活动策划过程与反思（热门15篇）

活动策划涉及到不同的环节，包括宣传推广、活动安全、活动内容等方面的规划。活动策划需要有创意和想象力，以下是一些创意十足的活动策划案例，希望能够给你带来一些灵感。

活动策划过程与反思

母亲节(mother'sday)起源于古希腊，是一年中感谢母亲辛苦付出的节日。移动时代，快节奏的生活让人和人之间的沟通和交流变得便捷，也同时产生了隔阂，忙碌的我们在这一天中回到母亲身边，为母亲做一点力所能及之事也许是对母亲最好的报答。

为母亲下厨。

从甘甜的乳汁到美味的饭菜，是妈妈倾尽一生心血哺育我们长大，无论年龄多大，身在何处，心中总有那一道最爱吃的“妈妈菜”，算一算，妈妈已经为你做了多少顿饭?你可曾想过，还能陪妈妈吃多少次饭?母亲节这一天就让我们告别繁忙的工作，回到妈妈身边为妈妈烧一桌可口的饭菜，让妈妈知道，我们已经长大了。

一个好厨师肯定不是天生的，我们也一样，不会做菜怎么办呢?好在有无数优秀的菜谱类app，妈妈爱吃什么菜，我们总能找到做法。

挑选母亲节礼物。

挑选一个合适的礼物送给母亲也是一个很不错的主意，同样，手机应用也可以帮我们的忙。

美丽说是一款淘宝导购类app，从穿衣到护肤品，从生活周边到首饰一应俱全。妈妈也是要时尚的，在美丽说里为妈妈挑选一件时尚的夏装无疑是一个母亲节的好礼物!

最好的祝福。

其实，母亲并不需要你为她做一桌好菜,不需要你带她去旅游给她买东西,只要你健康快乐的生活她就会很开心了,母亲总是最无私的,把最温暖的爱给我们，我们的一声问候，一个短信可能就会让妈妈很高兴。在母亲节这个日子里，让我们真诚的对母亲说一句：

妈妈，我爱你!

大学班级活动策划反思

活动策划过程与反思

为规范项目的营销活动策划，保证活动的有效性，控制项目营销成本，特制定本细则。

第2条。

企业营销策划人员在策划营销活动时必须遵守本细则的相关规定。遇有特殊情况，应汇报主管领导审批后及时处理。

第二章营销活动策划应遵循的原则。

第3条活动要有目的性。

在进行活动策划之前，策划人员应思考以下问题：为什么要做活动，做什么样的活动，做活动能解决什么问题等，这些问题的答案一定要清晰，以使营销活动不盲从。

第4条活动要有其必要性。

营销活动应是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人员参与的公关、推广活动，会涉及大量的人力、精力、财力和时间。因此，在策划活动前，策划人员应思考一下还有没有更有效的解决问题的方法。

对于活动策划案，策划人员首先要初步判断其可行性，盘点一下活动可能涉及的重要方面，如果核心问题基本无法解决，就必须另想其他方法。

（1）一个项目的营销策划案，不宜开展过多的`活动，活动内容和主题要相符，否则容易造成参加活动的人很多，但参与的目标消费群少，或者是拿了礼品就走人的现象，产生不必要的浪费。

（2）在一次策划中，若开展太多活动，不仅要投入更多的人力、物力和财力，直接导致活动成本的增加，而且容易导致操作人员执行不力，最终致使策划失败。

第三章活动实施的规范要求。

第7条所策划活动在执行时，策划人员要做好突发事件的预防和处理准备。事先想好可能发生的一些意外情况，准备好对策，以备不时之需。

第8条在活动执行前，可组建应急事务处理小组，及时处理突发的意外事件。

第9条在活动执行过程中，工作人员还要注意以下细节。

（1）导视系统要完善，方向、地点要明确。

（2）接待流程分多个层次，让客户体会到尊崇感。

（3）对于有重要客人到访的活动，要设置一对一的接待程序。

（4）媒体到访要有专人招呼，最好提前备好礼金。

（5）停车位要充足。

（6）工作人员的自身后勤要安排好（用水、用餐、换班等），不能影响工作情绪。

（7）开展户外活动时，天气情况要提前调查。

（8）提前对服装进行规划，能充分体现企业的整体形象。

第四章附则。

第10条本细则由营销管理部制定，经营销总监审批后实行。

编制日期审核日期批准日期

修改标记修改处数修改日期

交通反思日活动策划

社会实践活动过程反思

全国交通安全反思日活动策划

反思交通安全，共创平安校园。

为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的x月x日定为全国交通安全反思日。希望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利！

红灯可以再等，生命不能重来。虽然我们正处在美丽的大学校园，但身边也存在着各种安全隐患，不只是交通安全，还有寝室、教室等安全隐患。借此机会向同学们宣传并调查校园内的安全隐患，更多的是让同学们真正能反思自己平时的习惯中存在哪些安全隐患，不仅让同学们了解到更多的交通安全知识，同时也方便学校保卫工作的开展。

20xx年x月x日--x月x日。

图书馆门前。

1.宣传部出三块宣传板，一块展出我们学校及周边所发生的交通事故，一块写同学们不太注意但很基本的交通安全知识，最后一块宣传全国交通安全反思日。

2.在东一门拉横幅，标语要鲜明。

3.将本活动相关信息发布到建筑系官方网站和微博上。

1.提前找建筑系学生会借两块宣传板。

2.外联部负责拉赞助。

3.准备xxx张便签纸。

4.印制一条横幅。

5.依照青协成员的无课表，排出摆点值班表。

6.与学校保卫处商量好活动具体细则。

7.找学校保卫处提供我们学校及周边发生的交通事故资料（包含照片）。

1.四月二十七日在东一门把横幅拉起来，并把之前准备好的宣传板放在保卫处值班门口。

2.由以前招募志愿者人员联系建筑系各班班长及团支书，必须到场写自己认为学校存在的交通安全隐患并在班上进行宣传，让更多的同学参与到此活动中来。

3.摆点时间为期三天，我们会请保卫人员在摆点处为本活动进行宣传。

4.通过同学们写的学校存在的交通安全隐患，保卫处针对此开展一系列的安全隐患扫除活动。

1.建筑系青协会协助保卫处针对那些安全问题进行逐个解决。

2.建立一个武生院校园安全论坛，如果以后同学们在校园内发现哪些安全问题，及时在论坛反映，学校保卫处好及时做出解决。

3.保卫处可针对此活动进行一个专题讲座。

4.此活动结束后会根据青协成员上学期和这学期的表现开一次表彰大会。

1.如遇恶劣天气情况，摆点时间会相应做出更改。

2.在活动中，且不可与保卫处人员发生争执。

3.根据天气情况，对宣传板要妥善保管。

4.不可凭空捏造学校及周边的交通事故。

5.要妥善保管好保卫处提供的资料。

建筑系青协全体成员、保卫处工作人员。

建筑系青协、保卫处。

策划人：建筑系青协全体成员。

20xx年x月x日。

4月30全国交通安全反思日活动策划方案

安全是学校开展正常教育教学活动的.前提和基础，是德育工作的重中之重，交通安全更是牵挂千家万户的心弦。安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，根据狮教安〔20xx〕17号号文件精神，结合我校实际情况，经研究决定第3周作为交通安全活动周。

让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全事故的发生，为广大师生创造良好的学习和生活环境。

全校师生

1、一次动员。升旗仪式和教师会议各开展一次以“重视交通安全，共建平安校园”为主题的交通安全教育周动员会；（飞龙）

2、一期专题板报。各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育；（段长、班主任）

3、学校出一期交通安全教育周主题宣传栏；（飞龙）

4、学校和学生家长各签订一份交通安全承诺书；（飞龙、明元）

5、学校和学生签订一份安全文明承诺书；（飞龙、明元）

6、邀请交警为全体师生做一次交通安全讲座；（飞龙、明元）

7、召开一次交通安全家长会；（吴刚）

8、对校园交通安全进行一次大检查，学校作出相应的整改方案；（陈副）

9、组织学生观看一次《交通安全警示片》（期女）

10、召开一次以“交通安全伴我行”为主题的主题队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传 “交通安全意识”、“预防事故方法”、“救助电话和应急程序”等，让学生学会走路、学会骑车、学会乘车、学会自救，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。（段长、班主任）

11、组织家长志愿者对家长接送孩子在校门口的交通情况进行督察。（子栋）

12、利用学校大型电子显示屏滚动播报交通安全标语，校园广播站开播交通安全专题节目，让学生抬头见交通安全，低头听交通安全，回家想交通安全，心中记交通安全。（明元、期女）

9月15日——9月19日

1、全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校安全工作无任何事故发生。

2、各班班主任要高度重视学校安全教育工作，坚持做到常抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。

3、各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动学生的积极性，采取多种措施，使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。

1、此次活动希望各班主任严格组织、认真对待，保证此次活动的顺利开展。

2、各班要以此项活动为载体，进一步加强班级安全宣传教育，切实增强同学们的安全意识和防护技能。

3、各班要遵循学生成长规律，针对不同季节，按实际情况有针对性的对学生进行延续性的安全教育。

4、广泛宣传，营造氛围。

全国交通安全反思日活动策划

道路交通安全的根本，在于每一个交通参与者的交通行为都能符合交通法规。当遵守法规成为人们行为习惯的时候，交通秩序才会和谐，交通意外事故的可能性才会降低，要让人们的行为符合规范，首先要让他们懂得其重要性和如何去预防，要做到这一点最有效的途径就是宣传教育。而交通安全宣传，就是预防和减少交通事故的重要手段。

当您感受现代交通工具给您带来便捷生活的同时，您是否也为日益严峻的交通问题而反思过呢？追求平安快乐是每个人心中的愿望，在“4·30”这个全国交通安全反思日即将来临之际，通过系列宣传活动，普及交通安全知识，使广大市民能够增强交通安全理念，让安全行为遍及宜春市的每个角落，为共建“魅力宜春”添上有力的一笔。

xxx年x月x日。

交通安全宣传活动：鼓楼广场、汽车各客运站。

小交警活动：xxx、xxx、市政府、xxx等路口。

xx市民、xx学院全校师生。

xx市公安局交警支队。

xx学院青年志愿者协会。

校外：

1.启动仪式：鼓楼广场（附具体活动流程）。

2.小交警活动：xxx、市政府、xxx等路口，志愿者们在市区主要路口做好交通协管工作。

3.宣传活动：xx广场、汽车客运站、小交警执勤路口。

1）鼓楼广场。

a.摆放宣传展板，分发宣传单页；

b.万人签名活动。

2）汽车客运站。

a.悬挂宣传条幅；

b.向车站驾驶员递交《致广大驾驶员的一封信》。

3）小交警执勤路口。

a.给行人传达交通安全知识；

b.在红灯亮时，向机动驾驶员递交《致广大驾驶员的一封信》。

1.现场宣传：12、14栋门口，活动中心。

a.摆放宣传展板，悬挂宣传条幅；

b.发放《交通安全宣传倡议书》；

c.签名活动。

2.交通手势培训。

1、整套宣传展板、宣传手册以及宣传单页。

2、《致广大驾驶员的一封信》xxx份。

3、《交通安全宣传倡议书》份。

4、横幅：x条。

5、桌子。

6、记号笔。

7、联系宜春市电视台、报社等媒体。

另：启动仪式现场布置见附件。

1、写活动总结，并召开活动总结大会。

2、做好宣传报道工作。

1、志愿者要佩戴工作证、帽子；

2、志愿者要有礼貌，文明用语；

3、活动人员安排要有序，场面不乱，各司其职。

“珍爱生命平安出行”。

4.30全国交通安全反思日活动策划方案

1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%;。

2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;。

3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上。

(一)组织发放宣传品、宣传资料。

1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

2、组织幼儿观看交通安全教育录像。

项目负责人：

(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。

1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;。

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。

项目负责人：

(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。

1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。

2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。

项目负责人。

1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;。

2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。

成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。

化学教学过程的反思改进

摘要：为增强软件企业的国际竞争能力，软件企业实施过程改进非常重要。

过程改进的实施保证了一个项目软件研发能够达到较高水平，其意义不仅仅是对软件开发的过程进行管理，同时也最大程度地降低了企业的成本，产品质量和用户满意度也有所提高，是一种高效的管理方法。

介绍了软件过程改进的基本理念，对spi中的cmm和cmmi进行了阐述，同时作了简单的对比。

关键词：软件过程;过程改进;cmm;cmmi。

1、过程概念。

要想开发出客户需要的产品，就必须使用合适的方法、技术以及工具。

过程即是人、方法、技术和工具这4项关键因素的集合。

过程它不单单是一堆文档，有效的过程环境还包括了过程的定义、过程的培训、过程的监控与强制三个方面。

人们用以开发和维护软件及其相关产品的一组活动、方法、实践和变换被定义为软件过程。

过程改进(processimprovement)：是指根据企业的现状及发展需求，优化流程制度，努力提高人们在过程中的工作能力，最终“提升产品质量、生产率并降低成本”。

过程改进是企业谋求进步的需要。

软件过程改进(spi)是一个长期的投资。

定义清晰的、可测量的目标，对提供指导和帮助改进开发的策略来讲是必要的，也为改进结果的客观测量提供了可能。

spi的基本理念是质量形成于过程。

过程改进能够带来效益。

节省资金和商业改善措施可以将软件过程改进和商业结果联系起来，这些改进又可以融合到软件过程改进中。

这些因素包括：产品质量的提高、上市时间的缩短和生产率的提高。

从改进后的过程对软件质量的影响可以看到软件质量的提高，从而导致使用该软件的产品或服务质量的提高。

产品质量的提高最终可以减少产品的缺陷、提高满意度、减少退货以及避免媒体舆论的压力等。

成熟的过程有助于采用有效的方式引进新技术，利用这种方式可以更快地把新技术引入到产品中，从而获得竞争上的优势。

2、核心原则。

软件过程可以定义为对整个软件生命周期的管理与工程化过程及支持进程的规范说明。

过程的使用者为软件工程师和项目经理，过程的结果则是软件程序、系统以及文档。

软件过程改进的要求导致了软件过程重要性的提高，从而产生过程分析和评估的方法。

注重问题、强调知识创新、鼓励参与、领导层的统一和计划不断地改进是spi的5条核心原则，是从实践中发展而来、相互关联的spi哲学，对spi工作具有非常重要的指导作用。

软件过程改进成功的关键因素在于我们应当像对待真正的“项目”一样去看待软件过程改进计划，也就是说，我们要为其分配资源、进行管理、编写阶段性的计划、制定质量以及配置管理计划等。

过程改进的核心是解决问题，它为过程改进人员指明了目标、明确了方法。

“改进是一种知识的创新，而spi是受知识驱动的”。

它强调了知识创新在spi中的重要性，同时也指出注重知识创新的同时对知识的传播和扩散也不容忽视。

改进活动可以用作一个模型和一个机制，用来试验所期望的各种不同的过程和行为。

一个典型的原则是运用改进尘埃来试验修订的管理过程，如新版的计划、跟踪等等。

新的方法可能因为影响太小而“失败”。

这种意义上的失败意味着新的过程不如预期的那样好，这是第一次试验一个新的或修订的过程时一个共同缺点。

任何这样的指导原则应该被文档化，以改进活动战略行动计划中的指导部分。

3、软件能力成熟度模型(cmm)。

cmm——能力成熟度模型，最早的前身是1986年由美国卡内基一梅隆大学的软件工程研究所(softwareen-gineeringinstitute，sei)受美国国防部委托研制的一种评估软件承包商能力的办法。

在sei中，cmm被定义为：对于软件组织在定义、实现、度量、控制和改善其软件过程中各个发展阶段的描述。

它的意义不仅仅是对软件开发的过程进行管理，更重要的是它还是一种高效的管理方法，有助于组织最大程度地管理和降低开发成本，提高软件质量和用户满意度。

软件过程的不断改进是基于许许多多小的、不断进化的步骤，并不是一次革命性的创新且能在较短时间内实现的。

cmm主要用于软件过程的改进(spi)、软件过程的评估(spa)和软件能力评估(sce)。

cmm组织如图1所示，有5个等级，旨在增加软件过程成熟度行动按优先级排序。

cmm由低到高分为5个级别，分别是初始级、可重复级、定义级、管理级和优化级。

成熟度等级是向成熟软件组织前进途中的阶梯，每一个成熟度等级都为过程继续改进提供一个基石。

在每一级中，定义了达到该级过程管理水平所应解决的关键问题和关键过程。

每一较低级别是达到较高级别的基础。

每个成熟度等级都刻画了不同软件组织所处特定过程的本质或关键属性。

4、能力成熟度模型集成(cmmi)。

cmmi是cmm模型的最新版本。

1981年，美国卡内基一梅隆大学软件工程研究所(sei)，应美国联邦政府的要求开发一种用于评价软件承包商能力并帮助其改善质量的方法。

用于开发的能力成熟度集成(cmmi)是一个过程改进成熟度模型，旨在用于改进由软件工程学会开发的产品和服务。

4月30全国交通安全反思日活动策划方案

坚持“以人为本、服务人民”的理念，以科学发展观为指导，按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面查找和治理影响道路交通安全的突出问题。切实加强道路交通安全管理，努力消除道路交通安全隐患，完善预防道路交通事故长效机制，全力预防和遏制交通事故的发生。

组 长：中心学校副校长

副组长：中心学校副校长

成 员：学校其他教职工

1、开展对广大师生的交通安全教育活动。学校要进行一次交通安全的集中宣传教育活动。提高师生的安全意识。班主任要利用班会向学生进行道路交通安全教育。

2、做好家校联系，加强安全乘车、骑车安全，走路安全教育（一律不准骑车上学）。监督监护人的监护职责，配合学校做好做好对子女的安全教育和监管工作。

3、学校组织教师进行一次校园及周边道路交通安全隐患的排查治理工作，严格进出管理和登记制度，上学、放学时校门车辆管理工作（值周教师到校门维持秩序、指挥车辆）。

1、召开道路交通主题班会。利用班会课、安全课及各课堂加强对学生道路交通安全知识的教育、宣传。让师生自觉遵守交通规则。

2、加强排查治理，完善交通标志。确保醒目、齐全。

3、上学、放学值周教师到校门执勤，控制车辆。

4、班主任与学生签订道路交通安全承诺书。

5、不准学生骑车、乘坐非法营运、黑车、摩托车上学。

1、宣传发动阶段（2014年3月1日—3月20日）制定实施方案，细化措施，做好组织发动于宣传工作。

2、集中整治阶段（3月21日—5月20日）完善标志，整治不合格车辆接送学生。

3、总结阶段（5月21日—5月31日）总结经验，完善措施，上交资料。

1、统一思想，增强道路交通安全意识。确保师生安全和校园稳定。

2、采取措施，切实加强对机动车的管理。

3、加强教育切实提高师生的交通安全防范和遵守交通法律法规的自觉意识。

4、加大宣传，提高广大师生的参与率和知晓率。

过程教学反思心得体会

“教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结，就是研究如何教，如何学，并在教中学，在学中教。师生互动情况以及如何小组合作探究新知的经验过程写下来。如何写好教学反思呢，我认为可从以下几方面着手。

1.写成功之处。

将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。

2.写不足之处。

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教学时应吸取的教训。

3.记教学机智。

课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

4.写学生见解。

在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以作为以后丰富教学的材料养分。

今年我继续担任八年级的英语教学工作，下半年他们将升入九年级。由于初中英语教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过二年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是英语教学反思与心得。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用全英教学，同学们不能适应。另一方面，中等生，差生占较大多数，尖子生没有。因此，课讲得如果深，不照顾到整体，教学效果就不理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”what’sthetime?it’s„„”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

经过二年的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在新的一年后如何自我提高，如何共同提高班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

经过一年的努力，学生的英语成绩明显提高，期末考试优秀率达到30%。本人也被评为市先进教师。

以上是我在教学过程中的一些反思与心得。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

反思：给学生一个什么样的物理课堂？

记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么。”

（一）给学生一个“快乐的课堂”。

1、一个物理教师应该让学生觉得极富“激情”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！“快乐的学习时光”。

2、尊重“需要”，注重“激趣”。通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。

3、教学活动中要注重置师生于情景之中，也就是“溶情”。

（二）给学生一个“交流的课堂”。以前的物理课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

（三）给学生一个“开放的课堂”。

1、让孩子去“展示自己”。“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的。

2、注重实践，多方面实践感悟语言。叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。

3、在生活中学物理。“让物理走进生活，在生活中学习物理”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习物理，使孩子们深切地感受到：物理离他们很近很近，就在生活中这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。

我力求每一节物理课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！

化学教学过程的反思改进

初三化学是学习化学的启蒙阶段，在这个阶段中要注意调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量。

一、善于激发学习兴趣。

学生无兴趣的课绝对不会有效率，教师在课堂上要善于激发学习兴趣。喜爱才是最好的教师，高效率地提高课堂教学，向40分钟要效率，是我们每位教师终身所追求的目标。

上好第一节化学课，对培养今后学生学习化学兴趣尤为重要。初中学生第一次上化学课，总是存在好奇的心。所以，我们的教师要注重上好第一节化学课，首先要精心设计课件，认真备课，要设置许多问题促动学生去思考，去探索，去提问。帮助他们主动地学习并在学习过程中培养良好的学习兴趣与学习习惯。首先，要尽可能地通过情景模式的创立，激发学生学习化学课的热情，情景模式的创设要具有新意，使学生既能体会到化学课的重要性，也能理解到化学课的趣味性，使他们在一开始接触化学课的时候就产生浓厚的兴趣。再有就是教师要精心设置课堂提问。比如，“什么是化学？”由于刚开始接触化学课学生们不能回答，即使回答也不可能回答的很正确，在这种情况下，教师就要大胆地通过实例来强化课堂效果，可以通过实验，通过动态的课堂问答来解决这个问题。恰当的设置“问题”，在学生面前不断地提出他们暂时还解决不了的问题，让学生在无尽的问题中产生求知的浓厚兴趣，从而在学习过程中使其永不满足。

二、灵活应用教学方法。

科学地安排好教学内容，这就需要教师寻求更有效、更灵活的方法将知识传递给学生，使学生在较短时间内掌握较多的知识，能力提高的更快。例如对于不同的内容，有的使用课件可能效果较好，但有的使用课件适得其反；对于化学演示实验，有的实验教师演示效果较好，但有的通过播放视频效果更好。

有了好的教法，但教学细节处理不当，必然会浪费时间，影响课堂效率。所以必须提高课堂的实效性。教师要引导学生要充分利用教材，合理运用教学手段，妥善处理教学细节，这就对我们教师提出了较高的要求。要求教师备课时，应考虑到教学的每一细节以及处理方法。课上一分钟，课下十日功。认真备课是提高课堂实效性的关键所在。

三、重视对学生的学法指导。

教学是教与学的双边活动，教师的教，只有通过学生的学，才能起作用见效率。“授人以鱼，不如授人以渔”，指导学生学习方法，使学生成为学习的主人，对于提高课堂实效性是十分重要的。指导学生预习方法。预习不是看一遍书即可，教师可列出提纲让学生自学，发现问题，带着问题听课。指导学生听课方法。要让学生做到“眼到、耳到、手到、心到”。动耳听清知识的来龙去脉；动脑加以分析、归纳，将知识加以整理以便加强记忆；动手将重点内容做笔记以备复习。

文档为doc格式。

4月30全国交通安全反思日活动策划方案

1.各班于12月2日开展开展“我认识交通信号”、“文明礼仪伴我行，交通安全记在心”幼儿主题宣传教育活动。

2.各班在操场开展模拟过马路的演练活动。

3.家长交通安全宣传活动

（1）开展“小手牵大手，校园带家园”活动，围绕活动“安全出行，文明交通”为主题，要求幼儿不仅自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边的人宣传交通法规，共同遵守交通规则。

（2）同时，通过家园联系栏、qq群等向家长宣传遵守交通法规，文明出行。通过温馨提示，让家长注意接送幼儿路途中的交通安全。

（3）通过倡导家长积极参加本周交通宣传活动让家长在日常生活中发现违反交通规则的行为并用照相机拍下来传送到各班qq邮箱，在由老师负责打印出来，通过组织幼儿观看图片让幼儿了解生活中有部分人不能自觉遵守交通法规，以此来教育幼儿。

1.各班根据幼儿园要求，认真组织实施，要营造氛围，举办一次交通安全教育主题活动，增强幼儿的交通安全意识。

2.积极倡导家长参与本次的活动和履行监护人对幼儿看管责任，同时通过活动提高家长遵守交通安全法规的意识。

3.活动结束后，各班主任要认真搞好活动的总结，并将上交交通安全主题活动的总结材料。

4月30全国交通安全反思日活动策划方案

为认真贯彻落实《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》,大力推动“文明交通行动计划”的实施意见，以“摒弃交通陋习，安全文明出行”为主题，以“抵制三超一疲劳”(即抵制“超速、超员、超载和疲劳驾驶”)为重点，开展“全国交通安全日”宣传活动，使交通参与者摒弃陋习、安全文明出行。

摒弃交通陋习，安全文明出行

11月25日--12月2日

1.自11月25日开始，xx路段情报板、xx情报板、xxxx醒目位置悬挂或滚动翻出“摒弃交通陋习，安全文明出行”全国交通安全日主题，营造良好的宣传氛围。

2.设立咨询台，针对高速公路运营安全存在的超速、超员、超载和疲劳驾驶的危害性，发放“抵制三超一疲劳”(即抵制“超速、超员、超载和疲劳驾驶”)宣传资料，指定专人负责讲解。

3.结合工作实际，针对xxx沿线村庄少数群众为少走几步路而横穿高速公路或在高速公路上行走问题进行走访宣传，用真空案件说话，让群众了解和认识行人在高速公路行走的危害性。

1.各单位按照方案要求，精心策划，周密安排，认真组织好这次宣传活动，推动“全国交通安全日”宣传周活动有声有色地开展。

2.活动周结束后，各单位要及时上报宣传活动总结。