计划书范文是一种书面材料,用来对未来一段时间内的计划和目标进行明确和概括。以下是小编为大家收集的计划书范文,供大家参考,可以从中借鉴一些写作技巧和思路。
人群紧急疏散方案
由于事故发生(坍塌、洪水)等事故而引起的人员紧急疏散。发生在施工现场或生活区。
1、应急照明。
在疏散通道必要位置,疏散人员密集场所等处都设置事故应急照明灯,并保持使用有效。
2、疏散指示标志。
(1)疏散指示标志:应用箭头或文字表示,并在黑暗中发出醒目光亮,便于公众识别。
(2)生活区张贴应急疏散图,标明所在位置及疏散的方向。
3、应急疏散出口的要求。
(1)严禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放杂物,保证其畅通无阻,在应急情况下,应随时启用应急疏散出口,及时疏导人员。
(2)结合防火安全疏散的要求,设置足够数量的出口。
(3)安全出口门应向外开启。
3、注意事项。
3。1佩戴个人防护器具方面的注意事项。
(1)注意个人防护器具的选型,应根据不同化学品的性质选择适当的防护器具。
(2)注意正确佩戴个人防护器具,特别是防毒面具要与自己的脸部紧密结合;
(3)使用前应检查防护器具是否完好,不得使用有缺陷或已失效的器具。
3。2使用抢险救援器材方面的.注意事项。
(1)使用的器具器材不得与泄漏物质的性质相抵触,发生新的危险;
3。3采取救援对策或措施方面的注意事项。
(1)处理泄漏物质应谨慎小心,不得盲目采取措施,防止泄漏量的扩大;
(2)人员救护、灭火、处理泄漏、人员疏散时一定把握风向,人员一定要在上风向进行救缓;人员疏散时一定要向上风向或侧风向进行。
3。4现场自救和互救注意事项。
(1)对于烫伤烧伤人员的救护,在现场抢救烧伤患者时,应特别注意保护烧伤部位,尽可不要碰破皮肤,以防感染。对大面积烧伤并已休克的伤患者,舌头易收缩堵塞咽喉造成窒息,在场人员应将伤者嘴撬开,将舌头拉出,保证呼吸畅通。同时用被褥将伤者轻轻裹起来,送往医院治疗。
(2)对于触电人员的救护,一定要在切断电源或伤者脱离电源的情况下进行;
3。5现场应急处置能力确认和人员安全防护等事项。
(2)剧毒品泄漏时应将人员撤离到100米以外;有发生爆炸危险的事态下,应将无关人员撤离到150米以外;当事态发展到影响整个现场时,应立即撤离到厂区以外安全地点,并向周边单位发出撤离疏散信息。
3。6应急救援结束后的注意事项。
(1)清点救灾人员;
(2)对救灾中接触到有毒物质人员进行医疗观察;
(3)清点应急物质的使用情况,并及时更新和维护。
3。7其他特别警示的事项。
(1)救缓中要记录好抢险救的人数,作业中要轮流作业;
(2)及时发布有关事故信息。
人群紧急疏散方案
xxxx年10月29日星期三下午2:00
制定二紧急疏散预案是根据安全第一,预防为主的原则,使师生们在遇到紧急情况时能够统一指挥,及时有效地整合人力、物力、信息等资源,迅速实施有效的组织和控制,避免现场的慌乱无序,防止贻误时机和漏管失控,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过紧急疏散演习提高师生们应付紧急安全事故的能力,使师生们知道在紧急疏散时要注意的'事项、疏散的路线,为日后假如发生安全事故要紧急疏散提供经验。
学校成立紧急疏散演习领导小组,下设工作小组,由各班主任、体育组教师及部分教师为成员,按方案具体落实紧急疏散演习。
1、疏散过程要求安全第一、最在限度地减少人员伤亡和财产损失。
2、疏散过程要注意秩序,不能相互拥挤。
3、疏散过程重点是在上下楼梯这一环节,各班一定要做好学生教育工作。不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走。
4、学生在疏散过程不能跑,只能快走。
5、如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。
6、各班原则上按预定的路线进行疏散。
7、班级与班级通行路线不应相交叉。
8、教师必须要提前对全体学生做好教育。如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。在走的过程不能随意停下来,或是冲下来。
教室突然起火,学校进入紧急状态,首先紧急疏散三、四、五年级学生,二分钟后火势仍不能控制,要求疏散全体学生。
1、校长宣布演习开始“铃声响起”
2、广播室通知响警铃(吹哨),通过广播要求进入应急状态。
3、首先,三、四、五年级学生进行疏散,2分钟后,一、二、六年级进行疏散。
4、演习疏散的目的地(集合点)是操场,按疏散下楼的队伍集合。
1、校长迅速到达模拟出事点指挥救火,校长指示要紧急疏散三、四、五年级。李、鲁协调四年级学生下楼;李、滕、刘协调三年级学生下楼;王、汪协调五年级学生下楼;黄、杨、章协调二年级2——5班学生下楼;杨、占、黄协调六年级疏散;叶、邵、徐协调二年级1、6班和一年级学生疏散。花负责广播,罗义凤、朱红英在操场协助校长集合、解散整队。
2、各班主任要求在班随时候命。
3、班主任在本班人员进行疏散的时候要在本班人员的前中带队。
4、全体体育组老师到场进行帮助协调。
5、学校校医室组织成立应急救助小队(队长:朱,队员:郑、谭、刘、谢、方、苏)。
1、集中三、四、五年级教师布置具体要求,落实各班疏散线路。
2、各班主任落实学生疏散下楼梯时的要求:不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走。
3、体育组教师在操场画好场地,做好集结地点的准备。
4、各班主任做好提前宣传与注意事项教育工作。分别组成紧急疏散小组。约8-10人一组,设有小组长。
5、各班主任要教育本班学生要疏散期间不能跑,只能快走。
6、各班集合时不用按以前规定的队形排队,只要集合成队的就可以了。但这队形各班主任要提前有所安排说明。
7、协助组的教师在楼梯转角处指挥,提醒学生注意下楼安全。
紧急疏散演练方案
为进一步加强师生安全意识,让全体师生在“火灾、地震”等各种突发事件来临时,能做到临危不惧,懂得自救,能深入地了解逃生常识,锻炼师生在发生突发事件时的自救能力,盛泽实验小学(舜湖校区)特举行紧急疏散演练活动,现将紧急疏散演练方案公布如下:
本次演练将采取不定时拉响警报的方式进行预演,以考验师生在遇紧急情况时的应变能力。为了确保师生在演练中的安全,特提出以下要求:
1.班主任要利用晨会、午自习等时间告知学生本周将进行紧急疏散演练,加强安全教育,并将本次演练方式及逃生路线告知学生。(第七条:紧急疏散路线)。
2.正式演练时,由任课老师将班级学生带到指定逃生地点,此时的任课老师要组织好学生有序地参与演练活动,确保学生安全。
3.警报拉响时,办公室里不在上课的老师要快速赶往东楼梯、中楼梯和西楼梯,请办公室空课老师快速自行分配一下,做好引导工作,帮助学生快速疏散。
演练时间:3月18日至3月20日中的一天(天雨顺延)。
演练地点:盛泽实验小学(舜湖校区)。
演练内容:学校遇火灾、地震时紧急疏散。
全校师生。
总顾问:
总指挥:
疏散、引导组:
医疗救护组:
操场指挥:
信号发布组:
摄影摄像组:
电子屏:
1.听到警报声,各班在上课老师的带领下迅速按指定路线跑出教学楼到达广场。
2.紧报结束后通过最近的路线回到舜湖广场集中。
3.王校长讲话。
4.返回教室。
1.听到警报铃声后各班马上走出教室,快速排好队伍,按预定通道快速到指定地方。
2.班与班之间衔接紧凑,不拖拉。
3.下楼梯时快走,疏散至广场的班级,到广场入口处不要再集中,直接跑步进广场。
4.行政人员到各指定楼层组织疏散,确保疏散通道畅通,并处理突发事件。
中学紧急疏散演练方案
:20xx年4月2日(星期三)。
总指挥:z。
副总指挥:z。
成员:各班主任。
1、初三(1)班到初三(4)班听到信号后,向女生厕所前草地疏散。
2、初三(5)班到初三(6)班听到信号后,向自行车所在处空地疏散。
3、后楼梯道,初一(1)(3)(4)沿楼梯扶手向下(靠左)、初二(1)班到初二(4)沿楼梯墙壁向下(靠右),沿初三(3)班门前斜方向向男生厕所前草地疏散。
4、东楼梯道,初一(2)(6)沿左侧向下、初二(6)沿右侧下,向自行车所在处空地疏散。
5、中楼梯道,初一(5)沿楼梯扶手向下(靠左),初二(5)沿楼梯墙壁向下(靠右),向中心路大门口疏散。
1、服从学校统一信号指挥。
2、各班主任亲临现场,并让每一个学生知道他们的疏散路线和相关要求,各班班长带队。
3、每班一个队伍,要紧张有序进行,严防推撞踩踏,确保安全。
4、靠近疏散通道的先行,依次疏散,等待的班级整理好疏散队伍。
xx二中。
中学紧急疏散演练方案
3月29日是全国第十五个中小学生安全教育日,为了落实区教育局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的`教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排。
2、对象:全体师生。
3、时间:203月29日9:30。
三、演练准备。
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
四、演练要求。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
五、组织机构。
1、领导小组。
总指挥:xx。
副指挥:xxxx。
成员:xxxxxxxx。
2、教室室内指导组。
成员:各班班主任。
职责:
(1)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
(2)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
六、演练程序。
1、启动程序。
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们,xx小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后,师生全部蹲下。
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单。
1、班级领队:各班主任。
2、学生疏散时楼道负责人。
一楼负责人:xx。
大门:xxxx。
东面楼梯缓步台(1.1):xx。
西面楼梯缓步台:xx。
二楼负责人:xx。
东面楼梯缓步台:xx。
西面楼梯缓步台:xx。
三楼负责人:xx。
东面楼梯缓步台:xx。
西面楼梯缓步台:xx。
四楼负责人:xx。
东面楼梯缓步台:xx。
西面楼梯缓步台:xxxx。
操场:xx。
负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离,学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
中学紧急疏散演练方案
为了加强学校师生安全,提高全体师生在突发事件中有序、及时、有效的撤离事故现场,减少、避免伤害事故的发生,培养学生自救自护能力,确保全体师生的生命及财产安全。
一、领导重视,活动到位。
本次安全紧急疏散演练活动开展由学校保卫科负责策划组织实施,为了确保活动落到实处,学校成立了由xx校长任组长,xx副校长、xx副校长为副组长,各行政、各年段长、各班主任等为组员的领导小组,并召开领导小组会议,部署工作。会上,学校领导要求首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,人员工作分配位置安排要确保落实到人,以确保这次演练活动安全顺利进行。
二、积极宣传,营造氛围。
1、我们学校通过课间操、主题班会、班级微信群等阵地,大张旗鼓地向学生及家长进行安全宣传教育。向学生介绍消防安全知识,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。
2、我校为了进一步深入贯彻执行上级各有关部门,关于加强校园安全工作的文件指示精神,扎实做好学校的各项安全工作落到实处,提高了师生安全意识和技能,对保证师生人身安全大有裨益。
三、本次开展校园安全紧急疏散演练活动时间:20xx年4月25日上午第二节9点35分下课铃声一响起时,就立即响起了本次“消防安全”应急疏散演练的警报声,全体在校师生都在1分05秒钟之内,全部安全有序的.撤离教学楼,到学校操场集合点蹲下待命。
四、学校通过集中开展这一次紧急疏散演练活动,切实提高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和能力。
如:我校开展演练,增强安全意识。演练过程,全校师生积极配合,服从命令,安全有序,在极短的时间内师生全部按照预定的疏散路线,快速而有序地撤离到安全场地集中待命,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。这次演练,推动了学校安全教育深入开展,提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。提高全校师生安全意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,为创建“安全稳定”“和谐校园”提供强有力的校园安全保障。
1、学生双手抱头迅速走出教室有序的跑下教学楼。
2、学生双手抱头迅速有序安全的跑出教学楼。
3、学生双手抱头迅速有序安全的撤离教学楼跑进学校运动场。
4、学生按各班指定位置集中。
5、副指挥,李荣桂副校长对本次紧急疏散演练进行讲评小结。
火灾紧急疏散演练方案
为了提高本科职工消防应急能力,全力、及时、迅速、高效地控制火灾事故,保障医院财产和病人的生命安全,加强消防意识;掌握消防技术,使员工在遇到突发火灾的情况时,能够及时有序的撤离到安全区域,保证生命安全,限度的减少火灾事故损失和事故造成的负面影响。
模拟火灾场景:门诊综合楼一层儿科住院病区,在8月5日下午10:30左右,突然发生火灾。一层101病室火灾的烟雾已经通过门缝蔓延到走廊。病房火灾发生初期,值班医生沐丽琼用身边灭火器进行扑救,未能达到扑救效果,火灾继续蔓延。科主任接到报告后,立即启动儿科火灾应急预案。
火灾影响范围基本处于场内范围,第一时间组织医护人员对起火点进行扑救,同时紧急疏散住院区域人员。
1.应急救援指挥部设在医师办公室。
2.应急救援总指挥葛玉菊,宣布演练开始。
3.应急救援现场指挥王梅,负责指挥协调各医护人员相关工作。
4.全科医生护士组成人员。护理责任班负责疏散病人,护理主班负责打电话报警,打开逃生通道,完成后再负责疏散病人,护理总务班负责打开逃生通道,医生负责评估火势及灭火。
5.应急救援总指挥葛玉菊,宣布演练开始后,由值班护士杨梅发现101病房有浓烟冒出立即汇报值班医师王进刚。王进刚手持灭火器立即到101病房评估火势及灭火,同时,向总指挥葛玉菊报告发生火灾的情况(根据起火点现场情况,随时报告)。起火现场火势未得到控制或无法控制,此时,向119报警求助(报警时要简述火灾情况,说清楚火灾发生单位所在区域、地址、附近明显标志物、联系电话,必要时派员引导救火车至火灾现场)。在119未到达之前,各职能组展开救援、疏散工作。
6.经过全体医护人员共同努力,火灾被扑灭。现场指挥王梅向总指挥葛玉菊报告火灾扑灭情况。总指挥宣布演练结束。
7.参加预案演练的全体医生、护士,在医师办公室集中,总指挥总结预案演练结果,同时,提出冬季防火要求。分析火灾应急预案的适宜性,对完善火灾应急预案提出意见。
幼儿园地震紧急疏散演练方案
为推动小区经济平稳较快发展和维护社会和谐稳定,提高群众公共安全意识,增强地区综合防灾减灾能力,营造和谐的生产生活氛围,按照市、区应急办关于举办“防灾减灾日”活动工作的要求,拟于6月6日在社区开展“防震减灾”演习活动。现将活动方案制定如下:
防震减灾、从我做起
(一)活动时间:20xx年“5.12”上午10:00。
(二)活动地点:社区广场
(三)参加人员:社区部分居民、社区保安
(四)现场指挥:书记
副指挥:主任、以上2人组成演练指挥组
(五)活动内容
(1)完成演习步骤
(2)悬挂主题横幅、标语
(3)发放“防震减灾”相关宣传材料
(六)演练步骤:
(1)社区居民听到哨音后,经楼道撤离,向疏散地集结,在路边站有标兵(戴红袖标的保安)指示疏散方向。
(2)居委会干部带领居民进行疏散,往临时避难场地(广场绿地)集合。
(3)居委会干部将带往集合点后向指挥组报告。
(4)指挥组将已疏散居民统一带往地区疏散点(广场)。
(5)演练完毕,街道领导讲话。
(一)、参加活动的各成员按照分工,明确各自职责,按照活动要求精心准备,保证活动顺利进行。
(二)、参加活动的各成员于20xx年6月12日10:00到达活动现场,遇到问题及时与指挥组沟通。
火灾紧急疏散演练方案
当发生火灾时师生能听从统一指挥,及时有效的组织和控制学生有序地安全疏散,限度的减少人员伤亡和财产损失,提高师生的应付突发事件的能力,为日后假如发生火灾要紧急疏散提供经验。
由领导组成领导小组,下设工作小组,成员由辅导员和班主作任及其他任课教师组成。
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员,讲清活动的意义和要求,使学生在思想上重视此项活动,并积极参与活动。
2、班主任及跟班教师听到撤离信号后,要迅速到位,各尽其责,紧密配合,师生共同疏散。
3、演练时,班主任跟随学生一起疏散,注意观察、发现演练过程中存在的问题,以便更好地做好总结。
4、有特殊疾病不能参加演练的同学,提前告知班主任,免于参加。
5、参加演练的师生不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等,以免摔倒。
6、接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,撤离时动作要快,严禁争先恐后,不得拥挤、推搡,不抢先下楼,未经组织不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑。遇到障碍,最前面的同学要设法快速排除障碍,保证后面同学顺利撤离。
7、如有学生跌倒,后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离,不要围观、拥挤,更不准往上挤压。
8、在清查人数要快速准确。
9、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者,即到心理辅导老师处,及时进行心理疏导。
10、班级内疏散时要注意安全,尤其是防止碰撞课桌凳,造成伤害。
11、各班级疏散出教室后只能成两列纵队,按指定路线疏散,不得并排、随意调换位置。疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑,放慢速度通行,尤其是东西楼梯一楼有急拐弯,要防止学生因速度过快造成撞上墙壁。
1、由政教处领导做演练安全教育和动员。
2、由领导宣布演练开始,拉响发生火灾警报。
3、指定人员打电话报警119,要报警语言简练准确。
4、全体学生进入紧急状态,首先按楼层从低到高的班级顺序进行疏散,每人用自带湿毛巾捂鼻口下楼。
6、演练结束,各班将情况汇报政教处,政教处对本次演练进行总结。
1、火警铃响起后,指定负责人员应迅速到楼梯拐角等关键地点站住,指导学生有秩序的疏散。
2、莫宵负责拉响火灾警报。
3、指定一人在安全地点维持安全秩序。
教学楼―――安全通道―――大操场。
略
火灾紧急疏散演练方案
通过火灾事故应急救援演练,使公司员工掌握应急救援的程序和消防器材的操作和使用方法,了解现场急救知识,提高现场管理人员和救援人员的应急反应能力,从而进一步提高员工的安全防火和自我保护意识。
:工厂区。
:在厂区办公的人员、施工人员和外来办事人员。
组长:张敏(现场应急总指挥)。
副组长:蔡旭宇(现场应急副总指挥)负责sz2总装区域疏散现场的组织和总结。
周亚(现场应急副总指挥)负责sz2冲压区域疏散现场的组织和总结。
段连祥(现场应急副总指挥)负责sz1疏散现场的组织和总结。
现场协调员:江信亚燕加龙郑勇陆德文叶敏张秀峰。
负责本部门人员(包括在你区域的承包商)的疏散和人员统计上报。
总联络员:李波负责现场联络和sz2的现场拍照。
联络员:李志勇负责sz1工厂疏散人员的联络和统计。
1、演练方案的策划、制定;。
2、演练队伍统一组织协调;。
3、演练前各项准备工作、演练场景设置、演练过程使用装备的配置检查;。
4、领导讲话、嘉宾确认等。
(一)现场应急指挥部。
现场总联络员职责:及时掌控演练状态信息,高效协调演练工作的实施。
(二)救援队伍。
1、应急疏散组:组长:张峰。
成员:李飞陈义华宋金华陈宏江蓝江涛陈腾飞颜玉权吕志清。
王杰忠职责:应急事故发生时,应该立即疏散受灾人员至安全区域,及时向演练现场指挥报告人员疏散情况。
2、抢险救援组:(灭火组、救护组、拆卸组)组长:罗志强。
职责:利用消火栓、灭火器等灭火器材对火灾的扑救和控制。
3、安全警戒组:组长:林果。
成员:陈伟魏敦元杜站珂李剑王安林。
职责:对演习区域相关的路段实行管制,演习现场实施警戒,维护演习现场的秩序,保障演练活动不受干扰,及时处理意外事件。
4、通讯联络组组长:孔凡。
成员:李春山何利强。
职责:确保通讯设备完好,应急事故发生时,立即向企业负责人报告,紧急情况直接拨打“110、120”。
1、演习前准备。
演练前30分钟完成准备工作:
(1)场地布置;。
(2)实施现场交通、人员活动等管制。
(3)模拟人员、参演人员、演练检测人员到达预定的地点;(4)演练道具就位。
2、模拟火警。
20xx年9月11日16时20分,根据场地情况,确保安全的情况下逼真模拟,如播放报警或施放烟雾发生器、点燃明火等方法。
3、应急响应。
模拟事故,设计出应急响应合理场景。
对各个环节实施培训,使参演人员熟练掌握参演动作。
按预定时间实施演练。
桌面推演。
设计演练场景。
参演队伍培训。
场地布置。
演习实施。
演习总结。
根据应急预案、结合工业区特点。
推演方案的合理性、可行性。
按演习需要布设场景。
改进、完善预案。
(1)初起火灾控制与扑救:
(2)模拟火灾事故发生后,现场人员立即移开着火点周边易燃、可燃等危险物品,并就近拿取灭火器材扑救初起的火灾。(3)启动应急预案:
事故现场义务消防队通讯组队员立即向应急值班室报警。(使用对讲机或电话或跑步等方法):“值班员,xxxx发生火灾事故,现正在扑救,请支援”。
(4)值班人员立即启动。
公司火灾事故应急预案,并报告现场主管。(5)警报声中,义务消防队立即响应,展开了自救行动。
(6)公司主要负责人及应急指挥人员,迅速至预定的便于指挥的地点成立现场指挥部,组织、掌控救援工作。
报警:
(1)值班员分别向公司安全管理办公室报警、“110”、街道安监办报警:“我是xx公司,我司发生了火灾事故,事故位置在xxxx,燃烧物是木材,公司已启动了应急预案。我司位置在龙华新区观澜街道观光路1号梅观高速出口处。我的电话号码是xxxxxxxx,完毕。”(2)派人至路口接引消防车。
(3)公司接到报警后立即启动应急预案,负责人立即赶往火灾现场,成立应急指挥部,迅速展开应急救援工作。
(4)组织疏散:
疏散人员组织受灾人员按即定的疏散路线、出口,疏散至指定的安全地点集合;写作模板。
(5)到达集合地点后,以班组为单位清点人数、检查伤情,并向公司现场总指挥报告:“总指挥,xx公司(部门)有员工xx人,现已疏散xx人”。(6)维护好疏散集合点的秩序。(7)抢险救援组:
公司抢险救援人员进行火灾的扑救与控制,利用消火栓、灭火器等灭火器材演示对火灾的扑救和控制。(8)现场警戒:
公司警戒组在通往模拟事故现场实施警戒(周边拉起警戒绳)。
4、演练结束。
(1)模拟人员、参演人员、观摩人员和测评人员至现场集合;(2)测评人员向总指挥报告测评情况;(3)总指挥讲评演练情况;(4)现场恢复。
中学的火灾紧急疏散演练方案
为加强学校的安全管理,提高全校师生的安全意识,确保全校师生的生命安全,20xx年12月13日上午课间操我校举行了火灾紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详,组织工作严密,对学生的动员、训练和布置工作落实到位,演练取得了成功。
一、领导重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,学校召开了火灾紧急疏散演练会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生,听到校长的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、不得重返教室,更不得喧哗;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、师生参与,演练效果呈现良好。
当广播里响起火灾警报的警笛声后,在班主任等教师的指挥下,各楼层学生成两路纵队,按规划好的疏散线路下楼,迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。六百三十名师生到达指定地点只用了两分四十秒的时间,无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位,疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后,演练总指挥每校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序,历时二分四十秒,达到了预期的效果。
这次演练活动是对我校《校园安全应急预案》的一次检验,增强了全体师生的安全意识,提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力,明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防火、消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标,为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
火灾紧急疏散演练方案
当发生火灾时师生能听从统一指挥,及时有效的组织和控制学生有序地安全疏散,最大限度的减少人员伤亡和财产损失,提高师生的应付突发事件的能力,为日后假如发生火灾要紧急疏散提供经验。
由领导组成领导小组,下设工作小组,成员由辅导员和班主作任及其他任课教师组成。
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员,讲清活动的意义和要求,使学生在思想上重视此项活动,并积极参与活动。
2、班主任及跟班教师听到撤离信号后,要迅速到位,各尽其责,紧密配合,师生共同疏散。
3、演练时,班主任跟随学生一起疏散,注意观察、发现演练过程中存在的问题,以便更好地做好总结。
4、有特殊疾病不能参加演练的同学,提前告知班主任,免于参加。
5、参加演练的师生不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等,以免摔倒。
6、接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,撤离时动作要快,严禁争先恐后,不得拥挤、推搡,不抢先下楼,未经组织不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑。遇到障碍,最前面的同学要设法快速排除障碍,保证后面同学顺利撤离。
7、如有学生跌倒,后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离,不要围观、拥挤,更不准往上挤压。
8、在清查人数要快速准确.
9、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者,即到心理辅导老师处,及时进行心理疏导。
10、班级内疏散时要注意安全,尤其是防止碰撞课桌凳,造成伤害。
11、各班级疏散出教室后只能成两列纵队,按指定路线疏散,不得并排、随意调换位置。疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑,放慢速度通行,尤其是东西楼梯一楼有急拐弯,要防止学生因速度过快造成撞上墙壁。
1、由政教处领导做演练安全教育和动员。
2、由领导宣布演练开始,拉响发生火灾警报。
3、指定人员打电话报警119,要报警语言简练准确。
4、全体学生进入紧急状态,首先按楼层从低到高的班级顺序进行疏散,每人用自带湿毛巾捂鼻口下楼。
5、演练的安全目的地点学校大操场,人员到达后自动站好队伍,各班点名查实人数。
6、演练结束,各班将情况汇报政教处,政教处对本次演练进行总结。
1、火警铃响起后,指定负责人员应迅速到楼梯拐角等关键地点站住,指导学生有秩序的疏散。
2、莫宵负责拉响火灾警报。
3、指定一人在安全地点维持安全秩序。
教学楼―――安全通道―――大操场。
1、各班正副班主任一前一后随本班学生疏散。
4、教学楼下通道:黄涌侯宗钊唐凤仪。
5、办公楼楼梯:3至4楼转台黄晓敏2至3楼转台欧丽1至2楼转台古浩安。
6、大操场指挥:吴万艺陈军霖黎烨烨梁翠容。
7、摄影:邓海明,莫宵。
紧急疏散演练实施方案
3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日,主题是“我安全,我健康,我快乐”,为提高我校全体师生的安全意识,提高自救自护的能力,结合我校安全教育月活动特组织这次紧急疏散演练。
3.31(星期五二)上午9:25。
1.遇到突发事件的紧急疏散。
2.具体安排:
a听到指挥各班由在教室的老师组织,按从门到窗的顺序排两竖行出教室,到操场集合。
b一年一班、二年一班按顺序从教学楼正门迅速到操场。
c三、四年级按顺序从教学楼后门迅速到操场。
d五年级按顺序沿前楼梯出门、出教学楼,之后是六一班沿前楼梯出门、出教学楼。
e在操场按升旗队伍集合。
1.教育学生不能慌乱。
2.下楼时,楼梯间高年级的让低年级的。
3.不准任何同学故意推打制造拥堵。
4.不准大声喧哗叫喊。
5.一切行动听指挥。
班主任老师利用早读或第一节课时间,提前对学生进行活动前的安全教育,听到指挥组织学生有序撤离,不喧哗,防止出教室拥挤和楼道内拥挤,要求学生按顺序走出教室。
听到指挥办公室的老师就近在前后楼梯拐弯处组织疏散学生防止拥挤事故。
操场xx。
一楼前xx;一楼后xx。
二楼前xx;二楼后xx。
三楼前xx;三楼后xx。
火灾紧急疏散演练方案
为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识,增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力,防止重大事故发生及减少事故损失,特制订本演练预案。
二、演练时间。
2x16年3月21日班队课时间。
三、现场疏散引导组:
东楼梯:从一楼到四楼分别是zz。
中楼梯:从一楼到四楼分别是zz。
西楼梯:从一楼到三楼分别是zz。
南楼梯:从一楼到三楼分别是zz。
彩砖操场前引导zz。
信号播放:zz。
各班级学生由班主任和体育委员负责,体育委员在前引导,班主任在后把关,并负责切断教室电源。
四、相关人员职责:
1、听到警报声立即启动紧急事故应急预案,各组人员迅速到位。
2、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼,到达疏散集中地。
3、管理好学生,防止学生惊慌、走散。
4、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。
五、逃生路径:
东楼梯:二(3)、二(4)、二(5)。
中楼梯:二(2)、二(1)、二(6)。
南楼梯:一(1)、一(2)、一(3)。
西楼梯:一(4)、一(5)、一(6)。
集中地点为篮球场。
六、注意事项:
1、每生准备一块湿布,疏散时,用湿布捂住口鼻,俯身前行。
2、学生必须听从班主任和下班老师指挥,按跑动秩序,慢跑俯身前行。
3、对于不能作剧烈运动的学生,班主任老师安排同学帮助逃生。
4、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质,同时做到沉着冷静、紧张有序。
5、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的学生和老师全部撤离后方可撤离。
6、到达操场疏散集中地后,班主任清点学生人数。
七、活动顺序。
2、2x分钟后听信号开始疏散演练:打开前后门;安排全班同学跑出教室出口;两路纵队依次撤离;每班2人进行现场灭火操作。疏散演练1-2次。
八、各班选男女各一名同学5月24日中午12点到政教处培训。
紧急疏散演练实施方案
为顺利应对突发事件,科学有效的防止校园恶性案件的发生,最大限度地防止或减少校园暴力恐怖等突发事件对师生、学校可能造成的危害和损失,保障师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育部门要求,结合当前把维护校园安全作为一项“重大的政治任务”的要求,特制定本紧急疏散演练方案。
1、使全校师生熟悉我校反劫持紧急疏散通道。
2、增强我校师生对突发事件的应变能力。
3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
活动对象:1——8年级全体师生。
要求在疏散活动过程中做到静、齐,秩序井然,没有拥挤、混乱和打闹现象。
学生:
1、每位学生平时要熟悉本班级的疏散路线,接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,撤离时重心降低,不得收拾携带任何物品,严禁争先恐后,推拉他人。
2、如有学生跌倒,后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上压。
3、撤离过程中,如有擦伤、碰伤等情况出现,应先撤到安全地带后再找医疗救护人员进行包扎、治疗。
4、在清查人数时,如果发现人数不齐,不要回原处寻找,应立即报告老师,教师向领导汇报后由领导处理。