中学生活着读书心得
缘于朋友的推荐，我阅读了获得意大利格林扎纳·卡佛文学奖的长篇小说《活着》，作者余华被誉为现代中国的巴尔扎克、查尔斯·狄更斯。我因为好奇翻开这本书，却因为它的内容而被深深吸引，我因福贵的快乐而快乐，因福贵的悲伤而悲伤，当看到“老人和牛渐渐远去……”，我的眼泪再也忍不住掉了下来。
福贵的一生太苦了，尽管他年轻时享受过花天酒地的生活，但后来所经历的苦难却也是非比寻常。从他输光了所有家产并经历了一段萎靡不振的日子后，他开始学着面对生活。就在他开始习惯穿粗布衣裳、吃野菜的日子时，因母亲病倒到镇上去请医生而被抓了壮丁。幸运的是他总算没有在战争中死去，从死人堆里捡回来一条命的福贵辗转回到亲人身边，但贫穷、饥饿、疾病、死亡接踵而来，儿子、女儿、老婆、女婿、外孙一个接一个离他而去。最终，他只能与老牛相依为命，就像作者在序言中提到的老黑奴一样，同样经历了一生的苦难，家人都先他而去，而他依然友好地对待这个世界，没有一句抱怨的话。
福贵就像讲述别人的故事一样讲述着自己的人生，这让我想到了身边一位年长的老总。他说他认为世界上最美味的食物是儿时的米汤水，因为在那个年代没有被饿死已是一种幸运，当饥饿难耐的时候，一碗哪怕只有几颗米煮就的米汤水便是人间美味。年幼时的苦难让他一度无法释怀，他说他以前每讲述一次都会忍不住掉眼泪，但是，他说他现在可以笑着讲完这段经历了。是的，时间可以治愈一切伤痛。不仅如此，就连我们的生命也终将消逝在时间的长河中，福贵便是这历史长河中的一粒尘埃!
既是尘埃，那活着的意义又在哪里?特别是像福贵这样苦难的人生，是不是倒不如死了来得快活?这个问题困扰了我几天，昨天上午在养老院做义工，看到这些老人，有的全身瘫痪、有的半身瘫痪、有的疾病缠身，对于这些老人而言，活着的意义又在哪里?有人说，没有质量的人生，毋宁死。但当真到了生死攸关的时候，又有多少人可以风清云淡?也许真的只有当面临死亡的时候，才能体会到活着也是一种幸福。这样看来，活着本身就是有意义的。至于他活着的意义是不是你认同的意义，那又有什么关系呢!
我的读书生活中学生作文
坚强就像是手中的一把利剑一样，可以帮助我们披荆斩棘、扫除障碍，而软弱就像是一把瞄准自己的手枪一般，可以让我们自作自受、自寻死路;坚强就像是一双插在身后的翅膀一样，可以带着我们飞过高山、掠过大海;而胆怯就像是一只失去翅膀的雄鹰一般，可以让我们失去天空、走向灭亡;坚强就像是海边屹立的灯塔一样，可以引导我们勇往直前、驶向成功;而退缩就像是一条风干的咸鱼一般，可以让我们自暴自弃、自甘堕落。
坚强就像是一把熊熊烈火一般，它可以点燃潜在我们心底关于勇敢无畏、顽强拼搏、努力奋斗的激情，然后一路保驾护航，将我们送到成功的彼岸。因此，任何时候都要为自己争一口气，不管前行的道路上多么黑暗恐惧，我们都要让坚强之火燃烧起来，只有这样才不会被深渊吞噬，不会被生活打败，不会被命运玩弄。
胡歌就是一个极其坚强勇敢的演员，在娱乐圈这个砥砺前行的道路上，他一直都挺直腰杆迎接一切不好的言论和不公平的对待，更是一直坚定信念面对所有的人生风浪和生命考验，他这一颗勇敢的心真是让人油然而生一种钦佩之感。
想当初在巅峰时期遭遇车祸的时候，胡歌可谓是承受了沉重的打击，他的助理不幸丧命了，他的容颜不幸被毁了，他的事业不幸停滞了，他的拍摄不幸被终止了，他的前途不幸被耽误了，这样的连环追击让他不堪重负的心灵更是创伤不断。可是一时的失意和一时的消沉并不代表永远的绝望和永恒的颓废，胡歌用他坚定的信念和勇敢的精神撑过来了，从此以后他便看透了生死，看淡了功利，自此走向了一条默默努力，好好工作，珍爱生命，坚强生活的道路，以此来让短暂的生命迸发永久的辉煌。
胡歌说过，事情一旦发生就没有怨天尤人的资格和时间了，你除了让自己勇敢面对现实，坦然接受事实之外，你只能更加勇敢的去生存，去努力，去生活，只有这样才不会让关心自己，疼爱自己，支持自己，守护自己的人失望和绝望。再者，自己若不坚强，那么谁又会替自己勇敢呢，生活还要继续，前路还要去走，在煎熬痛苦的日子里只能用坚强来支撑自己，这就是现实，也是事实，所以请不要随意让自己倒下，因为你身后空无一人。
越坚强越勇敢，坚强让生活更美好，勇敢让人生更闪耀，在生活这个残酷的战场上，但愿我们都可以做一个坚强的勇士。
中学生活法读书笔记
书是一个成功的企业家写的，写的事情却不只是管理企业。
书中受益比较多的，不是如何去做好一个企业，因为这个方法很少有人会去教，教了也未必能学会。
看着像是写做企业的书，其实主要写的都是做人的道理，并把做人的道理应用到做企业当中去。
说的简单一点，就是做企业呢，坚持那些做为人所应当做的事，坚持基本的道理理念，一些是根本的东西做好了就一定会有成绩的，如果没有成绩，那一定是努力不够，如果努力，一定能成功。
我对另外一个理念也感受深刻，就是要极度认真的度过每一天。
事之不成，要么是准备不足，要么是努力不够。
极度认真的度过每一天这个观点很重要，这是一个很好的提法，就是说人要把自己的事想好，要把自己想好，因为人最宝贵的是什么呢，就是时间，时间就是一切，很多东西我们所买的只是一个时间价值，过了今天就会过期了，有这是过了几个小时会过期，有的可能是一年，有的可能是两年，总之是，没有时间，很多的物质上的东西是不能存在的，就算是秦朝特别有钱的人，他消失了几十年，再出来的话，前朝的钱已经不能再用了，他马上就发现自己从富翁变成了穷人。
那么说，时间的价值才是真正的价值，而我们也知道，我们所能把握的只有今天，活在过去和活在未来都是没有意义的。
那么如何的来把把今天，就是要极度认就真的度过每一天。把每一天都过好了就行。
书里有很多的地方也提到了，未来是不可预测的，从这一点上来说，今天是连接未来的一个点，只有先把今天做好了，明天才会有把握。
有一个观点呢，就是只做你所能做好的事，这也是成功的一个理由。
比如，我们都有一窝蜂的毛病，炒股炒房一起上，结果又有几个赚钱的呢，当然，一开始大家都觉得自己做对了，很多人想着不用去工作了，结果呢，股市会套牢，房价会下跌。而书中的稻盛呢，他打死也不参加房地产，就算是在笨蛋也能赠钱的时候他也不去，结果，一个金融危机下来，银行有的都倒闭了，他却能安然无恙。
这就是我们古代文化中所一直提的一个问题，就是要安如泰山，不为所动，其实，这一点，现在很多中国人也是做不到的。
同时，这也是介绍这本书的必要。
书中所提到的人生的意义在于提升心性，磨练灵魂。只是简单的要求人在死去的时候比刚出生时灵魂更纯洁一点。
也许有人认为这样的理念很朴实，甚至于简单，不合适，但稻盛确实成功了，而且，在这样的一个社会回成功的还不错。
用书中的一句话来结尾，今天比昨天做得好，明天又比今天做得好。
这便是人生的意义。
我的读书生活中学生作文
2012中学生寒假生活作文：我的寒假生活。
期盼已久的寒假终于来到了，它像一本书，翻开了第一页，我在每一页上都写下快乐，写下精彩。虽然放寒假了，我还是要学习的，早上，是读书的好时间，伴着晨曦，我们一家人津津有味地读起来，三个人都成了书虫。爸爸读着文学作品如痴如狂，妈妈读的散文也有款款深情，我呢，读的儿童诗歌琅琅上口。书，让我们开阔了眼界，增长了知识。读好书就像和睿智的作者在交流，每每我们读到开心的地方，会禁不住开怀大笑;读到感人的地方，会流下感动的泪水……。一本好书，常会令我们废寝忘食，真的达到“读好书，三日不知肉味”的境界。
寒假里，还有一个春节，这是我最开心的'时刻。过年了，爸爸从街上买回来十二个小红灯笼，把他们串成了两串，爸爸笑着说：“十二个红灯笼预示我们全家，在新的一年里，十二个月都红红火火”。妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。我也没有闲着，到超市里买回来橙汁和啤酒等年货。
寒假里,我本来可以跟所有的小朋友一样玩个尽兴的，可我的视力不好，只有望电脑兴叹了，偶尔上网杀几盘五子棋，好不痛快!
寒假生活快乐而短暂，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。
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我的读书生活中学生作文
嗒，嗒嗒坐在电脑前听着键盘发出的声响，右手自然的端过一杯咖啡，消融在嘴边，眼睛不住的盯着屏幕上的图画。是什么时候才能这般悠闲自在。哦对了，放假了啊！
放假了这句话紧紧缠绕在我的心弦上，脑海里的画面像放映影片是的迅速在眼前闪过，，从穿着军装到换上秋装，从穿上冬装到换下春衣。后来，我们在穿着夏装的日子里挥手言别。
我的八一生活在充足与欢乐中逝去，那是一段不可忘却的记忆，似水流年，割不断地终究是过往的青春；似水年华，留下的终是那段疯狂的岁月。
记得那次停电，有一个美妙的声音触动了我们的心灵，记得那次歌唱比赛，也得婆娑记住了那个令人心醉的声音，记得开学军训，烈日下反射出的晶莹的汗珠，记得那次朗诵比赛，桃花的芳香见证的我们辛勤努力的历程，记得那晚的狂欢夜，曼妙的舞姿和欢乐的笑声留在了我们心间，像春风那样妩媚的抚摸着我们的.双颊。
可是，春天终究挽留不住，就像我们那些动人的过往，终会成为美丽的历史片段；就像逝去的流星带走瞬间的美好；就像飘零的落叶，带走岁月的沧桑。而我将这些记忆里的往事收集起来，用回味的模版把它们拼成画卷，永远珍藏。
透过画卷回看过去，一切都蒙上了一层纱，有一种说不出的淡淡美好，间或有青涩的忧伤，只是那涩大都被岁月过滤去了，留在心底的，只是一抹动人的青。
中学生活法读书笔记
很久很久没有看书了，也很久很久没有写文章了。感觉最近自己章法有些乱，静不下心来，今天突发兴致看了一本书，稻盛和夫的《活法》，内心稍稍平静了一些，有了些许感概。加上晚上一个人去喝点小酒吃点烧烤，观察周边的人事物，竟然感性起来，生出了很多感悟，也重新唤起了我对于一些真理的重视。
其次是精进。光是投入并不足够，还需要每天给自己一个提高的动力。做事情原地踏步，事情就会毫无进展。做人也是一样，如果不积累每一点小的收获，人也会没有进步。没有进步就意味着被淘汰。进化论家喻户晓，就连人体构造这样的客观事物都能够随着环境改变而进化，人的主观思想如果固化不前，被社会所淘汰是迟早的事。如果你贪图享乐，懒惰迟钝，进步便是一种压力。但是如果你能够克服自己的心理舒适区，愿意做出改变，改正不好的，吸收优秀的，你就会变得越来越强大。
最后便是向善。做善事总是能带给人一种人格得到升华的感觉。每次掏出几块钱给街边的老人一些施舍所获得的精神层面的快感是很多事情所无法比的。我想从这一点引申到期望的作用上。期望，这里指人对于一件事物发展状况的预期。预期对人的潜移默化的影响实在是太大了。今天我走在一个通道里，那里一直都有一个扶手输送通道。以往这些输送通道一直都是正常运作的，今天有一段通道因故停止运行，当我走上去的瞬间，我差点栽了个跟头。因为我已经有一个非常强烈的预期这个通道会滚动，所以我本能得做出它会动的措施。其实并不是通道导致我栽跟头，而是我自己在不知不觉中改变了走路的重心导致的。回到向善的话题上，我们从一生下来受到的教育都是以善为美，这影响了我们整个的心理预期，当做出认为是向善的事情的时候，我们可以体会到与预期相符的美好感受。
但是《活法》这本书却没有强调真情的重要性。这也是我以为这本书最大的缺陷所在。书中强调的与人友善我是同意的，但与人友善和真情并不能相等。人活一世，怎能离得开情?书中指出分析问题应该克制自己的贪欲之后做出理性的思考。这点我也是认同的，但是仅就解决问题与就事论事上。人是感情动物，倘若情没有得到应有的慰藉，人生也会留下巨大的遗憾，也无法达到内心的平静。现代社会情义变得越来越稀薄，古人说天涯若比邻，而如今却是比邻若天涯。晚上吃饭的时候看到隔壁桌的一家人，年轻的爸爸妈妈，幼小的儿子，还有他们家的保姆阿姨。整顿饭的过程中，年轻男女坐在桌子一边，他们的儿子和保姆阿姨坐在另一边。年轻男女自己吃吃喝喝，保姆阿姨一直在照顾小儿子。年轻年女吃饱喝足之后，开始想抱抱自己的儿子，但是儿子做出的反应确实让大家始料不及，儿子挣脱他妈妈的手，回到保姆阿姨的怀里。明显看得出，他妈妈抱他的样子很捉襟见肘，一点都不熟练，反倒是保姆阿姨，仿佛和小儿子很有默契。我不知道当小儿子回到保姆阿姨怀里的时候，那位年轻时髦的妈妈是不是有一丝的凄凉感，会不会对自己人生的意义有一丁点的怀疑?作为一个母亲，自己的儿子却不愿意和自己亲近，无论她赚再多的钱，也无法弥补这种心灵的鸿沟。《活法》一直在强调工作时投入的重要性，却忘记告诉大家，真情也是人世间最珍贵的宝藏，没有它，你也不可能获得内心的平静。
中学生活作文
你持续悄悄地侵入，不经意间间，中学的职业生涯过去一大半。時间过得很快，像作梦一样，而初三却残酷地把大家喊醒！
在我们踏入中学的大门口时，大家便开始了一场慢跑。初一是短跑，仅有持续消化吸收和吸取才可以跑出与别人一样的直线；初二是第三或第四圈的情况下，这进你早已感觉好累了，可是你不能停住，你需要不断奔波，才可以确保在冲击性的情况下有气力去冲；初三就是最后的冲刺，这时的大家像在弦上的箭故意蓄势待发。因此大家仅有把弦绷紧了才可以冲得更长远。
人生道路中有很多十字路口，而初三便是第一个十字路口。每一个街口都是有归属于自身的路牌，象征着不一样的东西，有的象征着前程远大，有的象征一生潜山……。对于你需要走哪一条路就取决于你自己！要不苦一时，要不苦一世，离中考那一个十字路口非常近了，你仍在等哪些？如果是成长股那如今就可以暴发了！毕竟早已初三！
初三！初三！初三！
初三是一种奇特的东西，它使大家酒下泪水流下来汗液，可是它又带给大家快乐，带给我不一样的味道，几十年后，再想到初三的情况下，你能笑容着说：“我曾为它勤奋过！”初三这关键字留到了每一个为它勤奋努力过的人内心。
20xx年就需要告一段落，20xx年大家就需要中考了，箭在弦上迫不得已发，把握现在，不必自由散漫，努力吧！我国句老话：付出就有回报，言必信行必果人。
人在初三，迫不得已勤奋！给油！
中学生活作文
坐在学校的小公园里，耳边传来“呼…呼…”的风声，树上的叶子被纷纷落下，像蝴蝶在空中飞舞，漂亮极了！“走，我们一起去玩球吧！”“好呀！好呀！”不久，这片寂静被眼前两个七八岁的小孩打破，他们刚说完，便唱着小曲离开了。看着他们的背景，关于球的记忆便在我的脑海里倏然返青了。
“快！快！传球！”“哎呀！你这个笨蛋连球都不会踢呀！”我的脸刷的一下红了，不好意思地抓了抓头。“对不起呀！队长，我会好好练好球的！”不知过了多久，夕阳下山了，这群不知疲倦的孩子，汗水湿透了衣服，豆大的汗珠从额头流下，“好累呀！走吧！不玩了。”有人提议，但队长说：“最后一球。”有人跟着说：“好，最后一球！”
最后，我不仅将球去了回来，手里还拿了两个棒棒糖，同伴很是好奇。
其实，我进去后，跟老爷爷说了一声：“对不起！”并鞠了一下躬，老爷爷看后，用欣赏的口吻对我说：“很少有像你这样的人了，承担责任是一个很重要的事情，可你做到了……”
经过了这件事，我明白了一个道理，做人要学会了承担。
中学生活作文
你是行走于岁月河畔的纤夫，有着自己对生命的诠释。
你轻轻地、轻轻地从我们身边走过。于是，历史给了你一个美丽的名字。
你藏身于古典文学里。从“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”里，我感到了屈原心中交织着的生与义的苦痛；从“至今思项羽，不肯过江东”的赞美诗句里，我感受到了项羽的豪爽与壮气；从“登东皋以舒啸，临清流而赋诗“里，我感受到了陶渊明那诗意的人生。在《西游记》里，我感受到了孙悟空的机智勇敢、惩恶扬善和唐僧的慈悲善良；在《红楼梦》里，我感受到了林黛玉一生的凄凉悲苦和宝玉的痴情；在《水浒传》里，我感受到了宋江等人的英雄气概，但也看到一场声势浩大的农民起义必将走向失败；在《三国演义》里，我感受到了诸葛亮的足智多谋，也知道了曹操石破天惊的壮语：“宁教我负天下人，休教天下人负我？”
你藏身于文人笔下的.名胜古迹里。万里长城，展现了古代劳动人民的智慧与勤劳；黄河，有“奔腾到海不复还”的气概；长江三峡，哺育千千万万的儿女，她有着母亲一般的慈祥；北京故宫，多么的富丽堂皇，金碧辉煌！
曾徜徉在那意境迷离的字行里，陶醉在瑰丽的影视作品中，置身于青山绿水之间。这时才知道，原来你就是那看不见、摸不着的生命磁场。
美丽的回忆和美丽的诺言被定格在一张张泛黄的纸页上，你的名字叫——语文。
我的中学生活
愉快而短暂的暑假生活马上就要结束了，但是我还沉浸在这个暑假当中。在这个暑假里，我也学到了许多东西，这个暑假，有欢乐，也有一些小挫折，但只要凭着自己的坚持与勇敢，就能战胜困难，拥抱明天！
在我放假的第六天，我和我的父母去了北京玩了。那几天，我在北京玩的可高兴了，第一天，我们坐地铁去了北大清华及长城，第二天，我们去了******，去看降旗，一看到那军人的样子，我不禁对他们肃然起敬，一看到他们降旗时的严肃，我瞪大了双眼，决心要学会那种严肃。我们又去了很多地方。
在我从北京回来后，我又去了辅导班，在那里，我认识了很多人，其中包括我的同学。朋友，我们在一起真的是十分高兴，又唱又跳，又玩又闹，真的是太高兴了，那里的老师我也喜欢，所以我十分努力的学习。八月六日，我的课补完了。于是就在家里学习。
我在家里学习，有时觉得学习容易，有时觉得学习难，不过我都克服了困难，勇敢的向前行！
八月十七日，我去了我的姥爷家，我在我姥爷家可开心了，又学又玩的 ，晚上还出去散步，生活真的是太惬意了。太美好了！
八月二十五日，我回来了，我恋恋不舍了回来了，我又开始这样的生活了，转眼间，一个星期过去了，我也马上开学了，我决心，在新的学期里，我一定会努力的！
我一定会做到的！
中学生活作文
在生活中我们处处可一发现母亲对我们无私的爱，只要你细心去观察便会知道母亲对我们的爱胜过一切。民间有一句话说人间第一情是亲情。
正如我们说的那样母爱是无私的，生活中母亲对你呵护有加而我们却没有细心体会它，这难到不是你做子女的遗憾吗在你伤你父母心的时候，你的父母则处处体谅你而我们却对付父母的言行感到烦躁，有时由于自己心情不好则在父母的批评下与父母顶嘴这种行为体现出一个人的品质问题。难道这不值得反思嘛有时的确父母有不对的时候，但是你可以在事后与父母沟通这样你可以让你的父母跟加了解你体谅你，而不是去与父母顶嘴那样只会伤你父母的心。
在生活中有许多我们做的不对地方，我们应该好好反思认识到自己的错误改掉自己的缺点让自己变的更完美。只要你体会生活便会进步的更快亲情无处不在只要等待我们去发现去与父母沟通那样生活才会变得美好更加充满着爱。
亲情是每个人生活中必不可少的人让我们用心感受生活而不是用眼睛去看生活中的人与事物用自己看事的角度去看待这件事这样你会变的很自私你身边的朋友便会离你而去因为你跟本体会不到他们对你的爱而你只会去排斥他们。
要记住亲情会陪伴你一生一世让你感受到生活的美好。
中学生活作文
读书闲暇，不忘拿起智慧的书籍，细细品读。抛弃一切杂念，沉睡在笔者灵动的字里行间，感悟着人生的哲理。或是放上自己喜欢的音乐，让心灵随着音乐一起荡漾，一起摇摆，一起舞动，一起静默……闲散自然之中也是不错的选择，感悟山水，聆听鸟语，细闻花香，一切都会让人变得开朗，舒坦。
读书就是为了生活的乐趣。
一些人读书刻苦，足不出户，可谓“一心只读圣贤书”，但我却不以为然。这样是在消磨掉生活之乐趣，为自己的心灵增加负担。读书的乐趣亦是生活的乐趣，但人总需要更多更多的生活之乐，而并不是单一的，那样就没有其他色彩可以描绘了。
我渴望的'，是一种多元化的生活乐趣。
生活的乐趣何止于此呢？只是有些细小的乐趣，你没去体会，没去理解。人觉得乏味便是因为乐趣渐少。不过回过头来想想，自己何时去探求过乐趣呢，是乐趣找我还是我找乐趣？我想我们应该成为主动者，这样我们更有一种感悟，探求的能力。
现代教育竞争如此之剧烈，倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科书里，力图让他们往科目更高的方向前进，却让他们失去了寻找生活乐趣的能力与机会。
所以，我们每个人都要问问自己，你的生活乐趣在哪里呢？