通过写作，我们可以培养良好的思维习惯和语言表达能力。优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达，以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体。它能够展现出作者丰富的内涵和独特的个性，给读者带来美的享受和深刻的思考。写一篇优秀作文需要我们有良好的语言表达能力和独到的观察力，同时还需要通过不断的积累和实践提升自己的写作水平。那么我们该如何写一篇较为优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考。希望大家能够从中获得灵感，提升自己的写作水平，并享受到写作的乐趣。
秋天果实丰收文案
当秋风吹拂着你的双颊，稻田里，那一株株饱满的稻穗充满着成熟的喜悦，弯着腰，躬着背，低着头，它好像是成功者谦虚的楷模，当秋天来临时，硕果累累，秋高气爽，一股成熟的气息扑面而来，这一切都是那神奇的画布——大自然，精心用粗细不一的线条，五彩缤纷的颜料，勾画出一幅又一幅美得动人，色彩斑斓的图画，让人心旷神怡。我爱秋天，爱秋的宁静，爱秋的朴素，爱秋的高洁。
稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
稻子熟了，大地沸腾了。农人拿着镰刀，开着机车在田梗间来回穿梭。轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影，就连小孩儿，也都跟在大人的身后，帮着捡稻穗，干点力所能及的活儿。百花争春，春光明媚，这是人们对春天的赞美。其实，秋天更美丽，秋天的色彩灿烂绚丽。
低处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子；秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡，风声稻浪，如似一曲动人的乐章。
枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。
黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。
秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似的取出一颗颗丰硕的果实，向台下抛去，那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！
秋的田野，一片繁忙，汗水里流淌着喜悦，忙碌疲惫的脸颊挂着淡淡的笑容。
秋的田野苍凉而丰硕，仿若农妇忙碌一年那华发下的笑容，皱褶深处不只是喜悦，其实是写满忧伤的。
秋的原野，高远广袤，凄美而苍凉，但我更爱秋的田野最丰厚的回馈，丰收的喜庆和爱意葱茏。
秋风起时，整个田野不管植物还是野草，还有树叶，都在摇曳，都在微笑，都在低语。
秋姑娘唱着丰收之歌向我们走来了。稻田里机声隆隆，一台台收割机唱着欢歌，正在田里来回穿梭，将沉甸甸的稻穗揽入“怀中”。
秋天，稻田里的禾苗成熟了，田野遍地一片金黄；树上的叶子，不断地改变着颜色，逐渐变成深红色、粉红色、淡红色、金黄色、浅黄色、淡黄色、橙色……呈现出五颜六色。秋天的景色美如童话，美如梦境。秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成黄色、红色，然后，开始落叶。田野一片金黄，好一派丰收的喜人景象，给人一种“春华秋实”的感受。到了秋天，菊花盛开，各种各样的菊花都不甘示弱，千姿百态，尽情绽放，菊花的颜色异彩纷呈：有的洁白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黄如金……显得雍容华贵，令人赏心悦目。享受一夏的阳光和雨水，秋天里，稻子熟了，奉献给精心照顾她们的农民朋友金光灿烂笑容！初秋的北大荒，到处翻滚着无垠的金浪，流淌着沁人肺腑的稻菽豆香。一台台水稻收获机在一片片金黄的稻田中忙碌着。
秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！
秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。
秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说：“啊，秋天来了，万物要凋零了。”
秋天的清晨美极了，田野的雾气笼罩着房屋、森林、庄稼——给人一种神秘的感觉。
秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦，稻子成熟了，金灿灿的稻田，那一串串饱满充实的稻穗，承载着的，是农人一年的寄托和梦想。
秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。
秋天是丰收的季节，无边的稻田里，放眼望去，目之所及满是令心醉的金色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好像满地的金子。
秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！
深秋的大自然界，留下的是一片凄凉的景象。农忙后的田野，一眼望去，光秃秃的。牲口垂头丧气地在来回走动。成群的麻雀不时从麦地里腾空而起，又像下雹子似地纷纷散落在满是尘土的道路上。乌鸦在低空盘旋，突然，它绝望地叫了一声飞走了。于是，一种惆怅的感觉会向你的心头袭来，勾起你无限的愁绪。
初中作文丰收的果实
今天，我们“植物与人”的社团的主题是收蚕豆和豌豆，陆老师说：“我们下去摘蚕豆和豌豆！摘的果实放在这个袋子里。”说到摘豆子，我不由想起去年种下的蚕豆和豌豆后，它们给我带来了不少惊喜和担忧！，我看着它们出苗，长叶子，长高，记得去年冬天，有一次下了一天一夜的大雪，我担心它们才只有一尺高的苗会被冻坏，第二天，我看见菜地里果然一片雪白，它们被压在了厚厚的积雪下面，就把这个情况告诉老师，老师告诉我说你难道忘记了：“瑞雪兆丰年吗？"我才知道大雪不仅不会冻死，而且还会为植物保暖。今天，我终于可以收获我们辛勤劳动的果实了。我不禁叫了一声：“耶！”我和几个小伙伴约好这次摘得豆子既要比谁的大，又要比谁的多。
我可是事先动好脑筋的，我想：靠近根部的豌豆肯定很大，因为它们最早开花，最先结果，吸收的养分也最多。我们争先恐后地冲进了菜园，一开始，我只摘一根茎上最大的豌豆，我一年到旁边的俞子雄，他的袋子臌臌的，我想：我可不能只摘最大的了，于是我一看到豌豆就摘，然后，我的袋了也臌臌的了，摘完豌豆后，我又开始摘蚕豆了，摘完后，我们就回家了，回到家，妈妈看我摘的豌豆，说："这有几个豌豆太小了，不应该摘。"。
我把豌豆的皮剥开，里面就出现了两三个又大又绿的豌豆，它们就像宝宝一样躺在妈妈的怀抱里，我把豆子拿出来，放在一个碗里，然后其它的豌豆剥完后，洗了洗，为了让它吃起来更嫩一点，我把外面一层皮也剥掉了，我准备做菜饭，我把锅洗净，倒点米，再把豆子撒进锅里，再放了一点我爱吃的竹笋和香肠，按下煮饭的按扭，就开始煮菜饭了，过了半小时后，饭就煮好了，吃起来，嫩嫩的，滑滑的，软软的，真好吃！
今天，我真开心，因为我吃到我亲手种的豆子！
丰收小学作文
秋姐姐每年都会拜访我们一次，瞧，她又迈着轻盈的脚步来了，从我的的家门飘过，从我的校园飘过，又从我的故乡飘过，一会在这，一会在那。
步入家乡的小路，老远就望见了那门前的柿子树，上面还挂着大灯笼，调皮的弟弟看见了，口水都流下三千尺了，真是个小馋猫，不过那红红的小脸蛋可真逗人喜欢，人见人爱，从门前经过的阿姨都忍不住摘几个尝一尝，瞧，树都被“调皮的孩子”压弯了腰。
在家乡，橘子是我的最爱，一进菜园，就让我眼花缭乱，他们无时无刻吸引着我，它那甜味里带夹着酸味，乳汁侵在嘴里，甜在心里，是那么的可口，那么的香甜。
噢，对了，我那心爱的桂花树怎么样了？香味十里飘香，近处一看，一丛丛，一束束，一簇簇的，一阵微风慢慢袭来，花香传到鼻孔里，侵到你心里，令你心旷神怡，沁人心脾，感到无比舒畅。勤劳的小蜜蜂被花儿招引来了，辛勤地吮吸着花蜜，连漂亮美丽的蝴蝶妹妹也来凑热闹，它们在这里欢快地飞舞。
春天，农民伯伯种下了辛劳的种子，今天，稻田里的稻谷已经黄灿灿的了，今年的丰收比去年的好得多，个个都露出了喜悦的笑脸。
这里的一切的一切，都是农民伯伯们勤劳的双手的成果，只要有了付出，哪怕没有成果？
丰收小学作文
秋高气爽的秋天，羊村的果园丰收了。村长说：“孩子们，我们的果园丰收了，我们快去采摘吧！”
它们来到果园看到苹果树又高又大，苹果红彤彤的，在树上开心地笑着。
有只小羊想摘苹果，可是不够高，它就拿来了一把梯子，站在梯顶上，它抬头找了一个又红又大的苹果，说：“这个最红最大，我就摘这个。”有只小羊也想摘苹果，它也不够高，它就站在石头上，可还是不够高，然后它就踮起脚尖，终于摘到了苹果。还有只小羊它懒洋洋地坐在地上，它拿起苹果咬了一口就丢在了地上，羊妈妈看见了，跑过来说：“你怎么那么浪费粮食！你应该节约粮食！”小羊听了不好意思地低下了头。
一只大灰狼躲在树后想：这些苹果又大又红，我好想吃啊！于是大灰狼就走过来问：“我能吃你们的果实吗？”村长说：“可以！可是你以后不能再吃我们了！”大灰狼听了点了点头答应了。于是大家就继续摘起苹果。
村长说：“今天的苹果那么多，不如我们来开个苹果大会吧！”说完小羊们都开心地叫了起来，“好呀，好呀。”然后小羊们和大灰狼一起围着苹果唱歌、跳舞。
它们笑得像苹果一样甜。
丰收小学作文
去年秋天，我和爷爷来到家乡的苹果园。
啊！苹果园真的很热闹。成年人在收集苹果，而孩子们在树下玩耍。一棵树接一棵树的苹果就像红色的小太阳。闻一闻，香味会直入你的鼻子，使你的.鼻子歪了。咬一口。很脆。太甜了，你会掉牙的。
爷爷说：“苹果真的是大丰收。”“苹果丰收。”我像兔子一样跳来跳去。
丰收小学作文
秋天到了，天气渐渐转凉了。一群群大雁向南飞去。田野里，金黄的稻子一片连着一片，秋风徐徐吹过，稻子翻起层层波浪，稻田顿时成了金色的海洋，美丽极了。果园里，一串串紫红色的葡萄挂满葡萄架；红通通的苹果像羞涩的'小姑娘红着脸；黄澄澄的橘子象一盏盏小灯笼照亮整个果园。
秋天真美，我爱美丽的秋天!
《丰收的果实》活动反思
秋天来了，我来到外婆家看到了一片丰收的景象。
堂屋的地上堆满了地瓜，有红彤彤的，有白胖胖的，还有的小得只有胡萝卜那么大。院子里又一颗又高又大的板栗树，树上挂满了许多刺球，打下来里面藏着几粒硬硬的板栗，吃到嘴里又香又甜，真好吃！柿子树上结满了金黄的果实，个个都像小灯笼。柚子树上的柚子像胖娃娃的脸，挂在树上，散发着迷人的香味。菜园里红彤彤的辣椒弯弯吊在枝丫上，准备要掉下来一样，仿佛在说：“快来摘我！快来摘我！”
秋天真是丰收的季节。
《丰收的果实》活动反思
3、解落三秋叶，能开二月花。——李峤风。
4、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——秋风辞。
5、木落雁南渡，北风江上寒。——唐·孟浩然早寒江上有怀。
6、秋色无远近，出门尽寒山。——赠庐司户。
7、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅悯农。
8、秋风万里动，日暮黄云高。——巩北秋兴寄崔明允。
9、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——唐·王健。
10、寒山转苍翠，秋水日潺湲。——辋川闲居赠裴秀才迪。
11、风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。——秋日。
12、寒城一以眺，平楚正苍然。——宣城郡内登望。
13、春花秋月何时了，往事知多少。——李煜虞美人。
14、秋景堪题，红叶满山溪;松径偏宜，黄菊绕东篱。——元·关汉卿。
15、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——宋·范仲淹苏幕遮。
16、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——望洞庭。
17、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。——南唐·李璟浣溪沙。
18、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——天净沙·秋思。
19、绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨背西风阿谁。——虞美人。
20、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——绝句。
21、寒潭映白月，秋雨上青苔。——唐·刘长卿游休禅师双峰寺。
22、桂林风景异，秋似洛阳春。——始安秋日。
23、春种一粒粟，秋收万颗子。
25、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——燕歌行。
26、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——念奴娇。
28、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——茅屋为秋风所破歌。
29、和泽周三春，清凉素秋节，露凝无游氛，天高肃景澈。——晋·陶潜。
30、秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操观沧海。
《丰收的果实》活动反思
先有我爸爸来挑摘哪一个，我就摘哪一个在我摘呀摘呀，天下起了蒙蒙细雨，我也分不清在我身上的是汗水还是雨水。我每摘一个，就抱一个到岸上，装进了框里，摘了一个又一个，装满了一框又一框，我真的太高兴了。我问我爸爸西瓜是要怎么种出来的，爸爸说：“种每一样果实，都是用农民伯伯辛苦的汗水换来的。”我今天终于体会到农民伯伯是怎么辛苦劳动的，回去后我一定要珍惜每一粒果实。
雨停了，可我头发、衣服都湿了，还搞得我很脏很脏。妈妈：“可以了我们还要挑下山呢”。我虽然有点了累了，但我还是想多摘几个，可惜呀我不得不听他们的。只好爬上了岸，我一看哗！让我摘了这么多，有四框。妈妈拉着我的手走在后面，爸爸他们把西瓜挑下了山装上了车，我一边洗手洗脸对妈妈说：“我以后还要再来”。妈妈说为什么呀？我真的很想来体验一下怎么种西瓜，妈妈说好呀。
不知不觉到了午餐的。
《丰收的果实》活动反思
一、当流星恋上大地，不惜陨落，只为那片刻的亲近，当行云爱上流水，不惜下坠，只为一解相思情，当俺想起你，白发老了少年，红颜不灭思念，只愿与子偕藏！
二、原来我是一只酒醉的蝴蝶怎么也飞不出花花的世界。
三、而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。――辛弃疾《丑奴儿》。
四、心，在等待那淡淡的美丽。雪却冻结着心的跳动。爱因为心的冻结而死去！
六、登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
九、唯美的句子-秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。稻子成熟了。金灿灿的.稻田，那一串串饱满充实的稻穗，承载着的，是农人一年的寄托和梦想。
十、有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢那生机勃勃的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。
十一、下次坐火车，一定带个大榴莲，和那些泡方便面的人，同归于尽！
十二、美美的参加年会、美美的同学聚会、美美的回家过年。再不减肥，朋友、同事中真的就要鼠你最胖了。
十三、秋天像色彩之神使植物的色彩渐渐变浓。秋天像丰收之神为人们带来了累累的硕果。秋天像欢乐之神为人们带来了丰收的喜悦。
十四、幸福本来并不奢侈。只要心灵能够纯净简单，我们就能感受到幸福。相守一生是一辈子的幸福，短暂刻骨的相爱也是一辈子的幸福，不论长短，懂爱，爱过，就是拥有过一辈子的幸福。
十五、那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。
十六、快乐，打开了开心的房门;灯火，映照了温馨的氛围;吉祥，飘下了洁白的雪花;美好，敲响了欢乐的钟声;喜悦，绽放了幸福的笑颜;平安，见证了美妙的时刻;惬意，跳起了自在的舞步;心灵，则发出了祝福的电波：朋友，除夕到了，祝你幸福，天天开心!
十七、遇见你之前我看山看水看世界，遇见你以后只看你。
十八、人们常说，秋天是丰收的季节。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰……五彩斑斓的秋天透着成熟的气息，充满着丰收的喜悦，秋天是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私，它的礼物是对他们的回报。
十九、我自信，我出色；我努力，我成功！
二十、秋姑娘的手是一把扇子，扇啊扇啊，扇得稻谷弯了腰，萝卜涨红了脸颊，骄傲的油菜花在田野里，抬起头来，用力向外张望呢!
秋天果实丰收的诗句
3、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜牧《秋夕》。
4、明日巴陵道，秋山又几重。李益《喜见外弟又言别》。
5、珠帘四卷月当楼。纳兰性德《浪淘沙夜雨做成秋》。
6、空山松子落，幽人应未眠。韦应物《秋夜寄邱员外》。
7、月到东南秋正半。王国维《蝶恋花月到东南秋正半》。
8、天秋月又满，城阙夜千重。戴叔伦《客夜与故人偶集》。
9、秋风万里动，日暮黄云高。岑参《巩北秋兴寄崔明允》。
10、绿杨楼外出秋千。欧阳修《浣溪沙堤上游人逐画船》。
11、桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。苏轼《念奴娇中秋》。
12、帝乡明日到，犹自梦渔樵。许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》。
13、山色遥连秦树晚，砧声近报汉宫秋。韩翃《同题仙游观》。
14、落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。杨万里《初秋行圃》。
15、可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。杜牧《齐安郡晚秋》。
16、雨色秋来寒，风严清江爽。李白《酬裴侍御对雨感时见赠》。
17、只有一枝梧叶，不知多少秋声。张炎《清平乐候蛩凄断》。
18、乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。谭用之《秋宿湘江遇雨》。
19、荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。李珣《渔歌子荻花秋》。
20、拜华星之坠几，约明月之浮槎。文天祥《回董提举中秋请宴启》。
21、落日塞尘起，胡骑猎清秋。辛弃疾《水调歌头舟次扬州和人韵》。
22、柳下系舟犹未稳，能几日、又中秋。刘过《唐多令芦叶满汀洲》。
23、布被秋宵梦觉，眼前万里江山。辛弃疾《清平乐独宿博山王氏庵》。
秋天果实丰收的诗句
1、春种一粒粟，秋收万颗子。
2、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
3、秋声万户竹，寒色五陵松。
4、一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。
5、若干生命若干春，有所丰收有所贫。
6、五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
7、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
8、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
9、微雨过，小荷翻，榴花开欲然。
10、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
11、秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。
12、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
13、宁如凿空使，远致石榴花。
14、芙蓉露下落，杨柳月中疏。
15、夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。
16、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
17、信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
《丰收的果实》活动反思
大雁赶来报信：“伙伴们！秋天来了，秋天来了！”你看，一定是这些果子最先得到了消息。
秋天一到，满树的果子就披上了红彤彤的外套，挺着圆溜溜的肚子，一看就知道美味极了。果子一家人你挤我碰，争着要在人们面前去展现他们的美丽。“啪！”一个柿子从树上掉了下来，大肚皮破了，流出了鲜嫩的果肉来。
我最喜欢的要数橘子了，矮矮胖胖的身材，穿着一件黄斑点的绿袄。脱掉绿袄，因为橘子们害羞极了，所以我每拨开时，它总是情不自禁地披上一层层白色的纱。当我把它掰成一小瓣一小瓣时，它便开始活泼起来了，脱掉白纱，露出它金黄色的脸蛋，可爱极了。之后，便在我的肚子里安了家。
我爱秋天，更爱秋天的果园。因为它充满了喜悦，充满了生气。
作者：俞梦瑶。
《丰收的果实》活动反思
《丰收之歌》是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，一个音对应一个词，利落豪爽的音乐风格、直爽而稍带幽默的歌词，就可以让我们想起人们围着篝火跳舞的热闹场面。这是一首曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性的乐曲。通过学唱歌曲，激发学生的生活情感，学跳集体舞，培养学生的合作精神和主动意识。整首歌表现了人们的劳动热情和丰收的喜悦。《丰收之歌》这一课是通过歌曲的演唱来引起学生参与音乐活动、自主学习和探究音乐的兴趣，在体验中感悟音乐。为了实现教师“在音乐课堂中探求符合学生认知特点的内部思维过程”的追求，应不满足于课堂表面的“平易”和“流畅”。在设计这一课时，我启发、引导、讲授、情境创设、讨论、表演等方法激发学生的好奇心和探究的愿望，使学生的参与变被动为主动。
本节课不仅让学生学会了歌曲而且也体验了劳动的艰辛。每一个学生都是那么的认真，整节课的气氛较好。经过全面回顾和反思后可以看出，课上有些活动的时间安排太紧，以致学生创作时间不够充分，有些还是教师帮助才能完成，这和学生平时缺乏基本素质训练也很有关系。另外，少数学生主动参与兴致不高，没有完全做到全体都参与，令人遗憾，可见要整体提高学生综合素质确是任重道远啊!另外在教学中我发现，班与班之间的差距是有的，有的甚至挺大，有的班级识谱，会打节奏，有的班级这两者全不会，一切从新开始，因此，以后的任务还很重。我更要加强对教材的钻研，提高专业水平，来适应这些学生。