写作是一种表达情感的方式，只有在不断的实践中，才能够掌握好这门艺术。请大家看一看以下的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的启示和指导。
读懂老师作文
随着转入新的学校，面对陌生的同学，我显得十分拘谨，也感到寂寞。班主任找我谈过几次话，却不见效果。
一天早晨，我像往常一样沉着脸低着头走进教室，当我打开抽屉，里面放着一朵绽放着的太阳花，我环顾四周，周围没有同学注意我。花开得很灿烂，像春天的艳阳，上面还系着精美的红色卡片，卡片上有几个娟秀的字：生命因友谊而发光——想和你交朋友的人。一整天我的心情都是晴朗的。那天晚上，我梦见自己同许多小伙伴躺在太阳花丛中玩耍。
我终于鼓起勇气问同桌：“你喜欢花吗？”同桌先是愣了一下，然后友善地笑一下说：“喜欢，女孩都喜欢花。”我又试探地问：“你喜欢什么花。”“我喜欢文竹，文静而素雅。如果你也喜欢，我明天送你一盆。”就这样我迈出了友谊的第一步。
在那短短的一周内。抽屉里每天都有一朵太阳花，同时我的朋友也越来越多。一天，我主动去找班主任，想告诉她我已经有了许多朋友，让她不用担心。刚走进办公室，我无意间发现老师办公室窗外盛开着灿烂的太阳花，1、2、3、……恰巧剪去了5朵，我的心一颤，泪水不禁流下来了，太阳花的秘密终于解开了！
老师用最天真的办法帮助了我这个内向的女孩。我突然发现，老师更像那朵灿烂的太阳花。
读懂老师
老师是辛勤的园丁，站在工作的岗位上，无怨无悔。
幼儿园的老师是温柔的，无微不至的呵护你。
小学的老师是慈祥的，在你遇到困难时，他会像亲人一样，在你身边和你一起解决困难。
中学的老师是严厉的，但严厉中也不缺乏对你的关爱。
人的一生中，会遇到许许多多的老师，但不管是哪位老师，他们的出发点都是一样的：希望你能成为有用之才，为祖国的建设出一份力。
一天中午，班主任老师把我叫到办公室。无意之中，我看到数学老师那碗热气腾腾的饭，当时我并没在意。临近午休时，班主任老师叫我把课本抱到办公室。一脚跨进办公室大门，我的眼睛停留在了数学老师那碗饭上。我傻了，那碗饭原封不动的躺在那里，像是安详的睡着了。转眼看看数学老师，她那黑白相间的眼睛正目不转睛的盯着同学们的卷子。周围似乎还镶了一道黑眼圈。我想冲上对老师说：老师，饭都凉了，您快吃吧。但最后我没有这样做，我不想打扰老师，只是慢慢的退出了办公室。在回教室的路上，我想了很多很多，从中明白了一些课本上学不到的东西。
老师，我明白您的良苦用心，你是希望我们能成为有用之才。但您要知道，健康才是生命的本钱。有了好身体，才能为祖国培育出更多的花朵。
老师，就算有一天我离开了您，离开了祖国。但我永远都记得我是中国人，我是您的学生。无论在哪里，我都要叫您一声：老师。
读懂老师作文
在学校，有很多人帮助我，其中包括我的老师。老师经常惩罚我们做作业，下课拖着课，唠叨重点知识，早读听写，让我们站着早读……我们平时很烦躁，不停的走动，窃窃私语，收拾桌子。后来经过一些事情，明白了老师的良苦用心。
记得有一次，一个同学因为没有把知识点背下来，被老师罚了好几次抄。当时那个同学一脸不服气的坐了下来，答应的很好，但是他没有动。第二天，老师把他的知识点抄了两遍。最后同学熬夜写完了。老师又批了作业，很认真的给同学讲，他却心不在焉的玩着手指。两天后，考试。同学抄的笔记可以算有用，不是！就拿这些知识点来说。因此，学生的成绩从60分飙升到80分。学生高兴极了，老师严厉的脸上露出了难得的温柔而欣慰的笑容。只要付出，就会有回报。学生给老师最好的奖励就是考个好成绩，对老师说：“老师，你辛苦了！”我读老师。老师上课时以牺牲休息时间为代价，不停地唠叨重复知识点，让学生愤怒地惩罚作业，就是为了让我们有个好成绩。
还有一次，学校让我们写对各科老师的看法，有人给语文老师写信：希望早点读，不用站着。后来上课，老师说：“只要认真读，就不用站着。”后来，我们真的一次都没有站起来。但是我从老师的话里读到了很多。老师没有任何针对我们的意思，让我们早点站起来看书是因为我们没事干，而是因为老师想让我们有一点精力，读书要工整，不要轻易看书，浑水摸鱼。
我真的读了很多。春天的.蚕会织到死，当蜡变成灰色的眼泪时，蜡开始变干老师做的事情背后不是有原因吗？总是为了让我们记住知识点而惩罚我们抄作业；早站早读是为了让我们集中注意力；而随机背诵和默写只是为了帮助我们复习旧知识。这样的例子很多。我数不过来。老师为他们付出了多少努力？我想我真的理解老师了。
读懂老师作文
老师是辛勤的园丁，站在工作的岗位上，无怨无悔。
幼儿园的老师是温柔的，无微不至的呵护你。
小学的老师是慈祥的，在你遇到困难时，他会像亲人一样，在你身边和你一起解决困难。
中学的老师是严厉的，但严厉中也不缺乏对你的关爱。
人的一生中，会遇到许许多多的老师，但不管是哪位老师，他们的出发点都是一样的，希望你能成为有用之才，为祖国的建设出一份力。
一天中午，班主任老师把我叫到办公室。无意之中，我看到数学老师那碗热气腾腾的饭，当时我并没在意。临近午休时，班主任老师叫我把课本抱到办公室。一脚跨进办公室大门，我的眼睛停留在了数学老师那碗饭上。我傻了，那碗饭原封不动的躺在那里，像是安详的睡着了。转眼看看数学老师，她那黑白相间的眼睛正目不转睛的盯着同学们的卷子。周围似乎还镶了一道黑眼圈。我想冲上对老师说：老师，饭都凉了，您快吃吧。但最后我没有这样做，我不想打扰老师，只是慢慢的退出了办公室。在回教室的路上，我想了很多很多，从中明白了一些课本上学不到的东西。
老师，我明白您的良苦用心，你是希望我们能成为有用之才。但您要知道，健康才是生命的本钱。有了好身体，才能为祖国培育出的花朵。
老师是灯，照亮黎明的路；老师是黎明的路，指引我走向明天。
读懂老师作文
看窗台外树叶飘落，化作养料丰富母体，想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”这金色却带有一丝忧郁的秋天，更让我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
三年前的今天，你和我在母校相遇，你向我们做自我介绍，我并没有在意，而是一味地望着窗外的树叶飘落的景象，你仿佛看到了我的漫不经心，下课之后，你便和我交谈了起来。
你说“你叫什么名字？”你说“你想考什么成绩？”你说“你当我是你的朋友吧！”
你说，你说。
你说了很多。你说的我敞开了心扉，你说得我把自己的理想成绩都告诉了你。
但是，从那天以后，你却开始对我严肃起来，每次上课你都要我回答问题，要我每天坚持写日记，我的作业要比其他同学多，我诧异，我惊奇，但我更多的是好奇，我开始读你。
每天你单独留下来替我辅导，替我讲解不开的题，要我每天坚持把自己的作业做完才可以回家，当我对你微笑时，你却只是冷漠的转身就走。
读你，读你，我读不懂你，我开始认为，当我转身对你微笑时，你却用背影来面对我。我伤心，我哭泣，却又不把哀伤洋溢在脸上，依然用笑脸面对你。
临近期末考试了，你更是每天加班加夜地替我温习功课，我身上的胆子更是压得我喘不过气来，每天我放学回家的时候，校园里已空无一人。我生气，我愤怒，我认为我读你，读你，千方百计地读你，换来的却是你的冷漠和不被理解的寂寞。
期末考试如期地来了，你没有祝福我，我向着目标认真地做卷，终于取得了好成绩，当你拿到我的成绩单时，我看到你脸上有按捺不住的兴奋，脸上露出一丝天使般的笑容。
那一刻，从你的笑容中，我恍然大悟，原来，你的冷漠是为了成就我的梦想！我激动，读你，读你，我终于读懂了你，读懂了你的一切。
在这秋日渐凉的风中，我读懂了你。
读懂老师作文
老师，人类灵魂的工程师，在众人的眼中，都是高尚无比的。可是老师的形象在日日夜夜受他们恩泽的学生心中，却常常不是如此，学生总会感觉老师过于严厉，就像没有读懂老师之前的我一样。
刚进入初中，到了新的班级，也就迎来了新的班主任老师—刘老师。第一眼看到刘老师，我就被她那种不怒自威的气势所压倒。与她见面的第一天，我就认为她是一个十分严厉的老师。果不其然，刘老师经常因为我们的错误而严厉批评我们，她那种“严厉”的形象在我的心中不断加深，到最后，竟演变成一种极大的抵触情绪，我认为她严厉到了过分的地步。
已是期末考试的前夕了，我仍然趁刘老师不在，与同学嬉笑打闹，而这一切都被刘老师看见了，刘老师把我叫出教室，很严厉地批评了我，但这对于内心充满抵触情绪的我来说，毫无用处，可刘老师接下来说的话却深深触动了我。“其实，老师之所以要批评你，不是因为老师想过嘴瘾，不是因为老师莫名其妙，而是因为老师为你的行为感到着急，为你的前途感到担忧。那老师为什么要为你负这么大责呢？这不是为了我那份微薄的薪水，而是为我为人师表的那份责任心。”我回到座位上，内心感慨万千，我突然觉得刘老师并不是我所想象的那般，我仔细回想她原来的每一次大发雷霆，有哪一次不是因为我们的行为过于糟糕？她这么做，完全是为了我们。
自那以后，我读懂了老师，我做每一件事都无比认真，让老师不必为我着急，不必为我大动肝火，过了一段时间，我发现刘老师是那么和蔼可亲，那么尽职尽责。
读懂刘老师，让我读懂了天下的老师，他们是如此高尚，高尚得让人需要努力，才能读懂。
读懂老师心得体会
在学生与老师之间，相互的理解与沟通是建立和谐关系的基础。而要真正读懂老师，了解他们的心思与期望，需要我们付出一定的努力。只有当我们能够准确理解老师的意图和期望，才能更好地迎合他们的要求并获得更好的学习成果。读懂老师的心是一项关键的技能，它可以帮助我们建立更好的师生关系，培养自己的全面发展。
第二段：认识老师的期望（250字）。
了解老师的期望是读懂老师的第一步。每个老师都有自己的教学风格和教学目标。有些老师注重学生的基础知识掌握，有些则更注重培养学生的创造力和思辨能力。在每堂课上，老师都会给出明确的学习目标和期望。而我们需要认真倾听老师的话语，积极参与课堂讨论，并学会提问。这样能够帮助我们更好地理解老师的教学意图，逐渐熟悉他们的期望。
第三段：与老师建立良好的关系（300字）。
建立良好的师生关系是读懂老师的关键。与老师保持良好的沟通与互动，关心老师的工作与生活，能够让我们更加了解他们的内心世界。在课堂上，我们可以提前完成老师布置的作业，主动参与并积极回答问题。此外，我们还可以主动与老师交流，发表自己的观点和看法。当老师感受到我们的积极性和努力，他们也会更加愿意与我们分享他们的心得和教学经验。
第四段：倾听老师的建议与批评（300字）。
老师的建议和批评是读懂老师的另一个重要方面。当老师提出对我们的意见和建议时，我们要敞开心扉，虚心接受并及时调整自己的学习方法和态度。毕竟老师拥有丰富的教学经验和知识，他们的建议是帮助我们成长的宝贵资料。即使有时候老师的批评可能会使我们感到沮丧，但我们要学会从中吸取经验教训，不断改进自己。
读懂老师心得不仅使我们能够更好地理解老师的期望，建立良好的师生关系，还能从老师的建议与批评中得到更好的成长。当我们真正读懂并满足老师的期望时，我们将能够更高效、更独立地学习。我们将在老师的指导下，培养更多的学科素养与实践能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。因此，读懂老师的心是一项重要的技能，它不仅使我们的学习更有效，也为我们日后的发展铺平了道路。只有通过读懂老师的心，我们才能更好地与老师合作，共同成长。
读懂老师作文
老师是辛勤的园丁，站在工作的岗位上，无怨无悔。
幼儿园的老师是温柔的，无微不至的呵护你。
小学的老师是慈祥的，在你遇到困难时，他会像亲人一样，在你身边和你一起解决困难。
中学的老师是严厉的，但严厉中也不缺乏对你的关爱。
人的一生中，会遇到许许多多的老师，但不管是哪位老师，他们的出发点都是一样的：希望你能成为有用之才，为祖国的建设出一份力。
一天中午，班主任老师把我叫到办公室。无意之中，我看到数学老师那碗热气腾腾的饭，当时我并没在意。临近午休时，班主任老师叫我把课本抱到办公室。一脚跨进办公室大门，我的眼睛停留在了数学老师那碗饭上。我傻了，那碗饭原封不动的躺在那里，像是安详的睡着了。转眼看看数学老师，她那黑白相间的眼睛正目不转睛的盯着同学们的卷子。周围似乎还镶了一道黑眼圈。我想冲上对老师说：老师，饭都凉了，您快吃吧。但最后我没有这样做，我不想打扰老师，只是慢慢的退出了办公室。在回教室的路上，我想了很多很多，从中明白了一些课本上学不到的东西。
老师，我明白您的良苦用心，你是希望我们能成为有用之才。但您要知道，健康才是生命的本钱。有了好身体，才能为祖国培育出更多的花朵。
老师，就算有一天我离开了您，离开了祖国。但我永远都记得我是中国人，我是您的学生。无论在哪里，我都要叫您一声：老师。
老师是灯，照亮黎明的路；老师是黎明的路，指引我走向明天。
我终于读懂了老师的爱
“刘斯伟！你不是说好发作文吗！你竟然在打电脑，是不是想尝尝竹笋炒肉丝了！”妈妈厉声说道。
我扭头一看，只见妈妈正站在门口，朝我瞪着眼睛，指着我大声说“刘斯伟，你也太不像话了，不说好发作文吗？你怎么可以打游戏。下周就考试了，你还想不想考的`好一点。”说着火冒三丈的妈妈顺手拿起拖鞋就朝我飞来。我一个“乌龟缩头”就躲了过去。这使得妈妈更生气了，她恨不得把我吃了似的。妈妈又举起她那蒲扇般的手就打我。打了几下后妈妈就到另外一个房间去了。那几天我一直不理妈妈直到过了几天当我再上网时，看到妈妈空间里写的话时我好想明白了什么。
妈妈写道；前两天说了儿子几句他就一直不肯理我。我不也就是希望他考试能考好点。他变了了。
我看到后心理很不是滋味。我也发现自己变了。随后我去向妈妈承认了错误，并得到了妈妈的原谅。这时妈妈语重心长的对我说：“我不是反对你打电脑，只是希望你能分清什么时间干什么。
我想了想对呀：妈妈也不想打我。我这次做的的确有些过火了还伤害到了妈妈。
终于，我懂了，懂得那个人，懂得那份爱！我亲爱的、唠叨的母亲。
上海宝山区月浦实验初二:刘斯伟。
读懂老师作文
老师，您就像一位慈祥的母亲时时关心着我们，爱着我们，却无怨无悔。
有这样一位老师，她能让自己的学生犯错，但犯错必须改正，她曾经说过：“一个人不犯错，那个人就不完整了”。
有这样一位老师，能让我们共同成长，给予我们知识，教我们悟出人生道理，让我们长大后能心想事成。
有这样一位老师，能让班上每个星期都得到流动红旗。有可能你会认为这个老师很凶，恰恰相反，这位老师一点也不凶。
有这样一位老师，先不管学生成绩怎样，先抓好学习习惯，一个人的习惯，可以看出这个人的品质。比如说：上课的课前准备，上课的坐姿，每个星期勤剪指甲，第二步才抓学习，当天任务，当天完成，俗话说：“今日事，今日必。”
石老师也跟我们一样，星期六、星期天也要在外边补习，我们补习语文、数学、英语三科，你们猜猜石老师在补习什么，哈！猜不出吧！就由我告诉你们吧！咳咳，我们石老师在补习日语！
我终于读懂了“老师”，这两个字，老师，把知识传给了我们，我们将知识一代一代下传，千万别辜负了老师对我们的期望。
每当在家时，我也会教弟弟写字，读书，这也是我想当老师的原因，如果弟弟调皮的话，我总说一句话：“知识是无止境的。”
老师，这三年，我一定不会让你失望，我一定不会辜负你对我的期望。谢谢您，老师。
老师我读懂了您作文
老师的爱，很深沉，像一本书，需要用心来读。您教了我五年，对我们很严格，让我不敢靠近。可有一件事让我读懂了你！
我有点胆小，课堂上即使是成竹在胸也不愿举手，每次实践活动都躲在后面，在电梯里碰见热情的外国客人也不敢回应他们的问候……我这些举动你都看在眼里，急在心中。
又一个新学期开始了，您让我去电视台演播室参加开学典礼的演讲活动，我非常困惑：班里有能歌善舞的吴鑫煜，有能言善辩的蒋炬迎，有大方开朗的'戈磊，偏偏选上我，就不怕我出丑吗？尽管疑惑，但是我还是积极参加练习，您也耐心地指导着我的每一个动作，每一句话语，每一个表情，循循善诱。临近演播的时候，我在门外胆战心惊。演讲时，我刚开始还表现不错，可愈到后面愈紧张，好不容易才结结巴巴地讲完了。我本来以为你会骂我，结果您却和其他老师表扬了我，说我声音响亮，比以前大方多了，还鼓励我要多锻炼，让自己更出色！我听了这番话，心中暖暖的！
啊！老师，我终于读懂了你的爱，那是严厉背后的温柔，唠叨背后的悉心关怀……。
我读懂了老师
老师是这个世界上最伟大的人，他们就像我们的衣食父母。时时刻刻关心这个我们。
记得在我读四年级时，我们换了一位新老师。他眼睛大大的，眉毛弯弯的。小的时候，他脸上露出两个小酒窝，漂亮极了。但我对他很反感，很讨厌。因此上课我总是不认真听讲。
一次，我下课买了许多零食准备上课吃，课上老师讲着课，我在下边津津有味地吃着零食，不仅如此，还时不时诱惑同桌，让他和他一起吃，而他怕老师发现一再拒绝。我反复的诱惑他终于控制不住自己了跟我一起吃起了零食。谁知被老师发现了，老师气急败坏地把我调到了最后一排，我自己一张桌子。还不让其他同学给我玩，否则也让他自己一张桌子，对于老师的处罚我根本不在乎，自己吃着零食，就这样，老师也不理睬我，我把零食吃完后没什么干的了，就在桌子上睡觉，可是同学门的声音太大，我根本就睡不着，正在这时，我漫不经心地巡视了下摆放在书桌上的东西。突然，我想到用直尺，橡皮玩一个游戏，这时，老师没看我，我马上把支持查到书桌上的一个小缝里，用打字把橡皮切成一小块一小块的，然后把她放在直尺上，一弹就飞到了前面，但谁也没被打到。我又连续弹了几下，结果全打中了前面的同学，最后一个被橡皮打中的同学告诉了老师。老师生气极了，但是，这时，最后一块橡皮也打了出去，“糟了我小声说到。这橡皮打到了老师，老师更生气了，直接把我拽到教室外面，对我说：你这是不对的，你是怎样打同学的，我是不是有什么做得不对的，才是你这样对我、”我没吭声，“你以后不能这样了，我们两个不是敌人，是朋友。”老师说。我流泪了，老师又对我说了些话。从那以后，我就再也没这样了，我决定好好学习，不再跟老师作对。
那一次，我读懂了老师关爱自己的学生，不是简单粗暴用武力解决，而是用爱心化解温暖学生迷途的心。
作者：刘奇风。
我终于读懂了老师的爱
期末考试结束了，同学们个个欢呼雀跃。我却垂头丧气，直不起腰来――我的弱项数学和英语考得相当好，语文却考砸了。
满腹愁云地回到家后，妈妈早已煮好了鸡汤，炸好了排骨欢迎我。我要在平时，肯定乐得直喊：“老妈万岁！”而今天，我却一句话也说不出，沉默地吃着白米饭。
“数学和英语考得怎么样？”妈妈一语打破了沉默。我连忙说：“不错，应该可以拿满分。”妈妈看上去轻松了许多，又问：“语文呢？”我心虚了，结结巴巴地说：“应该……还可以吧……”
妈妈似乎听出了什么：“哪里错了？”我语无伦次了：“阅……读……”妈妈真生气了：“又是阅读！我教了你多少遍，一定要看懂再做！怎么不开窍……”“啪”妈妈扇了我一记耳光，脸色发青：“你不能吃饭了，出去！”我泪汪汪地走出门外，妈妈毫不留情地关上大门。
我蜷缩在门外，小声地抽泣。妈妈呀，试卷上的第二个阅读《卖火柴的小女孩》的题真的很刁钻，老师说我的答案不太全面，但很可能拿16、17分呀，为什么不听我解释呢？我不禁失声痛哭起来，想着我现在和那个小女孩一样了，没有父母，没有温暖，只能终年蜷缩在这个阴暗冰冷的角落里。最后，小女孩在光明与快乐中和姥姥一起飞向天堂……而我却挣扎着飞不起来。一阵寒风呼啸而过，我不禁打了个寒颤。瑟瑟发抖的我在寒风中睡着了。
醒来后，我觉得精神了许多，望望四周，窗明几净，一束阳光投射进来，白枕头和白被单格外耀眼，病床旁的妈妈眼里布满了血丝，无限爱怜地说：“女儿呀，妈妈也是恨铁不成钢。昨晚妈妈确实错了。女儿呀，考砸就算了，失败乃成功之母嘛！以后多注意点儿。饿了吗？我去给你买饺子吃…….”一阵感动在我心里油然而生。
成绩出来了，我名列年级第一：296分！我拿到了70元奖学金。恰巧过两天就是母亲的生日。我加上我的几百元压岁钱，给妈妈买了一件她最想要的、却舍不得买的羽绒衣。当我送给妈妈是，妈妈久久地望着这份珍贵的礼物，突然抱着我――她哭了！
天更蓝了，天气更暖了，我的心情也舒畅了许多。我终于明白了，妈妈一直是在以一种特殊的方式爱着她心爱的女儿――我！
读懂老师作文
理解如霏霏细雨，漫过眉睫，溶入梦境，积聚成一汪明澈的甘泉，滋养怒放的桃红。
——题记
忽然想起了江老师，想起她可爱的小酒窝。江老师是我初一的语文老师，虽然年纪轻轻、经验不足，有时候会在课堂上做出令我们捧腹大笑的事情，但她的态度是极其端正的，且待人热诚，给我们带来心灵上的温暖。我喜欢将她比作蔷薇，初生的蔷薇不香，但她最终会灿烂地绽放。
想着，想着，自习课的铃声响了。远远地传来“咚咚”的脚步声，在静谧的教学楼显得很有力度。我知道是语文老师来了，忙将周记本收了起来。像往常一样布置了作业后，他开始看他教的书，严肃得不带任何表情。
头顶上的电扇还在斯文地哼着，巨大的压抑让我无法沉下心去。我开始仔细打量这位让我并不满意的老师：一身黑色大褂，西裤皮鞋，倒有几分专家学者的味道。透过老师那厚厚的镜片，我突然发现，老师的眼睛似一潭湖水，很深很深，深得足以将世间所有的色彩给反射回去。
这是为什么呢？我陷入沉思。
课堂上的老师意气风发，自信甚至有些狂妄。他学识渊博、谈吐优雅、口若悬河，从头到尾紧紧地抓住了我们的心。同学们周记本上的寥寥数笔让人不满，但也处处彰显着他是一个追赶时间的人。然而此时，他神情呆滞、孤落寂寞。
是什么让他判若两人？
只有看透万千世界的是非之后，老师的那颗心已不能保持原有的活力而逐渐失去了弹性。也许已过而立之年的老师，也需要一个新的理想，一个新的起点！
读懂老师作文
师生关系，本身是十分的平常，但现代社会，却无凭无故的为这一平常的关系，添上了许许多多的神秘色彩。因此，想要读懂老师，便开始复杂起来。
我曾经希望能够读懂老师，为老师出一份力，但是，越到了后来，我就越觉得老师的心，是我无法猜测的。我因此迷茫过，因此烦恼过，最后，我只能带着遗憾，来到了另一个学校。在这个学校中，我打消了读懂老师心的念头，但是，也在刻意的观察着身边的一切，希望能找到一些线索，便于我更好的看透老师的心。
终于，在这个学校中，我见到了学校的另一面，它不是神圣的，而是黑暗的。
在这里，虽然不是弱肉强食，但其性质却是大致相同。学习好的被老师看作为掌上明珠，学习不好的，就是老师都无法用语言来形容的“蠢”。用现在的话来说，就是学霸和学渣的区别，老师只在乎学霸，对学渣不闻不问。我在这时，开始对老师产生怀疑：“这真的是人们所说的神圣的职业吗？”
还好，在这里，我也看到了光明的一面，它在勇敢的与黑暗作斗争，它对每一个学生都平等对待，对每一个学生都富有耐心。这些老师，真正的在重视自己的师德。
终于，我的心又开始恢复，老师，到底是一什么东西，就算我现在还不知道，但我也会更努力地去读懂老师的！