教学工作计划可以帮助教师提高自己的教学能力和教学水平,更好地完成教育教学任务。大家可以参考以下的教学工作计划,制定自己的教学计划。
幼儿园六一活动教案
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的。良好形象。
活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备:
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
(一)活动倡议:
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:20xx年xx月xx日——-xx日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动:
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排;xx月xx日上午举行庆“六一”活动。
总体策划:xx。
节目编排:xxx。
后勤保障:xxxx。
场地布置:xxxx。
现场音响、摄像:xxx。
主持人:xxxx。
目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
时间:x月xx日上午。
媒介:电视、网络报道、本园家长。
方法:发电视、网络新闻通讯。
幼儿园六一儿童节亲子活动教案幼儿园六一儿童舞蹈
亲爱的家长朋友:
活动的具体安排:地点:各班教室。
活动的具体时间:
8:00—8:15早操8:15—8:40早餐。
9:00—9:45综合课9:45—10:10家长会。
10:10—11:00亲子手工活动。
温馨提示:为了让活动顺利进行,请家长朋友们8:30分准时到场。
孩子在成长的过程中,会经历很多成功与失败,有令我们惊喜的时候,也有让我们沮丧的表现。让我们用心去赞赏我们的孩子,哪怕只是一丁点的进步,关注孩子的成长。请您提前安排好时间,务必到场,不要缺席。
邀请人:
20xx年xx月xx日。
幼儿园六一儿童节亲子活动教案幼儿园六一儿童舞蹈
六月的阳光真灿烂,灿烂的阳光是送给孩子最美的祝福。六月的孩子真快乐,天真的笑脸是送给父母最好的礼物。鑫苑幼儿园全体教师、小朋友真诚邀请您参加我们“快乐童心,畅想未来”大型文艺演出活动。具体事宜安排如下:活动时间:2009年6月8日晚上6:30活动地点:畈田王篮球场注意事项:所有家长须6:00入场并签名,按照老师指定的位置入座。自觉维护会场秩序,不让幼儿在台前、台后随意走动,注意安全。不得随意离位,进入幼儿活动区,不得与工作人员发生冲突,以免影响幼儿情绪及会场秩序。保持会场安静,不大声喧哗,不乱扔果皮纸屑演出过程中,请您及时给孩子掌声鼓励。演出结束过程中,家长要听从指挥,按晚会的要求一律到舞台的出口处凭票接孩子,不得代接,以确保孩子的安全。
我们将于xxxx年xx月xx日周x晚上18:00时在xxxx校区(公交xxx路终点站旁,xx小学东100米)举办大型迎“六一”亲子活动,届时将有小朋友和老师为您准备的精彩节目等待您们的观赏!各区域板块的内容更是丰富多彩,我们将共同度过一个让大家终生难忘的儿童节!
亲爱的家长朋友们:
你们好!
快乐的儿童节马上到了,它震撼着我们每个小朋友的的心灵!儿童欢乐的歌声即将唱起,它播撒着我们灿烂的笑容!在这举国欢庆的日子里,请接受我们幼儿园深深的祝福:祝福你健康、快乐!祝福你好运连连!
欢乐的日子里少不了孩子们的身影,他们为了“六一儿童节”的到来,他们用自己独有的方式在迎接新年的到来!届时,请你暂且放下手头的工作,以愉快的心情接受我们真诚地邀请——邀请你在本周星期五(16月31日)的下午2:30分在球场举行“欢天·喜地·迎新年”的亲子活动。
温馨提示:此次亲子活动需要家长与孩子一同进行,所以真诚地希望您可以到来活动现场与小朋友一同参与。
曲江区水泥厂幼儿园大二班。
家长开放日活动邀请函。
亲爱的'家长朋友:
他的爱,时而粗广时而心细如发;他的情,时而含蓄时而热情如火。我们的脉搏里流着他的血液,就像我们的性格烙着他的印记!父亲节,祝父亲节日快乐!
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
活动的具体安排:地点:各班教室。
活动的具体时间:
8:00—8:15早操8:15—8:40早餐。
9:00—9:45综合课9:45—10:10家长会。
又是一年春花烂漫时,孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了,让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐!”祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长!为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我,体验成功,感悟成长,我校定于5月28日在本校举行庆“六一”联欢活动。今年的活动充分体现“我健康、我快乐、我成长”的主题,每一个孩子都有上场表演的机会,都是场上的主人、节目的主角。孩子们用投入的表演,庆祝自己的节日,表达内心的情感。相信今年的“六一”会给每位家长和孩子们留下最美好的回忆!
10:10—11:00亲子手工活动。
温馨提示:为了让活动顺利进行,请家长朋友们8:30分准时到场。
孩子在成长的过程中,会经历很多成功与失败,有令我们惊喜的时候,也有让我们沮丧的表现。让我们用心去赞赏我们的孩子,哪怕只是一丁点的进步,关注孩子的成长。请您提前安排好时间,务必到场,不要缺席。
中华艺术幼儿园。
尊敬的各位家长:
20xx年中秋节即将到来,中秋节是我国的传统节日之一。中秋佳节,家人团聚,共享天伦之乐,共度佳节!为使幼儿能度过一个快乐的节日。我园特定于20xx年9月xx日下午16:00—17:30盛情邀请小段、小小段的各位家长届时参加我园中秋亲子活动,谢谢您的光临!
首先感谢您这一年来对我们工作的支持和理解,新年的钟声即将敲响,它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起,它播撒着我们灿烂的笑容!
在这举国欢庆的日子里,请接受我们——北戴河区第一幼儿园全体教职员工的深深祝福:祝福您们身体健康、工作顺利!祝福您们节日快乐、好运连连!
又是一年毕业季,成长、离别,相拥、流泪,怀念、祝福,然后开始下一段旅程。今年我们有一名小天使将腰佩宝剑踏上新的路途,成为一名小王子!在这里,我们诚挚的邀请大家来到我们童之佳幼儿园进行观礼,送上你真挚的祝福!
在这欢乐的日子里,你想了解您的孩子在这一学期里的学习成果吗?您想与自己的宝宝一起参加游戏吗?您想进一步增进您和孩子之间的感情沟通吗?……那就请您暂且放下手头的工作,以愉快的心情来参加本班举办的“快快乐乐庆新年”活动吧。
活动时间:x月31日上午8:30家长和幼儿准时到园参加活动,9:00正式演出,谢谢合作!
为了更好的让幼儿展示自己,请家长配合做到以下几点:
入场时间:活动当日下午幼儿在园吃晚餐,晚餐后老师给孩子们化妆、梳头。家长在5:25分之前自带小椅子到幼儿园大操场家长席就坐,等待毕业典礼的开始。
1、请您准时来园参加活动,早晨在家吃早饭,周一不用带行李,自带一支黑色笔;。
2、服装要求——女孩子:里面穿黑色紧身毛衣、黑色打底裤,外面穿班服,纯色靴子;男孩子:里面穿黑色紧身毛衣、外面穿班服,深色棉鞋。
3、要求家长在家里为幼儿画好妆,女孩子梳两个小辫子。
手机响铃是你老爸耳聪目明,手机震动是你老爸事事成功,手机静音是你老爸天天开心,手机关机是你老爸万事如意。父亲节,我的祝福借助手机传递。
4、活动时请将手机设为振动,以免分散孩子的注意力;。
5、活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与班内的活动,并在幼儿面前起模范作用。
6、在活动结束后请您认真填写家长意见反馈表,留下宝贵意见和建议。
幼儿活动教案六一
家长朋友非常想让孩子们度过一个特别的六一节日,让孩子在快乐的基础上有所展示和表现。以下是小编整理的幼儿主题活动教案六一,欢迎阅读。
1.知道“六一”是自己的节日,体验节日的快乐。
2.了解哥哥姐姐的活动,激发上中班的愿望。
3.通过协同制作水果拼盘,加深对蔬果的了解,体验分享的快乐,培养良好的卫生习惯。
4、鼓励在轻松、愉悦的氛围中交流,发展幼儿交往、合作的能力。
1.知识准备:
(1)主题活动:蔬菜和水果的.经验积累
(2)学会儿歌《六一到》
2.能力准备:
饮食卫生习惯养成巩固,运用适当的语言交往,语言能力准备
3.材料准备:
幼儿:自带水果若干(品种多量少)
老师:水果若干(西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子)
工具:牙签、盘子、刀等
一.组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动,感受节日气氛。
二.组织两个班的幼儿在一起。
1.开场:老师致祝贺词、幼儿互相祝贺,一齐朗诵《六一到》。
2.出示水果娃娃,激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。
3.介绍水果拼盘制作的过程,交代要求和注意事项。
4.幼儿分组(两个班交叉)合作“水果拼盘”,老师巡回指导。
两个班的幼儿合作,活动地点分散在两个班。
5.“水果拼盘”展示,互相介绍自己的作品,拍照留念。
6.“水果冷餐会”正式开始,小朋友尽情品尝各色水果,鼓励幼儿大胆交流。
7.带领幼儿收拾整理游戏材料。
8.回忆今天的活动,进一步体会六一的快乐。
了解幼儿在家过六一的情况。话题:难忘的六一。
欣赏活动中的照片。
班级主页中对这次活动作记录。分为:前期--中期--后期。
幸福的家幼儿园六一活动教案
一、活动目标:
1、分享自己对家的感受。
2、尝试用绘画的形式表现自己的家。
二、活动准备:
图画纸、蜡笔、带一张孩子在家里的照片。
三、活动过程:
1.共同回忆房子的种类,如大厦、公寓、洋房、四合院等。
2.请幼儿说说自己家的`房子属于哪一种,由房子的式样说起。
3.请幼儿介绍自己的家外墙是什么颜色、住几楼、有没有电铃、大门打开后有什么、有几个房间等。
4.请幼儿说说自己家附近的样子,如附近有哪些东西,常在哪里玩,常去哪里买东西,邻居是什么人,有没有邻居家小朋友常一起玩。
5.请幼儿在纸上画“我的家”,也可以把邻居家画进来。
6.请幼儿共同欣赏大家的画。
7.教师意气风发幼儿的画装订成一本书,置于语言区,鼓励幼儿常去翻阅。
幼儿园小班六一儿童节活动教案
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采。
口号:“我能行,我努力,我真棒!”
1、活动时间:
5月29号早上9:00全园组织彩排;
5月30日9:00节目正式演出。
2、活动地点:龙头山镇中心幼儿园。
3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。
4、组长:洪昌艳陈明月。
5、主持人:徐艳红吴朝香。
6、安全工作:各班班主任、科任教师、门卫。
7、医疗卫生:吴朝香。
8、音响设备:卯俭。
9、后勤人员:姚艳丽、万敏、刘坤、冯忠菊、施国彩、杨和粉。
1、家长代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、园长总结讲话。
1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的`重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(一)、庆祝大会。
1、入场9:00以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)。
2、园长讲话及家长代表发言。
(二)幼儿文艺汇演。
1、文体节目表演。
(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达、表现的能力。
(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐良好。
(三)节目单。
一、小班《花与蝴蝶》舞蹈。
二、大班《甩葱歌》舞蹈。
三、中班《不是我的菜》舞蹈。
四、小班《我爱我的幼儿园》合唱。
五、中班《爸爸去哪儿》舞蹈。
六、小班《我的身体》律动操。
七、大班《水果拳》舞蹈。
八、中班《自作聪明的小花猫》童话剧。
九、大班《健康歌》舞蹈。
十、小班《玩具进行曲》舞蹈。
十一、大班《童心的小鸟》,《小青龙》合唱。
十二、小班《锄禾》诗朗诵。
十三、中班大班《服装秀》。
活动日程及人员安排5月28号下午17:00。
1、舞台背景设计。
组长:陈明月。
成员:刘志涛姚艳丽卯俭。
2、会场布置准备。
组长:xxx。
成员:xxx。
(1)、会场整体布置:全体教职员工。
(2)、安全工作:洪xx、王xx。
(3)、卫生应急准备工作:吴xx。
(4)、后勤保障工作:xxx。
(5)、秩序维持工作:
家长代表5月30日。
(1)、7:30分化妆、换装(小班教室)。
(2)、8:30分幼儿吃早点。
(3)、9:00分文艺节目演出。
(4)、演出完分发幼儿食品。
(5)、家长代表、教职员工吃午饭。
(6)、清理会场。
幼儿园六一活动教案
1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动。
2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话。
3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福。
2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。
1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题。
2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。
3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的`"六一"庆祝活动。
集体演唱"六一"儿童节的歌曲。
孩子们都非常开心、活跃,如果准备的更充分肯定更好。
幼儿园六一儿童节活动教案
1、知道“六一”是自己的节日,体验节日的快乐。
2、了解哥哥姐姐的活动,激发幼儿上中班的愿望。
3、通过协同制作水果拼盘,加深对蔬果的了解,体验分享的快乐,培养良好的卫生习惯。
4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流,发展幼儿交往、合作的能力。
1、知识准备:蔬菜和水果的经验积累。
2、能力准备:饮食卫生习惯养成巩固,运用适当的语言交往,语言能力准备。
一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动,感受节日气氛。
二、组织两个班的幼儿在一起。
1、开场:老师致祝贺词、幼儿互相祝贺,一齐朗诵《六一到》。
2、出示水果娃娃,激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。
3、介绍水果拼盘制作的过程,交代要求和注意事项。
4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果拼盘”,老师巡回指导。两个班的幼儿合作,活动地点分散在两个班。
5、“水果拼盘”展示,互相介绍自己的'作品,拍照留念。
6、“水果冷餐会”正式开始,小朋友尽情品尝各色水果,鼓励幼儿大胆交流。
7、带领幼儿收拾整理游戏材料。
8、回忆今天的活动,进一步体会六一的快乐。
三、活动延伸:
话题:难忘的六一。欣赏活动中的照片。
四、边沿内容:
班级主页中对这次活动作记录。
活动记录分为——前期--中期--后期。
幼儿园六一儿童节活动教案
活动目标:
1、知道“六一”是自己的节日,体验节日的快乐。
2、了解哥哥姐姐的活动,激发幼儿上中班的愿望。
3、通过协同制作水果拼盘,加深对蔬果的了解,体验分享的快乐,培养良好的卫生习惯。
4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流,发展幼儿交往、合作的能力。
活动准备:
1、知识准备:蔬菜和水果的经验积累。
2、能力准备:饮食卫生习惯养成巩固,运用适当的语言交往,语言能力准备。
活动过程:
一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动,感受节日气氛。
二、组织两个班的幼儿在一起。
1、开场:老师致祝贺词、幼儿互相祝贺,一齐朗诵《六一到》。
2、出示水果娃娃,激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。
3、介绍水果拼盘制作的过程,交代要求和注意事项。
4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果拼盘”,老师巡回指导。两个班的幼儿合作,活动地点分散在两个班。
5、“水果拼盘”展示,互相介绍自己的作品,拍照留念。
6、“水果冷餐会”正式开始,小朋友尽情品尝各色水果,鼓励幼儿大胆交流。
7、带领幼儿收拾整理游戏材料。
8、回忆今天的活动,进一步体会六一的快乐。
三、活动延伸:
了解:幼儿在家过六一的情况。
话题:难忘的六一。欣赏活动中的照片。
四、边沿内容:
班级主页中对这次活动作记录。
活动记录分为——前期--中期--后期。
幼儿园庆六一活动教案
鲜红喜庆的地毯铺上来,五颜六色的鲜花摆上来,鲜艳美丽的服装穿起来,轻柔美妙的旋律响起来。20__年6月1日,由__幼儿园举办的一场盛大的“迎六一”文艺演出在幼儿园隆重举行。各位嘉宾及家长朋友们一起观看了演出。
本次文艺汇演,历时两个多小时,共21个节目,幼儿园幼儿全部登台亮相,载歌载舞,充分展示了自己的风采,内容形式活泼、精彩纷呈。有展现我园艺术培养的舞蹈《开门红》、《别偷我的菜》、《阿拉伯之夜》、《动感男孩》;有展现幼儿学习生活的游戏;有展现教师风采的舞蹈;有动情生动富有教育意义的歌舞表演《您们好》、《不上你的当》,虽然我们的孩子年龄小,参与人数多,排练难度较大,但是在各位教师的精心策划和编排下,一个个童心飞扬的节目博得了观众们的阵阵掌声。台上尽情表演,台下认真欣赏,共同庆祝六一儿童节。
这次文艺汇演,得到了上级领导的大力支持,成功的演出不仅丰富了孩子们的课余生活,还给他们搭建了展示自我的舞台,向社会展示了金色维也纳幼儿园在艺术教育方面的成果,也让孩子们享受到了一次丰盛的“节日大餐”。
幼儿园六一教案
1、有感情的朗诵课文。
2、学习生字“节”过节、节日。
3、知道六一是儿童的`节日。
1、小朋友过六一的喜庆图片。
2、板书、字卡。
提问:为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢畅?(因为六一、因为儿童的节日来到。)。
师:小朋友你们的六一是怎样度过的呢?都去了哪里?心情咋样?
师:很好,现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么节?5月1日什么节?
小结:3月8日妇女节,5月1日劳动节。
进行拼读、组词:节日师:小朋友“节”还可以组什么词(过节、春节)。
幼儿园六一教案
1、会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱。
2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。
3、感受节日的欢快气氛。
4、愿意参加活动,感受节日的快乐。
1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。
2、配套磁带或cd。
1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。
2、感受理解新歌。
(1)提问:六一儿童节小朋友最喜欢干什么?交流已有的有关六一活动经验,与幼儿共同理解歌词,跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。
(2)教师完整地演唱歌曲,幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。
3、学唱歌曲。
(1)在歌曲旋律的伴奏下,尝试与歌词进行匹配。
(2)放慢速度,轻声学唱。
(3)练习。
4、有表情地歌唱。
(1)体验节日将到的快乐情绪,探索如何表现歌曲。
(2)提供道具,表现歌曲的活泼欢快情绪。
幼儿活动教案
1.让幼儿学会仿编和解答4的加减应用题。
2.使幼儿能根据实物自编4的加减应用题。
1.球4个(2个大,2个小),玩具汽车4架。
2.编图卡片若干。
(1)编3的.加法应用题。教师出示1个大球,2个小球,请个别幼儿编题。强调加法提问要用“一共”。
(2)再出示2个大气球,2个小气球编加法应用题。提醒幼儿最后一句是提一个问题问别人。
(3)请幼儿用球编减法应用题。如果不对,请全班幼儿纠正。
(1)引导幼儿根据汽车的种类、颜色等编加法或减法应用题。
(2)幼儿互相编应用题,并请对方解答。指导幼儿正确运用加法或减法说出答案,教师纠正。
(3)请两位幼儿示范编题和解答。
(1)指导幼儿根据图片的内容,仿编一道应用题,提醒幼儿最后一句话要提出一个问题。
(2)启发幼儿用一定的情景,完整、清楚地编题。
(3)幼儿互相提问,解答,教师巡视纠正。
(4)指导个别幼儿根据实物编题。
请幼儿回家后,出应用题考考爸爸妈妈,或请家长出题,幼儿解答。
幼儿园六一教案
1、知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。
2、尝试自己排演节目。
教学挂图,,学习单。【幼儿园ppt课件制作】。
大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。
一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情。
(1)幼儿观看教学挂图。
(2)集体观察讨论。
二、教师:六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看。
图一:这四位小朋友在干什么?
图二:表演前要做什么?
图三:大人们在干什么?
图四:这几位小朋友在干什么?
组织幼儿讨论,我们班六一儿童节的活动。
(1)引发幼儿讨论。
教师:我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?
(2)集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。
(1)教师介绍教师区域活动。
三、教师:我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动。
(2)幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。
(1)活动延伸:继续指导幼儿准备自己的活动。
(2)领域渗透:在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。
(3)家园共育:介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合。
幼儿园六一活动教案
一、活动目的:
1、学习在一定范围内大胆地进行作画,并正确使用剪刀,剪出细长条,制作简单的平面灯笼。
2、喜欢参与手工活动,初步体验制作装饰品的快乐。
二、活动准备:
1)、班级内架好相应的线,悬挂灯笼用。
2)、各种色彩的正方形和圆形纸若干。
3)、记号笔、双面胶每人一份。
4)、各种形状的小灯笼实物若干。
三、活动过程:
一)、导入活动:
二)、讲解示范:
1)、提问:你看到过什么样的灯笼?
2)、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3)、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿。
要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4)、老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
5)、将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
三)、幼儿操作:
重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。
难点:流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
四)、展示作品:
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍,和欣赏。
活动中,请孩子在示范时,老师重点强调了灯笼的图案要画大,让人一看就明白是什么灯笼。因此,孩子的作品都显得很大胆,每个幼儿都画出了自己喜爱的灯笼图案。还有,活动中,老师让孩子自己悬挂灯笼,这更激发起了孩子的兴趣和自豪感、成功感,他们的情趣又一次被激发了起来,好多孩子禁不住拍起了小手,拉着同伴来看自己的灯笼。离园时,还有好多孩子拉着自己家长的手,请他们来看自己的灯笼,不停地介绍着。
幼儿活动教案
1发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。
2培养幼儿团结合作的精神。
活动准备。
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线。
老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿。
将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。
活动要求。
跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。
注意事项。
跑的时候注意安全,不要相互碰撞。
《跳绳毽》游戏活动。
发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。
活动内容:踢绳毽。
1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。
2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。
3连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。
规则要求。
1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。
3记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。
教与学提示。
1年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。
《小白兔钻山洞》游戏活动。
发展幼儿听信号快速变换方向的`能力。
活动过程。
1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称:《小白兔钻山洞》。
玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。
2老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
3游戏结束后,老师做活动总结。
幼儿园六一教案
1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2、学习根据自己的想法作画,并能合理选色和布局。
3、通过参加六一环境创设,感受参与六一庆祝活动的乐趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
有参与六一活动的经验,画纸、油画棒等绘画工具。
提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?
请幼儿思考回答,教师可给予一些提示。
教师:我们今天就把快乐的六一画下来吧。
1、讨论:怎样把“六一”活动中,最高兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2、个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。
3、其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。
重点指导先想好画什么高兴的事情,再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
1、展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2、幼儿评价。介绍自己喜欢的作品,并讲讲理由,多给幼儿交流评价的机会。
3、幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
幼儿活动教案
师:宝宝们,今天妈妈想带你们到草地上去做游戏,你们愿意吗?跟好妈妈出发喽!
师:草地到了,宝宝们,赶快找个好朋友,我们来玩个《鸡宝宝》的游戏,好吗?
1、欣赏第一段音乐,创编小鸡在草地上开心玩的动作。
师:宝宝们,我们走累了坐下来休息一下吧。
师:你们听出来小鸡在干什么呀?它是怎么捉虫吃的呀?你把这个动作做给大家看看好吗?我们一起来学一学。
师:小鸡还在干什么?我们听着音乐一起来学一学小鸡捉虫、喝水、唱歌、跳舞、做游戏……的动作好吗?(连续做2"3遍,最后一遍连续的放第二段音乐。)。
2、欣赏第二段音乐,想象并创编躲大灰狼的动作。
师:呀!宝宝们快听,什么声音呀?是谁来了?
师:大灰狼来了,我们该怎么办呀?啊!躲起来,大灰狼来啦!赶快躲起来呀。宝宝们真棒,知道大灰狼来了要躲起来的。
师:宝宝们,大灰狼来了,我们除了躲起来,还有其它的办法吗?请你听着音乐把你想到的办法用动作来做一做。
师:谁来说一说你想到了什么办法?请你把这个动作做给大家看看好吗?现在妈妈来做魔术师,我说“变”,你们就变成xx,好吗?那我们现在就来变一变。
师:还有谁来说说你想到了什么办法?
师:宝宝们真聪明,想到了很多办法,妈妈心里真为你们高兴。
另一个老师大声说:“大灰狼来啦!”
再喊一次。
师:宝宝们玩得开心吗?累不累呀?那跟着妈妈回家去休息吧。
幼儿六一活动教案
1、尝试借助音乐区音频、视频资源自主排练“六一”节目。
2、能够大胆地提出自己的想法,愿意接纳同伴的建议。
1、将“六一”节所表演节目的视频、音频资料制作成便于幼儿单独点击播放的链接,添加到ppt节目菜单中。
2、根据幼儿排练节目的需要制作队形图谱。
教师带领幼儿集体商定2~3个“六一”节表演的节目,幼儿自主报名参演节目,若报名参演的人数超出演出需要,则通过才艺表演等进行竞选,全班幼儿参与投票,确定演员。最终每个人都可以参与一个表演节目。以节目为单位,将幼儿分成2~3个表演组。各节目组插牌商定排练的时间,幼儿分组轮流排练节目。
教师指导时要尽量退位,用问题引导幼儿寻找解决的方法,或提供多种方法让幼儿选择,或提供已学过的视频、图谱等支持幼儿自主学习,避免直接给出意见甚至发出指令。
幼儿园六一教案
知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。
尝试自己排演节目。
教学挂图,,学习单。
大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。
一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情。
(1)、幼儿观看教学挂图。
(2)、集体观察讨论。
二、教师:六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看。
图一:这四位小朋友在干什么?
图二:表演前要做什么?
图三:大人们在干什么?
图四:这几位小朋友在干什么?
组织幼儿讨论,我们班六一儿童节的活动。
(1)、引发幼儿讨论。
教师:我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?
(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。
分组准备。
(1)、教师介绍教师区域活动。
三、教师:我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动。
(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。
教学建议。
(1)、活动延伸:继续指导幼儿准备自己的活动。
(2)、领域渗透:在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。
(3)、家园共育:介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合。