优秀作文是有条理和逻辑性的，它能够让读者一目了然并深入理解作者的观点和立场。以下是一些备受好评的优秀作文，希望能够给大家写作上的灵感和思路。
月亮的七年级作文
夜晚，群星闪耀，月亮高挂在天空。它像一颗明珠，镶嵌在深邃的黑色天幕中，散发出柔和的光芒。每当仰望天空，看到那一轮明月，我不禁陷入无尽的遐想。
月亮，自古以来，便是人们寄托思念和情感的象征。每当月圆之夜，离家在外的游子，都会对着明月寄托对家乡、亲人的思念之情。月亮见证了世间的沧桑巨变，却始终不变其形状，宛如一位永恒的守望者，静静地守护着人们。
然而，月亮的秘密，并非它如何变圆，而是它如何保持明亮。月亮的光芒，来自于其反射太阳的光线。每当太阳照耀到月亮时，它将其光线反射回地球，使我们在夜晚也能看到明亮的光芒。月亮的明亮，是它坚持不懈地反射太阳的光线，即使在黑暗的夜晚，也始终如一。
月亮，又像一位智慧的导师，启示我们对生活的思考。当我们感到困惑，不知所措时，月亮仿佛在告诉我们：“不要害怕，黑夜过去，便是黎明。只要坚持下去，总会有希望。”月亮教导我们要有耐心，有毅力，不怕困难，勇往直前。
月亮，也是友谊的象征。月亮和太阳，共同守护着地球，它们像一对守护者，永远陪伴在我们的身边。月亮就像朋友一样，无论我们身处何方，它始终陪伴在身边，为我们提供光明，陪伴我们度过无数个夜晚。
月亮，它的存在，不仅仅是一个自然现象，更是人们情感的寄托，智慧的象征。每当夜晚来临，看到那一轮明月，我都会想起那些曾经陪伴过我的朋友，那些曾经给我帮助和启示的人。它让我明白，无论何时何地，都有可能遇到困难和挑战，但只要我们坚持不懈，就一定能够克服。
月亮，它仿佛一位守望者，静静地守护着我们的梦想和希望。它教会我们要坚强，要有勇气，要有耐心。月亮，就是我们生活中的一个重要的导师，它告诉我们，只要我们用心去感受，就能找到生活中的光明和希望。
看着月亮，我仿佛看到了生活的美好未来。无论生活给我带来什么，我都会像月亮一样，始终保持明亮，始终充满希望。月亮，它就像一个永恒的灯塔，照亮我前行的道路，引导我走向未来。
写月亮的七年级语文作文
天上一轮明月，被丝缕浮云围绕着，纠缠不休。
物是人非·《天空之城》。
月亮总是让人想起过去，也总能勾起人的回忆。当弥漫着淡淡忧伤的《天空之城》主题曲响起时，思绪便如决堤的洪水，一下涌入了脑海。
也是去年这个时候，奶奶、爷爷、哥哥、妹妹都在这楼顶。大家一起吃月饼、谈未来、谈人生，谈明年的中秋怎么过，依稀的欢乐仿佛还漂浮在空中，转眼间，又是一年了。如今，月亮还是那个月亮，桌子还是那桌子，我还是我，甚至月饼还是去年的牌子。唯一不同的只有时间，像一条长河，望不到尽头，独见一轮明月，在水中的幻影。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”天下没有不散的宴席，到头来，只能叹声曲终人散，物是人非。
妖娆美丽·《歌剧2》。
《歌剧2》，强有力的节拍跳跃的音符，还有维塔斯那尖锐嘹亮的海豚音。也许没人能理解，为什么我会因它想到月亮。
没想到它的中文翻译也这样让人悲伤：“这就是命运，我无法祈求。我只知道，在我后，是风儿的无尽呻吟。”
年少轻狂·《说好的幸福呢》。
一直不喜欢周杰伦的歌，惊讶的是，他的歌在月下听，居然别有一番滋味。
大人们总说，少年的爱恋不过是年少轻狂、幼稚无知的行为，可是成年的恋爱，又有几个如那露珠般晶莹剔透，似那花瓣般娇嫩呢？总是要染上些铜臭味、世俗气的。也许那些情感说不上永远，却是我们心中最美好的存在。()如果是这样，谁又会介意年少轻狂！
每个人都应记得，曾经手拉手看着月亮时的快乐。那轮圆月，应比今天的还要皎洁许多。
没有月亮的中秋节七年级作文
“没想到今年的中秋节在受飓风洪灾影响的墨西哥阿卡普尔科市和6万滞留的游客一起度过。饿着肚子看窗外的大雨，没有月亮。偷偷想念家人，今年扬州的月亮圆吗?”北京时间9月19日的晚上7点，身在墨西哥的扬州人青云在微博上写下这段话，表达自己对家乡无限的思念。
青云作为央视外派记者被“遣”往墨西哥怀着对家乡厚重的思念她踏上了前往墨西哥城的飞机。从20到由于工作的关系除了春节或者年假青云很少回家也无法陪在家人身边更别说在中秋节的时候和家人一起吃顿团圆饭。
在墨西哥，青云很少能吃上一顿正宗的中国菜，想要吃一道扬州菜“大煮干丝”，还得驱车来到距她住所30公里之远老乡家。用青云的话说，吃一顿十分正宗的扬州菜尚且不易，何况月饼。在墨西哥，很少能看到月饼，所以每到中秋的时候，青云和同事们都千方百计托人从中国捎些月饼回来。
“在国内的时候从来不觉得月饼好吃，每次到中秋的时候见到月饼就头疼，尤其广式的月饼，又甜又腻，十分讨厌。而现在，如果不吃月饼就等于没有过中秋，别说普通的月饼，就是广式的，大家都一股脑冲上前抢了吃。”对于中秋，月饼如今成了青云和她同事过个真正节日的符号。
今年9月16日，又一个中秋节即将来到，青云和同事们因为工作，采访了来墨西哥参加阅兵的中国三军仪仗队，当他们圆满完成任务，启程回国的时候，仪仗队大队长送给青云一盒写着“桂韵中秋”字样的月饼，这一下让青云感慨万千，“看着那盒月饼，感觉就像回到了扬州，回到了江苏，想念秋天那阵扑鼻的桂花香。”
墨西哥时间9月19日晚上，没有例外，青云再次在墨西哥阿卡普尔科市度过了中秋之夜，与以往不同，这一天墨西哥遇到了1958年以来，破坏力最严重的一次飓风，30万民众受灾，财产损失严重。在一天的采访结束之后，留在酒店的青云和6万滞留的游客度过了这个没有月亮的中秋之夜，而青云也在微博上留下了自己的思念。
月亮的七年级作文
月亮，是一颗美丽的卫星，它围绕着地球旋转，给我们带来了无限的遐想和神秘感。月亮的美丽不仅仅在于它的外观，更重要的是它所代表的寓意和内涵。
首先，月亮代表着诗意和浪漫。月亮是一种诗意的象征，它代表着我们对美好情感的怀念和向往。在许多文学作品中，月亮都是诗人表达情感和内心世界的重要元素。它代表着爱情、友情和亲情，是我们内心深处最真挚的情感表达。月亮的美丽也让我们感受到了生命的美好和无限可能，它激发了我们对美好生活的向往和追求。
其次，月亮还代表着团结和合作。月亮不是孤独的存在，它和地球、火星等星球一起围绕着太阳旋转。这说明月亮不是孤单的，它需要和其他星球一起合作才能实现自己的价值。我们也一样，我们需要和其他人合作才能实现自己的梦想和价值。只有团结合作，才能取得更大的成功。
最后，月亮也代表着正义和公平。月亮的运行轨道是严格的椭圆形，它不断地追求正义和公平。我们也一样，我们需要不断地追求正义和公平，才能成为更好的人。我们应该尊重法律和道德规范，不断地提高自己的素质和能力，才能为社会做出更大的贡献。
总之，月亮的美丽不仅仅在于它的外观，更重要的是它所代表的寓意和内涵。它代表着诗意、浪漫、团结、合作、正义和公平等多重意义。正是因为月亮的美丽和寓意，让我们对生命和未来充满了无限的希望和向往。我们应该珍惜生命，追求美好，让月亮的美丽和寓意激发我们内心深处的力量，去创造更加美好的未来。
没有月亮的中秋节七年级作文
七点钟的时候，雨还在下。此时天色已经很暗了，月亮还没露出头来。妈妈看了看天空说：“今天月亮是不会出来的`，我们只能过一个没有月亮的中秋了。”我一听，心想：月亮真的不会出来了吗？。
夜色越来越浓，从远处传来的只是汽车的喇叭声。这时，我望着天空，想起了在外出差的爸爸……我的爸爸是一名出色的高级工程师，每逢过节他都要去出差，我已经很久很久没有跟他在月下吃过月饼了，我只能望着下着雨的天空，想起他的脸，真是每逢佳节倍思亲啊!
过了一会，四姨和四姨父来我们家吃饭，给家里面增添了一些热闹的气氛，可是月亮还是迟迟不出。明月何时出，把饼问青天。虽然大家有说有笑，但是，一沉静下来。丝毫没有生机，我觉得妈妈的话在一点一点地证实。
在这个没有月亮的中秋节里，人的心情和情绪失落到了极点的极点，奇迹可能不会发生了，就勇敢地面对事实吧!我拿起一块月饼，尝了一口，里面伴着糖的甜蜜与夜的清凉；又尝了一口，里面伴着生活的甜蜜与忧愁；第三口咽了下去，里面伴着学习的快乐与困难。在这个没有月亮和星星的的夜晚吃月饼，不难勾起对往事的回忆。秋风刮过，路旁的树叶“沙沙”作响。这个夜晚异常安静，是因为没有月亮吧!吃着月饼欣赏这种夜色，安安静静的，让你心无杂念，倒有些修仙炼道的感觉。在这种境界里，我陷入了沉思。
此时此刻，在这个都市里，在这个没有月亮的中秋夜晚，有多少人像我一样在沉思呢？
3这个中秋没有月亮。
虽然没有月亮的光辉，但月亮已照明了我们的心……。
--题记。
这个中秋没有月亮，也许月亮是想更加深刻地记录下小学的回忆吧!
人生若是采摘，那记忆就是陈粮。这六年中，我们采摘了一次次的幸福，也陈粮了一次次的温馨。越是没有了这份记忆，越是思念；愈是没有了这个月亮，愈是想念。世间的感情数不胜数，我们的感情也就是基本的色彩：友情、亲情、恩情。
这个中秋没有月亮，想一想自己的父母，想一想自己的老师，想一想自己的朋友。月亮在时，我们更加思念。因为世界上一切美好的事物，很多都是因没有而美好。
月光只是短暂的，而回忆才是长久的。
当你真正长大时，你才会发现，其实“没有”，有时也是美好的……。
写月亮的七年级语文作文
1石榴。
教学目标：
1、积累文中出现的生字和新词。
2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。
3、体会咏物记叙文的特点。
教学重难点：
1、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情。
2、正确领悟文章的主题，理解作者执着坚定的信念和热切的追求。
教学过程：
第一课时。
一、情景导入，指导初读。
1、带领学生认识石榴，观察讲台上的一盆石榴。
2、引导学生描述自己观察到的石榴。
3、带领学生.总结石榴的特点。
4、指导学生分析描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子，
二、抓住特征，分析课文。
1、带领学生品味描写石榴的句子。
2、带领学生阅读全文，体会作者的思想感情。
3、带领学生重点讨论作者为什么将石榴比喻成是“夏天的心脏”。
三、深入探究，体会感情。
1、给学生发放文章的背景材料。
3、带领学生阅读全文，整体把握作者的思想感情。
四、本课小结。
《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神品格：向时也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。
第二课时。
一、辐射阅读，体会寄情于景的写法。
1、带领学生阅读《白杨礼赞》片段。
2、带领学生阅读《荔枝蜜》片段。
二、.写作练习。
指导学生观察大干世界里的事物，描写其特征，同时练习“托物言志”或“借物。
抒情”的写法。
三、本课小结。
要写好物托言志或借物抒情的文章，首先要有情，学会观察，做生活的有情人；学会思考，做生活的有心人。
2海燕。
教学目标：
1、掌握文中出现的生字、新词。
2、了解.写作时间以及作者的基本情况，体会作者的思想感情。
教学重难点：
课文在写法上的几个特点如：生动、细腻的描写；真挚、深沉的感情；情物合一等。
教学过程：
第一课时。
一、初读课文，整体感知。
1、师：我们很多人都有过离开家的经历，都有过想家的时候，想家乡的亲人，想家乡的一草一木。
请将自己曾经有过的这种经历讲述给同学们听听。
2、讲解文章的.写作背景和作者当时的具体情景。
3、出示在本课中出现的生字、生词。
4、带领学生读课文，做到整体感知。
二、品味内容，体会感情。
1、带领学生找出描写家乡燕子和海上燕子的段落，并仔细品味。
2、引导学生感受作者对“春景图”和“海天图”有声有色、动静结合的描写。
3、带领学生找出海上的小燕子和故乡的小燕子之间的不同之处。
三、本课小结。
这篇优美的咏物寄情散文，通过对小燕子这一可爱形象的描绘，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。
第二课时。
一、重温课文。理清情感线索。
帮助学生整理文章的线索，弄清海上小燕子和故乡的小燕子与“乡愁”之间的联系。
二、辐射阅读，探究主题。
2、老师发放课外补充材料《就是那一只蟋蟀》。
3、引导学生体会作者在写法上“咏物寄情，物情合一”的特点。
三、短文.写作。
作者在海上看到小燕子，睹物生情，想到家乡的小燕子，产生了淡淡的乡愁。
你是否也有过因看到眼前景物而触发了某种情感的经历?试写一篇短文，记下当时的情景和你的感受。
四、本课小结。
这是一篇优美的咏物寄情散文。作者在海上看到小燕子，睹物生情，想到家乡的小燕子，产生了淡淡的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。
《海燕》一课全文以“乡愁”为线索，分为前后两部分。前部分运用倒叙的.手法对故乡小燕子进行了描述。通过对春风、春雨、春柳、春花、春草等景物的描写，把一个温暖、舒适而又充满生机与活力的故乡的春天再现了出来。后部分作者从遐想回到现实，并带着对故乡小燕子的深厚感情，对海上的小燕子进行了细致的描写。从而抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。
3白鹅。
教学目标：
1、了解.写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。
2、学习作者细致观察、准确描摹的方法。
3、品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。
教学过程：
第一课时。
一、导入：
回忆曾经读过的以“鹅”为题材的诗文来导入新课。如骆宾王的《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
讨论：这首诗突出了鹅的什么特点？
二、作者及.写作背景简介。
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
三、范读课文。
四、讨论课文1一4段内容。
1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？
傲慢（高傲、最傲人、架子十足）。
注意对这些词语的意义加以比较：
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。
傲人：骄傲自大，瞧不起人。
架子十足：非常自高自大的样子。
3、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？（“鹅老爷”）。
“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”。享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
五学生自由朗读课文1～4段。要求绘声绘色，通过朗读来领略作者幽默风趣的语言风格。
第二课时。
一、研究课文1～4段的写法。
1、学生自由朗读1～4段。
2、为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容作具体分析。
3、作者之所以能对白鹅作如此生动传神的描写，是因为他对白鹅观察得非常仔细。描写鹅吃饭的第4段文字，最具代表性，试作分析。
4、第4段中作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢？
二、讨论课文第5段的内容。
1、作者用浅显质朴的文字，轻松幽默的笔调，勾勒了白鹅既可笑更可爱的形象，表达了对白鹅的喜爱与怀念。自由朗读第5节，然后说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因。
2、谈谈你对文章结尾的两句话的理解。
3、这节文字主要写白鹅的贡献，但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格的文字，找出来欣赏一下。
三、按照“思考与练习四”的要求进行口头作文。
4鹤群。
教学目标：
教学重难点：
文章描写细致传神，语言贴切富有表现力，可以借此训练学生的描写能力以及语言领悟能力，在教学中宜注意加以引导。
教学过程：
一、激发情趣，导入新课。
二、介绍学习重点，交代学习方法，使学生学有方向。
三、指导学生学习全文。
（一）初步了解文章内容。
1、快速阅读全文，感受文章要点。
要求：给自然段标上序号。大致了解文章内容，如果有不理解的问题可以在书上标志出来，也可以写出来。
2、排除阅读障碍，把不理解、不熟悉的字词句标出来，必要时查查工具书。
写月亮的七年级作文
的春天，一个憨态可掬的小男孩出生了，呵呵，这就是我。
在大人的眼里，我可是一个鼎鼎大名的“二不像”。这是为什么呢？嘿嘿，不知道了吧！告诉你吧，我妈妈长了一双大眼睛，我却长了两只小眼睛；我妈妈是黑皮肤，我却有一身白皮肤；我爸爸有一口整齐的牙齿，而我却有几颗牙齿不太整齐，就像台风中的小树，被吹得东倒西歪；最要命的是，我爸比较矮，而我却很高，乐的我妈整天说：“呵，真像兄弟俩！”
我呀，最喜欢吃东西了，记得在20xx年的夏天，天气比较闷热，于是，我的同桌赵学海买了一袋冰块。这时，王晓军和李小明围了过来，因为他们也想吃。他们可是学校里远近闻名的捣蛋鬼啊！赵学海知道“好汉不吃眼前亏”，于是，就让王晓军和李小明平分了，他们你一块，我一块的分了可是，就在他们吃的高兴的时候，却发现只剩下一块冰块了，他俩都十分想得到那个冰块，于是，王晓军先来了个下马威：“喂，你可别忘了，你还欠我一块五毛钱！”李小明也不甘示弱，说：“你还把我的钢笔弄坏了！”他们都吵得面耳赤红，甚至大打出手，这时，顺着香味过来的我不管三七二十一的把冰块吞进了肚子里。不过，付出的代价也十分大，我被同学们“光荣”的封为“馋猫”。
不过，我也有光彩的一面，由于我听课认真，所以总是被评为“优秀少先队员”。
这就是我，你想和我交朋友吗？
写月亮的七年级作文
说起月亮人们会想到什么东西？在古代的话你们会以月亮来写各种诗词歌赋，但是如果用现代的思维去进行思考的话，那么我们看月亮就会发现月亮上面是我们地球的一个卫星。当然我们现在讨论的是古代人为什么以月亮为思念家乡的主题，无论是写什么诗词，只要写到月亮都是以思念为主，但是今天我想从另外一个角度来告诉大家，月亮其实不仅是一个思乡的事物，还是一个爱情的事物。
首先我们都知道在古代人嘛，很多人都把月亮上面住，有嫦娥这个故事言传下来，所以很多人都认为月亮上面真的是有嫦娥有仙女的。你们古代对月亮的探索并不知道看到月亮上面这么明亮，所以把一切美好的向往都寄托在月亮上，所以很多关于月亮的词也表达爱情这个方面。我们都知道嫦娥是一个非常美丽的仙女，之所以她能住在月亮上面，是因为我们对于其寄托的表现，认为一切的仙女和美好的事物都是可望而不可及的，就像我们在地球可以看得到月亮却上不去。
当然，月亮之所以表达为爱情，是因为月亮每个月都会周而复始，并且它会有阴晴圆缺这个变化。月亮的这一变化像极了爱情时候的美好和衰落，我们的爱情也是一样，从最开始的陌生慢慢一步一步的变成非常的美好，当我们达到最美好的时候，又慢慢的降落衰退，对情感的不懈慢慢的就变成了不爱。所以月亮的这种变化也寄托了人类对感情的变化，人类也是从两个陌生的人慢慢开始熟练变成热恋变成情人最后有可能会分手叛变离婚。所以古代的人不仅把月亮当成一个寄托情感的思念，还把他描绘成爱情，因为他像极了人们各种情感的表达，可以从月亮上面看到很多我们人类身上有了情绪和情感。
七年级月亮的想象作文
关于20xx年的一天，我坐着神舟二十号飞船到了月球新村。
月球新村里，有几个部落：动物王国、机器人王国和人类王国。我走到了动物王国里，只看见里面有地球上已经绝种的动物，有长牙虎、长毛象，还有恐龙。“这些动物为什么能在这里出现而且生活在这里呢？”我问动物王国的管理人员。管理人员说：“我们把这些动物在地球上的遗体或者残留物带到地球上来，指挥机器人用能量给他们进行‘治疗’，他们就诞生了，而且适应了这里的环境，能在这里生活了。”
这了一会儿，我坐着时光快车到了人类王国。里面种种东西都和我们地球上的很不一样。有飞天船，它可以在天空和海上行驶。有木盒床，它可以从木盒大小变成一张舒适的大床让人们睡觉……各种新奇的东西让我眼花缭乱。
月球新村之旅真让人着迷。其他星球上有很多不同的东西等着我们去发现。让我们长大后去寻找吧！
七年级月亮的想象作文
小时候，经常听奶奶讲故事，我听得最多的是“嫦娥奔月”。一个晚上，我闲着没事，又缠着奶奶讲故事，奶奶就又给我讲了一遍“嫦娥奔月”的故事。
相传远古时候天上有十个太阳，十个太阳晒得庄稼枯死，民不聊生。一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他很同情受苦的人民，登上昆仑山射下了九个太阳。最后一个太阳很害怕，只好按时为人民造福。
后羿的妻子叫嫦娥，他们很恩爱。一天，后羿碰到了王母娘娘，便求得一包不死药。据说吃了这种药能成仙，可是后羿舍不得妻子，妻子就对他说：“把药交给我，我会保护好的。”这一幕被后羿的徒弟蓬蒙看见了，他想偷吃不死药成仙。有一天，后羿带着徒弟们去打猎，蓬蒙留下了。他悄悄地走到嫦娥房里偷不死药，嫦娥拼命阻止，但斗不过蓬蒙，便自己吃掉了不死药，嫦娥吞下药后，轻飘飘地向天上飞去，成仙去了月宫。
听了这故事后，我便仰望着天空上的月亮，还真想飞到月亮里看看嫦娥呢。
夏天的夜晚是多么美丽，天空中有无数个小星星在不停地眨着眼睛。一天，我吃完晚饭，和小伙伴们正在院里玩时，看到一轮明月缓缓地升起。月亮好像很怕羞似的，一点一点地露出它的脸，从轻烟似的云雾中钻出，把它的一点微光洒向了睡梦中的大地。大地惊醒了，花儿在微光中跳着舞。后来，月光越来越强了，立刻世界都亮了，我们都被亮光照得银白银白的。这时，我们又开始争论起来。有的说：“月亮里有嫦娥为我们照亮呢。”有的说：“月牙是天狗把月亮吃掉了一些。”我没跟他们吵，悄悄地到家里查资料。最后，还是在一本书里查到了：月亮自己不发光，是太阳光反射的结果。由于太阳、月亮和地球之间相对位置不断发生变化，从我们地球上看，月亮就会出现圆缺现象，即盈亏变化。噢！月亮竟是这么奇妙。
从家里出来后，我告诉大家原因，小伙伴们也明白了。夜渐渐地深了，月亮还是那么皎洁。
写月亮的七年级作文
从前，某村庄中，有户贫穷人家，生活很苦，家长为了省钱，常利用夜晚摸到人家的菜圃里，偷窃蔬菜。有一天夜里，这父亲带着他七岁的小孩，走进别人家的菜圃，想拔些萝卜带回去。当他刚拔了几条萝卜，他的孩子忽然在背后轻声呼喊：”唉呦！爸爸，有人在看你！”他爸爸大惊，贼眼四顾，慌张问道：“孩子！人在哪里？”小男孩一边指着上方，一边回答：“爸爸！你瞧，月亮正在看着你哩！不是吗？”
小男孩的这句话，说的他爸爸愣住了。他徐徐放下了手里的萝卜，后悔的心情，使他难过，也使他欢喜。他默默牵着孩子的手回家去了。一路上，他在想：“偷盗是很大的罪业，大概是佛菩萨或神明的慈悲，假借孩子的嘴，使我悔悟，使我改过向善的吧！”
其实，正道与邪途的分野，只在这一念之间而已！
那菜园主人因为菜常被偷采，气得不得了，心想这小偷太可恶了，一定要将小偷捉起来。就躲在树后想捉贼。
当他看到人影正想出声叫喊捉贼时，听到那孩子讲的话，一时也楞在哪里也看着月亮，藉着月光，菜园主人也看到小偷的脸孔，知道他是同村生活困顿的贫穷人家。看着父子俩默默的牵手离开，他又抬头看了看月亮默默不语。
菜园主人回家后，将看到的事情告诉妻子，那妻子对菜园主人说：“那月亮不也正看着你吗？”
菜园主人一夜未眠。
隔天中午菜园主人跑去找那偷菜的父亲说：某某呀，我家须要人手帮忙，你可不可以来帮忙呀？除了工钱外，还可以给你一些菜拿回家。
对这额外赚钱的机会，又可温饱一家，那父亲当然满口答应了。
当夜这小偷父亲牵着小男孩的手，蹲在阶上看着月亮，那小男孩说：“唉呦！爸爸你看月亮在笑哩！”
同时菜园主人也在自宅看着月亮，对着妻子说：“从未曾感觉月亮一直都在看着，看着别人也看着我，看着别人在做什么事，也看着我如何的'反应……唉呦！你看月亮在笑哩！”
点评：月亮是纯美的，童心是璀璨的，心灵是可贵的。人的心灵与月的皎洁交相辉映。大胆地构思让人耳目一新，也让文章境界豁然开朗，耐人寻味。“正道与邪途的分野，只在这一念之间而已！”这就是生活。生活的美，无处不在，如果每个人都懂得这个道理，我们就可自豪地说：“看，月亮在笑哩！”
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
写月亮的七年级作文
夜。
我已在窗前坐了许久。
月，多么皎洁!周围虽没有繁星闪烁，可庄重、典雅的气质一点不缺。
这月悄悄地挂在那微微泛红的黑布上，不惊醒你，也不闹醒他，就那样静静地挂着……。
月边出现了几团云。这月没有那刺眼银光，淡淡的柔光倾泻而下，为行走在街头的路人送去一丝光亮。光不亮，但足以代表它的心…….
这月并不孤独，它虽挂在远方，但我们相互凝望。月眼中的我，我眼中的月，互表友好。
噢!不，正因为它，是朴素的，才如此的美妙。
写月亮的七年级作文
转眼间已经到了黄昏时分，刚才的太阳已经回家了，伴随着的只有柔和的夕阳、微微的凉风和低吟的鸟鸣。我的思绪也被带到了几年前的这个时候。
夜幕开始降下来，紧跟着的就是一片黑暗。那个时候的我，还小，特别喜欢看月亮，今天也不例外。小时候我以为月亮就是太阳的背面，不圆的时候就是太阳歪着头呢。我和奶奶一出门，便看见一轮皓月挂在夜幕之中。从形状上看，有时圆满如玉盘，有时弯曲如金钩;从颜色上看，有时皎洁如银霜满地，有时朦胧如轻纱掩面。总是那么的美。
天空是那样的深邃，宇宙是那样的广阔，遥望月亮，不禁使人心旷神怡，感觉自己在星空里遨游一般。给人一种可亲可近知感。
看着看着，那月光犹如一层薄薄的纱布铺在地上。再向湖里望去，又是一个月亮，没有天上的月亮明亮，但是很温柔。我向湖里扔了一颗石子，静静的湖水此时变得波光粼粼，星星在湖里也很美，一片片，随着波纹一闪一闪的，如同一盘散沙，那么月亮就是这盘散沙里一颗硕大无比的珍珠。
闪烁的星光、柔和的晚风、明净的湖水、清香的花儿，伴着我的眼睛，一会儿看天，一会看水，天包着水，水映着天，我不禁赞叹道：“多美的月亮啊”
月亮像个害羞的姑娘，羞答答地从山后露出半个脸，偷偷地向人间窥视，直到发现什么动静也没有，才一闪身，出现在天空中。它晶莹纯洁，像个水晶球，美极了;它清辉四射，像一盏明灯，亮极了。
四周是无边的寂静，树叶间没有一丝风吹过，新月如半圈金环，和着白色的小花朵似大星星嵌在深蓝的天空里。月亮的清辉把周围映成了一轮彩色的光晕，由深而浅，若有还无。不像晚霞这么浓艳，因而更显得素雅;没有夕阳那么灿烂，只给你一点淡淡的喜悦，和一点淡淡的哀愁。
看着这圆圆的月亮，我不禁想起一首诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
海是蓝色大，山是棕色……比颜色，月亮远远比不上海和山，而我却对月亮异常喜爱。
七年级介绍月亮的作文
“今人不见古时月，明月曾经照古人。”那一轮明月，经历了多少沧桑，又目睹了多少悲欢离合?月亮，代表的是一段美好纯真的回忆，还有那再也回不去的过去。
“月儿弯弯像小船……”外婆用美丽的神话，动听的童谣和有趣的'谜语，描绘出那明亮皎洁的月光。月亮，它陪伴着我，聆听着外婆饱含深情的嗓音。月亮代表外婆的心，它是一颗慈祥、怜爱的心;月亮代表我的心，它是一颗混沌、纯真的童心。
月亮，不停地眨眼，阴睛圆缺，不知不觉，已经过去了六个春秋。那时的我，胸前多了一条色彩鲜艳的红领巾。
月光照水，水波映月，坐在池塘边的石头上，听着声声的蛙鸣与虫声，内心好似那一潭清泉。听着妈妈给我讲述一个又一个饱含哲理的故事，明亮的眼里充满疑问，心里想，猴子们捞的月亮是不是像今天一样亮、一样圆呢?月亮代表我的心，好奇求知的心。
弹指间，四季轮回，时光飞逝，月光已轻轻柔柔地洒到了我的窗前。“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”奋笔疾书之间，眼中闪烁着坚定的光芒。月亮代表我的心，奋发图强的心。
月亮伴着我在人生道路上走过每一步。月光如水，如我心之澄澈;月光皎洁，如我心之纯洁;月光明亮，如我心之激昂。
文档为doc格式。
写月亮的七年级作文
月儿弯弯，胡水清清。每当看到月亮倒映在喝水之中时，我就不由地想到了那件事。
故事要从前说起。那年我才四岁，年幼的我和爷爷在一起。放学了，和爷爷一起收谷子，帮爷爷挮衣架，吃着爷爷煮的面条这些，我一辈子都不会忘记。但是，有一件事，却一直缠绕着我以前，我不知道为什么，现在，我懂了，我真的懂了！
十年前的一个下午，我背着书包从学校出来。但贪玩的并没有如往一般早早地回了家，我和小伙伴玩了将近7点，才高兴地踏上回家的路上。在经过一条小河时，月儿正倒映在河面上，我们又在桥上玩了会儿。突然，一个小男孩跑到桥下玩，那可是很危险的，喝水十分急湍，我们不敢下去，就大声喊叫他快上来，危险！可是他好像没听见，一直走一直走，这时，一个妇女急匆匆地赶来，她慢慢地走近小男孩，但小男孩却纵身一越，就这样跳了下去，你们一定以为这个男孩没救，但最后他却活了下来，这又是为什么呢？原来。是那个妇女，是她跳了下去救他的。我并没有亲眼看到，是我的朋友说的，小男孩跳下水后，我就急着去叫大人，我回来时，只看见小男孩一个人坐在岸上，哇哇大哭。我问我朋友怎么了，可他们只是摇头，也许那时候，我们都不懂，只知道那位妇人死了。回到家里后，爷爷让我别去那条河玩，有怪物的，我问爷爷为什么，他说：“那里死了一个人。”我就问：“是那个好看的阿姨吗？”他说是啊！小孩太贪玩不行啊！我的好奇心又促使我问爷爷：“怎么回事啊！”后来爷爷和我说，女人是因为小男孩而死的，小男孩跳进水之后，女人也跳了下去，她紧紧地抱着男孩，但水十分急，周围也没大人，她也不能求救，过了几分钟，女人终于游到岸边，把男孩推上去，此时，她以气喘吁吁，男孩一上去，她便松手了，于是河水便把她冲走了。人们赶到时，只看到一只红色的拖鞋在岸上，还有一个湿漉漉的小男孩，我只是可怜呐女的，舍己救人，但我不知道，爷爷最后还说了一句话，那女人是小男孩的母亲，其实是不懂。
写月亮的七年级作文
到了夜幕降临的时候，即便是现在在异地他乡的我，也不自觉地走到窗边，望着那洁白如玉的月亮，那皎洁的月光是她美丽的长发，那纯净的圆盘是她美丽的容颜。我望着月亮，思念故友，思念家乡。
月亮，那个一直蛰伏在地球阴暗角落的遥远星球，在我小时候，月亮一直是一个伟大的魔术师，看她变成弯弯的银钩，过几天变成洁白的船儿，又过几天变成明净的圆盘，便觉得新奇万分。可现在谁又知道，在地球上的某一个角落，一个寂寞的旅人正借月咏着淡淡哀伤。
再异乡，再美味的.珍馐又有何用？还比不上一口故乡的味道。
在这座陌生的城市里，丝毫没有故乡的感觉，我在这里努力的寻找，却一无所获。我望着洁白如玉的月亮，怀揣着浓浓的思乡。就像杜甫在《月夜忆舍弟》中说的：“露从今夜白，月是故乡明。”乡愁也许就是一杯浓浓的茶，苦涩中带着一缕甘甜。乡愁是一种习惯，像人们吃惯了家乡的蔬菜而吃不惯繁华城市的珍馐。乡愁是一种习惯，笼罩在寂寞的旅人身上。我望着洁白如玉的月亮，感觉到淡淡哀伤。
没有朋友，最美的风景又有什么用？还比不上失散多年的故友的一个微笑。
曾经在一起嘻哈疯成一团的朋友，却早已各奔东西。说好了相见的月夜，却早已被人淡忘；手机上的电话铃声，断了总说是空号；qq上的对话窗，已经有七八个“对不起，我现在有事不在”了。我望着洁白如玉的月亮，也许故友还在远方。
人，就是这样；月，清冷哀伤。
又是一次夜幕降临的晚上，我在故乡，故友重逢，一起谈天说地。而在这时候，我望向窗外，想看到洁白如玉的月亮却只有她被浓重的阴霾所遮住而发出的淡淡银光。
写月亮的七年级作文
初三初四娥眉月。
十五十六像玉盘。
我一直在自转，地球也一直在转，所以在地球上看我的时候是有变化的。在初一看我的时候我像一条线一样细，有的人还看不清我。等到初二看我的时候，人们就可以清晰地看到我了。初三和初四的时候看我，我就像眉毛一样弯了。十五十六的时候在看看我就发见我是无比的圆，又是无比的亮。
小朋友，等你长大了以后也要到我身上来玩一玩。