英语是一门用途广泛的语言，可以用于旅行、商务、学术交流等多个领域。掌握英语需要坚持不懈的努力和耐心，以下是一些成功学习英语的经验分享。
初一年级英语日记作文
一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始，初一寒假日记300字。
在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。
除夕夜是最难忘的一夜！
日期和天气自己改
阴雨1.17星期二。
终于在昨天上午考完了试，象往常一样，将所有的事情全都扔下，好好休息了一下。但又想到寒假之前所做的计划便又匆匆忙忙地开始忙碌了。这个寒假是打算去实习的，所以得先找到实习的地方。在这个竞争已非常之激烈的时代早些实习或许对我们自己是有好处的。再加上自己是笨鸟，就应先飞才对。
但却没想到是如此的不顺，重庆这个地方的报社门槛居然如此之高。昨天下午去了四家没有一家要我们俩的。日报说人已满；晚报直接说不要我们这些大二的，他们连大三、大四的都不要；晨报也不要。无论我们怎样的殷勤，怎样的费尽周折，但人家就是不要。算了，又去时报。东打听，西打听，连脚都走得酸痛了，可我们连时报的门都没有进去。自然又添了我们的郁闷。天已黑，回来吧。
学校里人已走得差不多，最明显的感受便是没有以前那样热闹了。今日睡到中午才起来，下午又去了两家报社，一家是因为人事大调整，所以不要实习生，另外一家很直接，交200块钱就可以去了。我想还是算了吧，我已经很穷了。心中有些迷茫，不知道剩下的日子怎么过了。于是又回来，今天比昨天更冷清了，旁边的楼上已没有多少灯光，大片大片的黑暗，我想有些同学已到家了吧。算了，早些睡吧。太累了。
阴雨1.20星期五。
看来实习是真的不行了，在寝室呆了两天，今天又出去，是陪室友去找工作。室友留下来无形中给了我精神上莫大的安慰，不至于人单影孤。经人介绍，我们去找了一个售楼部的经理，他也是从我们学校毕业的，说起来也算是校友了。给我们讲了一些他的经历，他怎样地身处困境，又怎样的克服困难。告诉我们俩，人是要靠自己养活自己才自有本事，又说了他毕业后的经历，我们俩听得津津有味，不由得佩服起他来。他说年轻人首先要知到自己有几斤几两，要讲诚信，还要踏实，但踏实不等于愚蠢，要灵活。我想这便是他的成功经验了。他的话很实在，没有一句废话，亦觉得他本人非常的实在，句句是道理。但室友并没有去他那里工作，他嫌那里待遇太低了，每天只10块钱，而且不包吃住，要吃饭，还要坐车，所以基本上没有什么利润可以赚，而且又异常的辛苦。若是想锻炼一下还是个非常好的去处，但若想挣点钱就有些困难了。
回来之后，又不知道做些什么了。也不知道该做些什么。幸而可以上网，否则便真的不知道来做些什么了，。不能天天上网，还是要做些事情的，不能浪费这样宝贵的时间，还是看看书，写写东西吧。多多少少还是要留些痕迹的。
阴1.23星期一。
或许是因为没有什么事的缘故吧，也不用上课，所以起来的比较晚，大多是在十一二点的时候才起来，然后吃午餐，今天也是。刚吃完饭老乡发短信来说她的银行卡、身份证丢掉了，叫我帮她去银行挂失。所以下午又去了市区，室友又刚好买衣服，所以就又逛了一圈。当然也看到一些东西，心中有了些感受，虽已写下来，但那些景象却在脑海中挥散不去。我与他们相比是相当幸运的，我能在条件非常好的大学里读书，衣食无忧，而他们却要在假期里挣钱上学。低着头认真拉二胡的兄妹，脸冻得通红却又在耍杂技的小女孩，象孔乙己一样行走又背着个书包的小男孩。这些东西无形中刺痛了我的心。有许多人看他们免费的表演，但却很少的人走过去丢个一块两块的，中学生作文《初一寒假日记300字》。而那个小男孩则根本没有人理会。我想他们是不幸的。或许有人会说他们是跪帮或者丐帮，是骗人的。但无论他们是丐帮还是跪帮，他们都是不幸的，是需要关注和关爱的。又看到许多人从宠物市场里抱走自己精心挑选而又穿得珠光宝气的人们，心中则又添了一些哀伤，或许国人太麻木了。回来的时候他们仍在认真表演，但前面的人民币并没有怎样的增多，跟先前没有多大差别。
夜幕降临，他们会睡在哪里呢。
晴1.25星期三。
今天最高兴的事大约就是学院里几个老师带我们这些没有回家的游子们去吃了顿饭，又一人给了一百元钱，算是年夜饭和压岁钱吧。虽然是惯例，但却给我们这些远在异乡的学子心中送去许多温暖。席间我们这些低年级的并未怎样说话，只是戴老师和大四的师兄谈一些关于实习的事情。酒喝的不多，但也有些微醉了。回来给家里打了个电话，又跟往常一样随便问了几句，爸妈问我为什么不回去，我说麻烦，其实爸妈是最想我回去的。然后又随便做了一些事情就又象往常一样睡了。
晴1.27星期五。
今早终于在床上看完了《中国农民调查》，看完之后感触特别深，虽不怎样仔细，多少还是有些印象的，到现在写日记的时候我还没有写读后感呢。有同学打电话来问候，心里当然非常高兴。明日就是除夕，而我不回去不能和家里人团聚，所以又不能不给家里打电话，还有各亲朋好友，许久不见他们了。一个人在这里还是有些落寞的。明日可以食堂吃一件免费晚餐和一顿早餐，可一定要早些去才行。出门在外可不能亏了自己。嘿嘿。
晴1.28星期六。
这几日天都晴得甚好，暧暧的阳光照在人身上，让人觉得这心里也暧暧的。今儿是大年三十，心中多少应有些兴奋，毕竟是在中国传统文化中长大的。以前过年的事都已不怎样记得，只是两年没有回家了，多少还是有些感概的。
已是两点多钟，但qq上还是有很多人，跟他们每一个人都说“新年快乐！”，他们每个人也都回复这样的祝福。学校里还是有些鞭炮声的，虽然禁止放，但又没人管，不过放的也少，不象家里那样到处响。晚上在别处看了春晚，现在来写点东西。
我想过年大约就是一种感觉吧，全家老小在一起，吃一顿年夜饭。父母一年年老去，儿女们一年年长大。再许久不见，父母的头上已有许多白发，而儿女们也早已走出家门远在异乡了。我是体会不到任何过年的气氛的，除了晚会和祝福外一切都那样平常，那样平淡，那样平静。
跟一个师妹聊，她说我不孝了，我也觉得是，许久没回家了。也应该回去看看了，下一个春节应该在家里了。
晴1.30星期一。
按照惯例，我又在记昨天和今天的东西了。1.29日，农历大年初一，没给谁打电话，也没有接到谁的电话，睡醒了看余秋雨的《文化苦旅》，发觉这本书好象酒一样，每次不能多看，否则就会醉了。一天少看一点才行。肚子饿了，就下来吃点东西。下午照例看电影，晚饭回来又跑到床上看书，却一下睡着了。九点多钟的时候被室友吵醒，醒之后就再也睡不着了。看了好几遍时间，才一点多，再睡，两点多，干脆起来，先前的四篇文章一篇也没写呢。还要写日记呢。算了，还是睡吧。还是睡不着，还是起来吧。终于起来，室友也起来，喝点酒，吃点东西，又做了寒假作业，之后又玩几局游戏，才去睡，睡得十分的香甜。
阴2.3星期五。
寒假到今天已过了一半，除去刚开始那几天，几乎每天都睡得异常的晚，起得也异常的早，每日只吃两顿饭，早饭就不用了，还在床上呢。每日除了睡觉、吃饭之外便是看看书，看些电影，聊聊天了。只是时间或顺序的不同罢了。刚开始学校里面也挺安静，挺喜欢，但到后来便开始有些厌烦了。可又能去做什么呢。每日能看点书，写点东西已经很不错了，便觉得时间没有白过，大多数时间是被浪费掉了。这种日子过得，真是不知道怎么来形容了。
但晚上写东西的时候却总也写不出什么美妙的句子来，纵有许多的感受，但流于笔端的终是那样平凡，那样平淡，丝毫没有什么味道，也没有什么气势。又想到以前别人在这方面取得的一些成就，心中自然有些失落，觉得自己一事无成。除此这外，那就是又被上天玩弄了一回，别人在努力，我亦在努力，但为什么别人取得的成就比我高，我不觉得自己比他差，反而比他们更努力，也许这就是所说的天命吧。以前只相信努力，现在还要看天分。不仅要看你是不是那块料，更要看你有没有那个福份，就是老天爷帮不帮你。一向悲观的我又算是有些醒悟了。但不管怎样，人是斗不过天的。我始终不相信人与天斗能胜利，不过我还是希望老天爷能帮帮我。嘿嘿嘿嘿！
阴2.5星期日。
今晚照例是阴雨，前日晚头痛又心忧，心中不得不谓之难过，但又能怎样，我心中思量的太多，但却没有一个人能了解，也没有一个人来了解。什么也不做，什么也不想做，也不知道做什么，毕竟心事太多，正如我以前所说的那样，谁来替我收拾这惨败的心情。莫名的郁闷，莫名的发愁，也莫名的流泪，似乎一切都找不到理由，无语了。只好静静呆着，任心中的泪静静得流，流到无声的河里，好汇聚成时间的海。
初一年级期末英语作文：旅游
2.你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!
3.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!
4.你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!
5.在担任语文课代表的这段时间里，你曾因为浮躁粗心而失去这份荣誉，但是你能及时反省，及时改正缺点、弥补不足，最终再次得到了绝大多数同学们的肯定和支持，这是你自己努力的结果，这比老师最初指定你为语文课代表更有意义、更值得骄傲!
7.你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
8.你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
9.你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
10.你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢?聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!
11.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
12.“你是老师眼中的小精灵，总是忽闪着一双明亮有神的大眼睛，或者在认真思考，或者在表达你的欢喜。你机智、聪明、灵活、天真，惹人喜爱。对待学习，你不像其他一些小朋友那样全盘接收，而是能自己思考，善于质疑。这种质疑精神是十分可贵的，将会令你受益终身，请一定要坚持下去，老师非常喜欢你的这个优点!
13.你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
初一年级期末英语作文：旅游
第一部分选择题(共70分)。
在每小题给出的选项中，只有一项符合题目要求，请将所选答案的字母填入题后表格中。
1.生物与非生物的根本区别在于生物具有生命特征。
右图说明的生命特征主要是。
a.需要呼吸b.适应环境。
c.影响环境d.遗传变异。
2.下列对于科学观察的认识，错误的是。
a.观察时按一定的顺序进行b.边观察边思考。
c.全面观察与重点观察相结合d.只要看就行了。
3.某同学用显微镜观察时，若目镜为5×，物镜为10×，则物像的放大倍数是。
a.5倍b.10倍c.15倍d.50倍。
4.小华使用显微镜观察玻片，已经看到了物象但不清晰，这时他应调节。
a.反光镜b.粗准焦螺旋c.细准焦螺旋d.遮光器。
5.下列物体可放在显微镜载物台上直接观察的是。
a.头发b.手指c.叶片d.玻片标本。
6.在科学探究过程中，提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即。
a.作出假设b.制定计划c.实施计划d.得出结论。
7.在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”时，要研究的变量是。
a.水温b.水量c.呼吸次数d.金鱼条数。
8.在测量空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据的可靠性?
a.测量一次b.测量多次取最大值c.测量多次取最小值d.测量多次取平均值。
9.蚯蚓在土壤中钻行可以使土壤疏松，这体现了生物对环境的。
a.依赖b.适应c.影响d.改变。
10.池塘就是一个生态系统，它的组成包括。
a.阳光、空气、水等b.生物成分、非生物成分。
c.生产者、消费者、分解者d.生产者、分解者。
11.在城市生态系统中，生产者是。
a.绿色植物b.宠物c.人d.细菌。
12.人类和其他生物共同生活的唯一家园、地球上最大的生态系统是。
a.海洋生态系统b.森林生态系统c.湿地生态系统d.生物圈。
13.下列关于光合作用的叙述，错误的是。
a.光合作用的主要器官是叶b.光合作用的条件是光。
c.光合作用的原料是有机物和水d.光合作用的场所是叶绿体。
14.无土栽培成功的原因是因为培养液中有。
a.无机盐b.水c.维生素d.有机物。
15.根尖吸收水和无机盐的主要部位是。
a.根冠b.分生区c.成熟区d.伸长区。
16.种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。“肥”的主要作用是提供植物生长需要的。
a.水b.无机盐c.有机物d.维生素。
初一年级英语日记作文
告别了我的小学，结束了暑假，今天是军训第一天，也是我第一次接触军训，心中不免有些紧张。
简单的开营仪式后，带我们班的两名高大帅气的教官开始训练我们。首先是练军姿。军姿的要求颇为严格，而且一站通常要站很长一段时间，不允许动，这对于一直习惯驼背的我算是一份考验。
后来的四面八方转，齐步走也训练得十分严厉，一天下来我觉得浑身哪儿都疼。但我又想到军人叔叔每天都比这更加严厉地训练着，让我打心眼里佩服他们。
我会一直坚持下去的，去学习军人的本色！加油！
初一（1）班朱xx。
在校的第一日。
・・・・・――军训日记8月26日。
升到初中的第一天，就开始了军训，说实话还真有些让人措手不及。班里的`同学虽然都认识，但在情感方面还是很陌生。还没彻底从愉快假期回来的我就一下被拉到操场，怎么都不适应。烈日晒得我有些恍惚，火辣辣的太阳直射我的后背，脚底板也像在被火烤一样，我默默地想：“这才第一天我就累成这样，以后我还怎么活呀……军训快点结束吧！”
总之这些都是些不好的，现在我们来说点好的。
初一（1）班王xx。
军训日志。
・・・・。
自认本人是个既懒惰又不愿刻苦还不思进取的学生，对于军训，那根本就是无间道和地狱。但初一的同学是不可能不军训，于是我只好怀着壮士断腕的必死决心来到北外附校。当然不情愿归不情愿，我仍是带着一种莫名其妙的敬畏与刺激感。
班主任吴老师向我们介绍了本班的汪教官和李教官。教官们管的很严，看似无法亲近的样子，可以到休息的时候就与男生和女生打成一片。
第一天，军训的主要内容就是军姿和方步。就算之前觉的在有趣，当一动不动持久一个动作，一次一次沿同样的步伐时，心里本来的好奇心也转变成厌烦了。没过多久，我便开始觉得疲惫，腰酸背痛，多想坐在地上一天都不起来。但看到其他与我一起练习不喊累不抱怨的同学，周而复始一直在喊同样的口号，嗓音逐渐有些沙哑的教官与从开始到最后的吴老师后，我毅然放弃了这个想法，可能天气更炎热，但我的背脊更直挺。的确是相同的军姿，但因心态不同而又有了不同的风采。也的确是相同的步伐，单换一种心情去看待，会发现沿途的风景真的很美。坚持的同学，亲和的老师……甚至连教官的口号都会成了一道独特的风景线。
不再害怕，不再仿徨，我们期待明天能学到更多的东西，比今天更美好。
初一二班xx。
军训日志。
・・・・・。
从7月的期盼，8月的憧憬。今天已经来到了北外附校，本以为的实践活动只是动动罢了，没想到是军训。从走进校门的那一刻，看见同学们身穿迷彩服，特精神。所以我开始期待我穿会是什么样呢…….
换好衣服，刚回到教室就被教官给叫下去了，太阳下的我们一开始都显得生龙活虎的，可大家的坚持只有那么一会会。过了半小时，我们大汗淋漓，筋疲力尽了，可教官说没有规矩哪能成方圆！我们只好硬着头皮站军姿。午饭过后，小睡了一会，便重回操场，继续开始新的东西，学了原地踏步，烈日炎炎下，大家都累得不行了，动不动就喊报告，真心觉得烦呐！终于5点了，在教官的带领下，终于完成了一天的训练!
可能真的是这样，是自己去适应集体，而不是集体去适应你！
初一年级期末英语作文：旅游
人生如戏，亦如梦。戏，则需要舞台。
——题记。
交响的乐，禅心的曲。
社会，就是舞台。正上演着一出古老的京剧。在扭曲着的二胡，低吟着的古筝之下，每个人，不都是以华丽的登场，满头大汗的收场。
人生便是如此。只是，重要的是是否能赢的掌声，赢得喝彩。
出场的我。
出场的我。在经过台下的装扮后，赢得了亲人们的掌声。因为我是爷爷奶奶的长孙。
从小的我，倍受宠爱，几乎成了溺爱。爷爷奶奶给我穿大红大绿的衣裳;爸爸妈妈给我买名贵的婴儿用品。一切，都在名副其实地为我好，当然，我才知道。
不过，值得庆幸的是。我讨厌当别人的掌上明珠。
正如同，作为生旦净丑的我，在获得第一次掌声后，反而给予了观众一个无视的回身。
可掌声依在响。
表演的我。
我认为我生来就是一个靠伪装的我。在学校，是这个我，在家或别处，又是另一个我。
我也累，不过，我真的只能这样。
收场的我。
掌声总无序地响起，不过当然，也有吹嘘的时候。只是，要看观众是谁。场地在哪。
烦杂的伪装变换，我疲倦。直至现在，我已不知道自己到底是谁?
难道，现在的我还能知道未来的自己如何?收场时的自己如何?
掌声和嘘声依然在变，在响。
在我的脑门前响。
我很累。
可真的没有办法。舞台上的我，就是如此。
初一年级英语教案
转眼之间，寒假已经过去了，新的一学期到来了，本学期我继续担任初中一年级的历史教学工作，本学期历史除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育等其它思想品德教育。为了更好的完成本学期的教学任务，取得更好的历史成绩，特制定如下教学计划。
一、指导思想。
围绕本学期学校工作计划要求，不断更新教育理念，加强教学研究，提高课堂效率，不断提高教育教学水平。
着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
新课标教材初一历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新实践能力。
二、学生情况分析。
初一学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。且这些学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。
三、教材分析。
本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。共22课，每课教学一课时。其中标有星号的内容，供各地的学校选用。前两个单元后各设一节活动课，第三单元后设两节活动课。
勇斗争精神。通过《统一多民族国家的巩固》“列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实”，让学生“了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施”，最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述闭关锁国’的主要表现，分析其历史影响。突出了明清时期中外的矛盾与冲突，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。
四、教学目标。
实施素质教育主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。因此我计划做到以下几点：
1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。
3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯。
5、从严治教，提高成绩。
教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，开阔视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因此，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。
同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
初一年级英语备课组计划
一、授课教师：××××××。
二、指导思想：
以三个代表重要思想为指导，深入贯彻教学理念。认真总结牛津英语上一届初三的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为明年的中考奠定基础。
1、认真制订授课计划，两周一个chapter，且每一个chapter测验一次自己命题，提前备好1~2周的课。
2、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。3、第四周为迎接区进修学院“二期课改”视导工作，组内成员群策群力，集体备课，给进修学院领导留下好印象。4、出好两个单元的测验卷，包括月考卷，且认真做好试卷分析工作。
5、适当布置国庆长假的作业。
1、利用课余时间，加强听力和阅读能力的训练，使学生在这方面的能力得到进一步的提高，因为，这是中考的重点，也是难点。
2、搜集历年来中考的英语的好的试题，建立中考英语题库，为下学期总复习作准备。
3、第七周组内陆敏建要开一节高级教师展示课，我们组内成员献计献策，集体讨论，使她的课上得圆满成功。
4、出好第三、四单元测试卷，且做好试卷分析工作。
5、做好期中复习指导工作。
6、期中考试。
1、认真做好试卷的质量分析工作，且做好书面材料。
2、进行一次听力、阅读理解赛，然后选出前50名学生参加区里的阅读竞赛，为学校争光。
3、为参加区科普英语竞赛的同学，继续加练辅导，力争比去年取得更好的成绩。初三九年级上英语备课组计划初三九年级上英语备课组计划。
4、出好五单元的测验卷，如11月份的统考卷。
1、做好11月份月考卷的质量分析工作。
2、有机会争取走出去听课或了解有关中考信息，尽量少走弯路。
3、出好第七单元的测试卷和12月份的月考卷。
4、适当布置元旦节的作业。
1、做好期末复习指导工作。
2、期末考试且做好期末大考的`质量分析工作。
3、适当合理布置寒假作业。
新一轮九年级教学工作已经开始，在这一年的教学工作中，我们初三英语备课组将在教学中深入贯彻新的教学理念，合理安排教学进度，按时完成教学任务。努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，总结上一届的教学经验，使学生在这方面的能力有所提高，为明年的中考奠定基础。
（一）具体措施。
1、认真制订授课计划，两周一个单元，根据知识难易程度及学生掌握情况可适当调节教学进度，且每周进行一次周清测试，命题要针对本周所学知识重点进行测试，以起到及时反馈，查漏补缺的作用。命题由九年级各英语老师轮流进行，命题顺序依次如下：张朝梅，罗静，涂亚，高建荣，朱浩，祁型霞，蔡宝生。
2为提高学生听力及阅读水平，老师要精选材料，由易到难，每周对学生进行至少两次集中听力训练。在平时教学中注意对学生进行阅读技巧的指导。
3、统一要求。每节课上课内容要一致。以集体教案为原稿，个人可进行合理化修改。初三九年级上英语备课组计划文章初三九年级上英语备课组计划出自安排好备课组内互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。
4、认真完成每周的集体备课。九年级时间紧任务重压力大，同年级同学科教师必须团结协作，集体备课，资源共享，才能更全面、更细致、更敏感地洞察中招信息并快速反应于教学和复习之中。
（二）时间安排。
本册教材共十五单元，根据学校统一安排将在20xx年3月初结束新课教授任务。具体安排如下：
7至8月unit1-3。
9月unit4-5。
10月unit6-7。
11月unit8-9。
1月unit12完成新课同时进行元月调考的准备及考后的分析工作。
3月unit15。
相信在学校总计划的安排下，在全体九年级英语老师的努力下，一定能按时优质地完成教学任务。
初三上英语备课组计划三：九年级英语备课组第一学期工作计划（1040字）。
指导思想：
积极贯彻学校和教导处以及教研组工作计划的指导精神，以课堂教学改进计划为抓手，积极探索分层教学和个性化教学，优化教学过程，增强课堂效益，以夯实基础，培养能力，发展特长为工作的重点，坚持“求真，务实，灵活，创新”，全面提高整体教学水平和特长。
工作要点：
1．认真扎实做好备课组活动和集体备课工作，利用我们备课组老师在同一办公室的便利，开展非正式的备课活动，对教学中出现的问题及时交流和沟通。
2．开展“分层教学”和“个性化辅导”：针对学生两极分化比较明显的情况，对不同程度的学生进行分层教学，程度好的学生进行课外阅读能力的提高，中等程度的学生进行课本知识的拓展与提高，基础较差的学生着重强化课本基础知识的巩固。加强课本中知识点和考点的梳理，对后进生做好个别辅导和增强作业的面批机会，切实抓好减负增效的工作。在课外方面，备课组还要以阅读为突破口，每周建议学生读《中学生阅读欣赏》或老师推荐的文章，拓展词汇量和阅读量，并逐步提高阅读技巧。在实施的过程中，组内老师要认真参与指导与检查，确保实施的质量。
3．认真做好听课，评课工作。组内教师通过互相听课，做到互相取长补短，互相切磋，互相帮助。
4．进一步作好“课堂教学改进计划”的各项工作，每位老师根据个人的教学情况，调整本学期的改进点和改进措施。提高教学艺术，本学期每位教师开好一堂邀请课，并把开设邀请课作为组内共同提高的机会，在课前进行集体备课，磨课。
5．在日常教学过程中，坚持树立人人都是德育工作者的意识，教学中要渗透德育教育，并将热爱生命，民族精神等有机融合到学生的日常学习中。
6.加大听力、口语训练量。
从教学实际科学地分析学生的知识结构与能力结构，针对学生听力中的薄弱环节加大“投入”并采用适当的训练形式，合理地提出训练要求，重视参与听力理解活动各项能力的全面发展，提高听力教学的质量。
1）听音训练。
2）朗读口语交际训练。
3）读写训练。
4）模拟训练。
8.提高阶段复习效率。初三九年级上英语备课组计划工作计划。复习教学要体现英语新课程标准的要求和教学理念。加大阅读量的训练，认真处理好以下关系：
1）新授课与复习的关系。坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复习。
2）知识与能力的关系。重视基础知识的复习和实际运用能力的培养。
3）授课与实践的关系。增加学生语言实践的时间和机会。
4）听、说、读、写间的关系。突出听、读、写训练。
5）书本复习为主并能有所拓展。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上两年经验教训的前提下，完成初三英语备课组的各项任务。
初一年级英语教案
1、了解营养繁殖的概念和用茎繁殖的主要方法;。
2、了解嫁接的意义;。
3、了解组织培养的意义、原理和在实践上的应用。
能力目标。
通过植物营养繁殖操作的实习培养学生实际操作的能力。
情感目标。
通过了解我国组织培养技术所取得的成果及其应用实例，增强爱祖国的思想感情，并继续树立生物科学的`价值观。
教法建议。
本节课的重点，不是要求学生学会营养繁殖的具体技术，而是把营养繁殖与以前学过的基础知识联系起来。例如，扦插时为什么要选择健壮的枝条?这可以联系有机物的贮藏。
关于扦插的直观教具，可以提前剪取健壮的月季、天竺葵等的枝条，将枝条的下部浸在清水里，在温暖向阳的条件下，不久就在枝条下部长出不定根，上课时可以展示长有不定根的枝条。
关于嫁接的直观教具，可以提前对红梅、碧桃、菊花等进行嫁接，上课时展示嫁接成活的植物体。
为了让学生初步掌握营养繁殖的实际操作，培养学生的操作能力，本章还安排了一节实习。为了便于上好实习课，也可以指导学生用番茄、菊花以及仙人掌科的植物等进行操作练习。
关于组织培养，最好在课前收集一些图片资料，使学生感到真实可信。组织培养具有多项用途，千万不能让学生得出片面的结论，以为组织培养只是一项用来进行营养繁殖的先进技术。
教学设计示例。
重点：嫁接的概念、方式和意义;组织培养的概念、原理和在生产实践上的意义。
难点：通过演示实物或直观教具，让学生增加对营养繁殖和组织培养的感性认识。
手段：教师讲解与学生观察相结合。
设计思想：
本节课的内容对于学生来讲比较陌生，所以在教学过程中，可以通过录像介绍让学生对本节内容进行了解，重点要求学生掌握营养繁殖在生活实际中的应用。
教学过程：(1课时)。
一、导入：
提出问题：“通过前面几节课的学习，我们已经了解到绿色开花植物是靠种子来繁殖的。那么，你能举出不靠种子繁殖的例子吗?”
组织学生根据自己的生活实际回答问题。
引入新课题：植物体依靠营养器官(根、茎、叶)进行的繁殖，称为营养繁殖。
初一年级英语教学工作计划
计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。
新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革；以课堂教学改善计划的实施为抓手，努力探索新的课堂教学模式。本组工作将围绕校园工作核心“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”，进一步加强教学基础管理，增强团队意识，加强群众备课，倡导教师间的彼此学习交流，提高教师自身素养，实现教师的专业化发展，同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，从而全面提升校园的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。
本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划：
1、课题引领促教研。
在专家做专题指导的基础上，用心推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达潜力培养途径研究》的研究成果，提升学生的口语与写作潜力。加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。以此激发、持续各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的潜力得以提高，同时不断促进教师的专业成长。
2、单元设计促优化。
备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时光的前提下，要求各备课组成员发挥群众智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。
3、教学研讨增效益。
进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余教师进行观摩和评课。继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的用心性。观课要求：每位教师每学期观课不少于10节（学科课堂教学，不包括教研活动记录），其中校内观课不少于6节，评课不少于4节（以上交评价表为准）。
4、作业辅导促质量。
教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题，针对学生不一样实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业的再批改。教师采用因材施教的方法，主动对学生进行课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进行“查缺”、“补漏”，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导，培养学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。
5、及时梳理促提升。
各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经验，填写活动记录。
6、开设拓展型、探究型课程。
教师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自我的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，鼓励学生在老师和班级博客上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。
初一年级英语演讲稿
春暖的花开驱赶了冬天的感伤，我们伴着春节喜庆的钟声再次踏入了学校的大门。新学期的帷幕为我们拉开了崭新的.学习舞台，但是，荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途绝对非一帆风顺。上个学期的欢笑与泪水，成功与失败等都已成为过去式，我们应该放眼未来，洗去心灵的尘埃，拿上我们的武器，整装待发，大步迈向新学期！
第一：要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第二：上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
第三：要做好语文课的课前预习。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四：要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语、作文，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总之，在新学期我要更加的努力，争取每门功课都取得好成绩。
初一年级英语教学工作计划
对于我们纳雍县姑开中学的大部分学生来说，他们对英语的学习有着浓厚的兴趣和热情。此阶段的学生有着强烈的好奇心、自尊心、表现欲和求知欲。因此，此阶段的学生最希望得到老师和同学的认可和赞扬。虽然有的小学也开了英语课，但是并没有收到老师和同学的一致重视，他们的英语基础并不是那么扎实。而今，传统的英语教师角色已不再适应学生的求知发展的身心特点，要真正做到让学生快乐的学习英语也不是一件容易的事。因此，要让学生带着兴趣学习。
本教材的设计是根据中小学生的心理发展的特点而设计的，此书除了日常的交际用语外，还穿插了大量的情景动画，让学生在自己熟悉的环境中学习熟悉的知识。因此，本教材可以说是整个中学英语教学的重点，起着承上启下的作用。一方面，可以给予那些稚气未脱的中学生学习英语的安全感，可以借助多谋体声像俱佳的效果进行教学，让他们感觉到学习英语也并不是那么困难。另一方面，也为学生们将来有一个好的英语成绩打下了扎实的基础，让他们会用一些日常的交际用语。
1、培养学生听、说、读、写的能力。
2、培养他们团结合作和竞争的意识。
3、使他们掌握学习的基本方法和技巧，让他们学会学习，掌握学习的主动权。
小学生刚迈进中学的大门，是一块等待雕塑的宝玉；他们也是千里马，正在等待伯乐的出现。因此，教师在新的学期里应当扮演好新的角色，去开启未知的世界。为了让学生更好的学好英语，我立定了如下方法：
1、字母过关。对于新生来说，他们有的或多或少的接触过英语，但是有大部分的学生还是没有直接的语言交流，有的甚至连26个字母都还不认识。因此，在这里必须下苦工，督促每一个学生会写会读，力求100%过关。
2、教学技巧过硬。七年级的学生英语基础都不好，传统的死记硬背已不再适应他们的学习习惯，因此，教师除了要激发学生学习的兴趣外，还应该深究课本，熟悉课本，上好每一节英语课，不浪费学生每一分钟。
3、单词过关。要求学生把每天所学习的新的单词会写、会读、会用。能够用所教过的词汇来表达自己的想法。真正做到100%的同学的单词能过关。
4、重视差生和后进生，在学习上给予他们更多的帮助和关怀，不让他们感受到老师的冷落。对待学生一视同仁，让学生感受到公证无无私的爱，这将会在某种程度上呵护和保护了差生和后进生的自尊心。
学习他们的教学经验和处事技巧，学习他们的教学方法，不断的自我提高，自我改进，不断的吸取经验教训，不断的反思自己，虚心接受批评和勇于做自我批评，让自己每一天都在提高，每一天都在进步。
初一年级英语教师工作计划
新的开始，新的学期，新的任务，抱着一切归零，从零开始的思想，我将开始新学校全新的班主任工作。这学期对我来说，最大也最重要的是如何学会当一名合格的班主任。虽然从走上教师岗位之初，自己就一直担任班主任工作，也有十多年的工作经验。但是，新的年级，新的班级，新的学生，让我必须打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作。我不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级。
一、指导思想。
以学校本学期德育工作计划为指导，全面落实《中学生日常行为规范》《日常行为准则》等相关制度，积极参加学校开展的各项学生活动。
二、工作重点。
本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。具体工作如下：
（一）建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈。
从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气。
1、确立班集体的奋斗目标。
我将结合本班学生思想、学习、生活实际，围绕“展现最好自我”“超越自我”“更高、更快、更强”的奥运精神等主题，制定出本班的奋斗目标。将奋斗目标贯穿三年的班级管理之中，远期、中期、近期目标相结合，围绕目标开展一系列活动，在逐步实现目标的过程让它产生梯次激励效应，从而形成强大的班级凝聚力。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个学生的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、紧抓常规促养成教育。
从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素质评价手册，在班级推行学生德育“超越自我争先榜”，建立新的学生评价方式。将两者有机融合，把评价内容细化并以此来管理学生常规，既能有效促进学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最后综合评价的依据。两者相互促进，相得益彰。让学生在平时的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范。
3、建立良好班级风气。
要努力形成积极向上，充满活力的班级风气。使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，能力得到提高。帮助学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，所有班共同努力才能实现最终胜利。提出“一时的对手，一生的朋友”口号，敢于向优秀班级，优秀学生挑战。
（二）发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己。
在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采用“帮，带，放”的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。
在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理。先从具体班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做安排值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生通过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好配合老师开展工作。学生之间做工作，有时还能起到很好的深入效果，其他学生也容易接受并快速转变。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心引导。
（三）开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
（1）制定班级公约、班风，等，让学生快速融入到新集体中。
（2）布置教室环境。设立班级宣传栏，让它成为班级展示的窗口。使学生在参与活动中，交流互助，拓展能力，不断成长。
（3）围绕学习这个中心，开展“一帮一”小组互助，学习经验交流等活动，促进班级成绩的提升。
（四）配合各学科任课教师开展教学工作。
做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉掌握，及时调整管理方式。平时要尽可能协助各科教师做好作业收发、成绩统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任课教师做好沟通交流工作，指导学生写好学习反思。
总之，要全力以赴协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗。
（五）赢得学生家长的支持与配合。
班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。家访不但要做，还是做细，多做，有目标的做，作为一名新接班的班主任，本学期我会对所有学生进行一次普访，深入家中了解学生全面情况，与家长共同做好学生的教育工作。此外，把校信通切实使用起来，长期坚持下去，来促进学生在家学习的效果，延续在校的教育。
三、具体措施。
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。
2、利用班级宣传栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
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初一年级英语备课组计划
七年级语文备课组以语文新课程标准为指导，以探索中考思路和提高语文教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。在教学实践中不断探索，学习、借鉴以往的教学经验，不断总结完善教学方法，进一步提高学生语文素养。
一、情况分析。
语文备课组有4人，有刘士、焦丽、韩青、王芳老师，他们对工作充满热情，虚心学习有效的管理经验，教学方法多样化，驾驭课堂的能力较强。集体备课，相互学习交流，合作互助，在共同备课的基础上，融入了个人的备课风格。
这届学生通过小学六年的语文学习，在识字、背诵古诗，古文的词语积累有较好的基础，但在对文章的理解能力、概括、欣赏能力还需进一步提高。还要很抓学生的学习习惯，提高阅读理解和写作能力。
二、教学目标。
备课组的教师要深入钻研教材，认真落实教学常规，集思广益，力求本备课组教师授课水平不断提高，合理安排各阶段的教学进度和教学内容，使语文教学质量有保证。
三、教科研课题。
我们组根据学生的不同层次，把学科作业设计的有效性的研究作为这学期的研究课题。备课组从自己年级的特点出发，寻找共性的切实需要解决的问题。借助定量分析，寻找措施，定期考查效果等方式，做一些与教学密切相关的实实在在的研究。使不同层次的学生的语文能力有所提高。
四、教学措施。
1、加强学习，注意资料信息的收集、筛选，了解近几年中考信息，分析、探索中考思路，学习新课程标准，学习教科研理论，并把几者结合起来，运用到教学实践中去。
2、加强常规调研，确保教学质量。充分发挥备课组作用，加强备课组活动，备课组统一备课、统一测试，做到资源共享，做到定期研讨、听课，围绕培优抓差，探索方法，努力提高语文教学质量。
3、致力课堂教学模式探索，提高教学效率。充分认识教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚战。本学期我们将通过集体备课，继续探讨并完善已有的阅读教学基本思路。探索科学、新颖、活泼、有效的的课堂教学模式。
4、改善作文教学现状，提高学生写作水平。本学期我们将更加重视作文教学常规的落实和关于作文教学策略的研究。备课组把要训练的题目精选出来，把写作指导、优秀范文印发出来，指导学生共同赏析学习。
5、利用学校图书馆和班级图书角扩大学生的阅读面，正确引导学生看课外书。单周安排一次阅读活动，推荐课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。要求每位学生摘抄优美词句，写下读书心得体会。
6、进行古诗词分类背诵积累，并进行相应的古诗词知识竞赛活动。
7、对学习基础好的同学主要加强理解阅读能力的培养，对边缘生挖掘其学习潜力，培养其自信心，对基础差的同学要注重夯实基础。
8、注重精选练习，提高学生的作业质量，及时反馈作业情况。
9、注重学生卷面书写的训练。要求书写规范、美观。进行每周一页纸。
的练字，使整体卷面水平达到一个新的高度。
10、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。本学期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识。
五、备课组的活动安排具体活动安排。
第一周传达学校教科室教研活动精神。
第二周完成备课教研计划和教学工作计划。
第三周教材研究，进一步明确教学进度。
第四周集体备课，单元的教学及测验。
第五周研究综合性学习课。
第六周国庆节放假。
第七周阶段检测及讲评。
第八周研究课外阅读课的实效性。
第九周集体备课，怎样上好复习课。
第十周组织学生参加名著知识竞赛的活动。
第十一周期中考试第。
十二周试卷评析。
第十三周研究学科作业的有效性。
第十四周确定边缘生，实施辅导计划。
第十五周古诗词的背诵及默写活动。
第十六周交流我喜欢的作文。
第十七周制定期末复习计划。