写心得体会可以让我更深入地思考一些琐碎和平常的事情，从而找到其中的价值和意义。小编精心挑选了一些富有启发的心得体会范文，希望能对大家的写作有所帮助。
育女心得
半年育女工作总结(二)。
半年育女工作总结(二)（范文）。
关于睡觉。
有时好怀念关关头三个月的时候，她会全身心地依偎在你怀里，带她很轻松，因为她不是吃就是睡，侍弄完她，我还可以玩个游戏看个电影侃个大山什么的，逍遥快活啊！
不过最开始的时候，还是很紧张的，因为很紧张，那一段我睡觉是前所未有的警醒。从一开始关关就是单独睡在她的小床上的`，晚上她只要一哼哼，我就咕一下爬起来去看看，见没事，又回去躺着，躺了一会又想，怎么这么久了没点声音的，咕一下又爬起来去看看，有时还会伸手指到她鼻子下去探探呼吸才放心。
晚上起来，还牵涉到另一个问题，就是睡姿问题。
睡姿无非三种：仰睡、侧睡和趴睡。
仰睡：呼吸畅通，但易惊跳，有呛奶危险。
侧睡：避免了呛奶，但是对小宝宝来说，这个姿势不稳。
趴睡：睡得沉，有安全感，据说猝死机率高于另两种睡姿。
刚开始，采用仰睡和侧睡交替法。刚吃饱，放上去用侧睡，防止溢奶反流入气管造成窒息，一般是右侧先。过了两三个小时，转成仰睡，擦汗。再过两小时，转成左侧，再擦汗。这样睡的效果是：有一颗圆溜溜的脑袋瓜。
将近三个月的时候，改成趴睡，因为我看了一本书，《百岁医生教我的育儿宝典》。
趴着睡确实睡得更沉更安稳，而且对于我来说，还有一个好处，她哭的时候抓不到自己的脸。这一点很有用，特别是对于需要一个人照顾宝宝的人来说。还有，就是象我们那样训练她的时候。
关于趴睡猝死机率更高这一点，我能想出的原因就是趴着睡遮住口鼻，导致窒息。我看的那个，《百岁医生教我的育儿宝典》里的多玛医生的分析是，得出”趴睡猝死机率更高“结论的这个调查报告的主要调查地区”有很多父母让宝宝睡在羊皮上，让宝宝趴睡在羊皮上似乎比较容易窒息。而且，“没有一项研究可以证明，让宝宝趴睡会导致婴儿猝死。”
而仰睡时呛奶导致窒息的可能性是所有医生都会承认的，在头两个多月晚上关关仰睡的那段时间，我都是有点担心的。
但新生儿还没有抬头能力，趴睡确实有遮住口鼻的危险，对此，多玛医生的解决方案是：“先在床垫上平铺4条吸水性好的全棉大浴巾，然后在上面平铺一条床单，拉紧以免松滑。”这样，当宝宝趴睡时，即使脸贴住床睡，呼吸仍然能保持通畅，皮肤也会透气。
趴睡还有一个好处，不会长个扁脑袋。
我让关关趴睡时，关关自主抬头已经没有任何问题，所以，我已经没什么好担心的了。
还有，就是对于睡觉的时间，好象没必要克守那些书上的标准。每一个婴儿都是独一无二的，标准应该只是个参考作用。我家关关属于睡得少的，似乎从来没有象书上说的那样睡够那么久，也挺精神的。
育女心得体会
育女是每个家长的责任和使命。无论父母是男性还是女性，都知道怎样才能让女儿茁壮成长是一项艰巨的任务。随着女性在社会中地位和角色的变化，父母教育女儿的方式和需要更多元化和协同。在这篇文章中，我们将分享育女心得的体会，为其他父母提供指导和启示。
第二段：传递正面价值观和行为模式。
做父母的首要任务是传递正面的价值观和行为模式。这些价值观和行为模式可以在日常生活中通过言传身教来实现。例如，父母可以向女儿展示出真诚、善良、助人为乐、慷慨的榜样，以及积极主动、有追求、自信、自我尊重和自我实现的生活态度。通过这种方式，女儿可以从小学习和吸收这些优秀的品质和思想，成为更加优秀的人。
第三段：注重让女儿在生活中获得自我成长。
父母不应该过于干预女儿的个人选择、嗜好和志趣。相反，应该支持女儿在生活中获得自我成长，尤其是在兴趣和爱好方面。这可能包括让女儿参加音乐、体育或文化活动，如乐器、舞蹈、高尔夫球或书法等。还可以资助女儿考取驾照、暑期游学、科技营或参加志愿者活动，来拓展视野、丰富经验和获得成长的机会。
第四段：建立良好的家庭氛围和成长环境。
一个温暖、和谐、正面的家庭环境，不仅可以帮助女儿建立健康、平衡和幸福的情感状态，而且可以为女儿的学习、成长和未来打下坚实的基础。因此，父母应该营造一个爱的氛围，鼓励互相尊重、自我表达和有效沟通。此外，建立一个良好的学习环境，以及支持女儿读书、观看文艺作品、旅游、参观博物馆等，以拓展其知识层面和文化素养。
第五段：坚定女儿的自我意识和自我认同。
最后，父母应该建立一个稳定和坚定的女儿自我意识和自我认同。家长应该积极鼓励女儿发现自己的兴趣和爱好，培养女儿独立自主的特质和创新思维能力。此外，还应该引导女儿发现和接受自己的优点和缺点，找到自我评价的标准和方法，并建立健康的自我形象和肯定的自我价值感。只有这样，女儿才能在未来的人生旅途中更加自信、坦荡和成功。
总之，教育女儿是一件困难而又美好的事情。作为父母，我们需要遵循这些育女心得体会，始终坚持以女儿为中心，为其成长和幸福负责。通过不断地学习、体验和反思，我们相信每个父母都可以成为一个美好的榜样和引导者，为女儿的成长打造一个美好的生活和未来。
育女心得体会
作为一个母亲，“育女心得体会”这个主题一直都是我十分关注的话题。母亲都希望自己的女儿能够成为有才华、有魅力、独立自立的女性。然而，在育女过程中，我们常常会遇到各种各样的困难，需要不断地摸索与学习。因此我想分享一下我的育女心得，希望能够在某种程度上帮助到其他的母亲。
第二段：努力成为好榜样。
成年后，女儿的行为举止往往会受到母亲的影响，因此，我们母亲需要反省一下自己的行为是否存有不良习惯，或者在女儿面前表现出消极态度。我们要以身作则，向女儿展现一个值得追求的目标生活方式及精神境界，养成良好的生活习惯和积极进取的行为态度。
第三段：培养女儿自信心。
女儿快乐的童年是我们育女的最初目的。每个女孩子都有自己独特的个性和才华，而我们母亲要尊重并充分鼓励女儿展示自己的才华，在女儿面团怀上分享她所取得的成就感，从而在孩子成长过程中积极培养她的自信心和个性表达能力。让她们知道，即使在失败中也能学到巨大的经验。
第四段：建立良好的家庭教育模式。
家庭教育是最重要的一环。我们要创造出一个良好的家庭教育氛围，提高家庭成员的认知水平。无论身处何种场合，我们都需以正确的态度及时面对问题，教育孩子从父母身上学到正确的人生观，价值观和长远的目标。常和女儿沟通交流，深入了解其成长过程中的困惑和疑惑。当遇到问题时，与孩子一起想办法，不断拓展视野和认知能力。
第五段：让女儿享受生活、学习和成长中的每一个阶段。
不要为女儿担心过多，也不要挤压孩子生命中的任何一刻。让她们学会为人处事、体验生活、逐步成长，锻炼自我或结交新朋友。我们的任务是正确引导孩子走向成熟自信、幸福健康的道路，走向社会的成功和自我实现，这时我们可以为女儿制定一份详细的生涯规划，从身体健康，日常习惯，学习方向，成长目标等方面全方位考虑，帮助孩子做出更好地生涯安排，最终成为一位成功而快乐的女性。
总结：
育女是一件艰难的任务，也是一件值得珍惜的任务。通过以上的心得体会，我希望提醒每个母亲在育女过程中要做到信手拈来。只有努力变成合适的榜样，正确认知打好自信心的基础，建立良好的家庭教育体系，尊重女儿的个性特长，让她拥抱可能性，我们才能够更好地育出健康快乐的女孩，做一个优秀的母亲。
养儿育女心得
20xx年的夏天，我家“小宝马”呱呱坠地，从此我也开始了人生中新的旅程。有了孩子的生活格外的忙碌，不知不觉中女儿的个头儿已经比我高了，甚是欣慰；而这十一年来最深的感触就是“陪孩子一起成长”。
孩提时的一切记忆犹新，当时除了工作就是陪在女儿身边，不仅要照顾她的生活起居还要陪她看图书，作游戏，逛公园；这段时期根本没有精力仔细的欣赏过女儿，只希望她能快快长大。至于她的可爱之处，也是在以后的日子里通过翻看照片才回味得到。而我在这几年的时间里会背好多的儿歌，会唱好多的童谣，会说好多的简单的英文单词,收获多多。这个时期，我的角色就是一个能够照顾她的小小玩伴。
女儿在幼儿园的时期，我们便开始了对她兴趣爱好的培养，学过围棋，钢琴，舞蹈，画画等；经过实践，舞蹈成了她的最爱，并坚持了有7年的时间。在生活中，逐渐开始了对她一些行为习惯的培养，锻炼她自己的事情自己做；还要教育她要和小小朋友们友好地相处；同时我们也很注意对她活动能力的锻炼，天气好的时候，每天都带她到室外活动，跑跑跳跳的。在这段日子里，我觉得自己的身体状态挺好的，大概经常陪女儿一起锻炼身体的缘故吧；同时我也经常和我的朋友打趣说“我的嘴唇都薄了好几层了”，那是因为我要跟女儿讲道理，一遍不行就两遍，三遍,直到她改正为止；我女儿从来没有挨过打，不是她乖巧，主要是因为我舍不得啊！
转眼之间，女儿已经成为一名小学生了，幼儿园的生活和学校生活有着本质的区别，为了帮助她顺利的适应新生活，我们可是费了不少力的，要督促她按时完成作业，教会她整理书包，告诫她上课要注意听讲,在我的唠叨声中女儿现在已经是六年级的学生了，这个时候的她已经进入了状态，学习的事情不用太操心了，基本上她可以自己处理；有时候她经常和我聊一些在学校和同学相处中出现的问题，于是引导她友善的处理同学关系成了我的重点工作，我们经常在晚上入睡前会讨论一阵子;现在她已经比我高了，我突然意识到她长大了，所以她应该正确的了解一些必要的生理和心理知识了，于是我在网上挑选了相关的书籍送给她，并且随时准备着解答她想知道和了解的任何问题。所以，害得我每天都要补习各种功课，以免出丑。
在未来的时间里，我还要陪着女儿继续的成长。因为在一起成长的过程中，我们才能真正的走入孩子们的心灵世界，了解他们，帮助他们，关爱他们。珍惜我们和孩子在一起的时间吧，作为孩子的朋友，和他们一起走过成长的每一天，这也是世界上最幸福的事情了。
育女心得体会
我的女儿今马上就6岁了，上大班，在她身边父母是孩子最亲近的人，父母又是影响孩子最重要的人，家庭的环境、父母的教育时时刻刻对孩子产生潜移默化的作用，父母担负起启蒙教师的职责。
劳动是教育孩子最重要也是最好的方法，有时在双休日，我在家做卫生孩子在一边看时，我会对她说："你帮妈扫地、抹桌子"。孩子会非常愿意去干，因为孩子有好动的天性，虽然未必搞得干净，但我还是鼓励孩子，并耐心教她怎么洗，提高她的动手能力，让她把劳动变成一种乐趣，从劳动中培养孩子做事要有始有终，通过劳动让孩子懂得尊重他人的劳动成果。
为了让孩子逐步习惯学习生活，为以后上小学打好基础，让孩子要"坐"的住，我有时会教孩子做一些数学方面的游戏，在学习的过程中让孩子认识数字概念和一些规律。家长与孩子一起分享学习气氛，慢慢的孩子会觉得这并不是给她安排的学习任务，而是她自己应该去完成的，在这样的学习过程中孩子能够轻松愉快地完成，没有带给她任何压力。
孩子在成长的过程中，除了学习知识以外，还要培养孩子有良好的品德，注意礼貌用语，这就要求父母自己的一言一行做出榜样，比如当我与孩子一起乘上了拥挤的公共汽车，当陌生的叔叔热心地让座时，我马上会让孩子对他说声"谢谢"，从这一件小事情中发现，以后碰到这样的事情，孩子就会主动说声"谢谢"。不论从小事到大事，通过对长辈的尊重，对小伙伴的友好，告诉孩子懂礼貌的孩子是人人喜爱的。
6岁的小孩已有自己的想法，对于孩子犯的错误，不要打骂训斥孩子，要不她表面上迫于威严认识了错误，心里还是没有。应该让孩子认识到为什么不能这样做，应该怎么做，让她从内心上认识错误。要对孩子多一些鼓励，少一些训斥。
有空的话尽量多陪孩子，父母是孩子的启蒙老师，爷爷奶奶不能代替爸爸妈妈。爷爷奶奶出于疼爱一般都比较溺爱孩子，孩子喜欢养成一些不好的习惯，孩子多跟父母在一起，父母可以正确的引导孩子，教育孩子，使孩子养成良好的生活习惯。
当然孩子的成长也离不开老师的辛勤教育，自从孩子上了幼儿园，孩子在幼儿园中学到了许多知识，比如认字、画画、剪纸。孩子在幼儿园这个大家庭中体会到了集体生活的快乐，在幼儿园这个大家庭里认识了许多小朋友。
总之，我认为每个孩子都有自己独特的特点，根据自身的能力和特点发展，相信孩子的能力，并以热情的态度去鼓励她。
养儿育女心得
如今社会变了，物质文明确实好了，但关于现在的年轻人，尤其是中小大幼在校学生，很多家长，总是埋怨自己家的孩子如何如何不成器，毛病多的说不完，然后把责任一股脑怨在学校教育，怨在老师身上，但他们根本就没想到，把子女养成这样的罪魁祸首其实恰好是家长自己。
如果我们仔细分析总结一下，就会发现，现在许多孩子（学生）存在的毛病不外乎就是如下几条：
一、幼儿园孩子不爱去幼儿园，每天送去幼儿园孩子都又哭又闹，离不开家长;。
二、有的孩子胆小，怕生，自闭，自卑，不爱跟同学玩，不爱说话，没自信;交流交往能力差。
三、孩子坐不住，学什么东西都是三分钟热度，不能坚持，遇到困难就往回缩;。
四、孩子自制力自觉性差，光知道玩游戏，玩手机，不爱读书学习，为自己的学习竟然和家长讨价还价，好像给家长老师学习一样;没理想，没奋斗目标，没有坚强意志。
六，孩子总是自我中心，为我独尊，变得虚荣，好逸恶劳，比吃穿比享受，把啃老当成理所当然，在学校家里只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得说半句不好，受不得一丝挫折打击孩子只知道索取，不知奉献，更不懂感恩。
如此等等，多不胜举，有些确实和当今的社会现状，世态风气，学校教育导向有关，但最开始，还是与家长的认知水平，先期教育有关，因为家长是孩子的第一任老师，家庭教育是孩子的第一场课堂，并且你家长这位第一任老师，第一场课堂要伴随孩子成长过程的始终，你的言行举止，学识水平，养育观念和方式，时刻都在潜移默化着你的孩子，造就着你的孩子。如果你不服气，我们可以逐条分析以上孩子的毛病，相信你就无言再推卸责任了。
第一条，小孩子上幼儿园爱哭闹，离不开家长，就说明孩子从0岁起，就得到你无节制的溺爱，从没有让孩子半步离开过自己，你一直可能就害怕孩子让别人带你不放心或亏待了你的宝贝，等到孩子该上幼儿园了，你才发现孩子没别的孩子听话乖，只能怨你自己。第二条，如果你家的孩子胆小，怕生，自闭，自卑，不爱跟同学玩，不爱说话，没自信;交流交往能力差。一者说明你家长自己可能就是这样的人，把你的毛病”遗传”给了你的孩子，二者说明你在养娃的时候过于溺爱，没有放心给孩子一个自主自立自强的空间或机会，孩子和他们的小伙伴交往玩耍甚至打架，你总是害怕自己娃吃亏，然后身份限制孩子的自由交往，久而久之，就形成孩子的这样缺点。
第三条，如果你的孩子坐不住，学什么东西都是三分钟热度，不能坚持，遇到困难就往回缩。这也应该从你家长自身和你的家庭育儿环境找问题，基本上现在每个家庭都有电视电脑什么的，而且大部分家庭都有这个习惯,你看看你家里是不是也是这样子，家里面只要有人电视电脑就开着，不管你看不看，甚至还有更典型的是叫小孩子回房间去做作业，妈妈爸爸要看电视，那小孩子在房间里头拼命伸出头来或是听到声音根本不可能做作业的，所以孩子做作业听课不专心，坐不住，因为老师的课堂那比得过人家电视里的明星主持人的精彩节目。针对孩子这个毛病，有心的家庭至少做到每天安静半个小时，在吃完晚饭以后，这个家里面绝对不开电视机，小孩子不许打闹，爸爸可以做家务，妈妈可以看报纸，孩子可以自己玩，也可以看书或玩玩具，但是都不讲话。家里面如果电视不开，可以开音响，开很安静、很优美的音乐。这样，坚持做，就培养出能动能静的孩子了。
第四条。如果你家的孩子自制力自觉性差，光知道玩游戏，玩手机，不爱读书学习，为自己的学习竟然和家长讨价还价，好像给家长老师学习一样;没理想，没奋斗目标，没有坚强意志。这一点，虽然如今的学校教育导向有点问题，但家长有主要责任，你还是过于溺爱任性自己的孩子，觉得现在条件好了，只要孩子给你好好学习，你就应该百般满足孩子的奢求，一切都顺着孩子，久而久之，孩子就错觉到，家长依着自己，就是让自己学习，自己的学习就是给家长老师学习，岂不知，学生这样舒服自在贯了，那个会刻苦努力读书学习，因为学习本身就是一种痛苦的成长，和舒服快乐无缘。
第五条。如果你的孩子孩子总是拖拉疲沓、丢三落四，干自己的事情还得要大人跟在屁股后头提醒;做事情没有计划性，没有目标，没有时间观念，磨磨蹭蹭。这个问题，却安全是家庭教育惹得祸，怨不得学校和老师了，说明你在家里，根本就没让孩子干过任何力所能及的家务，一切护着孩子，一切为了孩子，造成有的孩子都上中学了，连一包方便面都要等父母回家给自己煮，孩子的身手没有锻炼过，心智就不可能得到健康开发，，养出的孩子没心没肺，不会自理更谈不上分担和承担，最后家长还埋怨自己苦累，命不好，逢的孩子让人操不完的心，这真是活该。所以，奉劝家长朋友们，一定要再学习，提高自己，懂得大爱和小爱，放手让孩子做好自己的事，分担或承担一定的家庭事务，这样你的孩子才可能自己有用，大人省心。
第六条，如果你的孩子孩子总是自我中心，为我独尊，虚荣，好逸恶劳，比吃穿比享受，把啃老当成理所当然，在学校家里只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得说半句不好，受不得一丝挫折打击，孩子只知道索取，不知奉献，更不懂感恩。这一点一方面有社会风气和世态的原因，更主要还是家庭教育和家长的'原因。现在孩子少了，经济好了，许多家长觉得自己原来受过可怜，吃苦太多，就希望自己孩子别受苦，所以情感上无限溺爱，物质上无限满足，把孩子当成“太上皇”养，放在保育箱中养，注意了孩子身体成长，忽略了孩子心智成长，家里有困难，把孩子护在醉后，家里有享受，把孩子考虑在第一，这样的思路下培养出来的宝贝疙瘩，他只会安逸享受，贪图虚荣，比吃比穿，认为自己得到的一切爱都是应该的，是大人欠自己的，像这样养出来的娃，他咋会努力上进，艰苦奋斗。更不用说想到感恩回报父母了。
答谢父母的仪式，既“哀哀父母，生我勋劳，”是孩子给大人过的，并非是大人给孩子过的，后来经过演化，也只是给不满12岁的儿童和六十以上的老人过的，它的寓意是，儿童过仪式，是为了消灾辟邪，对老人是祝福延寿的，12---60岁的青少年和成人最忌讳过生日，因为每次生日，都知道一次年龄，不利于自己万寿无疆的思想，在道家观念里，是一种折寿的行为。以前家长朋友不知道，可以理解，但现在知道了，一定切记，为了孩子的健康成长好好成人，一定要淡化以孩子为中心的观念和做法。不要再做自己费心出物力却不得好结果的蠢事。
家长朋友们，如果你的家庭教育在孩子幼儿园时期做的好，小学时期也做的好，中学时期还做的好，那那么在孩子大学时期更不能放弃了，大家不要忘了云南师大的马加爵事件，马加爵是云南师大的一个学生，而且还是一个高材生，他在全国物理竞赛中获得过二等奖。这样的一个大学生在自己的宿舍里，把自己的，同宿舍五个同学中的四个同学杀死了，只有一个同学没有杀。马加爵的家庭教育就有缺失，没有给他在小的时候养成良好的个人习惯，不懂得公共卫生文明和与人交往法则，最后走上极端，大家可能认为那四个被杀死的孩子是无辜的，是很可怜的，认为马加爵是很残酷的。也有一些大学校长在自我检讨时说，这可能是大学管理上的问题。可是事实上，我们各位专家、各位老师和各位家长，我们自己认真的想一想，为什么会有这样的事情发生？俗话说“可怜人必有他自己的可恶之处”，也就是说这四个家庭，他们的孩子被他的大学同学杀死了，确实很可怜，但是问题产生在哪里？这非常值得我们深思。
养儿育女心得
随着现代人观念的不断改变与进步，愿意进“围城”的人的勇气直追“第一个吃螃蟹的人”，而进了“围城”的人又大多数为了事业和爱情而放弃急于“传宗接代”的念头，所以时至今日，晚婚的人越来越多，晚育的年龄也越来越大。
小学课本里就有“计划生育是我国的基本国策”这句话，为了积极响应，家家都只有一个“宝”。所以为了生一个“健康、聪明”的宝宝，从计划怀孕开始，有关书籍、资料就一本一本地往家抱，一宿一宿地“刻苦功读”，那劲头比考研拿本子有过之无不及。而等孩子一出生，家长们更是赛着想把自己变成一本“百科全书”。
既然想要孩子了，想必早已做好了充分的思想和心理准备――生活秩序的紊乱，二人世界的破坏，日常开销的加剧……再往后孩子大了，培养教育这一块儿，更是做足了物质和精神的双重准备。哪个家长不望子成龙？盼女成凤？想要把自己的子女培养成什么样儿的人才，估计孩子还在娘胎里时家长们就已经设计、计划好了。然而――计划来计划去，准备这准备那，就是忘了一句话――“身体是革命的本钱”！这也是本人从自己才三个月的黄口小儿那里刚刚学到并验证的“至理名言”！
由于特殊原因，我们和父母、公婆都不住在一起，所以照顾孩子的事理所当然地由我和爱人两个亲力亲为了。刚出生的“娃娃”每天就只是“吃、喝、拉、撒、睡”，而就这几个字，已然把我和爱人弄了个手忙脚乱，不亦乐乎。吃完一会儿，该拉了；刚一睡醒，该把尿了；一会儿想起该给孩子做体操了；一会儿又该喂了；吃饱了该哄睡觉了；刚一睡着赶紧做饭，吃着半截饭孩子醒了，粘着一嘴把子米粒儿赶紧过去换尿布；想想今天还没给孩子做智力体能训练呢，马上就开始照书忙活；一边儿忙活一边儿烧水，水开了该给孩子洗澡了，洗完澡该做抚触了，休息会儿又该喂了……夜幕降临了。一天下来，直累到腰酸背疼眼冒金星，刚要卧倒休息一下，耳边又传来“吭吭唧唧”的声音提醒你该换尿布了，以比平时慢一倍的速度刚换好了尿布，原指望这回可以松口气了，可好景不长，眼瞅着小不点儿小嘴儿一撇，紧接着就是一个信号，通知你“奶牛，该开工啦！上夜宵！”你要是低声下气、满脸献媚地请求小人儿稍待片刻，立即就会收到坚定的反驳：“哼，没商量！”唉，这“夜宵”是一顿也不能省啊！等小家伙沉沉睡去，赶紧刷碗洗尿布抹干了两手上床睡觉。不到三更又被叫醒开工，一边睡眼惺忪地喂着孩子，一边感叹“一觉到天明”的`日子一去不复返！
诸如这般，日复一日，没有个好的身体――行吗？！
好的身体不仅要自己有，而且还要全家都有才行！此话怎讲？
一日，孩子她爸感冒了，立刻被划为重点隔离对象，白天不得亲近孩子，只许“隔门观望”、“望‘儿’却步”。到了晚上，更是享受“特殊”待遇――客厅里伺候！别看平日里孩儿她爸连多抱一会儿孩子都嫌烦，可这个时候看到我亲昵地搂抱、逗弄着孩子，直羡慕得“牙根儿痒痒”！所以说嘛，好的身体得全家都有才行！试想啊，如果全家都病倒了或累趴下了，那不就“虾米”啦？！
如果你想要孩子，一定要在做好充分的思想物质准备的同时，别忘了也做好充分的“体能”准备！记住：“身体是革命的本钱”！养儿育女绝对是每个做家长的这一生最大的事业，也是最漫长且巨大的工程；是无论成败，都不会也不可能放弃的终生追求。现在我可知道了！要不怎么说“不养儿不知父母恩”呢？！
今天一边给孩子洗澡，一边听到电视里有一个人说了一句老话：“只有享不了的福，没有吃不了的苦！”是呀，为了孩子，再苦也是甜！
看过这篇文章的您，也许会认为：“你这个当妈的也够笨的！带孩子哪儿有你说的那么邪乎？”！呵呵，那我会说：“嗯，我是够笨的！”但如果您也和我有同样的感受，那就让我们互勉吧！
祝大家在养儿育女的道路上都能够一帆风顺！心想事成！
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养儿育女心得
光阴似箭，时光如梭。转眼间，小女已长成17岁的大姑娘了。养育女儿这么多年的辛苦，只有我们自己知道。作为家长，谁都希望自己的孩子成龙成凤，成为国家和社会的栋梁之材，这就需要社会、学校、家庭的共同努力。作为家庭教育，我认为方法尤其重要，以下几点必须引起重视：
一，首先教孩子做人，我非常注重对她人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，真诚帮助他人。
二，创造良好的家庭氛围。我要尽可能在家中营造宽松的环境，允许孩子有自己的想法和生活方式，我尽量不去干涉孩子，给她宽松的心理环境，孩子刚上学的时候，我经常把自己的意见强加于孩子，总想孩子按照我的思路去成长，事与愿违，那段时间我和孩子都很痛苦，经过一段时间学习和反思，我现在从不把自己的意见强加于孩子，只是作为参考，我认为孩子的快乐是最重要的，有个快乐美好的童年是孩子一生的财富。
三，教育要把握时机，要尊重孩子，有的时候你提醒很多次都听不进去，她反而觉得你烦，批评孩子一定是私下的，为了保护孩子幼小的心灵和自尊，所以教育孩子一定要有耐心，面对孩子的种种过失和不良习惯，需要等待，有些时候，三十六计，等为上计。
芘娃娃，我会尽我所能让她欣赏到国内外的美丽的芭芘，有的在商店里，有的从外面买回来，有的在网上欣赏。她早已经为她芭芘（孩子）设计衣服，变换发形，无形中激发她的创造力，学习力，从中获得了自信，同时这种自信渗透到她的学习中，她愿意去学，主动去学，最重要的是在快乐中学习。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
育女心得体会
育女是一项看似简单却极具挑战性的任务。女儿成长的每个阶段都会面临不同的问题和挑战，而作为母亲，我们需要帮助她们解决问题，教她们如何理解和管理情感，同时发展她们的自信和独立性。在这篇文章中，我将分享一些我在育女过程中学到的体会和心得。
第二段：培养女儿的自信心。
作为母亲，我们应当帮助女儿建立自信心。自信是一个人成功的关键，因为它能够帮助她们克服挫折和困难，勇于尝试新的事物，并且拥有坚定的内在信念。我们可以鼓励女儿参加各种活动，让她们有机会展示自己的能力，并学习如何面对失败和拒绝。同时，我们还需要关注女儿的情感需求，并倾听她们的内心想法和感受，这样可以帮助她们建立强大的自我意识和自尊心。
第三段：培养女儿的独立性。
我们也需要帮助女儿成为自立的个体，这意味着让女儿学会独立思考，做出自己的决定，承担自己的责任。这些都是成年人必须具备的素质，所以要从小就培养女儿的独立性。我们可以让女儿尝试自己做决定并承担责任，比如让她们自己管理自己的学习计划或生活。让女儿有机会体验独立和自主的感觉，这样可以帮助她们成为一个有信心、有决策能力、有责任感的人。
第四段：教女儿如何管理情感。
女儿在成长过程中会面临各种情感问题，例如焦虑、压力、自卑等，作为母亲，我们要给女儿提供正确的情感引导。我们可以鼓励女儿表达自己的情感，让她们知道自己的情感是正常的，而且是值得被关注的。同时，我们还可以教女儿一些情绪管理的技巧，比如深呼吸、放松练习等，这些都可以帮助女儿更好地应对各种情感问题。
第五段：结尾。
育女是一项需要耐心和毅力的任务，但它也充满了乐趣和创造美好的回忆。我们通过传递正能量和正确的引导帮助女儿在成长道路上获得更多的自信、独立性和情感掌控能力。我相信，只要我们保持一颗全心投入、关注每一个细节、坚持不懈的态度，我们一定会培养出优秀的女儿，她们将会在未来的日子中创造出更加美好的明天。
《下乡养儿》心得感悟
《下乡养儿》是一本我们从来没见过也无法归类的亲子书。在此之前，我们看到的个案都以成功者的面目出现。书里的孩子都是成功的，都上了哈佛耶鲁或北大清华;家长在书里也是成功的，拥有强大的内心、生活的智慧。然而，《下乡育儿》里的角色却是软弱无力的。一对有社交障碍的夫妻，带着一个有心理问题的孩子。孩子连续换了几个小学都无法适应，结果辍学在家一年，最后变得连睡觉都害怕，因为总是噩梦连连，一家人晨昏颠倒，以至于很久都没见过太阳。书中的父母看上去懦弱无能，没有单位，从事的工作是出版业的兼职校对……作者不加隐讳地记录了一家人的焦虑、无能、怯懦与缺陷，记录了小家庭和外面世界的冲突、矛盾、妥协与算计。
《下乡养儿》心得感悟
之前在三川玲的微信上看到这本书的介绍，内心向往无比，心想估计是一对极懂教育的父母带着孩子去乡下过“采菊东篱下”式的田园生活的风情记录书，书到手后迫不及待就开始看，书很好读，一中午看了大半，从第一章开始越看心越凉，天哪，与我想象差距太大了点吧！
如三川玲在序言中所描述“《下乡育儿》里的角色是软弱无力的。孩子天天换了几个小学都无法适应，最后辍学在家，一直延续到九岁，最后变得连睡觉都害怕，因为总是噩梦连连，一家人只能在深夜里玩倦了才躺下，以至于很久没有见过太阳。”，即便看到这段我还心存幻想，不至于吧，能有多“软弱无力”！
那天中午我刚经历过与桃子就不睡午觉的问题展开的大战，最后小丫头战败流着小眼泪抽抽嗒嗒的睡了，我翻开了第一章。天天因为种种原因以至于噩梦连连到害怕睡觉，“就这样，整整一个冬天，我们每天晚上陪天天玩到她困才睡。她睡得越来越晚，醒得也越来越晚。到最后，天天整个晚上玩，早上睡，晚上天黑了才醒。”，对比之下天天比桃子的睡眠问题严重一百倍都不止，戎爸冯妈不急不躁就这么陪着，这是多爱孩子呀！可越看越觉得有些不对劲儿的地方，一个九岁的孩子，光幼儿园换了五个，原因皆是孩子不适应，夫妻俩就给换；孩子不愿一个人玩夫妻俩就会有一个人放下手中事陪玩；孩子与同伴发生冲突不知如何解决，他们立马张开双臂护在身后；还有，戎爸总是认为自己的孩子小需要无微不至的照顾。一边看一边感叹，竟然真有这么没有力量的父母，而且这么一个失败的案例竟然能写出来。然而就是这样的勇气与真实支撑我看完它，因为我太想知道他们后来会怎么样。
每个家庭是不同的，每个孩子也是不同的。在我看来冯妈戎爸都是很普通的人，就和我们一样，打心底里爱孩子，却常常方向不对头。通过他们的故事我也隐约看到了自己的影子，反思自己这三年的养育生活。
对于天天的考验随着时间越来越多，从帮厨到独自承担做饭、洗碗收拾灶台，再到自己照顾“宠物”。就连生病拉了一晚上肚子，第二天去医院看了病吃过药仍要继续准备午饭，没有哪个家长能不心疼，冯妈内心一样难过，自己暗自垂泪但仍坚持。因为她知道孩子需要的不是照顾，而是别的！看到这里我暗想如果是我，我是否还能坚持呢？真不一定！
天天被热粥烫了脚，找妈妈撒娇让妈妈帮她倒水盛粥，冯妈心疼女儿替她都做了。“父母的责任是帮助孩子成长，而不是照顾她的身体。”，我们总是会觉得因为孩子还小，所以需要我们照顾，然而需要帮助的是成长，孩子自己有责任也有义务去学会如何照顾自己。给予爱不代表代替她成长。
对天天的教育起了很大作用的乔老师，因为之前的一个学生因考试失利而精神分裂，便毅然考了教育研究生，想弄清楚这个问题。但是上完研究生还是不知道答案。她选择去幼儿园当老师，从孩子最小的时候开始，观察，思考。“最后我明白了，这是因为我们的教育是不健康的，把智力，也就是学习知识，放在了首位，而忽视了身体、意志、情感这些最重要的东西，其实这些才是基础。()没有这个基础，智力就是建在沙丘上的大厦，是很脆弱的。”
关于教育我也读过几本书，也了解一些理论，当我带着我的价值观及认知看待这对父母时，我从有些轻视看不上到由衷的敬佩。很少有人能如此直面自己的不足，并满怀巨大的勇气去面对成长。当我从老六的附录中看到戎爸因为坐班制而放弃了被杂志社正式聘用的机会，我是真的被感动了。“按照常理，我们会做出什么样的选择？努力挣钱，孩子可以过得更好；还是努力争取属于自己的时间，让孩子过得更好？只存在一种抉择吗？”。
作为父母，我们要相信自己，不要怕错，就凭着我们的心去养育孩子吧！
《下乡养儿》心得感悟
去年初夏的时候，我第一次看到《下乡养儿》这本书。当时我们刚把在老家被迫退园（幼儿园）的孩子接回北京，和孩子住在亲戚家，并且在亲戚家附近上了一个学前班。我那时的心情和天天妈有几分相似。经常的担心、忧虑，对孩子以哭闹、梦哭来抗拒上幼儿园而感到无助和疲惫。这种情形下一看《下乡养儿》就不由自己的陷进去了，在天天的身上我看到了孩子的影子，联想到孩子3岁时因身体原因而导致的我们近乎绝望的状态，孩子入园后对幼儿园的一切不适应，以至于最终退园的情景，我深切的体会到天天爸妈那种无助、焦虑、痛苦又报有一丝幻想的心情。常常读着读着眼泪就忍不住掉下来。
都说孩子是父母的镜子，孩子身上的问题折射出父母身上的问题。天天的胆小、怕拒绝、过于敏感脆弱也许在天天妈妈身上也存在这样的问题。而她也不知道如何去处理，所以也无法教导孩子如何去做。为了让天天恢复正常的生活状态，天天爸妈付出了很大的牺牲，在天天成长改变的同时也改变了自己。天天遇到乔老师是非常幸运的，可以说乔老师是天天生命中的贵人。乔老师用她的办法改变了天天，让天天通过家务劳动来体会那种成就感、责任感，从中获得了力量，敢于去独自面对、解决问题。而不是只会躲在妈妈背后，让爸妈保护的那个玻璃人。
看书的过程中，我能感受到天天一家人那种患难与共，互相扶持，互相慰藉的真挚温暖的情感。天天爸爸耐心、细腻、承担、不放弃；天天妈在承受那么大痛苦时面对孩子仍然那么温和。这是我所欠缺的。天天虽然有那么多问题，我仍然在她身上看到了温和、专注力强、敢于说出自己的想法，主动去找小朋友玩等优点，而其中的大部分是我的孩子那时所不具备的。我的孩子的反抗是激烈的，带给我很大的挫败感，继而被激怒。孩子退园之前，我回了一次老家，面对孩子情绪激烈的反应，我的任何话都变成了废话，最终我的怒气化为一巴掌打在孩子屁股上。而孩子在被打后的反应更加让我崩溃。那时，退园已成唯一解决办法。
看《下乡养儿》时，我很羡慕天天爸妈，能碰到这么好一个老师，可以带领他们走出困境。同时我也在想，天天坚持做家务是在乔老师的引导下，如果家里只有父母，如何让孩子去做家务，如果她拒绝怎么办？当她不能坚持时怎么办？后来搬家后我也曾让她试过擦地、擦桌子，但新鲜劲过去后就再也不干了。我也没有再坚持，或者说不知道想什么办法坚持。这个问题一直到现在也没有解决。
书中提到的小黑狗，开始也像天天一样胆小、躲避、敏感、易受伤。后来在天天一家的悉心照料下，慢慢有了改变。小动物尚且如此，感情那么丰富多彩的孩子们更加需要这样耐心的，充满爱心的对待。“静待花开”是一件很正确但做起来不容易的事。尤其是对我这种总是负面关注的六型妈妈。
在去年下半年，我也曾做过2个月的家庭教育咨询，那时我从亲戚家搬出来，在新家小区租了房子，一家三口住到了一起。那时孩子最常问我的问题就是：“妈妈，你爱我吗？”在咨询过程中，我也发现了自己很多问题，加上那时工作不是特别忙，加班比较少，我和孩子的关系改善很明显。孩子在新家小区上幼儿园了，在孩子入园前，我跟老师沟通了很长时间，讲述孩子的性格、各种问题。老师很耐心，也很有爱心，幼儿园整体环境都很宽松，孩子慢慢适应了幼儿园的生活并且喜欢上了她的幼儿园。我那时的心情别提多好了。但到了忙季，我常常加班，到家就是忙着洗漱，哄她睡觉。我的目标变成了让她尽快睡觉。因为孩子身体的原因，缺觉对她非常不好，但她因为随着我的作息，所以还是常常晚睡，早上起不来，导致早上常常闹情绪。这加剧了我对她睡眠的担忧，每天回家更加的催促她睡觉。此时已经偏离了老师说的目标（让孩子快乐），我俩的亲子关系也在变差。
所以在育儿过程中，家长的状态非常重要。在我不着急的时候，我更加有耐心去等待，有时反而等会就好。在我急躁的时候，不停的催，看到孩子没有反应会生气，有时会化成语言攻击来发泄内心的情绪，导致孩子更加激烈的反抗。
天天的改变不是直线的，也有起伏变化，这是符合规律的，也更加稳固。我自己孩子的变化也不是直线的，但一看到孩子的问题，我就忍不住批评。常有人说我对孩子太温柔，孩子都不怕我俩，对大人发脾气。我仔细想想，是我的`情绪不够稳定，而纪律又不明确，规定的事情常常在孩子的一再哀求下而改变，心里老有“怕”的心里束缚了我的手脚。导致孩子一再试探我的底线，不断的提要求。乔老师让天天帮着干活，天天开始也常常拒绝，但乔老师的情绪没有任何变化。同时也说明乔老师的内心非常强大，对孩子的不配合估计也很充分，对孩子的改变很有耐心。这是我非常欠缺的。
让孩子强大起来，要先让自己强大起来。作为患得患失、害怕改变的6型，我的改变也许会慢一些，但我要向着这个方向去努力。为了孩子，也为了自己！
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《下乡养儿》心得感悟
很多人不喜欢《下乡养儿》白开水式的叙述。说实话，我初读也极为不适应。但后来想，也许这就是天天妈的用心良苦，将平淡的生活付诸每日的坐息、谈话、活动，给读者敞开一片任其想象、思考、回味的天地，不会把我们的思想拴起来牵着走，人从其中往往得到的感悟反而更丰富。通过字里行间、通过日常对话、通过看似普通得不能再普通的生活场景，让你看透人情冷暖、让你知晓育儿坎途、也让你能够尝到身为父母对儿女呕心历血的滋味。起码，我便是如此。
请先别急着去指责天天父母在很多事情上的失误。毕竟，我们都是初为人父人母。相反，我自认为对女儿尽职尽责。她从小身患先天性心脏病，六个月便接受开胸手术治疗。因此体质极差，三天两头生病，一生病就是半个来月。身体受罪不说，从小为了保护她不被传染感冒导致肺炎，很少与同龄孩子玩耍，导致交往能力迟缓，胆小如鼠的个性常常使我们为她的将来担忧。因此，对于天天凡事都害怕、仿佛天要塌下来的个性，对她父母的心情感同身受。但我真的很佩服他们对孩子的坚持、爱心和耐心，繁忙的工作之余，依然还拖着疲惫的身体陪孩子玩到凌晨一两点，并且周而复始，试问多少母亲能承受得了如此煎熬?为了能帮助天天，夫妻两人来到陌生的乡下，即使那意味着要付出每次骑三轮车到车站，再倒两趟公交车到杂志社的往返四五个小时的辛苦，当最后看到天天可以晚上一个人在大院子里看家时，很是惊讶，我想晚归的天天妈一定和我一样，心疼她的成长!面对乔老师提出的建议，身为读者的我，有时都觉得过份而气愤无比，但天天的父母却虚心接受、敢于自我反省、自我挑战。这是自己所不能、所汗颜的。从这点来说，天天的父母很伟大，乃是实实在在的真爱!每一次看到天天实质性的改变，心里都不觉会欢呼一下，替天天欢呼，也是替天天的父母欢呼!
非常幸运的是，他们遇到了一位读过千百本育儿书、读过教育学、担任过幼儿园老师的乔。她可以说是天天蜕变的灵魂导师，不，不仅是天天，也是天天父母的导师。我们真应该都读一读她为什么会对孩子这样用心的缘由。当乔老师的老公说：“教育制度不改变，人们的观念不改变，你这样一个一个帮助，有多大意义?最终能帮得了几个孩子?”乔老师却说：“我读过这样一个故事：在一个海滩上有一大片搁浅的鱼在艰难呼吸，一个小男孩一条一条钱捡起来，把它们一条一条抛回大海。有个人问：‘这么多鱼，你才能救多少?谁又会在意?’小男孩一边往大海里抛鱼一边说：‘这条鱼在意，这条鱼也在意......’”我说：“是的，天天这条鱼也在意。”
身为父母的你，在意你自己的孩子这条鱼吗?虽然外在的环境我们改变不了，但是我们可以改变自己的心境、眼光和为人处事的角度。天天的父母做到了，天天也做到了，我相信乔老师腹中的宝宝也能做到。我也在学着去做，乔老师的话纠正了自己很多错误的教育理念，也同时自惭形秽，原来，养育孩子，不光是让他吃饱穿好、门门功课一百分，更为重要的是有一天，当我们离开这个世界、离开孩子时，他面对这个纷繁复杂的社会，敢于坚持自我、敢于承担责任、敢于改正错误，敢于面对自己的懦弱。我们留给孩子的不是金山银山，而是一个健康的心态!
故事没有结局，因为人生没有结局，生活的车轮每天都在不停向前奔跑。我们需要有故事中小男孩的坚忍、善良和勇气来面对它。正如乔老师所说：你们是孩子的父母，相信自己，不要怕错，就凭着你们的心去养育孩子!即使错了，我们还有机会去改正，只要我们敢于把握机会，孩子就会像春天种下去的种子，秋天必收得茁壮健康!
《下乡养儿》心得感悟
最近读了一本叫做《下乡养儿》的书：天天，一个有心理问题的孩子，因为无法适应学校生活，辍学在家一年，后来变得连睡觉都害怕，总是噩梦连连。书中的父母看上去有社交障碍，显得懦弱无能，甚至没有正式单位。后来，在作者的一位搞教育工作的朋友乔老师的建议下，一家三口选择了下乡养儿，天天在乡下做的，是买菜、做饭、洗衣、放羊、养狗……这些琐碎的事情。可没想到一年的乡下生活改变了天天，也改变了作者夫妇，一家三口都长大了、正常了。这是一个真实的故事，作者就是天天的母亲，她把这段真实的经历记录下来，让我们看到了一对“菜鸟爸妈”如何让“弱孩子”变强大的过程。读了这本书，我有三点比较深的体会。
一、蹲下身子才能读懂孩子。
这本书中有一个重要的灵魂人物，那就是乔老师。她因病休养在家，帮助作者夫妇一起教育天天。在这样一个遇事就害怕，只会哭闹的孩子面前，我看到了一个温柔的、耐心的乔老师。她的教育方式是那么循序渐进、润物无声。她蹲下身来，充分看到了一个孩子的心理与她身上潜在的力量。她没有强迫孩子一定要去完成一件事情，而是有意识地慢慢引导，她做饭，先是让天天帮忙打下手，慢慢开始让她自己去买东西，到了最后甚至让她变成可以自己掌勺，独立生活。乔老师的教育实践是成功的，也让作者夫妇领悟到教育孩子不仅仅是爱就可以了，很多事情需要孩子自己去处理，很多问题需要孩子自己去面对，这才能让孩子变得强大。
这个故事让我感受到要想成为一个好老师，教育好孩子，首先得蹲下身来去了解孩子，了解他们的心理，了解他们的困惑。当孩子不做作业了，害怕上学了，无端哭泣了，不能一味的批评，或者简单的忽略，我们要尝试着去走进孩子，蹲下身来感受他们，有耐心的帮助他们，让他们变得快乐强壮。
二、适合儿童的教育才是好的教育。
在三川玲为本书写的序中，有这么一段乔老师的独白：“最后，我明白了，这是因为我们的教育是不健康的，把智力，也就是学习知识，放在了首位，而忽视了身体、意志、情感这些最重要的东西，其实这些才是基础。没有这个基础，智力就是建立在沙丘上的大厦，很脆弱的。”确实如此，我们一直说儿童生活即儿童教育，而现实却是儿童的生活基本只有学校和教育机构这两样。所以，面对一个无法适应学校生活的孩子，把她带到乡下，去做一些读书写字之外的事，是适应儿童天性的，是她愿意为之的，所以，她最后得到了改变。书中的最后提到天天已经又重新回到了学校，适应了新生活，和同学友好相处，还当上了班长，变得快乐强壮，不再是那个只会哭闹的“弱孩子”了。
每一个孩子都是鲜活的生命，不可能每一个都是符合学校标准的“好学生”，面对班级里各不相同的孩子，特别是在对待一些可能现在看来还不是那么规矩，不是那么强大，不是那么好学的孩子时，我还要多一份耐心，多一份细心，多一份责任心。同时，我们也要牢记陶行知先生所说的“儿童生活即儿童教育”这句话，多创造适合儿童天性的教学环境、内容、活动。我们还要多创造一些户外的活动，要让学生多与大自然接触，增加孩子们对生活的好奇心和兴趣，也可以让他们在锻炼身体的同时激发他们对生活的热爱，这才是真正适合孩子的教学。
三、成为学生生命中的贵人。
作为老师，我们不能只是做一个旁观的教育者，对于一些有困难的学生，我们要亲历他们的生活与心理，学着做他们生命中的贵人。文中的乔老师就可以说是天天生命中的贵人，是她让一个弱孩子变得强大。她说过这样一个故事：有一个小男孩来到一个海滩上，发现那里有一大片搁浅的鱼在艰难呼吸。小男孩一条一条地把它们捡起来，并且把它们一条一条抛回大海。旁边就有个人问他：“这么多鱼，你才能救多少？谁又会在意？”小男孩一边往大海里抛鱼一边说：“这条鱼在意，这条鱼也在意……”是的，对于我们来说一条鱼不足挂齿，但是对于那条被救的鱼来说是多么重要啊！
对于那些心理有障碍，学习有困难的学生来说，也许你的帮助与辅导就能改变他们的一生。所以，对于这些孩子我们一定不能漠视，要有一颗温柔的心，去充分感受孩子的喜怒哀乐；还要有聪明的脑袋和细致的心思，去仔细观察孩子的变化；当然还要有慈悲的胸怀，去给予孩子温暖与力量。教会他们面对这个纷繁复杂的社会时，要敢于坚持自我，敢于承担责任，敢于面对自己的懦弱，做一个健康强大的人！
养儿防老心得体会
随着年龄的增长，每个人都会面对着老化的现实，防止衰老的方法有很多种，而其中一个最有效的方法是：养儿防老。在中国传统文化中，子孙后代非常重要，通常会带来幸福。因此，养儿防老已经成为一个非常普遍的观点。在这篇文章中，我将会分享自己的养儿防老的心得体会和更好地关注子孙后代的方法。
第二段：良好教育。
良好的教育是让孩子健康成长的关键。今天，社会变化如此之快，很多父母都为了让孩子成为领袖或者竞争对手而过分追求高分数和荣誉。然而，这种趋势的确会带来一些压力和焦虑，对孩子和父母都是不健康的。一些研究发现，父母应该给孩子足够的支持，鼓励他们独立思考，培养他们的品格，而不是追求短期的成绩或赞誉。只有这样，孩子才能成为自立自强的成年人，而父母也可以放心退休归隐。
第三段：健康饮食。
饮食是一个人健康的关键所在。在中国文化中，“色、香、味、形、器”的饮食文化也非常重要。美味体面的食物往往可以诱导产生愉悦的情绪。因此，为保障子孙的健康成长，孕妇和孩子在糊口中应该深切关注饮食，以确保他们足够的营养摄入和均衡的膳食。此外，有研究表明长时间的节食和精简式的饮食可以延迟衰老和增加寿命，进而保持健康。
第四段：精神关怀。
除了物质层面的需求之外，精神方面的关怀也非常重要。子孙们往往需要感受到爱和关怀，这可以来自于亲属、朋友、教育以及社会环境等各方面。父母可以互相帮助支持，参加社交活动，传递正面能量，从而为子孙后代建立安全感，一个和谐的家庭氛围也是极其重要的。
第五段：快乐。
最后，幸福快乐也是养儿防老的关键。幸福不是靠努力获得的，而是通过快乐的生活方式来实现的。父母可以通过陪伴子孙，体验一些新的爱好和乐趣，传承传家宝，给予子孙良好的教育和关怀等方式，来确保子孙快乐，享受生活。
结语。
养儿防老是一个非常实用的观点。如今，每个人都应该关注子孙后代的生活，为他们尽力付出，让他们安心快乐成长，达到幸福长寿的目标。希望以上五个方面的分享可以帮助您实现养儿防老的目标。
养儿防老心得体会
养儿防老，是中国传统文化中非常重要的一部分。对于中国人来说，家庭价值观的核心是血脉传承，所以养儿防老一直是家庭中不可或缺的一个部分。今天的社会，人们的生活节奏越来越快，生活压力也越来越大，如何更好的养儿防老，成为了很多家庭关注的问题。在这里，我分享一下我在养育儿女过程中所总结出的一些心得和体会。
第一段：提高自身修养，关注孩子的情感需求。
养儿防老，首先要关注孩子的情感需求，给予他们温暖与关爱。在养育孩子的过程中，我们应该引导他们做一个积极乐观的人。而作为家长，我们自身也应该有一个积极的心态，提高自身的修养，才能更好地影响孩子。同时，我们也需要注意，不应过于要求孩子，而应关注他们的成长过程，提供帮助和支持。当孩子心情不好的时候，我们要及时关注他们的情感，并在柔和愉悦的环境中与他们进行交流，帮助他们摆脱困扰和负面情绪。
第二段：营造和谐的家庭氛围，加强家人之间的亲密关系。
一个和睦的家庭氛围是养儿防老的关键。我们应该关注家庭氛围的营造，增强家人之间的亲密关系。在孩子成长的过程中应加强亲子关系，多与孩子进行互动，增加家人之间的亲密程度，而不是单纯地追求孩子懂得礼貌和规矩。在日常生活中，我们更应该多一些关心和理解，在家庭中建立一个互相尊重和信任的温馨氛围，让大家都感觉到温暖和宽容。
第三段：提高孩子的生活技能，帮助他们增强自理能力。
孩子的成长需要我们的指导和帮助，我们需要关注孩子的生活技能，包括护理自己的身体，学会做饭，做家务等。帮助孩子增强自理能力，不仅可以让他们在日常生活中变得更加独立，也有助于他们在未来的生活中更加自信和独立。家长的指导和帮助可以让孩子在多方面地展现他们的潜力，有助于他们心理和身体的健康成长。
第四段：适度的亲子沟通，培养孩子的良好习惯和价值观。
家长要与孩子建立良好的互动关系，在适度的亲子沟通中了解孩子的想法和需求，更深刻的了解他们的性格和兴趣爱好。同时，在这个过程中可以引导孩子形成正确的人生观、价值观和习惯。我们需要关注和引导孩子形成良好的行为和习惯，所以在日常的家庭生活中，关心孩子日常的所做所为，帮助他们解决问题，逐渐培养出一个健康、成熟的人。
第五段：在养儿防老中，重视家庭教育。
正确的家庭教育，可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养出一个有道德、有责任心的好人。在家庭教育中，我们要避免过分强调目标和成就，而是帮助孩子在学习和生活中培养出责任感，实现自我意识的提高。在这个过程中，我们需要借助科技，帮助孩子了解最前沿的知识和时事，提供最新的学习工具和方法。
养儿防老是一个艰辛、漫长的过程，需要家庭成员的共同努力。在养育孩子的过程中，我们要注意孩子的性格培养、心理健康、生活技能的提升等方面。在这个过程中，父母的支持和鼓励都是至关重要的。当我们不断努力地投入精力，在孩子成长的道路中为他们慢慢铺路，我们会得到一番美好的回报，也能够确保我们家庭老年人的幸福安享。
《下乡养儿》心得感悟
我童年时，全家从县城下放到农村。母亲因为我的兄弟姐妹丧失了在城镇接受教育的机会，经常长吁短叹，“进城”也就成了我们的人生目标。而今，我们实现了当年的梦想，把儿女生在了城市，却发现子侄辈与大自然隔得那么远。庄稼生长、牛羊吃草，这种平常景象，他们只能在视频中看到。下乡养儿，对今天多数住在都市中的父母来说，是一种奢侈。佩服本书作者夫妇的勇气!
《下乡养儿》心得感悟
用一天的时间翻看了《下乡养儿》。这本书最早是在同学的微信里看到的。文字很简单，只是流水账一样的记录，也可以说是很原生态的再现了一对有社交障碍的父母带着有同样问题的孩子，在乡下渡过的一段安静日子，不再读书、上学，只是放羊、种菜，养小鸡小鸭小狗，却在琐碎的重复中慢慢恢复了能量，孩子本来就有的力量。
这个连幼儿园都不敢进的孩子，不仅可以跟农村的孩子打打杀杀地玩到一起，还每天为父母做午饭，主动要求读书、识字、学习。最终，回到了正常的校园生活中，表现优秀。他们在农村生活了四年，而书中仅仅记录了半年左右的时光，如果将书外更长的日子记录下来，应该更厚重。但纵是如此，还是有一些收获：
第一，这本书的写作风格与一般的亲子书不同。一般的亲子书，都是成功的父母用常人罕见的毅力教育一个成功的孩子。而这本书的作者则毫不回避自己的失败，还面对孩子时候的无奈。甚至，我们可以清晰地看到，是父母的失败，导致了孩子在过去全方面的溃退。但是在字里行间，还是能够读出一种暗暗滋生的力量，一种在父母与孩子艰难蜕变中的力量。文风跟《窗边的小豆豆》相似，简单、懵懂、甚至有些怯生生的视角。
第二，父母对孩子无条件的爱与呵护，使孩子失去了成长的需要和力量。我们的童年与孩子不同，或许因为各种原因父母忽略了对我们的爱，但这一代孩子显然是被爱的太多而不是太少，他们像终日饱腹的孩子，从来不知饿的滋味。当作者将孩子从身边推开的时候，孩子在不解、哭泣、纠缠、继而无奈地接受、承担之后，从内心滋养出一种力量，能够主动做事、把事情做好的力量。因为我需要这么做，而不是你要我这么做。
第三，让孩子做一些家务。我自以为我的孩子懂事、独立、适应性强，但当我要他擦一下地板的时候，他非常愤慨：“我为什么要帮你做?!”在中国人传统的观点里，孩子只要好好学习，其他什么都不要管。其实，做家务事是孩子最基本的生存能力，父母不能跟一辈子，也不能让孩子吃一辈子快餐。而且，在设想、准备、统筹、完成、善后等各个环节进行中，也锻炼了孩子善始善终做事的能力。
第四，如何让孩子主动学习。cathy第一次跟我说道日日新的教育理念：首先把孩子放，放到一定程度，孩子自然会收，比如孩子不愿意上课就可以出去玩，玩够了可能还会觉得大家一起学习更有意思。她说，多数家长接受不了这一点。我将信将疑。但看完这本书，我将信的程度更多一些了。
我小时候开始并不想考学，初中毕业就回家待着以为自由了，但待了两个月以后觉得实在没意思，强烈要求回校复读，然后一下又读了。当然，放在孩子身上，哪些可以放、放到什么程度，这个过程的暗箱怎么发生的变化，我还没想明白。
《下乡养儿》心得感悟
第一次看到下乡养儿的一半的文章，是在《读库》上，只登载了一半，看后搔头想找另一半，却又看不到，心里甚为焦急。我对儿童教育心思敏感，尽管这是一篇争议颇多的纪实故事，自己心里也说不好对错，但还是非常想看到后续。这个故事具有一定的极端性，在一个哭闹不止，束手无策的孩子面前，我看到了一个温柔的，慢慢的，极具耐心的教育过程。文中的乔老师，与其说是一个贵人，不如说是一个大胆的实践者，她看到了一个孩子的心理，以及作为一个人的小小的力量。她愿意承认并施展的，是一个孩子对生活所有的感知与认知，而不仅仅是学习，这一点难能可贵。当我看到一个8岁的孩子可以每天围着灶台给父母做饭的时候，惊讶的下巴都要掉下来。我现在28岁，还做不出三道菜来。
前几天我收到一个12岁女孩爸爸的来信，说自己的女儿写了一本书，想送给我一本看看，如果可以的话点评一下。这是一本爸爸自费出版的书，在豆瓣都没有任何页面，只在当当网以半价出售。我还没拿到书，但我看了一眼当当的介绍，顿时就被小朋友的想象力惊呆了。这个社会对喜欢天才羡慕天才的，但却很少有人有耐心和勇气能保护天才长大，但这个爸爸这么努力保护自己孩子天赋的样子，让我特别感动，甚至很矫情的想要流眼泪的感觉。最近看东方卫视的“笑傲江湖”节目，不乏有特别古灵精怪的小孩子表扬，有些小孩子一眼看过去就知道是舞台而生的胚子，看到他们的父母在后台笑的欢畅的样子，好希望他们能永远保持这种天性。这个时代需要天才，这个世界需要天赋异禀的样子。
《下乡养儿》这本书的最后，讲到主人公的孩子经过在乡下的生活，渐渐回到了不哭不闹的正常生活中，她去了十几个人的私塾，她去了人更多的公立学校，她当上了班长，她学习成绩慢慢好起来。不知道长大以后的她，还是否会记得下乡那段时间的故事;不知道越来越好的她，还是否会看到内心渐渐愈合的伤。只是，无论这个世界受伤的孩子有多少，就好像乔老师说了，救一是一个，看似泱泱人群无法来得急，但那些被挽救的孩子，每个都在乎。
《下乡养儿》心得感悟
在《读库》上读到《下乡养儿》上篇的时侯，稍有点诧异：作者怎么这麽事无巨细，像流水账一样的把所有甚至不值得一提的事情都记录下来?但是奇怪的是，诧异归诧异，我还是一口气读完了整篇文章，心里还惦念着什么时侯能看到下篇。
直到这本书出版以后，我才知道，原来《读库》上的这篇文章登出后引起了很大的争议，有的人觉得这是什么文学作品，简直就是流水账嘛，但也有人对其推崇备至，觉得这种充满细节的写作是非常具有文学性的，三川玲所做的序里题目直接就表明态度，“还原真实生活的颗粒感”，说这本书就像胶片一样，记录下了一段真实的生活。细想想，就是这样。
先不谈这本书的争议，就书中所讲的故事来说，我觉得是扣人心弦的，特别是对于为人父母者来讲，有很强的带入感。
伴随着一系列的学习，孩子的内心变得越来越强大，不管是生活上还是精神上都越来越独立。这本书所有细密详实的文字，编织出的就是这样一个转变的故事。
变的是孩子，其实也是父母。孩子在成长，父母也一直在反思。到底孩子需要的是什么样的爱?有时候明明觉得不应该去帮忙让孩子自己承担责任，但又无法强咽下巨大的担心与不忍。多少时候父母是满怀着为你好的慈悲而阻断了孩子自我成长的路，越来越虚弱，越来越需要父母，形成一种恶性循环。
好在这对父母有反思，也有开放的心胸，听得到别人的建议，一次次将自己插手帮忙的欲望压下去，一次次给了孩子锻炼的机会和成长的空间。每到这个关头，我都会为他们捏把汗，我知道那有多难。为人父母，要紧紧抓住孩子最容易不过，但是要放开手真的不容易，你得有多强大的内心，还要忍得住耐得住。
我想起一次我跟朋友聊天时，说到要给孩子足够的爱，给足了爱一切就好办了。然后她问我，怎么样区分真正的爱和溺爱呢?我想是取决于深层的爱的动机。有的爱是为了对方更好，更强大，更独立，更幸福，爱的时侯是忘我的无畏的，我想这是真正的爱;而有的爱，或是夹杂了恐惧，害怕对方更强大而离开自己，或是为了满足自己，以付出的方式站在道德的制高点，从而达到控制对方，让对方完全听从自己的渴望，其实也是恐惧的一种，又或是通过爱孩子来弥补自己童年爱的缺失，等等。
后面的所有这些爱，无外在表现是如何地为对方好，甚至牺牲自己在所不惜，但我觉得都不是真正的爱，怀着这样的爱带出的孩子总是有这样那样的问题。
书里天天的父母在后来意识到，天天的问题其实是他们自己的问题，在天天身上真实地反映出来。以前他们总是像老母鸡一样把天天这只小鸡护在自己的羽翼下，使得她无法成长。但当他们修正他们的爱，信任孩子，放手，教孩子承担责任的时侯，孩子就发生了神奇的变化。这本书让我再次意识到，没有问题孩子，有的只是问题父母。
注：本文发表于我的微信公众号：心心妈咪。因为非常反感那种成功学的教养书，所以一直爱读的都是偏文学性的亲子书，并十分想推广这一类的书籍，于是写了许多相关书评发布在公众号里。