写好一篇优秀作文需要大量的积累和反复的修改，只有经过不断的努力才能达到较高的水平。请大家关注下方的优秀作文范文，相信能够对大家写作的思路和表达方式有所启发。
风车节三年级作文
美好的春天来到了.风车基地里像缘梦春天一样美.
据说只要吹一吹风车烦恼就能全部吹走,那些承载梦想随风飘扬的风车,是否唤起你心中的感动,轻轻转动风车来重拾遗失的美好。
正好我今天要去那儿玩，我的心情别提有多高兴了。
一来到这儿，我就迫不及待的想进去看风车的美了。
进去之后，我一眼就看到了弯弯的风车拱门微风吹过风车们微微发出声音好像在鼓掌欢迎我的到来呢。
穿过风车门然后又看见了一座山坡，山坡的上下都放满了各种各样大大小小形形色色的风车远望过去像一道道彩虹美丽极了，游客们争先恐后的与风车亲密合影留念。
再往下走还有游乐场滑滑梯秋千等各种各样小朋友们玩的还碰到了同班同学玩的我都不想走了可惜还要赶去上舞蹈课下次又机会我还会去玩的。
公众号：浙江校园文苑。
风车节三年级作文
今天早上爸爸教我做风车。
我们先准备好一张“a4”纸，在爸爸的指导下，我将纸切成正方形，然后把正方形的四角对折，朝中间剪开，接着把四边同一方向的一角向中心拉，用胶水把四个角粘在一起，再把事先准备好的小圆纸贴在前后两面，拿来图钉朝中心钻个小孔，又用一根小木棍穿过小孔把风车撑起来，在穿过风车两头的地方用涂有胶水的纸条把小木棍包住并固定好，这样就完成啦！我拿起风车，跑上天台，朝着风来的方向，把风车高高举过头顶，风车在风的吹拂下飞速旋转，呼呼的旋转声好像是在唱着快乐的歌。我想：如果同学们看到我做的精致的风车，一定会夸我心灵手巧。
我和爸爸看着飞速旋转的风车，高兴地笑了。
三年级语文做风车的故事教案
这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。
1通过学习，使了解牛顿能够朋会做风车，但讲不出道理这件事中接受教训，从而发奋学习的故事，教育学生向牛顿学习。
2继续学习预习课文，做到边读边思考，提出不懂的问题。
3学会本课生字新词。能辩析多音字“几”的读音。
4学习仿照第二自然段写不，围绕着“喜欢干什么”，怎样喜欢的“写一段话的方法。
理解课文内容，学习牛顿正确对待别人的'嘲笑，正视自己的缺点，发奋学习，头。
养成刻苦钻研的习惯。
1理解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸通红。”
2理解重点句：“小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。”从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
一．引入新课：
齐读课题后，学生提出预习中不懂的问题。
老师整理学生提出的问题：
课文写了谁做风车？他为什么做风车？他怎样做风车？做风车会发生什么样的故事……，以上这些问题都是围绕做风车展开的，让我们带着以上的问题学习课文。同时学习第二自然段写法，围绕着“喜欢干什么，怎样喜欢的”写一段话的方法。最后练习朗读。
二、范读课文，听读思考：课文共有几个自然段？哪几个自然段写的是牛顿说不出风车会。
转的道理，受到同学们嘲笑的？
三、学习第一自然段，指名朗读，思考：
（1）第一段讲了什么？
（2）从哪些地方可以看出牛顿特别喜欢做手工？
四、学习第二、三自然段。
1自由小声朗读，思考：这两个自然段主要讲了什么内容？
2根据下列问题批画：
（1）从哪些句子或词语可以看出牛顿喜欢风车、爱做风车？
（2）牛顿的风车是怎样做出来的？
3投影：
4指名朗读第二自然段。
学习围绕“喜欢干什么，怎样喜欢的”写一件事的方法。
五、学习第四、五、六、七自然段。
1、默读思考：同学牛顿的风车有哪些看法？卡特的意见对不对？讨论回答。
2、找出牛顿神态变化的词语，并说说这些态变化的词语说明了什么？
3、看书中插图，图上有几个人物？哪个是牛顿？哪个是卡特？说出道理？
4、指名感情朗读课文。
5、小风车被摔坏以后，牛顿为什么心里难受极了，但又没有注滴眼泪？
6、齐读最后一自然段，思考：牛顿是怎样发奋学习的？
六、练习有感情地朗读全文。
七、分组讨论：你喜欢牛顿吗？为什么？
八、齐读全文。
爱手工做风车议风车。
（仔仔细细几乎每天看一阵子）（得意发愣难受）。
发
学习不太好刻苦钻研愤。
习题：
一、用“or;”给带点的字选择正确的读音。
ji()mo()shan()。
几乎石磨扇子。
ji()mo（）shan()。
二、根据课文内容填空。
1、有一天，牛顿放学回家，看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来（）地看，（）忘了回家，以后（）放学，他都要跑去看一阵子。
2、做风车的故事发生后，牛顿从此（）,渐渐地养成了()的习惯.
3、牛顿（）值得我们学习。
风车节三年级作文
在夏天，当气象台悬挂着酷热警报或者是暴雨警报时，环卫工人依然带着斗笠、披着雨衣在工作岗位上坚持工作。无论是在多毒辣的太阳底下，还是在狂风暴雨中，他们从不“缺席”。事实也正如此：一天，天气很热，大街上几乎一个人都没有，但我看见环卫工人仍然在工作岗位上，尽管“挥汗如雨”，但也仍然在工作着。
看那，穿着一身耀眼的桔色工作服，带着扫帚，簸箕的人们就是我们随处可见的清洁工人。
冬天的早晨，天还雾蒙蒙的，冷风还在呼呼的吹，可清洁工人早已来到街道上打扫，“沙沙沙”扫地的声音把我从梦中唤醒，只要推开窗就能看到清洁还像以前一样穿着桔色衣服弯着腰正在卖力的工作，营造小朋友上学和大人上班的通顺也没有积雪的道路。也营造着我们干净舒适的美好环境。
夏天的中午，骄阳似火，太阳像一个大火球一样照耀在大地上，似乎大地被炙烤了一样，小花小草也耷拉下来，各家的狗吐着舌头，他们的口水都把我们家淹没了，人们都只能躲在屋里的空调房，而此时此刻，清洁工人还坚守岗位，可是他的脸已涨得通红，汗水满脸都是而且都浸到衣衫里面了，可扫满簸箕就要去垃圾堆旁，哪里臭气熏天可他们也毫无怨言。
到了晚上夜幕降临，华灯初上，下班和放学的人们都回家更加人团聚，美味佳肴个个摆在眼前，可清洁工人不辞辛劳，他们一直在清扫大街人们留下的垃圾，我们吃好了玩法在下面走路的时候，只看见清洁工人疲惫地身影在大街上慢慢地消失.
清洁工人真辛苦，他们果真是一个城市美容师，我以后一定不乱扔垃圾，让他们少打扫一个人的垃圾，请大家不要乱扔垃圾。
风车节三年级作文
谁是城市的美容师?是你们。谁是城市的守护精灵?是你们。谁是我们的护花使者?是你们。
春天是一个春暖花开的季节，也许这是你们最开心的季节吧。伴着温暖柔和的阳光，握着手中的扫把，微笑着在街道为民服务。谢谢你们!
夏天，骄阳似火、烈日炎炎，你们在烈日下辛勤地工作着，豆大的汗珠从你们的额头上滑落下来。但是你们依旧挥动扫把，清理垃圾，你们似乎从来不怕太阳的火辣、垃圾的臭味，你们那种敬业的精神令我为之佩服，你们的汗水让脏臭的街道变得干干净净，在太阳的映射下你们的汗珠变得格外晶莹。谢谢你们!
秋天，是树叶归根的季节，这个季节树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来。你们拖着垃圾箱，在树下扫着落叶，可大树总是不听话，总是掉下树叶来，害得你们如此劳累。谢谢你们!
冬天，太阳是没有了，但是可恶的风大哥又来了。你们依然手握扫把，凛冽的寒风吹在你们的脸上和手上，你们的手冻僵了，但是你们似乎从来都不怕寒风，勇敢地与风作斗争。冬天中有全国人民都十分喜欢的节日――春节。在春节这合家团圆之时，你们也许还在默默工作着，即便有假期，那也只有一两天而已。谢谢你们的默默付出!
环卫工人，一个卑微的职业，但是你们的精神却是可贵的，我敬佩你们，谢谢你们!
三年级语文：《做风车的故事》教学设计
整个单元的教学分为五个模块：
模块一：预习。
模块二：整体感知人物形象。
模块三：领悟表达。
模块四：口语交际、习作。
模块五：检测。
实施说明。
这个教学设计注重整体性，各个模块之间有着必然的联系。采用教学流程和板块相结合的方式。教学流程指示了教学的基本步骤，是一个大体的路径，教师循着这条路径可以有目的的实施教学。板块设计，让每个训练目标凸现出来，进行板块设计，需要对每一个内容进行相对深入的思考，在开放的课堂上需要教师的应变能力，需要教师能够比较好的处理生成的问题。板块式设计，有利于教师随机处理问题。流程设计是施教的线路，板块设计是施教的思路。学习汇报单，贯穿教学的整个过程，使各个过程更加条理清晰，使学生的学习收获更加明晰可见。
学习目标。
1．通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。
2．培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。
认识19个生字，会写40个生字，能读、记文中词语。通过词语、句子的积累，增加语言储存。
3．培养学生通过语言想象的能力，培养学生探究语言，对信息分类整理和概括的能力；初步培养学生运用动作神态和对话来描写人物的能力。
4．提高学生以“讲故事”为主的口语交际能力。
模块一：预习。
（2课时）。
教学流程。
自由读课文，自学生字——读课文，了解主要内容，填写学习汇报单的相关内容。
板块一：自由读课文，识记生字、词语。
读四篇课文，在读文中识记生字，并运用自己积累的识字方法记住它。
在学习汇报单上，把预习模块中的“我会认”的生字和“我会读”的词语上画出喜欢的符号。
【设计说明：正确的识记生字，为后边理解文章内容，领悟表达扫清障碍。】。
板块二：读课文，初步了解文章内容。
（1）大声读课文，把课文读通顺，不好读的句子多读几遍。
把学习汇报单上难读的句子读一遍。
（2）指定学生接读课文，同学评价。
（3）小组内说说文章的主要内容，之后班级交流。
（4）填写学习汇报单中关于文章主要内容的条目，小组交流。
【设计说明：在预习时初步了解文章内容，为下边感知人物形象做好铺垫。】。
模块二：感知人物形象。
教学流程。
板块设计。
板块一：讲述名人故事。
讲一个你所知道的名人的故事。评一评，谁说得好，为什么？
板块二：基础学习。
1.理解课文。
2.《灰雀》。
《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》。
自由读课文，不懂得地方小组讨论；边读边划，哪些语言给你留下的印象最深；总结出人物的优秀品质。
【设计说明：这个板块的学习以学生自学为主。】。
板块三：朗读设计。
1．《灰雀》。
自由读：找出相关的词句，体会列宁对灰雀的喜爱之情。
朗读：朗读划出的词句，把列宁对灰雀的喜爱之情读出来。引导学生找出相关的语句，体会列宁对灰雀的喜爱之情——首先是灰雀“惹人喜爱”,“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的……婉转地歌唱。”其次是列宁的.言语和行动表现了对灰雀的喜爱，“每次”“都要”“经常”这几个关键词语，体现了列宁对灰雀的喜爱之情。灰雀消失之后，列宁的言语和行动也表明对灰雀的喜爱和关心，在朗读时，要将这种感情读出来。
小组内读一读，评一评。
分角色朗读：通过语言、神态，体会列宁爱护孩子和小男孩惭愧、决心要改正错误的心理活动。
2．《小摄影师》。
自由读，划出人物的对话以及自己喜欢的细节，想一想，这些反映出了高尔基和孩子什么样的内心世界。填写学习汇报单中人物品质的条目。
小组内比赛读划出的对话及细节，说说自己对这些句子的理解。
小组内表演，注意通过对话及细节反映出人物的内心世界。
小组汇报。
3．《奇怪的大石头》。
自由读课文，划出李四光是如何思考和解决自己的疑问的？
小组内交流划出的语句，读一读，说说自己的感受，并交流汇报单上所填的条目。
同桌读对话，特别是问话和答话，抓住问话和答话的焦点（如“是谁”和“从天上掉下来的”是焦点）在朗读时要加重语气，强调李四光善于刨根问底，不轻信，不盲从的执着精神。
4．《我不能失信》。
自由读课文，划出人物对话，想一想，这些句子体现了宋庆龄有着什么样的品质？填写学习汇报单上人物品质的条目。
与同桌练读对话，读出人物应有的语气。
班级交流学习汇报单。
三年级语文：《做风车的故事》教学设计
1．选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。
2．写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。
3．自主发现引用人物的对话的三种不同形式。
4．读读背背，收集积累名人名言。
5．读成语故事，了解故事内容。
风车节三年级作文
趁着假日，妈妈带妹妹和我前往农场参观。
幸运的我巧遇正在举行的风车节，我们看到各式各样琳瑯满目的风车围绕在我们身边，更特别的是很多由小风车拼凑出的大图案，例如：、马车……等，好不热闹呀！这里还有草莓、花朵、小企鹅和青蛙造型的风车，这些造型特殊的小风车还团结合作拼凑出一个美丽的大图案，真是有趣！
在这些五花八门的风车中，除了一般的小风车、展览中的大风车、用风车做的车子……等，甚至还有从荷兰进口的风车呢！在风车节的.纪念品店中也展售了各式各样的风车纪念品，每一个都让我爱不释手，真想把它们全部带回家作纪念！
在看了许多不同风格的风车之后，其中我最喜欢的就是一个“love”造型的风车了。“love”是由许多桃红色小风车组合而成，当微风吹过，这些桃红色小风车便会随着风翩翩起舞，让我们感受到爱的氛围。妈妈、妹妹和我带着甜美笑容，手上比出胜利的姿势，一起在“love”前合影留念，共同留下了美好的回忆。
欣赏着各式随风转动、五颜六色的风车，彷彿置身世外桃源，抛开繁琐的课业压力、缓解平日繁忙的步调，尽情放松与大自然融为一体，享受阳光、呼吸新鲜空气，心情真是轻松极了！我们开心的走进由风车组成的拱门，悠闲的漫步在荷花池边，观赏两旁的荷花及恣意在水中悠游的鸭子和鸳鸯，感觉好不快乐！
感谢妈妈带妹妹和我到此一游，小瑞士花园，真令我回味无穷！
风车节三年级作文
一个阳光明媚的上午，一群小朋友不约而同的来到了碧洲公园的草坪上，像一群快乐的小鸟，在草地上尽情的嬉戏。在这群欢乐的孩子中，当然也少不了活泼的我。
咦？蔚蓝的天空中怎么出现了无数五彩缤纷的“彩球”？大的、小的、单个儿的.、成串的……原来，一些小朋友带了吹泡泡的工具，这个歪着头，那个仰着脸，还有的跑着笑着吹着泡泡，一枚枚全身布满花纹的彩球，从他们嘴前的管口荡漾开来：有的慢慢升上天空，有的轻轻地落在树枝上、草地上……“怦”的一声消失得无影无踪了；还有的被小朋友们用手扇着，用嘴吹着，忽上忽下，仿佛在和他们做游戏。
一整个上午，我们就在这片草地上和泡泡们奔着，跑着，叫着，笑着，知道大人找来，才依依不舍的回家。
我的三年级三年级作文
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
风车节三年级作文
五一小长假我参加了一个超级无聊的风车节，请大家抽点时间，听我好好吐槽一下。
首先，风车节形式单一。
因为微信里的风车广告特别漂亮，让我很期待这次风车节。结果我一走到现场，发现只有两个风车加油纸伞做的走廊，地上零零散散的插着几十个风车，一点都没有广告上那种美丽的感觉。最讨厌的是地上还有一个喇叭一直在喊：“禁止采摘风车!违者罚款!”
其次，煞风景的“螳螂”。
最让我觉得奇怪和想不通的是为什么在风车节上要放这么多大型的“螳螂”?而且为什么只有螳螂?虽然是假的可是看着还是很不舒服。我想到知道是什么做的，就忍不住走上前摸了一下，发现它的身体是滑滑的、凉凉的，有点像蛇皮，现在想起来都很恶心。
因为实在是没有东西可看，进去两分钟左右我就决定出去了。让我气愤的是，在出口边上，我看到垃圾桶都塞满了垃圾，地上还有一大把瓜子壳。那天天气很热，我闻到了一股垃圾的异味扑面而来，吓得我赶紧走了出去，一分钟都不想多呆。
想到里面无趣的风车，再加上出口处的臭气熏天的垃圾，我实在忍不住不吐槽。希望大家看到我的吐槽后以后不要去这样无聊的风车节了。
作者|文常与文言班卢莉洋。
公众号：奋进作文。
我的三年级三年级作文
在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。
云三年级作文三年级作文
秋天是凉爽的，秋天是金灿灿的，秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了云龙湖。
哇哦！秋天的云龙湖真是太美了！云龙湖的岸边，枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来，换上了火红的风衣，远远望去像一大团火焰，我随手从地上捡起一片树叶，左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的，就像穿了一件金黄的外套，一阵秋风吹来，树叶就会飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，捡起一片放在手心里，又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪，也非常顽固。一年四季中，不管是隆冬还是金秋，它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园，那里的菊花开得正旺，红的如火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金，蓝的似海，五颜六色的，美不胜收。它们千姿百态，有的含苞待放，有的全都展开了，有的还是花骨朵儿。
来到湖面上，有一群群不知名的小鸟，也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”，那是水族馆，里面住着各种各样的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龙湖的秋可真美呀！
三年级日记
下午，我和舅妈还有表姐带着我的小外甥一起去百大嘉年华玩儿。
我们讨论了一下，最终决定玩碰碰车。碰碰车一个个五颜六色，好看极了。我的碰碰车号码是8号，车的底部都加装了安全装置――大轮胎，可以保证我们的安全。
我先坐上车，就开始狂踩油门，右边油门是前进，左边油门是退步。我还没开始呢，姐姐就开始撞我了，幸好，大轮胎保护了我。姐姐，我可不是吃素的，趁姐姐还没有转弯时我就冲过去撞她，这样我就赢定了，想到这里，我不禁暗自得意起来。
然后，我就开始按计划行事。可是谁知姐姐竟然早有防备，趁我撞她时，来了一个极速大转弯，我没刹住车，一下子撞在了墙上，然后姐姐在旁边又加速来撞我。唉！姜还是老的辣呀。
我连续被撞，开始发狂了，便开始横冲直撞起来，但因为目标不明确，总是撞不倒姐姐，就在我瞅准姐姐弱点，正要撞过去时，碰碰车却停下来了。哦，原来游戏时间结束了，这也意味着我们该离开这个游戏了。
一路上，我想要是还能跟姐姐玩碰碰车，我一定要耐下心来，好好和她pk一场。
风车节三年级作文
今天，我们在快乐作文学校做风车。首先老师给我们准备：彩纸、剪刀、图钉、胶带。
我先拿一张彩纸，折一个正方形，再用剪刀把多余部分剪去。接着沿着对着线剪，老师提醒我们：在剪的时候，一定不能剪过头，如果剪过头，就掉下来。然后把剪好的正方形，小心翼翼的把几个角窝起来开，用双面胶胶带贴上去，接着用图钉摁在上面，固定好!最后用剩下的纸卷成卷儿，将做好的风车安装上去。
我用力吹一口，咦，风车好像吹不动。原来胶带贴的太多了，我把胶带剥了一点。啊!风车动了!
原来做任何事情都要细心，还要有信心，才可以做好!
公众号：快乐作文滨海分校。
三年级作文：小表弟三年级作文
大眼睛，他白白胖胖的，十分可爱！除了长相可爱，他的行为也经常令人哈哈大笑！下面，就让我来和大家一起分享他的“糗事”。
镜头一：
那天，姥姥过生日，于是大家一起到饭店聚餐。吃到一半时，小宝趁大家不注意时，神不知鬼不觉地溜走了！大家都在忙着high自己的，谁也没发现他不在了！还好饭店的服务员把他送了回来。回来后，小宝一副不服气的表情，好像是在说：“切，这回藏猫猫输了，下次我一定不会再输了！”
镜头二：
一次，小宝在和一个比他大一点的小男孩玩皮球，可他那小气样，哪里容得下别人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起来，那小男孩吓得立刻把皮球还给他了。弟弟看到心爱的皮球又回到了自己手里，马上又像变脸似的哈哈大笑起来。
镜头三：
这就是我那可爱而又淘气的小表弟，他让人大笑的'事情简直比天上的星星加上沙漠中的沙子还多！我超爱我那可爱而又淘气小表弟！
文档为doc格式。