在写作过程中，优秀作文常常具备清晰的思路、准确的语言和丰富的事例。以下是一些备受好评的优秀作文范本，希望能够给大家提供一些建议和思路。
喜欢陶渊明中学生作文
溶溶月，淡淡风，终会随时间的'流逝而无影无踪，可是历史却为我们记载了你，让我们永远不会忘记。
曾祖父是大将军，你笑之以对，未因此而骄傲。八岁丧父，十二岁丧母，未改变你乐观的人生态度。当家庭衰落后，你出仕做官，却因看不惯官场的浑浊讨厌人与人之间的假面相对阿谀奉承，更不因为五斗米而折腰，毅然辞官而去。“归去来兮，田园将芜胡不归？”是你体内最深切的呼声；“有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻。”是你内心最向往的生活。
面对南山，你选择忘记，忘记所有的不快，这是心灵的选择。“采菊东篱下，悠然见南山。”你清宁恬适的生活让人心美；“但识琴中趣，何劳弦上声。”你洒脱旷达的心境让人敬佩；“衣沾不足惜，但使愿无违。”你积极乐观的态度更让人叹为观止。这就是你，一位不慕名利、只求淡雅的菊花君子。
尽管家境贫寒，罢官归乡的你却不改豁达本性。“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老人以流憩，时矫首而暇观。”一句句淡雅的文字勾画的出一幅幅令人向往的乡村生活图，字字珠玑之中洋溢着乐观与从容。
千古的文章已经流传了千古，你——陶渊明将永远伫立在历史之中。
喜欢陶渊明中学生作文
“衣沾不足惜，但使愿无违。”自命清高的陶渊明胸怀淡雅之愿，一卷书画，两袖清风地走了。而我总觉得，他是逃了。余秋雨说过：“不愿的，就是逃避。”其实，往往是逃不过的。可是，陶渊明却趁着酒疯，逃了！
于陶渊明，我是不能妄加褒贬的。夸吧，他自私、胆怯，只懂得逃避，不敢跳出来，做破旧立新的闯将；骂吧，又确实不敢鄙薄他那旷世的田园之作。
于是，只借“五柳先生”来谈谈陶公。
亲旧置酒而招之，先生是“造饮辄尽，期在必醉”，原本是一个无节制之人，且“既醉而退，曾不吝情去留”，礼尚往来不要说，道一声谢又有何妨！搁至今日，那就是痴汉一个呀！“短褐穿结，箪瓢屡空”，又能让人做何感想呢？你当然可以说，“他的精神是饱满的呀！”哼！一个只知“忘怀得失”，“着文章自娱”，对社会毫无价值的醉汉，你会说他精神饱满，可笑之极，可悲之极！试想，上下五千年，全社会都是五柳先生之类的闲云野鹤，社会何谈进步，小康如何迈进！诗、词、歌、赋要其何用。
课后要概括五柳先生的性格与志趣，我会说，他性格怪癖，不重小节，兴趣低俗，胸无大志！唉，“至今思项羽，不肯过江东”。人生苦短，何不叱咤一回！
由于历史，我们无法回头看，只是于这尚未涉世之年，于这远离城市的安静之处，大肆胡说，妄谈一回。
喜欢陶渊明中学生作文
虽生活中总有艰难困苦，可每个人心中仍有一个桃花源。
陶渊明笔下的桃花源和平、恬静、快乐、优美。“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”这是陶渊明所描绘的桃花林。
《桃花源记》是陶渊明虚构的世外桃源，是与他所处的现实生活相对立即的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当今社会乃至整个封建社会人民理想的世界。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时是不可能实现的，因而它是一种空想。
陶渊明还写了一首五言《桃花源诗》，附于《桃花源记》之后。诗与记珠联璧合，以诗人的口吻讲述桃花源中人民和平、安宁的生活。陶渊明以自己对当时社会现实的深切感受，突破了个人狭小的生活天地，从现实生活的政治黑暗、人民生活苦难出发，结合传说中的情形，描绘了一个与现实社会相对立的自由、幸福的理想社会。“奇踪隐五百，一朝敞神界。淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。愿言蹑清风，高举寻吾契。”
“世外桃源”是陶渊明对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。“世外桃源”是一个虚无漂渺、可望而不可及的幻想世界。
我们累了，也希望来到自己的桃花源，那里纯洁的没有一丝污垢，会带给我们最单纯最宁静的幸福。
喜欢陶渊明中学生作文
“晋陶渊明独爱菊”，陶渊明和菊花可谓是有着不解之缘，陶渊明把菊花视为自我人格的化身。菊花素雅美丽，清新淡泊的特点与陶渊明高洁的品质，不一样于世人，不随俗流的志趣巧妙地联系在了一起，所以后人就把菊花作为君子，淡泊俗尘，隐逸者的象征。
“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶渊明的田园诗为中国古典诗歌文学开辟了一个新的境界，在艺术上取得了重大成就。陶渊明将情、景、理三者巧妙地结合起来描述清新自然的田园风光，有“颖脱不羁，任真自得”的个人情趣。
他以怡然自乐的心境，把很多农村农民的生活如实写入诗中，如：“暖暖远人村，依依墟里烟”，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”，“采菊东篱下，悠然见南山”这些优美的农村生活图景。可是在陶渊明的洒脱中，我们还是能够看出他内心的苦闷，如“流泪抱中叹，倾耳听司晨”，“理也可奈何，且为淘一觞”这证明他对世事还是没有忘却，尽管隐居山林，陶渊明还是无法消除心中的矛盾。
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”或许我们每个人身上都有陶渊明的影子，有的淡泊名利；有的向往田园；有的纯朴清新……我们也应当珍惜时间，好好学习，像陶渊明一样为社会，为国家做出贡献。
喜欢陶渊明中学生作文
在我的古人偶像集中，陶渊明是我情有独钟的一位偶像。喜欢陶渊明,是因为他的性情与我多少有点亲近自然的天性恰好相合。他恐怕要算中国历史上名声最好、成就最高、影响最大的隐士了。本来可以“束带”见上级，进而攀附权贵，投靠显宦，走上一条光明仕途，但他却不耐烦“为五斗米折腰向乡里小人”，官虽做不成,骨气却做出来了！
乘着思想的快马，我随陶渊明踏上了归乡之路。
他得偿心愿后满心喜悦，“舟摇摇认轻，风飘飘而吹衣”。当“久在樊笼里，复得返自然”，便生出了“觉今是而昨非”、“知来者之可追”的心情。他在浔阳老家看青山秀水，秋月春花，听蝉唱虫吟，犬吠鸡鸣；观堂前桃李，屋后柳阴，他确实得到了心的安慰和情的解放。他禀情中本来就有“少无适俗韵，性本爱丘山”的成分，春种夏耕，秋收冬藏，做了一个农夫当做的事情，而得到的精神享受远不是一个农夫所能及的。他“既耕亦已种，便欣然忘食”。朋友不在了，则“乐琴书以消忧”，有时不免“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，直抒胸臆而无所拘。他是一个热忱的真隐士，而不是颓丧的厌世者。
自古以来，失意的文人是牢骚满腹的，而且越是境况惨烈，意欲有所作为的愿望越强烈。辛弃疾曾暗示别人“娥眉曾有人妒”，陆游“僵卧孤村”时也曾“尚思为国戍轮台”。陶渊明则恰恰相反，他无意官场，他真的不想去做坏官，于是他可以“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，平淡，坦荡的生活恰好和他的个性与人格结合得十分融洽自然。尤为难得的是他将这种波澜不惊当作了乐趣，甚至在他“夏日长抱饥，寒夜无被眠”的时候也毫不动摇。陶渊明的退隐真正表达了隐居的意义，满足了内心的宁静，维护了个性的独立与高尚。
钟嵘在《诗品》中说，陶渊明是“古今隐逸人之宗”。他的选择不仅在人格上是高尚上的,更在于他开创了淡远自然的中国诗风。“采菊东篱下，悠然见南山”这种闲逸的境界，正是他悟得田园山水真情的表露。陶渊明彻底脱离官场，亲自耕种，悟道乐归，用真诚的心写自己的诗，从而使平淡真淳的田园农家诗在诗坛上独领风骚。诗歌往往是作者心境和志向的流露。陶渊明向往田园生活并非是迫不得已的原因，而是出于重返自然界的真诚渴望。
不过人们只知道他逍遥，殊不知他也有愤懑。他颂过精卫，咏过荆轲，其中“怒目金刚式”的情结也许正是青年时期遗留下来吧。他不愿意为官，只是因为官场的倾轧使他良心痛苦。如果能有一个恰当的机会和社会环境让他出仕，去干一番为百姓谋求安乐的事业,也许他会再造一个桃花源。
对于心念不纯的人来说，陶渊明就是一座翻不过的青山，渡不过的绿水。他不仅有庄公的飘逸和洞察，还有一份比庄公更热烈的赤子情感。他生得自然，活得真诚，连作隐士也倾情投入。所以，我喜欢陶渊明，说他独特，颂他不朽！
喜欢陶渊明中学生作文
那是我四年级下学期的一件事。那天，我在张老师妈妈家教室里上作文课。写完堂上作文，我便去书架拿书来看。我随手拿了一本。“《小溪流》？以前从来没听说过，看一看吧。”我站在书架旁，翻开了第一页，津津有味地阅读了起来。最吸引我的是诗歌和童话。我看完了一本，就去翻书架。看完一本，又去再找一本。看完一本，再找一本。我一口气看了四本，还是觉得怎么也看不够。我只好再把刚才的那几本《小溪流》找出来，再看一遍。我一下子就喜欢上了《小溪流》，以至于张老师妈妈叫我的名字我都不知道。等我看完了一本《小溪流》，我才发现，张老师叫我好久了。
还有一次，是在我五年级上学期的时候。那时，哥哥已经订了《小溪流》了。每个月的每一天我都看，几乎到达了痴迷的地步。
那天，新的一期的《小溪流》刚到。我一放下书包，写完作业便看了起来。我看了一遍又一遍，一个晚上，我差不多看了十遍。睡觉的时候，我都忍不住了，又偷偷的看了一遍。第二天，我把这本《小溪流》带到了学校去。一下课我就看，以至于上课铃打响了我都没反应，若无其事地继续看《小溪流》，差一点就被老师没收了。
我喜欢《小溪流》，不光是因为我曾经在上面发表过一篇文章，那篇文章是在第12期，总第489期。发表的作品是《我的爸爸爱“吃醋”》。我不是因为这个，而是因为上面的文章非常好看，百看不厌。我很喜欢看上面的童话。我记得有一篇童话的名字好像叫做《会跳舞的楼》。说的'是在一幢楼里面，住着很多人。其中有一个小女孩。她每天上学放学的路上都要跳舞。楼看见了，也学着小女孩来跳舞。楼学会跳舞以后，吵架的夫妻也不吵架了，咳嗽的老人也不咳了。住在楼里面的人。生活都非常幸福、美好。再也不会发生争执了。
我还要提建议，希望贵杂志社能够采纳。诗歌可以加多一些，希望《小溪流》能够连载周艺文的作品――《冒险小王子》和杨红樱阿姨的一些作品。更希望《小溪流》杂志社能够推荐一些好看的小说、散文和诗集。同时来稿作文可以多登几篇，多给小朋友们一个展示自己才华的舞台，要知道，《小溪流》是许多小朋友梦开始的地方！
我喜欢葫芦丝中学生作文
我的课余生活可丰富了，我有时候跟小伙伴下棋，有时候跟同学打羽毛球，不过我最喜欢的还是吹葫芦丝。
暑假的时候，妈妈给我报了一个葫芦丝兴趣班。一到那儿，那葫芦丝优美的声音一下子就把我给迷住了。你可别小看那葫芦丝，要想把它吹出好听的乐曲，那可不是一件容易的事。刚开始，我还觉得挺容易的`，可是后来老师给我葫芦丝试吹一下，我拿起葫芦丝一吹，没想到竟然吹不出声来，把我气的火冒三丈，经过老师耐心的教导，我终于吹出声音，但都是变调的。我练了好长时间，汗水都站到葫芦丝上了，于是我对妈妈说：学葫芦丝太难了，我不想学了。妈妈语重心长地对我说：慢慢来，只要功夫深，铁棒磨成针，你不能做个半途而废的人。
从此，我们家又传出一阵阵葫芦丝的声音，我终于学会了葫芦丝的简谱经过不懈的努力，现在我已经可以吹一些简单的曲子，在爸爸生日那天，我为爸爸吹了一曲（生日歌)爸爸高兴地笑了。
葫芦丝给我的课余生活带来了快乐，我爱吹葫芦丝。
中学生文：喜欢
（一）。
听！秋，近了，纠缠着我的衣袖，在幽径深深，在落叶纷纷。
萧瑟的西风在耳边不住地飕飕、不止的沉吟：“夜，深了。”我像只受惊的鸟儿，急忙地躲在干枯的树后，放缓了呼吸。
她走了！静悄悄地走了，吹向昏暗暗的尽头，又纠缠住一个黑色的人影，人影止了脚步，任秋刮着彻骨的寒风，高唱着四面的楚歌，夹着冰刀似的枯叶，刺烂他身上的一件件伪装，穿透他的灰色的魂灵。
我跌跌撞撞地走近，隐隐地听到秋在低诉，低诉着：“听!故乡，熟悉的故乡，朦胧的故乡，远了。或许，以后！只能是在梦中！”
黑影黯然神伤，被这个无情的秋与无情的夜，憔悴了面容，勾起了所有的愁，注入了夜的浓。
黑影化作了一棵树，在这个悲戚的夜，凋零着冰凉残破的叶，被一双魔幻的手带向别处。
而秋又走了，她或许会再停下，或许不会，或许还会回来……。
谁又知道？谁又真的懂这捉摸不透的秋？
一切都不确定，一切都不重要！确定的是——。
她又多了一个俘虏！一个可怜的俘虏！
（二）。
又走在图书馆旁的那棵银杏树下，粉蝶似的银杏树叶缓缓地在我眼前落下，我停下了脚步，不由得捡起。
看着周围的一切，“碧云天，黄叶地。”没有北雁南飞西风紧，有着树杪的一只黄鸟儿，树下的一个孤单的人儿，手中的一片金黄的银杏树叶，一本日记，一支笔，一个敏感而忧伤的心，一个奇幻的诗意的太虚幻境，一个心灵的宇宙，一个安静的多情多彩的世界！
“自古逢秋悲寂寥”，又有几人能真正做到“秋景胜春屏”呢？有的只是——秋俘虏了一个又一个多愁的魂灵！
“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”潇湘馆中，茜纱窗下，那经受岁岁年年秋折磨着的黛玉，一颗多愁善感的心，又有几人能懂？“何处合成愁，离人心上秋。”可堪满心的愁绪交付落红，埋入香冢，成泥，又化作来年的凋零……秋是苦的，可我还是愿将她留在心上，或是此去经年，秋情不断。
秋叶纷纷，西风凛凛，我贪婪地将银杏树叶夹入日记，一片片，一页页！藏进我的世界，虽不能让她变绿，但会依她随日记一起变黄、变旧、变老。
鸟，飞了。叶，落了。树，光了。
天，暗了。地，睡了。我，走了。
我喜欢夏季中学生作文
我喜欢夏天。夏天的火热，夏天的清爽。
夏天，一会儿晴，一会儿雨，像一个顽皮的小孩子。
中午时分，是夏天中最热的时候了！火热的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。大地被烤得发焦发烫，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。但，这就是夏天的魅力所在，它让我有一种置身于温暖中的感觉。
夏季的六月就像是小孩儿的脸，说变就变。刚才还是太阳当头照，一会就下起了雨来。站在院中，我感受着雨。雨下的不大，可是很细、很密，扑到人的脸上好像扑粉似的。在往远处看，雨，就像是断了线的珍珠，抛洒在烟波浩渺的湖面上，点点闪闪，晶莹明亮。回到屋内，我站在窗前感受着另一番的雨景。雨越下越大，我透过玻璃窗向外望去，天地之间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。
突然，天暗了下来。乌云倒成了阵，看得出一团一团地像疯狂的狮子，在半空中，在灰白的云底子上翻滚。忽然，在我头顶五六丈的上空，发出一阵可怕的霹雳，闪电像利剑一样直插下来，乌云被彻底砍裂了，震碎了！接着，暴雨便哗哗地下了起来，像有千针万线，要把天地缝合起来。
雨后的天空中出现了七彩的虹，犹如花束纺织的环带，缀在蓝色的袍襟上。接着，吹过一阵凉爽的风。
我最喜欢的花中学生日记
当春天的烂漫片片剥离殆尽，夏天的脚步追随而来，紫堇悄悄绽开它略带紫红色的花瓣，香气氤氲，纯粹得近乎透明。而友情，则是夏夜最明净的紫堇。
――题记。
一、初见。
又考砸了。
下了晚自习，夜已深了。初夏的夜空纯净而安详，繁星调皮地眨着眼睛，注视着路灯下颀长的身影。紫堇悄悄绽开恬淡的微笑。
叶堇有些颓废地坐在公园长椅上，感受路灯温暖的光线投下一道落寞而冰冷的影子。书包里的成绩单，压垮了她所有的梦想与憧憬。她甚至觉得，那是对自己末日的审判。
嗒、嗒，女孩沉重的脚步声从小径远处传来，昏暗的光线渐渐照亮她精致的`五官。叶堇认识她，准确地说，学校里没有人不认识她，夏紫。一位外貌、成绩、个性，每一样都无懈可击的“白天鹅”。叶堇匆忙地收拾东西准备离开，她无法以一个失落灰姑娘的身份尴尬地面对高高在上的公主。站起身迈步的一瞬间，清冷的声音从背后传来，使她再也无法挪动半步。
“我也考砸了，陪我说说话吧。”
二、相知。
紫堇开了一夜，香气馥郁。
翌日清早，两个高三女孩依偎着醒来。叶堇与夏紫，命运完全颠覆的两人，却在同样的失意面前结为同盟。尽管，夏紫口中“考砸了”的分数，于叶堇而言仍然遥不可及。
叶堇做梦也没想过有一次，自己会在别人面前自由地谈论自己的成绩、爱好，倾诉自己的烦恼，一看到对方明亮如初夏天气的眼神，就莫名产生知己般窝心的感觉。有时夏紫并不说话，只是淡淡地微笑。她笑起来很好看，嘴角凹进浅浅的梨窝，如紫堇般清新淡雅。
张扬短发的叛逆少女和飘逸长发的恬静少女，在世上的匆匆过客中，形成一幅唯美而永恒的画面。
然后有一天，白天鹅向丑小鸭伸出友谊之手：
“呐，我们做朋友吧。”
我们做朋友吧。
初夏的天空是纯净的宝石蓝色，让人看了精神为之一振。紫堇的香气犹如两人的友情，清新地衍生开来。叶堇和夏紫慵懒地躺在树下，谈笑风生。
夏紫知道叶堇最喜欢摇滚乐，最讨厌上学。
叶堇知道夏紫最喜欢油画，最讨厌弹古筝。
当叶堇在华丽的舞台上敲打着爵士鼓奏出激昂的节奏时，夏紫只是坐在画板前轻抚长发，往画布上涂抹鲜艳明丽的色彩。大大咧咧与莞尔微笑形成鲜明反差，却又有一种无法言喻的奇妙感觉将两人紧紧维系在一起。紫堇的安详恬淡渐渐将初夏天空染成友情的颜色。
知心朋友，不需要语言，就能够明了对方心中所想。
无论时间地点，只要友情不变，即使世界毁灭，初夏的天空也会一如既往无忧无虑、纯净明朗。
三、荏苒。
花开花落。
六月高考，学子全力一搏。
叶堇没参加高考，也没留下任何联系方式，去了外地打拼。
夏紫顺利地考上英国著名大学，从此与叶堇失去联系。
光阴荏苒，物是人非。曾经的相知好友，相隔两岸，杳无音信。
唯一不变的，是那束曾见证友情的紫堇，积蓄美丽，只为守候如斯初夏。
我最喜欢的花中学生日记
周六我去上美术课，老师让我们自己做纸花。不过老师要我们自己找图片做，我找了好久，终于找到了我自以为很漂亮的一朵花。
我左看看，右看看，仔细地观察那朵花，可是却怎么也看不出那朵花的花瓣为什么是鼓鼓的，没有一点折痕。正在苦恼之际，我不经意朝旁边的材料架看了一眼。我突然明白了，是海绵纸，折过了之后是没有痕迹的，真是太好了！
虽然知道了是用什么纸，可是需要用什么工具和步骤却还是不清楚。
为什么它的花瓣是一个弧形的？带着疑问，我决定还是开始动手试一试。我发现如果是把海绵纸对折，用双面胶粘贴就可以让花瓣变得鼓鼓的，只要做长点就可以让花瓣有很多层。
我越做越有劲，不一会，我就做出了许许多多的花，有的大，有的小，颜色也各不相同。有的`花瓣厚一点，有的花瓣少一点，有的花瓣大一点。
虽然做花看似很简单，但是如果只是你自己去琢磨，没有人告诉步骤，就没有那么简单了。
做好之后，花可以贴在贺卡上，也可以粘成夹子上做发卡。还可以把它穿在线上做成挂饰，也可以在过节时做成一张贺卡送给父母或是朋友，也可以装饰自己的房间。
虽然步骤很无趣，可是做成成品之后的的成就感却是不可替代的。
我喜欢夏季中学生作文
在一年四季里，我最喜欢夏季，夏季太阳像火球一样高高的挂在空中，无私的把光和热洒向大地，树叶绿油油的，小草翠绿翠绿的，花儿红艳艳的，真像是一幅世界上最美的风景画。
夏天，我只要穿上游泳衣，利利索索，隔三差五还能到游泳池里去玩，有多高兴！游泳是我最喜欢的一项运动，我每个星期都去游一次。在池边，我一纵身，就跳入水中，一会儿，我和小朋友们玩，一会儿，又跟妈妈玩，真是高兴极了！
在一年四季里，我最喜欢夏季，因为夏季的游泳给我带来了无限的快乐！