我的小书签（专业23篇）

优秀作文应该具备清晰的结构，合理的段落划分，使得文章逻辑流畅，条理清晰。以下是一些优秀作文的选段，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。

写给我的书签作文

亲爱的爸爸：

您好！

在这个漫长的假期中，在我心里，有许多话想对您说出来。但每次都是遇口而止。今天，我就在信中说一说吧！

我知道，您在这一段时间是非常辛苦的。每天都会早早的出门去上班，到夜晚回家。有的时候，您就算回到家，也要坐在电脑旁工作。正因如此，这个家才被您建了起来。虽然我知道你很忙，有的时候也会出去应酬一下。不过我还是真心的想对您说一句话：“爸爸，请注意下身体。毕竟，身体是革命的本钱。”

爸爸，您是家里的大柱子，我是家里的小柱子。我希望您能让自己减轻一下负担，让自己轻松一点，减少一下压力。可能您会为我们以后的生活担忧。请您放心，我会快快长大，来为这个家遮风挡雨。

最后，爸爸。我想对您说：“爸爸！我爱您！”

祝

身体健康。

写信人：xxx。

时间：xx年x月x日。

写给我的书签作文

明天……其实应该算是7个小时之后，我就坐在八一中学的教室里奋笔疾书了。

实在是……有点不知所措啊。于是很俗气的再次感叹——asthetimefliesquickly，withthetimeflyingquickly（光阴似箭，日月如梭）。不是要炫耀我的英文功底，只是觉得有些话用另一种语言说出来，似乎就，嗯，不会那么残忍了。于是我继续躲在个人编织的美好世界不愿醒来…… 这两天，应该是这星期的星期四，我买了很多书签。虽然我喜欢看书，但是其实没有用书签的习惯。至于买这些书签回来嘛，原先是想收藏的。应为我觉得那些很漂亮的书签或许以后就再也碰不到了，也就再也见不到了。于是索性就买回来，保存好。幻想着很多年后收拾个什么东西是不小心掉出来一张泛黄的小书签，然后就可以看着书签回想着当时买它时候的那份感觉，在那个空气里布满灰尘的下午静静的开心。 当然，这一切实在是很不现实的，但不可否认它很罗曼蒂克不是吗？是的，没有人可以规定一张书签可以保存很多年，没有人规定它就要在收拾东西时“偶然”掉出来，更加没有人规定对着它就应该停下手中的工作“静静的开心”。这只是我的一个想象，一种希望，是为多年以后的那个下午的希望。

其实所谓的“泛黄的书签不小心掉出来”，也不过是用以回想往事的一个小小借口罢了。好像做什么事都应该有个原因吧！我们再也不是那个可以任性做事的年纪了——无论做了什么错事被大人问起来都可以用一句“不为什么”来搪塞掉。这的确是一件悲哀极了的事。却也是一个逃不过的时候。

后来，嗯，她当然有发现那两张书签了，很高兴的样子。看着她明媚的笑容，我也高兴起来了。

于是我这次特意买了三张一模一样的那种“好像仰望天空一样”的书签，我想，回家之后就把它们铺在桌面上，然后“从这个角度看上去，就像是在仰望天空一样”……记得我已经好久没有看过天空了。

所以，书签上的确是可以承载太多的事情。比如那天的阳光比如她的笑，比如没有云的天空比如心中私藏的小幸福……或者无论是不是都已经不再重要，只要作为日后回忆的一个理由而已。

书签，你答应我吧！在我不开心的时候假装不小心掉出来让我开心，在我开心的时候和我一起开心。

就让我任性下去，即使只是在你面前……。

我的书签作文

我有很多漂亮的书签，它们都是老师奖励给我的，一共有31个。它们形态各异，各有各的特色。

其中，我最喜欢的一个书签是一个小兔子形状的书签。它穿着棕色条纹的背带裤，头上戴着一顶小帽子，脖子上扎着蝴蝶结，手里拿着咖啡杯，好像正大摇大摆的走出家门呢。它的模样真潇洒，就像一位绅士，但又不失可爱。而且，它的背带裤上还写着品味咖啡，品味你我的惬意生活这句话。这真是一个有趣的书签啊！

深受我喜爱的另外一个书签上是一把小雨伞。它的形状和款式就像一把缩小版的公主伞，让人忍不住想把它打开。这把公主伞的颜色可多了，有橙色、棕色、白色、奶油色、黄色和红色。伞面上镶嵌的红宝石般的.樱桃晶莹剔透，甜甜的糖果十分可爱与诱人，手柄上的巧克力让人馋的直流口水。怎么样，你也想和我一样拥有这样让人爱不释手的书签吧！

我还要加倍努力学习，希望能得到更多更有意思的书签。我会一直把它们珍藏起来，因为这是我学习快乐的见证！

写给我的书签作文

阳光斜斜的洒向地面，透过浓密的葡萄树枝，形成一个个圆形斑点，映照在我刚从图书馆借来的书上。我不由得细细打量起这本书来：封面厚实、精美，书页整洁、毫无折叠之处。这一定是一本新书！

我轻轻的翻开书，抚摩着那柔软的纸张，轻嗅那淡淡的墨香，愉悦极了。我的左手边是一杯香茗，那茶香混着墨香，气味在鼻翼间升腾，让人深陷其中，无法自拔。

我小心的翻阅着这本书，如同饥饿的孩子扑在面包上。渐渐的，我的眼睛有了涩意，于是准备将书折叠起来，小憩一会。这时，一枚书签如同轻舞的蝴蝶一般，翩飞了几下落在地上。我轻轻将它拾起，细细的端详：这是一枚手工书签，由硬纸片制成，上面绘着一朵洁净淡雅的荷花，在碧绿的荷叶的衬托下，更显得羞涩可爱。如同一位少女，掩于书卷之中。书签上面还有一行小字：“书如荷花，净化你我心灵，请不要让它在您的手中变成风中残荷！”

我不禁脸颊发烫，是啊！如此崭新的书，如果将它折叠了，不是变成“风中残荷”了吗？留下这枚书签的该是怎样细心的人啊！她定是一位爱书的女孩！

看着这行娟秀的小字，我仿佛看到微风吹拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅的笑，融入阳光深处……恐怕只有如此美好的女孩，才能如此细心的将书签留在书中，提醒别人如她般爱书吧！

我轻轻的将这枚书签夹入书中，来到窗前的桌子旁，取出自带的卡纸，也制作了几枚书签，虽然不是那么精美，但也不失清新。我将书签夹入另外几本书中，只愿后来的读者能将这份纯真美好的'爱书之愿传递下去。

在一个暖暖的午后，我再次来到图书馆，惊讶的发现管理员阿姨的桌旁竟有一盒书签。在好奇心的驱使下，我询问阿姨书签的来源，“这是一位长得挺清秀的女孩带来的，她还说，这样做的目的是让借书的人从这里取书签夹在书中，就可以让书保持平整了。真是一位细心的女孩子呢！”

时间一天天的流逝，盒子里的书签也越来越多。我知道，这一枚枚书签寄托着每位爱书之人的美好愿望。

愿书签常在，愿美丽永存！

我的书签作文

我有一套书签，一套漂亮的书签，一套今人喜欢的书签。

这套书签是十二生肖书签，它是买不到的，它是经过我的努力得来的。那是好几个月前的事了，我偶尔得到一份作文周刊的报纸，我浏览了一下，我被一个地方吸引住了：“报中寻宝”，它是让你回答一个问题，然后寄过去，如果抽中那会有一份小礼品，我觉得很有意思。就仔细地分析了题目，认真地写了答案，寄了过去。我想全国这么多的小朋友寄信，我中奖的.可能性是0.000001%，很快我就忘我这件事，不过令我大吃一惊的是，竟然有了回信，啊！我抽中了，我抽中了，我可高兴了，打开信封，呀！原来礼品就是一套做工精美的十二生肖书签。

这套书签非常好用，今年是哪年就用哪张书签。这书签是长方形的中间就是十二生肖，旁边还有一行字：让所有的孩子学会写21世纪的作文。每一个生肖都有一种颜色，五彩缤纷。

你现在是不是也想有一套这样的书签呢？那就要多读书读报，记住哦！

写给我的书签作文

翻开那本书，情不自禁地又翻到了那一页，看到了一张小小的书签，闭上了眼睛，不由得又想起了那个时代，那个人，都出现在了眼前。

“同学，这本书，能不能给我?”望着同样的校服，同样的红领巾，同样的年纪的她，我问道，心中却在打鼓，因为其实这本书的百分之七十五在人家手中，我这样做，多多少少有点强取豪夺的嫌疑哦。

“为什么给你呢?”乌黑的眸子闪动着，好似两个大问号，脸上也是狐疑的态度，也许在琢磨，你为什么要这本书，你要这本书什么目的，你拿到这本书会怎么样。

“嗯，嗯，嗯，我，我想看啊!”我低头看着她的脚和脚上的鞋，其实我也不知道为什么要这本书，更主要的是我是想和她搭讪而已。

“是不是因为里面的内容精彩，还是语言风趣，或者是情节曲折?”她显然在诱导我。

恍然大悟的我急忙点头：‘对，没错，这本书里面的内容非常精彩，语言特别风趣，情节相当曲折!”

“好吧，书归你了!”说着，她放下书，转身离开了。

三十年后......

我又拿起了那本书，翻到了那一页，看到了那书签，回头望了一眼厨房那虽然已经有点驼背仍还保持着不错身材的她，又转身对书签悠悠地说：

“你这本书，我得一辈子才能读懂啊!”

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写给我的书签作文

亲爱的爸爸：

您好！

您总爱说我，总会说我说上半个、一个小时，有时甚至说上两三个小时，我和家里人都十分受不了您那长篇大论的道理。

记得有一次，我在家中客厅里玩积木，您在边上看手机，就在我举起手来准备搭上最后一块积木就大功告成的时候，兴奋至极的我不小心脚踢到了旁边的热水壶，开水倒出溅到了我的小腿处，顿时我感觉小腿一阵火辣辣的痛，哇哇大哭起来。旁边的妈妈看见了，飞快的跑过来，把我扶到沙发上，然后关切的问我痛吗？可我却看着您面无表情的看着我，没有关心的语言。之后您回到房间拿了烫伤药过来给我涂上，妈妈帮我把烫伤处包扎好了。随后，您便开始对我“教导”起来了，您一边讲出了一大堆名人名言，一边对我说：“你要是不玩积木就不会受伤，我和你妈就不用给你包扎，也不用给你打扫这个烂摊子了！”我百般无奈的看着您，您却丝毫不领情反而还变本加厉起来，就这样，您说了我整整一个多小时。说完已经晚上十点多了，您才让我洗洗上床睡觉。

上一次，我和妈妈共同抗议，可不管我们说什么您都不听，还一直念叨着：“抗议无效，抗议无效……”搞的我和妈妈都很无奈。

祝

工作顺利，身体健康。

写信人：xxx。

时间：xx年x月x日。

我的书签作文

今天我看了一本好看的书，可是只看了一半。我怕明天忘记看到了第几页，于是，打算做一个书签。

我先准备材料，有剪刀，彩色笔和卡纸。首先，我用剪刀小心翼翼地剪了一个圆形。然后在卡纸上画了一棵梨树，树上开满了梨花。我还在梨树后面画了一座小房子，涂上颜色后马上就变得逼真起来了。最后我还在房子边写了“好好学习”四个字来鼓励自己。我仔细端详着这个色彩明亮的小书签，心里觉得很自豪。

拥有了这枚小书签，我再也不用担心忘记书看到第几页了。小朋友们，你们也来做一个漂亮的小书签吧！

写给我的书签作文

书签大多是用来标记阅读的，而我的小书签，还会提醒我要多看书。

第一次认识它是在六年前的一个春天，小区里的树零星地挂上几片叶子，一阵春风吹过，小叶子们都紧抓了树枝，生怕跌落下来。这时我看到一抹白色，如同锅中被煎的鸡蛋状，悠闲地落在树上。好奇的我想蹬上树干将它抓下来，却还没踩上就一屁股跌坐在地上。奶奶看我如此好奇，便将它摘下来说：“小调皮，这是朵花，鸡蛋花，你可以拿它来当书签，把它夹在书里，它很久都不会失去白色。”

“哦？是吗？”我捧着这朵小花，痴痴地望着它，对奶奶的话半信半疑。

回到家，我便迫不及待地冲进书房，抄起一本书，把花夹在里面，心想：我一定要试试，要是奶奶错了，说不定我还能借此跟奶奶要好多好吃的嘞。

把鸡蛋花夹在书中，这本书就这么被我放在了书房……。

不到一个月，突然记起奶奶的话语，我满怀欣喜地再次打开那本书，花早已枯黄得不成样子，看不出一点色泽。正当我以为自己计谋得逞的时候，奶奶语重心长地说：“傻孩子，这是花伤心了，你要带着它一起看书，它才会高兴啊。”

花也会闹情绪？怎么可能嘛？这一定是奶奶因碍不下面子而编的说辞罢了。不过为了“治”奶奶的不服气，我重新拿了一朵新花，夹进了我最爱读的一本小说里。

这本书就这样被我捧在了手中……。

这一次，我几乎每天都在翻阅这本书。或在阳光明媚的早晨，或在斜阳暖照的傍晚，抑或是自由嬉戏的课间，有时甚至夸张到课堂上也瞄上几眼。书摊开在手中，享受书中的激情与悲伤，小书签也卧在书旁，仿佛也很惬意。这一刻，不只是我独自一人享受着文学的魅力，还有鸡蛋花的书签，也沉浸在这温暖柔和的阳光中。

不知不觉，又过了一个多月，当那些树上的鸡蛋花正在渐渐飘落的时候，我的小书签却还维持着它纯洁的白色，她依旧在我的书中绽放。

从此我勤于并乐于与它相伴，这枚小书签，在文学的浸染下肆意绽放，散发芳香……。

我的小书签作文

周三，我去快乐魔方做手工。

在快乐魔方上手工课同学们都兴奋不已，有的.一直问老师“做什么？做什么？”，有的在教室里到处找线索，还有的兴奋地跳了起来。

老师告诉我们今天要做一个动物书签，我们开始了，第一步：折成正方形，把正方形再折成三角形。第二步：把三角形的两个锐角折上去，折出折痕后再展开，然后把上面的正方形的一个角向下折，折到折痕的交点。接着把两个角重新往上折，再塞到小口袋里就大功告成了。

第三步：装饰，我先把大山形状的翅膀剪下来，再把半圆形的两个眼睛剪下来，然后再剪两个小一点的半圆当做眼珠，两个半圆组合起来就成了小恶魔的大眼睛了。我再把红色彩纸当做嘴巴，银色彩纸当做牙齿粘在嘴里。最后用黑色的纸做了两把叉子粘在两边，这样可怕的小恶魔就完成了。它好像在对我说“谢谢你把我做出来。”

我喜欢做书签，因为书签可以让我更喜欢读书。

写给我的书签作文

我要是有这片神奇的书签，我会在自己人生漫漫的旅途中标记自己难忘的记忆。

人总是念旧，在沧桑的面部回忆过去的痕迹，你把脸皮拉长，把肉捻痛，你依旧觉得满足。把书签夹杂在其中，或许它是见证者，或许它是记忆者，它就放在你的时间桌旁。

这书签如翱翔于天空的大雁；如海洋里畅游的鲨鱼；如陆地上奔跑的豹；如尘埃里的浮光若隐若现。和其光，同其尘，湛兮似或存。你是这个星球的观摩者、体验者，带着你不同名字的书签寻找属于自己故事的延续。

(二)动。

我需要解脱，需要获得存在感，需要得到属于我所追求的。但是有些世俗的约束，让我藏在心里。它是装饰吗?不是，它一直陪着我，放在我能够时刻想看到它的地方。它不是我不累赘，它的重量很轻，就如轻于鸿毛。

梦里梦外，我一直在寻觅我的支柱。它漂浮在我的大脑，在里面勾勒出一幅幅充满美丽的幻想。这些是它功不可没的功劳，我能做的就是依赖，这书签不是谁给予的，是我渴望的。我很想沉迷于其中，让自己成为疯子，一个被人关进精神病院的人种。

可惜，那只是我无聊时的构思。因为这是我好动，动之后就导致胡思乱想，再后来就成为一个白日梦的傻孩子。

(三)时间。

后悔药很多人需要吧?如果可以穿梭回到过去，你是否愿意呢?当然，在人们心理有无数的不走回头路的坚定，但是还是有一些不甘和自责。只不过来一次穿梭之旅，不要干涉，让它照旧发，你做的到吗?其实书签已经标注了所以你走过的记录，只是你想不想回去。

时间是流动的，书签真的不提供这款服务。因为它服务条款里写着它没有义务为你牺牲自己的生命。它只有读档和存档的功能，即使它爆炸了，为你拼那么一次机会，结果还是一样，已经发生的再也无法更改了。古文云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿饥体肤。

(四)空间。

它的容纳很大，它可以把你一辈子都装进去。你或许不知它到底在哪，也许它漂浮不定，也许它可以幻影移形。你永远无法看清它真正的面目，即使它是你设计出来的一款软件，或是一台机器，你给予它名字和形态，但是那只是你一厢情愿。

人世间，是是非非。它不过是你为自己获得短暂的自由书签，遗忘与回忆的中间人。它算人吗?我觉得算，因为它可以在你需要它的时候变幻出一个满足你内心的灵魂，而灵魂的载体就是人。它是神奇的，它可以在你需要以及该提醒的时候出现，它不会背叛你，只会默默陪你。书签，是因为它应该有个名字陪你走完这一生的回忆代言。

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我们来做小书签五年级作文

今天作文课上，沈老师教我们折狐狸书签。书签还能折？真新鲜，我一下子来了精神。

我选了一张蓝色的正方形纸，先沿着对角线折，接着把两边往中心点对折，打开后，把最上面的一角往底部对折，再把两边往中心点对折，这样纸上就留下了折痕，成了一封信的样子。这时打开两边的大角，恢复成向上的姿势，我又拿起其中的一个大角，沿着中心点向下面折30度左右的角，最后将它的角推进里面。这样小狐狸的一个耳朵就翻出来了。用同样的方法，另一只耳朵也翻出来。

我还剪了两个米黄色的月牙形纸片，把它粘贴在狐狸的脸上，用黑笔给它画上狭长的眼睛，用红笔画出小嘴巴。顿时，一只活灵活现的“狐狸”就展现在我的眼前了。

有时，当我看完书，在插回狐狸书签的那一刻，它睁着大眼睛，仿佛在对我说：“小主人，你真是个爱阅读的好孩子，以后我会陪伴你读万卷书的！”

小书签大道理的作文

今天的作文课上，张老师教我们做书签，并让我们把制作的过程写下来。

在老师的指导下，我先确定书签的形状及大小。书签的形状多种多样：有葫芦形、杯子形、树叶形……我的书签是葫芦形的。接下来我就开始构思书签上的图案了。画什么好呢？对了，就在上面画一朵花儿和一只蝴蝶吧！可是另一面画啥好呢？经过一番思考，我决定写上“勤劳好问，多思善练”这八个大字。

拿定主意后，我认认真真地画了起来。我先在葫芦形书签的边上画上曲线，然后画上一朵露出笑脸的花儿，再画上一只翩翩起舞的蝴蝶。我兴致勃勃地拿起书签端详着，可总觉得少了点什么。对了，我还没有上色呢！我连忙拿起蜡笔给花儿涂上了红色，花儿笑了；给叶子涂上了绿色，叶子仿佛在向我点头问好；给蝴蝶涂上了黄色，蝴蝶好像展翅欲飞。这样，一张漂亮的书签就大功告成了。

今天，我学会了制作书签，心里甜滋滋的。我还要把制作书签的过程写下来，把我内心的感受记下来，与大家分享。

学前班艺术教案《小书签》

当前位置：范文中国教学范文语文教案学前班教案(2)正文阅读学前班教案(2)。

在学了声母、韵母后，也可以玩打扑克式的游戏进行拼音练习。先指导学生制作含有声母、韵母的扑克牌，一学生拿写有声母的扑克牌，一学生拿写有韵母的扑克牌。两个同学同时出牌。拿声母扑克牌的同学出一张写有声母的扑克牌，拿韵母扑克牌的同学出一张写有韵母的扑克牌，两个同学谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就回谁。最后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了。

新奇的扑克牌玩法，可以极大地调动学生学习汉语拼音的积极性，同学们在玩中学，在学中玩，达到了“寓教于乐”的教学效果。

(2)拍手游戏。

小学生活泼好动，可以借助拍手游戏进行拼音练习，进步学生学习汉语拼音的爱好。

拼读音节是拼音教学的重点，没有一定的练习量，就达不到正确拼读的要求。但是，重复拼读的过程是很枯燥的，轻易引起学生厌倦。在教学中，可以设计一些拍手游戏，让学生在一定的动律中完成拼读的练习。如新教材《汉语拼音14》课，第二部分是声母和ang、eng、ing、ong拼读音节的练习，就可以鉴戒音乐课上的节拍教学，让学生按四二拍的节奏，一边拍手，一边练习拼读。(此项游戏可以一个学生边拍手边拼读，也可以两个学生对拍)。

(3)游戏“找朋友”。

如把教室里的一些物品，像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上，先请一个同学上台拼一拼卡片上的音节，然后一边唱着“找朋友”的童谣，一边帮拼音卡片找朋友，找到朋友后把音节卡片贴在相应的.物品上。

游戏的形式还有很多，通过学生喜闻乐见的游戏活动，枯燥的拼音教学变得生动有趣，变单调呆板的拼音教学为丰富多彩、趣味盎然的亲身体验，使学生在体验中学习拼音，从而进一步激发学生学习汉语拼音的爱好。

3.设比赛。

儿童的好胜心强，捉住儿童的这一心理，在课堂上巧妙地增设比赛，能极大地调动学生学习汉语拼音的积极性。

比赛的内容和方法也有很多，如：学完声母、韵母和整体认读音节，可以采用摘苹果比赛等形式温习巩固。

方法是：在黑板上画一棵苹果树，树上结满了红通通的大苹果，每个苹果上分别写着不同的声母、韵母或整体认读音节。把参加比赛的学生分成三个组，要求第一组把树上写着声母的苹果摘下来，第二组把树上写着韵母的苹果摘下来，第三组把树上写着整体认读音节的苹果摘下来。比一比，看哪一组先按要求摘完苹果，哪一组就获胜。

另外，还可以采用夺红旗比赛、拼音接龙比赛等形式进行拼音练习，激发学生学习汉语拼音的爱好。

4.创设情景。

在拼音教学中，创设某个情景，使学生仿佛置身于此情此景之中，当儿童感到所学的拼音知识有用时，也会产生学习的爱好。例如：

(1)邮递员送信。

让学生当邮递员，运用所学的拼音方法，把写有某个音节的信，送到规定的地方。比如，可以在信封上写上本班同学的名字，让小邮递员拼一拼、读一读，然后把信送到同学的手中，看谁送得又快又准。

(2)招聘拼音辅导员。

小学生爱模仿，模仿是小学生的一种天性，其本身就是一种有效的学习方法。教师可以创设一个招聘现场，请小学生模仿老师教学汉语拼音的方法教其他的小朋友学拼音。最后，评出最受同学们喜爱的小老师，担任班上的拼音辅导员。

除此以外，利用形象、直观的多媒体课件或通过猜谜语、讲故事、唱歌等形式教学汉语拼音，都能引起儿童的留意，激发学生学习汉语拼音的爱好。

三、用语文实践活动的形式教学汉语拼音。

我们来做小书签五年级作文

我有一个美丽的蝴蝶书签。它虽然朴素，但是看起来是那么漂亮可爱。看着她我仿佛看到了许许多多的小生命在飞翔在采蜜。

它的身上有许多花纹，有圆点，有长方形……各种各样的图形装在上面显得格外美丽。我的书签，它的作用可大了，他可以帮我夹着书。可以让我快乐，因为这个书签是我妈买的。所以我特别爱惜它，跟他有一种说不出来的亲切感。

我和它感情很深，它已经陪伴我两年，它从一年级开始一直在帮我做事。所以我也很喜欢它，保护着它，不让它受伤。这就是我虽然朴素却陪伴我的蝴蝶书签，我永远的朋友。

我们来做小书签五年级作文

今天，老师给我们布置了一项作业――制作书签。我准备好制作书签所需要的材料，彩纸、剪刀、透明胶、马克笔，我先把一张绿色的卡纸准备好，把它剪成一个正方形，接着我把上端修剪成一个大半圆，这样就形成了一个熊的头；接着我又在纸上剪下来两只小耳朵，用双面胶把它贴了上去；再接下来，一个大鼻子贴在了这个庞大的脸颊上，这样一来，大熊的头部就彻底完工了。最后是做大熊的身子，我给这只大熊穿上了一件蓝色的上衣，还有一条领带系在它的脖子上，这样真有一副公务人员的派头。

紧接着是上色。我把大熊整体涂成了棕色，耳朵和鼻子涂成了黑色。穿上蓝色的衣服的它显得十分帅气，在它的嘴巴下面剪了一个洞，这样就可以把它的嘴巴按在书页上了。当然你要是嫌麻烦的话，我在上面挂了一条绳子，也可以直接把它放进书里夹着，真好用！

这就是我制作的书签，怎么样，是不是很特别？

小书签大道理的作文

我轻轻地拿起叶脉书签,仔细地观察它:树叶的叶肉都已经被去掉,只留下清晰可见的叶脉,遗憾的是,叶脉连接处有一丝丝的小缺口,可这丝毫不影响书签的整体的美观。我欣喜地看着眼前这精致的叶脉书签，不由得想起几个星期前制作“叶脉书签”的经历。

那是周二的一天，科学老师贾老师让我们去采树叶，然后由他来教我们如何制作叶脉书签。大家一听到这个消息，顿时欢呼雀跃。同学们一个个蹦跳着走出教室，在校园里寻找的树叶，教室们前的树底下，满是同学们寻找树叶的身影。树叶那么翠绿，可树下的'同学们却一个个像无头苍蝇似的，看看这一片摇摇头，看看那一片，也摇摇头，不知道摘哪一片才好。这时，一个洪亮而又沉稳的声音在我们的耳畔响起：“同学们，采树叶也是有讲究的，要采又肥又厚的，而且纹路还要清晰的叶子。大家过来看，这棵树上的叶子就非常好。”我们寻声而望，原来是贾老师，他正站在一棵大树下，笑眯眯地望着我们。“哦，原来是这样啊！”同学们恍然大悟，一个个冲向贾老师身边的那棵树，迫不及待地采下了自己觉得最好的那片树叶。

随后，贾老师带着我们采下的那些最好的树叶来到了门卫上，准备在门卫上去煮这些树叶。他先把树叶放在了锅里，又在锅里放了些类似肥皂粉之类的东西，然后开始煮，工序很简单，可是，却需要很多时间。贾老师说，这只是制作叶脉书签的其中的一个步骤，因为需要很长时间，所以，让我们耐心等待第二天的科学课。

终于熬到了周三，带着事先贾老师让我们准备好的牙刷，我们一个一个走进了科学实验室。贾老师给我们每个人发了一片已经煮好的树叶，让我们仔细观察，看看煮好的树叶和我们昨天采下的树叶有什么不同。通过观察，我们发现，昨天采下的树叶都是细腻而有光泽的，可煮过后的树叶却呈咖啡色，树叶上还有一些“小泡泡”。如果不是之前亲自采摘并观察煮的过程，很难想像手里拿着的是树叶，而且，这树叶还散发出一股难闻的气味。

随后，贾老师亲自示范了制作的过程。于是，我们也学着老师的样子，一手拿着树叶，一手拿着牙刷，开始刷起树叶来。同学们有的小心翼翼地刷着，有的用力地刷着，每个同学脸上都洋溢着兴奋而紧张的神色。实验室里鸦雀无声，有的只是牙刷与树叶之间因为摩擦而发出的“嚓嚓”声。这份宁静持续了很长一段时间。突然，一声惊叫打破了这本有的平静。“呀！破了！”听到惊叫，我也变得紧张起来，生怕自己手中的树叶也破了。可是，偏偏事与人违，因为我用力不均，我的树叶竟然也破了。但是，我并没有灰心，又从老师那里领回来了第二片树叶。所谓“吃一堑长一智”，这一次，我比之前更加用心。对待树叶，我像对待宝贝一样。我把树叶轻轻地置于我的手心，用微弱的力量柔柔地刷呀刷呀，如同在对待一个刚刚出生的婴儿，生怕弄痛了她柔嫩的脸。一遍，两遍，三遍……终于，我的“叶脉书签”显形了。我激动地拿着刷好的叶脉给老师看，老师笑着说：“不错，现在，我们就来把这叶脉封固起来，然后，静静等待它的变化吧！”

虽然，我经历了两次才制作成了叶脉书签，可这两次经历却让我受益匪浅。从制作过程中，我明白了，凡事都是事在人为。而很多时候，细节决定成败，但只要用心做事，总有一天会取得成功！

小书签活动反思

写给我的书签作文

亲爱的爸爸：

您好！

今天是农历八月十三日，是您四十岁的生日，也是祖**亲的六十大寿，您很幸运，普天同庆，祝您生日快乐！更祝愿祖**亲永远安康，人民幸福！

你去印尼这段时间，我和妈妈都非常非常想念你，听回来的叔叔说，你们在那儿特别辛苦，工作可繁忙了，而且也不安全。记得有一天，印尼首都雅加达两个宾馆发生了爆炸事件，当时qq上准时报导了事件，我和妈妈都急得像热锅上的蚂蚁，赶快点开新闻，一看是首都，不在你们住的地方，而且没有中国人伤亡，才暗暗的松了一口气，但还是很担心，那整一天你都没有上qq，我和妈妈都特别害怕你们出事，后来打听到你们都没有事，心里的石头才放下了。爸爸，对于我们家，您就是一个世界。一个人漂泊在异国他乡，工作是小事，安全可是大事呀，你在那边一定要好好保护自己，我和妈妈每天都急切盼望您平安归来。家里一切都挺好的，你不用担心。

对了，这次数学我考了97+10分，附加题也做出来了，老师发给了我一张兑奖卷（只有前十名的才有），可以向家长兑换东西，我已经有两张了。嗯，我会好好学习的，只有这样，才是我对您最好的回报。

我们又换了个数学老师和英语老师。英语老师可好啦，她特别活泼，讲的课风味有趣，她会让我们在课堂上做游戏，我们特别喜欢她，也越来越喜欢上英语课。第一单元英语我考了96分！（95分以上8人。）数学老师换了，我们十分怀念以前的刘老师。

好了，就聊这么多吧，嗯，再次祝你生日快乐！bye-bye！

祝：

工作顺利、身体健康、万事如意。

你的女儿。

时间：

我们来做小书签五年级作文

今天家中来客人了，爸爸他们喝了很多啤酒，饭后我和妈妈在收拾饭桌的时候，妈妈说把这些空易拉罐什么的用袋子装好，等过完年卖给收废品的。

看到这些空易拉罐，我想到了放假前科学老师给我们布置的作业。我想：“为什么不把它变成一个小制作呢？”做什么好呢？思来想去，我决定要做一盏小灯。说干就干，找来材料，先把一个易拉罐的下半身剪成一个小盒子（可以让一号电池放进去），然后，再从另一个易拉罐上剪一个比上一个小一点的'盒子，在中间打一个洞，再在边上打一个小洞，用一条电线，一头露出铁线，固定在小灯泡上，电线的另一头从小洞中穿过，灯泡要与电池紧密相连，将电线的另一头固定在易拉罐底部稍加装饰可当作把手。这样，我的小小手电筒就做好了，我又给它起了个名字叫“小花灯”。我演示给爸妈看，他们都高兴地笑了，我还想等正月十五元宵节的时候拿着我的小花灯去展示一下呢。

怎么样，你喜欢我的“小花灯”吗？你不妨也来试着做一个吧。

我们来做小书签五年级作文

暑假开始了，我又多了个身份——志愿者。为了全市的中小学生能更好的了解太仓的各种文化、历史，太仓文明办组织了游太仓敲章活动，我很荣幸成为其中的一名志愿者。

我和小伙伴们每个星期的三、四、五下午都会在大学科技园创客空间等着大家，为来敲章的同学们进行讲解。具体的流程：先用手机关注微信公众号，接着带领大家参观3d打印区，现场观看3d打印，告诉他们3d打印原理及使用的材料。/墙以及我们一起制做的激光作品和穿戴科技。在3d打印及激光切割的展示区有各式各样新奇的制作：可爱的大白、小巧的花瓶、精致的收纳盒、花式的钥匙扣……来参观的小朋友都会流连忘返，想自己进行制作。在参观完以后大家就能很轻松的完成问卷，顺利的敲章。

参加这次的志愿者活动，使我了解了现代的最新科技——3d打印及激光切割，另外在给大家介绍同时也锻炼了我的口语能力，交流能力，让我受益匪浅。

我们来做小书签五年级作文

今天我们的让我们在教室里制作一个自己喜欢的书签。我先按照说的那样把要做书签的材料准备好，有绿色的彩带，纸，剪刀，彩笔等。

开始制作书签了，我构思图案，左思右想，我决定做一只五彩缤纷的小蝴蝶图形书签。我先在一张白纸上画了一只小蝴蝶，然后把小蝴蝶的轮廓给剪了下来，把它贴在了白色卡纸上，然后我用彩笔给小蝴蝶画上了一双水汪汪的黑色眼睛，一对黄色的翅膀，我还在他那白白的肚皮上写了一个我喜欢的名人名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。就这样，一只五彩缤纷的小蝴蝶模样的书签就做好了。自从有了这个书签以后，它让我读书更方便了。

我回到家让看了我的杰作，心里像吃了蜜似的一样甜。妈妈说，有了它，你以后一定会更加爱看书的。妈妈和我相互注视了一下，开心地笑了。

小书签大道理的作文

今天我们要制作书签，大家都知道书签是什么东西吧，在你看书的时候，书签能帮助你更快地找到所要看的书页。那我现在就来教大家如何制作书签。

首先要准备好剪刀，一张小卡纸，一盒水彩笔和一个固体胶。再把卡纸剪成一条一条的，把固体胶在头上粘一下。然后用彩笔在书签上画上你喜欢的图片。最后完整的书签就出现了。

通过这次制作书签，我觉得动手做要比说出来开心，它不仅让我感受到了快乐，也让我学到了许多知识和制作书签的技巧，太有趣了！