优秀作文是一种艺术,它能够引起读者的共鸣,打动人心。接下来,我们一起来欣赏一些精彩的作文范文,相信能给大家带来一些启示和灵感。
好吃的水果作文
妈妈边笑边用手摸着我的头说:“对,就是那种果子,一模一样。
我迫不及待的连忙打开袋子,哇!太可爱了!人参果长着一张娃娃脸,小巧玲珑的嘴,圆圆的,大大的眼睛,面带笑容,真是憨态可掬。倒过来看,又像一个宝葫芦。白白嫩嫩的,叫人不忍下口,但是又好想吃。我嘴张的大大的,一口咬下去,哇噻!好难吃呀!我敢说长这么大,我还是第一次吃这么难吃的东东,真是淡而无味,有其名无其实。
看来我们真不能被事物的表面现象所蒙蔽。想想孙悟空,为了这么难吃的果子落下了一个偷的名声,而且还经历了磨难,真不值!呵呵!
据说人参果,营养价值很高,富含好多种对人体有益的营养成分。但是我认为它太难吃了,我一定要好好读书,掌握更多的知识,研究的,让这些对人有益的东西,变的好吃,成为真正的美味。
好吃的水果
“身穿红黄衣,七八个兄弟,酸甜各有味,紧紧抱一起。”大家知道我说的是什么水果吗?没错,这就是我最爱吃的橘子!
在我的家乡宜都,橘子是那儿的特产。每年秋天,妈妈就会带我回我日思夜想的宜都去摘橘子。只见那漫山遍野都是橙色的一片,我兴奋地摘下一个最大的,它有拳头般大,外形圆溜溜的,真像一个可爱的小灯笼。我把它放在手里滚来滚去,略有些冰凉的感觉,它身穿一件橙黄色的厚外套,头顶上还戴着一个墨绿色的小饰品,哦,这个是橘蒂。剥开那层橘黄色的厚外套,令我惊讶的是它里面竟还穿着一件薄薄的白纱衣,那是橘络。我一闻,一股让人陶醉的清香迎面扑来,一股脑儿地钻进了鼻子里,啊,真香!白纱衣里面是七八瓣桔子,我掰下一瓣,弯弯的橘瓣像一只小小的船,真让人不忍心吃掉它,我盯着它看了好一会,撕开那层“神秘”的薄膜,居然发现那薄薄的一层薄膜里还藏有一颗颗晶莹剔透的果粒,每一颗都那么水嫩水嫩,让人垂涎欲滴,不知什么时候,我的口水已经流了出来,我迫不及待地将橘瓣朝嘴里一塞,轻轻咬上一口,一股甘甜清凉的汁水浸满了口腔,慢慢地蔓延到整个舌头,顺着舌头缓缓流向喉咙,那酸酸甜甜的感觉回转在我的口里,这感觉,啧啧,就算王母家的仙桃,也无法与之媲美!
这就是我最爱吃的.橘子,哎呀,受不了了,我又要去去吃橘子了!
好吃的水果作文
山竹,是我最爱吃的水果之一。它表面光滑,紫褐色,像小拳头那么大,果尾有4片绿色果蒂,像带着一顶帽子。它的皮十分厚,不易摔破,剥开厚厚的皮,闻一闻,有一股清甜的香味。但皮的内层却是紫红色的,果肉雪白嫩软,每一片都像弯弯的月亮那般晶莹。取一瓣放入口中,汁水便漫了一口,酸酸的,甜甜的。咽下后,还有一股酸甜的滋味留在嘴里。
山竹不仅味美,而且还有降火的功效,它含有丰富的蛋白质和脂类,对体弱、营养不良、病后都有很好的调养作用。但也不能多吃哦。
还记得,我第一次吃山竹,是在五岁的时候。我发烧了,喉咙里很不舒服。妈妈下班回来,给我带了几个山竹,看着那几个圆溜溜的东西,我好奇地问:“妈妈,这是什么呀?”妈妈说:“你尝尝,这个东西叫山竹,有丰富的营养价值,我想对你现在会有帮助的。”
只见妈妈用将山竹放在手的虎口那里,用力一挤,山竹就裂开了。我剥出一小片,丢入口中,滑滑的、软软的、酸酸的、甜甜的,不知不觉几个山竹就被我消灭了。但那股酸酸甜甜的味道却一直徘徊在我的味觉里。第二天,我的嗓子真的不再痒了,头也没那么痛了。妈妈还说等我病好了就买一大袋子让我吃个够。
从那以后,我就爱上了山竹,每年山竹丰收的季节,妈妈都会买几十个回家,我每天不吃一个是睡不着觉的,妈妈看我的馋样,偶尔也会让我多吃一个。
山竹,水果里我的最爱!那酸甜的味道就像妈妈的爱!温暖着味觉,温暖着心灵!
好吃的水果作文
它的外皮红红的,像一个怒发冲冠的人,也仿佛像一个照明的灯笼。它的外形是圆溜溜的,如榛糖大小,摸起来粗糙又刺手,你知道这是什么水果吗?它就是荔枝!
说到那可口的荔枝,我总会想起一件事,因为我从小就不喜欢红色,感觉这种颜色是怪物的象征,就算是看着国旗上的红色我都会莫名的感到不舒服。
记得在我四岁那年,妈妈买了一盒荔枝,我吓得哇哇大哭,我大声的喊道“怪物怪物!”我的反应倒是把妈妈给乐着了,她艰难地捂着嘴,眉毛弯得像月牙。可我就不明白了,这里有怪物,妈妈竟然会笑,难道我不是亲生的?可接下来的事更让我感到可怕,妈妈慢慢地拿起一个怪物,剥了起来,我呆呆地看着妈妈,不知道说什么好。
“妈妈,别吃怪物了!别吃了!”妈妈却满不在乎的把怪物塞进了嘴里,津津有味的吃了起来。
“这怪物能吃啊!”
妈妈把剩下的.荔枝放到了冰箱里,语重心长的对我说“你看,你今天不就把荔枝吃下去了吗?没有什么好怕的把!想想你上学遇到的困难有多少?不要小看了自己,你能做的还有很多!”
好吃的水果暑假作文
猜一猜,我最喜欢的水果是什么?不吃时是绿色的,吃时是红的,吐出来的是黑的。它是什么?对了,就是西瓜!
夏天到了,好吃的水果纷纷闪亮登场,有像珍珠项链般的葡萄,还有好吃的桃子,而最吸引我的是清甜爽口的大西瓜。
西瓜的种类有很多有无籽瓜,有籽瓜,有黄色的,也有红色的。让人吃了神清气爽。
我非常喜欢吃西瓜,你们喜欢吗?
好吃的水果
1.通过了解水果的各种食法,丰富幼儿的生活经验。
2.在尝试做水果色拉和拼盘等的过程中,培养幼儿自主学习的能力及创新精神。
活动准备:
1.水果色拉,水果拼盘和果汁。
3.榨汁机及其使用图示,盘子,小勺等。
活动流程:
一.品尝交流。
3.刚刚你吃到的是什么,好吃吗?以前这样吃过吗?知道这是怎么做出来的吗?
二.操作尝试。
向幼儿介绍周围的操作材料,鼓励幼儿动手试试,教师观察。
三.集体讲评。
1.你做的是什么?你是怎么做的?
2.重点讨论拼盘的做法:看上去怎么样?为什么很漂亮?(色彩和图案很美)。
四.再次探索。
幼儿再次操作,教师观察并适当指导,主要关注水果拼盘。
五.师生共享。
1.幼儿欣赏自己和伙伴的作品,并谈谈自己的操作过程。
2.鼓励并表扬有创意的水果拼盘。
3.互相品尝,体验成功的快乐。
好吃的水果
两周。
1、让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等,知道水果是各种各样的。了解秋天的水果,知道其名称和主要特征。
2、知道要注意卫生,瓜果要洗干净再吃。
3、了解休止符,符强音的唱法,要唱的活跃,有趣。
4、教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁,养成讲文明,讲卫生的习惯。
5、能在教师的启发下,大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
6、在轻松愉快的气氛中发展幼儿的观察力,思维力以及动手操作能力。
加深对秋天瓜果的认识,能自己动手设计制作水果拼盘。
8、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。
9、通过了解水果的各种吃法,丰富幼儿的生活经验。
10、知道吃水果有利健康,吃时要适量,培养幼儿不独食,愿意与他人分享。
1、布置“水果园”墙饰或立体大树,供幼儿挂、粘“水果”。
2、带幼儿参观校园内的树木,给果树浇水,在果子成熟时进行采撷活动。
3、为幼儿创设一个相对宽松的环境,多给幼儿鼓励和帮助,增强幼儿自信心。
1、娃娃家:提供各种水果玩具,引导幼儿用各种“水果”招待客人。
用各种水果玩具制作水果拼盘。
2、美工区:提供一些水果的横切面(苹果、梨、杨桃等),让幼儿蘸上颜色印画。
用报纸揉捏成各种水果形象,并涂上水粉颜色。
用橡皮泥捏水果娃娃。
在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸,两端扎紧,做作成水果,也可做成玩具,悬挂起来装饰环境。
3、科学区:提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等,幼儿可自由调制饮料。
提供果酱、水果糖等,供幼儿感知品尝。
收集各种水果核,装在小盒里,供幼儿观察、摆弄。
将水果图片与实物(或玩具)一一对应。
5、表演区:用各种辅助用具把自己打扮成各种水果娃娃,进行表演。
好吃的水果暑假作文
我喜欢吃的水果有很多很多,但我最喜欢吃芒果,芒果的品种很多,体积有大的`有小的,而且“芒果”色、香、味俱佳,营养丰富,还有一副诱人的外表:金黄色的皮、月牙型的形状,你只要剥开它那金黄而光滑的皮,就会看到黄色的果肉。轻轻咬一口,细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔,使你有一种想一口吞下的愿望。芒果不像别的水果一样有扑鼻的香味,但把它放到鼻子下面仔细闻一闻,就会闻到淡淡的清香。有一次,我把皮当作果肉送进嘴里,突然我觉得又酸又涩,于是我赶忙喝了口水,这才好些,我又急着去吃别的东西,刚把食物送到嘴里,就觉得舌头好像脱了一层皮似的难受,好像一把刷子在舌头上磨擦,这时我才知道芒果的皮又酸又涩,原来皮和肉有天壤之别,就像看人一样,不能光看外表,还要看人的内心。
好吃的水果
秋天到了,树上结满了一颗又一颗的“红宝石”。它就是……先不说,待会儿再告诉你。
它的果皮是鲜红色,切开一看,果肉白中透黄,黄中透白。有一个不长不短的小把,酷似那鞭子的后段。有一个八岁小孩的拳头那么大,由两个椭圆组成。摸一摸外皮,非常光滑,不像香梨那样粗糙,不像芒果那样柔软。猜一猜它是啥?对了,它就是苹果呀!
用手拿着菜刀,切掉把儿,把苹果切成同块儿。咬一口,真脆!那白色的甜汁从果肉里流了出来,一直流到喉咙里,甜、爽占领了整个口腔,忍不住想咬第二口。
苹果水分充足,营养充分。有的人不吃苹果皮,觉得它们没有果肉那特有的清香甜美。可是,事实恰好想反。果皮含有的营养要比果肉多得多,所以你千万不要发傻,不吃苹果皮呀!
放在面前的苹果好象在说:“我可好吃了,快把我吃了吧!”
我实在忍不住诱惑,一把抓起它,拿清水冲洗干净,咬了一口。啊!那一股甜蜜缓缓流进我的口中,从口里流到了喉咙,从喉咙流到了胃里。虽然那甜蜜流到了胃里,但那清香却留在了心中。我不禁又咬了一口,两口,三口……直到把整个苹果吃完,手上还留着那粘糊糊的汁水。此时,我正在恨自己:为啥你这胃这么不争气呢?吃一个就饱了!唉,我还没有吃够这苹果呢!胃到用时方恨小啊!
此时的我只能看着--苹果,垂涎三尺了!
好吃的水果
兄弟几个挤着躺,弯弯身子软心肠,看去个个像弯月,吃到嘴里甜香。你们知道这是什么吗?对了它就是香蕉。
香蕉穿着一身黄大衣可漂亮呢!香蕉像挂在空中的月牙,像一把把镰刀。摸一摸弯弯的,再一捏软软的。你可不要瞧不起;它肚子里装许多许多美的享受。香蕉可喜欢换衣服了;未成熟时穿着一件青绿色的大衣,成熟时换了一件黄大衣,烂掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的长短也不一,最短的香蕉只有手指那么长。闻一闻香蕉散发出淡淡的'清香。拨开香蕉黄色的果肉露出外面咬一个软软的,甜甜的,让人吃了一口迫不及待想吃下一口。没有吃的人都会垂涎欲滴。
香蕉的品种繁多:美人蕉,千层蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等……。
有的同学会说:“香蕉这么好吃那香蕉的种子在那儿,我想种。”那我就告诉你吧!香蕉里面的黑点就是种子,香蕉了种子就会出来。
听了我的这么多对香蕉的介绍,相信你们一定对香蕉有了更多地了解。也一定跟我一样,认为香蕉是一种吧。
好吃的水果教案
1、认识常见的水果,知道水果的名称。
2、通过观察水果皮,摸水果猜名称的游戏活动,感知水果的特征。
3、能大胆的在集体面前,用语言表达自己的想法。
1、小兔玩偶一个。
2、梨、香蕉、桔子、苹果的果皮果肉分开各一份。
3、装有水果的黑色袋子人手一份。
4、四种切好的水果混合,准备四小碟,水果叉人手一个。
2、教师:瞧,这里有几件果皮外衣啊?(指着苹果皮)这件果皮外衣是谁的呀?请个小朋友帮忙穿上。
3、依次将果皮外衣穿上,感知果肉和果皮的特征。
1、教师:派对上,水果宝宝还想和我们做游戏的。(出示黑色袋子)瞧,这只神奇的黑色袋子里面藏了一个水果宝宝,你们想要吗?(人手发一份)
2、教师说游戏要求:宝宝拿到袋子后先不打开,请你摸一摸,捏一捏,然后猜猜里面藏的是什么水果宝宝。
3、打开水果袋,将水果袋藏在屁股底下,请幼儿介绍水果宝宝。
4、教师:你的水果宝宝的名字是什么?是什么颜色的?长什么样子的?是什么形状?
5、请水果宝宝回家。
1、教师:水果派对上还要请宝宝尝一尝水果呢!
2、人手一个水果叉,品尝水果。
3、教师:宝宝吃了哪些水果啊?是什么味道的?
4、教师小结:我们要多吃水果,水果里面有很多维生素。可以使宝宝长得又高又大,但是水果皮不可以乱丢,应该放在垃圾桶里。
区域活动中可以给进行水果皮和水果连线活动。
好吃的水果教案
在开展中班主题活动《美丽的秋天》活动中,幼儿对秋天的水果产生了浓厚的兴趣,在一次周末生日会上,孩子们把自己带来的水果分给大家品尝,孩子们你一言我一语的形容起水果来。抓住幼儿的兴趣点,由此,产生了本次的活动《好吃的水果》。
1、通过活动,激发幼儿使用叠词的兴趣。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、引导幼儿观察水果的外形特征和品尝水果,让幼儿学习使用红红的、绿绿的、甜甜的、酸酸的、脆脆的等叠词。
教学重点、难点
教学重点:幼儿能运用叠词表述句子。
教学难点:在活动中,幼儿能创造出更多的叠词。
秋天的水果若干,水果图片
幼儿说一说你都看到什么水果。
1、 游戏:摸一摸,说一说,猜一猜
请一名幼儿到前面的水果箱中摸一摸,用语言描述摸到的水果的外形特征,请其他幼儿猜。(引导幼儿使用表述形状的叠词,如;圆圆的、弯弯的、大大的、滑滑的等)
2、 品尝水果:将各种水果切成水果块,幼儿自由品尝,并说一说自己吃到的水果是什么味道的,是什么水果。幼儿可以品尝交流。(引导幼儿使用描述水果味道的叠词,如:甜甜的,酸酸的,脆脆的,软软的等。)
3、 搭一个水果屋
教师用故事情节导入,小熊的水果园丰收了,小熊的屋子里装满了水果,没有地方住,请幼儿帮小熊搭一个水果屋。每一个幼儿一张水果的卡片,利用卡片,幼儿说一说用什么样的水果帮小熊搭屋子。
带领幼儿到室外看一看秋天美丽的景色。
在生活中和爸爸妈妈一起积累生活中的各种叠词。
好吃的水果教案
1.喜欢不同的水果,喜欢吃水果。
2.通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
3.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子
一、游戏引入:
果园丰收了,,我们去摘果子吧。(创设果园情境)
二、认知水果:
三、分类:
老师拿起一个橙子就吃,引发幼儿问题:要拨皮吃的。你的水果怎麽吃?(带皮的和洗干净直接可以吃的。)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。水果有很多的维生素营养,我们要多吃水果。
四、探索:
把一只苹果、和一只香蕉从中间切开,比较有什麽不同。有核的和没有核的水果。
五、运用ppt课件进一步感知水果
六、延伸:给水果涂色
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。
好吃的水果教案
1.感知常见水果的味道,了解水果的明显特征。
2.喜欢吃各种水果,并知道要讲卫生。
1.菠萝、苹果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盘。
2.幼儿操作材料。
3.活动前将小手洗干净。
(1)欣赏水果拼盘的造型。
(2)猜猜拼盘里有哪些水果。
小结:水果的颜色不同,组成的拼盘很漂亮。
(1)幼儿人手一根牙签品尝水果。
(2)交流分享:你刚才吃到的水果是什么味道的?
小结:水果有各种各样的味道,多吃水果有利于身体健康。
3.寻找水果。
(1)出示操作材料,让幼儿找出水果,并用圆圈将找到的水果圈出来。
(2)作品欣赏,说说找到了哪些水果。
活动生成及建议。
1.在幼儿品尝水果的时候,引导幼儿每种水果都要品尝,这样就能进行比较,才能说出水果的不同味道。
2.引导幼儿在吃水果的时候要注意卫生,将手洗干净再吃,吃水果拼盘时最好用牙签,但使用牙签时要注意安全。
3.在吃点心时,若有水果引导幼儿先闻闻、猜猜是什么水果,吃好后说说水果的味道。
活动生成及建议。
1.在幼儿品尝水果的时候,引导幼儿每种水果都能品尝,这样就能更好的进行比较,说出水果的味道。
2.引导幼儿以后在吃水果的时候要注意卫生,将水果洗干净再吃,吃水果拼盘时,使用牙签要注意安全。