优秀作文能够通过文字抓住读者的心灵，引发读者的共鸣和思考。下面是一些经典的优秀作文范文，希望能够激发大家写作的潜力。
纸片托水作文
科学是我最喜欢的学科，一做科学小实验，我就特别兴奋。
有一次，我和爸爸一起看书，突然，我在书上看见一项实验，是硬纸片托水实验。我想硬纸片怎么能拖住水呢？硬纸片那么轻，水那么重。于是，我就动手来做这实验。
实验的准备是，家家户户都有的纸片，杯子，水。我按照书中的过程来做。先在杯中装满水，接着将光滑的硬纸片贴在水的杯口上，然后用手压住硬纸片，最后把杯子倒过来，横放，斜放，倒放。
奇怪？硬纸片怎么掉了？我三番五次地做可还是掉了，为什么呢？到了第六次，我终于发现了问题。原来我没有压住硬纸片，于是我再次一步一步的做，硬纸片真的托住杯子了。
可是我不知道原理，后来，妈妈告诉我，硬纸片不会掉下来，水也不会漏，是因为杯子装满水，杯子里几乎没有空气。杯外的大气压大于杯内的水压，大气压将硬纸片压在水杯上。
科学真奇妙，我爱科学！
纸片托水实验作文
星期天，我在书里看到了“纸片托水”这个小实验。我感到十分好奇，赶紧找来了杯子、a4卡纸，打算再接点水，想要按照书里小实验的步骤来做一次实验。
我拿了一个一次性杯子，跑到洗手间打开水龙头往杯子里接了点水，心里忐忑极了。不知道我能不能顺顺利利地完成这个小实验。我拿起a4卡纸放在接满水的杯子上，使劲按了一下，最后我快速把杯子给翻转了过来，水竟然完全被a4卡纸的威力挡住了，水连一点点也没有漏出来，甚至一滴水珠也没有看到。心想“欧耶，我好像成功了。”
我小心翼翼地将我的手拿开，纸片并没有被水给“击破”而是稳稳当当地与杯吸在一起，丝毫连掉下来的意思也没有。于是，我拿着它绕在我们家客厅走了圈，纸片还是稳稳的托着满满的一杯水，我轻轻的试着摇了一下杯子的身子，纸片还是纹丝不动。
这时，妈妈下班回来了，妈妈一进门似乎看出我深思不解的小疑惑，笑着说：“这是大气压力的作用，杯子里的水表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，所以杯子里的水压力小于杯子外的大气压力的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然水就不会流出来了。”
听了妈妈的解释，我终于明白了“纸片托水”的奥秘。所以，我以后一定多多实践，添加我科学课“知识库”里面中存在的不足以及不解。
纸片托水作文
今天，我们老师提着一个袋子，这吸引了同学们好奇的目光。“叮铃铃”，上课了，老师对我们说：“今天，我们做一个有趣的实验，叫‘为什么硬纸片掉不下来’。”说罢，便听见教室里传来了一阵欢呼声。
老师从袋子里拿出了几个杯子，一瓶水和几张硬纸片。原来，袋子里面是实验材料呀。
老师选了两个人上去做实验，并给他们做了示范。实验开始了，只见1号选手他匆匆的倒上了水，还不知道有没有倒满，便把纸片放到杯子上，把杯子倒过来，猛得松开手。“哗”！水流了出来，引起同学们的哈哈大笑。
再看看2号选手，不紧不慢，先把杯子里的水倒满之后，将硬纸片放到杯口上；然后按住硬纸片，不要让硬纸片有一点缝隙；接着把杯子倒过来；最后，将按在硬纸片上的手轻轻松开，硬纸片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！
这时，老师说：“想知道为什么硬纸片掉不下来吗？”“想！”我们一起回答。“因为外面的气压大，所以硬纸片才掉不下来。”老师娓娓道来。
这真是一个奇特而有趣的现象，我很高兴，心想：这个实验真有趣！以后我要多做科学实验，因为还有好多未解之谜正等待我去发现呢！
指导老师：刘珍，陈丽伟。
纸片托水实验作文
今天，我做了一个实验——纸片托水。
在做这个实验之前，我准备了一个纸杯和一张纸片。首先我把杯子接满水，爸爸告诉我：“小心点，注意要把水倒比杯口高一点”。我心想：第一步很简单，就是把水倒满。倒完后，我拿起纸片，扣在杯子上，在压一压，这时我发现纸片已经变颜色了，我很高兴。“可以把杯子倒过来了”爸爸说。于是我左手拿起杯子，右手扶住纸片。“见证奇迹的时刻到了！”我一边念念叨叨，一边迅速把水杯倒了过来。但迎接我的不是惊喜，而是惊吓，“哗！”——水全泼了下来，实验失败了。我沮丧极了。爸爸告诉我，杯子里的水要装满才行。于是我装满水又按照步骤重新做了一遍实验。杯子倒过来时，我心里忐忑极了，闭上了双眼，没听到什么动静，我先微微睁开左眼，然后把两眼全睁开了。天哪，我做到了！可是我满心欢喜没过两秒，又冲出来那首悲伤的插曲——“哗！”原来是我太心急了，虽然把杯子装满水，但是纸盖住杯子的时候，漏掉了“轻轻按压”这个步骤，并没有把纸与水之间的空气完全排空。
在心里重新整理好实验步骤后，我做起了第三次实验。只见杯口的纸快速吸水，立刻变得透明。我干脆利落地连杯带手一反，水竟然没有洒下一滴。“我成功了！”我兴奋地手舞足蹈。
最后，爸爸向我揭示了原理：大气在1cm2的平面上施加1kg的压力，杯口约4cm2，而一杯水约250克，大气压就能托住纸和杯中的水，使纸不掉下来。
我被科学的魅力征服了，想不到一个小小的瓶子、一张纸竟然有这么神奇的科学奥秘。
纸片托水作文实验教案
你相信纸能托住水吗？我可不相信！今天，周老师在课上为我们揭开了答案。
“纸能托住水”，周老师在黑板上铿锵有力地写下5个大字，静悄悄的教室霎时变得热闹沸腾，同学们七嘴八舌地议论起来。我满脸疑惑地盯着周老师。只见她拿出了一个红艳艳的塑料水桶，接着又拿出了装着大半杯水的杯子。接下来，周老师把一张纸放在杯子上，高高地举起杯子。同学们一个个屏住呼吸，伸长脖子，目不转睛地盯着老师。等着老师把杯子倒过来。一，二，三，周老师话音未落，倒过来了的杯子就出洋相了，水把纸冲入桶中了，幸亏有水桶接着，不然，前排的同学就要遭殃了！
周老师呢，不慌不忙地说：“同学们，失败并不可怕，失败是成功之母嘛。这一次失败的原因是什么呢？因为杯子的水没有装满，空气进去了。我们再来一次好不好？”我明白了，老周是故意的。
老周脸上却露出一丝得意的笑，说：第二次失败，因为纸在水面上放久了，潮湿了，空气进去了，所以水又托不住。原来老周又是故意的。
第三次实验开始了，“实验品三号”——又一张白纸登场了，同学们都希望它能继承“先人”未完成的事业，我激动得喉咙都快冒烟了。老周呢，笃定地拿起杯子，水杯又倒满了。“1、2、3……”她迅速地把杯子翻了一个面。奇迹发生了！半张雪白的a4纸竟然把沉重的水托住了，实验成功了！教室里响起了热烈的掌声和经久不息的欢呼声。
难道这杯子有魔法吗？不，大气压起着至关重要的作用呢。杯子倒过来后，因为杯子里没有空气，也没有大气压，而外面却充满了空气，大气压就把纸牢牢托住了。每一个科学实验里都蕴藏着丰富的知识，我以后要多动手做实验，能让我更博学呢！
纸片托水实验作文
同学们，如果让你在一张纸上戳满洞，再用这张戳满洞的纸按紧在一杯装瓶子的水，按紧后倒扣，松掉按在纸上的瓶子，结果会怎么样？大家一定会说：“当然是会把杯子里的水都洒掉了”。那可不一定呢！我们带着这个困惑，一起用实验来证明真理吧。
今天，老师神秘兮兮地走进班里，她把道具往桌上一放，郑重其事地说：“今天我们来做实验，名字就叫“神奇的滴水不漏”小实验我们一听到这，顿时炸了锅，各个摩拳擦掌、跃跃欲试，迫不及待地开始了实验。
我心想：“老师吹牛的吧，这可能成功吗？”我凑过去看，只见小王小心翼翼用手压着纸片，过了一会才松开来。就在这时，奇迹发生了，纸片成功吸附在了杯子上。就像用502粘胶一样紧紧地粘着，而水居然一滴也没有溅出。小王上下摇动，也不见它掉下来，我们都瞪大了眼睛，有的同学像个二和尚摸不着头脑，有的拍手大赞，还有的说这是骗人的。教室里顿时热闹起来。
这时候老师和我们解释了一下实验的原理，原来是因为薄纸片能托起瓶中的水，大气的压强作用于纸片之上，从而产生了向上的托力，因此小孔不会漏出水。
通过这次的实验，不仅让我懂得了纸片托水的原理，还明白了生活中有很多奥秘是值得我们去探索的啊！
纸片托水实验作文
今天，我想做一个小实验，这可是我第一次做实验，名字叫：纸片托水。
我先准备好材料，有纸、玻璃杯、还有矿泉水放在桌子上，再把矿泉水打开，把里面的水倒进玻璃杯，一定要倒满，水要高出杯口，然后吧卡纸放到玻璃杯的上面，我正想倒过来试一试的时候，妈妈说：“还要等一分钟，因为纸还没有完全粘着杯子，这样实验不会成功的”。我照着妈妈的话去做，眼睛一眨不眨地盯着杯子等了一分钟，最后我拿起杯子倒过来试了一下，杯子里的水果真没有洒出来，实验成功了！我高兴地一蹦尺高。
我不光学会了做实验，还知道了这个实验的原理，水的表面张力使纸片与杯口完全密闭，此时水给纸片的压力小于大气压力，所以纸片受力平衡，水杯里的水就不会漏。
做实验真的是太有趣了！以后我要多多动手多做一些实验。
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纸片托水实验作文
周五，我在妈妈手机里发现了两个科学小实验的视频，其中有一个叫做纸片托水，一看这个名字，我就觉得很好奇，纸片那么薄，怎么能托住水呢？周六晚上，一做完作业，我就迫不及待地模拟起纸片托水的实验来，虽说已经看过了这个小实验的视频，我心里还是将信将疑。
我找来矿泉水瓶、水杯和半张a4复印纸，在洗手池边的台子上开始做实验。说实话，选择在这里做这个实验，是因为担心纸片托不住水，会洒得一地都是。我得先有个准备，俗话说有备无患嘛。
准备停当，我使劲儿搓了搓双手，卷起袖子，开始操作。
首先，我用矿泉水瓶接好了自来水，尽可能不紧不慢地地倒。
进水杯里。杯子里的水快满时，我放慢了速度，一点一点继续倒，一直倒到水面在杯子口上微微鼓起来，感觉再多倒一滴就要流出来了。接着，我拿起半张a4复印纸，小心翼翼地盖在杯子口上，用手指轻轻摁了一摁，只见一滴水顺着杯子的外壁流了下来，我赶紧把手缩了回来，在视频里可没看见有水流出来，会不会弄砸了？我不由得担心起来。过了一小会儿，我看见纸片被水浸出了一个杯口大小的湿印子，于是，继续下一步实验。既期待又紧张的时刻到了，我端起水杯，屏住呼吸，慢慢地将水杯倒了过来，水没有出来！我又将水杯上下旋转了一圈，一滴水都没有出来！哇噻，成功了，纸片真的托住了整整一杯水！这也太神奇了吧！
这到底是谁在发挥神力呢？视频里好像是说了的。于是，我再次打开视频，仔细看了一遍原理分析，原来水的表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水。这回我可知道了，是大气压力和水的表面张力携手发挥了神力！
想必我们的生活中还藏着很多科学小奥秘，以后我还想多做一些这样的小实验，实在是太吸引人了！
纸片托水作文实验教案
咦？8号教室里怎么传来那么多欢声笑语？好奇怪，难道是在说相声，还是班里开了个菜市场，大家都争先恐后在买菜？不！不！请跟我一起去探个究竟吧。
只见老师笑眯眯地看着同学们，说：“今天，我们来做个实验，纸能托住水！”同学们议论纷纷：“什么，纸能托住水？”“真是天大的笑话！”“肯定可以，我做过！”我想：“纸也能托住水？太不可思议了！”但老师毕竟是老师，肯定有丰富的经验，所以不得不相信啊。不然，老师万一“牛气冲天”了，那我岂不就变成那浸湿的纸了吗？看着同学们眉飞色舞地“讲大道”，老师只是神秘地笑了笑，便开始了这个令人惊奇的实验。
第一次，老师拿了一个红色的水桶，半张白色的纸。老师把水桶放在柴知言的桌上，说：“柴知言，快把纸和本子放进去。”柴知言立刻遵命，手忙脚乱地把书和纸放进抽屉，生怕把这两个无辜的“小宝贝”弄湿了。周亚臻怡像刚出生的小宝宝一样好奇地把头探过去，想看个究竟。可老师却像警察似的把她拦住，说：“别偷看！你这个小家伙。”她只能灰溜溜地回去了。老师先拿了一个杯子，里面盛着没有满的水，接着，她把那半张纸盖到上面说：“下面是见证奇迹的时刻！”同学们一起喊：“一，二，三，倒！”老师猛地一倒水杯，哗！水杯里的水和纸全都掉了。班里霎时安静了一秒钟，紧接着发出了一阵爆笑。老师呢，满脸诧异，好像在纳闷实验怎么失败了。过了一会儿，她告诉我们：“因为水没有满，空气进入了杯子，产生的大气压就把水和纸一起冲到桶里了。”大家恍然大悟。
第二次，老师一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。只见老师倒了满满一杯水，把白纸放在杯子上，嘴里开始数数：“1，2，，，，……，，……，倒！”可水和纸又一次掉进了水桶。原来是因为数数时间太长了，水浸湿了纸，空气又进去了。失败！
第三次，老师加满水，放好纸，“唰”的一下，非常干脆地把纸和水杯倒过来，果然，二一不过三，实验成功了！
老师说，因为杯子里放满了水，就没有空气和气压了，外面的大气压把水和纸托住了。这次实验真有趣啊！
纸托水杯实验作文
大千世界千奇百怪，有一天，我发现了一件有趣的事情。
记得那是一个阳光明媚的春天，妈妈对我说：“我们来玩一个实验吧！”我兴奋地说：“好，那我们做什么实验呀？”妈妈说：“我们让一张薄薄的纸悬空而且还要把书放在上面。”我惊讶地说：“让纸悬空，而且还把书放在上面，真是异想天开呀！”妈妈斩钉截铁的说：“你不试试怎么知道？”然后，妈妈找来两个一样大的盒子，一张薄薄的纸和两本书，实验就开始了。
首先，我把两个盒子竖着放好，然后把纸放上去，接着再把书放上面，嘴里还情不自禁地祈祷，可书像一个失控的飞机从天上掉下来一样。我心想：妈妈是不是骗我的呀！妈妈亲切地说：“别灰心，再试试。”就这样，我试了又试，一次都没成功，妈妈说：“还是让我来吧。”只见妈妈把纸先向上对折，然后再向下对折，就这样纸成了一个m形，然后再把两本书放到纸上面。我心里默默祈祷，那张纸居然纹丝不动，书也被纸托住了。我带着好奇去问妈妈，妈妈意味深长地说：“折成m形，纸的厚度增加，张力就大啦，承受的力量也大了；再加上折成三角形，能起到稳定的作用，所以纸托住书时还是纹丝不动。”
在这神奇的世界里还有许多有趣的事情等着我们去发现，赶快行动起来吧！
纸片托水五年级作文
一天，我在课外书上无意间看到“纸片托水”这个现象，好奇的我决定亲自尝试一下。
开始准备材料了：a4纸片若干，质量较好的纸杯，一小盆水。一切准备齐全，我的心提到了嗓子眼，紧张极了。
不急不急!我开始小心翼翼把盆里的水倒进纸杯里，既要倒满又不让溢出，接着取a4纸一张轻轻贴住杯口，按压数下，然后快速dao翻纸杯。“啪”a4纸片与水一下子洒落在地，溅了一地的水。“咋地啦?难道书上说的是假的吗?”我有点失落。“儿子，再来一次，不能泄气呢!”我受到了妈妈的鼓励，重新来一次，这次，我把杯口再多按压几次，觉得a4纸片与杯口完全粘合，然后以迅雷不及掩耳之势提起纸杯，嘿!纸片好好地托住里面的水，稳稳地，没有丝毫的水溢出。“妈妈，我成功了，快来看呀!”我大声地呼喊着妈妈，还迫不及待地朝妈妈走去，纸片居然还没掉下呢!
“儿子，这一现象是咋回事，你知道吗?”“不知道。”我说。“那你赶快去查阅资料弄明白吧!”我这急性子不等妈妈说完，就上得知：“杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会有水流出来了。”
小小的实验，大大的收获，多多的兴趣，科学的秘密深深地吸引了我，我还会去探索，发现的。
纸片托水作文
昨天我和妈妈去散步的时候，看见有一个人在做一个奇妙的小实验，我也想试一试，看看能不能成功。
今天上午就我一个人在家里我也做了一个奇妙的小实验，于是拿了一个杯子，一张a4卡纸，决定在花园里做实验。
我先拿一个杯子去卫生间装水，接着把杯子里的水小心翼翼地倒到另一个杯子里去，然后把a4纸放在杯子的上面，最后用手轻轻按下去，紧接着把杯子快速反转，反转后，那张纸竟然被杯子完全吸住了杯子，杯子里的小一滴都没有低处流出来。
这就让我感到奇怪了，这a四卡纸怎么能吸在杯子上呢？为什么杯子里面的水怎么就没流出来呢？我真是令人感觉很奇妙。
这时妈妈正好回来，我急忙问妈妈。妈妈说：“这是大气压力的作用。杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压力，这样大气压力就使出来了，哦，原来是这样。
我想：今后一定要多做做实验，多多去观察，让我学到更宝贵的知识。
纸片托水作文
一张纸，可以做许多事，写字，练字，画画......而今天，我们就要一张纸，来做一个有趣的实验——“有孔纸片托水”。
当老师在白板上写字的时候，我在想：老师的葫芦里卖的是什么药啊！我带着这个问题，进入到实验之中，老师详细地说出了实验步骤就开始了。
我先把空瓶内倒入自来水在一张纸上扎满许多小孔。我得意的想：真是“张飞吃豆芽，小菜一碟”太简单了。接着，我就把纸片盖住瓶口，用手把瓶子倒转，使瓶口朝下，在使劲按纸片，最后小心翼翼地把手移开，啊！水没有出来，而牢牢地“贴”在上边，我成功了。
我在心里欢呼道。然后就把瓶子在同学的头上转了一圈，不料，我的手不小心碰到了纸片，水“哗”地一下涌出来了，还好水杯不在同学的头上，要不然头发都湿了。我吸取教训因为失败是成功之母，再做了一次，功夫不负有心人，我终于成功了，我的纸片坚持住了。
说到这里，有些同学就要问了，为什么纸片可以托住水？有孔的纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力，小孔不会漏出水来，所以水有表面张力，水在纸的表面形成水的蒲膜，使水不漏出来。
在这次实验中，我不反知道了，“有孔纸片托水”的奥秘，而且还明白了：在生活中，只要我们多观察，多实验，多动手，多动脑，就会发现生活中的奥秘。
纸片托水作文
纸是万能的。可以用来折，可以用来画画，还可以用来练字……可是，你相信它可以托水吗？如果大家不相信的话，那就让我带着你们来证明一下吧！
今天我们的作文课堂上请来了几位嘉宾，它们分别是：纸片、杯子、水。当我看到针的时候，心想这是要干什么啊，难道是要扎什么东西？我吓得心怦怦地跳，仿佛下一秒就要跳出来了。
实验开始了，老师拿起针和薄薄的纸片，捏住纸片用针狠狠地戳着，我看的双手都在颤抖，眼皮仿佛在打架，“戳这些洞是要干什么呀？”我情不自禁地说。老师把整张纸戳的到处都是孔，看起来像一个马蜂窝。接下来，老师把扎得密密麻麻的纸片盖在装满水的杯口上，然后用力压纸片，压了一会儿，好像觉得差不多了，老师迅速的把水杯杯口向下翻倒过去，又用力向上按了按，手慢慢地从纸片下移开，不可思议的事情发生了：纸片竟然真的把整杯水托住了！老师说：“怎么样，托住了吧？”我们都难以置信地瞪大了眼睛。
接下来轮到我们亲自来做实验了，我怀里仿佛揣着一只小兔子，心里十分紧张。
开始实验了，我拿着扎了孔的纸片，按照老师刚才的步骤把它放到装满水的杯口上，用力向下按，按好以后立马把杯子翻到过来，接下来我吓得不敢进行实验了，所以让老师过来帮忙，结果，水流了出来，实验失败了。不过，人不是常说：“失败是成功之母嘛！”只有经历过了失败才能够成功。我一点儿也不丧气，又反复尝试了几次，终于成功了。
科学实验可真奇妙，这节课令我受益匪浅。
纸片托水作文
今天我一个人在家里看书，看到了一个特别有趣的小实验，就自己动手做了起来。我自言自语的说：“这个小实验的名字叫纸片托水，纸片怎么能托住水呢？我做一做你们应该就知道了”
想知道答案我只好让书本来帮忙了，我拿出《十万个为什么》我翻了好一会儿才找到了答案，原来由于大气压力，作用于纸片上，对纸片产生了一种向上的托力，所以即使将没有盖子而且装满水的`杯子倒置过来，水依然不会流出来，这就是纸片托住一杯水的原理，这下我终于明白了。
以后我要多做一做这些小实验，这样就可以多学到很多知识了。
纸片法抑菌实验心得体会
随着人们对健康的重视和对环境卫生的关注度逐渐提高，如何有效地抑制细菌的生长和繁殖也成为了广大人民关注的热点问题。纸片法抑菌实验是目前常用的判断某些物质对细菌的抑制作用的实验方法。在实验过程中，我深刻感受到了科学实验的严谨性和实践中对科学理论的应用。本文将从实验设计、实验操作、实验结果、心得体会、建议试验改进等方面阐述我在纸片法抑菌实验中的心得体会。
一、实验设计。
实验设计是一个实验的关键，只有科学合理的实验设计才能保证实验结果的准确性和可靠性。在纸片法抑菌实验中，需要准备好培养基、细菌菌液、抑菌剂等试剂和材料，合理分配不同浓度的抑菌剂，同时掌握好细菌液的处理方法，保证实验操作的规范化和精确性。
二、实验操作。
在实验操作中，要严格按照实验设计的步骤进行，遵循安全操作的原则，例如穿戴实验服、手套等防护措施。在样品处理和菌液接种过程中，要尽量保持操作区域的干净和无菌，防止细菌的污染。同时，注意掌握好实验的时间和温度等环境因素的影响，以保证实验结果的准确性。
三、实验结果。
实验结果的准确性是实验的核心，也是实验的重点。在纸片法抑菌实验中，通过观察菌落的生长情况和抑菌效果等，可以客观评价抑菌剂对细菌的抑制作用。实验结果要进行详细的记录和分析，每组实验数据都需要写下来并进行统计处理和相互对比，以得出最终的结论。
通过纸片法抑菌实验，我深刻认识到了科学实验的重要性和实验结果的准确性。在实践中，不仅需要具备严格的实验操作技巧、科学的实验设计思路，还需要注重实验中的时间管理和专注力的维持。同时，也感受到科学技术的发展需要我们不断地学习和更新知识，不断探索和创新。
五、建议试验改进。
纸片法抑菌实验是现实生活中较为常用的实验方法之一，但在进行操作中，有一些问题需要改进。例如，有时候抑菌剂的浓度过低或时间过短，可能会导致实验结果的不准确或不可靠。因此，建议在实验中增加抑菌剂的浓度或时间，以更好地评估抑菌剂的抑制作用，提高实验的可靠性。
总之，在纸片法抑菌实验中，需要掌握好实验操作的步骤和方法，注重实验结果的准确性和可靠性，学会从实践中总结经验和体会，以不断提高自身的科学实验能力和实践水平。