我的科学老师（实用18篇）

优秀作文是立意高远和思想深邃的，它能够启发读者的思维和提升他们的人生观。这里有一些优秀作家的作品，他们的作品展现了独特的思考和文学才华。

我的科学老师作文

我的科学老师姓卢，名丽x。她经常扎一个丸子头，戴着一副红色镜框的眼镜，她总是喜欢穿着一双高跟鞋和一条蓝色的牛仔裤。

她很和蔼，总是笑容满面的，她是我遇见的最温柔的老师了，她很少冲我们发火。她很幽默，每次讲课都会逗得我们哈哈大笑。这样一来，我们既感到上课是一件快乐的事情，又会很轻松的把知识学会，真是一举两得。她也是第一个肯为我们做实验，筹备实验器材的老师。这不，科学书上说背着阳光喷水，就会看见七色的彩虹。她为了能让我们亲眼看到这样的彩虹，特意去借了一个喷壶，当她背着阳光把壶里的水喷出去的时候，一粒粒水珠散落在半空中，每一粒都是彩色的，就这样我们做成了彩虹。如果我们做错事了，她不会直接批评我们，她总是会站在我们的角度去想，然后心平气和地跟我们讲道理，我们听不懂的大道理，她就会编成小道理讲给我们听。在她的教导下，我们学会了科学知识的同时更学会了做人。

我喜欢我们的科学课，更喜欢我们的科学老师，这样的老师你难道不喜欢吗？

我的科学老师作文

在这个崭新的学期，我们班迎来了一位崭新的科学老师——何军霞。

小小的眼睛，淡淡的眉毛，再加上那一丝不苟的性格，就是我眼中的科学老师。开学初的第一堂课，我便清清楚楚地看清了她的面貌。

她是一个很严格的老师。有一天课上，她说：“请同学们拿出课堂作业本，同桌互查！”话音刚落，教室里就响起了一片“哗哗”的翻书声。没过一会儿，一只像电线杆那样笔直的手举了起来：“报告老师，我同桌有一页没做！”说时迟那时快，何老师已经飞到了那位漏做作业的同学身旁，瞟了一眼他的作业本后，她好看的脸上，笑容消失得无影无踪，取而代之的是紧锁的眉毛和严厉的目光。“你这页为什么没做？下课的时间取消，还要做惩罚。”她的声音并不响亮，可是每一个字都透露着威严，那个同学的脸“刷”的一下红了，恨不得马上就找个地洞钻进去。

虽然何老师非常严格，但是我不得不对她渊博的知识佩服得五体投地。无论我们提出怎样千奇百怪的问题，她都能笑眯眯地对答如流。她的专业素养，她的敬业精神，让我对她不得不由衷的佩服。

自从何老师来到我们班，同学们对待“科学”这门功课再也不敢马虎了。她的严厉，促使大家不断修正着缺点与错误，也让我们逐渐明白了她对我们的期待与爱。

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去年，我在basi读四年级时，有十一位老师教我们。在我们班上，有一个”人气最高老师排行榜”，第一名是历史老师mrz，了。吧!

长得特别像中美混血儿，可是身上却没有一点中国血统。老师的皮肤是小麦色的，头发是棕色的，但她染成了金色，这使她看起来，没有任何一个国家人的典型特征。她也从来没有对我们说过她的血统，她即听不懂中文，也不会说中文，更别说写了。

科学课，本来是一门枯燥的课，但由来讲的话，讲课效率高达120%!因为每当有重要的知识点时，老师就会疯狂地挥舞她的手，用她那比较尖的声音大声吼叫着，提醒把我们注意力集中在ppt上。老师之所以用这个办法，是因为她知道我们班的弱点：我们班的同学天不怕，地不怕，就怕注意力不集中，点名，那种感觉太尴尬了!

老师点名的时候，通常站在那个同学的座位前面，用一种很有气势的语气，大声喊出当事人的名字，并说“你在干什么?”当事人瞬间感觉特别尴尬!但是，作为旁观者，我觉得老师是为了我们好，是为了帮助我们集中注意力。

学校在期末考试后，都会给我们一个周的时间，让我们放松，这一周被称为“项目周”。校方会安排一到两个老师组成一个游戏班。很多四年级的同学却要报专属三年级的“睡衣派对”。主持这个项目的老师会让学生带零食和枕头，在教室里看电影。想象一下，边看电影，边吃零食，谁会不喜欢!老师还带着大家玩枕头大战!主持这个项目的老师是谁呢?当然是我们可爱的!

快乐的时光总是过得很快，遗憾的事情终究还是发生了......

执教四年级的十一位老师，有三位要被新来的老师代替，.就是其中之一。以后可能就没有那么多机会和她见面了。我们喜欢老师帮助我们集中注意力的办法，我们喜欢老师可爱的肢体动作，我们喜欢老师丰富的表情和大嗓门......

放暑假前，为了和她继续保持联络，我们班和隔壁班团结一致，请老师将微信号告诉了我们，爱我们的当然不会拒绝我们，我们如愿以偿了。

亲爱的，请您不要忘记我们好吗?因为我们爱您!我们知道，您也爱我们....

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我的科学是郭。他是一位中年男老师，他的个子高高的，身体很壮实。郭老师他很帅，长着一头密密的短发，有一双炯炯有神的眼睛，有一个高挺的鼻子，他的嘴角总是高高的翘着，好想随时都要说出幽默的话。

科学老师很幽默，也很博学。上课的时候，如果有不注意听讲，他就会拿起装有白板清洁液的小壶，当作枪，对他们发射，既提醒了不用心的，又不会使他们尴尬，而是改正错误，用心听讲。

科学老师教会了我们怎样种土豆，怎样观察，怎样找蚯蚓，怎样养蜗牛……科学老师还有一个神秘的实验室，里面有许多让我感觉好奇的东西，比如那各种各样做实验的器具，比如那各种昆虫、标本……很期待能在这个实验室里来个大！

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我们科学老师容貌一般，满口黄牙，整个脸部活像品德书27页的北京猿人，这个发现，还要从那一次的科学课说起。

记得那次科学课，“丁零零”，上课铃响了，我的同桌匆匆走进教室，稀里糊涂地拿出品德书，老师让翻到57页，她误打误撞地翻到27页，这一下，可了不得了，她眼盯着书，一边看着老师，然后，她像发现新大陆似的指给我看北京猿人像，又指向老师，我看了几遍后大吃一惊，这科学老师和北京猿人n像了，我又把秘密跟好朋友们都说了，其中有一个对我说：“以后我们叫他“猿人老师”吧，我们也不是不尊重老师，而是老师和北京猿人简直是如同一人。

老师还有一点我是最喜欢，就是语文老师占用他课的后十几分钟，他总是一笑而过，我很想问科学老师：“你为什么一笑而过？”我希望语文老师不要占用科学老师的课，以免我们科学考试考不好，你可能会认为，它是副课，占分很少，但是你想错了，科学可以开扩我的视野，了解更多的知识，我希望以后能消失这种状态，能跟科学老师一样，随手就把世上的爽朗展现出来。

科学老师会经常以幽默的方式讲课，使我们一上科学课便精神焕发，下课了也不想下，我感到科学老师似乎跟我们一起玩，他似乎在我们中间，他富有一颗童心，当他表扬某个同学，他会把手放在那个同学头上轻轻一拍，摸一摸，表示对同学的赞许。

我喜欢的科学老师，以后我不会再叫你“猿人老师”，而会叫你“可爱的幽默老师”，你的爽朗，你的幽默，我都记在心里，你喜欢这种老师，科学老师，是我们的“幽默老师”。

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朱老师，长得高高的，看起来不是很胖也不是很瘦，刚刚好。他脸上戴着一副黑框眼镜，看起来大约三十几岁的样子。

记得有一次上课，他认真详细的讲完课，便留下了一点点时间，让我们全班集体课后放松。这时，朱老师讲了一个“笑话”。这个“笑话”是这样的：朱老师说像赵国钏这样的孩子就是属于......

我们班的一位男同学吴贵新紧接了一句：“缺了一根筋!”

朱老师顿时神情严肃了，说：“接得好啊!接得好啊!”

吴贵新笑了笑，朱老师顿时做了一个大家异常熟悉的动作——两手平着前后推拉。

这个意味深长的动作究竟表示什么呢?这个动作表示着你要做“空气沙发”，“空气沙发”的意思就是你要坐在空气中。

最后，吴贵新只好这样听朱老师的话坐上了他的'“空气沙发”。

我的科学老师

在我心里印象最深的老师是科学老师，他姓刘。他一米七左右的身高，圆圆的脸，脸上总是露着微笑，他总爱穿一件黑色的夹克。

他很幽默，他给我们上课的时候，总能听见同学们的笑声。记得有一次，教室里非常吵闹，刘老师站在讲台上，等待着同学们的安静。突然刘老师大声说。“同学们，今天我们做一个实验，请同学们安静下来。”说话，教室里丝毫没有变化。刘老师看到这样的情景忍不住生气了。他只要看见哪个同学说话就把他领到讲台上。那些被刘老师领到讲台上的同学都非常怨恨刘老师，还在刘老师后面做小动作。我在后面生气，“谁叫他们说话，他们这是自找苦吃，如果不说话，你们能被刘老师领到讲台上吗？”我说。全班同学立刻安静了下来，因为我们怕刘老师再次发火。等我们安静了下来，科学老师月渐渐地消除了火气，认认真真地给我们讲课。我们正听得津津有味。突然，下课铃声打响了。“大概是同学们吵得太久了，耽误了一些时间吧~！”我在心里暗暗自想。我们后悔极了。

老师非常关心我们。每次上课的时候，老师都用几分钟来叫科学书上的知识，然后给时间给我们写作业，这样，我们既学到了科学知识，有抓到了一些另外科目的时间。从这里可以看出来刘老师是一位多么懂得教学方案的老师呀！我原来是不喜欢科学课的，只要那一天没有科学课我就或皆大欢喜。但是自从有了刘老师之后，我每节课都会目不转睛的听老师讲课。要是没有了科学课，我总觉得缺少了同学们的欢快和笑声。有一次，科学老师邀请我们到实验里去同学们纷纷跑到讲台上。那个时候我没有听到老师说的话，是因为我正在写作业，当时声音特别吵闹，我还以为同学们在做游戏所发出来的声音。所以我错过了这么好的一个机会。

这就是，跟像是我们的伙伴，我们永远都不能缺少他的'存在。

我的科学老师

长着一张如花似玉的脸眼睛炯炯有神能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣分外引人注目。她有时如兔子一样温顺但有时像狮子一样暴躁那就是当同学们不愿意做科学笔记的时候。

我给科学老师的心情取了个外号叫“天上的云”。因为她的心情像云朵一样，说变就变。她最有趣的特征是“走到哪里就能骂到哪里”。只要同学们不听话，她就会骂起来，而且骂的时候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科学课时，她正讲得绘声绘色的时候，有个同学在座位上叽叽喳喳地讲小话。她二话不说，拿起粉笔就是一扔，“咚”那个同学清醒过来，她一声狞笑，冲过去直接把这位可怜的同学拖除了教室。看到这一幕，同学们一片愕然，个个胆战心惊，埋头做起笔记来。

但是，从那以后，不知道什么缘故，老师变得温柔多了，再也没有骂过学生。

长着一张如花似玉的脸眼睛炯炯有神能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣分外引人注目。她有时如兔子一样温顺但有时像狮子一样暴躁那就是当同学们不愿意做科学笔记的时候。

我给科学老师的心情取了个外号叫“天上的云”。因为她的心情像云朵一样，说变就变。她最有趣的特征是“走到哪里就能骂到哪里”。只要同学们不听话，她就会骂起来，而且骂的时候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科学课时，她正讲得绘声绘色的时候，有个同学在座位上叽叽喳喳地讲小话。她二话不说，拿起粉笔就是一扔，“咚”那个同学清醒过来，她一声狞笑，冲过去直接把这位可怜的同学拖除了教室。看到这一幕，同学们一片愕然，个个胆战心惊，埋头做起笔记来。

但是，从那以后，不知道什么缘故，老师变得温柔多了，再也没有骂过学生。

我的科学老师作文

妈妈，跟你说，我们班老师大多是杀手型的，只有科学老师是民主型的。

科学老师中等个儿，头发很短，短到比和尚的略长，模样说不上帅，却绝对够魅力。

科学老师太聪明了!再枯燥的科学知识，他都能编出好几个笑话，用笑话讲课，太有意思了，我们特盼着上科学课。妈妈，你说，所有老师都这样讲课多好!

一个普通的塑料袋在科学老师手里都可以变得神秘起来--老师用手一捋塑料袋，“看，里面没空气了吧？”只见老师优雅的一抖，这个神秘小袋子，里面竟装满了空气，你说，我们老师多棒!

因为老师很随和，有时候我们会说话，可是只要老师一个眼神儿，或者托一托眼镜的小动作，我们就安静下来，坐得直直的，我连哈哈大笑的时候，都坐得倍儿直!惹老师生气，学不到知识，得不到快乐，多不值啊。

妈妈，你说，有这样的老师多好啊。

我的科学老师作文

我时常怀着深深的感激之情，感激我敬爱的——毛。我是迷途中的小船，他就是海上的灯塔；我是娇小的树苗，他就是广阔的大地；我是懵懂的孩童，他就是指明真理的老师。

他就是我的科学老师。他是一个十分幽默的老师，他时常在上课的时候和我们开玩笑，有时说的话出乎我们的意料。记得有一次上课，他给我们讲的是“太阳系”，在做课堂作业本的时候，有一道连线题十分古怪，我连完之后还剩两个没连。我仔细对照书本上的知识，没错呀！这两个项目确实不能对应到另一边去。但是连线题······我从来没见过空着几个项目不连的连线题啊！于是，在我犹豫不决后认为这道连线题是每个都要连的。把剩下的两个连上，我交了上去。许多也跟我一起交了上去，我坐在位置上静静等待着成绩。

当作业本发下来时，那道连线题旁被打上了几个醒目的红叉叉，我看看别人的竟然也和我一样，连线题旁也都被打上了红叉叉。我疑惑极了，难道是我连多了？可是连线题都是要全部连完的呀！

毛老师看我们个个都疑惑不解，他说：“仔细看看书再做吧！而且，没有人说过连线题不能有空的呀！”

我仔细思考起来，毛老师说的话确实也是十分有道理。

毛老师又说：“你们应该自己多独立思考，分辨自己做得是对是错，还要仔细读题，题目并没让你们一定要全连完，你们干嘛要全把它连完，你们干嘛要把它全连上？不要相信古板的连线题，必须一一对应，要敢于坚持自己正确的观点。这次就当一个教训吧！下次可不能再犯了！”

毛老师的话让我受益匪浅，他让我知道了在学习中要学会独立思考，仔细看题！

我的科学老师作文

新的学期开始了，我们又换了一批新老师。我印象较深的，还是我们的科学老师。

科学老师姓杨，短短的头发，一双水灵灵的眼睛，贝扇似的耳朵，挺秀的鼻子，外加一张红润又小巧的嘴巴，很好看。

老师因为年轻，和同学们相处得很融洽，严中倒也不失一些温和，说话也很幽默，所以大多数同学都很喜欢上科学课。

记得第一次上科学课时，老师提问了一个问题，我对这个答案不是很确定，所以刚举起的小手又落了下来，最终没有回答这个问题。

到了第二次上科学课时，老师要检查我们的背诵情况。由于我已经背的很熟练了，所以毫不犹豫地举起了右手。被老师点到名字的我，定义脱口而出，最后还受到了老师的表扬。听到了老师对我的称赞，我的心里自然很高兴。所以，这一堂课学科我听得相当认真呢！

科学老师在讲课时都会将一些要点告诉我们，并多举一些例子，让我们完全能够理解其中的奥妙及道理。老师还常说：“只有你完全明白了它的意义，就算不背定义，也一样能做对！”

老师，是您让我们爱上科学，爱上了发明与创造，爱上了探索与实验。老师，您对我恩重如山，我无以回报。在新的一学期里，我一定会好好学习科学的，我一定会为建设祖国而努力奋斗的！

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上课铃打响了，随着重重的步伐声，一位大腹便便的男老师站在了六（1）班门前。

他是我六年级的科学老师，姓罗。胖胖的身材，眯成缝的小眼，加上敦厚的嗓音，让全班51名同学对他感到格外亲切，整节课下来咱们班一改以前上艺体课疯疯闹闹的现象，每个人都好像被什么魔法迷住似的，全拿出百分之两百的精神来认真听课。

罗老师不但具有神奇的魔力，而且上课还上得飞快，半节课不到需掌握的类容就教完了，不用担心有同学会跟不上，神奇的魔力正勾引着他们认真听课呢!怎么样，罗老师教学是既有成绩又有效率吧。

当我们上惯了枯燥无味的书本课堂时，罗老师会带着我们去科学实验室做试验。瞧，我们个个围着显微镜干什么呢？呵呵今天罗老师特地给咱们带来实验标本供我们观察。看，六（1）班的好奇宝宝们为争夺一个洋葱标本而你追我赶的穿梭在科学教室里。

一个学期不到，罗老师就带领我们做了几次实验了。

当课本讲到星球，宇宙，罗老师会跟我们放映相关的影片。当你有些实验问题弄不懂时他会耐心的教你，他独特的教学方法重新燃起了我们对科学的兴趣。

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叮铃铃，上课铃响了，我最喜欢的科学老师走了进来。她中等个儿，扎着一条粗粗的马尾辫，脸上带着微笑。她把一个长方形白色的塑料盆放到讲台上，里面一边放着蜗牛，一边放着放大镜，我们都兴奋起来。

只见科学老师向前微微探着身子，笑嘻嘻地问我们：“谁知道蜗牛的便便从哪里来？知道的举手。”有几个同学举了手。老师又问：“还有吗？”说着自己也举起了手，我们都哈哈笑起来。

这就是亲切，幽默又调皮的科学老师。科学老师让我们愉快地度过每一堂科学课。

有同学上课不注意听讲，她并不发脾气，她会看着你，温和地说：“注意听讲哦。”

她经常带着我们采集标本：树叶啦、蚂蚁啦……让我们用放大镜观察，给我们耐心讲解。

不知不觉的一堂课就结束了，我们依依不舍地看着科学老师离开。

科学老师是我们的良师益友。我祝科学老师天天快乐，永远健康。

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她有一头乌黑的短发，个子不高，身子矮矮胖胖的，一双眼睛像黑珍珠一样，炯炯有神。她，就是我们的科学老师——李老师。

李老师讲课非常幽默。她刚刚教我们的时候，说：“以前啊，我其实是教中大附中的。可是呢，嘻嘻，中学生们太高——不，我太矮了，同学们站起来一个个都比我高，太伤害我的自尊心了。于是呢，我就来教中大附小啦，呵呵。”她那笑嘻嘻的样子真可爱！

哎呀，这时的李老师早已查过资料啦。其实，夏天的南极不会特别冷，李老师只带了几件薄的羽绒服。跟她一起去的朋友却带了好几大袋又重又厚的大羽绒衣，结果热得喘不过气来。我敬佩她“读万卷书，行万里路”的精神，只有亲眼所见，亲身体会，才不会被一些人们所谓的常识所误导。

李老师坚持不懈、认真严谨的科学精神也令我敬佩。有几天，她每隔一个小时就要测量一次温度，可想而知，这是一件多么辛苦的事！一次，凌晨两点，李老师睡得正香。忽然，手机“叮叮咚咚”的铃声把她吵醒了。她迷迷糊糊地看了温度计一眼，然后仔细地在纸上写下温度，再把笔一扔，继续睡。虽然辛苦，但她还是坚持了下来，终于得到了满意的结果。

我真庆幸李老师没有去教中学，也很庆幸我能听到李老师讲课。希望我以后也能变成像李老师一样坚持不懈、认真严谨而又幽默的人！

我的科学老师作文

自从科学老师带起了我们班，我就把科学课列入了“最讨厌的课”。

“叮铃铃”上课了，只见那带着眼镜，抱着本本教材书的老师走了进来。她手中的书显得她格外矮小。

“今天，我们把杠杆原理讲一下。”只听这句话说完我们全体人员看向了她。此时，老师的“神功”爆发了，一个白眼，两个白眼，滔滔不绝的白眼翻卷而来，这一下子我全身的鸡皮疙瘩竖了起来一发不可收拾。

我常常听说这个教我们班的科学老师是全校最好的，我不敢相信这科学老师是全校最好的，我们学校教科学的老师是多“垃圾”啊。直到有一天，我终于知道了科学老师的好了。

快期末了，科学老师发下一张科学资料，我们大家一看发现是手写的，不禁感到从前错怪了科学老师了。

自从老师发下那张后，每过几天便会再发一张，此时，我不禁为从前所说的话感到惭愧。

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“你们的科学老师，是一位年轻漂亮的女老师。”戴老师说完这句话，我们班的气氛立马变得不一样了。

我默默的在心底比了个“耶”，万分期待着那位老师。

科学课了，同学们都望着门口，想第一眼看到老师。这时，老师走了进来，她打扮得很靓，是时下年轻人喜欢的风格。她慢慢走到讲台上，不急不缓的开口了。

好一位施老师，她戴着一副圆框眼镜，皮肤很白，但又透着健康的粉红，真是面若桃李。

大家都目不转睛地盯着施老师，看着她一笔一画写下她的姓氏，听着她讲一些今后学习的要点。

她的声音如同缓缓流水，慢慢流淌在我们耳边，不尖锐也不低沉，使我们莫名感到舒心。

第一节课总是结束得这样快，我们在心里盼着第二天科学课的到来。

第二天科学课，施老师给我们上了关于水的课程，我看着她在白板上一一列出要点，看着她温婉中带着严厉地批评某个同学。只觉施老师也如同那水一样，柔和却也不失严肃，给我们渗透着知识与道理，润物细无声。

至于为何称她为“西施”老师呢？不仅是因为她长得漂亮，也有原因是因为施老师名字倒过来读类似于“西施”的发音。

总而言之，施老师给我们的第一印象，很好。

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科学课上，梁老师神神秘秘地带了一样特别的道具人的上半身模型。老师让“他”背对着我们，让模型周身笼上了一层神秘的轻纱。同学们都迫不及待地盯着那个模型，像是要把“他”看出千百个窟窿。

过了一会儿，“他”转过身来了。

一些胆子大的男同学要求亲自摸一下，一些胆子小的女同学则害怕得闭上了眼睛。而大多数同学都和我一样，好奇地打量着“他”。

“他”约70厘米高，没有胳膊，头有一半是白森森的骨头。往下看，竟是被去了前面的皮肉，将“他”的内脏完完全全地暴露在了大家眼前。最恐怖的是，“他”的脸上挂着诡异的笑容，令我们一阵胆寒。

但是，怕归怕，课还是要上的。我们听着梁老师生动的讲解，很快又沉浸在了课堂中。讲到心脏时，梁老师做了一个令全班同学目瞪口呆的举动把模型上的心脏抠下来了！我的嘴里可以塞进一个鸡蛋了，此时我的惊讶程度不可言喻！

这还不够！一会儿，老师又把肺抠了下来画面的冲击性可想而知。

这节课后，梁老师“掏心掏肺”的故事便传开了，而她也就成了“残忍”的代表人物。