勇敢向前冲，不怕任何危险，最终她才能找到自己的父母。
想想以前，我不管做什么事情，都很容易放弃、半途而废，每一次都做不好，再想想多莉，虽然有记忆丧失症，但还是坚持不懈地找父母，一想到这儿，我就感觉自己很没用。
我们要学习多莉的优点，遇到事情多想办法，要坚持不懈，勇往直前。
我相信，只要你不自卑，坚持不懈，勇敢坚强，就一定能成功。
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