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生命在你手中教案(热门16篇)

时间:2023-12-02 05:49:02 作者:影墨生命在你手中教案(热门16篇)

教学工作计划应该结合教学大纲和教材的要求,体现教学的整体性和系统性。教学工作计划的编制过程中,教师还需要与同行进行经验分享和交流,互相借鉴和提高。

《生命在你手中》班会教学设计

之前我把自己的生命,看的很低很肤浅,认为生命是上天决定的,它让我活我就活着,它让我死我就死了,但是最后我才渐渐的发现,其实生命是自己掌控的,有的人因为自身的不注意,患上了疾病,又有多少人因为自己的失误而导致了死亡,生命是自己所以掌控的。

之前看了这样一条新闻,浙江一个二十一岁的女孩因为在马路上低头玩着手机,因此闯了红灯,被一辆奔驰而来的卡车撞飞二十多米,因此失去了宝贵的生命。如今社会有多少例这样事件,现在有多少人吸烟、喝酒、吸毒从而失去了生命,生命在你手中,生命在你脚下。昨晚看了新闻,内蒙古一位142岁的长寿老人,记者问了老人长寿的秘诀,老人模模糊糊的说了几句话,多吃蔬菜和有营养的东西,这个老人让我明白了一个道理,生命是自己掌握的,有的人注重个人的健康而长寿,而又有人因为自身的不注意和不重视而失去了生命。

生命很宝贵,如果我们都注重下自己的生命不犯低级的错误,我相信人人都会健康长寿。

我身边就有组例子,我太爷今年102岁还能自己坐车赶集买菜,而且风风火火的还能领我跳广场舞,心态无比的好。我问他这样是怎样做到的,他说大鱼大肉蔬菜喜欢的东西任意吃,但不抽烟不喝酒不吸毒,吃完饭多运动,动气时能忍就多忍忍,心态平和,多笑笑,这就是太爷的长寿秘诀。爷爷68岁因患肝癌已经去世127天了,因为爷爷每次难受或生病时都挺着自己乱吃药,从不去医院,而且爷爷喜欢喝酒,喜欢吃肉和鱼,不太爱吃蔬菜,因此离开了我和家人,生命掌握在自己手中,只是看你会不会把握,生命对于每一个人来说真的很珍贵。

注重自己,不犯低级失误,注意健康,注重自己宝贵的生命。

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生命在你手中班会教案

1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。

2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

1、收集有关交通事故的资料。

2、组织学生排演小品。

3、挑选及训练好班会主持。

4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。

5、打印一张文明安全行倡议书,并请同学做好美化。

6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。

7、准备好《爱的人间》伴奏带。

甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵。

乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。

甲:我们要懂得关爱生命,学会保护自己,

乙:我们要树立交通意识,远离道路交通事故。

合:二年一班以交通安全你我他为主题班会,现在开始。(掌声)。

甲:有一根弦它常响在我们身边,

乙:有一根弦它连着我们的生命线,

合:它的名字叫安全(重读)。

甲:安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美满。

乙:可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。(小记者)。

乙:交通法规是我们每一个人的生命线,请同学们以大组为单位,进行知识抢答。每题10分,有请老师出题(另一主持人记分)。

甲:只有把交通知识牢记在心,遵守交通法规,我们才有安全的保证,才有安全陪伴左右。

乙:我准备了一些交通安全标语,同学们想知道吗?那么就让我们来做掷色子的游戏。

甲:请同学们注意听游戏规则,男女两队轮流派出一名队员掷色子,点数大的同学获胜,奖交通安全标语一条,每条标语价值10分。

乙:人最宝贵的就是生命,生命对于每个人只有一次。

甲::交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。现在,我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签,抽到谁,那么就由谁读出自己写的内容,并说出交通标识图。乙:注意,如果答错了,可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题10分;如果错了,那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的`小组加5分。

甲:通过比赛,大家对交通安全知识有了新的认识和体会。

甲:请欣赏《交通安全拍拍手》。

乙:在今后的学习和生活中,我相信大家会用行动去做。

甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!

乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!

合:让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学,我们永远《祝你平安》。(全体起立)。

甲:最后请班主任讲话。

甲:谢谢班主任老师的发言。

合:本次活动得分最多的是()队,每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎——二年3班交通安全主题班会到此结束!谢谢各位!

《生命在你手中》班会教学设计

教学目的:

1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。

2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

二、活动准备:

1、收集有关交通事故的资料。

2、组织学生排演小品。

3、挑选及训练好班会主持。

4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。

5、打印一张“文明安全行”倡议书,并请同学做好美化。

6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。。

7、准备好《爱的人间》伴奏带。

甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵。

乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。

甲:我们要懂得关爱生命,学会保护自己,

乙:我们要树立交通意识,远离道路交通事故。

合:二年一班以“交通安全你我他”为主题班会,现在开始。(掌声)。

甲:有一根弦它常响在我们身边,

乙:有一根弦它连着我们的生命线,

合:它的名字叫“安全”(重读)。

甲:安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美满。

乙:可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。(小记者)。

乙:交通法规是我们每一个人的生命线,请同学们以大组为单位,进行知识抢答。每题10分,有请老师出题(另一主持人记分)。

甲:只有把交通知识牢记在心,遵守交通法规,我们才有安全的保证,才有安全陪伴左右。

乙:我准备了一些交通安全标语,同学们想知道吗?那么就让我们来做掷色子的游戏。

甲:请同学们注意听游戏规则,男女两队轮流派出一名队员掷色子,点数大的同学获胜,奖交通安全标语一条,每条标语价值10分。

乙:人最宝贵的就是生命,生命对于每个人只有一次。

甲::交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。现在,我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签,抽到谁,那么就由谁读出自己写的内容,并说出交通标识图。

乙:注意,如果答错了,可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题10分;如果错了,那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。

甲:通过比赛,大家对交通安全知识有了新的认识和体会。

甲:请欣赏《交通安全拍拍手》。

乙:在今后的学习和生活中,我相信大家会用行动去做。

甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!

乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!

合:让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学,我们永远《祝你平安》。(全体起立)。

甲:最后请班主任讲话。

甲:谢谢班主任老师的发言。

合:本次活动得分最多的是()队,每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎——二年3班交通安全主题班会到此结束!谢谢各位!

《生命在你手中》班会教学设计

教学目的:

1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。

2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

二、活动准备:

1、收集有关交通事故的资料。

2、组织学生排演小品。

3、挑选及训练好班会主持。

4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。

5、打印一张“文明安全行”倡议书,并请同学做好美化。

6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。。

7、准备好《爱的人间》伴奏带。

甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵。

乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。

甲:我们要懂得关爱生命,学会保护自己,

乙:我们要树立交通意识,远离道路交通事故。

合:二年一班以“交通安全你我他”为主题班会,现在开始。(掌声)。

甲:有一根弦它常响在我们身边,

乙:有一根弦它连着我们的生命线,

合:它的名字叫“安全”(重读)。

甲:安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美满。

乙:可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。(小记者)。

乙:交通法规是我们每一个人的生命线,请同学们以大组为单位,进行知识抢答。每题10分,有请老师出题(另一主持人记分)。

甲:只有把交通知识牢记在心,遵守交通法规,我们才有安全的保证,才有安全陪伴左右。

乙:我准备了一些交通安全标语,同学们想知道吗?那么就让我们来做掷色子的游戏。

甲:请同学们注意听游戏规则,男女两队轮流派出一名队员掷色子,点数大的同学获胜,奖交通安全标语一条,每条标语价值10分。

乙:人最宝贵的就是生命,生命对于每个人只有一次。“生命在你手中”主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。

甲::交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。现在,我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签,抽到谁,那么就由谁读出自己写的内容,并说出交通标识图。乙:注意,如果答错了,可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题10分;如果错了,那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。

甲:通过比赛,大家对交通安全知识有了新的认识和体会。

甲:请欣赏《交通安全拍拍手》。

乙:在今后的学习和生活中,我相信大家会用行动去做。

甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!

乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!

合:让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学,我们永远《祝你平安》。(全体起立)。

甲:最后请班主任讲话。

甲:谢谢班主任老师的发言。

合:本次活动得分最多的是()队,每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎——二年3班交通安全主题班会到此结束!谢谢各位!

生命在你手中班会

1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

2、使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

各种交通信号、标志和标线的作用。

有关的交通法规。教法:讲解法。

多媒体。

一、导入:师:同学们,我们每天步行或乘车,最主要应该注意什么?

生:交通安全师:怎样注意交通安全呢?

二、教学内容师:怎么样做才是注意交通安全呢?

生:听从交通警察的指挥师:为什么要听从他的指挥?

生:因为他交通安全的维护者师:每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆,请你上来表演一下并说出手势的作用。

生:上台表演师:除了听从交通警察的指挥,还要怎样做才是注意交通安全?

生:看信号、标志、标线师:(板书:信号、标志、标线)。

师:(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标线,并说出它们的作用?

师:老师这里有一幅交通标志图,你能指出在哪里见过,并说出其作用?

生:警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

师:今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。

师:(看黑板)以上老师讲了两种交通警察,一是人、二是物,也就是永不下岗的交通警察。

生:违反了交通法规,依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》师:(板书:交通法规)。

师:读第六十三条师:读完后你最熟悉的是以下哪一款?

生:过马路走人行横道,图1做的对。不要在火车通过时,横穿铁路,小哥哥做的很对。

生:做公共汽车时,要先下后上,他们做的对。做货运机车时,要坐在车的后面,不要站起来,会有危险,他们做的`对。

师:通过这两条的学习,请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例?

生:畅所欲言,自由回答师:(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。

三、教师总结。

可见交通安全是与我们息息相关的,通过这节课的学习,同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规,共同维护好我们良好的交通秩序!

《生命在你手中》交通安全教案

如果人人都养成自觉遵守交通规则的好习惯,那么就不会发生这么多交通事故了。今天应届毕业生小编为大家编辑整理了《生命在你手中》交通安全教案,希望能够帮助到大家。

 

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

 

 

1、主持a读新闻。

2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论,各抒己见。

4、主持小结:

a:生命在你手中,交通安全不容忽视。

b:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的`好习惯。

 

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?

4、小学生过马路为什么要戴小黄帽?

5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?

6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

 

1、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

2、议一议:

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

 

1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

 

请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

生命在你手中班会

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

1、主持a读新闻。

2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论,各抒己见。

4、主持小结:

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

2、议一议:

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的`手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

生命在你手中班会教案

1、让同学们收集有关交通事故的案例或图片。

2、了解一些常见的交通标志。

3、选好主题班会课的主持人。

主持人(男):同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗?

(生齐答:生命)。

主持人(男):对,就是生命生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜。

主持人(女):为了使我们更加健康安全地成长,

主持人(男):为了使同学们掌握更多的安全知识,

合:我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会,希望同学们积极参与和配合,让我们一起预祝这次活动取得圆满成功!

1、简答题。

(1)交通讯号有哪些颜色?都有什么作用?

(2)红灯亮时行人该怎样?

(3)黄灯亮时还可以过马路吗?

(4)什么灯亮才可以走?

(5)行人、行车应靠哪边走?

主持人(男):同学们,你们认识这些标志吗?(出示几个交通标志:直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等)。

主持人(女)1、畅谈身边或自己知道的交通事故案例。

2、你听了这些案例之后,有何想法?

(自由发言)。

主持人小结:生命在你手中,交通安全不容忽视下面我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯(分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要,深化主题)。

活动三:演小品,试体验。

主持人(男):接下来我们请李浩、张雨生、李文庆、卢周伟、张浩杰、魏晨阳、崔佳乐这几位同学来表演一个小品)。

4、学生自由发言。

主持人:请班主任总结本次班会。

师:同学们,生命属于我们只有一次,而生命又是如此的脆弱,因此我们一定要牢记交通规则,要求大家不仅仅是说在嘴上,记在心里,更重要的是付诸在行动上因此,我再次提醒大家注意以下几点:

1、一定要强化交通安全意识。

2、自觉遵守交通法规:

(1)行走时,要走人行道,要是没有行人道的时候靠右走。

(3)骑自行车时要注意双手握把,靠右慢速行使过马路时要下车推过去。

通过这次班会,我也希望我们每个同学做一名安全使者,将安全的种子传播给每一个人,让全社会永远铭记:生命在你手中!

请你写出这次主题班会的心得体会。

生命在你手中教学反思

一、活动目标:

1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道森林防火的重要性,要爱护森林。

3、进一步加强广大学生的森林防火意识,保障学生的生命安全,减少森林火灾的发生。

二、活动流程:

同学们,下午好!今天我们举行的是生命在你手中——森林防火主题队会。

一)了解森林火灾的一些知识。

森林火灾的危害:

森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。

森林火灾的种类及分类:

森林火灾的起火原因:

森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火。

二)了解我国的一些森林大火(新闻及图片形式)。

(1)4月20云南安宁青龙镇笔架山大火在距离此地40多公里的安宁城内皆可看见火光。

(2)3月14日,位于中缅腾冲县边境4号至8号界碑的缅甸境内发生森林大火。据当地了望台观测,正值春季风高物燥时节,火借风势,风助火威,短短一天时间内就有多处火头向我国方向蔓延。到15日缅甸境内火线已达四千多米长,且没有减弱趋势,严重威胁到我国腾冲县及周边地区群众生命财产安全。

(3)3月13日发生的洛吉森林火灾经过当地干部群众和云南迪庆森警大队官兵4昼夜的奋力扑救,于17日18时被全部扑灭,火灾没有造成人员伤亡。

三)森林防火知识小竞赛(以大组为单位)。

(1)进入林区必须做到“五不准”指什么?

(2)扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火?

(3)森林中的可燃物是指哪些?

(4)发生森林火灾的主要因素是什么?

(5)森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同,分为哪三类?

(6)什么是地表火?地表火对森林的危害程度如何?

(7)影响森林火灾的地形因素有哪些?

(8)什么叫“冲火”?什么叫“坐火”?

(9)扑救森林火灾的原则是什么?

(10)扑火的方法有哪两种?

四)各小组派队员读《给爸爸妈妈的一封防火宣传信》。

五)学习春季家庭防火的一些知识:

(1)学生分四人小组讨论。

(2)大屏幕出示:

外出前要检查家中的电器设备和燃气灶具是否关好。

不可将烟蒂、火柴杆等火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上,不要躺在床上或沙发上吸烟。

教育儿童不玩火、不随意摆弄电器设备。

液化气钢瓶与炉具间要保持1米以上安全距离。不要随意倾倒液化石油气残液。

不要在楼梯间、公共走道内存放物品。

发现火情后迅速拨打火警电话119,讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、留下姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。

六)辅导员讲话:

同学们,我们今天举行的“生命在你手中”森林防火主题中队活动,大家增长了不少森林和家庭防火的安全知识。今后,不但要自己严格遵守,还要向我们身边的人宣传,人人争做森林防火的小卫士。

生命在你手中教学反思

之前我把自己的生命,看的很低很肤浅,认为生命是上天决定的,它让我活我就活着,它让我死我就死了,但是最后我才渐渐的发现,其实生命是自己掌控的,有的人因为自身的不注意,患上了疾病,又有多少人因为自己的失误而导致了死亡,生命是自己所以掌控的。

之前看了这样一条新闻,浙江一个二十一岁的女孩因为在马路上低头玩着手机,因此闯了红灯,被一辆奔驰而来的卡车撞飞二十多米,因此失去了宝贵的生命。如今社会有多少例这样事件,现在有多少人吸烟、喝酒、吸毒从而失去了生命,生命在你手中,生命在你脚下。昨晚看了新闻,内蒙古一位142岁的长寿老人,记者问了老人长寿的秘诀,老人模模糊糊的说了几句话,多吃蔬菜和有营养的东西,这个老人让我明白了一个道理,生命是自己掌握的,有的人注重个人的健康而长寿,而又有人因为自身的不注意和不重视而失去了生命。

生命很宝贵,如果我们都注重下自己的生命不犯低级的错误,我相信人人都会健康长寿。

我身边就有组例子,我太爷今年102岁还能自己坐车赶集买菜,而且风风火火的还能领我跳广场舞,心态无比的好。我问他这样是怎样做到的,他说大鱼大肉蔬菜喜欢的东西任意吃,但不抽烟不喝酒不吸毒,吃完饭多运动,动气时能忍就多忍忍,心态平和,多笑笑,这就是太爷的长寿秘诀。爷爷68岁因患肝癌已经去世127天了,因为爷爷每次难受或生病时都挺着自己乱吃药,从不去医院,而且爷爷喜欢喝酒,喜欢吃肉和鱼,不太爱吃蔬菜,因此离开了我和家人,生命掌握在自己手中,只是看你会不会把握,生命对于每一个人来说真的很珍贵。

注重自己,不犯低级失误,注意健康,注重自己宝贵的生命。

生命在你手中的演讲稿

亲爱的老师、同学们:

大家好!

世界上什么东西最宝贵呢?有人说时间,有人说健康,也有人说是财宝……而我认为生命是最宝贵的,生命就像一朵朵花,绚烂多姿,美化了整个世界,然而,生命也是脆弱的,稍不留神就会枯萎,凋零。

我曾经养过一只可爱的小仓鼠,它叫米米。只要我一有时间,就会给米米喂食,陪它玩耍,小米米很聪明,它会在它的房间里飞快地转咕噜、讨好我,逗我开心,然后用两只小爪子捧起食物就往房间里跑,把食物藏起来吃,那娇憨的模样,极其惹人疼爱。每天早晨上学前,我都会去看一看我的小米米,和它说再见,小米米也会跑到笼子前张望着,好像再说:“小主人,再见!”有一天,3岁的妹妹来我家玩,她也十分喜欢米米,在我写作业的时候,她悄悄地用水给小米米洗澡,不懂事的妹妹那里知道,小仓鼠只能用专用浴盐洗澡,结果,米米生病了,我非常伤心,吃不下饭,睡不着觉。第二天,米米永远的离开了我,当妈妈要将米米埋起来的时候,我痛哭了起来,这时,妹妹跑了过来,说:“姑妈,不能埋米米,它会叫‘妈妈,妈妈’,找妈妈的”这时,我更伤心地大哭了起来……是啊,生命只有一次,失去了,就没有了!失去了,就再也看不到爸爸,妈妈了!

让我们小手拉大手,提醒身边的每一个人珍惜生命,让安全的基石在我们每个人的心中筑起。我相信,明天的生命会因我们而更加美好!

生命在你手中教学反思

同学们的读书声戛然而止,我的心也跟着这急促的声音提到了嗓子眼儿,同学们都睁大着眼睛看着老师,身体绷得紧紧的,好像随时要离弦的箭,待命着,准备飞出!

语文老师皱紧眉头,大声说道:“同学们按照之前安排的逃生路线,有序逃离现场,不要慌!”话音刚落,大家就快速往前后门出去,并沿着楼梯右侧逃生。

“一个接一个,不要慌,跟着前面的同学,不要抢到。”楼道口也传来了老师们指挥逃离的声音。这时我发现原来在楼梯的每个拐角处都有老师在指导疏散,看到老师,我原本蹦蹦乱跳的心平静了不少。根据老师的指导,我弯着腰,用手帕捂住口鼻,跟着前面的同学小跑着。我们很快来到了一楼,只见一楼教师门口放着一个大铁桶,熊熊大火从铁桶里窜出来,那嚣张的火苗仿佛狰狞的面孔随时会吞噬弱小的生命一般,厚厚的白烟四处飘散,也为这次消防疏散增添了紧张的气息。此时,我感觉自己仿佛正在经历一场“生死大逃亡”!

当全校师生集合在大操场时,校长为我们详细地介绍生活中如何预防火灾,当遇到火灾时要如何做。

这是一次学校的消防疏散演练,虽然每学期学校都会举行这样的安全演练活动,可是每一次的演练都让我们受益匪浅。它让我们知道安全的重要性,教我们在遇到危险时如何自救。

人人得一生,不能再生也。生命何其宝贵,却又何其脆弱。因此,我们应该要从小树立安全意识,敬畏生命,原理危险。听着老师宣传的安全知识,我的手攥得更紧了,我要把安全带回家!

安全无小事生命在你手中演讲稿

亲爱的老师、同学们:

生命或喜悦、或悲伤、或争执、或幸福的拥有,当每一个静止的、运动的生命体都被渲染得蓬勃、美丽……您一定会情不自禁地感叹:生命竟是如此美丽而精彩!

生命它有时坚若钢铁,硬若磐石,历经沧桑磨难而依然傲立,依然辉煌;然而它有时又脆弱如一朵花、一片叶,经不起风吹雨打,甚至一个小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我们时时刻刻用心去呵护。

为了我们的生命之花永远绽放,为了让所有的家庭幸福美满,让我们携起手来,树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全,筑起思想、作为和生命的安全长城,共同打造安全校园,和谐校园,让安全永远伴随你、我、他!

生命在你手中的演讲稿

亲爱的老师、同学们:

大家好!

珍惜,可以是珍惜草木、珍惜玩具、珍惜书本……但最主要的就是要珍惜生命!

生命是无价之宝,用金钱也买不回来的。很多人都不小心失去了他的无价之宝——生命!当然我也遇到过这样的事情,但我还算是幸运的!

记得那一天,放学了,我和几个好朋友走在路上,不知谁说:“我们等下去抓蝌蚪吧!”大家都拍手叫好。到了池塘边,朋友们脱掉鞋,挽起裤角,踩到快被水淹没的小石桥上,我学着她们的样,也踩到了小石桥上。“啊,”池塘的水真冰呀!我小心翼翼地走到石桥中间,抓着抓着,我看见一只又大又肥的蝌蚪,心想要是我把这只蝌蚪抓住了,那朋友们都会羡慕我了,我想到那个画面,不禁偷笑起来,“嘻嘻嘻!哈哈哈!”我双脚跪在石桥上,伸手去捞,第一次没捞到,第二次捞到了,但却从我手指间溜了!第三次我就惨遭不幸了!我伸手去捞时,一不小心脚下一滑,“扑通”一声,我上半身掉进了池塘。顿时,我感到我的人生经历像一部电影一样,一一在我脑海里闪过,那时我以为我的生命就要结束了。但还好我的下半身留在岸上,我幸运地浮了起了来,朋友们都惊呆了,我也吓傻了。

经过这件事之后,我有很深的感触:生命是无价之宝,失去了就再也回不来了。我们要好好珍惜它,也要好好爱护它。这不光我要做到的,也是全世界的人都必须做到!

让我们大家一起来珍惜生命吧!

生命在你手中教学反思

人,之所以为人,是因为他有掌控自己生命的权力。

但在人的一生中,会遇到很多困难、磨难,或大或小……。

杰出女钢琴家顾圣婴在巨大压力下选择了死亡;而同时期的一位男钢琴家被发配到乡下,但他却选择了听着旋律为4/4的交响曲锄草。

这就是不同人在面对磨难是的不同选择面对的方式。有一句俗话说得很好:“好死不如烂活着。”生命掌握在自己手中,我认为用笑面磨难才是强者之所为。

苏轼经历了很多的磨难,他把他的经历和痛苦谱写为一首首诗和词。从他的座屏中可以看出,他在磨难面前选择了退一步而笑之,似是弱者,然而他却做到了生命做强者,为我们留下了万古流传的名篇,他洒酣胸膛,袖口一出便是半壁宋词江山。

想当年,叱咤风云的西楚霸王——项羽。他在战场上的所向披靡,无人能敌。最后,他在虞姬的身首旁,大呼:“虞合虚兮奈若何……”他杀出万人包围,最终却在面对广阔的乌江是拔剑自刎,紧随虞姬而去。他自认为无法再面对江东父老,他何曾想过,他是否对得起死去的虞姬,是否对得起江东等他卷土重来的父老乡亲。如果,当时项羽选择了忍一时之羞愧,横渡乌江,回到江东,最后卷土重来,或许历史将会改变。

如果爱迪生在面对磨难时,选择了放弃,那就不会成就后来的一千多项发明了。如果霍金在面对磨难时,选择了死亡,那么他也不会成为全球所敬仰的伟大的人物。如果登珠穆朗玛峰的登山运动员在面对磨难时,选择了退却,他将不会登上珠峰,或是死在峰上,被大雪掩埋。

所以,手握生命,我们要抓紧,不能放松,不能因为一个小小的意外,比如一个趔趄,就倒下,最终失去一切。

我们是人,生命掌握在我们的手中,我们无所不能,只要我们愿意,我们将不惧任何困难,磨难。

安全无小事生命在你手中演讲稿

亲爱的老师、同学们:

今天我讲话的主题是《关注食品安全,保障身体健康》。

随着我国社会经济的迅速发展和人民生活水平的日益提高,人们对健康、对食品安全更加关注,特别是“三鹿”奶粉等食品安全事件的发生,更给我们敲响了关注食品安全的警钟。“食品安全”已经成为关系到国民健康、社会稳定、经济发展、市场繁荣的重要因素。

而对于我们每位同学个体而言,学习和了解相关的食品卫生知识、养成良好的饮食卫生习惯、增进自我保护意识,抵制低劣食品的诱惑,这是非常必要的,也是切实可行的。但我们时常还会看到在校园周边的杂吃店、餐饮店甚至流动小摊点前,一些学生在购买、食用价廉质次的食品。

那么,你了解看似诱人并且便宜的这些食品背后隐藏着怎样的危险吗?

据卫生监督部门的技术人员介绍,由于学生的零花钱相对有限,所以这些经营者绝大多数是以“便宜进便宜出”为原则,购进一些“三无”产品,多数食品就是以色素、糖精为主要原料。

营养专家也发出这样的提醒:油炸、烧烤、烟熏食品不仅会使食物营养成分变性,还有可能因为原料的质量问题而造成毒害,有些甚至含有致癌物,严重危害青少年的生长发育和身体健康。

冷饮在储存过程中不能排除交叉污染,不少销售商是把冷饮与冻肉合放在一起,有的则是原料本身就不合格。而且,在卫生部门多次检查中发现,学校周边店的进货来源比较杂乱,有的店主不能出具采购食品索证登记,或相关的进货信息记录不全,有的店主甚至购进过期、变质食品或三无食品。

而对于路边流动的小摊点,上述要求更是无从谈起,其实就是无证非法经营。因此,校园周边的食品卫生隐患,已成为一个顽症。要消除这一顽症,除了需要卫生、耻、工商等执法部门加大检查、取缔工作力度外,还需要我们的学生提高自我保护意识,自觉抵制不卫生食品的诱惑,不买不良食品,杜绝食源性疾病和食物中毒的发生。所以,在此我建议同学们:

1、要树立食品安全观念,了解食品安全知识,增强自我防护能力。

在购买食品时,应选择正规的大型商场和超市,选购食品应尽可能选择一些知名品牌。同时一定要注意食品包装上有无生产厂家、生产日期,是否过保质期。

若在小店里买食品一定要看好厂家、生产日期、保质期,注意包装袋有无破损,外包装有没有被改动过的痕迹。无生产许可证、qs标志的食品坚决不能购买和食用。

2、培养良好的饮食观念。

不食用流动摊点的小吃、零食等,自觉抵制三无食品、低质食品的诱惑,在校学生尽可能到学校食堂就餐。

3、养成健康的饮食习惯。

不挑食,不偏食,每日三餐,定时定量,不暴饮暴食。自备水杯,多饮白开水。其实,白开水是最好的饮料,一些饮料含有防腐剂、色素等,经常饮用不利于青少年学生的健康。

4、养成良好的卫生习惯。

不随便在校园内吃零食,不乱扔纸屑,包装袋等垃圾,保持整洁的校园卫生环境。

老师、同学们,食品安全无小事,“病从口入”重预防。

现在已进入春意盎然、万物复苏的季节,各种病菌也在悄然滋生和迅速蔓延。让我们自觉行动起来,关注食品安全,重视“问题食品”对身体健康和青少年成长的危害,远离“问题食品”、“不合格食品”,不断提高我们的食品安全意识和自我保护意识,为构建平安和谐、健康向上的校园环境而不懈努力!

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