捧着一颗心读后感（通用19篇）

读后感是读者在阅读完一本书后对其内容、情感及观点进行总结和反思的一种文学形式。小编为大家整理了一些精彩的读后感，希望能激发大家对这本书更深入的探讨和思考。

一颗小桃树读后感

我常想给我的小桃树写点文章，却没写出一个字来。只是自个儿忏悔，又自个儿安慰，说：我是该给它写点什么了。今天下雨，早晨起来就淅淅沥沥的，我还高兴地说：春雨今年来得这么早！一边让雨淋湿我的头发，一边还想去田野悠然地踏青呢。那雨却下得大了，而且下了一整天。

我闭了柴门，倚窗坐下，看我的小桃树，枝条被风雨摇撼着，花一片片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。它瘦了许多，昨日的容颜全然褪尽了，可怜它太小了，才开了一次花。我再也不忍看了，我万般无奈。唉，往日我多么傲慢，多么矜持，原来也是个孱头。那是好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从市集回来，带给我们一人一只桃子。她说：“吃吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，含了桃核爬上床去。我却怎么也不能安睡，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。春天的一个早晨，奶奶扫院子，突然发现角落里拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了它，它是从土里长出来了。

它长得很委屈，是弯弯头，紧抱着身子的。第二天才舒展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才行。”我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果。因为它长的不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景。爷爷是喜欢服侍花的，在屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草。春天花市一盛，附近的人多来观赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端进来，却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。它长得不慢，一个春天长上两尺来高，我十分高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的.渺小：山外的天地这般大，城里的好景这般多。

我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番事业了，那家乡的土院，那土院里的小桃树，便再没去想了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真。人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天天地坏了，常常一个人坐着发呆。心境似蒙上了一层暮气。就在这时候，奶奶去世了，我连夜从城里回到家，家里等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。黄昏时候，在窗下坐着，一外望，却看见我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎样长上来的呢？爷爷的花市早不陈列了，花盆一垒一垒地堆在墙根，它却长着。弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。

他们嫌长的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不起奶奶，对不起我的小桃树。如今它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，而一夜之间竟全开了呢。可是总嫌我的小桃树没有那“灼灼其华”的盛况。一颗“仙桃”的种子，却开得太白太淡了，寻瓣儿单薄得似纸，没有肉的感觉，没有粉红的感觉，像是患了重病的姑娘，苍白的脸，偏又苦涩的笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤零零地开在墙角。我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕。

一颗小桃树读后感

为了民族解放，为了世界的和平有许多抛头颅，洒热血。我们不能忘记一个个“小不点”的英雄故事，这就是《小兵的桃树》的'主人物。

他的名字叫小桃子，他是解放军中的一个营的号手，他每天都十分认真地完成自己的工作。可是有一天夜里急行军他却把号给摔裂了，他十分伤心。他万里焦急，每天到处找人修，并说谁能修好他就拿营长奖励的一个大样做费用，可人们都不会修，他只好自己把声音调整，所以他每天都在练吹号。

时间长了，他把自己的喉咙都吹肿了，被送到医院治疗，院里的一些伤员知道小桃子的伤但他们却认为小桃子是吃东西烫着了这真是哑巴吃黄莲——有苦说不出呀！过了不久营长带来了一个新号回来给小桃子，可是小桃子不要，他还是吹着自己的旧号。

小桃子是我最欣赏的一个人，他忠于革命，忠于党，为了完成任务不惜牺牲一切代价的精神把我深深地感动了。

送你一颗子弹读后感

这本书就有这样的魔力，让我凌晨1点都舍不得爬上床，恨不得抱着一口气读完。可，这么好的一本书，岂是简简单单一天就能翻完的？一定是要花些时间去用心体会和思考。

“晚上和朋友打电话，说到“自然”。我说，早九晚五的生活不自然！每天早晨，挣扎着起床，衣冠楚楚地赶到一个格子间里，从事着和“意义”有着无限曲折因而无限微弱联系的.工作，然后和一群群陌生人挤在罐头车厢里，汗流浃背地回家，回家之后累得只剩下力气吃饭睡觉了。这不自然！”

“那些与你毫无关系的人，就是毫无关系的，永远是毫无关系的。从认识的第一天开始，其实你就知道。就算是笑得甜甜蜜蜜，就算是有过无关痒痛的来往，就算你努力经营这段关系。而那些与你有关的，就是与你有关的，是逃也逃不掉的，就算你们只见过三次，就算你们三年彼此才搭理一次，就算是你简直想不起他或者/她的样子，就算是你们隔着十万八千里。”

“有些人注定是你生命里的癌症，而有些人只是一个喷嚏而已。这一切，据说都是“因了冥冥中的缘分”

《捧着空花盘的孩子》读后感

故事里主要讲：有个国皇，没有儿子，想挑一个诚实的孩子做义子。他们想出一个好办法：每人都从国皇处领花种回去种，谁种得最美丽谁就做国皇的义子。不久，许多孩子都捧着一盆美丽的花去见国皇，只有诚实的小宋金捧着一个空花盆。看到这里，我真替他难过，心想：如果那个人是我，我早就扔了那个花盆走了。我继续读下去才知道，原来国皇给大家的花籽是煮熟了的，孩子们为了得到国皇的赏识，就偷偷换了花籽，只有小宋金没有换。这就证明这个捧着空花盆的小宋不弄虚作假。后来，小宋金做了国皇的.义子。

读了这个故事后，我想：“小宋金能这样，我作为一名少先队员，更应该这样，但我却……有一次，我和表姐玩捉迷藏，当时表姐藏在爸爸最喜欢的古杯后面，但露出了辫子。我想：这回我可要把她吓一吓。于是，我轻手轻脚地走向古杯。“啪”我得意地拍了拍表姐的肩膀，没想到……我另一只手不小心碰到了那只古杯。“砰……”碎了，古杯被我打碎了，同时也打碎了我的得意，剩下的是恐惧。当时，我灵机一动，对！就说是表姐干的。就这样，这事就瞒天过海了。

看了这个故事后，使我深受教育。如果遇到小宋金这种情况，我也会捧一个空盆花吗？我应当自己努力去学习，学习小宋金不怕人耻笑，不弄虚作假，从小做一个诚实勇敢，心灵美好的孩子。因为，诚实的花儿是最美丽的！

指导教师：刘凤珍。

《一颗大树》读后感

一个阳光明媚的早晨，我读着书上的这篇文章---《一棵大树》。读完了，我不禁为文中的大树无私奉献、不求索取的精神感动了。我捧着书，手指在上面敲击，我感慨万千。

这棵大树和一个小男孩从小生活在一起。小男孩常常抓住她的树枝荡秋千，爬她的身体去摘果子，摘她的树叶，做成一个树冠，装成“森林之王”，玩累了就在树的怀抱中酣睡。因此，小男孩很爱树，树也很爱他。

直到后来，小男孩长大了。他不常来玩了。树一点点地孤独起来。过了好久，男孩终于来了。他开口，说他要用钱买东西。善良的树满足了他。男孩走了。树自己一个人悲伤着。男孩又来过几次，但他每次都离不开一个“要”字。树包容了。直到她变成了一个老树墩。

读到这儿，我不由地下了眼泪，因为我想起了我的.妈妈。我的妈妈也是这样无微不至的关心我、照顾我，她能委屈自己来满足我的需要，她可以为我付出一切，还可以包容我的一些小脾气。记得那年夏天，天气热得出奇。太阳火辣辣地炙烤着大地，路上一个行人也没有。我坐在家里，边吹风扇边扇扇子，嘴里还含着冰棍，可还是觉得热。我央求妈妈：“妈妈，咱买一台空调吧!”妈妈为难地说：“今年什么都涨了，还等着买东西呢!”我赌气起来。“好吧!就买吧!”我听了，一蹦三尺高：“好啊!那就买三台!客厅一台，你们一台，我一台!”“不，就买你的。”我愣住了，望着妈妈额头上冒出的细细的汗珠，我惭愧的低下头……。

我合上书，开始细细地想起来：大树，妈妈，男孩，我………。

今天，我们学习了《一棵大树》的故事，我的脑海中浮现出许许多多的图片，让我的心久久难以平静。

《一棵大树》的故事其实很简单。一个小男孩小时候经常在一棵大树下玩耍，大树很喜欢他，他也喜欢大树，经常与大树一块嬉戏。小男孩几乎每天都来到大树下，跟大树说心事，大树每次都会耐心倾听他，与他一同快乐，一起悲伤。一天，男孩又来到树下，树像以前那样说：“孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，吃果子，到我的树阴下快快活活地玩吧!”“我长大了，不想再这么玩了，”男孩说，“我需要钱，你能给我钱吗?”树说：“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，买到城里去，就有钱了，这样你会高兴的。“男孩爬上去，采下果子，把果子拿走了。树感到很幸福。此后男孩很久很久没有来，树感到悲伤了。终于有一天，那男孩又到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，说：“孩子，爬到我的树枝上来荡秋千，快活快活。”“我忙得没空玩这个，”男孩说，“我要成家立业，我要间屋子取暖。你能给我一间屋吗?”“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会，满意的。”于是，男孩砍下树枝，背去造屋。树感到很高兴。男孩又有好久好久没有来了。有一天，他突然回到树下，树还是那样兴奋，连话都说不出来。过了一会儿，树轻轻地说：“来啊，玩啊!”“我很伤心，没心思玩，”他说，“我想要条船远远地离开这儿，我就会快乐的。“男孩把树干砍下来，他真的做了条船，离开了这。

多么好的一棵树，无私奉献，默默地为男孩付出，毫无怨言。想到这里，我又想到了在现实生活中像文章中的大树和孩子，树无私奉献，不求回报;男孩自私、冷漠，不断向大树索取。在我们现实生活中，谁像大树，谁像男孩呢?其实，爸爸妈妈像大树，一直默默为孩子付出，从无怨言;而我们就像男孩，一直像爸爸妈妈索取。父母就像一片大森林，一直为我们遮风挡雨，而我们一直认为，只有爸爸妈妈给我们买新衣、买新布娃娃才是世界上最幸福的事。但是事实并非如此。

如果人类是男孩，那谁又是我们的大树呢?人类是男孩，那大自然就是大树。森林每天都在释放新鲜的空气，但是我们人类又不停地砍伐树木。现在的新鲜空气越来越少，而二氧化碳却越来越多。有科学家判断，五十年后，地球上的日均温可高达四十五度多。所以保护地球刻不容缓，我们必须从现在开始，更加爱护树木。

大树无私奉献，不求回报，但是我更希望人们可以爱护好森林，不再砍伐树木。保护好大自然是我们的义务，因为保护自然，其实也就是保护人类自身。

送你一颗子弹读后感

作为一个愤青，而且还是政治学博士，刘瑜可以说是什么都敢说，不过她说的都挺有道理，批判也批判的入木三分，撇开这些愤青的思想不谈，我觉得就写写自己的生活还是挺好，尤其是这么一个生活经历丰富的人，人大，清华，哥伦比亚大学，哈佛，最后又去了剑桥。并不是每个人都有她这么丰富的经历，更难能可贵的是，就是这样一个高学历的人，到了30岁还是单身，这也正好让她能把更多的时间花在做自己想做的事情上，而不是天天缠着老公买这买那，或者给孩子洗澡换尿布，所以，这也是一种不幸中的大幸。

在此特意选两三篇文章摘录下，觉得不错，甚至和我的想法也有相似之处。

在《有关的和无关的人》中，作者写到自己在闲来无事的情况下清理手机通讯录，发现了一大堆根本没有太多交往的人，这些都是一些若有若无的人，认识的越多，忘记的也就越多。而那些与你毫无关系的人，就是毫无关系的，永远都是毫无关系的，从认识的第一天开始，其实你就知道。就算是笑的甜甜蜜蜜，就算是有过无关痒痛的来往，就算你努力经营这段关系。而那些与你有关的，就是与你有关的，是逃也逃不掉的，就算你们只见过三次，就算你们三年彼此才搭理一次，就算是你简直想不起他或者她的样子，就算是你们隔着十万八千里。有些人注定是你生命中的癌症，而有些人只是一个喷嚏而已。

在《一天长一点》中，作者认为马克思把生产分为“简单再生产”和“扩大再生产”，生活也是如此。吃饭睡觉买日用品是为了维持生命的“简单再生产”，而看一本好书，发掘一个好cd，看一个好电影，写一篇饱满的文章，进行一场会心的谈话，跟好朋友吃一场欢声笑语的饭，这才是“扩大再生产”。可悲的是，一些“简单再生产”往往霸占了我们的“扩大再生产”，那些不得不做的事隔断了我们与自己想做的事。我想，很多情况下确实如此，毕竟时间是有限的。但至少人可以选择调整和改变，通过合理安排，通过把自己的事情分为第一类事务和第二类事务差别对待，“扩大的再生产”还是完全有实现的可能。

在《一个人要像一支队伍》中，作者提到了自己的孤独生活，她说这需要像适应残疾一样去适应。在长期的孤独中，就像一个圆点脱离了坐标系，有时候你不知道自己思考的问题是否真的成其为问题，你时常看不到自己的想法中那个旁人一眼就可以看出的巨大漏洞，你不知道什么是大，因为不能看到别人的小，你不知道什么是白，因为不能看到别人的黑。但就在这样的圈子中，多年来仅仅凭这自己跟自己的对话，我也坚持了思考，保持了表达欲，可见要把一个人的意志的皮筋给撑断，也没有那么容易。

真正的绝望跟痛苦、悲伤没有什么关系。它让人心平气和，让你意识到你不能依靠别人，任何人，得到快乐。它让你谦卑，因为所有别人能带给你的，都成了惊喜。它让你只能重返自己的内心。每个人的内心都有不同的自我，他们彼此可以对话，你还可以学习观察微小事物的变化，万事万物都有它值得探究的秘密，只要你真正打量它。绝望不是气馁，它只是“命运的归命运，自己的归自己的”这样一种实事求是的态度，也就是它是自由。

一个人要像一只队伍，对着自己的头脑和心灵招兵买马，不气馁，有召唤，爱自由。回到你的内心，寻找你自己，与内心深处的他、他们一起出发去旅行。人生若有知己相伴固然妙不可言，但那可遇不可求，可求的只有你自己，你要俯下身去，朝着幽暗深处的自己伸出手去。

摘抄到此结束，不知道你能感受到什么，在脑海中肯定也有好几种声音在说话吧。

在本书后记中作者提到了自己爱写，在一定程度上文字不是她记录生活的方式，而是她体验生活的方式。多年的书写，使“回忆”对她来说变得可能，重读以前的文字，沉没的世界重新浮现，就像捡到满大街的钱包一样捡回无数个过去的自己。在此我想回答一下大头曾经问我的一个问题，也就是为什么我能记住这么多事情？这篇后记中作者的观点就是对这个问题的完美回答，从上大学到现在，自己确实坚持写了很多字，我能体会到作者说的这些，只是我并不习惯重读以前的文字，唯一能做的就是进行阶段总结而已，所以我还是捡回到了若干个过去的自己。再回到本书后记，作者相信一个人感受的丰富性、而不是发生在他生活中的事件的密度，决定他生活的质地；是一个人的眼睛、而不是他眼前的景色，决定他生活的色彩。这样的人生态度就是这本书中所有文章的来源，而这也是度过有意义人生的唯一方式。

我想作者把这本书命名为“送你一颗子弹”的道理也就在此，她告诉你她体会到的，她感受到的，她所理解的真正有意义的生活，至于你现在懂不懂完全与她无关，反正她把子弹给你了，你如果有一把刚好与子弹型号相符的枪，就把子弹装进去，然后狠狠地朝自己的生活射击吧。

送你一颗子弹读后感

《送你一颗子弹》是《南方周末》年度专栏作者刘瑜的随笔集，这本书里记录的是作者生活里的点点滴滴，被“审视”的东西杂七杂八，大到制度，小到老鼠。作者认为，“没有无聊的人生，只有无聊的人生态度。”

我不得不说这类型的书算得上是我最喜欢的，没有之一。我喜欢这样的书，有故事，有情感，最主要的是有意思。有意思可不是随便说说就能给出的一个夸赞，能说有意思的书，就我而言是不多的。能被我称为最喜欢的类型，不乏三个特点，要真诚，要现实，要幽默。

我喜欢这样的书，刘瑜写的书很符合我的审美。对我来说，写作手法可以简单，语言优美也是在内容吸引人的基础上的锦绣添花，文字大胆，另类，带着书中人物自己的价值观，世界观，这样的书总会令我看得欲罢不能。

刘瑜的《送你一颗子弹》就完全符合我所说的特点，会让人看得舒服，通俗来说就是“合我胃口的书”。人的一生有几十年的漫漫长路，除去那段不记事的年纪，大多数热还是有几十年，何况还有些长寿的人。每个人大致对一件事都有自己不同的看法，或多或少有些不同。有句话不是说“thereareathousandhamletsinathousandpeople'seyes”。但是要是完全不同的话，世界早就不缺idea(创意)这种东西了。有一种叫惺惺相惜，书中所说“我觉得,检验友谊的唯一标准,就是两个人是否能凑在一起说别人坏话。”这种话只有刘瑜说的这般自然真实了。

在这本书里，我读到的有好事坏事，爱情仇恨，真实虚荣，伪善贪婪，这些展现的不留一丝后路，不掺一份虚假的，就是人性。

我喜欢这种真实，连带着贪婪，仇恨，虚荣的，也都爱上了。我看到的一个小社会，没有半分修饰，没有遮掩其上的所谓“正能量”，让我却呼吸到了自由与真实。他告诉我的就是“既然大家都心知肚明的事何必虚假的遮掩起来，自欺欺人罢了。”

人性的真实，美或丑，善或恶，都有我们自己回去判断，如果有一天，报纸，新闻登上的多一点真实，我想也许不会再有那么多哭的稀里哗啦，令我整个人都不太好的采访了。

青春，我这个年纪还没结束，刘瑜又有这个年纪的赞美，也有批评。我崇拜一些追梦的人，竟然可以放弃自己的学业去追求梦想，但是我不得不说，同学们有时候也不要太倔强，和父母吵翻什么的，请先准备好可以让自己活下去的计划，离家出走什么的，也要至少带好饭钱，追梦的前提是自己身体健康。

上面纯属个人的玩笑话，其实有一句话是很多人想说的，特别是在自己已经决定的情况下：“每个人有自己的思量和打算，你的思想我不干预，我的想法请你闭嘴。”那些与你毫无关系的人，就是毫无关系的。从第一天开始，其实你就知道。就算笑得甜甜蜜蜜，就算你努力经营这段关系。而那些与你有关的，就是与你有关的，逃也逃不掉的，就算你们只见过三次，三年才搭理一次，就算是你们隔着十万八千里。有些人注定是你生命里的癌症，而有些人只是一个喷嚏而已。但是人的一生还是大的喷嚏比较多。

生活里的每个人为了自己的坚持而打拼，我们不需要对于别人评价过多，毕竟那是他的人生，自有法律，条规约束每个人，只要知道自己应该承担的代价和后果，那就做自己想做的事吧。

坚持自己该坚持的。

一颗小桃树读后感

这次暑假，我看了一本书，名字叫《一千棵樱桃树》，写了华盛顿小时候的一件错事，但是这件事却反映出他那诚实的内心，这让我明白了只要拥有了一颗黄金般的诚实心，就会受到大家的原谅。

那天，是小华盛顿的'10岁生日，他的父亲送他了一把他梦寐以求的小斧头，小华盛顿开心极了，朝一颗樱桃是砍去，只听“咔嚓”一声，樱桃树断了，小华盛顿可高兴了，就像打了胜仗一样，樱桃树树枝散落了一地。

第二天，爸爸严肃说：“的是谁砍了樱桃树？”小华盛顿勇敢地承认了错误，爸爸一把抱住他，骄傲地说：“你的诚实足以胜过一千棵樱桃树。”

现在在一次回想起自己，真应该多向华盛顿学习学习，长这么大了，应该学会诚实，有一次还偷偷玩电脑，被妈妈发现了却说自己在看电视，真不应该啊！

我终于明白了一个道理，‘诚实是做人之本’。

一颗小桃树读后感

“不精不诚，不能动人”这句名言出自于《庄子·渔夫》，它教育我们做人要讲诚信。最近我读了《华盛顿砍樱桃树》这篇文章，心潮起伏，思绪万千。

这篇文章主要讲了华盛顿用斧头砍倒了父亲心爱的樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给华盛顿一个教训，而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避讳地承认了自己的错误。父亲被华盛顿的诚实所感动，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。华盛顿这种诚实的优秀品质是多么值得我们去学习啊！

在我们身边，像华盛顿这样诚实的好人数不胜数。如：最美放羊老人——甘敬祖；“信义哥”张建；江家五代人打造“良心秤”名望高；一饭千金的'刘益标；傻子粮油——曹伟等等。

曹伟是一个普普通通的农村进城务工青年。他经营的粮油店叫“傻子粮油”，他传承的是“傻子”精神。他始终不渝、持之以恒地坚守着不图钱财、不求名望、远离功利助人为乐做好人的诺言。

当然，我也有过诚实的事例。我打扫卫生时，一不小心把妈妈心爱的花瓶摔碎了。妈妈连忙走出来，便看见花瓶粉身碎骨了，她火冒三丈，问我怎么回事。我鼓起勇气地把整件事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听了后，不但没有责怪我，而且夸奖我是一个诚实的孩子。

俗话说得好：“人而无信，不知其可也”一个人不讲信用，是不行的。我读了《华盛顿砍樱桃树》这篇文章后，受益匪浅。我明白了诚实是取信于人的良策，是处己立身，成就事业的基石。还懂得了做人一定要像华盛顿一样诚实守信，决不能弄虚作假。

捧着一颗心来不带走半根草的伤感美文

《捧着空花盘的孩子》读后感

今天我和爸爸妈妈一起读了民间故事《手捧空花盆的孩子》，这个故事的主要内容是：国王要选继承人，就给全国的孩子每人发几粒种子。到了观花的日子，国王偏偏选中了一个手捧空花盆的孩子，原因是国王发的种子是煮熟的，它根本就不会开花。

读完这个故事，我懂得了这样一个道理：诚实是一种美德，只有诚实的人才能得到人们的赞扬和尊敬。国王之所以选手捧空花盆的孩子，看重的不是美丽的鲜花，而是他的美好心灵——诚实。

妈妈告诉我：“诚实是人的心灵之土，它会滋润幼苗茁壮成长，开出更加美丽的鲜花。”

我想，诚实可以取得老师的信任，可以加深朋友间的友谊，可以得到爸爸妈妈的关爱……。

心灵之土——诚实，我要永远和你做朋友。

教师资格证作文范文捧着一颗心来

捧着一颗心来，不带半根草去--记我身边的最美教师(师德模范)。

--记我身边的最美教师。

桃花妖妖，灼了其华。那抹微笑，矗了我心。

--题记。

优秀的教师必须拥有良好的师德。有人说，教师是人类灵魂的工程师，是传播人类文明的使者。也有人说，教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。教师像园丁，洒下汗水，浇灌花朵。教师台阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。我要说，教师立足三尺讲台，追求着高尚的人生，崇高的师德。“捧着一颗心来，不带半根草去”这种大爱之心，彰显着新时代师德的新篇章。

“感动中国十大人物”中，胡忠，谢小君夫妇在四川藏区孤儿学校均为志愿者，放弃在成都的优越生活，作为志愿者教师每月只有300元的生活费，而他们带着自己的女儿一起生活在高原上这座孤儿学校，这一干就是。他们捧着一颗心来，他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子，他们放下苍老的父母，是为了成为更好的父母，不是绝情，是极致的深情，不是冲动，是无悔的选择，他们是高原上怒放的并蒂雪莲。

像这样的教师在全国还有很多，在车祸中，奋不顾身救学生的“最美教师”--张丽莉；背学生过河，累计里程达到4个二万五千里的教师--邹贵芬；汶川地震中用生命最后的姿势，--用双臂保护了四个学生的.谭千秋。这些教师在平凡中见伟大，普通中见崇高，危难中见精神。

中国正是有了千千万万这样的教师才有了灿烂的未来，他们是中国的“脊梁”。

这些英雄教师离我们都太远了，在我们美丽的十二中也有这样的“师德模范”。“大音希声，大爱无痕”用这句话来评价贾丽霞老师是最贴切不过的，她常年担任班主任工作和毕业班工作，她所带的班得了无数的优秀，她带的学生得了无数的“中考满分”，可命运却给她开了个天大的玩笑，已过不惑之年的贾老师的身体发出了不妙的信号：连续几天低烧，四肢无力，到医院检查，发现乳腺长有肿瘤，大夫要求立即住院手术。贾老师犹豫了：身体固然重要，再等四十几天，这个瘤还不至于要了命吧，学生考试完再去手术。就这样把病情悄悄隐瞒。中招考试结束的第二天，去省人民医院手术，结果发现癌细胞已经扩散。

6期大剂量化疗、三个部位各20次的放疗，掉光了头发，加上手术创面大，刀口难以愈合，术后两个多月还在流着黄水，白细胞多次降到1000以下，由于白细胞低，在床上直不起头，又合不上眼，连听见电视上的歌声都烦躁不安，常常晕倒，贾老师第一次体验了生不如死的感觉。校领导、老师和学生们的多次看望、鼓励。生命被需要，给了贾老师战胜病痛的勇气和信心，第三次化疗刚刚结束，贾老师就主动要求上班。09年中招的实验加试练习，贾老师不顾领导和老师们的劝阻，忍受着化疗和放疗的痛苦，带领理化生投入到紧张的实验加试备考中。

贾老师一直致力于新课程化学教学改革实践，取得了优异的成绩：市优秀教师、市十佳班主任、市教育系统优秀共产党员、省优质课、骨干教师、教育厅学术技术带头人、全国初中化学竞赛园丁奖等，中招贾老师所带班的张硕、牛浩远同学分别获市第二、第四名、中招李华宇同学获市第四名的好成绩。

患上了癌症，贾老师绝望，无助，痛苦过，无情的病魔没有吓倒她，坚持治疗后，十二中的校园里又出现了贾老师坚强的身影，备课，上课，一如既往，她在用生命诠释着师德的含义，更是激励着十二中的全体师生。

又是一年春来到，桃花盛开，光艳美丽。又是一天清晨，朝阳升起，十二中的校园里，贾老师的那抹微笑，矗了我心。

清脆的下课铃响了，放学时间到了，和往常一样，作为班主任的罗玉东老师送走了最后一名学生，骑上摩托车带着怀孕七个月的沈贝贝老师驶出了校园，他们是我们学校的一对教师夫妻，当他们正谈论学生的学习情况时，正沉浸在谈论新生命的希望时，万万没想到的危险却裹挟生命呼啸而来，前面一辆汽车急转弯，把他们挂倒在地，丈夫本能的推开了怀孕的妻子，仿佛时间一下子都停留在了那声急刹车上，万幸的是怀孕的沈老师脱险了，可是罗老师的腿却被压在了摩托车下，医生要求必须马上手术，否则罗老师的腿就保不住了，在医院的手术室门前，怀孕的沈老师泪流满面，肚子里的孩子怎么办？难道孩子未出生就得面对一个残疾的父亲，难道自己一生就得面对一个残疾的丈夫。时间一分过去，可是医院白色的笼罩之下，我们有多么期盼老天能眷顾未来的孩子，病床上的丈夫，无助的母亲，窗外的桃花开的正盛，那片片花瓣正在吐蕊增芳，鲜花在生命的航船上起航。沈老师在心底深深的召唤。

一个声音的召唤，留下了生命的希望。

感谢上苍，他的腿保住了，可迎接他的是三年才能取出钢钉，终生不能做剧烈运动。可是，在恢复了健康后，（其实是带着钢钉的双腿），罗玉东老师又回到了熟悉的校园，毅然决然的站在了讲台上，蓦然间，罗老师的那抹微笑，矗了我心。

是什么力量使他们变得那么无私和伟大，用自己的生命建起了希望之桥？这就是甘愿奉献的力量，这就是潜心育人的力量，这就是中国教育的正能量。

在我们身旁有一位深受全校师生爱戴的校长--他就是王全正校长，带着金丝眼镜，魁梧的身材，可是仔细看的人都会发现，他走路总是一瘸一拐，因为他股骨头坏死之后，为了不耽误工作，他选择在假期做手术，临近开学，他不顾医生的劝阻，坚持到校正常工作，他说，全校一千多师生等着呢，我可以用拐杖继续工作。

正是有了这样的年轻教师，老教师，和负责的校长，为十二中的师生们遮风挡雨，才撑起了十二中教育的蓝天。

我们从这些老师的身上读懂了生命的意义，爱的责任，

教育的神圣，我们要牢记爱与责任和担当，切实加强师德师风建设，讲奉献，比责任，育新人，把爱洒满校园的每个角落，浇灌学生的心田，来激励我们的人生，走向更加灿烂的明天。

许昌市十二中孙凌凌。

孙凌凌。

《送你一颗子弹》读后感

这是一本作者的生活随笔，用批判性思维和调侃性语气记录身边的事情，记录自己的思考。特别赞成作者说的是一个人的眼睛而不是他眼前的景色，决定他的生活色彩。

感觉作者是认清了生活的悲观本质，并把它撕碎揉烂之后用嬉皮笑脸的语气描述出来的。

看这本书就像是在和一个碎碎念的朋友聊天，这位朋友幽默，风趣，说话毒蛇又一针见血，并且还十分的接地气。惊讶于她看事情的态度和角度，没有无聊的人生，只有无聊的人生态度。比如提到亲密关系和小圈子时，她认为有一个小圈子固然可以相互取暖，但是结果是往往是大家集体“坐井观天”，有时候温暖也会成为压迫。

特别喜欢她说的：文字不是我记录生活的方式，而是我体验生活的方式，因为书写的过程拉近了我和被书写对象的距离，使最微小的事物都呈现了五官和表情。

这就是我喜欢写的原因呀！

《捧着空花盘的孩子》读后感

故事里主要讲：有个国皇，没有儿子，想挑一个诚实的孩子做义子。他想出一个好办法：每人都从国皇处领花种回去种，谁种得最美丽谁就做国皇的义子。不久，许多孩子都捧着一盆美丽的花去见国皇，只有诚实的小宋金捧着一个空花盆。看到这里，我真替他难过，心想：如果那个人是我，我早就扔了那个花盆走了。我继续读下去才知道，原来国皇给大家的花籽是煮熟了的，孩子们为了得到国皇的赏识，就偷偷换了花籽，只有小宋金没有换。这就证明这个捧着空花盆的小宋不弄虚作假。后来，小宋金做了国皇的义子。

读了这个故事后，我想：“小宋金能这样，我作为一名少先队员，更应该这样，但我却……有一次，我和表姐玩捉迷藏，当时表姐藏在爸爸最喜欢的古杯后面，但露出了辫子。我想：这回我可要把她吓一吓。于是，我轻手轻脚地走向古杯。“啪”我得意地拍了拍表姐的肩膀，没想到……我另一只手不小心碰到了那只古杯。“砰……”碎了，古杯被我打碎了，同时也打碎了我的得意，剩下的是恐惧。当时，我灵机一动，对！就说是表姐干的。就这样，这事就瞒天过海了。

看了这个故事后，使我深受教育。如果遇到小宋金这种情况，我也会捧一个空盆花吗？我应当自己努力去学习，学习小宋金不怕人耻笑，不弄虚作假，从小做一个诚实勇敢，心灵美好的孩子。因为，诚实的花儿是最美丽的！

捧着一颗心来

班主任工作对象是有思想、有个性、有自尊心的学生群体。要搞好班级管理，使孩子们在和谐、宽松、民主、愉悦的环境中健康成长，就必须具备慈母般的爱心，察微知著的细心，坚定执着的耐心，融化冰雪的热心，巧谋善断的慧心以及海纳百川的宽容心。

一、爱心是前提。

“热爱是最好的老师”。班主任应具备一颗慈母般的爱心。热爱和信任学生，是班主任应具备的基本素质和基本道德准则。从学生心理需要上来讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中生活和成长。如果每一位班主任能以发自内心的爱和信任对待班级中的每一位学生，学生就会把你作为最可信赖的知心朋友，他们有什么事情也会向你纵情倾吐，让你帮其出主意、想办法。这样你也会从中了解他们的性格特点以及在日常生活中的兴趣爱好，从而寻找最佳的教育方法。高尔基曾经说过：“爱是母鸡都能做的事”。作为教师，特别是班主任，爱学生绝不是一件简单的事，它是建立在崇高的职业道德之上，用理智和策略支配的行动，班主任爱学生要“一碗水端平”切忌偏爱和宠爱、溺爱。

二、细心是基础。

实践证明，要做好班主任工作，必须从了解和研究学生入手。这包括了解和研究学生的个体和群体。只有这两个方面的情况掌握准确、清楚，班主任的工作才能有的放失、事倍功半。而要做到这一点，就必须有一颗察微知著的心，作为学生个体，班主任要了解和研究他们的思想品质、学习技能、兴趣爱好、特长能力、性格特征、成长经历、家庭状况、思想动态及社会环境等。对学生进行个体综合了解、全面分析后，学生的集体情况也就基本清楚了，当然，了解学生群体除德智体美劳外，还应注重研究班集体的发展情况，班风、学习、干部状况等。在了解和研究过程中要细心做好记录建档工作，并进行由此及彼，由表内里的分析，从中找出规律、理出头绪，进而制定切实可行、科学合理的`工作方案。

三、耐心是关键。

班主任每天面对的是千头万绪的工作，性格各异的学生，环境洁净、秩序安静、对师长尊敬、学习工作力争上游，比学赶帮的合作竞争态势的优良班风不可能一天形成，“勤学好向、乐学善思、合作创新”的优良学风也不可能一蹴而就，加之后进生的反复更是不可避免的，所以要干好班级工作，班主任必须具备坚定执著的耐心。这耐心需要理智和信念的支撑。在班级管理过程中一定要克服急躁情绪，欲速则不达吗？要用理智和发展的眼光看事物，成功时，不要沾沾自喜；遇控时不要恢心丧气；当生进步时，要看到不足；学生有问题时，要看到闪光之处，尽管学生的个性差异较大，但绝有其共性方面，他们处于世界观、人生观形成的过渡期，可塑性较大，班主任应根据调查研究获得的第一手资料，不失时机地耐心引导，悉心教育，克服感化他们。抓反复，反复抓，直至达到理想效果。

四、热心是桥梁。

每个班级都会有让人头晕的学生。他们或是纪律涣散，或是厌当逃学、或是自律性差、或时不思进取不服管教……“升温则水、降温则冰”，如何让这些降温的学生逐渐升温，恢复少年儿童应有的活力与朝气，走上健康成长的坦途呢？这需要班主任的热心为其助燃。班主任要想感化学生，就必须用一颗用一颗融化冰雪的热水去架起以通师生心灵的桥梁。从思想上、生活上去关心、关怀学生，从心理上去呵护学生，为他们排忧解难、消除烦恼。对困难学生要亲之近之。要做到学生离你越远，你离学生越近，在接触学生的时候，逐渐深入其内心世界、了解其想法、分析学生不良状况形成原因，这样你解决问题的方法有了学生离你更近了，这就是所谓的“精成所至，金不为开吧！”

五、慧是保证。

班主任在工作中会遇到这样或那样的问题，要面对性格不同的学生，要直面素质不同的家长，要协调科任教师间、科任教师上学生的头系，要开展各种活动等。要恰当处理这些问题，就需要教师有一颗巧谋善断的丰慧心。这就要求班主任认真学习党和国家关系教育的方针政策学习先进的教育理论，虚心学习他人在教育教学工作及组织管理方面的先进经验，不断提高自己的专业文化素养、更新自己的教育理念，只有这样，才能在制定计划、设计方案、组织活动，开展工作时得心应手，左右逢源，也是有这样，才能在遇到困难和挫折时，遇乱不惊着应时，最后取得成功。

六、宽容心是根本。

学生思维、习惯、能力都处于养成阶段，难免淘气，这就需要教师有一颗不泯的童心去体谅他们，亲近他们，更需要教师有一颗能撑船的宽容，包涵之心去接纳、慰籍他们、宽容绝不是辜息迁就，绝不是纵容教唆。“孩子毕竟是孩子，学生必定是学生”，教师应放下架子，蹲下身子去和学生平等对话，勾通交流。

有一位先哲曾说过：心中有佛，眼里才有佛。让我们心中常怀学生。捧着一颗心来，不带半根草去，让我们和孩子一同成长吧！

《送你一颗子弹》读后感

随着这本书，我的情绪有从山川到草原到河流到沙漠的穿越…。

所以，当它终于被我读完后，竟有了被释放的轻松感。

我一直以为自己和所谓的丰富的生活毫无关系。如果说丰富的生活是红军在与敌人的激战中爬雪山过草地的话，那么我的生活更像是一只骆驼无声无息地穿越撒哈拉。这场穿越中没有敌人、没有雪山草地、没有尽头处光明的延安，只有倾听自己呼吸的耐心，把一只脚放下去之后再把另一只脚抬起来的耐心。

我也曾信誓旦旦的说要过精彩的不一样的人生，总觉得平淡对不起稍纵即逝的青春。

也许粗茶淡饭的日子还是适合我，因为生活远不像我想的那样简单。

这里的天还没有冷下来，但是有种预感，觉得气温随时随地可能自由落体地降下来。

所以每天早上醒来，都有隐隐的焦虑……。

幸福其实往往比我们所想象的要简单很多，问题在于如果我们不把所有复杂的不幸都给探索经历一遍，不把所有该摔的跤都摔一遍，不把所有的山都爬一遍，我们就没法相信其实山脚下那块巴掌大的树荫下就有幸福。

这话虽然听起来那么知音但它的确很肺腑……。

也许，也可能只是我其实没什么出息而已。

《送你一颗子弹》读后感

这本书就有这样的魔力，让我凌晨1点都舍不得爬上床，恨不得抱着一口气读完。可，这么好的一本书，岂是简简单单一天就能翻完的？一定是要花些时间去用心体会和思考。

“晚上和朋友打电话，说到“自然”。我说，早九晚五的生活不自然！每天早晨，挣扎着起床，衣冠楚楚地赶到一个格子间里，从事着和“意义”有着无限曲折因而无限微弱联系的工作，然后和一群群陌生人挤在罐头车厢里，汗流浃背地回家，回家之后累得只剩下力气吃饭睡觉了。这不自然！”

“那些与你毫无关系的人，就是毫无关系的，永远是毫无关系的。从认识的第一天开始，其实你就知道。就算是笑得甜甜蜜蜜，就算是有过无关痒痛的来往，就算你努力经营这段关系。而那些与你有关的，就是与你有关的，是逃也逃不掉的，就算你们只见过三次，就算你们三年彼此才搭理一次，就算是你简直想不起他或者/她的样子，就算是你们隔着十万八千里。”

捧着一颗心来

我九七年毕业于湖北省天门师范。时光茬苒，不知不觉中我已在这三尺讲台上度过了七个春秋。在教育这片热土上，我兢兢业业工作，勤勤恳恳育人，顽强拼搏，无私奉献，在教育教学诸方面取得了较为显著的成绩。回顾自己走过的路，感慨万千，静下心来仔细斟酌，这些成绩无不是用汗水和泪水换来的，真所谓：“一份耕耘，一份收获。”

一 加强学习，提高素质。

在教育教学工作中，我深深体会到：当一名教师难，而当一名优秀的教师更难，因为这份职业是特殊的。漫漫执教路，不仅使我懂得了怎样教书，更使我懂得了如何育人，而我更懂得：育人必先正己。为了做一名合格的人民教师，我就从小事做起，从点滴做起，平时注重政治业务学习，加强师德修养，险胜了积极参加学校组织的政治学习，师德大讨论活动以外，自己还经常学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等政策法规，学习江泽民同志关于“三个代表”的论述，经常过看电视、听广播、读报纸、阅杂志，提高认识，转变观念，随时摘录名言警句，激励自己；写心得体会，鞭策自己。通过学习，使我深刻认识到：江总书记“三个代表”的思想核心是创新。创新是我们的生命，创新是我们的使命，不懈地进行思想，业务方面的创新是我们教师的奋斗目标。教师是人师，育人必先正己；是人梯，甘愿奉献；是心理医生，塑造健全的人格……，为了创新，我更加勤奋学习业务知识，广泛涉猎各种报刊杂志，大量收集教育信息，提高自身素质，适应新世纪教育飞速发展的需要。

二 为人师表，平以律己。

实践证明：教师是学生的导航人，你把学生向什么方向引，学生就向什么方向学。教师每天都要接受全班五十双眼睛的检阅，教师的一言一行，一举一动都是学生最直观的榜样，为了给学生真正树起榜样，在教育教学工作中，我事事处处严格要求自己，从思想到行为，以仪表到语言，都身体力行，率先垂范，做好表率。要求学生做到的，我都首先做到，并严格要求自己，坚持课前认真备好课，课堂教学组织要严密，语言力求精练，教法讲求艺术，激发学生积极参与教学，培养学生创新意识，和向课堂40分钟要质量；课下和同学样一起娱乐，一块劳动，做学生的良师益友，在日常生活中，多与学生们沟通，做学生的贴心人。

在课堂教学中，板书是教师的“面孔”，是给人留下的第一印象。记得刚参加工作时，不注意板书，常出笑话，也给学生们造成了负面影响。课后我就想：板书是教师与学生沟通的唯一途径，教师都不能合格书写，都不能写一手好字，还怎么要求学生把字写好呢？于是我就暗下决心，一定要练好字，平时有空就找一些字帖临摹，找一些比较好的字体练习，同时在班级中开展练字比赛，看看谁的字进步快，看看谁的字写得好，师生共同进步，效果非常明显。尤其是学校也把书法作为我校的特色教育来抓，更加激发了师生练字的热情，尤在校组织的书法大赛中，我的钢笔字，毛笔字都得到了很高的评价，更是在同学们中间树立起了威信。像我班就有几位小书法家呢，袁艺艺、张珍珍、建娜娜、袁梦佳等几位同学多次参加校镇组织的“庆元旦”，“迎周庆”书法作品展等，并获得了优异的成绩。书法成了我们师生的共同爱好，成了我们师生的纽带，增进了师生之间的友谊。

三 爱岗敬业，关心学生。

有句名言：“教师是太阳底下最光辉的事业”。教师的天职是教书育人，而要教好学生，育好人，教师必须倾注自己的一片爱心，尤其是差生，他们更是渴望得到爱，所以在教育中不歧视，不挖苦学生，以正面教育为主，多鼓励，勤引导，动之以情晓之以理，逐渐增强他们的自信心。这些年来，我一直担任毕业班的语文兼班主任工作，给我印象最深的有这样一位学生，他叫袁海飞，是个重读生，学习基础较差，个子也比较大，经常在教室里表现得与众不同。刚开始，不了解情况，我批评了他，这以后再也看不到袁海飞同学欢心雀跃的影子了。我看到以后经过细心观察，发现他天天在上课前，给教室洒水，擦黑板等，主动搞好班级卫生。于是我抓住这一点，号召全班同学向他学习，学习他这种热爱集体的精神。这样以来，反而使他更主动了，课前洒水到后来的每次大扫除都能认真负责，并且还捧回了好几次卫生红旗，于是我多次对他进行表扬，在同学们中给他树立威信，与他促膝谈心。在班委会选举上，同学们一致推选他当班长，就这样，我与家长密切配合，慢慢地使他改掉了坏毛病，学习成绩有了明显地提高，升学考试中，他以优异的成绩升入了中学，孩子的家长逢人便说，孩子的进步是老师的功劳同时，我也深深地感到，爱一个学生就等于塑造一个学生，给孩子一个机会，一份爱心，一份宽容，是多么的重要唯有爱可以创造奇迹。

四 辛勤劳动，喜结硕果。

经过自己的辛勤耕耘，所教班级的教学成绩一直名列年级之首，在学校组织的多次考试中均为年级第一，我也多次被评为校“优秀教师”。在二0三门峡市组织的电教论文评选中《浅谈电化教育在教育教学中的作用》一文被评为峡市三等奖；在二00二年三门峡市组织的教案评选中《詹天佑》一文被评为电化教学优秀教案峡市一等奖；在所任年级组织的质量评估中获区第一名，校第一名；所辅导的袁聪同学在作文竞赛中荣获一等奖，并选入报刊杂志刊登；在区组织的教研教改活动中，我作为实验教师多次在区、镇上示范课，并受到好评，尤其是镇中心校开设“惜时增效”研究课题后，更能积极参与活动，在镇组织的教案评选项中我担任语文被评为“优秀教案”，并作为课改新秀参与结题示范课汇报；同时，还多次被评为“优秀教师”，“模范班主任”等。

成绩只能代表过去，面对成绩，面对荣誉，我没有陶醉，更没有固步自封，而是不断加强学习，加强师德修养，提高自己的思想素质和业务素质，忠诚于我所热爱的教育事业，潜心作素质教育的先行者，为实现自己的人生理想而不懈努力！

捧着一颗心来的幼儿教师师德演讲稿

尊敬的领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。

弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——××四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动……”我心里十分高兴——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备。