活动策划是指在特定背景下,为实现特定目标而对活动进行计划、设计和组织的过程。它需要我们充分了解目标受众,分析市场需求和竞争环境,制定详细策略和措施,确保活动的有效性和成功性。小编精选了一些活动策划中容易忽视的要点和注意事项,希望能给大家提个醒。
幼儿园中秋节活动策划
1、了解中秋节的来历和有关习俗。
2、在共同品尝分享月饼的气氛中,体验节日的快乐。
1、每位幼儿带一个月饼。
2、学习有关中秋、月亮的古诗,准备关于中秋的故事。,歌曲《爷爷为我打月饼》。
3、民间故事《嫦娥奔月》。
30分钟。
1、出示月饼,引出话题。
2、小朋友先讨论。
3、介绍中秋节的来历,让小朋友知道中秋节又叫团圆节。
提问:——你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)。
补充:每年农历的八月十五,是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,所以就被称为中秋。在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟、仲、季三个部分,因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜,人们望着天空上又圆又亮的月亮,很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子,也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又称团圆节,有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。(ppt第二张)朗读《静夜思》(ppt第三张)。
4、介绍中秋的民间故事(放《嫦娥奔月》视频)及中秋节的有关习俗(10分钟)。
提问:——你喜欢过中秋节吗?——中秋节都吃些什么?(分享月饼,观察月饼的外形,知道月饼又圆又大,表示团圆的意)思,又表示圆满、丰收之意。
传说啊元朝末年,统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治,不准民间私藏铁器,他规定十家共同用一把菜刀,百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义,中秋节前,在每个月饼中夹一字条,约定起义时间。
到了中秋之夜,人们掰开月饼,见到传单,就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起,就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。
除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如:我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城,女子过中秋要穿行南浦桥,以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外,必吃金陵名菜桂花鸭等等。(ppt第四、五、六、七张)。
5、讲解月亮的变化。
提问:——中秋节的月亮是怎样的?——小朋友月亮除了是圆的以外,还有什么形状呀?——为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月,可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟)。
6、集体品尝月饼。
7、活动结束。
幼儿园中秋节日活动策划
时值中秋节,有的幼儿从家中带来了月饼,一下子激发了孩子们探索中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼?”“我还吃过蛋黄的呢!”“中秋节得吃月饼!”“还有嫦娥奔月呢!”于是,我们可以调动家长资源,搜集很多关于中秋节的资料,设计开展“快乐的中秋”主题活动。
主题目标。
1、简单地了解中秋节的来历,接触中国的文化传统、习俗、并对其感兴趣。
2、了解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的`玻璃上都会出现映像。
3。知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,产生爱科学、爱探索的情感。
4。欣赏有关月亮的文学和音乐作品,感受作品的有趣和奇妙。
5。与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料,培养收集和整理资料的能力。
幼儿园中秋节活动策划
月是民族、家庭幸福的象征。自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。从时令上看,中秋是“秋收节”。从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋又叫“祭月节”。
祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙,中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合,把月圆之夜作为举国同庆的节日,使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。
文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中,还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵,重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节,我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此,我们设计了一个活动方案。
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使幼儿感受中华民族文化的特点。
4、培养幼儿搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
3、中秋故事演讲。
1、情境导入。
播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面,引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节。
师:中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
中秋传说嫦娥奔月。
中秋传说吴刚折桂。
中秋传说朱元璋与月饼起义。
2、进入活动主题,交流感悟。
(1)月儿圆。播放《xxx》录像,让幼儿了解中秋节来历、风俗。交流《xxx》《xxx》《xxx》等传说,感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《xxx》,领悟思乡之情。
(2)饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。幼儿交流自己带来的月饼属于哪一类。欣赏完各式各样的月饼之后,幼儿玩《xxx》小游戏,获胜利的幼儿奖励月饼,并现场品尝。
(3)心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、幼儿或家人。
活动在欢乐、喜庆的《xxx》歌声中结束。
幼儿园中秋节活动策划
中秋节是中国的第二大节日,也是团圆之日,下面有小编为大家搜集的幼儿园中秋节活动策划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配。
1.感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,分享美好的情感。
2.知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团圆节。
3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习能力。
(一)主题环境创设:(营销方案。
策划书。
)
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”,已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台。在创设前,先和幼儿讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后,教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如:嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段,可以布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如:中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子。
手抄报。
幼儿与家长共同制作手抄报,体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等,图文并茂增进幼儿对国家的传统文化的认识,接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
巧手吧:幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰,组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝,汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。
月饼店:幼儿利用橡皮泥,借助模具制作月饼。
说明:为了体现幼儿互动,几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装,由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下,由幼儿表达出合作游戏的愿望。
3.益智区:结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观察月亮,进行对比,绘制出“月亮变化册”等。
幼儿园中秋节活动策划
1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。
1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的'计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。
1、庆典活动(幼儿主持活动):
(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。
1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)。
幼儿园中秋节活动策划案内容
教师指导建议:
3、教育活动:
(1)讲述有关中秋节的故事、传说,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
5、家园共育:
(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事,或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
幼儿园中秋节活动策划案内容
主要涉及领域:语言活动目标:
1.在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌。
2.感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动准备:
实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程:
1.倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2.在图片的提示下,学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3.分角色朗诵诗歌。
活动二:欣赏歌曲《八月桂花遍地开》。
主要涉及领域:艺术活动目标:
1.了解歌词内容,初步学唱歌曲,并能用歌声表现民歌的欢快风格。
2.在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作来表现歌曲。
3.轻声演唱,和大家声音保持一致。
活动准备:
幼儿学习过秧歌舞。
活动过程:
1.欣赏歌曲,交流感受。
2.理解歌曲内容,学唱歌曲。
(1)再次欣赏歌曲。
(2)在提问和重点欣赏的过程中,解决学唱歌曲中的问题。
(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)3.在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作表现歌曲。
(1)交流秧歌舞的动作。
(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
活动三:大家来赏月主要涉及领域:艺术活动目标:
1.初步学习用二方连续的方法,表现许多人一同赏月的情景。
2.在尝试、交流与讨论的过程中,探索将单个的图案连续起来的方法。
3.在活动中,能够将不同的材料放在指定的地方。
活动准备:
剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
活动过程:
1.欣赏二方连续图案,观察其图案特点。
2.讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)3.尝试进行操作。
4.交流自己在活动中的问题和获得成功的方法,进一步获得剪二方连续图案的经验。
5.再次尝试,体验获得成功的快乐。
6.共同布置环境"大家来赏月",体验合作布置教室的愉快。
幼儿园中秋节活动策划
1、主持人:纪xx协助主持:彭xx。
2、红队成员:符婷婷(队长)、纪xx、刘xx、欧xx。
3、摄影:
4、计分员:xxx(红队)、xxx(蓝队)。
5、物品看管:后勤阿姨。
6、活动材料负责人:邱春玉(请负责人提前两天准备好所需材料后,由符园长再次负责清点材料是否齐全)。
1、9月27日下午星期天3:30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合,3点50分开始出发。
2、旅途中教师可带动家庭间进行互动,促进彼此间感情,以便游戏时能够更好地合作。
3、到达目的地后,及时确定好活动场地,做好活动前相关准备。
4、主持人组织家长和孩子排队,宣读活动相关注意事项,各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。
5、游戏过程中,各队成员各司其职,主动配合活动负责人做好引导与护导工作。
6、开展游戏活动时,主持人需说明游戏规则后方可开始游戏,每项游戏结束后休息10分钟,把握好活动时间,确保活动的连续性。
7、活动结束,主持人组织环保小卫士活动,清理活动现场垃圾。
8、集中——点名拍照——返园。
9、负责活动小结老师发送相关内容与博客分享。
户外亲子游戏家长须知:
1、为了使活动顺利开展,请您一定遵守活动时间与规则,尊重自己和尊重他人。
2、请您与9月27日下午3:30分在幼儿园集合,3:50分准时出发。活动地点为万宁兴隆石梅湾,为便于到达目的地集中,所有自驾车都有序的跟随校车前往。
3、请家长为孩子准备1-2套衣服,以防汗湿时更换。
4、请家长自备干粮和水,活动过程中能为孩子补充体力。
5、请您为您的宝宝提前准备一份淘沙用具,于活动当天带到活动现场。
6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。
7、为了中秋户外活动安全、有序的开展,请家长在活动过程中看护好自己的'宝宝,不要随意带宝宝离开集体。如有特殊原因,需告知本班老师后方可离开。
8、中秋活动过程中,需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓励、欣赏、支持你的孩子,使孩子保持良好的情绪,并积极的配合老师,使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活动中请您全程照顾好自己和孩子的安全,建议不要带孩子下海游泳。
10、活动当天,请为孩子统一穿园服参加活动。
11、为培养孩子们的环保意识,请各家随身携带垃圾袋,并引导幼儿做个文明的宝宝。
12、中秋活动结束以后,请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。
幼儿园中秋节活动策划
新幼儿园,新幼儿,来自五湖四海的20xxx级xxx班的幼儿构成了一个新的集体。中秋在即,为了消解部分幼儿的思乡之情,也为了增进大家相互了解,挺高班级凝聚力,同时在中秋佳节让大家感受xxx幼儿园这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围,20xxx级xxx班特意为大家创造了一个交流沟通,展示才艺能力的活动,即中秋联谊活动。
增进20xxx级幼儿间的了解,培养大家合作团队精神与班级凝聚力。
中秋节。
xxx广场。
20xxx级xxx幼儿园幼儿。
(一)人员准备:班委提前统计参加活动的幼儿人数。
(二)物品准备:糖果、零食、荧光棒、孔明灯、游戏道具等必需品。
(一)主持人拉开活动序幕并引入第一个环节――方言猜解环节介绍:在此环节中主持人耳语随意向主动上台的幼儿说一句话,该幼儿用方言大声复述出来,台下的幼儿可以起来猜测说的内容。猜对的给予奖品奖励。随后讲方言的幼儿及同省份的幼儿们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍到,不要重复。
(二)组织大家围坐在一起进行第二个环节――击鼓传花才艺表演
环节介绍:此环节中大家可以在敲击中轮流传递荧光棒,待敲击声结束后荧光棒在谁手中,谁就要接受考验。首先这位被选幼儿需要起来告诉大家身边排座两位幼儿的名字,随后为大家表演节目(节目类型自定)。表演节目的`幼儿将会得到奖品的奖励。这个环节依据时间来决定传递的轮数。
(三)进行第三个环节――谁是卧底
环节介绍:
游戏人数:最好x个游戏者,x个卧底。(玩家由主持人随机说学号来定)
游戏规则:在场x个人中x个人拿到相同的一个词语,剩下的x个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语),与不能让卧底发现,也要给同胞以暗示。每轮描述完毕,x人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局,两个人一样多的话,待定(就是保留),进行两人pk。
若有卧底撑到剩下最后两个人,则卧底获胜,反之,则大部队获胜。大部队获胜者有奖品奖励,如果卧底获胜就奖励孔明灯。
(四)最后环节――总结
大家一起唱一首歌曲。最后由x老师总结活动,然后有意愿的幼儿可以参加集体放飞孔明灯活动(活动注意安全)。
幼儿园中秋节活动策划案内容
活动过程:
3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。
活动反思:
二、制作月饼(亲子活动)。
活动要求:
1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
活动过程:
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。
4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
延伸活动:
幼儿园活动策划总结内容
活动时间:
20xx年9月22日(星期六)。
活动地点:
活动大厅。
活动目的:
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的`感情,体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
活动准备:
1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼。
2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)。
4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。
6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。
活动流程:
一、主持人开场白。
尊敬的家长、亲爱的小朋友:
大家上午好!秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的“”亲子活动。
二、介绍中秋节。
小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的,每年的农历八月十五定为中秋节,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼,正是“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,这是多么美好的景象啊。
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》。
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》。
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》。
五、亲子猜灯谜。
传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘。
按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
七、家园齐唱《感恩的心》。
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你!
幼儿园中秋节活动策划
:本班全体幼儿、家长及本班教师。
1.通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2.体验与同伴、老师一起过节的快乐。
:发动幼儿自带水果和月饼。
:班级集体活动。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的.
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?
三、亲子游戏。
游戏一:手指游戏:《变变变》。
玩法:用小手指做游戏。
游戏二:韵律游戏《拍手点头》。
玩法:根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
游戏三:粘泡泡糖。
玩法:家长和幼儿一起问教师:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教师回答:“两个两个粘xx”后面的主持人可随机说。
游戏四:击鼓传花。
玩法:一人在敲鼓,一人用传花的方式进行,当音乐停止时,物品在谁的手上,就由谁来进行表演。
四、谈话品尝:
2.分享:共同品尝自带的月饼和水果,说说自己所带的食品。
热中秋节幼儿园活动策划
20xx年xx月xx日
幼儿园
本班全体幼儿、家长及本班教师
1.通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2.体验与同伴、老师一起过节的快乐。
发动幼儿自带水果和月饼
班级集体活动
介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝
一、向幼儿介绍有关中秋节的来历,
让幼儿知道农历8月15日是中秋节
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的`
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?
三、亲子游戏
游戏一:手指游戏:《变变变》
玩法:用小手指做游戏。
游戏二:韵律游戏《拍手点头》
玩法:根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
游戏三:粘泡泡糖
玩法:家长和幼儿一起问教师:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教师回答:“两个两个粘”后面的主持人可随机说。
游戏四:击鼓传花
玩法:一人在敲鼓,一人用传花的方式进行,当音乐停止时,物品在谁的手上,就由谁来进行表演。
四、谈话品尝:
1.中秋节吃什么?
2.分享:共同品尝自带的月饼和水果,说说自己所带的食品。
幼儿园中秋节活动策划书
1.了解传统的中秋节,知道它的起源和相关习俗。
2.自信地在同龄人面前大胆诉说和表现,体验分享和合作的快乐。
1.关于月球的图片、动画、故事和传说。
2.活动前,和小朋友一起布置活动室,挂月亮变化图。
3.孩子和老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
表演:月亮。谈论月亮的变化。
2.介绍一下中秋节的由来:在古代,人们把一年分为四季。八月正好是秋季中被称为“月中”的一个月,八月十五日是这个月中的一天,所以被称为中秋节。这天晚上,月亮是最圆最亮的。人们吃水果是为了赏月,希望生活像月亮一样圆满。
老师:关于中秋节有许多美丽的传说和故事。请告诉孩子们。欣赏“嫦娥奔月”的故事,说说“月灯”。
3.人们如何度过中秋节?
(1)请告诉孩子们,你们在家是怎么和父母一起过中秋节的?
你知道其他地方的人们如何庆祝中秋节吗?
4.一起吃月饼,分享快乐。
老师:你知道人们怎样庆祝中秋节吗?我也知道孩子们最喜欢月饼。今天,我们带来了各种各样的月饼。请给我们介绍一下你们的月饼。
(2)老师简单总结,月饼分类。
(3)幼儿欣赏童谣《中秋之夜》,体验与同伴、老师共度佳节的快乐。
幼儿园中秋节活动策划书
1、通过活动,学习与同伴友好协商,提高与同伴交往的能力,引起吃中秋月饼的兴趣,并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
2、初步学会念儿歌,体验分享的快乐。
图片一张
一、启发提问。
1、8月15是什么节日?
2、中秋节大家都要吃什么?
3、今天我们幼儿园过中秋节,大家一起吃月饼,好吗?
二、相互介绍月饼的名称。
三、欣赏儿歌“味道好极了”
出示图片。
提问并示范念儿歌:什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?
四个娃娃叫什么名字?
幼儿讨论:他们是怎样吃的?
四、交代任务。
五、吃月饼
大家分享吃吃月饼。
儿歌:味道好极了
八月十五中秋到,
圆圆的月亮空中挂。
月光下,坐着四个胖娃娃:
一个叫佳佳
一个叫华华,
一个叫莎莎,
一个叫丫牙。
佳佳的月饼的溜园,
华华的月饼个头大,
莎莎的月饼香又甜,
丫牙的月饼顶刮刮。
佳佳说:我去拿把刀,
华华说:我去切开它,
莎莎说:每个切四份‘
丫丫说:大家尝尝吧。
哈哈!哈哈!
的溜园,个头大,
香又甜,顶刮刮,味道好极了。
幼儿园中秋节活动策划书
中秋节是我们中华民族的传统节日,下面小编整理了幼儿园中秋节活动。
策划书。
欢迎阅读~!
[活动时间]2019年9月xx日(或9月29日)下午:6:00——8:00。
[活动场地]各班教室。
[活动形式]班级集体活动。
[邀约对象]幼儿园内全体家长及孩子。
[活动特点]此次活动主要籍中秋团圆节,增进家园互动和沟通,提升家长满意度。
[活动流程]。
a家长入园签到。
b班级老师致辞,说明一下本次活动的意义及活动的流程。
c活动开始。
活动导入:妈妈故事会。
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事,作为活动的导入。(故事见附件1)。
游戏一《齐心协力吃水果》。
1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘,站在教室内所指定的位置。
2.将爸爸的眼睛蒙上,抱着孩子原地转三圈,爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈,并吃到果盘中的水果,时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则:
1.参赛选手是全家三口,家庭成员不到三位的,班级老师可以参与进去。
2.爸爸妈妈不要发出任何声音,任何人不要碰水果。
3.4个家庭为一组,进行比赛。
游戏二《猜灯谜》。
1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落。
2.请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片)。
(1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀---月亮。
(2)中秋归来---八归。
(3)嫦娥下凡---月季。
(4)中秋菊开---花好月圆。
(5)明月照我还---归有光。
(6)举杯邀明月---赏光。
(7)举头望明月---当归(药名)。
3.找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。
d游戏结束:
1.将准备好的水果和月饼切好,请家长和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.结束本次的活动。
一、活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备:场地布置制作材料的准备表演节目的准备。
三、活动形式:全园集体活动。
四、活动流程:介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
五、活动过程:
(一)介绍节日。
向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞。
(三)欣赏故事。
听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼。
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演。
学前班—大班—中班—蒙式班。
七、亲子分享。
人员安排:根据情况自行拟定。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备:发动幼儿自带水果和月饼。
活动形式:班级集体活动。
活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝。
活动过程:
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝:
2、分享:
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”
原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。
中秋节幼儿园活动策划书
2、活动过程:
卡片文字内容参考:
3、注意事项:
1、活动准备:心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒,漂亮的信封。
2、活动过程:
3、注意事项:
1、活动准备:彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
2、活动过程:
3、注意事项:
提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人,并引导幼儿思考:如果大家都答应了邀请,中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)。
如果有条件,建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
幼儿园活动策划总结内容
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。
二、活动准备。
活动形式:班级集活动、幼儿园集体活动。
环境创设:
1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。
2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。
3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)。
艺术:
1、绘画:中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。小、托班涂色练习:好吃的水果。
2、泥工:供幼儿制作月饼。
3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。
语言。
1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定)。
2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少!
3、小班:古诗《静夜思》中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首,附后)。
社会。
1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
科学:
1、了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标:
1.感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,分享美好的情感。
2.知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团圆节。
3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设:
(一)主题环境创设:(营销方案策划书)。
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”,已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台。在创设前,先和幼儿讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后,教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如:嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段,可以布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如:中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报,体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等,图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识,接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
(二)区域活动创设。
1.团圆超市:
2.美工区:
巧手吧:幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰,组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝,汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。
月饼店:幼儿利用橡皮泥,借助模具制作月饼。
说明:为了体现幼儿互动,几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装,由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下,由幼儿表达出合作游戏的愿望。
3.益智区:结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观察月亮,进行对比,绘制出“月亮变化册”等。
4.音乐区:快乐音乐会。准备各种打击乐器:圆舞板、三角铁、碰铃等,音乐图谱,进行节奏乐练习,尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》,用不同的打击乐器合作演奏,体验快乐,尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐,能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力,培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
5.表演区:为幼儿提供表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓励幼儿大胆表演、展示自我,激发幼儿的自信心。
(三)走廊环境创设:
走廊是幼儿园环境的重要组成部分,是室外场地和室内环境的通道,是幼儿每天都必须接触和经过的场所,它同样肩负教育功能的职责。
(四)家园联系栏。
家长园地是家园沟通的重要园地,家长园地不仅要温馨、好看,而且要富有诗意,能吸引家长眼球,要让栏目“活”起来,真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动,设立如下板块:教育早知道——张贴主题教学计划,让家长了解本主题内容;本月话题:——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案,让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了——张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等,精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张!
在中秋节主题环境的创设中,要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿“对话”,发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习,让环境也成为幼儿的老师。