优秀作文具有很强的思辨性和批判性，能够反映作者独特的思考方式和见解。通过阅读以下这些优秀作文，我们可以发现每篇作文都有其独特之处，仿佛带着作者的个性和情感。
小学作文我的“小天使”
天天在回家的路上，遇到一个小天使，，她和天天一样大，4岁，这个小天使，满身都是脏兮兮的土，脸上还哭哭啼啼的，但仍然掩盖不住她的可爱与稚气。她傻傻的望着天天，两个小可爱就这样对视着，不知是不是每个小孩都与生具来的灵气，天天走过去，拉住小天使的手，便往家中走去，一路上，天天和小天使无话不说，慢慢天天了解到，原来小天使是自己跑下来的。很奇怪的是，天天并不害怕那双白色翅膀，反而很喜欢它。到家了，天天领着小天使进了家，爸爸妈妈并不反感这个天使，而且很照顾她，天天为小天使安排了一个小床，和自己是挨着的。天使来到天天家后，看到那么多的书很惊讶，而天天则自豪的挺起小胸，不只为什么天使对那本《三口只家》特别感兴趣，每天缠着天天，一边又一边的讲，天堂终于知道了小天使不见了的状况，派人把她带回天堂。天天和天使依然楚的很好。这天爸爸和妈妈都不在。有一个非常漂亮的'阿姨，说是天使的妈妈，带走了小天使，小天使临走时，怀里依然抱着《三口之家》。
屋外，小天使一手拉住小柱子，一手包着书，怎么也不走，大天使问她，这是干什么。小天使，说她在等，“等什么？”小天使看了看手中的书，说“家人”大天使一楞，说你没有家，是上帝创造了你。小天使低着头“也许我会有的。”“你现在必须跟我走！”。小天使回头望了一眼天天的家，心里默默的对自己说：家人，再见。
我的小天使作文
妈妈不知从哪里抱来一只小狗，一身黄色的蓬松松的毛，一双黑宝石似的眼睛镶嵌在圆乎乎的脸蛋上炯炯有神，一对小耳朵直直地竖在头顶上，一只又粗又短的尾巴弯曲着像一个字母“o”。呵呵，可爱极了，我给它起个和它一样可爱的名字----果果。
转眼间，几个月过去了，果果长大了。吃起饭来可有意思了。平时只要有好吃的，它可是从来不考虑减肥的。“嗒嗒”三下五去二，瞬间见底。如果遇到难啃的骨头，它也毫不气馁。只见用两只前爪用力地按住骨头，歪着脑袋，用自己大小不一的牙齿使劲地把骨头上每一条肉丝给勾出来。看着它的嘴巴一张一合，听着牙齿摩擦骨头的声音，我真是着急啊！真想给它仍得远远的，太费劲了。可人家果果不慌不忙、不紧不慢、津津有味地啃来啃去。啃完以后还不时地舔舔嘴巴，好像在回味着无限的乐趣。
每天放学，在家门口等我的不是爸爸妈妈，而是果果。每当我刚能看到家门的时候，就见果果一溜烟撒着欢地朝我又叫又跑，像许久没见面了似的。跑到我跟前的时候，前面两只小脚丫一边不停地揉搓着，一边一个劲地给我作揖。“哎呦，我家果果可真有礼貌，姐姐待会赏给果果好吃的。”我高兴地说。这时候果果像是听懂了我的话，开始用身子蹭我的'腿，嗬！这一蹭不要紧，一会儿我的裤子成了毛料的。唉，又要挨妈妈训了，这个果果呀，真是讨厌！
自从有了果果，我家充满了笑声，它的到来给我们的生活增添了许多的欢乐。它就是我的小天使，是我们家的开心果。
我的小天使作文
天使有各种各样的，不同的天使住在不同的地方，而我的小天使就在我的身边，就是我的表妹。
她的脸胖乎乎的，我看了总想捏一捏，眼睛圆圆的又黑又亮，耳朵小小的显得非常可爱。
我的表妹两岁的时候，我和她之间发生了许许多多的事情，我就挑出一件最有趣的事来说一说吧。那天妈妈说：“姨妈带我们去马场。”我问：“妈妈表妹会去吗？”妈妈说：“你的表妹当然去了，我们先去姨妈家让姨妈开车带我们去。”
我们到了姨妈家，姨妈开车带我们去马场，我们整整走了三个小时，到了马场我和表妹在草地上奔跑着，欢呼着。马场上有很多的小山坡，我和表妹在一个小山坡上奔跑着，上来下去跑了好几个来回。妈妈说：“我们在这里吃点东西吧。”姨妈从车厢后面拿出了一张大餐布和一些食物，我们把食物放在餐布上，我们坐在餐布上津津有味的吃着东西。过了一会我们又出去看赛马，赛马比赛精彩极了，我和表妹欢呼雀跃着。
不知不觉就到了傍晚，我和表妹依依不舍得离开了马场。
这就是我的小天使，听了我们的故事，你是不是也很喜欢她呢？
我的小天使作文
我的心中有个神秘天使，它无所不在。伤心难过的时候，找它就对了。那个“它”，就是我温暖的小被被。小被被常常在我难过，想哭泣的时候安慰我。虽然小被被不会说话也不会动，但它会用软绵绵的身体抱着我，让我的身体充满了无限的力量。
有一天，妹妹把我的小弹簧弄坏了，我伤心的哭了起来，奶奶却生气的大骂：“哭什么哭，我最讨厌爱哭的小孩了。”但明明不是我的错，奶奶却骂我。
我跑上楼，来到我的房间。我正在寻找我的神秘天使小被被。我抱着小被被问：“小被被，我有错吗？为什么奶奶要骂我呢？”
这时候，我的神秘天使回答我了。“奶奶骂你一定是有她的原因，说不定真的是因为她不喜欢爱哭的小孩吧？”我终于懂了。神秘天使，谢谢你，我知道了。原来奶奶只是不喜欢爱哭的小孩而已。
神秘天使的化身小被被很聪明，帮我化解了很多事。当我害怕时，感谢温柔得神秘天使陪在我身边，陪伴我度过那些不顺利的日子。不知道你何时要现身，让我看看你温柔的`脸。
小学作文我的“小天使”
杭州是个越来越繁华而美丽的城市。一座座的高楼拔地而起，一座座纵横交错的高架桥像一道道彩虹;一条条的畅通的道路通向东南西北，马路上人们川流不息。但是，我们这个美丽的城市需要我们去遵守法律规则，特别是交通规则。有的人要闯红灯，我们要互相提醒，这样城市会更文明。我的爸爸喜欢喝酒，我告诉他：酒后不要开车，开车就不喝酒。你们听到过“车让人、人快走、快快通过，莫停留。”的广告吗?听到过的人就会有耐心、爱心的去等行人走好再开车。等等。许多的交通规则，如果有人违反了，我们每个人独有资格去提醒，帮助他们。我每天倡议一点点，好处就会多一点点，每个人就会进步一点点，大家都做好了，幸福的城市会更加文明、繁华!
《我是文明小天使》小学作文
青奥会要来了，我们应礼貌待人，不能出言不逊，也不能态度粗暴。我们要做文明的小主人。
君子不失色于人，不失礼于人。
记得有一次，我的同学——朱彩凤来我家做客。我连忙给她准备好了一杯水，好让她解解渴。妈妈说，我是一个好小孩，我忸怩的笑了笑。
“叮叮叮”，朱彩凤敲了敲门，我赶忙跑过来迎接她的到来。她害羞的望着我的妈妈笑了笑，妈妈也朝她笑了笑。只见她看了看我们家的全家福，羡慕地盯着全家福赞叹地说：“哇！你们家的全家福照得真好看！”我见她很想看全家福，和蔼的对她说到：“其实你们家的.全家福也很好看啊。”她忸怩的笑了笑。
中午到了，我对她轻声絮语到:“我去做饭了，你随便看。”她点了点头。过了一会，饭做好了，我见她和妈妈聊的正在兴头上，便没有打扰她们，自己拿了三个碗，把饭都盛好了。这时，妈妈和她已经聊完了，大吃一惊，只见我一个人把三碗饭都盛好了，夸奖我说：“杨婷，你真有礼貌啊！”我笑了笑。
礼貌待人，使人温暖，没有礼貌，使人讨厌。
我的“小天使”
楼嘉琳）。
我有一个可爱的“小天使”。它既不会走，也不会飞，是一个泥做的工艺品。
“小天使”真讨人喜爱，要是你来我家，一定会情不自禁地说上一句：“这个小天使真可爱”。
“小天使”趴在一朵白色的“喇叭花”上，正在甜甜的梦乡中。它的头顶上有两片白色的树叶盖着，连衣服也是用白色的树叶缝制的，上面还有一条条细细的纹路。“小天使”的背上还有一对雪白的毛茸茸的`翅膀。仔细看，你就会发现它有一头黄色的头发，正闭着的眼睛，浅浅的眉毛，小小的翘鼻子和一双小撅嘴。在它的手上有一个叶子编的手环。它还翘着一个小屁股，真是可爱极了！
这个“小天使”被我放在了床头边，每当看见它，我的心情会感到特别好。它陪我度过了无数个夜晚，是我的好朋友。
我的小天使作文
小天使佐佐：小主人，我觉得你应该拿出钱买校徽。我们要做诚实的好孩子！
小恶魔粉贼：凡事要学会举一反三，你这个死脑筋就不能机灵点！能省则省吗！
佐佐：可是这样就不是诚实的好孩子了。你听过《狼来了》的故事吗？撒谎的孩子就会有这样的下场！
粉贼：人家又不放羊！再说不买校徽还可以为小主人省一块钱呢！就因为你这样，主人家的校徽才一大堆！
佐佐：你……你强词夺理！
我的小天使作文
今天，爸爸给我买了一个布娃娃。我喜欢：她有着黑宝石般的.眼睛，樱桃样的小嘴，白里透红的皮肤。浑身套着紫色的裙子，紫色的靴子，以及展开的白色的翅膀。真有点像童话故事里的会飞的拇指公主。所以美其名叫小天使。我爱不释手的玩了起来。看看她甜甜的笑脸，我想：让她也来学跳舞吧！她微微张着的嘴也似乎正要说：“小朋友，跟我玩吧。”于是，我让她弯腰，她就真的弯了下去，为了显示她的能耐，她还踮着脚。我不相信她真的这么能干，让她手臂伸直，两腿站立，脚面崩平。果真能做出这个造型。活像个芭蕾舞演员。她温驯听话，我喊左，她不敢右。我感觉到自己是教练，是皇帝，喜欢怎么摆弄她，就怎么摆弄。她的世界，我作主，我可成了天使的天使。可当我跳舞跳累的时候，一想起小天使不累呀，于是，我又来了勇气的希望，自己给自己打气说，我也不累，我也能行。
为你建造爱的宫殿：写给我的小天使李安琪
从唱歌跳舞到校园学习。
如今已经三载有余。
你，一个纯纯的眼神。
抵过清澈的溪流。
洗涤弥漫的尘埃。
你，一个甜甜的笑容。
胜过明媚的阳光。
吻醒枯竭的荒原。
一句奶声奶气的“爷爷”
足以唤醒十里春风。
直叫山明水秀，时光潋滟。
在寒风刺骨的冬天，
扇动美丽洁白的翅膀给了我明媚的春天。
用尽一生的血和泪搅拌。
愿你在爱的氛围中健康成长。
将来成为一个德艺双馨的才女。
作者：龚讯，汉族，70后，大学文化，从事教师、通讯员、秘书、办公室主任、新闻记者、编辑、人民陪审员等。20多年来，发表作品千余篇，其中部分屡次获奖。
我的小天使作文
我家有一个“小天使”，它的名字叫聪聪，是一只聪明可爱的小狗，在它身上有十分神奇的魔法哦！
它是一位小绅士。米黄色的燕尾服，里面套着一件白衬衫；菊花似的尾巴欢快地摇着；水汪汪的眼睛是那么美丽、清澈，好像一汪湖水。再配上四条小短腿，构成了优雅的小绅士。
一转眼，聪聪又从绅士和聪明变成了淘气的小天使，在不知不觉中，他陪伴我们有一年了。春天，它会玩花朵；夏天，它会追蝴蝶；秋天，它会踩落叶；冬天，它会吃雪花。它是那么纯洁、那么美好。聪聪是一个多才多艺的天使，每当我捧起葫芦丝，奏出一串精灵般的音符，它就会飞奔而来，蹲坐在我的脚边，眯着眼睛，一副陶醉的样子。听着听着，聪聪微微晃动着身子，高昂起头，“呜呜——“地叫了一声，舔舔嘴，继续引吭高歌，那声音如同二胡一般悠扬。突然，聪聪跳起来，轻轻哼哼着，蜷着身子，像一只疯狂旋转的小陀螺，为我们跳起了“圈圈舞”，真可爱。
不过，小天使有时也会变身为勇敢的“绿林好汉”。那天晚上，我和妈妈带着聪聪骑车从小区门口经过，碰到了几只凶狠的恶狗，它们呲着牙狂吠着，追赶我们，血红的眼睛露出凶光，眼看它们就要追上了，狗牙就快碰到我的脚了，妈妈骑着车飞奔，结果天黑没看清路，一下子翻倒了。恶狗围住我们，僵持着。这时，小聪聪从车上跳下来，背毛立起，咆哮着，向它们慢慢逼近。突然，它发出了我听过的最响亮的吠叫：“汪汪，汪汪”，那声音震耳欲聋，把恶狗吓退了几步，躲到了树后面。然后，它转过头来，朝我们摇摇尾巴，用坚定而温柔的目光看着我们。聪聪是多么勇敢啊，用它的勇敢保护了我们。
噢，可爱的小天使。你的到来使我们的生活更加美好，希望我们永远快乐幸福！
我的小天使AND小恶魔
拉高被子继续睡。
哼哧，哼哧，哼哧哼哧……。
呜~，别来纠缠我……。
呀！过来啦……。
妈妈快醒醒，快醒醒啊！
你属大公鸡的吗？
夜闹三遍还起这么早！
你属羊，不应该温顺听话吗？
妈妈，你瞧瞧。
风娃娃，闯过（祸）啦！
风娃娃，（把庄稼）都吹倒啦，
大家都不理（你）啦！
哼！
妈妈，这是个必必！（秘密）。
嗯哼哼，嗯哼哼……。
熊大，
你在哪儿呀？
俺怕！
哎呀！
疼啊~，
乖乖，快放手，
你放手啊！
不能吃头罢（发），
妈妈打死以（你）！
妈妈又哭了，又哭了……。
妈妈，我爱你！
妈妈我爱爱你！
唉，妈妈收到了。
妈妈也爱你，
很爱很爱你。
好吧，咱们起床，
把睡懒觉的太阳公公，叫起来……。
我是国旗小天使小学生作文
在这秋高气爽的“十一”长假里，我们全国人民共同迎来了祖**亲的六十岁生日。大家唱着欢快的歌，跟着一支支欢快的乐曲翩翩起舞着。无论是跨越海峡的台湾同胞们，还是大陆地区的浙江朋友们，都在共同庆祝着。国庆的第五天，我们“小天使”组的`成员吗出动了，准备向四季如春的南湖会景园进军！
一大清早，我就被妈妈的做早饭的声音唤醒了。正当我迷迷糊糊，正想重新向睡觉发起进攻时，我那双像半开的含羞草的眼睛不经意地瞄了一下钟大人。哎呦，此时我已睡意全无了，现在是九点就缺十五分了！对于我来说，现在已经是冲刺时刻了。于是，我以百米飞人刘翔的飞速急匆匆的洗脸、刷牙、吃早饭。九点半之前，我已经奔向了小区大门口了。数十分钟后，我们终于启程了！
一跨进南湖会景园的大门，一股独特的气氛的向我们涌来。鲜红的杜鹃一朵朵，绿油油的参天大树一棵棵，它们仿佛都在祝和祖国妈妈六十华诞生日快乐。再看看马路上吧，瞧，路上出现了一条“长龙”！各种各样的汽车兄弟吗“聚”在了一起，有山东的、有上海的、还有北京的等等呢，不用说，会景园里更是人山人海了，有的人在照相，有的人正在兴高采烈地参观哩！于是，我瞄准了我的第一个目标：一对甜蜜的情侣。注视片刻后，我走上前后，彬彬有礼地说：“阿姨，我是实验小学402班的同学，我们学校有一个活动，能让我采访你一下吗？”这一语刚下，我就紧张的像心跳了嗓子眼。没想到，阿姨欣然同意了！我暗自高兴着，嘻嘻！接下来，我的问答开始了：“您看阅兵式了吗？”我自信满满问。“呃，电视嘛……看了。”阿姨满面春风的回答道。“您来到南湖，来到了这党的诞生地，有什么感受吗？”我微笑着提问。“南湖很美。”她毫不犹豫地答道。……啊呼，我成功了。耶！
有了第一次成功的经验，第二次我就胸有成竹了，所谓“好的开头是成功的一半”嘛！我又开始了我的问答之旅……很快，我又和成功握手了。呀呼！我太棒了！verygood！
我们的祖国在这六十年里发生了翻天覆地的变化，从饥饿荒撩到丰衣足食。一面面鲜艳的五星红旗在祖国各地迎风飘扬，老百姓们的生活越来越富足，我为我是一个“国旗小天使”而骄傲！
我是国旗小天使小学生作文
10月1日下午，我和洪亦淼两人结伴来到华庭街。我们可不是来玩的，我们是来发红旗的。
我们背着背包，左手拿着国旗，右手握相机。我俩对自己很有信心，不假思索地向一对正在兴致勃勃聊天的情侣冲去，开始介绍起我们的活动来，可他们似乎有些生气，一口回绝了我们。俗话说的好：万事开头难，我和洪亦淼的信心并没有就这么烟消云散。我们朝着一家挂满国旗的小饰品店走去（因为挂满国旗应该很爱国），开始你一言我一语地像一个面相和善的叔叔介绍起这个活动来，他果然没有拒绝我们，而且还很认真地写着对祖国母亲的祝福，表达着对祖国母亲浓浓的`爱。“咔嚓”一下，拍完了第一张照片。这张照片似乎成了我们的动力：当我们累了时，看到它，又一下精神抖擞，整装待发；当我们灰心时，看到它，就鼓足了勇气，向行人介绍起来；当我们成功时，看到它，觉得胜利在向我们招手，便会更加努力地参与这个活动。随着一次次成功送出红旗，我觉得我和洪像一对老搭档，配合默契、分工明确，正是这样，成功率也升高了不少。
看着三十面国旗一面面减少，看着一张张合影，看着爱心祝福卡上一句句来自孩子们对祖国母亲六十大寿真挚的祝福。我们真是喜滋滋的。也想祖国说：
祖国母亲，祝您繁荣昌盛，越来越强大！
小学生写美丽的小天使作文
小学生作文大全那一丛丛、一簌簌秀丽的梨花，生长在圆形的花坛里，显得格外高雅、华贵。远远望去，像是在绿色的绣花布上点缀着一粒粒珍珠。
近看，只见一片片椭圆形的叶子，衬托着金色的小花，好像几个胖娃娃躺在妈妈的怀里。细闻，真香，使人百闻不厌。
指导老师：许蓉蓉。
我想变成小天使小学作文
我是个小天使，我有一个愿望——到人间看一看。
有一天，我听到一阵优美动听的笛声，我实在忍不住了，就装扮成凡人，到人间去探个究竟。我顺着笛声看到一群人围在一起看着什么。我挤进去一看，原来是一个盲人在吹笛子，过了一会，吹完了，盲人拿起盆子，向人们要钱，可是这些人好像听够了，转头就走。看着他可怜的样子，我挥起魔杖，轻轻一点，赐予了他一双明亮的双眼。听到他感激的说：“谢谢！”我心里真是高兴极了！
我走着走着，来到一户人家门前，听到一阵哭声，我很奇怪，就推开门，探个究竟。原来是一个没有双臂的残疾小男孩。我问他为什么哭，他说：“我没有双臂，他们打篮球我只能坐在篮球架上看着他们欢快地玩耍！”说到这，我说：“你不用担心，我能把你治好！”说着，我用魔杖轻轻一点，赐予他健全的双臂。
不知不觉中，天快黑了。我一看表，啊，已经5点了，我得赶紧回到天上了，要不爸爸妈妈该着急了！
我的表弟：染发小天使
要写好人物，首先就要在日常生活中注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止，外貌心理，生活习惯，兴趣爱好等，都要细心观察。升入中学以后，社会生活更加丰富，接触人物更加广泛，除了亲朋好友外，我们还应该留心观察各种人，主动地去熟悉他们，了解他们。生活是创作的`源泉，在实际生活中，通过广泛的观察、接触，积累起大量的生活素材，这就为自己的写作准备好了丰富的材料，一旦动起笔来，便不会感到无物可写。
其次，要写好人物，还要掌握描写人物的基本方法，这对写好人物很有帮助。人物描写包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等，下面分别谈一谈。
肖像描写：肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。准确而适当的肖像描写，可以突出人物的精神面貌，使人物形象更鲜明，从而有助于表达文章的中心思想。写外貌是为塑造人物、开掘人物的内心服务的，绘形以传神，外貌描写一定要突出人物的特征。
语言描写：人物的语言是人物的独白或对话。“言为心声”，描写人物的语言，能够直接表现人物的思想感情和性格特点。不过我们运用语言描写时，一定要注意让人物的语言符合人物的身份，精选那些最能表现人物性格特点的话，反映出人物的个性来，用个性化的语言去塑造个性化的人物。
行动描写：是对人物行为和动作的描写。任何作品中的人物，总是在一定的具体环境中活动的，要使笔下的人物活灵活现，就必须选择有代表性的具体行动来描写。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
心理描写：是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。心理描写能够直接说明人物在想什么，最直接地表现人物的精神面貌，揭示其思想。作家杨朔说：“看见一个人的外表容易，想看见一人的内心却是非常困难的。而看不见一个人的内心，我们不能说认识了这个人。”这段话不仅表明了心理描写的不容易，而且说明了它的重要性。因而我们要努力掌握心理描写的方法，使我们笔下的人物有血有肉，有灵魂。
细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。成功的细节描写往往蕴含着深刻的意义，如果在我们的文章中有一二处生动具体的细节描写，往往能给读者留下深刻的印象，产生巨大的艺术魅力。
以上几种描写人物的方法，在写作时要因文而异，综合运用，根据具体情况灵活掌握，更好地为表现人物的思想性格服务。
此外，环境描写对很好地塑造人物也非常重要。环境描写包括社会环境和自然环境的描写。社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。恰当的社会环境描写可以交代人物的生存环境、社会关系，还可以交代作品的时代背景，为下文人物性格描写做铺垫。
自然环境描写主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。
要写好人物，对中学生来讲，最好的方法是认真阅读好的作品。在课本中，有不少古今中外文学大师们写人的精品，在同学的作文里，也不乏写人的佳作，我们要精心阅读，用心揣摩，体会这些作品的写作方法、表现形式，在写作时有意识地学习运用，久而久之，就可以掌握写作技巧，提高写作能力。