水果大拼盘小学（实用17篇）

在写作文时，我们始终追求着优秀的表达和思维深度。优秀作文是对文笔、结构、内容等方面都有卓越表现的作品。它不仅仅是一篇文学作品，更是作者思想和情感的展示。这是一篇经过多次修改和润饰的优秀作文范例，大家可以参考其中的写作技巧和结构安排。

水果拼盘小学作文

今天，我和妈妈一起去超市买了很多种水果准备做水果拼盘。有鲜红鲜红的草莓、黄澄澄的香瓜、红彤彤的'苹果。

一回到家，我就迫不及待地拿出水果、盘子和水果刀开始做了。我先把草莓、香瓜和苹果洗干净，接着我把香瓜切成两半，再把香瓜里的仔挖掉。然后把香瓜切成一瓣一瓣的，露出香喷喷的果肉可漂亮了！像个弯弯的月牙。我把它放在盘子上围成一圈，像一片片花瓣。然后，我把苹果也切成一片片放在香瓜的内侧。最后我拿出我最爱吃的草莓，把它放在盘子的中间做花蕊。哇！一盘美丽的水果盘做好了，真好看呀！

我急忙将我的‘杰作’端到爸爸妈妈面前，让他们欣赏品尝。看着这么漂亮的水果盘，爸爸妈妈鼓鼓掌说：这水果盘做的真好，你真棒！

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水果拼盘大赛小学作文

比赛还没有开始，有几个同学早早就开始准备了。我来给大家采访一下吧！第一位同学，是19号的，她准备做的非常齐全，有：“橙子、草莓、各式各样的刀。”她竟然还把这个季节没有的杨梅给带来了，真是为比赛做足了准备，所有人，都觉的这次她百分之一百是冠军，所以，我也就助你一臂之力吧！来！看下一位选手，1号选手，他雄赳赳、气昂昂的，原来，他就是上一届的冠军啊！他也不差，他会不会再创奇迹，又赢得第一呢？取得两连冠？这也不是不可能的，让我们敬请期待吧！

镜头二。

比赛终于开始了，全场所有人屏气凝神地看着参赛者，一个动作也不想错过，参赛者也非常冷静，只听见“快刀乱斩”的声音。过了10分钟，有些选手的作品已经快呈现出来，快跟随我来瞧一瞧吧！我去了位置最明显的第一排，这位小同学，纯属是来打酱油的吗！我刚才问了他你要切苹果干什么？他说不知道，他还把葡萄皮剥了，切成丝，看了都成泥了，虽然他做得有模有样，但他连要做什么都不知道，真是纯属在浪费水果！赶快来看下下一位选手吧！就是刚才的19号选手，你给我们来了一出“百花齐放”，看，她正在拿葡萄在做喇叭花呢！那一朵朵花看起来栩栩如生，感觉花香都飘过来了呢！最后看的一位选手也是刚才介绍过的1号，他水果拼盘的题目是“夏威夷沙滩”看着题目就引人注目，他把芒果做成金色的沙滩，把橙子皮做成螃蟹，现在正在拿小番茄在做螃蟹的'小眼睛呢！

镜头三。

终于到了激动人心的评分时刻了，32个水果拼盘，依次推到评委面前，严肃的评委一个个“审察”过去，然后他们进行窃窃私语，在场的每个人睁大了眼睛，结果！结果出来了，1号选手和19号选手同时夺得的冠军！他们两个一下跳到十尺高，笑开花了！

这次是圆满的结局，把这场比赛播出在小桔灯的频道，收视率一定涨得老高哦！

文档为doc格式。

小学生水果拼盘心得体会

我是一名小学生，最近我在学校的课堂上学习了如何制作美味的水果拼盘。这个过程让我收获了很多，也使我对水果有了更深刻的了解，并且我也意识到拼盘制作的过程中所需要的创意和耐心。

第二段：收集水果材料。

在制作水果拼盘的过程中，第一步是准备所需要的水果材料。我们应该选择新鲜的水果，并且要根据它们的形状、颜色和口感来做出选择。例如，如果我们需要制作彩虹拼盘，我们需要选择各种颜色的水果如草莓、橙子、黄瓜、西瓜、蓝莓和紫葡萄等。

第三段：制作过程。

制作水果拼盘需要很多的耐心和创意。我们需要使用各种切割工具，如菜刀、水果刀、锯齿刀等，对各种水果进行切割。在切割过程中，我们应该尽量让水果变成小块，这样不仅便于搭配，也可以使拼盘更加美观。同时，我们还可以运用各种创意，如按照水果的颜色和形状进行组合，或按照季节来制作主题性的拼盘。总之，在制作过程中，我们可以充分发挥想象力，让水果拼盘更加精美。

第四段：美食分享。

制作好水果拼盘后，我们可以邀请亲朋好友来品尝美食。除了味道鲜美，色彩丰富的水果拼盘也可以成为宴会的亮点之一。同时，通过与别人的交流，我们也可以了解到其他人对我们的拼盘的看法和口感，可以帮助我们进一步提升自己的制作技能。

第五段：总结。

制作水果拼盘有利于增加我们的饮食多样性，丰富我们对水果的了解，增强我们的创意能力和耐心。制作水果拼盘不仅是一项技能，更是一种生活的乐趣。希望我们每个人都能学会制作美味的水果拼盘，享受生活的美好。

小学生做水果拼盘的作文

这节画画课我非常高兴，因为要做一个水果拼盘，这可是我第一次做!

我来到了画画班，首先，我先选好了水果拼盘的图片，大家都选好后，老师先让我们看了十分钟的水果拼盘的图片，我们看好后就开工了。

接下来我就给大家介绍一下我的制作过程吧!我先拿了一把小刀，然后把带来的桔子剥好，把它们按顺序摆在了盘子的最外圈，接着，我又拿了一个香蕉，扒皮剥开后，用事先准备好的小刀，把香蕉切成了一片一片形状，又把它们摆在了第二圈，然后我又拿了一个红红的大苹果，从上面切了五片，摆在了香蕉的里面，摆完后，我又切了一个苹果丁，把它摆在最中间，再从上面插上一根牙签，再从上面插上一瓣桔子，就像一个弯弯的月牙，都摆完后，我向同学借了了几片黄瓜和几片胡萝卜，把黄瓜摆在了最外面，把胡萝卜摆在了最里面。这样一个完美的水果拼盘就完成了!

我喜欢这次画画课，这次的画画课让我学会了怎样拼水果拼盘!

小学中年级水果拼盘作文优选

中午，我的作业还没写完，准备吃点水果，补充一下精神。

有三种水果：石榴，梨，还有葡萄。

我把它们都切成小块，每一类堆成一个小堆，正好做了一个水果拼盘。

我先对长得像红宝石的小石榴下手了。如果石榴的果实再大一些，那真是对这个水果挑不出来什么毛病！只要用刀把外面的壳撬开，里面就是鲜嫩多汁的果肉，石榴籽也是软的，越嚼越香，其他水果的籽大多都是苦的，这也是它的优点之一呀！

我把石榴一颗一颗的剥在盘子里，到最后一股脑的全部倒在嘴里，那感觉真的没得说，就是把石榴籽吐出来有点麻烦。

石榴软弱的外表下，有一个坚强的内心。

下一个是葡萄，这可不是一般的葡萄，妈妈说这个叫做阳光玫瑰，明明是葡萄，却带着微微的玫瑰的清香，让人吃了一口就深迷其中无法自拔。

生活也不是如此吗？

接下来是梨，梨的外面好像长满了麻子脸一样，摸起来也不平整，看着很难看。但是把梨的皮去掉后，剩下的就是鲜嫩多汁，白白嫩嫩的果肉了。

不能以貌取人，不就是这样吗，只有了解他的内心，才知道他是怎样的人啊！

不知道为什么，今天的水果，比以往吃起来更甜了！

水果拼盘小学作文

星期四，我们班做起了水果拼盘，所以我从家里带来了苹果、桔子、香蕉以及做水果拼盘用的美工刀等。

“开始做了！”随着一声欢叫。我拿起了美工刀刨苹果的皮，可刀不听使唤就只知道跟我做对，终于皮刨好了，我把苹果四周切成四块一样大小的正方形，放在盘子的边沿当“石头”，再把剥好的桔子一片一片地放在“石头”四周，加上一些香蕉切成的片，接着放上一些水，浇在“石头”中，最后把另一只苹果切成两半儿，其中一半把籽挖出来，放在水上当船，可船没帆怎么行呢？于是我把另一支香蕉切成一片不厚也不薄的三角形，用牙签把帆和船连接在一起。一盘“独木船”水果拼盘做好了。

老师说：“现在可以来观赏了！”我东看一个西看一个，可就是什么也看不进去，因为我满脑子都在想，最好章老师能快点儿让我们吃自己做的水果拼盘呢。这时，老师说：“同学们做的都不错，现在可以品尝一下美味了”我边观察自己做的水果拼盘，边吃东西，不一会儿一盘子的水果成了我们的下午甜点了。

做水果拼盘不仅可以使我们看见水果变成的漂亮的画面，还能吃到美味的水果，真是太爽了！

水果拼盘

今天，老师神秘地走上讲台，然后面带微笑地宣布：“今天我们要做。”老师刚说完，大家都激动不已。

老师给每人发了三种水果，一把小刀和一个盘子。我的三种水果分别是：两个灯笼似的，黄澄澄的橘子，还有一个像脸蛋一样的，红扑扑的苹果，和一个又香又甜的鸭梨。当然，我自己也带了水果，一个像月牙似的香蕉。

随着老师一声令下，同学们都争先恐后地做了起来。我先把香蕉剥皮，然后用我那熊掌般的大手把它碾平，放在盘子里。然后，娴熟地拿出刀切梨子，很快梨子就被切得像一个个等腰三角形一样。然后，我把它们围成一圈，放在盘子的边缘，中间放一个适中的橙子。

接下来，“主角”才真正亮相：一只“小螃蟹”。我用红扑扑的苹果当身体，然后剥开橘子皮，这时候，一阵橘子独有的清香味扑鼻而来，让人忍不住想狠狠地咬上一口。但是为了，我还是忍住了。我用八个如花瓣的小橘子肉，做了螃蟹的脚。最后，我用借来的两颗葡萄做了眼睛，放在盘子的右下方。这样，我的就大功告成了。我把我的作品取名为：沙滩上的小螃蟹。

我的交上去评比后，被评为了二等奖，我非常开心！

这节课我学会了做，回家后我要给爸爸妈妈也做一次。

水果拼盘

今天，妈妈帮我检查作业的时候，我发现妈妈的头上多了几根白发。我心想：妈妈今年才30多岁，就以有了几根白发，这都是为了我啊！我鼻头一酸，泪水在眼眶里打转。对，我要孝敬孝敬妈妈，于是，我决定给妈妈一个惊喜——为她做一个。

等妈妈一出门，我就热火朝天地忙活了起来。首先，我从冰箱里拿出准备好的水果：圆圆的石榴和橙子，金黄的橘子，淡黄的梨子，鲜艳欲滴的樱桃番茄，红绿相间的鲜枣，新鲜的龙眼和葡萄，像裹得严严的“小姑娘”……水果满满地摆了一桌。我还准备了小刀、勺子、盘子、筷子一大堆用具。

我拿起黄瓜和切成瓣状的橘子，一个接一个摆在盘子四周。橙色形成鲜明的对比，甚是好看，然后，我又拿起切成方块状猕猴桃放在中间，四周放上长方形的西瓜。这里，我又突发奇想，拿起水果刀，在猕猴桃上方挖了两个小洞，把多余的两片黄瓜插在中间，再拿起两根牙签横着黄瓜插进去，上面再放上一个被切成花瓣状的小番茄，空档处点缀着樱桃番茄、龙眼和葡萄。圆圆的石榴用小刀一剖开，就滚出一颗颗紫红的石榴籽，亮亮的、嫩嫩的，使人一看到就馋涎欲滴。我小心翼翼把这些石榴籽收拾起来，均匀地撒在上面。这道便大功告成了。看着这道绿橙相间，中间配上一朵红花，真是万紫千红啊。

妈妈回来后，我把这盘献给了她。她欣慰地笑了，留下了感动的泪水，说：“儿子你长大了，懂事了！”

水果拼盘

“劳技课做了，劳技课做了！”小灵通――厉舒畅恨不得全世界都知道这个“爆炸性新闻”。它就像一个炸弹，使我们班炸开了锅，人人都在议论这个热门话题，个个脸上喜气洋洋，过年似的高兴。中午一回家，我就把这个消息告诉了妈妈，她也很高兴，马上买来各种水果，装在袋子中，我兴奋极了，连中午睡觉都没睡好。一到教室，里面比集市还热闹，有的食欲大发，几百年没吃东西似的，竟狼吞虎咽地啃起来；有的颔首低眉，若有所思，怎样制作；有的谈笑风生，在夸耀自己带的水果……第一、二节课，同学们似乎都有些心不在焉，一会儿看看，一会儿摸摸，我也希望时针能转得快些，早点到第三节课。劳技课的钟声终于在我们的期盼中敲响了，胡老师一声令下，我们迫不及待地取出早已准备好的盘子、水果、小刀进行制作，我和留茂合作，但我们还没明确到底做什么，转眼间，厉舒畅的“孔雀开屏了”；周佳乐的“章鱼喷墨汁了”；陈乐涛的“水母”也慢慢悠悠飘起来了。

水果拼盘

你们知道罗丹吧，他是一位著名的雕塑家，他说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天我发现了一处美，就是一一之美。

我和几个同学一起做拼盘，我们拿了1个苹果、火龙果、番茄、鹰嘴桃、菠萝、牙签、刀等工具和水果。我下定决心要做一个美丽的，叫：“邓式王位”。

我先将菠萝切成片，放在碟子上，再用火龙果雕刻出一张椅子的形状。然后再经过我的心灵手巧，两个用苹果雕刻出房子的形状，犹如洁白无瑕的玉石。再把番茄一刀两断，装饰房子，再把鹰嘴桃，菠萝切成块，用牙签把鹰嘴桃、菠萝、番茄串成两串，插在椅子旁。这样“邓式王位”就弄好了。我再用剩下的鹰嘴桃铺一条绿色的'小路，再用火龙果刻成小花放在“小路”旁。这样我的“邓式王位”就更好看了。一张白色中有黑色小点，像一颗颗又小又黑的黑宝石的椅子。苹果的清香加上它的房子外形，想想都美。花花绿绿的小路，我都陶醉在这了。我的耳边传来一阵阵快乐的笑声我也快乐的笑了，因为旁边的同学和我做的一样美。

旁边的同学做的，千奇百怪，有“水果烧串”、“小袋鼠”、”机器人”、“水果炒饭”等等。俊杰把水果拿出来，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙签，左右插一下，再经过认真的装饰，她的“小袋鼠”可爱极了！

我呆呆的看着“邓式王位”，口水慢慢的流下来，我的五官都闻到了水果的味道，我终于忍不住了，一口把苹果房子吃了，真是美味到无法想象！

这就是我的发现一一之美。

水果拼盘

桌子中间摆着一个漂亮的水果盘，四周放着一堆各种各样的水果。原来，这是在做。

只听老师一声令下：“上。”我们组便忙活开了。有的同学正在为水果剥皮；有的正静静的思考着，怎样做好；还有的则指挥着同学，怎么摆水果。瞧，姚天仪正在剥石榴。她剥得真仔细呀，先将石榴掰成一小块一小块，再快速地将那一小块石榴里的子儿剥出来。才几分钟功夫，餐巾纸上已经有一堆石榴子儿了。看那小梁，正在桌上冥思苦想，有时小声吟哦几句，有时想到了好点子便欣喜地告诉其他同学。

再来看看我们怎么制作吧。我们先将十来块哈密瓜整齐地摆在盘子里，每块哈密瓜之间留一点空隙。又将几瓣橘子摆在那空隙里。接着我们又将那几颗葡萄围在里圈，弄成一个心形。然后，我们将一个小小的柿子剥了皮，再将中间挖空，在果面浇上沙拉，在沙拉上放上一块又大又软的糖果。然后，组长派两个同学迅速地剥柚子，将剥出来的柚子粒放在餐巾纸上。最后，小梁同学轻轻地在上洒下柚子粒，一个便完成了。

望着我们的杰作，我们还真有点自豪感。远远望去，拼盘五彩缤纷，十分美丽。近看，拼盘似一朵盛开的花，花中点缀着颗颗露珠（柚子粒），给人一种幸福的感觉。总之，我们都非常喜欢它。

拍完照，我们开始了消灭工程。同学们手拿牙签，叉上几块水果往嘴里送，边吃边赞叹：真好吃。不一会儿，美丽的拼盘消灭得一干二净，同学们心满意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。

水果拼盘

咦，小作家班的同学们怎么带这么多水果呀？哦，原来今天小作家班的同学正在做。桌子上的水果可多了，有苹果、葡萄、橙子、黄桃，甚至还有哈密瓜呢！

老师先把我们分成三组，一组三人，随后，老师宣布小作家班创意制作开始。我们先把水果洗得干干净净，接着我小心翼翼的拿起水果刀，把苹果切成一片一片的，然后放在盘子周边，再把香蕉切成方块，放在中间……这的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八块，每两片苹果中间插一块橙子，基本上完成了。我左看看，右看看，总觉得少了点什么，我看看别的组，他们也都在给自己的`进行装饰。这时，我灵机一动，拿出葡萄，拜托那心灵手巧的贝姐和熊姐帮我剥去皮，很快，那圆溜溜的葡萄露出了它那碧绿的身躯。接着，熊欣悦拿出了她准备的小西红柿，贝姐竟不知道从哪弄来了个枣儿放在中间，我把它们都装饰了上去，我们的在全组的努力下变得更完美了。

时间趁我们不注意时慢慢溜走了，老师让我们每组派个代表来讲解自己做的。首先是我们组，我们派的是贝姐——刘嘉贝，她说道：“我们的叫缤纷果园，它是由苹果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢？”老师问道。我们你看看我，我看看你，不知说什么好，只好回到自己的位子上。第二组的拼盘叫“千年乌龟”，是由西瓜做的，因为龟的寿命很长，我们都觉得这个名字合适极了。第三组做的比怪物还要怪，它们什么都没说就回到位子上了！

老师最后总结道：这次创意的制作是为了培养同学们的合作精神，让同学之间关系更融洽。这次活动达到了目的，也为同学们的写作积累了素材。

我爱创意的制作活动。

水果拼盘

那是一个让人垂涎欲滴的早上，大赛马上就要开始了。

我们组提前准备了红彤彤的火龙果、绿油油的大西瓜、紫莹莹的葡萄、黄澄澄的香蕉、雪白雪白的山竹和梨子。小组成员一起讨论后，有的同学洗水果，有的同学削皮，有的同学切水果，要问最光荣的摆盘谁做？那必然是在我们小组长的指导之下，大家一起完成。

我负责洗水果，把水果洗完后，就开始到处逛一逛，东瞧瞧，西看看。有的同学在小心翼翼地切水果，有的同学在仔细地洗盘子，还瞧见捣蛋鬼刘振杰正在偷吃水果。转了一圈之后，我赶忙瞧了瞧我们组，哇！都搞完了，要开始摆盘子了！我如离弦之箭冲回了小组中。

这时候我们问组长：“我们要拼一个什么东西？”“血海上空的和平鸽。”组长说。

我们拿出了事先准备的一个白色的大盘子，组长拿着绿油油的大西瓜，放在盘子上，左一刀，右一刀，把西瓜中间切成了个盘子似的，然后把皮慢慢地切了下来，再把皮切成一片片丝，然后我们一起小心翼翼地把这些丝摆在盘子的下方。

接着组长开始拼盘了，她先用小刀在西瓜上大概画了一个鸽子的样子，再让我们照着图案拼，我们用切的香蕉片拼了鸽子的身体，这时一个难题来了，香蕉太少了拼不了嘴，我们来用什么水果去代替香蕉呢？用西瓜？不行，和背景颜色一样了，用火龙果？也不行，果肉里面有种子。最后讨论得出还是梨子最合适，于是我们的鸽子有了香蕉的身体，梨做的嘴。

其他的部位，在组长的`指导下，我们用山竹肉拼成了鸽子的翅膀，香蕉皮做了鸽子的尾巴，西瓜皮在我们费了九牛二虎之力下，切成了橄榄枝的模样，最后用火龙果和西瓜做了边框。哈哈！在我们小组的一起努力下，一个就这样诞生了。

到了最激动人心的环节了，我有信心我们组会得第一。在老师看过我们各个组拼盘的样子后，她让我们讲讲拼盘图形的意义，我们的小组长作为代表自信地向老师讲述：“我们组拼盘叫做《血海上的和平鸽》，意义是希望世界和平。”

其他组能完成拼盘的不多，刘正杰他们组的水果都要被他吃完了，水果图案都拼不成，有的组拼出图案但没法讲出图案的含义，所以我们组成了当之无愧的第一名！

通过这次活动，我不仅加强了动手能力，还懂得了只有大家一起齐心协力才能做好团队活动，最终取得胜利！

水果拼盘

星期三上午，我们的班主任杨老师对大家说：“我们今天下午的两节课，来做一个活动，这个活动就是——。”杨老师还说，下午，每四个人一个小组来做，可以带水果、蔬菜等。同学们一听，都非常得高兴。

我首先是把桔子皮儿剥开，用胡萝卜做孔雀的身体，我小心翼翼地切着，动作慢极了，生怕切坏了，突然，我觉得怎么切不动了，就开始用力，只听“啪”一声，我急忙把手缩回来，打了一个激灵，呀，吓死我了，差点就切到手指头了，经过一番努力，终于做完了身体。

可当我一转身，辛辛苦苦做了这么久的孔雀身子竟然断了，啊，我张大了嘴巴呆在那里，完了，我的造型完了，但也不能放弃，我急忙对同组的同学说：“我们用所有的水果做水果沙拉吧。”于是我们手忙脚乱的开始把各种水果切成片或者条条。就在老师说停的那一刻，我们刚刚好做完。

水果拼盘

星期六的中午我自己在家里，感觉非常无聊，突然，表姐和荷琳来找我玩，她们也说很无聊，所以就来找我玩，我们讨论要做什么事,“这大热天的，可以做水果沙拉。”我说。

说干就干，我拿了一百块钱，去水果店买水果，有草莓啦，香蕉啦，西瓜啦，梨子……荷琳提议说”我们去买草莓酱和巧克力酱吧。好。“我和表姐说道，买完材料，我们就满载而归了。

回到家，心灵手巧的荷琳把水果的外套给”脱“了下来，又切成了块（丁）、丝和片，我拿出了大盘子，我们先做水果沙拉，先把苹果片围在大盘子旁边，中间再放梨子片，再为梨子片上面甜草莓丝，添一些香蕉丁和西瓜丁放在梨子片上，奇异果丁放在苹果片上，少见的蓝莓，放在香蕉丁上，樱桃放在西瓜丁上，我从冰箱拿了一瓶酸奶，和两包蓝莓冰淇淋和两包西瓜冰淇淋，荷琳把酸奶均匀地倒在水果拼盘上，，我和表姐再把冰淇淋融化成液体，再均匀的搅拌，荷琳把冰淇淋倒在水果拼盘上，这样就完成啦，接下来，我把水果拼盘冷冻3分钟，这样吃才爽口，冷冻完毕，我拿出水果拼盘，就和荷琳还有表姐吃我们的作品了。

我们做的水果拼盘好吃极了，大家也做做看吧。

水果拼盘

等啊，等啊，美妙的课就要来到了。大家都和我一样，拿出五彩缤纷的水果，恨不得立马开工，吸引了教室外面一群围观的同学的眼球，差点落了一地，上课的音乐救了他们。

潘老师把我们分成了8小组，我是我们这组的组长大人。可俗话说得好，“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。”特别是在做“”的时候。我从始至终，忙碌得一直没有停过。拿着平常一见到就害怕的亮闪闪的水果刀，在大西瓜上切来切去。切了老半天功夫，西瓜就是多了几天深青色的印子，弄得“宝宝”心里可难过了。仔细一看，气死“宝宝”了，原来自己把水果刀拿反了。

那正水果刀，一刀下去，西瓜脸红了——红色的瓜瓤一露出来，小珏就如饿狼扑食一般抢着吃，汶汶不甘落后也开始狼吞虎咽。他们一直吃，只有我和小昱一直辛辛苦苦，孤立无援地做事。小乾不但不帮忙，而且一直不见踪影，后来才知道他跑到别的组去蹭吃的了……也做不好，反而搞得我心烦意乱，不知如何是好。

俗话说，“失败是成功之母”，我没有气馁，和小昱商量好做一个“西瓜摇篮”。我拿起水果刀，把切好的芒果放进已经被吃空了的西瓜皮里。小昱把菠萝切成片，插上牙签，上面扎上两颗葡萄——耶！一个创意的“西瓜摇篮”完美收工。

美好的时光总是很短，这节课真是“累并快乐着”！