保护蛋宝宝小学大全（19篇）

优秀作文的结尾通常给人耳目一新的感觉，能够把握好情感和思想的变化。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能给大家一些启示和思考。

保护蛋宝宝的作文

这是一个特别的重阳节。老师给我们布置了一个任务――护蛋行动。由此，我就开始了一天的护蛋行动。妈妈讲我要24小时的带着它，要好好的保护它。

看，早晨吃饭要带着它。看书的时候也要陪着它。和小朋友一起玩耍的时候也要带他一起玩。

连洗澡的时候都不放下它，还带在脖子上一起冲澡嘞。

晚上要睡觉了，就让它陪着我一起进入梦乡。

保护蛋宝宝的作文

护蛋行动，还是生鸡蛋?哈哈..有的玩咯!

我拿着鸡蛋左思又想，天气这么冷，鸡蛋也应要有个窝啊，于是我把爸爸的帽子拿过来，给鸡蛋做了窝，小心翼翼地把它抱在我的床上，呆呆的看着它，哪边都不敢去，生怕它有什么意外..

妈妈走过来笑着对我说，在她心里我就好比这只鸡蛋，时时刻刻要保护我，爱护我..听了妈妈的话，想着妈妈为了我，多不容易啊!妈妈我想对你说:“妈妈，你辛苦了”。

保护蛋宝宝的作文

今天是护蛋的最后一天，我的心里充满了希望。可是意外的事情还是让我吓了一跳。

放学收拾书包时，一个没注意，椭圆的鸡蛋瓶子从书包里滚了出来，“啪”的一声掉到了地上。我大吃一惊，慌忙把它捡了起来，打开盖子，看看这儿，看看那儿，没有找到一条裂纹。我长长地舒出一口气，兴奋不已。

妈妈照顾我的时候，可能也会出现意外，何况一枚小小的鸡蛋呢！相信我们的以后会更坚强！

保护蛋宝宝的作文

周五晚上我接到一个任务：“保护鸡蛋”行动！我非常兴奋，因为我可以像母鸡妈妈一样保护自己的蛋宝宝。

我把我的蛋宝宝打扮成一位漂亮的小公主，笑眯眯的眼睛，长长的睫毛，头上还带了一个可爱的蝴蝶结。第二天早上，我小心翼翼的把它放进我的包里，拉上拉链，带着蛋宝宝一起来到了学校。上课时，我总想偷偷的看一眼，蛋宝宝有没有碎。终于下课了，我带着它走到操场上，当看到妈妈时，我高兴的跑到妈妈身边，神气的说：“妈妈，我的蛋宝宝保护的很好！”回家的路上，我路过公园，采了很多银杏树叶和香樟树叶。

回到家里，我把蛋宝宝放进它的“摇篮里”，再把捡来的树叶盖在身上，好像它在对我说：“谢谢你，妈妈！”它陪伴我吃午饭、做作业、睡觉，就像妈妈一样陪着我。晚上我决定带着它去音乐学院听打击乐音乐会，为了不让蛋宝宝碎，我找来了一个塑料盒，把它放进去，小心翼翼的把它搂在怀里。音乐会开始了，我被欢快、激情四射的音乐陶醉了，这时我想我的蛋宝宝也和我一样听得入迷了！我抱着它跟着节奏一起扭动着身体，它仿佛也和我一样在扭动着小屁股。

我一边跳一边唱，到了小区的门口，可是我已经忘记了背包里的蛋宝宝。妈妈说：“你的蛋宝宝还好吗？”这时我赶紧停下来，打开书包一看，它还是安然无恙。“我真是幸运极了！”明天我一定要更仔细的照顾我的蛋宝宝啦！

保护蛋宝宝的作文

星期五，老师让我们在身上放一个生鸡蛋，但是不能让它破，让我们知道妈妈对我们的关爱。

今天我一起来就拿了个鸡蛋用塑料袋包着装在口袋里，小心翼翼地呵护着。当我帮妈妈下楼拿报纸的时候一不小心，就碰裂了一条缝。

今天我终于知道了，做妈妈真不容易呀！

让宝宝从小学会自我保护

儿子4周岁了。昨天上电梯时，他才进去，电梯门就关上了，被独自关在电梯里的儿子略带哭腔地喊了一声：“妈妈！”他爸爸立即喊了一句：“儿子不要着急，按4！”我匆忙上了另一部电梯。到了四楼，儿子已经在电梯门口等我了。我欣喜地抱住他，只见他虽然眼睛有点红，但俨然一副“小男子汉”的模样，很沉稳地告诉我：“妈妈，我都着急了，我戴着手套不好按4，但是我没哭，我勇敢吧？”

儿子独自面对危险能够冷静处理，我想和我们长期以来一直给他灌输安全观念有很大关系。

在生活中我们随时将听到、遇到和想到的安全和自我保护的知识和事例，及时地告诉宝贝，让他树立安全的观念，学会自己爱自己。我想，我们能一直陪伴宝贝，保护宝贝当然很好，但更应该教会宝贝如何保护自己，使自己不受伤害，以及遇到突发性事件时的应对能力。

寓教于乐是好办法。从给孩子讲《白雪公主》开始，儿子就明白不应该随便吃别人给的东西――那时，他还小，只能通过讲故事来教育他。随着他越来越懂事，我们通过不同的方式让孩子明白哪些事情是危险的，是不应该做的.。

儿子有本专门制作的安全手册，他最喜欢按照要求填颜色了，这样在涂涂画画中也记住了应对陌生人的一些安全守则，如不给陌生人开门等。

有段时间电视台每晚播出《危机现场》，我们都会让孩子一起观看。现在他也能很安静地看完，并时不时地讲解一番。从电视里他看到有一个小朋友在蹦蹦床上摔坏了腿――再去玩时，他就不会站在边上跳，而是小心地站在中间。

我们经常设身处地地问他一些问题，比如“如果你在商场找不到爸爸妈妈怎么办？”他就会想出好多办法：去广播室找阿姨广播；让服务台的叔叔阿姨给我们打电话(两岁时，他已经记住了爸爸的手机号)；或者告诉警察叔叔家里住址，爸爸妈妈的名字等。虽然有些方法很幼稚，但这是他自己能动脑筋想出来的，很不容易。

安全教育融入日常生活之中才能收到最好的效果。父母以身作则，孩子耳濡目染，自然会遵守规则。过马路时，即使马路上没有一辆车，我们也会牵着宝宝的手，一直等到绿灯出现，并且会告诉他怎样分辨车辆和行人应该遵守的信号，所以现在宝宝过马路会很自觉地看红、绿灯，会告诉我们“绿灯了，可以过了！”我们带宝宝出去时，会主动绕过井盖走，还会告诉他井盖不能踩。刚开始他会问为什么，当我们把道理告诉他，并多次重复后，宝宝记住了。他现在走路会绕着这些东西，还会告诉其他小朋友：“别走井盖，危险！会把牙磕掉的！”

父母还要告诉孩子碰到危险情况该如何应对，这才是对孩子最好的保护。我们经常设计一些“和爸爸妈妈走失、什么情况下去找警察叔叔、有陌生人敲门”等情景，有意识地训练宝宝在各种情景下的反应，以游戏的形式告诉孩子正确的自我保护观念。并反复教他背我们的电话号码、住址、父母的姓名等，希望他能多些自我保护的能力。

未雨绸缪，做父母的永远也不希望有上述场景出现。但不希望不代表它不可能发生，父母如果能在日常安全教育上花点心思，会减少许多危险发生的几率。

保护蛋宝宝的作文

昨天早上八点到晚上八点，我一直保护着蛋宝宝。它非常可爱，真像一个小宝宝。我拿了两个小口袋把它装了起来，然后把蛋放进外套的口袋里。蛋宝宝和我一起做作业、看电视、吃饭、散步和一起玩游戏......

我们一起做过很多事，就像妈妈和宝宝，特别有趣。但是我的辛苦没有白费，十二个小时之内，它是没有破的。我喜欢护蛋，我昨天的护蛋很成功。

保护蛋宝宝的作文

我环顾教室，发现大多数同学都坐在座位上，像只只“小母鸡”。突然，只听见一名同学大喊一声：“完了！”我们走过去看个究竟，原来，他正对着打碎的蛋难过呢。有的同学哈哈大笑，有的同学庆幸自己的蛋没碎，还有的同学又回到座位上乖乖地做起了“小母鸡”……就在这短短的十几秒内，又有一位同学悲惨的大叫：“我的蛋也报销了！”我听了赶紧乖乖地回到座位上，但同时也有点后悔，没给自己的“蛋宝宝”多加些“保护措施”。

到了做操的时候，我大气都不敢出一声，尽量只做上半身。而体育课上，我把蛋放在地上，还叮嘱周围同学要小心，不要伤害我的“蛋宝宝”，而且自己也不时低下头来看看自己的“蛋宝宝”。

终于到了下午最后一节课，还有两分钟就要下课了。突然，只听“啪”的一声，什么？我如履薄冰保护的“蛋宝宝”竟然就这样“壮烈牺牲”了！我此时此刻心中的难过是无论如何都无法用语言表达的！

通过这次“蛋宝宝”保护行动，我知道了母亲孕育我们的不容易，父母教育我们的不容易。

南京市夫子庙小学五（1）班。

刘文捷。

指导老师：彭爱玲老师。

保护蛋宝宝二年级作文

今天,天气晴朗。

老师叫我们保护鸡蛋宝宝,有的说:我应该怎么保护好呢?

有的说：我用纸把鸡蛋包起来。还有的说：我直接把鸡蛋放进口袋里。

我回家后仔细地想了想说：我可以把鸡蛋放到气球里，但是很容易扎爆，所以不能把鸡蛋放到气球里。

于是我又想了想自言自语地说：我可以把鸡蛋用纸起来，再专到盒子里，预防万一我在盒子的上面拴了一根绳子带在我的脖子上，这样就不容易摔坏了。

我就这种方法保护了鸡蛋宝宝三天三夜都没有摔坏，有的同学的鸡蛋宝宝早已经摔坏了，有的同学的鸡蛋宝宝也没摔坏，我觉得这个状况很危险，所以我下课也不去玩，一直在教室里保护鸡蛋宝宝。

我觉得保护宝宝真是一件很不容易的事。

保护牙宝宝

活动目标：

1.初步了解蛀牙形成的原因。

2.使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3.使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

活动准备：

巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。

活动过程：

一、吃点心巧克力饼干，引出话题。

1.今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。

3.小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化？

3.提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。

二、了解蛀牙形成的原因。

1.放课件《牙齿的秘密》。

仔细看动画，看看你们会发现什么？

提问：

（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？

（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？

（3）你们还看到了什么？

2.自由观察。

现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。

讨论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？

三、知道怎么样保护牙齿。

1.既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢？

幼儿讨论保护牙齿的方法。

2使用牙模，学刷牙。

学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。

四、结束：

宝宝保护视力心得体会

视力对于每个人都是非常重要的，尤其是对于宝宝们来说更是至关重要。随着电子产品和社交媒体的普及，越来越多的家长开始关注宝宝们的眼睛健康问题。作为一个新手妈妈，我深深体会到眼睛健康对于宝宝的重要性，并且在照顾宝宝的过程中积累了不少宝宝保护视力的心得体会。

第二段：理解宝宝的眼睛发育。

要保护宝宝的眼睛，首先我们需要了解宝宝的眼睛发育过程。在宝宝出生后的几周到几个月里，眼睛会逐渐成熟并且开始适应新环境。这个过程中，宝宝的眼睛需要足够的刺激和锻炼来发育。因此，我们要给宝宝提供足够的外界视觉刺激，比如摇铃、高反差的图案和颜色等等。

第三段：防止对宝宝眼睛的伤害。

在日常生活中，很多看似无害的事物都可能会损害宝宝的眼睛。要防止这些伤害，我们需要采取一些措施。首先，不要让宝宝直接对着太阳或者强光照射，最好给宝宝戴上防UV的太阳镜。其次，不要让宝宝用眼过度，比如长时间观看电视、手机、平板电脑等。我给宝宝选择了一些适合年龄的玩具，比如红白相间的球、拼图和绘画，这样能够引起宝宝兴趣的同时也能够锻炼宝宝的眼睛。

第四段：日常生活中的调整。

宝宝保护视力也与日常生活息息相关。为了让宝宝的眼睛健康，我们需要从饮食、宝宝用品和环境方面入手。首先，宝宝需要足够的维生素A，我们可以在日常食物中加入蛋黄、胡萝卜、南瓜等富含维生素A的食物。其次，选择黄色光或者温暖色调的灯光可以对宝宝的眼镜有好处;而且，我们也可以购买一些宝宝目镜，用于宝宝看书或者画画的时候。

第五段：心得总结。

总而言之，保护宝宝的眼睛是一个长期而且系统的过程。需要从多个方面来考虑，比如宝宝眼睛的发育、防止伤害、日常生活中的调整。我们还需要定期带宝宝去做眼科检查来确保宝宝的眼睛健康。当然，这也需要家长们的理解和协作。正如俗话所说，预防胜于治疗，保护宝宝的眼睛健康是我们每一个家长的责任。

保护牙宝宝教案

1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的.卫生习惯。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5、了解多运动对身体有好处。

中班下学期健康教案《保护牙宝宝》

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、vcd动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。

3、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。

请专业牙科医生到活动现场。

一、引出课题，激发幼儿兴趣。

1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。

2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙?

二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?

1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?

2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

3、讨论：怎么会有洞洞的?

三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。

1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2、说一说它们有什么不同?

3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么?

5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?

五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝?知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。(幼儿自由想办法，边说边出示图片)

1、早晚刷牙，进食后漱口。

2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期检查牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1、请小朋友说说做做。

2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

3、幼儿跟教师一起做。

七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水漱口。

循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对幼儿进行《保护牙宝宝》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是了解蛀牙形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用观看《蛀牙大王》导入，引发幼儿思考，"蛀牙大王为什么有蛀牙"，"蛀牙是怎样形成的"，引导幼儿理解蛀牙形成的原因;激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法，幼儿的兴趣极浓，教学效果良好。

保护鸡蛋宝宝作文

今天,天气晴朗。

老师叫我们保护鸡蛋宝宝,有的说:我应该怎么保护好呢?

有的说：我用纸把鸡蛋包起来。还有的说：我直接把鸡蛋放进口袋里。

我回家后仔细地想了想说：我可以把鸡蛋放到气球里，但是很容易扎爆，所以不能把鸡蛋放到气球里。

于是我又想了想自言自语地说：我可以把鸡蛋用纸起来，再专到盒子里，预防万一我在盒子的上面拴了一根绳子带在我的脖子上，这样就不容易摔坏了。

我就这种方法保护了鸡蛋宝宝三天三夜都没有摔坏，有的同学的鸡蛋宝宝早已经摔坏了，有的同学的鸡蛋宝宝也没摔坏，我觉得这个状况很危险，所以我下课也不去玩，一直在教室里保护鸡蛋宝宝。

我觉得保护宝宝真是一件很不容易的事。

鸡蛋的歇后语。

有关鸡蛋的歇后语。

宝宝餐桌礼仪。

如何保护宝宝的牙齿保护宝宝牙齿的方法

保护牙宝宝教案

保护牙宝宝活动领域：健康活动班级：中二班执教老师：虞培静活动目标：1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、vcd动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。

3、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。请专业牙科医生到活动现场。

1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。

2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？

1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

3、讨论：怎么会有洞洞的？

1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2、说一说它们有什么不同？

3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、请幼儿品尝桌上的'饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

1、早晚刷牙，进食后漱口。

2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期检查牙齿。

1、请小朋友说说做做。

2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

保护我的鸡蛋宝宝

正文：广西百色德保县鉴河小学三(１)岑晶晶我的鸡蛋蛋和别的不一样，我的鸡蛋比别的。

鸡蛋比别的鸡蛋大一些。它的壳是白色的，它的形状是椭圆的，我就像自己的亲妹一样照护它。有一次，我帮它画上眼睛，嘴巴，鼻子，和头发，这样它变得好看多了。妈妈看见了说：＂孩子我把这个鸡蛋煮给你吃吧！＂“不行．＂我说，妈妈问：＂为什么不行啊？＂我说：＂不行就不行。＂妈妈拿我没办法，就说：“你把鸡蛋放到盒子里吧！＂我就说：＂不行。”妈妈又说；“你这样着会破的。＂我才不由自的'把鸡蛋宝宝放到盒里。

你们看我的鸡蛋宝宝和别的不一样吧！又有眼睛，嘴巴，鼻子和头发吧，那。

指导老师：罗丽。

保护牙宝宝小班教案

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的保护牙宝宝小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。

一、吃点心巧克力饼干，引出话题。

1、今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。

3、小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化?

提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。

二、了解蛀牙形成的原因。

1、放课件《牙齿的秘密》。

仔细看动画，看看你们会发现什么?

提问：

(1)东东的牙齿上有什么?黑乎乎的圆圆的东西它是谁?他在东东的牙齿上干什么?

(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样了?

(3)你们还看到了什么?

2、自由观察。

现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。

讨论：长蛀牙好不好?长了蛀牙什么感觉?

三、知道怎么样保护牙齿。

1、既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应该怎么样保护我们的.牙齿呢?

幼儿讨论保护牙齿的方法。

2、使用牙模，学刷牙。

学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。

四、结束。

小朋友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧!

循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对幼儿进行《保护牙宝宝》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是了解蛀牙形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用观看《蛀牙大王》导入，引发幼儿思考，"蛀牙大王为什么有蛀牙"，"蛀牙是怎样形成的"，引导幼儿理解蛀牙形成的原因;激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法，幼儿的兴趣极浓，教学效果良好。

保护牙宝宝教案

1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、vcd动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。

3、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。

请专业牙科医生到活动现场。

一、引出课题，激发幼儿兴趣。

1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。

2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？

二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？

1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？

2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

3、讨论：怎么会有洞洞的？

三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。

1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2、说一说它们有什么不同？

3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？

5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的'和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？

五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法，边说边出示图片）。

1、早晚刷牙，进食后漱口。

2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期检查牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1、请小朋友说说做做。

2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

3、幼儿跟教师一起做。

七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水漱口。

保护牙宝宝教案

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。

一、吃点心巧克力饼干，引出话题。

1、今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。

3、小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化？

提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。

二、了解蛀牙形成的原因。

1、放课件《牙齿的秘密》。

仔细看动画，看看你们会发现什么？

提问：

（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？

（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？

（3）你们还看到了什么？

2、自由观察。

现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。

讨论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？

三、知道怎么样保护牙齿。

1、既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢？

幼儿讨论保护牙齿的方法。

2、使用牙模，学刷牙

学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。

四、结束。

小朋友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧！