优秀作文是以高度的思辨能力和良好的语言表达能力为基础，对某个主题或问题进行深入分析和论述的一种文字表达方式。最后，希望大家能够善用这些优秀作文的经验和技巧，写出属于自己的优秀之作。
假如我是一个购物袋作文六年级
一觉醒来，我睁开眼，咦，这是什么地方？我左看看，右看看，这不就是我们家旁边的大超市嘛，而我竟然变成了一个一次性购物袋！
没过一会儿，超市开门了，天还没亮。一开始人还很少，天亮后，人就渐渐多起来了。他们大多是老年人，应该是来买中午吃的菜，来的早，新鲜的菜就多了。眼看着我身前的兄弟姐妹们一个个被拿走，应该马上就轮到我了。忽然有一个小女孩和她妈妈走了过来，来到我身旁的冰柜前。小女孩从中拿出一大瓶牛奶和一些奶酪，想要伸手拿我时，忽然被她妈妈叫住了。她妈妈说：“宝宝，我们带了自己的袋子，就不用再拿一次性袋子了，以防污染环境。”于是，我又留在了那儿。
只能干着急。我的身体里结起了一层水雾，那个小男孩感到有些呼吸困难，想把我摘下。他抓住我，用力地往上扯，我也想离开他的头，却无济于事。由于水雾，从外面已经基本上看不到他的头了。好在他的妈妈极速赶到，让我扯了下来，只见小男孩大哭着，我也落在了一旁。刚才真是太惊险了！
忽然，我醒了过来，原来刚才是梦呀。我忽然想起以前好像我也将塑料袋套在头上过，不禁后背一凉，原来玩塑料袋这么危险！
假如我是大树六年级作文
3月13日是植树节，我们一家扛着小树苗种植树去了。我累了，于是就找了片阴凉地儿坐下了。看着大家努力地种树，我情不自禁地“进入”了甜蜜的幻想世界。
我伸展了腰肢，抖了抖身子，打起精神。眼前的景象使我惊讶：我“站”在一家小院子里，蝴蝶、蜻蜓和小鸟飞呀飞呀，“它们不躲避我了？”看了看自己，哇！我变成了一棵“身材”高大挺拔，“头发”郁郁葱葱，密不透风的大树了！这会儿，小鸟在我的手臂上唱起了婉转动听的歌儿，蝴蝶在我身边翩翩起舞，我陶醉在这良辰美景之中。
到了烈日当空的中午，我身边又多了不同年龄的男女老少。瞧，这帮孩子在玩捉迷藏。有的爬到我的手臂上，用我的枝叶隐藏自己，有的躲到我身后不让人察觉。我似乎也正在和他们一起玩！这边一些妇女在我身边找了块阴凉地儿坐了下来聊家常。我也在她们身边，洗耳恭听。分享她们的快乐，排解她们的忧伤，体会着她们生活中的喜怒哀乐。那边一些老爷爷在下棋，：“我将你的军。”“我吃你的'炮”。我也笑了起来。听，有些年轻小伙子也聊上了。他们在我的树荫下说笑话、猜谜语，我也和他们一起左思右想，笑得前仰后合。总之，我给他们一片荫凉，他们给我一份欢乐，笑得不亦乐乎！
到晚上，夜很静。人们把灯都关上了，小鸟们也睡下了。但我也不寂寞。瞧，月亮姐姐出来了，向地上张望，洒下了一片银光，真美。我向她招手，告诉她我今年好快乐！
说着说着，公鸡叫鸣了，她向我告别，我又开始了快乐而忙碌的一天。我吸收着二氧化碳，释放氧气。但为大家服务我真快乐！
我一觉惊醒，我看见大家还在忙碌，我真想做一棵大树，为大家服务。为地球增添亮彩！
【点评】。
1.小作者通过自己的幻想，把自己想象成一颗大树，通过“我”的视角观察日常人们生活，全文始终贯穿着小作者喜悦的心情，表现了“我”想为人民服务的美好愿望。文章中心明确，内容丰富。
2.文章中许多生活化的语言，自然流畅，词汇丰富，叙述平实，条理清晰。
假如我是大海六年级作文
水，是人类的重要资源，没有了水，就相当于没有了生命。世界万物都需要水，而我就是亿万条河流凝聚起来的水的巨人—大海。
假如我是大海，我将会用波涛汹涌的海浪打翻海盗的帆船;假如我是大海，我将会用最平稳的波浪把客船送到指定地点;假如我是大海，我将会用我十分之二的水救济南方灾民，灌溉那里的土地，让南方不再缺水;假如我是大海，我将会把我最温柔、最漂亮的水花展示给海滩上的人们;如果我是大海，我将会用最大的海浪把我肚子里最漂亮的贝壳、海螺、小鱼、小虾送上岸去，让海滩上可爱的孩子们拣个够;如果我是大海……如果我是大海，我将把我最大的能力体现出来造福于人类，我还将我自己冷酷、无情的一面收回来，把我内心的温柔、平静的一面展现给大家。
大海，一切生命的起源，一切生物都不可缺乏的东西。曾有多少人因它而失败，又因它而成功;它能摧毁一切，又能创造一切。
假如我是大海。我将摧毁一切肮脏的东西，摧毁一切不可原谅的东西。
假如我是大海。我虽无法用文字来陶冶人们的情操，无法用行动来矫正人类的种种错行，但我能用水来滋润一切干枯的心灵，能流出无数的支流滋润世间的万物，使世界不再有干旱、不再有荒漠、不再使一切因干枯而受迫害。
假如我是大海。我将用澎湃的浪潮冲洗一切被黑暗所沾染的躯体;洗涤一切污秽的肮脏。使世界不再有战争、使世界不再有屠杀、不再有血腥的残暴。
大海，万物的创始之祖，但它却不像中国传说中女娲般的温柔，也不像外国基督教中耶稣般的'善良。它常常将船只引入腹中，再兴冈作浪，犹如一场赌局，使人陷入无底深渊，葬身于它腹中。但大海也依然成为人类所崇拜所共同对象。从古到今，有多少人为大海而创作出无数精美的诗歌文章。这因为大海可以象征一切事物、一切力量、一切万物，即使已今非昔比，但它那强大的力量却是任何力量都不可替代的。
假如我是大海，我冲击拍打岸边的岩石，发出世界上最美妙、最动听、最自然的音乐，让人们懂得倾听自然，倾听自然界所渴望的未来。
假如我是大海，我将孕育一个全新的星球，一个没有斗争、没有屠杀、没有血腥、没有任何污秽的星球，剩下的便只是永远的安宁、永远的和平、永远的文明。
若拥有战争，即使这个星球是多么的发达、多么的辉煌，到后，也便只是最终的灭绝。
在梦的花园里，我希望我是大海，就算只有三天，那也是一件美好的事情。因为我喜欢在浅蓝色的天底下，与我本身的蓝色融合在一起，简直就是水连着天、天连着水。
如果我是大海。第一天我会看遍周围的一切景物，直到天渐渐黑下去。
第二天早上第一件事就是看着太阳渐渐升上天空，使海里的小鱼醒来，到处游来游去，看到它们快乐的身影。
如果落雨了，翻腾的浪花和雨水结合在一起，一排推着一排，像从天上掉下来的一条银白色的链子向前，前进，等到了石头边上，只会听见，“轰“的一声链子断了，又散成了一朵朵浪花。
等雨停止，海的上方出现了五颜六色的彩虹，漂亮极了，我会把精美的贝壳用力推向沙滩。我希望周围能有一些树木来保护环境。海面上闪闪起伏，像一只只耀眼的蝴蝶。
到了下午有的人在我的“手上”冲浪，游泳。有的人在浅水里打水仗，这一幕既快乐又难忘。
晚霞渐渐逼近，映得我的脸通红，这一幕又是多么温馨!大家坐在一起，在沙滩上唱歌，跳舞享受着美味的晚餐，小鱼们也睡觉了，平静又快乐的一天就这样过去了。
第三天我低头会看见绿绿的海带飘在水底，还有精美的贝壳，奇形怪状的珊瑚，海螺。
在梦的花园里，如果我是大海，那是一件好事，如果我是大海我会好好珍惜快乐的背影，美景。
假如我是花六年级作文
“哈哈哈……”我这是在哪里呢?我睁开眼睛，一束暖阳洒向我。
“看，这朵花开花了。”
“是啊，又一朵能许愿的七色花!”
周围是一群五颜六色的花儿，有杜鹃、牡丹、芍药、玫瑰……我低下头一看，啊，我变成一朵七色花啦!瞧，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真美!
“你们是谁?”我看着身旁的万紫千红的伙伴们。
“我们是你的同类，都是花王国的花呀!”
“哦——”真高兴有这么多五颜六色的朋友。
这时，我看见一个小女孩走过来，她手里捧着一个好看的娃娃。
“哎呦——”小女孩的娃娃和她一起摔倒在了地上。只见小女孩慢慢地爬起来，一跌一撞地捡起了那个好看的娃娃。忽然“哇——”的一声，小女孩哭了。
我一看，她的娃娃摔坏了。“这是我才买的布娃娃，妈妈知道了一定会打我的哇!”小女孩伤心地说。我很想帮她，安慰她，可我现在是朵花。忽然，我的红色花瓣飞了起来，娃娃又完好如初了，小女孩高高兴兴地回家了。
呀!我的花瓣居然有这神奇的功能!——能主动帮助需要它的人，完成心愿。
只剩最后一片紫花瓣了，我与花儿们讲明了原因，向她们道了别，正想许愿变回原来的我时，一个小男孩，坐在花丛旁的椅子上叹气：“爸爸妈妈，你们在哪里?你们在我出生的时就去很远的地方打工了。现在，我连你们的样子都忘了，和我相依为命的祖母去世了，我独自一人来找你们，你们在哪里?”说着，小男孩的声音颤抖起来，最后竟失声哭了出来。
我的心一颤，想到了一次去商场，我走丢了，心急如焚地找妈妈的情景，小男孩那么多年没有见他的父母了，我至少和父母在一起十几年了。我把最后的一片紫色的花瓣给了小男孩，他的眼眶湿了，我的眼眶也湿了。
作者：江苏丹阳新区实验小学六（7）班张梓涵。
指导老师：邹红梅。
公众号：新长江文学。
假如我是一个魔术师六年级作文
假如我是魔术师，我就会变出许许多多的东西，为人民服务。
当“5·12”汶川大地震发生时候，我就变出防护罩，罩在灾区上，房子也就不会倒塌。我还要变出一些水、食物、手电筒等，让灾区的人能吃能喝的过上好日子。我还要变出一些人民解放军、医生、汽车、直升飞机等救灾人员及物品，让那些还被压在废墟底下的人可以尽快地出来和康复。我还要变出一些房子，好让灾区的人们赶快地住进新房子。
我要变出很多很多的东西为人民服务呢！
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假如我是一个石头六年级作文
那些在路边随处可见的石头，虽然不起眼，却有着最最坚韧的品质，假如你是一块石头，你会怎么做呢?下面是本站小编精心为你们整理的假如我是一个石头六年级。
作文。
供大家参考!
说起石头，大家并不陌生，我想当一个小小的鹅卵石。
清晨，太阳缓缓升起，阳光沐浴在我的身上，顿时我感到十分地舒适和愉悦。唱歌的声音打断了我看太阳升起的好心情。只见有一只小鸟在我身边的大树枝头上放开嗓子，尽情地歌唱着一首首美妙的歌谣。我的心情更加好了，边听鸟儿的歌唱，边看着好风景。
中午，太阳那炽热的光芒暴晒在我的身上，我难以忍耐，我是多么希望风姐姐能来啊，这样我就不觉得炎热了。终于，风姐姐吹来了，她轻轻地拂过我的身子，我感到了身体凉凉的，心情十分舒服。
下午，孩子们放学了，这是一个悠闲的下午。他们的喧闹声吵醒了我的午觉，我并没有感到生气，而是微笑地望着他们。一群男生放学后玩性大发，把书包、外衣都扔在我的身上，管自己去溪里玩耍了。呦，这群野孩子真顽皮，真好玩呀!瞧，那几个男生用水去泼正坐在石头上聊天的女生，女生吓了一跳，于是有女生也进了溪里，用水去泼他们，加入了这欢乐的泼水大战!有个孩子将水拍到我的身上，虽然我被溅了一身水，但我十分地幸福，因为我被这群孩子的快乐和天真所感染了。
假如我是一个车牌号六年级作文
人大代表谁都知道是为国家提意见的人。如果我是人大代表，我会从我们小学生的角度提这样几个意见。
首先，我呼吁赶快来解决环境问题吧。现在农药等化学物质的污染越来越严重了。许多珍稀动物濒临灭绝，很多孩子得了白血病等不治之症。我们的生存环境严重恶化。赶快行动起来吧，让我们远离污染，远离疾病，还我们一个绿色的`生存环境。
其次，还我们一个快乐的童年。我们小学生也是人。不能让我们像机器人一样让学奥数就学奥数，让学画画就学画画。我们也是有血有肉的人，我们也有喜好，别让我们学了又学，成为只知道学习的“书虫”了。
最后，我还要说，给我们一些尊重吧。我们小学生身体和心灵都比大人弱，所以可能常犯一些错误，但我们也有自尊，不能因为一点点错误，在学校被老师批，在家被父母打。长期这样，我们会变成一个没有自信的人了。
总之，我们孩子是祖国的未来，我们的身心发展关系着国家的兴亡。给我们一个良好的环境吧，让我们能快乐健康的成长！
假如我是一个车牌号六年级作文
清晨，太阳缓缓升起，阳光沐浴在我的身上，顿时我感到十分地舒适和愉悦。唱歌的声音打断了我看太阳升起的好心情。只见有一只小鸟在我身边的大树枝头上放开嗓子，尽情地歌唱着一首首美妙的歌谣。我的心情更加好了，边听鸟儿的歌唱，边看着好风景。
中午，太阳那炽热的光芒暴晒在我的身上，我难以忍耐，我是多么希望风姐姐能来啊，这样我就不觉得炎热了。终于，风姐姐吹来了，她轻轻地拂过我的身子，我感到了身体凉凉的，心情十分舒服。
下午，孩子们放学了，这是一个悠闲的下午。他们的喧闹声吵醒了我的午觉，我并没有感到生气，而是微笑地望着他们。一群男生放学后玩性大发，把书包、外衣都扔在我的身上，管自己去溪里玩耍了。呦，这群野孩子真顽皮，真好玩呀!瞧，那几个男生用水去泼正坐在石头上聊天的女生，女生吓了一跳，于是有女生也进了溪里，用水去泼他们，加入了这欢乐的泼水大战!有个孩子将水拍到我的身上，虽然我被溅了一身水，但我十分地幸福，因为我被这群孩子的快乐和天真所感染了。
假如我是六年级学生作文
有这样一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这句话，道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种超越友情的师生情，那么就算他们犯了错，这就可能成为学生改正错误的.内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才，关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点，帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础，是师德的灵魂，只有对学生充满关爱，倾注情愫，才会走近学生，了解学生，并根据学生的不同个性，创造适合每一个学生的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生的稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子却是神圣。如果我们做教师的，把我们的爱奉献给孩子，我们同样是快乐的，同样是世界上最有魅力的人。
爱是教育的基石，没有爱就没有教育。教师爱学生，会为我们创造美的享受，，而且会永无止境地创造快乐。要教会孩子真正的去爱人，爱生活，教师必须去爱学生。
假如我是六年级学生作文
我要默默地为逝去的英烈们祈祷：
感谢你们呵，给我这世间的美好；
我要在天安门前、五星红旗下，
聆听祖国前进的脚步声，
让壮志在胸中蓬勃而生，
红色的信念导我走向希望的明天。
大千世界，我能认识几许事物？
宇宙光怪陆离，天涯无际，
许多花木仍在迷宫里沉寂，
我的`心只占了极小的一隅。
假如我是爸爸_六年级作文
做小孩的时间长了，觉得特别没意思，每天都要上学、读书、写字、完成家庭作业、参加考试一不小心，还会挨父母、老师的批评。有时间我突发奇想：假如我是爸爸，那该多好啊！
假如我是爸爸，白天我就不用去上学，可以开着车到郊外去兜风。外面的空气可真新鲜啊！打开车窗，清凉的风吹进来，令人心旷神怡。如果是星期天，我可以到名山大川去旅游，看山上绿树成荫，无比清凉，或者荡舟江河，去垂钓，体验那份宁静与悠闲。
假如我是爸爸，一日三餐，我都可以细嚼慢咽。再也不用狼吞虎咽、马马虎虎地吃上几嘴，马上背上书包去上学，整天担心会迟到。哪天兴致来了，我还会约上几个朋友，到饭店炒几个菜，弄两瓶啤酒，喝上几杯，调节一下心情。
假如我是爸爸，傍晚的时候，我可以沐浴着夕阳到白河边散步。夕阳照在河面上，我体验到了“半江瑟瑟半江红”的`美景。享受着习习凉风，听着“哗哗”流水声和小鸟“叽叽喳喳”的叫声，真是太爽了！
假如我是爸爸，晚上我再也不用做一科又一科的家庭作业了，我可以追着看一集又一集的电视连续剧。如果我的孩子做作业遇到难题，我一定会耐心地给他讲解，坚决不会拍着他的头说：“你真笨！”
我正在想着，忽然听到孩子说：“我要买玩具，我要买书包，我要吃饭给我钱！”我一下子清醒了，我到哪里去弄那么多钱呢？看来做爸爸也挺不容易的。
我还是做个孩子吧。
假如我是六年级学生作文
我是一只小鸟，我生活在一片不为人知的仙境中，这里三面环山，一面环水，树木郁郁葱葱，水清澈明亮，空气清新甜润。
清晨，我在云雀婉转的乌啼中醒来，我飞出了洞穴，站在枝头感受这片森林独有的清新，微风佛来，为我梳理凌乱的羽毛，我欣赏着眼前美丽的风景：那一望无尽的树林，碧绿的湖水，飞流的瀑布……令我心情倍儿爽，忍不住高歌一曲，我的朋友百灵、黄鹂、鹦鹉、云雀都亮开金嗓子唱了起来，正在采松果的松鼠、嬉戏的小鹿，奔跑的兔子，还有许多动物都停了下来，侧耳倾听我们的合唱，让我感到无比幸福。
可惜好景不长，一群人类闯进了进来，一棵棵大树在伐木锯的“滋滋”声中倒下了，他们还残忍的猎杀着森林中的朋友，我和我的同伴只好四处逃亡，“轰隆”一声巨大的爆破声响起，我回头一看，呀！山被炸毁了，一位长辈对我说：“人类对一种叫金矿山的'东西喜爱无比，而这这座山下埋有许多金矿。”从此，这里每天乌烟瘴气，我和我的同伴流离失所，像流浪猫一样无家可归，今天在这座山歇息，明天在那片树林小住。
好不容易找了个清静的地方，晚上刚进入梦乡，突然的一阵枪响总会惊醒我们，把我们吓得魂飞魄散，爷爷焦虑地对我说：“快走，快带两个弟弟走！”说完爷爷带着一群长辈奔向人类，为我们争取逃走的时间。我万分悲痛地看着家人死去，只好带着两个弟弟远走高飞，留在身后的是人类满足的议论声、笑声。
我发出一声哀叹：“人类你们为什么不能给我们留下一片生存的天地呢？”
假如我是鱼六年级作文
我游了几分钟，来到了全都是小鱼的世界里。我惊讶的是它们竟然都会说话，原来，人有人语，鱼有鱼语啊。我们人说的话它们听不懂，而它们说的话我们人又听不懂了。
过了几小时，正在游来游去的我看到了一只大约有五千斤的须鲸来了。我们四处逃散。突然，“海中之虎”虎鲸也来了。虎鲸迅速地把须鲸给咬住了。
过了不知多久，虎鲸把须鲸吃完了，自己也就走了。我们一个个游了出来，看着死掉的须鲸，我不忍心看就游走了。游着游着肚子就饿了，我发现了一个像伞一样的东西，仔细一看，原来是海草。我心想：四周都没有食物了，有一个海草也行。想完以后我直接就去吃了。
四处游的我回到了鱼群里，发现有吃的，也就冲上去吃了，鱼群里的金鱼特别多，我们一起玩游戏。
玩累了的我又游出了水面，但是这里竟然有很多死鱼，原来是人们乱扔垃圾到水里，所以许多鱼都死去了。水面上也都成了黄色的了，我想我马上也就要死了。
突然，我醒了，原来是梦，还好是个梦，一切都还来得及。后来，我跑到水边，在旁边立下了“保护环境。人人有责”的牌子。
走进小鱼的世界，水底是多么美妙，多么神奇，可是水面呢？我们少扔一个垃圾，水面就会比原来多一分干净。环境是要我们来保护的，不是靠垃圾来保护的。
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假如我是六年级学生作文
老人您这是怎么了！怎么还没有跟我们说一声就离开了。千万不要走啊！不要丢下我们呀！不要丢下您的子女呀！
您陪伴我们度过了多少冬季，您还记得吗？在还没认识您的时候，在北风呼啸的冬天，天正下着雪，这时我还没有找到一点食物，身体冻得像冰块一样。在天空不停地飞着，飞过一片片树林，飞过一块块稻田，飞过一个个池塘，飞过一个个村庄……可是我还是没有吃到一点食物。由于饥饿、寒冷、疲劳交加，我头一热，顿时晕了过去，从空中栽了下来，当我醒来时，我发现我在您的屋里，您正在为我包扎绷带。原来是我栽下来时把一只腿摔断了。您见我醒来了，那含满热泪的眼睛顿时笑得弯成了月牙形。抚养了我几天，养好了伤，您把我放回了翠湖。
每年冬天，您都来喂我们，把价格昂贵的饼干全都毫不吝啬的分给我们。每次，您都把我叫来，与我谈话，问寒问暖，还把最好的饼干喂给我，悉心照料我，保护着我不让别的海鸥欺负我。
啊！老人，您不要丢下我们，不要丢下您的子女！快回来！快回来！
假如我是六年级学生作文
一个炎热的下午，我在家里睡午觉。突然，一只小精灵飞进屋里，问我愿不愿意当地球母亲，我想：我还从来没有做过地球母亲呢！那就当一次吧！我随小精灵飞到了宇宙太空上，我看见宇宙里黑乎乎的，时时发一点光亮。
我觉得我自己美丽极了，到处都是青山绿水，环境简直太优美了！所以我特别高兴，有时兴奋得睡不着觉。可是好景不长，人们开始破坏环境、乱扔垃圾，山变得光秃秃的，水变得浑浊不堪，时不时还发出阵阵恶臭，害得我喘不过气来。过了几天，我的身上和脸上又多了几块雀斑，其它星球开始嘲笑我，就连和我最要好的火星兄弟也渐渐疏远了我。我赶紧找来宇宙医生，它对我说：“我也没有办法治你的病，只有人类才能解救你。”我听了这话之后恨不得马上飞回地球，把地球上所有的污染和赃物清理掉。可是已经晚了，我已经戴上了3000万度的眼镜了，我快要连天空都看不见了。我感觉我的生命快要终止了，我真想向人类发出sos求救信号，求求人类救救我，阻止他们破坏环境。
我在不停地呼唤那只小精灵，它总算把我送回了地球，从此，我再也不敢乱扔垃圾，破坏环境了。
我还和小伙伴们一起组织了一个“保护环境”的团队，我希望地球母亲会越来越漂亮。
假如我是六年级学生作文
假如我是拥有神奇魔力的人，有一天我正骑着心爱的小扫把飞着闲逛，突然看到一位盲人在公园摸摸索索地走着“死老头，找死啊！看不到就在家给老子好好呆着，”一个满脸横肉的男子破口大骂着，他身旁的一个男子跟着说：“现在的瞎子如死了的老鼠！”盲人的身体猛地抖了一下，胆战心惊又摸摸索索的走了。一直在一旁当“目击者”的我，心里不停地为那个盲人打抱不平。我双眼一转，想了一个妙计；我在两位男子必经之路的前方，出现一幅幻景：“那两位男子成了盲人，他们也像那位盲人一样摸摸索索的走路，而且路人们也像他们那样破口大骂，他们却无能为力……”这时，现实生活中的他俩深有感触，便找到了盲人，赔礼认错且帮助盲人过马路。站在旁边的我露出了欣慰的笑容。
我又骑上了小扫把，哼着小曲在欣赏优美的风景，忽然听到了一位“轮椅”少女的哭声，由于好奇心的促使，我走进了那位少女，用了“心灵探测仪”探到了她是十分渴望能自由在去上学，去爬山和同学一起做游戏，因为无法实现而伤心哭泣，我很同情她便用了魔法让她的愿望实现了，看到她洋溢着兴奋的微笑，我也高兴的笑了。
拥有魔力果真很好，便能让别人快乐更好，我依旧骑上小扫把唱着歌……。
假如我是六年级学生作文
假如我是导游，最主要任务就是在旅游时“全程随团服务”；这样一份工作，需要拥有了不起的eq。团客出来旅游多抱着“感性”的思维，而导游则必须时时保持“理性”的态度，其中的差别显而易见，前者是出来游玩，后者是出来工作。
试想，当每天被团客不停地发问与状况时，是否还能随时保持微笑？当非己之过，却被团客追着迁怒挨骂时，能否做到极力安抚、毫不反驳呢？其实，对于一般的旅游团来说，一个水准够、eq高的领队，有时反倒比一个博学多闻、行事专业的领队，最终给团客的印象更要贴心深刻。
世界的脚步快到令人来不及思考，在职场上的专业技能是导游在潮流中保持不坠的柢柱。我认为，导游在工作上的专业知识一定要随时补充学习，加强讲解的技巧内容，包括关心当地时事人物，注意新的旅游讯息。此外，更可搭配一些时尚美食、生态环保等热门话题，迎合不同客人的求知需要，加点巧思让自己的工作更专业，也可以提升自己的价值。
出门在外，偶有事故发生在所难免，而对紧急意外事故的随机应变能力，也成为导游不可或缺的特质条件。如果面对难以预料的状况，抱怨过后心情往往更加沮丧，因为问题依旧无解。aq高的人通常没时间抱怨，因为他们正忙着解决问题。沉着冷静且积极乐观，接受困难的挑战，找出解决方案，才是高aq的精彩表现。
假如我是导游，要如何介绍我带领的景点，使旅客皆能有所收获，不虚此行？理所当然，带着甜美微笑，面对迎面而来的挑战。
假如我是宙斯六年级作文
没错！我就是奥林匹斯重神之父——宙斯，虽然我是女生我作为天空之神，掌握了风与雷电雪等各种天象及人间一食物，为了让你体验出我的繁忙，你就看看我在一年中的某一天是怎么度过的吧！
首先，我要把火星变成第2个地球，从而是地球不在那么拥挤。再者说看，我变成凡人时也得让雷神多下点雨儿水给火星，让雨水滋润火星，使他重新获得生命，这样一来，火星就有了滋润的土壤；第二，我要我的兄弟——掌管大海的波塞冬赐给火星几片海洋，让火星充满·活力，激情无限；第三我要派雷神电神来挖歇大坑，封神来植树，经过他们的默契配合，在洒些小雨，没过十天半个月（天上的一天等于地上的一年），火星已变成星球，看起来简直比第一个地球还要美丽哦！最后一步，我向亲爱的女娲发出一个请求——造出一些泥娃娃来盖房子，是火星不再贫穷，不再有贫贱之分，人人地位都一样！从此，人们可以在地球上工作，在火星上居住。奥！对了，如果不多造些交通工具，人类怎么上下班呢？当然！现在我赐给科学家们出人意料的智慧与呼风唤雨的能力来制造达到每小时五光年的交通工具。这样，飞行的问题也解决了。
这是，我通过万里眼看到人类正在吃饭，我猛地一敲脑袋；对了！人类的资源问题还没有解决，看来人老了，脑袋不灵活了！我赶紧写了一封信给看管伊甸园的亚当与夏娃（当时他们还没有头吃善熟上的果子，也没有被逐出伊甸园），让他们放一些动物的元素到火星上来，把五谷杂粮迁移到火星火星上已写，至于上帝那老头嘛，改天我在交涉。好了！现在，一切任务完毕，地二个‘地球’——火星的一切工程已经完工了！
“哎呀，是谁撞我的呀？！我刚从火星上出来就遭遇飞祸，“对不起”首领，爱神维纳斯和他的小宠物比特下凡间撒满看爱的种子，让世界充满爱，小孩子都在谈恋爱，你快去阻止吧！！！原来是小将啊！我一听二话不说地架上筋斗云就走了（我孙老弟给我的），没来得抱怨就得去忙了。唉，对不起，失陪了，作为掌管风与雷电等各种天象和人间一切事物的天空之神，我实在太忙了！
假如我是六年级学生作文
假如我是动物，我会做一头为人民服务、默默无闻奉献的牛，我要去帮助那些辛勤劳动，四脚朝地，背朝天的农民伯伯们，让他们不用那么辛苦，能够轻松舒服地生活和劳动。
假如我是阳光，我会不惜一切地去为人们照亮一切，照亮大地，让贫困山区的人们能看到我这一丝丝的光芒，给他们带去光明，带去理想、成功。让他们能够早日走出那笼子似的小牢房。
假如我是黄河母亲，我会流向祖国的大江南北，去探望一下祖孙们的辉煌成就，留下的流芳百世的奇迹，对此而感到开心，安慰，也因此流下了欣慰的泪水。
假如我是不同肤色人的.灵魂，我会坐着匠心独运的宇宙飞船，到地球母亲的身上，为它洗去留下了几十万年的老瘕和肮脏的污气，污尘，让它时刻有着清爽光滑的肌肤。
说真的，梦想成真，好梦成真，我的梦哪有那么容易成真呀！但愿我的好梦能成真，让它带我去遨游世界，开开眼界，多好啊！
假如我是六年级学生作文
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!我叫荷紫，我出生于20xx年的延安市，爱好有弹钢琴、唱歌，希望大家能选我当班长。
我想同学们想有一位优秀的班长。虽然，我的成绩没有那么好，但我可以在当班长的这段时间里，把自己的成绩提高。
老师希望有一位组织能力好的班长。虽然，我没当过班长，但是我之前当过值日班长，我想值日班长与班长，应该是没有什么两样。因为，值日班长也是可以组织别人干工作的。
假如选我当班长，我是一个讲卫生的人，如果我看见教室里有拉圾，我会让值日生以最快的速度，把卫生打扫干净，保证老师满意。如果学生脚下有垃圾，我会让他们快速拾起来。
假如选我当班长，我会把我的一个小缺点改正——不常举手发言。如果你们选我当班长的话，我可能会在公开课或平时老师讲课的时候，积极举手发言，大家也会听到我精彩的发言。
假如选我当班长，如果有同学需要帮助，只要我能做到，我会很乐意地给你帮助。如果有人没有带笔，我会在第一时间给你笔;如果有同学要借草稿纸，我会立即给你送来;如果有同学不会什么题目，只要我会，就会给你讲解。
假如选我当班长，我对班长这个位置会负起责任，如果我在这个位置做得不好，可以随时换人，因为失败是成功之母。因为失败，一定是我做的不好，所以可以换掉。
我说了这么多，大家都知道，人也不是十全十美的，也不可能是完人。每一个人，都会有一些缺点和不足。我相信，你们让我当班长的话，我一定能改正自己的缺点，希望大家能选我当我们班的班长!