乘坐电梯教案大全（20篇）

在教学工作计划中，教师需要确定教学目标、教学内容和教学方法等方面的内容。下面是一些教育专家对教学工作计划的建议和经验分享，让我们一起来学习吧。

乘坐电梯的安全教案【】

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）。

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》。

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

幼儿安全乘坐电梯教案

1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。

2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。

3、初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。

遇到困境怎么办。

1、创设情境，导入活动。

2、让学生说说对电梯的了解和认识，并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。

3、小组表演情景剧，其他同学进行判断，分别说出相应行为导致的后果，然后选派代表亲身示范正确的行为举动。

4、出示人们上下自动扶梯的各种行为图片，让学生进行了判断与分析，引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。

5、小结：电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。

我们的搭乘电梯、扶梯的过程中，要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则，正确乘坐电梯和自动扶梯，提高自己的安全意识。

1、小故事：缆车悲剧。

2、学生讲述听故事后的感受。

3、学生以小组为单位讨论怎样乘坐缆车，要注意什么事项。

4、汇报交流。

5、总结：我们要加强安全防范意识，规范自己的行为举止，让我们在每次乘坐缆车时都平平安安，收获多多。

《安全乘坐电梯》教案

随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出：“要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。”可见安全教育是健康领域的一个重要内容。避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。

（1）抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。

（2）是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。

1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。

2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。

（一）、开始部分谈话引入课题。

指导语：宝贝们，你们见过电梯吗？在哪里见过？那你坐过电梯吗？坐电梯的时候你觉得怎么样？那你喜欢坐电梯吗？今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗？那我们跟着音乐一起出发吧。

（二）、基本部分。

1、认识乘坐升降电梯里的标志。

指导语：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有？在哪里见过？看看有没有你认识的标志？这些标志表示什么意思？师重点引导认识警铃和超载的标志。

（2）超载这个标志上有什么？说明电梯里最多只能坐几个人？超载了怎么办？

2、以帮助管理员阿姨想如何安全乘坐电梯的办法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不安全行为而引发的不安全事件进行分析和讨论，共同探索出安全乘坐电梯的方法。

指导语：管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能安全乘坐电梯，你们愿意帮助她吗？乘电梯时发生危险的事情，你听说过没有？来说给大家听一听。

（1）乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢？应该怎样做才安全？

3、播放安全乘坐电梯视频，归纳总结安全乘坐电梯的方法。

指导语：刚才，小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法，老师也想了一些办法。我们把这些办法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿，一起来看看。

4、出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯安全标志，进一步巩固乘坐的安全知识。

5、学习电梯自救的方法指导语：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀？电梯发生故障了，小男孩做这个动作来保护自己，我们学一学保护自己的动作。

电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，然后再做这个动作保护自己。

6、进行乘坐电梯情景演练，复习巩固安全乘坐电梯和电梯自救的方法。

7、播放乘坐自动扶梯出现事故的视频，讨论安全乘坐自动扶梯的方法。

8、小结。

指导语：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全，只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法，并且按照这些方法来做，就能保护好自己，避免受到伤害。

（三）、结束部分跟着老师一起跳《乘电梯安全操》，自然结束活动。

安全教案乘坐电梯

1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。

2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。

3、初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。

教学重点：

乘坐电梯和缆车的注意事项。

教学难点：

遇到困境怎么办。

教学过程：

幼儿园大班健康活动教案：安全乘坐电梯

安全教案乘坐电梯

突遇电梯急坠时要保持冷静，忌采取过激行为，如乱蹦乱跳，用力拍打电梯门，强行扒门等，要调整呼吸，尽量保持缓慢吸气和呼气，这是因为，在陕窄的空间里，氧气量是有限的，人在平静时耗氧量较少，保持镇静可以使被困者在短时间内不至于因缺氧而窒息，另外，由于被困人无法确知电梯所在位置，强行扒门会带来新险情。

安全教案乘坐电梯

坐电梯时有预防意识是非常必要的，这能为自身安全增加一道保护屏障。比如，当电梯已经“人满为患”时，就不要强行进入，强行超重乘坐，不要在电梯内乱蹦乱跳，进出时不要相互推挤，乘坐电梯时，如发现运行异常或电梯内有些异味时，应立即停用并想办法告诉维保人员。

幼儿安全乘坐电梯教案

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

一、引入。

如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）。

教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？（出现问题情境）。

二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

2、欣赏动画片。

3、理解故事。

（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）。

（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）。

（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）。

（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）。

（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）。

（6）你看了这个故事，你懂得了什么？

三、观看幻灯、讨论。

1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？

将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。

3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍。

四、活动延伸。

2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的.场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

幼儿通过看vcd、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。在扮演等活动中感受到了自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

幼儿安全乘坐电梯教案

安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

一、引入。

如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？

（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）。

二、出现问题情境。

1、你上电梯时应注意哪些安全？

2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待？

3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办？

4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

5、在电梯的要注意哪些文明行为？

6、电梯里遇到坏人怎么办？（孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。）。

今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里等等。

孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

《乘坐电梯安全常识》幼儿园安全教案

1、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。

2、学习安全电梯的乘坐方法。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

图片。

1、教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。

2、今天，我们一起去电梯城参观，好吗？

1、自动扶梯。

有扶手的，能自动上下楼的电梯，叫自动扶梯。

2、升降电梯。

像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯。

3、观光电梯。

用透明玻璃做成，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。

4、喜欢乘坐电梯吗？为什么？

小朋友们都喜欢坐电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?

三、学坐电梯。

我们来看看视频中的路路熊是怎么坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

（一）1、播放乘坐自动扶梯视频。

2、提问：视频中的路路熊坐的什么电梯？他犯了什么错误？

妈妈是怎么提醒的呢？

（二）1、播放升降电梯视频。

2、提问：乘坐升降电梯时急救超人是怎样提醒我们的？

3、教师总结。

用手按钮，严禁撞击。

不许吸烟，勿靠箱门。

运行之时，挤门危险。

危险物品，禁止进梯。

保持清洁，勿吐勿丢。

若遇意外，请按警铃。

超载铃响，后进退出。

儿童乘梯，成人跟随。

楼内火警，切勿乘梯。

安全教案乘坐电梯

1、学习比较1~10的顺数、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺数和倒数。

2、发现生活中数学顺序、倒数的运用。

1、《小朋友的书？？数学》。

2、楼房图（10层楼，如图）一幅；小红小刚等小朋友图卡；1~10的数字卡一套。

1、给小朋友住的楼层编号。

教师出示楼层图，请幼儿用数字卡为小朋友住的楼层编号。

2、说说每一层的顺序。

以“小红回家”为由，说出顺数的排练顺序。

教师移动小红乘电梯，幼儿集体按顺序说出小红回家经过的每一个楼层。

指出小红家住在第几层（10层）以“小红上幼儿园”为由，说出倒数的排练顺序。

教师移动小红乘电梯，幼儿按顺序说出经过的楼层。

出示其他的小朋友，说说他们出门和回家乘坐电梯时经过的楼层的顺序。

3、比较顺数和倒数的区别。

幼儿操作《小朋友的书？？数学》第九页“涂黑格”，通过涂色和记录数字发现顺数和倒数的秘密。

幼儿自由发言。

《乘坐电梯安全常识》幼儿园安全教案

1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2.通过看ppt、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。

3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

课件ppt。

2.理解故事。

1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。

2.遇到电梯故障我们应该怎么做？

故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的.方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

电梯乘坐心得体会

第一段：引言电梯的普及程度与人们的日常生活息息相关。首先，我们可以介绍电梯的发展历史，及其在现代城市生活中的重要性。接下来，我们可以简要介绍本文的目的，即探讨和总结电梯乘坐的心得体会。

第二段：电梯乘坐的注意事项及礼仪。首先，我们应该了解和遵守乘坐电梯的基本规则，如保持秩序，不使用手机等。其次，我们应该尊重他人的空间，尽量不要挤压他人。此外，进出电梯时，我们还应保持安全，防止发生擦肩而过的情况。

第三段：电梯乘坐的安全意识。作为一个封闭的空间，电梯确实存在一些潜在的安全问题。因此，在乘坐电梯时，我们应该时刻保持警觉，注意不要离开电梯的进出口太远。此外，我们应熟悉电梯的紧急按钮和求救电话的位置，以便在遇到紧急情况时及时寻求帮助。

第四段：电梯乘坐中的行为规范。在电梯乘坐过程中，我们应当遵守一定的行为规范。首先，我们应该尽量避免在电梯内嘈杂大声说话，以免打扰到其他乘客。其次，我们应该提前准备好目的地的楼层，避免多次按楼层按钮，以免浪费其他乘客的时间。还有，我们应熟悉电梯内的紧急停止按钮，以便必要时及时停下电梯。

第五段：电梯乘坐的便利性与舒适度。尽管电梯乘坐中有一些规范和注意事项，但电梯在提供便利性和舒适度方面起到了重要的作用。电梯不仅能够方便快捷地到达目的地，还能够减轻楼层间步行带来的劳累。此外，一些现代化的电梯还配置了音乐、镜子等设施，让乘客在乘坐过程中能够更加放松。

结尾：总结一下本文的主要内容。再次强调电梯在现代城市生活中的重要性，而在乘坐电梯时，我们应该遵守一定的规则和礼仪，保持警惕并保持安全意识。同时，我们也要感谢电梯给我们带来的便利和舒适。

乘坐电梯礼仪知识

出入公共场合，难免会乘坐厢式电梯或扶手电梯，乘电梯看似平常，却被许多职场人士列为头号尴尬情景，其实只要明确一些原则，尴尬是可以避免的。那么乘坐这些电梯时需要注意哪些礼节呢，本站小编就和大家分享一些电梯礼仪：

1、电梯门口处，如果有很多的人在等候，可别挤在一起或挡住电梯门口哦，以免妨碍电梯内的人出来。而且应该让电梯内的人出来之后再进去，千万不可以争先恐后。

2、靠电梯最近的人先上电梯，然后应该为后面进来的人按住“开门”按扭，当出去的时候，靠电梯最近的人先走。男士、晚辈或下属应该站在电梯开关处提供服务，并让女士、长辈或上司先行进入电梯，自己再随后进入。

3、在电梯里，应该尽量站成“凹”字型，挪出空间，以便让后进入者有地方可站。

4、进入电梯后，正面应朝电梯口，以免造成面对面的尴尬。

5、在前面的人应站到边上，如果必要应先出去，以便让别人出去。

6、乘坐自动扶手电梯时，最好站在扶手电梯的右侧，左侧留做通道，以便有急事的乘客自由上下电梯。扶手电梯尽量单人乘坐，避免多人并行、拥挤。此外，不论乘坐厢式还是扶手式电梯，都要照顾好身边的小孩、老人和残疾人等，避免出现危险和意外。

(1)电梯是公众场合，在遇见上司时，你表示的热情要适度，礼貌地道声“您好!”就可以了，特别不要问寒问暖跟着说个没完。

(2)出入有人控制的电梯，你应后进去后出来，让上司先进先出。把选择方向的权利让给地位高的人或客人，这是走路的一个基本规则。当然，如果上司初次光临，对地形不熟悉，你还是应该为他们指引方向。

(3)出入无人控制的电梯，你应先进后出并控制好开关钮。酒店电梯设定程序一般是30秒或者45秒，时间一到，电梯就走。有时上电梯的人较多，导致后面的人来不及进电梯，你应控制好开关钮，让电梯门保持较长的开启时间，避免给后面的人造成不便。

(4)如果是一趟已经非常拥挤的电梯，那么应该请上司先上，你等下一趟。

(5)如果电梯打开，你发现上司就在电梯里，那么，你应主动对上司问候。身为下属的你最好站在电梯口处，以便在开关电梯时为上司服务;身为上司的他最好自觉地“缩”在对角处，以使得两人的距离尽量最大化，卸下下属心理的负担。

(6)如果上司先下电梯，你应该说一句“慢走”，如果你要先下电梯，你也应该要向其打声招呼“我先走一步”。

(1)除了必要的问候，建议你不要随意开口，一般由上司来打破沉默或是发起话题比较好，否则容易有可能打断上司正在思考的问题。

(2)一般不要向上司汇报所遇到的难题，可在电梯里说些与老板相关、老板又知之不多的事情，例如客户处新发生的事情。

(3)如果上司跟你聊起家常，那你应该多表现地积极有热情，或者用上一点幽默。对领导的关心表示感谢。记住，不要在公司电梯里有第三者的情况下与上司谈上司的家事。

(4)不管女上司是否严肃，记住在电梯里要对她露出微笑。与男上司相比，女上司更关注你与他人融洽相处的能力，而不是你单枪匹马的业绩。

伴随着客人或长辈来到电梯厅门前时，先按电梯呼梯按钮，门打开时如果客人不止一人时，可先进入电梯，一手按“开门”按钮，另一手按住电梯侧门，礼貌地说“请进”，请客人们或者长辈们进入电梯内。

若电梯行进间有其他人员进入，可以主动询问别人要去几楼，然后帮忙按下按钮。

电梯内可视状况是否寒暄，例如没有其他人员时可以略做寒暄，有外人或其他同事在时，可斟酌是否必要寒暄。

电梯内尽量侧身面对客人。

到达目的楼层：一手按住“开门”按钮，另一手并做出请出的动作，可说：“到了，您先请!”

客人走出电梯后，自己立刻步出电梯，并热诚地引导行进的方向。

要注意出入顺序。与不认识的同乘电梯，进入时要讲先来后到，出来时则应由外而里依次出入，不可争先恐后。与熟人同乘电梯时，则应视电梯类别而定：进入有人管理的电梯，应主动后进后出。进入无人管理的电梯时，则应当先进去，后出来;先进去是为了控制电梯，后出来也是为了控制电梯。

必须主导客人上、下电梯。首先必须先按电梯按钮，如果只有一个客人，可以以手压住打开的门，让客人先进，如果人数很多，则应该先进电梯，按住开关，先招呼客人，再让公司的人上电梯。出电梯时刚好相反，按住开关客人先出电梯，自己才走出电梯。如果上司在电梯内，则应让上司先出，自己最后再出电梯。

乘坐电梯的礼仪

（1）电梯是公众场合，在遇见上司时，你表示的热情要适度，礼貌地道声“您好！”就可以了，特别不要问寒问暖跟着说个没完。

（2）出入有人控制的电梯，你应后进去后出来，让上司先进先出。把选择方向的权利让给地位高的人或客人，这是走路的一个基本规则。当然，如果上司初次光临，对地形不熟悉，你还是应该为他们指引方向。

（3）出入无人控制的电梯，你应先进后出并控制好开关钮。酒店电梯设定程序一般是30秒或者45秒，时间一到，电梯就走。有时上电梯的人较多，导致后面的人来不及进电梯，你应控制好开关钮，让电梯门保持较长的开启时间，避免给后面的人造成不便。

（4）如果是一趟已经非常拥挤的电梯，那么应该请上司先上，你等下一趟。

（5）如果电梯打开，你发现上司就在电梯里，那么，你应主动对上司问候。身为下属的`你最好站在电梯口处，以便在开关电梯时为上司服务；身为上司的他最好自觉地“缩”在对角处，以使得两人的距离尽量最大化，卸下下属心理的负担。

（6）如果上司先下电梯，你应该说一句“慢走”，如果你要先下电梯，你也应该要向其打声招呼“我先走一步”。

二、当电梯里只有你和上司。

（1）除了必要的问候，建议你不要随意开口，一般由上司来打破沉默或是发起话题比较好，否则容易有可能打断上司正在思考的问题。

（2）一般不要向上司汇报所遇到的难题，可在电梯里说些与老板相关、老板又知之不多的事情，例如客户处新发生的事情。

（3）如果上司跟你聊起家常，那你应该多表现地积极有热情，或者用上一点幽默。对领导的关心表示感谢。记住，不要在公司电梯里有第三者的情况下与上司谈上司的家事。

（4）不管女上司是否严肃，记住在电梯里要对她露出微笑。与男上司相比，女上司更关注你与他人融洽相处的能力，而不是你单枪匹马的业绩。

乘坐电梯心得体会

电梯既是现代城市生活的必需品，也是我们日常出行中经常使用的交通工具。乘坐电梯虽然看似简单，但却隐含许多细节和安全隐患，因此我们需要认真进行规范使用，才能确保我们的安全。在实践乘坐电梯的过程中，我体会到了很多用心和方法，现在我将这些心得体会分享给大家。

段落二：注意观察电梯的安全指示牌。

在乘坐电梯前，先要仔细观察电梯的安全指示牌，包括最大载重量，应急电话等。在电梯内部还有紧急开门按钮、报警器等安全设备。如果电梯内发生紧急情况，可以迅速按下报警器或者拨打应急电话。此外，一些电梯还有升降速度、地下车库、高温等各种特殊指示，需要我们提前了解，避免发生危险。

段落三：不要随地乱按电梯按钮。

许多人都有不尊重时间、急于求成的心理，会在电梯到来前乱按按钮来达到尽快到达目的地的目的。这种行为不仅会耗费电梯的资源，增加等待时间，还会对其他乘客造成不必要的影响。因此，我们应该等待电梯到来后，根据自己的需要按下对应的楼层按钮，以免自己的迫切心理带来的影响，让别人遭受不必要的麻烦。

乘坐电梯是公共场所，也要注意个人卫生问题。我们应该遵循良好的卫生习惯，不要大声喧哗、吐痰等不文明行为，更不要将垃圾扔进电梯内。特别是在一些公共场合的电梯，因为乘客的转换速度比较快，需要我们保持干净、整洁，让别人有一个良好的乘坐体验。

段落五：公共道德意识尤其重要。

公共交通是我们生活中一个重要的组成部分，尤其是公共电梯更是不能缺少的，因此我们应该尤为注意道德。坐电梯时要礼让老人、残疾人等需要优先使用的乘客，避免拥挤，尽量保证每个乘客的出行舒适和安全。注意电梯内的言语、行为，遵守公共道德，切勿干扰到其他的乘客。遵守公共道德不仅是我们的应有之义，也是维护良好社会秩序的必要行为。

结语：

以上是我的电梯使用心得体会，希望大家在乘坐电梯时注意自我的安全、保护环境和公共卫生，同时也要遵循公共道德，做一个文明的电梯使用者。因此，保护个人和公共卫生，维护公共道德是我们乘坐电梯必须要具备的基本素质。

乘坐电梯安全知识

乘坐电梯的礼仪和安全须知,乘坐电梯的礼仪,乘坐电梯的安全注意事项

电梯里，最里侧是最优越的位置，离电梯口最近的位置是最不好的位置。在接待顾客的时候，您要把里面的位置让给地位最高的顾客，离电梯门稍近的位置留给身份次之的顾客。销售人员最好站在靠近操作键的地方，表现出绅士风度，以便及时为顾客服务。

•他人进入时替他按住开门按钮。

如果电梯载重量允许，有人要进，但电梯门即将关闭时，电梯内的人应该替他按住开门按钮，为对方进来留出时间。

•电梯超载时，不能让顾客出电梯。

如果是几个人一起陪同顾客，遇到电梯人满超载的时候，要先请接待人员出去几位，而不能让顾客走出电梯。

•让重要顾客专门使用一部电梯。

需要着重提醒的是，在接待重要的顾客时，应该尽量让顾客们专门使用一部电梯。如果条件达不到或者不允许的话，当有其他人同时使用电梯时，要礼貌应对，不应争抢。

2、注意。

乘坐电梯心得体会

电梯是现代城市生活中不可或缺的一部分，无处不在的常见设施，它为我们提供了便捷的交通方式，减轻了我们的负担。走楼梯走楼梯难免会累，电梯不仅能缓解疲劳，还可以更快地到达目的地，节省时间。但是，乘坐电梯也有一些需要注意的事项，让我们一起来探讨一下。

第二段：关于电梯乘坐的注意事项。

在电梯里，我们需要保持文明礼貌，尽量避免说话大声嘈杂，以免影响他人。我们需要注意电梯的使用次序，让需要先下楼的人先下，避免在狭小的空间中挤来挤去。在乘坐电梯的时候我们还需要留心电梯的容载量，以免超载，造成安全隐患。

第三段：电梯中的心理调节。

在电梯里，有时可能会遇见让你感到压抑和不安的情况，比如在拥挤的情况下，如果电梯中没有空气流通，人们会感到浑身不舒服。对于这些情况，我们应该保持心态平和，调节自己的情绪。可以进行深呼吸和头晕眼花，如果有条件可以选择楼梯上楼或运动来缓解负面情绪。

第四段：如何应对电梯故障。

在乘坐电梯的过程中，也有可能遇到电梯出现了故障或是卡住了。这时候，我们需要保持冷静，用老旧手机或是铁艺电梯内的电话呼叫维修服务，等待救援。为了避免电梯故障，我们在乘坐电梯时，一定要注意乘坐次序和容载人数。

第五段：总结。

总体而言，电梯是我们即使生活中常见的一种交通工具，它可以为我们带来便利，减轻我们的负担。但是在乘坐电梯的过程中，也需要我们注意一些事项，比如保持文明礼貌、避免超载以及了解电梯故障的应对方式等。在电梯里，我们需要注意心态调节，保持冷静，最大程度的避免影响到其他电梯乘客。

电梯乘坐心得体会

第一段：引言电梯乘坐是我们生活中十分常见的一种交通方式，但是很多人在使用电梯时却不太注重一些细节，导致很多不必要的麻烦和安全隐患。作为一个常常使用电梯的人来说，我深有体会，电梯乘坐需要一定的技巧和礼仪。下面我将结合自身的经验，总结一下电梯乘坐的心得体会。

第二段：礼貌待人电梯是一个小空间，大家在里面相对封闭，所以在这个空间里的行为举止较为重要。首先，遇到别人在等待电梯时，我们要礼貌地按下“开门”按钮，让对方乘坐。在乘坐电梯时，要遵守先来后到的原则，不要争先恐后，以免发生摩擦和不必要的争执。进入电梯后要注意不要阻碍他人进入，应尽量靠边站立，给他人留下空间。此外，要注意保持安静，不要大声喧哗，以免打扰他人。

第三段：安全第一在乘坐电梯时，一定要注意安全。首先，在进入电梯前要检查电梯数码显示屏上的运行状态和楼层指示，确保电梯正常运行。在乘坐过程中，要尽量靠近电梯壁面，确保自己的安全。必要的时候可以扶住电梯扶手，以确保自己的平衡。同时，在电梯上不要乱动，不要踢踩电梯门，以及不要乱按按钮。在遇到异常情况时，应按下紧急按钮呼叫维修人员。

第四段：维护卫生乘坐电梯也需要维护卫生。首先，不要随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。同时，不要吃东西，以免食物残渣弄脏电梯内部或者导致粘滑的情况。如果实在要吃东西，可以在出电梯后再享用。另外，注意保持良好的卫生习惯，不要乱弃废纸、烟蒂等垃圾。

第五段：慢慢离开电梯当电梯到达目的楼层时，我们要有秩序地离开电梯。首先，要注意不要在进出电梯时用力撞击门，以免损坏电梯设施。其次，要遵守先来后到的原则，不要拥挤，不要挤压他人，以免发生事故。最后，在离开电梯前，最好检查一下是否有人还没有下来，避免假以时日，以免他人误乘。

总结：在我们的日常生活中，电梯乘坐是难以逃避的。因此，我们应该养成良好的电梯乘坐习惯。通过礼貌待人、注意安全、维护卫生以及慢慢离开电梯等方面的实践，我们可以创造一个更加舒适、安全和有序的电梯环境。电梯乘坐也不再仅仅是一个简单的交通方式，而是展示我们素养和文明的机会。让我们每个人都做一个文明乘梯者，让我们的生活更加美好。