优秀作文是对文学修养和审美能力的培养，它要求我们在表达中注重细节和情感的表达。接下来将为大家分享一些优秀作文的典范，希望能够给大家提供一些参考和思路。
我们的校园二年级作文
今天碧空如洗、万里无云，老师带着我们走出教室，来到校园里感受春天。
来到学校的后操场，最先映入眼帘的是紫藤长廊，紫藤的根像一条条双头蛇，又像扭在一起的麻花;它的枝条又像乱糟糟的头发缠绕着，藤蔓上冒出了一个个嫩绿的芽尖儿，仿佛在告诉我们春天来了。
穿过紫藤长廊，就是老师最喜爱的海棠树，枝头一片绿意;还有几棵桃树，一朵朵粉嫩的花苞含苞欲放。走近墙角，迎春花早已盛开，金黄金黄的。它的花瓣有六片，嫩黄的花蕊上有两只黑漆漆的小蚂蚁，正用它那细长的嘴巴贪婪地吸食着甜蜜的花粉。微风习习，花儿们摇拽多姿，仿佛绽开出大大的笑脸。
墙角的草丛里，一只棕褐色的屎壳郎快速地爬了过来，压在幼虫的背上，抓来挠去，大概把它当做软软的小粪球玩儿了。
同学们三两成群，手拉着手，快乐地笑着、唱着。万物苏醒，春天真的来了!
让我们的生命更加完美高二年级学生会校长讲话稿
要相信老师所说的话，顶撞不是自立，更不是显摆的依据。学习上可以质疑，教育上要相信老师，苦口婆心地劝说、三番五次地教育，除了亲人只有老师。在这个现实的世界上，我们每个人不是孤立的也不是唯一的，我们每个人其实是一个受到许多“外力”作用的“质点”，有随我所愿的“推力”，有违我所愿的“拉力”，有我感受不到的“重力”，有我抗拒不了的“阻力”，还有我对别人施加的“压力”，等等，我们才在这些“分力”产生的“合力”的作用下始终保持“平衡状态”。因此，我们每个人要尊重各种观点，汲取各种建议，特别是老师的观点与建议。
人的差别其实说到底就是学习能力的差别，善于学习的人，每天都在更新信息、接受挑战，在充实自己的同时成就了自己。不学习的人，每天都在损耗自己的智能，使自己变得更加无能。同是从小的伙伴、同班的同学、同室的室友，等待几年、十几年再次相见后，每个人的境遇可谓天壤之别。为什么？虽然原因很多，但其中一个很重要的原因就是学习能力。一个人要维持持久的优势，就要有能力比你的竞争对手更快的学习。作为高中生，你们处在学习的黄金时期，主要的任务就是学习，不仅要学习文化知识，更重要的是增强能力，只有不断学习，才能为自己未来的持续成长、健康发展打下坚实的基础。
通常某个宿舍被扣分，宿舍的不少同学都觉得不是自己的责任，宿舍环境不好就是我们8个人的责任，教室环境不好，是我们50多人的责任。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？20xx届有个陈曦的同学，我经常看到她检起路上的纸屑等垃圾，全年级的老师同学都知道陈曦这个名字。她自己说因为检垃圾而出名，我说是因为她品德高尚而出名的，她的成绩也相当不错，674分考入中国政法大学。
一部分人因为兴趣而读书，大部分人是因为责任而读书，真正目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。大家想想为什么读书，为谁读书？有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书！这是多么渺小和可怜！作为名校的学生绝对不应该单是为找个饭碗而活着！我们要知道读书绝对不只是为了自己，读书还要为了国家而求学问。
据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
我们的校园二年级作文
我在珲春市第一小学校上学。
从南门进入校园，首先看见的是一个喷泉。春天，喷泉里喷出小水花，让我们在那里欢快地玩耍；夏天，喷泉水流变急，正好给我们凉快一下；秋天不喷了，我们失望地想：什么时候才到春天啊；冬天，喷泉里结冰了，门卫爷爷怕我们滑倒，所以不让我们溜冰。
喷泉后面是宽大的操场，操场中间是足球场，左下角还有单杠、乒乓球区等，外面是跑道。往右面看，是休闲区，那里的柱子是浅黄色的；拐角有大沙坑，我们经常在那里玩耍。往北边看，有一座橘色的五层教学楼，教学楼共有三个大门。教学楼正门前有两个领操台，一个升旗台。西北的拐角有一个花坛，花坛旁边有一座综合体育馆，后面是我们的食堂。
从教学楼正门进入，可以看到一个小舞台，小舞台上有三角钢琴，还有高年级和老师的作品展示。我在三年十班上课，每天我从西大门进入教学楼，上三层楼往右走，第四个教室是我的班级。走进教室，有长长的黑板，有三块黑板，一块是讲课用的，一块是小组积分用的，一块是贴奖状用的，还有桌子和椅子。这里最让我喜欢的当然是老师和同学们啦！
我爱我的学校。
让我们的生命更加完美高二年级学生会校长讲话稿
人生的价值就是让自己的生命变得更加完美，虽然我们是学生，但是我们也要充分认识教育的本质，认识自己的潜能，认识社会的需要，在此基础上选择你的方向，付出你的努力，创造完美的人生。
教育不是为高考，不能为高考而学，考后就不学，不能觉得考不上大学就懈怠、就放弃，要认识到学习是为了让生命变得更完美，因此，学习是对自己的生命负责。
当然，不为高考不表示就可以忽视高考。高考是我们生命成长十分重要的路径，现代社会，没有参加过高考的人生是不完整的人生。高考是选拔人才，也磨练人才，高考让我们在克服重重困难的历练中更加自信地成长。
因此，高考是教育的一部分而不是教育的全部。教育影响生命，没有教育的生命是不完整的。教育的意义是成全每个人，让我们的生命更加完美。
洪中的每个人都应该能够考上大学。你们都是640分以上进入洪中的，中考总分780分，说明你们至少掌握了80%的知识。照这样计算，高考总分480，如果能掌握80%，就是384分，考到这个成绩都能上985、211高校。如果掌握65%，都能上二本，因此，每个洪中人都不应该妄自菲薄。
我们还要认识到自己学习中的强项和不足。你最擅长哪些学科，哪些学科还有困难，高考不是扬长避短，而要扬长补短。高二年级要备战“小高考”，但要十根手指弹钢琴，“小高考”科目与语数外要时刻兼顾，不能偏废。
同时，还要认识到，在文化科以外我们还有其他优势。比如音乐、美术、舞蹈、体育、影视编导等等。上帝给你关上一扇门，一定为你留了一扇窗。社会上，艺术大师、体坛健将创造的价值和社会地位都很高。因此，要充分认识到体育与艺术的重要性，不能轻视体艺学科。要选择自己最擅长的学科，不要从众，将来从事一生喜欢的职业才能创造完美的人生。
在选择自己方向的同时，我们还要考虑社会的需求，特别是未来社会的需求。高中生不能两耳不闻窗外事，要有开阔的视野和前瞻性的思维。要关注社会发展各个领域的成果和趋势，要辨析未来社会对人才的需求，要善于创新，要有国际视野，要勇于成为各个领域制定规则的人。
比如说文化艺术领域，未来社会，文化事业将是人们最大的需要。特别是我们国家，在努力实现“两个一百年”的目标中，文化建设是一项重要工程。人们的精神需求在日益提高，文化消费将成为最高雅的消费，看画展、参加音乐会等文化消费将成为更多人的精神需求。同时文化艺术本身也有其传承和引领的需要，这些都需要未来在文化领域涌现更多的专业人才。文化的发展已经成为国家的战略，文化强国，文化兴国的战略需要越来越多的人去实践、去创造，去实现歌词里所唱的“让全世界都说中国话”的梦想。
认识改变的是我们对生命的期许，要让生命变得更加完美还需要不懈地努力。都说成功等于99%的勤奋加1%的灵感，那我们首先要问自己，你做到99%的勤奋了吗？你的时间都充分利用了吗？我觉得，这方面我们做得还很不够。
首先，课前要充分自学。学会比教会更有意义。研究表明，听只能掌握知识的30%，看可以掌握50%，做可以掌握70%。我还想告诉大家，更高效的是同学互教互学，可以掌握90%，甚至更多。古人云，“学然后知不足，教然后知困”，自主学习，互教互学有利于发现问题，取长补短，共同提高。
第二，课上要认真听讲，积极思考。不仅认真听老师讲，还要认真听同学讲，要与“别人思维”对话。不只是与同学对话，还要与老师、与文本对话，要边听边思考。
第三，课间要多问多记。为此，学校要求教师要提前到班“侯课”，下课后要在教师停留几分钟“侯问”，等学生问问题。同时，学校还开发了多项微课程：“铃声课程”，在上下课铃声里融入高中古诗文的诵读；“屏幕课程”，利用校园电子显示屏，依次显示英语900句；“口袋课程”，梳理各科基础知识，制成“口袋书”，让大家随身携带，充分利用零散时间，随时记忆应知应会知识点；“报刊课程”，创办更丰富的校园报刊，设置楼层阅读点，装配阅读设备，供大家随时阅读。总之，学校将为大家打造全方位的学习的平台，营造全天候的学习环境。
最后，课后要精心练习。独立完成作业，做到堂堂清，天天清。
我们要勤奋学习，更要学会学习，很多时候，我们不是知识的差距，而是习惯的差距。因此，补习惯比补知识更重要，改变学习方式比改变学习内容更重要。
当然，要让生命更加完美，除了勤奋学习，还需要1%的灵感。灵感源于我们每个人的“天性”，也就是要让每个人天赋得到更好的发展。对此，学校将启动校本课程建设、社团活动建设以及校节文化建设，构建更多的个性和拓展课程，搭建更多的发展和展示平台，充分激发每个人的潜能。同时，我们将开设各科竞赛辅导班，让学有余力的学生得到更好的发展。广大同学也要积极参与各项竞赛，很多竞赛，既能让我们更好的发展自我，也能让我们在高考中获得加分。如数、理、化、生、信息技术的奥赛，如多项全国作文大赛，以及高水平的艺术表演，都能为你在高考中赢得加分。特别是艺术学习是一条捷径，学艺术可以避开学习上的强手。我们要学习田忌赛马的智慧，避其锋芒，扬己所长。
因此，每个人，不论基础如何，只要有正确的认识和定位，做自己最擅长、最喜欢的事，积极改进学习方法，再加上勤奋努力，就一定能让自己的生命更加完美，人生更加精彩！
二年级作文我们的学校
我们的学校坐落在美丽的南山脚下，始建于1947年，是一座闻名省内外的省级实验学校。
站在校门口抬头望，首先映入眼帘的是11个金黄色、闪闪发光的大字：“安徽省蚌埠第一实验小学”。校门左边的墙上，有红色的双a校徽，代表一实小的同学们都是第一。
往里走，就是学校的前操场，操场东面有广播室和“长城墙”组成，墙上面有“爱我中华”四个鲜红的大字，右边的墙腰上还有四大发明：指南针、纸、火药、印刷术的黑白图案。广播室的前面是学校的升旗台，每逢星期一，全校师生都来这里举行庄严的升旗仪式。操场南边的文化墙上是同学们自己动手绘制的、丰富多彩的、充满创意的、奇思妙想的画。前操场北面是我们学校的主体建筑：教学楼、办公楼、综合楼。
上课铃响了，宽敞明亮的教室里不时传来一阵阵朗朗的读书声和悦耳的歌声，操场上，上体育课的同学正在给比赛跑步的同学加油助威。
我们的校园，她是智慧的摇篮，成长的阶梯，知识的源泉，我爱我们的校园。
我们的校园二年级作文
我家附近有一座“新”的学校，她的名字是开福区第一小学。我们是她的第一批学员，我很喜欢这座宁静、漂亮的学校。
清晨走到校门口，迎面看到的是和蔼可亲的校长伯伯在迎接我们的到来。进入校园，印入眼帘的是我们学校的校训————“崇德、尚学、笃行、至美”。右边是宽大的操场，一群爱好体育运动的同学正在做晨练，我最喜欢学校的操场了。春天里，操场上笑声阵阵，学校组织我们去春游踏青，同学们的欢声笑语充满了整个校园；夏日里，操场上激情洋溢，学校组织的校园艺术节为我们提供了展示才艺的舞台。我们班的.参赛作品是舞台剧《不会写字的狮子》，我还是节目的主角哩！秋天里，操场上掌声如潮，学校正庄重地举行新生入学仪式即“开笔礼”启蒙仪式。仪式中，新生拥抱爸爸妈妈表达感激并一同手牵手走过智慧门，让同学们对学习充满期待，留下美好的回忆。暖冬里，操场上热火潮天，学校筹备已久的体育节开始啦！校园里人声鼎沸，加油呐喊的声音回荡整个操场。我们班的运动员们在跑道上奋力拼搏，他们像一支支脱弦的弓箭往前冲，为班级争得“团体总分二等奖”的荣誉。
我爱我们的校园！今天我以你为荣，明天我要为你争光添彩。
我们的校长作文
我们的校长像春风，吹拂满园桃李；像春雨，滋润学生们的心田；像春潮，温暖了一届又一届的学子。
我们的薛校长，平易近人。我看到校长，总有一种说不上的亲切感。每次，他都是面带笑容，热情地向我们点头、招手或是问候。他就是我心目中的“最美校长”！
作能力，还让我们懂得了很多科学的奥妙，让科学知识武装我们的大脑，训练我们的`思维。为了增强我们的体质，校长还特意请来足球教练，组建了校园足球队。足球训练不仅能强身健体，还能磨练我们的意志。我们的校园生活可真是异彩纷呈啊！
校长知识渊博。每次举行活动之前都要向全体师生讲话，但他从来不拿发言稿，每一句都讲得很流畅，头头是道！校长还热爱书法，他的作品笔力遒劲、大气脱俗。
校长以身作则。每当下雪时，校长都会冒着严寒，亲自清扫校园内厚厚的积雪。平时即便是操场上的一张废纸，他都会弯腰亲手捡起放到垃圾箱。校长以身作则的事例不胜枚举。他的高尚人格感染了师生，在他的励精图治下，迎来了和谐校园的满面春光。
校长！是您！让我们在欢歌笑语的校园中快乐成长；是您！让我们在纯洁温馨的圣地中努力学习；是您！让我们在书香墨香的摇篮里奋发拼搏！校长！您是我们心目中的最美校长，是我们最爱戴的校长！
二年级作文我们的教室
我们的教室在学校文昌楼的三楼。一进门，首先映入眼帘的是一张宽大的讲桌，在讲桌的上面有一盆怒放的鲜花，我们每天都在它的陪伴下心情愉快地听课。
站在讲桌前向前望，最引人注目的就是教室后墙上的黑板报，上面有我们最喜欢看的科普天地和健康知识，那可是我们最宝贵的精神食粮。在板报的左侧是我们的中队角，那里记载着我们所取得的点点成绩和获得的每一项荣誉；板报的右侧是我们的书香园地，那里有好多我们爱看的课外书，每到下课，这儿就会被围得水泄不通了。
讲桌的后面是黑板，这可不是普通的黑板，从表面看似乎很正常，可这正常的黑板下面却暗藏着玄机――它是活动的，拉开后就露出我们的现代化武器――一块大大的液晶屏幕，老师上课时会在上面给我们放映各种幻灯，这让我们的精神食粮也像外面食堂里的饭菜一样丰富多变，美味可口。
教室的两侧有四扇大大的窗户，给了我们充足明亮的光线，尤其是南侧靠近走廊的大窗户，温暖的阳光从那里跑进来，照得我们浑身暖洋洋的，墙上还贴着我们的书法作品和我们获得的小星星，它们在阳光的照耀下，好像正对着我们微笑呢。
瞧，这就是我们的教室，处处都透着书香，处处都吸引着我们在知识的天地里翱翔。我爱我们的教室，我爱我们的课堂！
我们的家园二年级作文
【正文】：
我望着漫天边际的夜空，夜空里布满了明亮的星星。我心里想，从太空中看地球，到底是什么样的呢？有没有我想像中的那般迷人？忽然，夜空中划过一道亮光，那不是流星吗？我立刻许下愿望，希望地球永远都那么美丽。
社会越来越进不，科技越来越发达。人们都追求物质上的享受，但却望了保护我们的环境。我们周围的土地，水源也造成了危害，我们的家园也开始生病了。
我们的校长
“换校长的频率太快了，孔校长两年，李校长一年，这学期又换了。”
“眼看就开学了，今天才得到通知，局领导人事调动够随意的。”
“换谁都一样，烂摊子一个！校长来来去去，反正都是过路的和尚，念两句经走人。要不然，学校也不会落到如此田地。”
七点刚过，晨光小学会议室就热闹起来。
晨光小学很少有开晨会的习惯，或者说晨光小学很少有开会的习惯，这么多年以来，若不是临检，会议能省则省。
整个暑假，阳光稀少，雨水充足，会议室显得霉味很重，加上嘈杂声混着烟尘味儿，会议室像个刚被打开的陈年货仓。
不过，今天的天气不错，会议室虽然光线暗淡，但几缕晨光还是从污迹斑斑的窗玻璃穿透进去，落在会议桌上。会议桌旁，坐着学校几位中层和一位头发已然银灰的宁副校长。发牢骚的是几个年轻的主任，宁副校长端坐着，表情漠然，不时朝门口看看。
昨天夜里十点左右，宁副校长接到一个陌生电话，电话里传来一个年轻人的声音：“您是宁校长吧，我是杨振兴，局长刚找我谈过话，安排我到晨光任校长。明一早我去报道，您通知行政人员开个会。”
没有寒暄，没有客套，就这么两句话便挂了机。宁副校长摇摇头，笑了笑，放下手机。
宁副校长五十来岁，是晨光小学的元老，负责校长的迎来送往不少年头了。说起这位宁副校长，全县没几个校长不认识他，一则他是酒场上的常青树，二则是他那头三十多岁起就闪闪发光的银丝。坊间传言，宁副校长之所以修炼得鹤发童颜仙风道骨，全得益于美酒浇灌。他自己也解嘲说：“宁负一头青丝，不负满座宾朋”。不过，和他年龄相近的人没有不知道他的光辉历史的：工作头三年小升初考试他的班级连续三年排名第一，他作为最早一批县级骨干教师被任命为全县最年轻的小学校长......然后呢？然后就是无休无止的饭局，然后就是一头银灰的发色，然后就是一干十几年的副校长。曾经有人劝他染发，他却说：“色掉了就掉了，何必再染，再说染了色不就没特色了。”
前几年校长换得勤，个中原因宁副校长是清楚的。去年局领导换了，说是搞纪检出身的，换校长自然更是理所当然的事儿了。不过，根据惯例，新校长上任总得先和学校班子成员会个面聚个餐，融洽一下关系，可这个杨校长似乎是个另类，一步就跨到台面了，有点嫩呀！“看来是个履新的愣头小伙子。”宁副校长自言自语道。
“叮铃铃铃。。。。。。”
一阵手机铃声让会议室安静下来，大家把目光聚到宁副校长身上。宁副校长从桌上拿起手机，先看了看号码，轻轻地摁下接听键。
“到了呀，好好好，我去门口接你。”
大家知道，新校长大驾光临了。
这又会是一个什么样的人呢？是孔校长般的老练世故，还是李校长般的恬淡散漫？对急功急利的`孔校长大家颇有微词：一向爱做形象工程的他，给学校镀了一层银光粉后便拍屁股走人，跟他一同消失的还有那层夺目的银粉；坚持了一年的李校长倒没怎么折腾，俨然一个读多了老庄哲学的书生，一年来无为而治，会都懒得开，上班就像旅游。就这样悄悄的来又悄悄的走，没丢下一页纸片没带走半片云彩。两任校长都把晨光小学当做了自己的进城的跳板，无心扎根育苗。于是，学校教学质量一直滑坡，学生数锐减，大家眼睁睁的看着学校从一个拥有两个校区六百多学生的一贯制学校变成只有六十来名学生的光屁股小学。
晨光小学虽然属于薄弱学校，但教学水平不薄弱。教师多是本地人，大家都有一股子把本地教育办好的决心，只是那一股劲儿使出去却打在了棉袋上，生生的被人给卸了。
这时会议室门外想起了脚步声，伴随脚步声是一段简洁的对话：
“都来了？”
“都到了。”
“帮我安排间宿舍。”
“现在吗？”
“现在，我的生活用具马上就到。”
“啊？”
“大家好！”
还没见人进来，就听见一句问候。跟着声音走进来一位年轻人，三十多岁的年纪，整洁，精神。
会议室里仿佛忽然亮堂了些。
“我叫杨振兴，今天叫大家来是先了解一下学校的情况，做好开学前的准备工作。
没等宁副校长介绍，新校长就完成了开场白。
会议开得简洁明了，安排好各部门的工作后，新校长顿了顿，看了看宁副校长，似乎还有什么事儿要安排。
宁副校长好像有所会意，如释重负的靠上椅背，拿起桌上的手机，找出一个熟悉的号码。
新校长的目光停在宁副校长的头发上，下定决心似的说：“剩下的时间，我们留下来打扫卫生，宁校长去染头发——我们既要紧抓工作，又要注重形象呀。”
宁副校长拿手机的手一阵轻微的颤抖，手机的玻璃屏幕上他分明见到了三十年前的那副熟悉的面容。
我们二年级啦读后感
读书像呼吸一样自然，这是我一直以来追求的阅读目标。所以，我力求每天阅读，一路坚持下来，竟也有了“一日不读书，便觉心境失衡”的感受。《我们二年级啦》是我近期读的一本书，它也是薛瑞萍老师继《心平气和的一年级》之后又一本教育手记。读着一篇篇班级日志，一个个教育小故事，一封封家校联系信，我在感动的同时，更佩服薛老师。薛老师的个人魅力、她对阅读的坚持和她带领学生、家长坚持阅读的做法，都让我受益匪浅。
一看云的魅力。
薛老师网名“看云”。看云，有着很大的个人魅力。看云说：站在台上，我就是语文；每个语文教师都应成为道成肉身的语文；如果我们老师有非常好的语言功底，即使满堂讲又怕什么？学生的语言是听来的，是读来的；我基本不改作业，因为我极少给学生布置课外作业。看云能说这样的“狂人狂语”，因为她有底气。看云的底气来源于她的“海读”。在最初十几年的教师生涯，她不甘心只做一个教师，以“诗人梦”做了替代，常常夜以继日地读书，高诵《过秦论》、《长恨歌》、《琵琶行》、《叶甫盖尼奥涅金》、《吉檀迦利》、《先知.沙与沫》。这应该是她真正厚积底气的最初重要阶段，而难能可贵的是她将读书习惯继续保持了下来。她每天在学校都要发声读书一小时左右，而且读无定所。自己读书，在班上读书给孩子们听。在孩子们上体育课的时候在空教室里读书。在办公室里读，在有风穿行的走廊上读。她读书有一些习惯，一是喜欢发声读，二是好书，至少读两遍，三是觉得最好的必须要写了读书笔记，而她读的往往是真正的经典，在她看来，“除却经典不是书”。经典，意味着真正的文化的根，是精神不竭的源。
反思我们现在的阅读，大多是浅层次的碎片化阅读，拿起手机随手点开一篇文章，当时读完立即觉得心血沸腾，但持续不了多久，这份热血便很快退却下去。而整本书的阅读，可以让我们获取完整的内容，从而进入大脑的认知系统，对我们的生活、学习、工作等产生深刻的影响。所以，我们要向看云学习，阅读纸质的整本书，阅读经典书籍：儿童文学、教育名著、文化名著等，从中汲取真正的营养，提高自己的语文素养。
二看云带领学生坚持读书，同时还培养读书型父母。
她不仅自己读书，而且还带着孩子们读书。从一年级开始，她基本不让孩子们带书面作业回家，作业都在校内完成，孩子们每天要做的就是完成一首童谣或者童诗的背诵，看云称之为“日有所诵”。她在课堂上讲故事给孩子们听，用白色朗读把一个个经典的图画书读给孩子们听，还要求学生从一年级开始每天上学书包里都必须装课外书，作业完成的同学就可以看课外书，每周有两节读书课，学生汇报读书心得和交流日记，是为“手不释卷”。一年级，要求孩子们每天一句，二年级开始一周三篇日记，是为“间有所记”。
要做一个好的语文教师，自己先做语文人，要培养读书的种子，自己先做读书人，这是看云告诉我们的再朴素不过的真理。
其实这个道理是再简单不过的。作为一个语文教师，如果我们自己不能听说读写，又怎么教孩子听说读写呢？语文教师成长的第一要义就是力求自己成为语文的化身。语文教师应该力求锤炼自己的语言、文学素养，然后才是教育素养、教学方法。教师培训应该唤醒教师对于语言的感觉，然后才是技巧的训练。是啊，我们作为小学语文教师不要只强调技巧的重要，而更应该重视自己对语言的锤炼，提高自己的文学素养。一个热爱母语、有较高的语言素养、有教育情怀的语文教师，才能把学生带到母语温暖的怀抱。
让我们一起回家，回到母语的怀抱。让我们跟着看云，跟孩子们一起：
日有所诵，诵童诗，诵唐诗，诵诗经，诵论语，诵老子，诵泰戈尔，诵在时间的流里，在四季的风中。
手不释卷，读儿童文学，读教育名著，读古往今来的文化名著。
间有所记，写所见所闻所感，写自己想说的话，写自己做过的事，写自己的教育思考，发出自己的声音。
带领学生读书的同时，看云还坚持培养读书型父母。她每个学期开两次家长会，家长会基本开成了读书指导会和报告会，她要求家长和孩子们一起读书，一起写日记，为了让家长动起来，她付出了极大的心血，从她写作的.《请跟我来--给家长的21封信》可以看出，她不是为了发表而写，她是为了家长而写，为了一个个家庭的孩子能跟上班级的整体节奏而写，令人难以置信的是，不少家长跟着看云一步步走上来，有的家长还开始写诗。
班级里不是仅仅只有孩子，每个孩子身后都站着一对跟孩子息息相关的父母，父母对孩子的影响，是教师所不能替代的。所以，为了激发孩子的读书兴趣，并培养其良好的读书习惯，看云手把手地教父母们怎么带领孩子阅读。她发帖、回帖，给家长写信、打电话、开家长会，还自己掏钱给孩子买书，可谓用心良苦。最重要的是，看云自己坚持阅读写作，老师坚持，才可以带动家长坚持跟着她一起来！一个好老师，影响的不只是一群孩子，而是他们背后的家庭。我们要做的，恐怕还是先提高自身的文学修养，让自己先成为阅读型教师，再带动学生和家长跟着一起来。
三看云的家庭教育。
“八小时之外，我属于家，属于孩子。”在儿子金戈上高三以前，看云八小时以外所有的时间都和儿子在一起。金戈从小学到初中一直在看云自己任教的学校--合肥62中学学习。从小学到高中，金戈从来没有上过一个课外的培训班。高中三年的时间内，金戈每天坐公交车从郊外到市内，在路上就要有两个小时。夏天，金戈考上了南开大学国际会计系。
看云和儿子一直保持着一种朋友关系，儿子每晚睡前都要和妈妈躺在一起说说闲话。妈妈对儿子的教育，就是跟孩子谈谈心，说说闲话，儿子有什么话都想对妈妈讲，这种友好的亲子关系让孩子得以健康自由快乐发展。当读到金戈刚上大学国庆节放假回家，给妈妈班级的小朋友带了南开大学的信笺和稿纸，让她当奖品用，我惊讶于儿子对妈妈班级的关心，对妈妈所热爱的教育的支持。
“细雨中我们携手散步，从不在外人面前唱歌的我，和儿子一起唱起久违的童谣：
丢呀丢呀丢手绢。
轻轻地放在好朋友的后面。
大家不要告诉他。
快点快点抓住他。
快点快点抓住他”
读至此，我也泪流满面。朦胧中，我仿佛看到娇小的母亲依偎在高大的儿子肩膀上，多么有爱。这是无数母亲向往的亲子关系！而这里面又隐含着多少做母亲的智慧！现在的家长总抱怨孩子不听话，怪孩子学习不好、习惯不好，殊不知，身教重于言教，问题还是出在家长自己身上。父母要想孩子喜欢阅读，自己首先做到坚持读书，而不是在孩子写作业时你在一旁玩手机。父母的一言一行，都在潜移默化中影响着他，榜样的力量最伟大。
对经典的阅读我已在路上，愿我沿着这条路一直走下去，从经典中汲取真正的营养，不断丰富自己，向着明亮那方前行。
二年级作文我们的教室
我们的学校有许许多多的教室，教室在两个教学楼里，而我们的教学楼是书香楼，在校门左手侧。我们的教室在二楼的最里面。
我们的教室里摆着各种的用品，分别有：“书架、黑板、空调、多媒体……”
先来说，我们教室里放着许多课外书的书架，有：故事书、小说、童话书、国学书等。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光。智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”所以同学们都十分喜欢看书。
再来说，我们的空调，我们学校几乎每一个班级都有一台空调，它可以随着温度高低，自动来调节室内的温度，冷热我们都不怕，有了它，我们能更好的学习了。
继续给你们介绍一下，我们学校特别的黑板，为什么说他是非常特别的黑板呢？这是每个读者都会产生疑问？因为他是含有溶性的黑板，你用黑板擦轻轻地划一下，笔迹就消失了。
早晨，我们在这里读书，教室也在跟着我们一起读书。中午我们在睡午觉，教室也在打呼噜。下午我们在认真的听老师讲课，教室也在认真的做笔记。
我们一定要好好学习，做一个有用之才。
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二年级作文我们的教室
我们的教室是易间神奇的教室那我们就来说说为什么它很神奇吧！
今年是20xx年已进入科技化时代了，暑假过完了我们都回到了教室里我一看大吃一惊。教室里怎么什么也没有啊？桌椅板凳黑板都没有了就一间空的教室同学们都在相互议论着，这可怎么上课啊，有的还在开玩笑的说是不是走错教室了回家吧！
大家还在议论纷纷的时候老师不慌不忙的来了，只见她轻轻的按了一下门后的开关教室里先是出现了一排排整齐地书桌又出现了所有的凳子！同学们都带着好奇地眼光看着老师，只见老师面无表情的说了句：“别愣着了都回到自己的座位上去”。我慌忙的到了自己的座位上后把书包放进了抽屉里。可抽屉旁边还有个按钮上面写着报警器，我问过同学后才知道是防止我们在写作业的时候坐姿不正确而安置的一个报警系统，这个系统真的很人性化！比如说有人写作业的时候不注意把头低的太狠得时候它会报警，还有的时候写作业把腰弯着的时候也会报警！还有我们的黑板也很神奇哦！老师只要说的这句要记下来时！
黑板就会自动的把老师要写的字打到黑板上！我心里在默默的高兴这样的以后老师就不会每天都在黑板上写来写去的这么辛苦了！这就是我们的教室一间神奇教室，也是我和同学学习的伙伴！
我们的校园二年级作文
校园，是我们的成才乐土，是我们的快乐之源。当我们离开父母，来到了另一个家———校园，我们也会有像家一样温暖的生活。
有同学说：“校园的生活并不像家那样美，整天面对繁重的学习任务，就像一只关在笼中不能展翅飞翔的小鸟，除了枯燥，再也没有别的感觉啦。”
其实，每个人在某一地方生活时，都要学会感恩生活，我会对同学说：“当你面对一个个对你尽心尽责的老师时，当你伴着好友漫步校园时，当你和同学们一起欢声笑语时，你不觉得在这里是很快乐、很幸福的吗?那些因贫困而失学的朋友们不是很羡慕我们吗?难道这些体会，不足以像家一般温暖吗?”
校园生活，并不是你想象中的那么枯燥无味，只要你用心去体会你身边的事物，你会感觉到这里是你另一个快乐天堂。