优秀作文可以通过对细节的描写和人物的塑造，展示作者的生活智慧和感悟。以下是一些来自各年级学生的优秀作文，它们展现了不同年龄段学生的思维与创造力。
走进苏东坡心得体会
苏东坡是中国历史上一位杰出的文学家、政治家和书法家。他身上有着伟大的艺术才能，他的文化背景和人生经历，造就了他不凡的思想和才华。近日，我有幸走进苏东坡的世界，参观了他的故居、纪念馆和墓地。这次体验带给了我许多感受和想法。
首先，苏东坡的故居和纪念馆充分反映了他的生活和思想。进入故居，一股古朴的气息扑面而来，仿佛和苏东坡那深沉的文学气息融为一体。在故居中，苏先生的随笔、诗歌、书法和绘画都得以保存，不仅展示了他的各种才华，同时也展示了他在人生的各个时期如何不断体验、思考和成长。同样，纪念馆也是展示苏东坡传奇人生的地方。在那里，我了解到了苏东坡那动人的人生经历、他的思想和智慧。这个经历让我更好地认识这位大师，也让我更好的了解了中国和中华文化的深处。
其次，苏东坡墓地所在的景区同样让人感到优雅自然。在山上，苏东坡墓地不仅有别具特色的历史遗迹，还有完美的自然环境。景区内的亭台楼阁，秀美的花草树木和碧波荡漾的湖泊，都让人感到那种纯净和神圣的环境。有些游客在地上铺上纸张，就为了写下诗歌、画下山水，以此表达对苏东坡的崇敬和故土深情。我被这份执着和感人的情感所深深打动。这些景像让我联想到那苏东坡的诗意人生。
第三，苏东坡的人性魅力同样令我叹服。他的豪爽、率直和诚实在故居、纪念馆、文物馆、墓地和周边的环境中都得到了充分的展示。比如在故居中，他的书信、狂草和白描，都能看出他潇洒、爽快，自由的写作风格，狂放不羁的性格，他的豪放不羁，乾坤性格。在墓地，在山顶的祠堂，有着许多的茶壶、笔筒、纸页、画卷，都是他生前的遗物。在珍稀文物馆中，还有许多反映他生活兴致、画书画意、琴棋书画等文化娱乐的各种用具和书籍，看到他那一颗对生活充满热爱的心，感到深深赞叹。这位文化巨匠的人性魅力，向我们传达了一个积极向上的能量和冲击力。
第四，苏东坡对后世有很重要的影响。他的作品和思想已在中国的文艺和文学中留下了不朽的痕迹。他留下了大量诗词和文章，为中国的文艺和文化传承留下了丰厚的遗产。作为一位文学家和思想家，苏东坡最大的贡献是他对中国传统文化的追求和探索。在这一点上，他深受中国人民的崇拜和尊重，他的影响不仅在中国，而且在亚洲和世界范围内也非常显著。
最后，参观苏东坡的故乡让我对自我认知、人生价值等方面有了更深刻的思考。他是如此伟大而不难亲近的一位文化之巨，他的生涯是如此丰富而饱满，他和他的一生实践给我带来了无法以语言表达的启示。他强调诚实、正直、不悔、博爱等，让我相信这些命题行得通、仍值得追求。他追求人生价值、爱情和乐趣的生活方式：自由、自在、舒适、感性，在新的时代里仍然有着强烈的现实意义。这份认识，引发了我对生活、创作、文化等方面的思考，令我更深刻地看到自己的一些不足，激励我去勇敢面对，勇敢超越。
通过这次参观，我对苏东坡有了更清晰、更深刻、更宏观的认识。他是中国文化的巨匠，他所留下的遗藏、文化和精神财富深深印刻在我们每一个人的心里。我们必须继承和弘扬他上面的文化精神和精神风貌，去完善和传承中华优秀传统文化的瑰宝，完成历史发展和时代推进的使命与责任。
走进苏东坡高考作文
初次读赏，便觉得格外感人，这是他梦见了早逝的亡妻而写下的。十年忌辰，正是个触动人心的日子，往事蓦然来到心间，久绪心怀的情绪潜流，忽如闸门打开，奔腾澎湃而不可遏制。原来那个曾写下“弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞”的人也会有如此的柔情。
“人生如逆旅，我亦是行人”已经忘记是在哪儿看到这句诗，但却给了我莫大的鼓励。是啊，人生就是一趟艰难的旅程，你我都是那匆匆的过客，所以人不应该为过往而伤怀，应豁达处世，不要徒增自己的烦恼。
“休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华”明明他有满腹的惆怅，却又以无可奈何，在孤身一人的境地，或许只有自己不厌其烦的告诫自己，才不能被惆怅和寂寞所包围。
中秋之夜，原本是何等的美丽，可在这花好月圆之时，他却只能一人独自坐在清冷的月光下。看着凄美的明月，他感叹道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”既然连月亮都会有圆满缺憾，人的欢喜悲哀，自古皆然，亦不是如此。最后他在忧伤中寄情于明月，倾诉着自己内心深处的美好祝愿，“但愿人长久，千里共婵娟。”几许清风拂过，美丽的月光与点点星光依旧，就这样在点缀着淡淡凄凉的环境中，全诗画上了句号。
他用真挚的情感化成笔下四溢的文字，他用理想勾勒出一个豪迈的形象，他将官场上的尔虞我诈挥洒成行云流水从他身上流淌过。对待人生的态度，他乐观依旧，即使经历的失败再多，他只是淡定从容地一笑置之。
他的短暂一生可谓是曲折多难，他本人却也未曾消极过。即使世俗再浑浊不堪，也玷污不了他的白衣胜雪；即使官场再乌烟瘴气，也掩去不了他的光芒万丈；即使死神再无情，也带不走他的情深似海。
“腹中有书气自华，读书万卷始通神。”愿我能像他一样在书海中遨游，忘记人间的喧嚣浮躁，红尘万丈。
走进高三高考作文
追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。
如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如浓荫里沙沙而过的夏风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在一页页翻着。岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，滴滴答答的钟声和我成长的快乐与苦恼一起舞蹈。淋着雨，迎着风，我已经走到了人生重要的阶段——-高三。
“高三”一个多么沉重的字眼，这代表苦与累的一年，承载着老师、家人无限期望的一年。高三虽然充满的是艰苦和劳累，但它也让我得到了很多。
走进高三，让我明白不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
高三激烈的学习竞争中，我懂得了努力、奋斗的重要。走进高三，少了些“昨日之日多烦忧”的抱怨;少了些“对酒当歌，人生几何”的哀叹;少了些“天生我材必有用，千金散尽还复来”的幻想。在“彻骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快乐与满足。正是因为高三，我明白了奋斗者未必都能成功。但成功者没有一个不经过奋斗的道理，更加坚定了我追寻梦想的决心。
走进高三，让我多了一份“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过”的坦然。
一次次的考试，一次次的失败，让我难以承受，无法释怀。但是当我进入高三，我忽然明白一个道理：许多事，得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需要尽力去做，求得一份付出过后的坦然和快乐。虽然前面的路就像河水一样总也看不清是深是浅，不知道属于自己的将是泥沼坎坷还是金光大道，但是，我坚信：命运牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，梦想也不是红蜻蜓。即使黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明。但只要努力了，就无怨无悔。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你细细品味，就会慢慢尝出在蜜甜味道下还暗藏着一丝丝苦涩;高三的生活又像一碗香气十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它独特的美味。如果你仔细品尝高三生活，你肯定会拥有不同感觉和不同味道。
记得泰戈尔说过：“只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”同学们，为了心中的梦想，让我们一起加油吧!好好对待高三，对待高考，我相信它不会让我们失望的。
追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。——题记。
时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经营高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。
上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嘻戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。
可是高三是什么?是学哥学姐眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，割达的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。
高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘，所有人每在都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点，所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服面临心理恐惧，面对失败的痛苦;可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。
高三，也是一段割达的旋律，眼里的流泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。
当激昂、挑战、割达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。
小鸟向往的是它展翅高飞的那一瞬间;婴儿渴望的是它睁开双眼找询这绚丽多彩的世界的那一时刻;苦学十载的莘莘学子盼望的是高考考场上那短暂的三天。这三天将圆了你的大学梦，实现人生旅途上新的跨越。为了这三天，我们已苦学了十多年，而高三则是关键的一年，我们必须用这一年时间将这十年积累的知识梳理一遍并推向更高层次，而且还要学习高三的课程。因此，高三生活的最大特点便是紧张。时间紧，任务重，压力大，有时迫使我们不得不放弃我们所喜爱的一些活动。但是它又让我们感觉到学习所带来的乐趣。今天我干了某事，取得什么样的成绩，晚上回味起来，感到自己真了不起，觉得这样的生活才有意义。
在高三的学习过程中，我们不仅获得丰富的知识，而且还感悟到人生的意义;只有牢牢把握现实，才能够实现对未来的憧憬。
在《人是什么》一文中，赵鑫珊说：“构成人的最重要的部分——对现实的把握”。作者把现实看作1，把未来的憧憬看作0、0的位置固然很重要，但只有在1的后面才能显出它的价值和分量。
高三的同学都知道不管你对你的未来有多美好的憧憬，只有你把握现实，踏实苦干，才是实现未来美景最可靠的保证。否则，就会在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费自己的青春年华。
回顾历史，有成就的人，都是把握住现实才实现了自己的梦想。前车可鉴，我们只有努力学习才能实现自己的人生目标。
高三，会因为我们的紧张生活而变得越来越快;高三，会因为我们的勤奋而变得充实，富有活力;高三，会因为我们的努力而带来累累硕果。
高三生活将是我们人生画卷中最美丽的一幅。
走进高考心得体会
高考是每个学子人生中的一件大事，对于即将走向高考的同学们来说，他们的学习状态和心态的良好与否都会对他们的高考成绩产生决定性的影响。因此，我们应该积极地寻找走进高考的方法来加深我们的认识和理解，以便更好地备战高考。在我走进高考的过程中，我收获了许多宝贵的心得体会，现在与大家分享。
第二段：理性面对高考。
对于许多同学来说，他们在高考前的学习状态总是会变得紧张和焦虑，甚至放弃一切的娱乐和休息来疯狂地备考。但是，我认为我们应该理性地面对高考，不要被旁人的看法和压力所影响。适度的调节，可以缓解疲劳，使我们的学习状态得到更有效的保持和提高。
第三段：高效学习方法。
我相信，高考成绩的优异除了需要付出大量的时间精力外，还需要我们掌握高效的学习方法。我们可以在课余时间阅读书籍，开展课堂笔记、复习等学习方式，提高课程质量，提高自己的学习效率，这些方法可以使我们的每一次学习更加高效和理想。
第四段：好心态迎考。
好的心态有时会决定一切。在我的高考复习日子里，我经常感觉疲乏，想走了。后来我想到了一句话：有梦想的人，活得很劳累。所以，为了自己的梦想，我遣散了疲惫和无聊的情绪，积极地迎接高考，把劳累和无助转化为追求梦想的动力，这样的心态使我在高考中赢得了优异的成绩。
第五段：收获与感悟。
在高考中，我得到了很好的锻炼，不仅使我取得了好成绩，更让我领悟了生活的真谛。我学到了认真对待每一件事情的重要性，是决定高考成绩的关键因素，同时我还学会了与自己和与高考更好地相处，并建立起了自我中心的人生观念。这些经验让我更加深刻地认识到生命的意义和价值，将为我人生的每一个重要阶段提供更好的信心和动力。
结论。
走进高考是一场考验，一场挑战，更是一场实践。在这个过程中，我们不仅赢得了高中的美好回忆和难忘的经历，也收获了宝贵的心得体会，这些都会让我们在今后的人生道路上更加成熟和坚定。在自我追求的道路上，走进高考，让我们走得更有意义和更高效，因为我们知道，只有充实地过好自己的每一天，才能最终实现自我圆满和充实。
走进冬曲高考作文
汽车奔跑在桑科草原，一路向碌曲方向行驰。
隔着车窗欣赏匆匆而过的山峦沟壑，无不被缠绕在草原上的油菜花激动着。禁不住诱惑，三个女人下车，便忘情地沐浴在一片芳香中自恋的拍照留影，竟然没有想到身边多了几位不速之客。待我们心满意足准备离开时，被几位衣着藏袍的藏民团团围住。也许是高原的紫外线特强，藏民们脸呈黑红色，其中一位藏族女人头发乱乱的，几根麻花辫粘结在一起，仿佛多少年都没洗过。他们虽然面带微笑，但两道目光却露出奸诈的光，让我们不寒而栗。我们纳闷地问：“你们想干什么？”他们摇摇手，笑着用生硬的普通话友好地说：“和油菜花拍照是要收费的”。我们才恍然大悟，原来是收钱的。我们争辩到：“我们没有进入油菜花，只是在路边拍了一下，怎么还要收费？”藏人道：“即使在路边也不行，你们踩倒了我们的草丛。”看来遇到讹诈了，咋办？诗人便笑脸相迎说：“我们是甘肃作家协会的，来此拍照，也是在宣传你们，为什么要收费，再说，你们这里也没有牌子警告，不能拍照呀”。虽然无理，但他们还是摇摇头说：“不行，一位15元，三位45元。”无奈，小艳拿出了中国摄影家协会的本本递到他们手里说：“我们中国摄影家协会的会员，在这里拍照，也是想多宣传你们，让更多的人了解你们”。其中一位藏民用粗糙的手拿起本本眯着眼睛看了看说：“我们不认识这些东西，就认识钱，哈哈”，说完，沧桑的脸上露出了几声让人琢磨不透的笑声。看来这钱不给不行了，我们便说：“我们只是在路边拍照，给你们15元，你们看行吗？如果不行，我们就这样耗着”。几个藏民你看看我，我看看你，最后一个高个子藏民看我们态度坚决，给同行者使了眼色说：“那行，给我们15元，你们走人”。一段小插曲，并未影响我们的心情，我暗想：“也算给我日后的文章添点色彩，”
一段小小的浪花后，我们继续前行。此时，艳阳高照，草原满地的黄花，湛蓝的天空，大朵的云彩，艳丽的经幡深深吸引着我们，让我们忘记了年龄，忘记了时空，放下了一切重负，沐浴在微风摇曳的花间。野花在绿茵的.陪衬下，一簇簇地绽放着，把生命中最朴实无华的美展现在空旷的世界。在它们身上，看不到华丽的娇艳，而是一种天然去雕饰的美：自然、清雅、素淡，它们用生命中最自然芬芳，沐浴出仙子般的美丽。吸一口这含香清冽的空气，顿觉心脾舒畅。此时，草原是舞台，蓝天是背景，我们张开双臂，用肢体的语言来抒发我们对草原的赞美。
有人说：“喜欢一座城，缘于城里的一个故事，或一个人……”
当然，来碌曲，也是因为这里有小艳的一位摄友，是碌曲县小有名气的摄影师，她姓王，也是位文化系统的领导。来时，小艳就精心为友人准备了一箱红彤彤的静宁苹果。因为在甘南，苹果代表着平安，再则，一路走来，不管是高山湖泊，茫茫草原，我们都未见到一棵树。所以，物以稀为贵，这里的水果比金子还要贵重。小艳边走便联系，可惜，这位藏族友人今天参加一个寺院的宗教活动，不能前来，只好通知她的夫人等待我们。
走进碌曲县。我一下感到了这个县城的小，小的一眼可以望穿，冷清的不见几个人影，深感高原的空旷冷寂。
碌曲县位于甘南藏族自治州西南部。和甘、青、川三省交接处，辖两个乡镇，五个乡村，总建筑面积五千二百九十八平方公里，总人口三万多人。从这些数字里面，我感受到了碌曲草原辽阔，人口稀少，农业经济作物以畜牧业为主。但碌曲县境内有金、铁、汞、铁、锑、煤、泥炭、石灰岩、白云岩、等十几种矿产资源，支撑着碌曲的经济发展。
走在碌曲县城，给我的印象是楼高不过三层，建筑结构大部分是砖混结构，所不同的是楼顶、屋檐、窗檐口等，装饰着浓郁的藏式花纹和图腾，很有民族特色。街道上人口稀少，店铺冷清，里面大都是些藏式服饰，一个藏民坐在凳子上手拿着经珠一颗颗的捻过，嘴里还不停的念叨着，真佩服藏民对宗教的虔诚，内心什么都能发下，唯独放不放不下的便是佛祖。偶而从街道上走过几位衣着藏袍的藏族妇女，或牵着孩子的手，或背着孩子，落落大方的和我们擦肩而过。走在这条街上，给我印象最深刻的是碌曲街道那一个个豪华路灯，每隔二十米一簪灯，一眼望去，满街道唯有中华灯给人一种现代气息，我们真羡慕这街灯的奢靡，也能想象，这夜晚的草原县城，虽然空旷冷寂，但也是多么的灯火辉煌。
街道中心有个广场，当然它不能和我们华亭县的广场相提并论，很简朴，一个戏台静静的坐落在广场以南，几个绿篱花坛，算是这里最美的风景。
此时，从广场右侧的小路上，走来一位牵着男孩的藏族妇女，约五十来岁，着藏式服饰，脸上画着淡淡的妆，但也掩盖不了岁月雕刻的痕迹。我想，这大概就是藏族友人。小艳一下认出了来者，俩人亲热的握手拥抱并将我们一一介绍，她也很有礼貌，和我们一一问候。她懂汉语，我们说什么她都听得懂。她盛情的邀请我们去她家小坐，喝杯茶在赶路。为了更多的了解藏民们的生活细节，我们还是跟着她走进了那个藏族家庭。
穿越一段土路，靠最南端第三个大门，便是藏族友人的家。院内，格桑花花开正艳，香气扑鼻，装点着小院的景致。院内有个拐角形二层砖混结构的楼房。随着主人上二楼，二楼宽大的走廊由玻璃封闭起来，里面摆着很多盆景花卉，给人以生机盎然之感。走进房间，沙发、桌子、落地窗等全是汉人的生活气息，看来这是一个被汉化了的家庭，但也保持着藏族人的生活方式。随着主人走进隔壁房间，里面的宗教浓郁的让我们暗暗惊叹。这只有在寺院里看到的情景原原本本的复制到了家里。只见一面墙上挂着**的大幅照片，照片下的供桌上，莲花盛开，油灯袅袅，供奉着点心、糖果、糌粑、青稞等食物。地上放着一个很大的蒲团，似乎还有主人祭拜的余温。房间的墙面全用木头装饰，古香古色，很温馨。靠窗子有一个土炕，上面舖着很后的地毯，给人感觉很大气。炕的正中，有一个木质长条桌，桌子上放着祭拜要用的经书、经珠等。我好奇的问女主人：“藏民每天都要祭拜真主吗？”她说：“是的，藏民对于宗教是很看重的，可以说在甘南的每一个角落，都有藏传佛教文化的气息”。我暗暗佩服，这个民族的豪迈、正直、善良，可能来自于宗教对人们思想的教化。
我们问起她的老公。她的两眼闪烁出柔情。她说：“老公很忙，经常出差，家务基本都是她一人操劳。”说完，她带我们穿过厅堂，走进了她老公的书房。一张大桌子摆放着电脑，书籍等，还有一个很大的书柜，里面摆满了很多书，一眼扫过去，看到了、丁玲、毕淑敏等著名作家的著作，当然，也少不了本土作家的文集。在沙发上方的墙上，挂着一幅很大的风景照。她自豪地说：“这是老公的摄影作品，曾经荣获过国家级大奖。”在桌子上，有一张照片，我想这大概就是男主人吧。只见他身材魁梧，气宇宣扬，两目炯炯有神，虽然年过半百，但眉宇间透出的精气神，一看就知道是位豁达之人。最后，她带我们看了她女儿的婚房，一套家具，一张席梦思，不同的是新娘、新郎衣著名族服饰的结婚照，非常的漂亮、独特。她说她有两个女儿，都在机关工作，二女儿还是部门的一个小领导，说起女儿，女主人的脸上露出满满的幸福感。
由于时间关系，对藏家人的民俗民风，只能了解点皮毛，为了表示对他们的尊重，一些想问的敏感话题我欲言又止，只能带着淡淡的遗憾走出她家。当我们的车走了很远，回头，还看见她藏青色的裙装在目送着我们，太阳折射下的剪影，显的格外美。
一个家庭，折射出了一个时代背景，透过一个小小的窗户，让我们看到了新时期，藏民们的生活状态、精神面貌、文化素质等都在不同程度的提高，他们的思想、观念也在不断的转变，我想，用不了多久，也许他们的第二代、第三代，将有一个质的飞跃，那就是对人居、民俗、宗教等有一个大的转型，但，这只是猜测。希望他们的生活越来越好。
别了、碌曲，小小的邂逅，又要离开。别了、藏族人家，和你们的相逢，将是甘南之行的一个驿站，虽然短暂，但记忆犹新。
走进苏东坡
我对宋词情有独钟，尤其是北宋大诗人苏轼写的《水调歌头》。今天是中秋节，夜晚我来到了北宋时期的密州，当时苏轼就在密州当官。
我来到密州府衙，走进苏轼的房间，只见他正在一边坐在桌前吃着月饼，一边赏月，眼神中有一丝淡淡的忧伤。我走到苏轼身边，他看到我，笑着和我打招呼，并示意我坐下。我轻轻地问：“苏轼，今天是中秋节，大家都在欢欢喜喜地吃月饼、赏月，为什么你这么伤心?”他回答说：“你有所不知啊!我和我弟弟手足情深，小时候我们一起读书、一起玩耍，整天形影不离了，长大以后就各奔东西，很少再有见面的机会。屈指算来，分别已有七个年头了。”说着，他便低声吟诵“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”“……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”没等他说完，我已接着诵读起来。苏轼带着伤感地点着头。“苏轼先生，不必如此愁肠，我相信总有一天你会和你弟弟团圆的。”他拿起桌上的酒壶和我喝起酒来。我与苏轼对酒当歌，把酒言欢，好不痛快!苏轼喝得酩酊大醉，口中还不停地说“弟弟，弟弟”。苏轼先生是借酒浇愁，可是借酒浇愁愁更愁。毕竟我不是生活在那样的年代，不能体会苏轼的内心的痛苦，也无法分担他的忧愁，只有陪着他举杯畅饮。
夜已深，苏轼已酐然入睡。看着他那入睡时忧伤的样子，我不禁为自己和亲人生活在一起的感觉而幸福。皎洁的月光照耀着大地，举头望明月，低头思故乡。
转眼间和苏轼游玩、探讨宋词几天了，已是该回家的日子了。我们两人真是舍不得分离，但天下无不散之宴席。临走之际，我祝福苏轼：“兄，但愿你早日和你弟弟团聚，让你们一家人团聚在一起!希望以后我们还能见面。再见!“再见了。你以后一定要来看我!”呼喊声中，我渐渐消失在人群中。
走进苏东坡
苏东坡，北宋大文豪，唐宋八大家之一。诗、词、文、书、画，无一不通，无所不晓。词上造诣一达“无意不可入，无事不可言”的境界，堪称前无古人，后无来着。
有人说，历史的长河可以淘打一切，而他，却如珍珠一般，越是淘打，放出的光芒越是灿烂辉煌！
自古华夏英儿，平生皆有两大志愿：一是金榜提名，独领风骚与文坛；二便是建功立业，带吴钩收取关山五十州。东坡，当然也不例外。
秋风飒飒的一天，充满无限激情的东坡，左手牵着黄犬，右臂架着苍鹰，率领千百随骑，席卷山冈，面对那野性十足的飞禽走兽，想到西夏蛮夷犯大宋河山，豪情顿生，不禁怒吼道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
苍穹啊，你可听到东坡那震撼千古的长叹，你可知道东坡内心雄伟的包袱呀？为什么只有阵阵回音，难道你知道！但愿吧。
东坡有位年轻貌美的妻子，夫妻恩恩爱爱，情意缠绵。可自古美人红颜薄命这宿命，相爱没有几年，爱妻便悄悄的走了，香消玉殒，与东坡生死相隔了。
生死相隔？搁的住吗？隔不住，句隔不住，无论如何都隔不住东坡对爱妻的思念。生死相隔，让人肝肠欲断，坟前一哭也难如愿。于是，无时无刻的思念，由心而发，久了，那点相思泪便化做断肠的篇章——相顾无言，惟有泪千行，料得年年短肠处，明月夜，短松冈。
东坡，才高八斗，学富五车。由于他太出色，太响亮，把周围的笔墨比得十分寒碜；把同代的文人比的狼狈不堪，皆有“生不逢时”之感慨。正因为如此，东坡遭到一部分人酸溜溜的嫉恨，挖尽心思的排挤，不知从哪弄来了个“乌台诗案”，以诽了谤朝廷为由，把东坡贬到了一个江南的小镇——黄州。
万事皆有两面性，也许正是这场灾难，使东坡突破了官场的浑浊、尘世的浮华，进入了圣洁、清雅的另一方乐土：真实这场灾难，使东坡真正认识了整个世界；正是这难言的寂寞使他彻底洗掉了人生的喧闹，找会了真的自我。于是，他去寻找远逝的古人，在无法对话的地方寻找对话。就这样，一篇篇震烁古今的文章诞生了！一句“此心安处是吾乡”道出了家乡的真谛，一句：“惟江山之清风，与山间之明月，耳得为之则为声，目遇之而成色。”更是其自身飘逸洒脱，超凡脱俗的真实体验。
花开的洒脱……
轻轻的走进苏东坡，用心去聆听，我，听到了许多、许多……
走进苏东坡
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”道出了自己的愿望。面对明月，举起一杯浊酒。人生似乎太艰辛了，于是想乘风而去，可是飞出又有合用?正是少年何不干一番大事?况且可以“起舞弄清影”，人间也可做天堂。于是他决定：要改变世事!
他成功的站到了高台上。可是那是很危险的，众人嫉妒他，排挤他。“乌台诗案”之荒唐将他挤出了都市。“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”在残月下漫步，孤独又谁知?“惊起却回头，有恨无人省。”在官场上行走，仇恨又有谁知?也许只有这轮残月吧。一张张邪恶的笑脸在他四处漂浮，那些无耻小人以为可以将他打败。可是没有，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”是他唯一的态度，即使无处可依，我还有自己，还有我的脊梁可以支撑。世道扭曲又如何?孤独一生又如何?“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生!”淡淡的一笑，接住了所有的打击。我不会改变，我会成功的。回首过去，他看清了“也无风雨也无晴”世上浮荣本是虚无，世上艰辛本是虚无。我一定可以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”只是如今小人当道，一切都会好起来的。只需努力，我终会“左牵黄，右擎苍，遣冯唐!”
再一次品味苏轼，又看到了他那不凡的气魄：“大江东去浪淘尽，千古风流人物”、“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。这，便是被称为“千古绝唱”的《念奴娇赤壁怀古》，它以空前的气魄和艺术力量。塑造了一个英气勃发的人物形象。由此我们又仿佛身临诗之境：那苏轼宽阔的胸襟，因为当时的他正贬在黄州做刺史，但他却坎坷中还是始终不忘振兴国家，发扬国家光大，诗中，苏轼把他自己与“雄姿英发”、“羽扇纶巾”的周瑜肝胆相照，暗示自己仕途不畅，壮怀难酬。
走进高考心得体会
高考对大多数人来说都是人生中一次重要的考试，因为它关系到未来的发展和人生规划。高考不仅仅是一场考试，更是人生中一个重要的起点。它考核学生的学业能力、身心素质、理性思考能力等多方面的综合素质，因此，参加高考，就要充分认识自己，看清自己的长处和短处，逐步提升自己的学业成绩和综合素质，以达到高考所需的水平。
第二段：制定合理的复习计划十分重要。
要想通过高考，首先要制定一份合理的复习计划。理性、科学、规范的复习计划，可以让你充分利用时间，使自己尽快扫清知识盲区。因此，在制定计划时，要注意合理分配时间，让不同学科的复习有的放矢，确保自己的学习进度和质量。同时，也要注意发现自己的弱点所在，针对性地改善自己的学习方法和技巧。
第三段：注重学习方法的掌握与提高。
高考复习是一个自我管理和自我训练的过程，这需要发现并掌握适合自己的学习方法。在学习方法上，要以提高自己的学习效率为目的，不断探索适合自己的学习方法和技巧，做到对于每一个知识点，具有压缩和提炼的能力，较好地加深对学科知识的理解和掌握。
第四段：注重身心素质的养成与提高。
高考复习不仅需要注意学习，也需要注重身心素质的养成与提高，以提高自己的合理抗压能力。在身心素质上，要注重休息和精神调节，坚持健康的饮食和良好的作息规律，以保持身心清醒和锻炼身体。同时，要积极参加有益于自己身心素质提高和自我管理训练的活动，如读书、运动、交友等。
第五段：坚定信念，保持积极态度。
高考前的心态也是十分重要的，需要保持积极乐观的心态和高度的自信心。要坚定信念，相信自己能够取得好成绩，也要保持冷静的心态，不被外界压力和干扰所影响。只有在积极乐观的心态、坚定的信仰和潜力的发掘下，才能够不畏前路困难，奋力向前，迎接未来的挑战。
高考不仅仅是一个考试，更是对人生进行规划的一个重要起点，因此我们需要提前充分地准备自己，制定合理的复习计划，注重学习方法和身心素质的提高，坚定信念，保持积极的心态。只有这样才能够在高考中取得优异的成绩，迎接光明的未来。
走进诗人杜甫高考作文
唐朝，自古便被称为诗的国度。无数优秀诗人吟诵出情景交融、气象万千的佳作，使唐诗成为中国诗史的辉煌巅峰。在群星荟萃的诗坛上，最耀眼的应数李白、杜甫、王维、白居易。而在这四人中，杜甫沉韵的诗风、精简的语言、以及他那忧国忧民的思想感情，我十分喜爱。现在，就让我们扫开历史的尘埃，一起走进杜甫，走进他那忧国、伤时、怜民的杜诗中去。
杜甫，唐朝诗人。少年时即以诗赋受长者称许。到后来，还被称为唐诗集大成者。尤其是他的后期七律，沉郁顿挫、精切而毫无斧凿痕、凝炼却又挥洒自如，被称之为唐诗最高成就。故后人尊称他为诗圣。又因为他的诗揭露了朝廷的腐败、反映了民间的疾苦，所以他的诗也被称为诗史。
他三十五岁进京，希望考取功名，造福百姓、光耀门楣。可是事与愿违，十年应举，皆名落孙山。这也就使他逐渐接触社会下层写下了揭露当时天宝弊端的《兵车行》、《丽人行》。君不见青海头，古来白骨无人收;绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。
天宝十四年，安史之乱爆发。长安、洛阳沦陷，十年追求功名之心终告破灭，之后便过着流浪的生活。朱门酒肉臭，路有冻死骨便是叛军攻入长安后的一副社会缩影，包含诗人的切身悲痛。杜诗成为一代诗史由此开始。之后陆续写下：《哀王孙》、《悲陈陶》、《悲青板》三吏、三别这些诗描绘的一幅幅惨绝人寰的画面皆反映了战争的残酷、时代的悲剧。三男邺城戍，二男新战死。我里百余家，世乱各东西。以《秦州诗》为转折后，杜诗不以陈事为主，而是自叹身世。但未因此失去其诗史性质，而是淡化为时隐时现的背景。如：《登楼》、《白帝》、《登高》……五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。戎马关山北，凭轩涕泗流。皆是身世自叹、忧国、伤时与悯民。
公元770年，巨星陨落，一代诗圣杜甫病死湘江走完了他孤独、坎坷的一生……。
选修内容可能走进高考试卷
一、第一大题(15分)。
【设题】字音、字形、成语、病句、名著;5个小题，均为客观性试题。
【分值】每小题3分，共15分。
【解读】。
1.字音、字形内容涵盖课内外，皆要求识记现代汉语普通话常用字。关键字：常用、高频。例如，家具店，摄像机，笔杆子，美滋滋，敲竹杠。不考生僻字。
2.成语范围涵盖课内外常用、应知应会的词语。只考常用意，如：淅淅沥沥，只考下雨的意项;为所欲为，只考贬义。
生僻的不考，字形两可的不考(如名副其实，名符其实等)，没有约定成俗的成语不考，现在基本不用的不考，如：空穴来风，弹冠相庆。
3.病句考查方式为：请选出下列句子中没有语病的一项。病句类型考查六种：搭配不当;成分残缺或赘余;逻辑混乱;表意不明;语序不当;结构混乱。只考典型的。
4.名著仍是四部：《草房子》、《简爱》、《老人与海》、《三国演义》。内容可能涉及：文学常识、故事梗概、情节、具体内容、人物形象特点，甚至艺术特色。四个选项可能涉及1-4部名著。
二、第二大题(25分)。
(一)课内文言文阅读。(共6分)。
【设题】3个小题，客观性试题。
【分值】每小题2分，共6分。
【解读】。
1.内容涉及实词、虚词、课文理解等方面。
2.实词只限本课，虚词可能涵盖六册，只考典型的。
3.课文理解重点在于对文本内容的理解。
(二)课外文言文阅读。(共6分)。
【设题】2-3个小题，主观性试题;。
【分值】共6分。
【解读】因文设题，因题设分。
(三)课外诗歌阅读。(共6分)。
【设题】2个小题，主观性试题;。
【分值】共6分。
【解读】。
1.只考四句的诗。
2.从内容和形式方面考查。考查基本的诗歌知识、文学常识、诗歌的形象、内容、感情、语言、表现手法，要求学生能用规范的鉴赏术语对诗歌进行鉴赏。控制难度。
(四)名句名篇默写。(共7分)。
【设题】7个小题，主观性试题。
【分值】共7分。
【解读】。
1.五句古诗词。一句古文。一句现代诗词或者现代文。
2.默写上下句，没有审题困难。
三、第三大题(30分)。
【设题】。
两个阅读文本，说明类文本和文学类文本;文章体式与去年一致;主观性试题;每篇文章设四个小题。议论文暂时不考。
【分值】前者分值12分左右，后者分值18分左右;合计30分。
【解读】。
题目设置基于对文本的理解，不设拓展和旁骛的题目。
四、作文(50分)。
【设题】命题作文、半命题作文、等。
【分值】50分。
【解读】。
1.考试内容基本不变;总题量不变，保持23个小题。
2.试卷结构略有调整。客观性试题前置，主要是为了考生答题的流畅性和网上阅卷的需要。
3.客观性试题的题量和分值略有增加。由原来的6个小题(13分)增加到8个小题(21分);调整的理由：一是考虑主、客观性试题在整个试卷中的比例分配，尽量减少主观性试题在阅卷中带来的误差;二是为了网上阅卷的需要。调整后的分值约占总分值的20%;主观性试题99分，约占80%。
4.取消考试板块中概念术语的表述。“积累与运用”“古诗文阅读”“现代文阅读”等名词术语的表述不再出现在试题中，防止在命题时造成干扰。
5.增加成语和病句的考查。考查形式为客观性试题，分值各为3分,共6分。
6.现代文阅读的调整。一是回归对文本理解的考查，与文本阅读和理解无关的命题方式取消;二是降低分值，由原来的34分降为30分;降低分值的理由仍然是为了把阅卷带来的事实误差降低到最低程度，提高阅卷质量。
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高考命题作文题目：以“走进
现代社会，开放的空间，每个人都生活在他人的视野中，每个人也在关注着他人。评价他人生活，已是司空见惯。“何人背后不说人。”人是有思想的高级动物，对周边的事物不可能无动于衷。但是人前也好，人后也罢，贵在以良好的心态去评价他人生活。
何为良好的心态?就是不以小人之心揣度他人，放大别人的长处，缩小别人的短处，取长补短，完善自己。
以小人之心揣度他人者，看不得别人好，见人家发财了眼红，看人家升官了嫉妒。以小人之心揣度他人者看不到别人长处，人家工作有长进，说人家装的，人家考试得了高分，说人家抄的。以小人之心揣度他人者，专看人家的短处，两人在一起，咬耳嚼舌;几个人凑一块叽叽咕咕。这样的人，损人不利己。也不会有啥好下场。
以良好的心态评价他人生活，不是不评价别人，而是正确看待和评价他人。看到人家发财了，要学习人家如何辛勤付出，努力把自己的日子过好;看到别人进步了，要思忖自己的不足，迎头赶上去;看到人家考试得了高分，要虚心请教学习方法，学为己用，提高自己的学习成绩。“他山之石，可以攻玉。”看人家长处，学习人家长处，在评价中体现，在评价中修行和提高自己。
以良好的心态评价他人生活，不是看不到别人短处，而是正确对待别人短处。“金无足赤，人无完人。”别人的缺点是自己的借鉴。看到别人的缺点和不足，能帮助则帮助，不能帮助则不能看笑话，更不能非议人。古人云：“静坐常思几过，闲谈莫论人非。”正人君子，绝不背后议论人非。这不仅是心态，更是一种高尚的道德和良好的教养的体现。
以良好的心态评价他人生活，对他人有利，对社会有利，对自己也有利。在单位，有这样的心态，有利于团结，有利于工作;在社会，有这种心态，有利于朋友之间的交往，有利于邻里之间的相处。而因为有了这样的良好心态，自己也能保持平和的心情，对身体有好处，对自己的工作和事业都有益处。
以良好的心态评价他人生活，说起来容易做起来也很难，但再难也要做到，因为它符合中华民族传统美德，是“和为贵”“仁者爱人”“君子坦荡荡”的思想的传承。它也符合“和谐社会“的道德理念，符合”文明、和谐、诚信、友爱“的社会主义核心价值观。所以一个讲道德，讲责任的人都要力争做到。
走进高考高三励志演讲稿
尊敬的老师，各位同学们：
大家好！
我是高三x班的xx，能够在这里和大家讲话我很荣幸，或许这是我们最后一次聚在一起了，即将迎来的高考，也将要为这三年的高中生涯画下句号，在此也希望大家能够在接下来的高考当中旗开得胜，希望能够一切都顺利发展，高中三年的时间就这么过去了，留给我们的只有回忆和不舍，但是我们现在还不能去想这些，我们也不能够松懈，现在应该要做好的就是两个字——坚持。
因为即将到来的就是高考，这关系着我们每一个人，关系着我们每个人的人生，未来是否能够考上自己理想的大学，是否能够在自己日思夜想的大学校园读书，就看接下的高考如何了，所以我们要做的就是坚持，现在回想起来的时候我还是感触良多，我们应该坚持搞好当下的事情，那就是复习好功课，做好充分的准备，这段时间是非常紧张的，大家也是在这样的环境下面努力着，但是时间不等人我们应该要努力的去做好，要去思考清楚我们要往什么方向发展，要坚持去做好分内的事情。
自己的事情，对于这几年的工作，我们一定不能够忽视这一点，坚持是一个好的习惯，还是应该要处理好自身各方面的本职，这一点相信大家是很有感触的。
高中三年的`学习当中，我们一定不能够忽视这几年的经历，复习也是我们应该要去维持好的，无论是做什么事情，都应该要有方向，都是勤能补拙，这样的话我们就更加应该要搞好学习了，一定不能够随心所欲，要控制自己，现在的这段时间还是应该要做的更加认真，坚持的做好相关的事情，高中三年的学习也一定要认清楚自己的方向，我们要坚持去做好自己的事情，做好当下，搞好学习，在接下来的高中发挥好自己，做出好的成绩来，同学们，我们应该要坚持再坚持，相信能够搞好这次高考的。
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苏东坡传读后感高考高分作文
近几日读了林语堂先生的《苏东坡传》，心中有些感悟，便提笔写来。因学识尚浅，直呼“苏东坡”感觉对这一代文豪颇有不敬，下文姑且称其为“东坡先生”。
东坡先生文采盖世，为人仰慕。最早接触东坡先生的文章是那篇《记承天寺夜游》，其中最著名的一句当数“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”虽然只是月下竹柏投影，但经东坡先生这么一想象，读者眼前便浮现一幅画面：晚空晴朗，轻柔如水的月光静静地倾泻在庭院里，好似院子里积了一层水，空明澄澈。那水中的藻荇伸展着柔轻的腰肢，原来只是竹子和柏树在月光下的投影罢了。那清新绝妙的笔触，那欢快澄澈的心灵，在这短短一行字里一览无余，每每读起，心头总不禁荡涤起层层涟漪。
东坡先生处逆境而自强不息令人敬仰。东坡先生虽文采绝佳，但其一生颇为坎坷。也许他的才华令上天嫉妒，于是给予他一路拂逆。但正是这一路的艰辛挫折，使他一次又一次登上艺术的巅峰，终成时代的大家。回首望去，细细品来，正是生命中的那些坎坷，磨砺他的意志，丰富他的人生，激荡他的思想。倘若东坡先生一生官运亨通，顺风顺水，也许他的文采足够让他在历史上留下一笔，但绝不会横跨几个世纪，依旧震撼着人们的心灵，洗涤人们的思想。
东坡先生是一个难以琢磨的人。没有任何一个人能够完全猜透他的内心，摸透他的品性，也许有时就连他本人自己也办不到，我们只能从他的作品、他的事迹中去感悟、去触摸那个真正的东坡先生。借用评论老子的一句话，东坡先生的思想就像一口从不枯竭的井，只要你肯用心下桶，就一定能满载而归。他的思想融合了儒释道三家的精髓，佛教的否定人生，儒家的正视人生，道家的简化人生。这种思想贯穿了他的一生，更体现在他的文章中，影响着后世的人。
东坡先生不仅是个才子，更是个好官。他的数次流放让他更加接近平民的生活，体味普通百姓的酸甜苦辣。他所处的时代接近北宋灭亡，一个朝代的灭亡往往先从内部腐朽开始，而腐朽的根源正是朝中那些只图自己利益，整日沉溺于蝇营狗苟的政治勾当的人。东坡先生虽洁身自好，清高自傲，却孤身一人，难以与庞大的政治团体抗衡。但这并不代表他会丧失为百姓服务的信念。他不断向朝廷上书，请求免除因王安石新法所造成的欠款，并放粮救济因洪涝造成的饥荒。这一刻，他的精神品质超越了他的文学艺术，令后人敬仰和倾佩。
东坡先生是个说不尽的人，也是个说不清楚的人。回读此篇，自恨读书尚少，所识不多，未能将满腹骚情淋漓尽致地表现在纸上，也未能将对东坡先生的爱慕敬仰之情写于文中。这本《苏东坡传》仅是认识东坡先生的开始，希望在日后能更多地接触东坡先生的诗文，继承他的思想，如他一般热爱生活，享受生活，追寻人生的真谛。做一个正直有为、坚持自我的乐天派。
走进高三
如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如浓荫里沙沙而过的夏风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在一页页翻着。岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，滴滴答答的钟声和我成长的快乐与苦恼一起舞蹈。淋着雨，迎着风，我已经走到了人生重要的阶段——-高三。
“高三”一个多么沉重的字眼，这代表苦与累的一年，承载着老师、家人无限期望的一年。高三虽然充满的是艰苦和劳累，但它也让我得到了很多。
走进高三，让我明白不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
高三激烈的学习竞争中，我懂得了努力、奋斗的重要。走进高三，少了些“昨日之日多烦忧”的抱怨；少了些“对酒当歌，人生几何”的哀叹；少了些“天生我材必有用，千金散尽还复来”的幻想。在“彻骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快乐与满足。正是因为高三，我明白了奋斗者未必都能成功。但成功者没有一个不经过奋斗的道理，更加坚定了我追寻梦想的决心。
走进高三，让我多了一份“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过”的坦然。
一次次的考试，一次次的失败，让我难以承受，无法释怀。但是当我进入高三，我忽然明白一个道理：许多事，得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需要尽力去做，求得一份付出过后的坦然和快乐。虽然前面的路就像河水一样总也看不清是深是浅，不知道属于自己的将是泥沼坎坷还是金光大道，但是，我坚信：命运牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，梦想也不是红蜻蜓。即使黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明。但只要努力了，就无怨无悔。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你细细品味，就会慢慢尝出在蜜甜味道下还暗藏着一丝丝苦涩；高三的生活又像一碗香气十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它独特的美味。如果你仔细品尝高三生活，你肯定会拥有不同感觉和不同味道。
记得泰戈尔说过：“只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”同学们，为了心中的梦想，让我们一起加油吧！好好对待高三，对待高考，我相信它不会让我们失望的。
追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。——题记。
时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经营高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。
上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嘻戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。
可是高三是什么？是学哥学姐眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，割达的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。
高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘，所有人每在都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点，所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服面临心理恐惧，面对失败的痛苦；可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。
高三，也是一段割达的旋律，眼里的流泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。
当激昂、挑战、割达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。
小鸟向往的是它展翅高飞的那一瞬间；婴儿渴望的是它睁开双眼找询这绚丽多彩的世界的那一时刻；苦学十载的莘莘学子盼望的是高考考场上那短暂的三天。这三天将圆了你的大学梦，实现人生旅途上新的跨越。为了这三天，我们已苦学了十多年，而高三则是关键的一年，我们必须用这一年时间将这十年积累的知识梳理一遍并推向更高层次，而且还要学习高三的课程。因此，高三生活的最大特点便是紧张。时间紧，任务重，压力大，有时迫使我们不得不放弃我们所喜爱的一些活动。但是它又让我们感觉到学习所带来的乐趣。今天我干了某事，取得什么样的成绩，晚上回味起来，感到自己真了不起，觉得这样的生活才有意义。
在高三的学习过程中，我们不仅获得丰富的知识，而且还感悟到人生的意义；只有牢牢把握现实，才能够实现对未来的憧憬。
在《人是什么》一文中，赵鑫珊说：“构成人的最重要的部分——对现实的把握”。作者把现实看作1，把未来的憧憬看作0、0的位置固然很重要，但只有在1的后面才能显出它的价值和分量。
高三的同学都知道不管你对你的未来有多美好的憧憬，只有你把握现实，踏实苦干，才是实现未来美景最可靠的保证。否则，就会在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费自己的青春年华。
回顾历史，有成就的人，都是把握住现实才实现了自己的梦想。前车可鉴，我们只有努力学习才能实现自己的人生目标。
高三，会因为我们的紧张生活而变得越来越快；高三，会因为我们的勤奋而变得充实，富有活力；高三，会因为我们的努力而带来累累硕果。
高三生活将是我们人生画卷中最美丽的一幅。
当智慧走进高考试卷网友来稿
川省威远县龙会中学李新明。
30年高考，风风雨雨，引发人们多少思考。其间褒褒贬贬、是是非非，令人莫衷一是。其实，千言万语，归于一纸试卷。在现今操作模式下，试卷质量显得何等重要u这套试卷对了我的胃口，我便驾轻就熟，马到功程，榜上有名；相反，则名落孙山。
高考是选拔性考试，无论什么样的高考试题都要满足两个有利于：有利于高校选拔人才；有利于推进素质教育。人才，是什么？决不是读死书、死读书的书呆子，决不是死记硬背的高分低能儿，他应该是知识的掠夺者、能力的强者，更该是聪明的智者。为此，缺少智慧因子的试卷应该是失败的。20四川高考语文试卷智慧含量相当丰富。
一、考查名句思想内涵的理解记忆：
“青青子矜，悠悠我心”，由《诗经》写姑娘思念情人牵连曹操《短歌行》表达对人才渴望，虽为名句默写但一个题考查了两个知识点，不去思考联想是不能做答的。谁都能背诵《师说》，但联系孔子“择其善者而从之”提出的择师标准是那一句，便不一定能填好了。
智慧是什么？简单的说是转一下弯，也就是既知其一又知其二，知其然更知其所以然。知道“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，还要知道那就是择师的标准，只要有“道”之人，即是老师。
二、考查口语交际，把生活现场搬进高考试卷：
看漫画写说明文字寓意和供情境写对话以及供语境写反驳语，虽然有些场景是虚构的，但紧贴生活有利于引导中学语文教学全面培养学生语文能力。这种题不是预制板、预先设计能够做好的。虽然答题没有现场，但答案得给阅卷老师看出现场氛围才可能的高分。没有随机应变的现场智慧能力是不能大好这15分的题的。
三、强调高中生理性思考的语文学习，不留下痕迹的一吸收一释放的学习是不能应对这种高考试卷的：
思考，有思考的面，要做好这套高考试卷，既要学生思考自己的生活圈子，还要关心自己的家庭、世界甚至人生以及社会的发展变化；思考，还有思考的方法：既要分析概括，还要发散、整和、集中等等。不是平时严密训练肯定是难以完成的`，这也是应试教育不可能达到的。因此，必须要求语文教学课堂有智慧训练的理念。
命题作文《一步与一生》便埋伏了许多智慧陷阱：
“一步”：可以是生命历程的一步一步；可以是为了走好人生历程的进一步，或退一步；可以是走错了一步吸取教训重新走好前途。
人生由许多“一步”组成：正因为有许多“步”才要走好每一步，也正是因为有许多“步”才不怕走错“一步”“两步”。这便是陷阱：如果只从由许多步的“许多”出发便会有“细节决定成功”的偏差的立意；如果只是看到“一步”与“人生”的构成的某一面，便没有透过现象，揭示本质。
“一生”：可以是一人的生命历程，可以是单位、集体、国家的前途命运；可以是一帆风顺的一生，也可以是处处失意的一生；可以是自己满意的一生，也可以是别人认为糟糕的一生。
一步构成一生，一步影响一生，一步成就一生，对一生的理解，既有面的范围，也有质的内涵。如果思考不细，便会落入圈套。
实际上能跳出陷阱的能力就是智慧，聪明的学生马上就地取材，把“一步”联想到高考，对高考联系人生进行思考，认真结构，谋篇布局。考理想了，这一步走好了会怎样；考的不理想，这一步没有走好，又怎样。思考细致全面，很明显在高考备考阶段是经过严格训练的，也就是经过智慧培训的。语文教学和语文课堂要有这样的智慧培训。
当智慧走进高考试卷，教学课堂便会有智慧培训，学生便不会出现小学时期能算出“1+1=2”，而中学时期却算不出来的现象。我们的课堂也不会泯灭学生的智慧火花，未来的创新人才才会多种多样。
作者邮箱：lxm083@。
当智慧走进高考试卷网友来稿
当试卷飘下来后，我惊呆了，我简直不敢相信，这次成绩会如此“突出”。
当试卷飘下来后，我希望的种子枯死了，我不敢再想那所谓的光明前途，那成功的彼岸。当试卷飘下来后，我那颗烈火雄心熄灭了，现在我的.眼前只有一条漆黑的小路，再也没有明火为我照亮了。当试卷飘下来后，我坚强的意志破碎了，在我脑海里的只有：软弱，迷茫，失败......
当试卷漂下来后，我的泪珠断了作文你也可以投稿，脸上不再有光彩的一面，也不再有天真，烂漫，活泼的笑容。
不要再飘了---试卷，你只会带给我心灵的悲伤！
高考命题作文题目：以“走进
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
世界最穷总统要数乌拉圭总统穆希卡了。穆希卡穷得住板房，保镖只有两个警察，还有一只三条腿的瘸狗。然而，令人意想不到的是，阿拉伯一名酋长出价100万美元欲购买穆希卡的甲壳虫座驾，却遭到了穆希卡的拒绝。这辆车大概也就价值千余美元，穆希卡为什么不肯卖呢?穆希卡表示，这辆车是他的妻子和朋友赠送的，他永远不会将其卖掉。
穆希卡任职乌拉圭总统以来，一直开着这辆生产于1987年的蓝色甲壳虫。今年79岁的穆希卡反对消费主义，个人生活极为简朴。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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当智慧走进高考试卷网友来稿
当试卷飘下来后，我惊呆了，我简直不敢相信，这次成绩会如此“突出”。
当试卷飘下来后，我希望的种子枯死了，我不敢再想那所谓的光明前途，那成功的彼岸。当试卷飘下来后，我那颗烈火雄心熄灭了，现在我的.眼前只有一条漆黑的小路，再也没有明火为我照亮了。当试卷飘下来后，我坚强的意志破碎了，在我脑海里的只有：软弱，迷茫，失败......
当试卷漂下来后，我的泪珠断了作文你也可以投稿，脸上不再有光彩的一面，也不再有天真，烂漫，活泼的笑容。
不要再飘了---试卷，你只会带给我心灵的悲伤！
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苏东坡传读后感高考高分作文
在林语堂笔下的苏东坡，可谓是千年难遇的才子，他曾这样评价这位文坛伟人：“李白，一个文坛上的流星，再刹那之间壮观惊人的闪耀之后，而自行燃烧消灭，正与雪莱，拜伦相似。杜甫则酷似弥尔顿，既是虔敬的哲人，又是仁厚的长者，学富而文工，以古朴之笔墨，写丰厚之情思。苏东坡则始终富有青春活力。”“苏东坡虽然饱经忧患拂逆，他的人性更趋温厚和厚道，并没变成尖酸刻薄。”
才气洋溢而乐观的人是难求的，像是苏东坡这样的文坛巨匠是世间独一无二的，在他这样多才多艺，守正不阿的人身上，要寻觅出让人敬佩的理由那倒是轻而易举、随手拈来即可的事情。书中的苏东坡是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上坚持己见者，是月下漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑逗趣儿的人。但这些所谓的描述都不能完全勾勒出苏东坡带给世人的印象。苏东坡不仅仅是一个诗人、画家或是百姓挚友的伟人，他思想清澈，写作优美，作为勇敢，决不为功名利禄动摇，也不因世俗之见而违背自己的意向。他对人热情慷慨，“虽不积存一文钱，却认为富比王侯”。他富有出众的口才，但有时也是心直口快导致招惹了小人，他多才多艺，诗风不拘泥于俗套，动笔为文则自然典雅动人心以真情。“处乱世，他犹如政坛风暴中之海燕，是庸妄官僚的仇敌，是保民抗暴的勇士”。书中的苏东坡过的快乐幸福，不屈不挠，无所畏惧，像是一阵清风度过了传奇的一生，又如一抹阳光找到现在人们的心中。
从小就听闻苏东坡的名号，随口拈来的苏东坡的著作也是不少，但是什么时候又曾如此了解过他的一生，不了解一个人的故事，背诵他的诗词又怎能了解诗句背后的情感，俗话说知人论世，只有在了解了他的故事之后方可深入体会诗里字里行间隐匿的情感，就如同“炼字”，是我最欣赏古人作诗作词的一种金益求精的方式。“吹断檐间积雨声”中的“积”字、“霜风来时雨如泻”中的“泻”字、“写照江天一抹红”中的“抹”字定和王安石《泊船瓜舟》里写的“又绿春风东南岸”中的“绿”字一样必是推敲已久，带给人的一种诗中景象重现眼前的感觉，定是这些个字给人一种在心上轻抚的丝滑，一种延绵千里的意味。
苏东坡的一生就是他的真性流露，虽然在玄学上他是一名虔诚的佛教徒，但是他却不肯接受人生既是重担又是苦难的说法。他的信仰是他混合的人生观。他这一生，尽情享受人生，不管贬谪与否，他都乐观面对人世间的一切。纵观苏东坡的一生，在宦海可谓三起二落。当年的皇太后为他撑腰，让他平安地度过了一段宦海时光，但是朝云和皇太后的去世的的确确是个巨大的转折点。
走进阳光高考作文精选“阳光高考”
我依然还记得小时候，我十分怕冷，冬天一到，我就无论如何也不肯上床睡觉了，当然只有一个原因----冷。母亲从不生气，总会选好一个风和日丽的下午，抱着被子走到阳台，把被子铺在晒衣竿上之后，她总会小心翼翼地用手将被子的皱痕抹平，那时的母亲嘴角会漾起笑容。那在阳光下晒着的被子随风摆动，就像在茫茫的冬日里重获了新生。
而我总是偷偷地探出脑袋，看着这一切使我幸福而满足。于是那晚的睡觉，不知为什么一点也不觉得冷了。记得，当我再也掩饰不住内心的好奇时，母亲微笑着告诉我，温暖的阳光洒入蓬松的被子，被子自然就比原来暖和得多。可是，那时的我还小，在问了第n次之后，母亲被问得烦了，而我终究还没有明白为什么。
再后来，一位老师告诉我，母亲把她的爱融入了阳光，渗透在被窝里，滋润了你的心田……。
午后的阳光灿烂依旧，而我却慢慢长大了，也不像以前那样，怕冷了，母亲的爱我终究是领略到了。虽然母亲因为工作和家务的繁忙，不常再晒我的被子，但是那份温暖却依旧在我心田。
冬日的阳光,被种植在被窝里!
我也依稀记得小学五年级前，我十分讨厌语文。那时的我认为学习语文只是应付考试，而每一次考试，语文要写的字又最多，作文一定要按老师教的那样去构思，为此面对语文我总是又抓耳朵又挠腮。
直至一次，当我怀着好奇试探的心情捧起曹文轩的《草房子》，那跌宕起伏的情节，丰满完整的人物形象，朴实自然的文字，让我久久不能自拔。
另一天的正午，当阳光洒在房间的时候，一切都显得那么的恬静，我又一次捧起《草房子》。原本是为了重新回顾那个美妙的故事，却因为几段朴实得不能再朴实的对话，我明白了什么是人性，什么是亲情。
而在事隔一年之后，当我第三次将《草房子》从零乱的书橱中找出时，我的脑海中渐渐出现了一些画面，那时我们的童年，无忧无虑，充实而阳光灿烂。
我渐渐爱上了阅读，爱上了语文。有时文字清新自然，而有时则古朴典雅。并且每一次的品读似乎都会带来一线光亮。
正午的阳光，被种植在书本里!
湖畔的杨柳随风摇摆，水面上泛起一圈圈涟漪。我眼前晃动出当年我们一起玩耍的场景：你愤愤地扔下跳绳，一个劲地说我作弊，而我也不甘示弱，与你争吵起来，于是你嚷着说你要与我绝交，说着还“哼”地一摆头，我也故作镇定对你不理不睬。可是，过不了多久，我们便又会忍不住地在一起玩耍，忍不住地又一次和好。于是，石头落水的“咚咚”声又清脆不止，午后的阳光下，两张稚嫩的笑脸便成为最好的风景…….
午后的阳光，被种植在彼此的心中!
我曾经有个荒.唐的想法：种植阳光。在一个万里无云的星期六，我从怀里掏出一个精致的玻璃瓶，打开瓶盖，小心地将阳光渗入瓶中，我轻轻地晃动空瓶，再用手指轻轻地刨土，阳光静静地躺下了，棕红色的土覆盖在它的身上。
那一路种植的阳光，成为漫长岁月长河中闪闪发亮的美丽。可我知道这一切终究不会停止，因为我的心中注定有一场不停的春雨。