教案的编写需要考虑到幼儿的认知特点和发展需求,使其能够有效地促进幼儿的全面发展。通过阅读这些幼儿园教案,你可以更好地了解幼儿的学习特点和教学方法。
种树幼儿园教案
1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5、愿意参加活动,感受节日的快乐。
难点:想出各种办法堆沙山。
1、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)。
3、每人自制插塑小树若干。
(一)引题。
1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活,后来树林被人砍光了。
2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求。
1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼儿玩沙,教师指导。
1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。
3、在造好的山上种树木,变成树林。
(四)结束部分。
1、表扬幼儿的`造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
幼儿园植树节教案《种树》
植树节教案《种树》适用于植树节主题教学活动当中,培养幼儿初步的环保意识,通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展,在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力,快来看看幼儿园种树教案吧。
目标:
1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5、愿意参加活动,感受节日的快乐。
难点:想出各种办法堆沙山。
准备:
l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)。
3、每人自制插塑小树若干。
过程:
(一)引题。
1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活......,后来树林被人砍光了。
2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求。
1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼儿玩沙,教师指导。
1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。
3、在造好的山上种树木,变成树林。
(四)结束部分。
1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
小百科:全民义务植树运动有力推动了中国生态状况的改善。这个运动启动之前的1981年,中国森林面积为17.29亿亩,活立木蓄积量为102.6亿立方米,森林覆盖率为12%。经过多年的不懈奋斗,中国森林面积已达到26.2亿亩,活立木蓄积量达到136.18亿立方米,森林覆盖率提高到18.21%。在世界森林资源日益减少的情况下,中国实现森林资源的持续增长。森林植被状况的改善,不仅美化了家园,减轻了水土流失和风沙对农田的危害,而且还有效提高了森林生态系统的储碳能力。
幼儿园教案
1.了解一些禽中之最。
2.能胆和同伴交流自己的发现。
3.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
收集“鸟类”的材料。
一、认识禽类:
1.鸟可以叫什么?(出示文字:“禽”)。
2.禽类可以分成哪几类?
归类:被人饲养的禽,叫什么禽?(家禽)食肉的、凶猛的禽,叫什么禽?(猛禽)叫声非常动听的禽,叫什么禽?(鸣禽)栖息在水边的禽,叫什么禽?(水禽)。
3.那么家禽、猛禽、鸣禽、水禽各有哪些?每种举例:家禽鸡、鸭、鹅......
猛禽鹰、鹫......
鸣禽黄莺、画眉鸟。水禽丹顶鹤、鱼鹰。特殊的鸟类不会飞的鸵鸟普通飞禽麻雀。
老师小结。
二、了解禽中之最:
1.鸟类中,最的鸟是什么鸟?(鸵鸟高度2、5米左右)。
2.最小的鸟是什么鸟?(蜂鸟)。
3.最重的鸟是什么鸟?(鸵鸟比蜂鸟重78000倍)。
4.飞得最快的鸟什么鸟?(雨燕)。
5.地面上跑得最快的是什么鸟?(鸵鸟)。
6.最长寿的.是什么鸟?(鹦鹉)。
7.最短命的是什么鸟?(燕子)。
三、分享交流自己收集的鸟类资料,并进行传阅。
新《纲要》科学领域提出:让幼儿对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲。于是我设计了班科学活动《鸟的世界》,在这个活动中能激发幼儿探索欲望,使他们从小就善于观察和发现,让幼儿真正感受到科学并不遥远,科学就在身边。
种树幼儿园教案
1、练习跳、平衡、连续跨跳等综合技能。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
纸棍、易拉罐、沙、皮筋、平衡木(也可使用小椅子代替)、小树苗(如果没有也可制作树的模型代替)。
1、准备活动。教师以猴大王身份带小猴练习本领,指导幼儿拿纸棍做向上伸展、弯腰、扩胸等运动。
2、教师提供材料,带领幼儿分别进行跳、连续跨跳、平衡的练习,教师给予技术上的指导。
跳:请幼儿一个跟一个站队并把纸棍放到脚前,连续跳过小棍,前面的幼儿跳完回到开头再跳。请幼儿连续做几个来回。
连续跨跳、平衡:教师组织幼儿一个个走过平衡木,跨跳过皮筋,教师着重指导幼儿“跨跳”的.动作。
3、教师以“小猴种树”的游戏口吻,组织幼儿进行游戏,熟练掌握连续跨跳、跳、平衡等技能。
4、教师介绍游戏玩法。
(1)组织幼儿游戏,提醒幼儿注意安全。
(2)教师将幼儿分成人数相等的4—6组,交代玩法。游戏开始后,小猴齐声说:“东山坡,西山坡,山坡上面种树多,妈妈、妈妈您快说,把树种到哪山坡?”猴妈妈宣布种到哪个山坡后,每组排头小猴要扛着“树”走过独木桥,连续跨过山沟,跑到指定的山坡,把小树苗种到易拉罐里,然后原路返回,拍第二个小朋友的手,看哪组先完成。可视幼儿情况重复进行游戏,先种树然后浇水。
5、组织幼儿进行放松活动,一个跟一个浇树穿行,提醒幼儿不能碰到小树。
幼儿园植树节教案《种树》5则范文
植树节前一周,唐津团的郑朝东就在我们市民考察团——1010团的群里嚷嚷要种树,植树节,我们种树去!。大家都觉得这个主意好,于是他自告奋勇地给都市报写了一封信,表达了我们全体团员的心声。都市报不仅登了这封信,而且马上联系了种树的地点,部署了行动方案。
今天是3月12日植树节,我们8:30到世纪广场集中。我停好车,远远就看见市府路上停着两辆大巴,身着黄色休闲服的记者黄小玲手拿名单在招呼大家上车。我登上了第二辆大巴,看到我们的团长叶育登院长和美女小余已经在车上,见了我热情招呼我在一旁坐下。车里的其他人都不认识,后来得知他们是赴瑞安、苍南考察的市民。今天市民考察团的一百名成员到了八十多位,很多人都是第一次相遇。
车子在经过南浦路时,看到生态园管委会对面的广场上站满了人,我们看了红色的大横幅得知,是百户家庭植树活动。今天植树节,看来有很多团体都在忙于种树哦。很快车子停在了三洋湿地公园的西大门,我们下车进了西大门,在一座石桥上集中,分成四大组。我分在第三组,跟叶院长、陈建秋、小余等人一个组。这时下起了毛毛细雨,但我们的热情高涨。生态园管委会的工作人员热情地接待了我们,给我们介绍了这次种树的场所,竟然是跟市领导种的地方相邻呢,接着园林技术人员给我们讲解种树的注意事项和程序。两个小伙子各扛着一面温州都市报“市民考察团”的旗帜,站在队伍的正前方,记者和部分团友忙着拍照。我们每人拿出一百元钱买了红豆杉等树苗,然后排队进场。场地上已经为我们准备了铁锹、镐、锄等农具,还有浇水用的塑料桶。在一片覆盖着新黄土的旷地上,用白线画出一个个圆圈,圈里有张小纸片,白纸红字,分别写着“红豆杉”、“深山含笑”、“香樟”、“阔叶冬青”等树名。我们拿起镐和锹,开始挖坑,然后三四个人一起抬着树苗,把树苗扶正,接着培土、踏实、浇水。大家干得热火朝天,情绪激昂。一个多小时后,这块空地上已经成了一片小树林。我们按既定计划,种好了树,便纷纷在刻着“温州都市报市民考察团共建林”的石碑上合影留念。大家都说,我们会经常来看看这些树的,还打算到时搞周年庆。
我们依依不舍地离开共建林,登上了生态园管委会为我们准备的游船,参观三洋湿地的建设情况,规划方案《植树节,我们种树去!》。大家认真地看着沿途的风景,热烈地讨论着该如何建设这块城市的“绿肺”,还不时拿杭州的西溪湿地与三洋湿地做比较。三洋湿地——正如陈德荣书记所说的是我们温州市的城市客厅,一定要精心打扮。大家都觉得不能把三洋湿地打扮得像苏州园林一样,要尽量原生态而且要融入瓯越文化。一会儿,我们便到了香雪斋,这时阳光灿烂,大家集中合影拍集体照。我们几个女团员还骄傲地抬腿,展示沾满了黄土的靴子来个女子组照。一会儿,我们到了五福源,转过问花坞,但见公园的草坪上,一群中年妇女正在跳民族舞。今天是周末,游人如织。生态管委会的一个办公室主任热情地带我们参观了很多景点,并介绍园林建造的宗旨和五福的含义。还特地介绍了荷花池边上的一个龙舟展,如何兼顾了农民的意愿和公园的功能,成功地进行征地开发,达成双赢。她说现在还有人打着公益的幌子,借某些领导人的权势想在园区圈地谋取私利,他们顶着很大的压力,坚持建园的公益性。让这片美好的土地属于大众,让每个人都能到这里观光游玩。
中午,我们在艺家农家乐吃饭。就餐的时候,瑞苍团选出了自己的团长,并初步制定了定期聚会的方案。他们上次到瑞安塘下和苍南观美考察的时候,因为时间仓促,没来得及建立自己的机构。这次,看到我们这两个团活动聚会频繁,马上奋起直追,决定每月定期聚会一次,还提议要建立全团的通讯录。有趣的是,三个团的团长都姓叶,这让叶氏老祖宗风光荣耀了一回。三个团长举着盛着饮料的杯子,向每桌团员敬了酒。
市民考察团的公益活动,今天还仅仅是个开头。今后,我们还将会策划出很多的活动,将公益进行到底,在国际性大都市的建设中贡献自己的力量。
种树幼儿园教案
1、让幼儿在自然的情景中,亲近大自然,感受“种树”活动的快乐。
2、通过走小石墩、跳格子等途径,发展幼儿的平衡能力和双脚并拢跳跃能力。
3、遵守游戏规则,注意活动的安全。
1、自制的可插放的“小树”每人一棵。
2、自然场景。
1、自主亲亲小树,要求:自由组合去抱抱树,闻闻树的味道。
2、分男、女组亲近树木:绕小树走、半蹲弯腰钻。
3、碰碰树枝:双脚并拢向上跳。
1、走小石墩。要求幼儿双手打开往前走,尽量不要掉下来。
2、跳格子。要求幼儿双脚并拢向前跳,注意轻起轻落,一格一格跳。
a、幼儿自由练习双脚并拢向前跳。
b、按照正确的跳跃方法练习该跳跃。
3、走小石墩。要求幼儿双手叉腰走。
要求:幼儿到达沙地,站在轮胎上后听老师口令进行跳跃,要求半蹲往远处跳。落地后到沙池的中间拿一棵“小树”,自由找一块空的地方,将“树”插进去。种好之后马上回到轮胎上。
1、欣赏小树林。
2、唱歌《小树》。
利用自然资源,让幼儿在自然的情景中和树木的亲近,通过亲亲树、绕树走等形式,体验大自然带来的快乐,同时为下一个阶段做准备。
进一步利用园内资源开展游戏活动,经过一个个环节的锻炼,发展幼儿的平衡和跳跃能力,并学习遵守游戏规则,注意安全。
通过沙地“种树”,进一步提升发展幼儿的跳跃能力。
通过欣赏小树林和演唱歌曲《小树》来分享活动的快乐,回味甜美的过程。
整个活动自始自终都是在自然的环境中进行。自然中开始,自然中结束。
幼儿园教案
1、增强克服困难的勇气。
2、能够快速平稳地通过平衡木。
1、幼儿有对解放军的初步认知:解放军是勇敢的、不怕困难的、能保护我们的人。
2、平衡木有两个,跨跳障碍六个,拱形门四个,长垫子两个,沙包若干(数量等同参加活动幼儿人数),红色、绿色丝带若干。房子造型的盒子一个。
3、节奏欢快的音乐磁带,录音机。
一、导入活动。
1、邀请幼儿参加活动。
2、教师带领幼儿听音乐活动四肢,做运动准备。
二、关键步骤。
1、请幼儿扮演解放军,为幼儿描述“解放军取炮弹”的情景。
2、将幼儿分成两组,分别在手臂上系红丝带和绿丝带作为标记。
3、教师讲解任务要求。
1)爬过草地(垫子),走过小桥(平衡木),钻过山洞(拱形门),跨过地雷(跨跳障碍),取一颗炮弹(沙包),跑回队伍。
2)哪个组先完成任务,哪个组就能先获胜。
3)要求速度要快,但要注意安全。
4、幼儿游戏,教师重点指导幼儿走平衡木,保护幼儿的安全。最后小解放军用取来的炮弹轰炸敌人城堡(用沙包远投房子造型的盒子)。
三、结束活动。
教师小结:解放军都非常勇敢,不怕困难,取来炮弹,消灭敌人。
活动延伸:
1、户外活动。
鼓励幼儿勇敢地尝试攀爬和其他有一定难度的体育活动。
2、家庭活动。
指导家长克服保护心理,在保证安全的前堤下,放手让出幼儿尝试有一事实上难度的户外活动。鼓励幼儿摔倒了要自己爬起来,遇到困难要自己克服等。
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣,为什么?
2、你认为这个活动的成功之处在哪里?
3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
幼儿园教案
1.知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品,是人们买菜和卖菜的地方。
2.能大胆地参与买菜活动。
1.初步了解一些蔬菜的名称。
2. 知道菜场里有许多菜。
1.买菜的过程。
教学重点与难点:
重点:知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品,大胆地参与买菜。
难点:能够大胆的参与买菜活动。
教学方法与手段:
观察法、谈话法、讨论法、操作法等。。
一、开始部分(谈话导入)
1.师:小朋友们,你们去过菜场吗?和谁一起去的?菜场里都有些什么?今天杨老师带你们一起也去参观一下菜场吧。
2.要求:路上要一个跟一个,不随便乱跑,防止走散。到了菜场看看、买买的时候要保持安静,仔细观察人们买卖的方法。
1.自由介绍一下菜场。
(一)参观菜场
1.观察菜场的大门、标牌。
2.请幼儿有秩序的观察菜场里有些什么,是怎么摆放摊位的。重点观察蔬菜摊点,加深对蔬菜的认识。
(二)熟悉常见的蔬菜和食物。
1.引导幼儿了解常见的蔬菜和食物,重点观察常见蔬菜、水果、食品,了解他们的颜色、特点、营养等。
(三)学习买菜。
1.讨论买菜的过程。
师:菜场里都有谁?他们是怎样买菜的,会和卖菜的叔叔阿姨说些什么?又是怎么选择和购买的?让幼儿结合已有经验进行讨论。
2.请部分幼儿进行实践。请部分幼儿大胆的去学习买菜,体验买菜的乐趣。 1.仔细观察菜场的大门和标牌。
2.观察摊位的摆放并说一说。
1.了解一些常见的蔬菜、食物。
1.说一说买菜的过程。
2.去买菜。 通过观察的方式,引导幼儿了解菜场的结构,并加深对蔬菜的认识。通过引导幼儿直接观察的方式,引导幼儿知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品。通过学习买菜的过程,帮助幼儿知道菜场是买菜、卖菜的地方。鼓励幼儿大胆地参与买菜活动,体验买菜的乐趣。
三、结束部分(交流讨论)
有秩序的回班级,然后对这次活动进行交流讨论,说说自己的感受。 说说自己的感受。 在以上环节的基础上得以总结,激发幼儿与人交往,并感受买菜的乐趣。
幼儿园教案
1了解保护牙齿的基本常识,掌握正确的刷牙方法。
2养成爱护牙齿,早晚刷牙的好习惯。
3初步了解健康的`小常识。
4能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
牙齿图片,一把牙刷。
三活动过程。
1开始部分:教师讲述《爱吃糖果的老虎》的故事,引发兴趣,并初步理解保护牙齿的重要性。老虎的牙齿为什么会痛?(吃了很多的糖)。老虎的牙拔掉后会怎样?(就吃不了东西)。
2基本部分:
(1)师幼阅读幼儿用书。
教师指导阅读幼儿用书,进一步了解保护牙齿的知识经验及学习刷牙的正确方法。
(2)教师示范刷牙的正确方法。
教师借助牙齿图片,手拿真实牙刷示范讲解刷牙的正确方法。
3结束部分:幼儿集体模仿刷牙。
幼儿对活动很感兴趣,很多幼儿也知道了要爱护牙齿,早晚要刷牙。但有部分幼儿的刷牙方法不太正确。
种树教案
1、运用学过的识字方法认识本课的生字,并能正确、工整地书写要求会写的字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,感受春天种树的欢快,了解种树对保护环境、美化生活的意义。
3、喜欢读儿歌,有主动读儿歌的愿望。
教师:教学挂图,与音乐、美术教师联系,指导学生课前认识音符和歌谱,画一画小树。
学生:动手制作生字卡片,观察、了解种树有什么好处。
师生合作:在教师的指导下开展一次植树活动。
1、读课题,说说你想到了什么。
2、借助拼音自读课文,说说这首小诗主要写了什么。
1、自由、轻声地朗读课文勾画生字词,借助拼音多读一读,把不清楚的词句做上记号。
2、交流识字情况。学生相互提醒,运用已有的识字经验读准字音,记住字形。教师提醒学生读准“种树”的“种”等字的音。
3、学生质疑,提出自己不清楚的地方。
1、带着问题,自读课文。联系自己的生活,边读边想:种树会给我们的生活来什么?
2、朗读自己喜欢的诗句,说说自己学了这课知道了些什么。
1、采取多种方式指导学生有感情地朗读课文。
2、朗读或背诵,积累语言,进一步体会种树的快乐。
1、把课文描绘的画面用彩笔画一画,或唱一首种树、护树的歌,或朗诵一首儿歌,或讲一个人们爱护小树的故事。
2、说说你想为小树做点什么。
幼儿园植树节种树标语
1、植树节,给地球一点色彩,一起动起来哦!
2、植树节,人人来参与,添一片绿色,建美丽家园!
3、封山育林千山秀,防火防虫万代兴。
4、植树在当代,得宜在下代。
5、树木棵棵种,青荫点点阴。
6、植树节,你也来奉献本人的一份力气,让地球长出漂亮的头发来!
7、爱林.造林,增进领土绿化,维护人类赖以生存的生态环境。
8、多一份关爱,多一份呵护,从我做起,爱护景区一草一木。
9、保护树木,是保护自己。
10、鲜花祭祖要提倡,森林防火保障。
11、优化环境多造林,防火警钟要长鸣。
12、珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。
13、大力植树造林,禁止滥砍滥伐。
14、毁林之心不可,防火之心不可无。
15、双木成林染尽江山,独苗虽绿怎抵风沙。
16、多一份关爱,多一份呵护,从我做起,爱护大自然的一草一木。
17、千重林山真宝库;万顷青海活银行。
18、无灾人养树,有灾树养人。
19、祭祀献花多文明,杜绝山火保森林。
20、花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,收成万点绿。
21、冬天栽树树正眠,开春发芽长得欢。
22、防火需要您支持,森林渴望人呵护。
23、植树造林,平衡自然生态;开源增产,促进社会文明。
24、使其乐在其中,学以致用。
25、万里长城抵抗外敌,绿色长城造福人类。
26、成罪犯悔已晚,漫漫人生苦无边。
27、绿色呵护你我他,护林防火靠大家。
28、告别城市的'喧嚣,投入绿色的怀抱。
29、万里长城抵御外敌,绿色长城造福人类。
30、签下防火责任状,筑高森林防火墙。
31、种一棵树,种一枝花,世界会更美好。
32、地球的保护伞——森林,失去它就带来无限的灾害。
33、红花绿柳虽禁得住风吹雨打,细枝嫩叶又怎奈到手脚残害。
34、森林防火人人抓,幸福安康千万家。
35、森林火灾猛如虎,搞好预防能降服。
36、红花绿草满园栽,风送花香碟时来。
37、玩火之心不可,防火之心不可无。
幼儿园植树节种树标语
1、爱我一中,维护优良生态环境。
2、植树造林,利在当今,功在千秋。
3、树木棵棵种,绿荫点点阴。
4、生儿生女靠教养,植树造林靠抚育。
5、今天,播撒下一颗种子;明天,收获起一片绿色。
6、告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
7、绿满校园怡人心,花开遍地笑常存。
8、勤植树,胡环境;闲育花,美大地。
9、一花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,收获万点绿。
10、建环保型国家,少烟少气少垃圾。
11、村上无树锅不开,四方绿化沙不来。
12、各国各地都植树,地球家园人人护。
13、高山松村核桃沟,溪河两岸栽杨柳。
14、植树造林要适宜,季节土壤要调剂。
16、播撒一片绿色让世界更美,爱护万千树木让你我同行。
17、人怕伤心,树怕伤根。
18、爱林、造林,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生态环境。植树节快乐!!
19、红花绿柳虽禁得住风吹雨打,细枝嫩叶又怎奈得手脚摧残。
20、绿色家园,人人共创;保护树木,人人有责。
21、村有千棵杨,不用打柴郎。
22、植树造林,绿化甬江大地;栽花种草,装点雄镇家园。
23、涝梨旱枣水栗子,不涝不干宜柿个。
24、正月中,好栽松。
种树教案
1.认识各种树,能尝试画出各种不同的树。
2.有保护树的欲望,懂得主动关心大树和小树。
课前带领幼儿观察幼儿园中的各种树、ppt课件、幼儿用的画纸、蜡笔、记号笔。
讨论——操作——交流。
1.刚才我们在幼儿园看到了哪些树?(铁树、桂花树、木瓜树)它们是什么样子的?我们怎样保护树?(给树浇水、不采摘树叶、花朵、果子、拔草、松土)。
2.播放课件:看看这些树长得怎么样?它们什么地方不一样?引导幼儿进一步发现树的粗细、高矮以及树的颜色及外形特征。
1.教师讲解画树的方法和要求。
(1)先用记号笔画出树干、再画树枝,然后画出形状不同的树冠,最后给树涂上深浅不同的颜色。
(2)画树是可以画出各种粗细、高矮、形状不同的树、涂色时要把每个地方都涂满,注意不要涂到线的外面,比比谁画的树又干净又好看。
2.幼儿动手操作,教师巡导。
(1)鼓励幼儿大胆勾画各种不同的.树。
(2)启发幼儿发出给小树浇水、拔草等情节。
(3)提醒个别幼儿注意画面整洁。
(4)指导个别能力弱的幼儿作画。
2.展示作品,感受大树带来的生机,激发主动关心树的欲望。
幼儿园植树节种树标语
1、村有千棵杨,不用打柴郎。
2、栽树忙一天,利益得百年。
3、生命在于绿色,盼望在于绿色。
4、多xx,广造林、现在人养树,日后树养人。
5、今天,播撒下一颗种子;来日,收成起一片绿色。
6、多一片绿叶,多一份温馨。
7、各国各地都xx,地球家园人人护。
8、参加绿色举动,掩护漂亮家园。
9、树木棵棵种,绿荫点点阴。
10、山上没有树,庄稼保不住。
11、生儿生女靠教养,xx造林靠抚育。
12、告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
13、xx造林,绿化甬江大地;栽花种草,点缀雄镇家园。
14、要得聚宝盆,荒山变绿林。
15、你献一点绿,我献一点绿让绿成为生命主旋律。
16、一棵两棵三棵,棵棵皆成栋梁材。
17、xx造林,利在当今,功在千秋。
18、前人种树,后人乘凉,为子孙后代留下可持续发展的空间。
19、多xx,广造林、现在人养树,日后树养人。
20、xx不仅是312,而应当是365、
幼儿园植树节种树标语
1、人们造林要适宜,季节土壤要调剂。
2、万里长城抵御外敌,绿色长城造福人类。
3、前人栽树,后人乘凉。
4、保树盖荒山,不愁吃和穿。
5、清明时节雨纷纷,大家造林正当劲。
6、山上没有树木,庄稼都保不住。
7、杨柳抽芽始于人,万物萌发源于春村上无树锅不开,四方绿化沙不来。
8、生命在于绿色,希望在于绿色。
9、人们造林,绿化神州大地;栽花种草,装点雄中华园。
10、三九四九,栽杨种柳。
11、无灾人养树,有灾树养人。
12、年年xx树成荫,代代造林林成森。
13、向阳好种茶,背阳好插杉。
14、正月尾,好栽桂。
15、竹子无皮,四季能移。
16、多一份关爱,多一份呵护,从我做起,爱护景区一草一木。
17、广造林现在人养树,日后树养人。
18、村有千棵杨,不用打柴郎。
19、多一片绿叶,多一份温馨。
20、一花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,收获万点绿。
21、水是生命之源,树是水的卫士。
22、告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
23、山脚板栗河边柳,荒岗滩上植乌柏。
24、眼前富,挑粪土;长远富,多栽树。
25、xx造林,绿化祖国!
26、涝梨旱枣水栗子,不涝不干宜柿个。
27、xx节,你也来贡献自己的一份力量,让地球长出美丽的头发来!
28、冬天栽树树正眠,开春发芽长得欢。
19、水是生命之源,树是水的卫士。
20、多一片绿叶,多一份温馨。
21、一棵两棵三棵,棵棵皆成栋梁材。
22、三月十二植树节,大家都来种小树,一棵二棵三四棵,种下之后施施肥,小树才能变大树,人人都来动动手,绿化地球靠大家。
23、造林就是造钱,造林就是造水,造林就是造富。
24、树木棵棵种,绿荫点点阴。
25、千重林山真宝库;万顷绿海活银行。
26、双木成林染尽山河,独苗虽绿怎抵风沙。
27、大家植树造林,青山不老;
28、植树造林,利在当今,功在千秋。
29、种槐栽柳,富水长流。
30、植树造林是全社会的共同责任。
31、植树造林,创造新天地;
32、爱家爱国,常昭一片丹心。
33、前绿万绿源自心中有绿,你说我说不如马上行动。
34、植树造林,青山永不老;
35、种草栽花,赤县更增光。
36、爱我邯郸,维护优良生态环境。
37、树木树人,同系千秋大业;
38、杨柳抽芽始于人,万物萌发源于春。
39、村上无树锅不开,
40、屋前宅后栽树,延年益寿;
41、生命在于绿色,希望在于绿色。
42、荒山隙地造林,利国富民。
43、绿化祖国,处处山青水秀;
44、改造自然,年年林茂粮丰。
45、植树造林,平衡自然生态;
46、植树节,给地球一点色彩,一起动起来!
47、开源增产,促进社会文明。
48、植树造林,绿化神州大地;栽花种草,装点雄中华园。
49、四方绿化沙不来。
50、植树造林,绿化祖国!
幼儿园植树节种树标语
1、xx造林要适宜,季节土壤要调剂。
2、万里长城抵御外敌,绿色长城造福人类。
3、前人栽树,后人乘凉。
4、保树盖荒山,不愁吃和穿。
5、清明时节雨纷纷,xx造林正当劲。
6、山上没有树,庄稼保不住。
7、杨柳抽芽始于人,万物萌发源于春村上无树锅不开,四方绿化沙不来。
8、生命在于绿色,希望在于绿色。
9、xx造林,绿化神州大地;栽花种草,装点雄中华园。
10、三九四九,栽杨种柳。
11、无灾人养树,有灾树养人。
12、年年xx树成荫,代代造林林成森。
13、向阳好种茶,背阳好插杉。
14、正月尾,好栽桂。
15、竹子无皮,四季能移。
16、多一份关爱,多一份呵护,从我做起,爱护景区一草一木。
17、多xx,广造林现在人养树,日后树养人。
18、村有千棵杨,不用打柴郎。
19、多一片绿叶,多一份温馨。
20、一花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,收获万点绿。
21、水是生命之源,树是水的卫士。
22、告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
23、山脚板栗河边柳,荒岗滩上植乌柏。
24、眼前富,挑粪土;长远富,多栽树。
25、xx造林,绿化祖国!
26、涝梨旱枣水栗子,不涝不干宜柿个。
27、xx节,你也来贡献自己的一份力量,让地球长出美丽的头发来!
28、冬天栽树树正眠,开春发芽长得欢。
19、水是生命之源,树是水的.卫士。
20、多一片绿叶,多一份温馨。
幼儿园植树节种树标语
1、村有千棵杨,不用打柴郎。
2、山上没有树,庄稼保不住。
3、放下千斤斧,快去勤植树!
4、绿满校园怡人心,花开遍地笑常存。
5、入山请勿带火种,护林防火记心房。
6、植树节,你也来贡献自己的一份力量,让地球长出美丽的头发来!
7、改上坟烧纸陋习,倡植树献花新风。
8、青色的希望,青色的未来。
9、为了下一代,请爱护环境。
10、植树造林,利在当今,功在千秋。
11、门前院后种棵树,室内阳台养盆花,健康幸福到你家。
12、前人种树,后人乘凉,为子孙后代留下可持续发展的空间。
13、节日上坟烧纸钱,烧毁森林多危险。
14、干榆湿柳水白杨,桃杏栽在山坡上。
15、眼前富,挑粪土;长远富,多栽树。
16、保树盖荒山,不愁吃和穿。
17、清明时节雨纷纷,植树造林正当劲。
18、植树节,给地球一点颜色,一起动起来哦!
19、植树造林是全社会的共同责任。
20、造林即造福,栽树即栽富。
21、棵两棵三棵,棵棵皆成栋梁材。
22、距离产生美,谢绝亲密接触。
24、珍爱青色,珍爱我们共有的家园。
25、若要地增产,山山撑绿伞。
26、莽莽林海任君游,星星火种绝不留。
27、屋前宅后栽树,延年益寿;荒山隙地造林,利国富民。
28、冬春风大草又枯,森林防火别马虎。
29、保护树木,是保护自我。
30、增加林草覆盖,治理水土流失。
31、村上无树锅不开,四方绿化沙不来。
32、生命在于绿色,希望在于绿色。
33、水是生命之源,树是水的卫士。
34、多一片绿叶,多一份温馨。
35、野外用火须谨慎,引发火灾法不容。
幼儿园植树节种树标语
1、植树节,给地球一点颜色,一起动哦。
2、在前屋后面种树,可以长寿。
3、三种树七管的生存很有保障。
4、梨子干旱涝枣菱角,不涝柿子不宜。
5、如果要增加产量,山绿伞。
6、植树造林,创造新天地。
7、多一份牵挂,多一份牵挂,从我做起,牵挂一棵树的本性。
8、大自然的改造,每年林茂峰。
9、今天,播下一粒种子;第二天,一个绿色的收获。
10、一代人种树,另一代人乘凉。
11、我们一起种树,绿荫普照人间。
12、爱家乡,爱祖国,常照一颗心。
13、柳树从人身上发芽,万物从春天发芽爱我一人,维护良好的生态环境。
14、校园绿意盎然,鲜花处处笑靥如春。
15、更多的树,广泛的绿化,现在人们养树,树在未来。
16、爱我,长沙山水洲城,保持良好的生态环境。
17、热爱森林绿化,促进土地绿化,保护人类赖以生存的生态环境。
幼儿园教案
1.理解歌词内容,学唱歌曲。
2.在听的过程中发现节奏,并跟着节奏表演。
3.有主动演唱歌曲有愿望及行动,能大胆表现自己。
理解歌曲节奏、歌词,并能跟着音乐表演。
一、音乐游戏进场,
师:小朋友们,我们踩上滑板,准备出发啦。
师:你们踩滑板的姿势,踩滑板还有什么其他动作?
师:小朋友们,请找到你的椅子坐下来。
二、熟悉歌词及节奏
1.找歌词
师:刚刚的滑板好玩吗?那首好听的音乐还可以配上歌词哦。找一找,歌词就藏在你们的旁边。
幼儿自己寻找,
哇,有的小朋友真亮,眼睛真亮,发现歌词已经藏在你们的椅子底下了。
师:上面都有一些什么?
2.听歌词
教师演唱,幼儿观察找到的歌词。
准――备――开――始――。一下、两下、一下两下、摩擦、摩擦、摩擦摩擦、想想、想想、哪里摩擦、滑板、地板、摩擦摩擦。
3.填歌词
教师演唱,幼儿尝试将歌词整理。
师:我有唱到你们的歌词吗?
4.检查歌词
师:这个顺序对吗?那我们试一试。
准――备――开――始――。一下两下、一下两下、摩擦摩擦、摩擦摩擦、想想想想、哪里摩擦、滑板、地板、摩擦摩擦。
5.表演歌曲
看着图谱教师和幼儿变换不同的速度共同演唱歌曲。
师:加入动作、节奏完整的来一遍好吗?
师:我们能加快一点节奏吗?
师:我要挑战升级,再加快点哦。敢挑战吗?
三、跟音乐表演。
1.师:哎哟,这个节奏都难不倒你们。我们能跟音乐来试一试吗?
音乐起。
2.藏掉一张歌词,幼儿尝试演唱。
师:没有难度,嗯?我藏掉了一张,你现在还能完整的唱出来吗?
3.藏掉三张,幼儿尝试演唱。
师:哎哟,这个也难不倒你们,我又拿走了两张,还能行吗?
4.右边的全部藏掉。
师:我还能再藏吗?我们还剩下了4张,敢挑战吗?
5.幼儿站起表演。
师:这个也难不倒你们!愿意站起来的小朋友就站起来试一试。
师:摆出了一个ending pose。很帅耶!好,请坐下。
四、pk斗唱
1.幼儿互相pk
规则:今天分为蓝队和黄队,蓝队唱左半边的四句歌词,黄队唱右边的四句歌词,如果你选择蓝队,就请你搬起自己的小椅子和你的同伴在蓝队的这一边排成一条队。如果你选择黄队,就请你搬起自己的小椅子和你的同伴在黄队的这一边排成一条队。两队要面对面的坐好。
幼儿进行自主选择。
师:今天我们是pk斗唱。斗唱是斗什么呀?斗唱歌。那怎样才算唱得好呢?节奏、有表情、还有动作。
师:谁愿意来评价一下?有的人提出了不一样的想法,我们再来试一试,这一遍我们站起来、把你的动作做起来。
师:觉得两队唱的很赞的请给两队点赞
2.师幼pk
师:你们敢跟我们今天来的老师pk一下吗?
师:给老师们掌声,也给孩子们掌声。给全场的大朋友、小朋友们点赞。
五、发现生活中的摩擦,编入歌曲里。
师:我们去外面找一找,还有哪里有摩擦吧。