优秀作文是一种情感的传递，它能够引起读者共鸣和思考。以下是小编精选的一些优秀作文片段，供大家参考和学习，希望能对大家的写作有所帮助。
钢琴课的启示作文
人生中，有十分多的事让我难忘。可是，那一天的钢琴课，居然让我第一次那么的紧张，也让我有很深的感受，让我终身受益。
那天，是星期天，往常一样，妈妈带我去钢琴老师家上钢琴课。
刚走进老师家门，只见一个和我差不多大的小男孩也在钢琴房里。老师把我叫过来，说到：“我教你已经三四年了吧？这一个小男孩比你学的年数少一年，这一次我给您一次机会，你和他一起比一下弹钢琴，比一下谁弹得好，可以吧？”我自信慢慢地答应了。
老师说小男孩先弹，只见他腰挺得直直的，脸上没有一丝笑意，弹琴姿态没比我差太多。
他开始弹了，我一听，吓了我一跳。我万万没想到我几个月都没学会的《土耳其进行曲》被他演奏出来了。我心想：“我弹得曲子还是四年级的，他弹的是五年级的，我俩相差那么大的级别，我可以弹那么好么？”
轮到我了，我的手在抖，脚也在抖，心跳又加速了，我坐在椅子上，脑子一片空白。忽然，那个小男孩说到：“加油！你可以的！”老师说可以开始弹了，可我什么都想不起来。“快点呀！”钢琴老师平静地说到。我看了看钢琴老师，似乎没有一丝想骂我的`念头，我的心慢慢地平静了下来。
曲子的开头我弹得还好吧，可是中间和尾曲弹错了：那个do音，那个fa音，还有那个so音……我很失望，我哭喊道：“老师，对不起！我弹错了！”老师回答到：“没事的，不要在意别人的看法，你自己放飞地弹吧！”老师说完这一句话，也就笑了笑。
钢琴老师说得没错，不要在意别人的看法，自己做自己的，那不很好吗？我开始充满了自信，向老师申请了再来一次的机会。
果然，我赢得了大家的掌声！这是我终生受益的一课！
补课的启示作文
现在繁重的学业生活中，‘补课’可谓是占据了一大块内容。街边，学校旁，闹市区，处处可以看到各种各样的补习班。有的补习班，竟然打出了这样的幌子——只要在他们那里补习一个月，中考时便能提分五十分！
其实，补习班对于传统的九年制义务教育而言，更看重的不是教书育人，而是挣到更多的补习费。所以他们不会针对每一个学生有计、划有目的的进行教学，而是笼统的将知识网为同学们系统的梳理一遍之后，便让他们独立地去练习题目。所以有些学生还没有会便开始做题。
“你们如果不会的话可以问老师！”这是补习班一贯的做法。但是有些学生比较内向，抹不开面子问老师，他们便把不会的一点一点的如同山一般堆积起来，到时候最终还是无所收获。一到考试——皱了眉毛。
现在网络上，一些言论说：“补习功课其实是在‘害’学生！”我并不这样认为，找到自己的漏洞和不足，有的放矢的补习功课才是最好的补习方式。而有些学生在学校已经认真的学习过了，课堂上也听得一清二楚，又去‘眉毛胡子一把抓’似的的`去补习班，乱听一顿——可想而知，最后把原来整理的知识网络也弄得混乱了。到头来，在考试里，也考不出多么好的成绩，最后还是白白浪费了父母辛辛苦苦的‘血汗钱’。
其实，我觉得补习，一定要掌握好自身的实际情况。只有找到适合自己的补习，才能达到最优的发挥效果，千万不能因为补习而补习，因为学习而学习，这种‘被动学习’的方式真的是在害人！
队课的启示六年级作文
今天已经是开学的第三周了，我们全班上了队课，主题是“快乐寒假，我们的五个一”。
“立正！”徐璇铿锵有力地说，“唱队歌！”响亮的队歌在她一声落下后响起来。我们个个精神抖擞地唱起来，这一次活动开始了。
首先，是“五个一”中的我爱读书，这可轮到我大显身手了。我昂首挺胸地走了上去，认真地朗读着，过了一会儿，我不小心读错了一个字，原本镇定自若的我忐忑不安起来，头上冒起了汗珠，看我紧张的，呼——终于读完了，原本有只小兔子在跳的心渐渐平静了下来，回到位子上，我舒了一口气，终于结束了。
虽然笛子没吹好给我带来了烦恼，但是小品“陌生地带”让我把烦恼又抛到九霄云外去了。那一些幽默风趣的语言，那些手舞足蹈的动作，可有趣了。特别是张春雅看到贵人喝酒时，那口水“飞流直下三千尺”呀，让我们哈哈大笑，有的笑得前腑后仰，有的笑得直不起腰来，那样子，真狼狈。最后好人徐璇把她带回了她朝思暮想的家了。
这节班队课，大家都玩得很开心，这为我们的小学生涯增添了一个难忘的回忆。
手工课的启示作文
上课的铃声响起，我们全班的小伙伴都做的整齐有序，一声起立，我们全部站了起来，只见一个漂亮的女老师走进教室，我们也随之坐下。
只见老师发给每人一个手工图纸，上面是一只大大的蝴蝶，我们都带着疑问，不一会才知道今天上手工课，这时老师开始了手工教学，我们大家都认真的听着，只见她用剪刀将蝴蝶剪下，在我们面前用胶做成了一个立体的蝴蝶，本以为只是个普通的蝴蝶，可没想到，蝴蝶尽然神奇的动了，只见蝴蝶在桌面上不停的拍打着翅膀，同学们都兴奋极了，都迫不及待想让手中的蝴蝶动起来，而我已经开始动手做了起来，只见我也模仿老师的做法将蝴蝶粘了起来，可并没有向老师那样让蝴蝶动，我着急坏了，举着手向老师询问，老师的回答却是我放太多胶，只见我周围同学慢慢的都让蝴蝶动了起来，我伤心极了，旁边的同桌上来安慰我，羡慕的拿着她的蝴蝶仔细打量着，从这次的手工课上我才明白必须要认真听老师讲的每一个环节，不能不听指挥就做起来，结果让我失败了。
大学生茶艺课的心得体会
第一段：
每个人都有自己的兴趣爱好，而茶艺就是我近期特别喜欢的一个。于是，我在大学期间选择了参加茶艺课程，即将结束的茶艺课给了我一个与众不同的体验。在这个课程中，我不仅学到了如何烹制正宗的茶叶，还通过这项技能，结交了一些志同道合的朋友。下面我将分享我这一段时间的体验和收获。
第二段：
由于这个茶艺课程对于我而言是一个全新的尝试，我一开始并没有太高的期望。然而，我很快便意识到了这不仅仅是一堂普通的课程。老师传授了我们许多有关茶叶的知识，并带领我们了解了茶文化的许多细节。她教会了我们如何选购优质的茶叶，如何使用煮茶器，如何在茶上表现我们的技巧以及如何品味茶叶的芳香和味道。学习茶艺技能，不仅能让我们热爱这项技艺，更能让我们感受到中国传统文化的深厚底蕴。
第三段：
不仅如此，茶艺课程还为我提供了一个交流和结交朋友的机会。在课堂上，我们有机会互相合作，帮助彼此准备茶叶，分享我们的技巧和经验。此外，我们还通过茶艺品味会，分享了我们个人对于茶叶的喜好和感受，讨论了不同茶叶的口感、气味和适宜饮用的时间。通过和同学的交流，我了解到了许多不同的茶叶品种和充满创意的茶艺技巧。
第四段：
通过茶艺课程，我得到了很多启迪，其中最具重要性的一点是放松和沉淀。在生活中，经常会有许多压力和快节奏的生活。而这门课程真正地让我能够暂时抛开这些因素，慢下来，享受细致的技艺。茶艺之道重在品茗，品茶也让我们得到一份坚定和平静。在品茶的过程中，我们可以集中精神，感受茶叶所带来的香气和感触，使自己放松、感悟和反思。就这样，我们可以感受到茶艺又是一种传承式的艺术，让我们心静。
第五段：
总之，在这个茶艺课程中，我得到了许多与众不同而有趣的经历，这些经历都让我一直想着这堂课。通过学习茶艺技能，我对于材料、误区、茶艺传统和细节方面更有了深入的了解和掌握。而这些知识，不仅可以让我们养成健康的生活方式和更好的品味，更可以点燃我们对于茶文化的热情和浪漫。我相信，这个课程离开我之后，我一定会继续深入探究，实践和把茶艺热情传承给身边的每个人。
茶艺课的启示作文
古朴的茶桌，精美的茶具，悦耳的音乐，还有身穿汉服举止优雅的'茶艺师，这就是我们今天学茶艺的地方——德水茶书院。
上课了。茶艺师李老师先给我们讲了茶的起源：上古时期，人们缺少食物，经常吃不饱，神农氏为了寻找可以食用的植物，亲自尝百草，身中百毒。有一次中毒后，偶然发现有一种清香的树叶可以解毒，这就是茶叶。虽然神农氏最后被断肠草夺去了生命，但是他为民造福、舍己为人的故事却永远流传下来。我听了这个故事深受感动：神农氏太伟大了，我以后也要做他那样的人。
茶，只是一片普通的叶子，它献身于清水，让水有了香甜的味道；神农，献身于人民，让人们不再忍饥挨饿。我们的国家和社会就需要这样的人。我决心一定要学习这种精神，好好学习，长大了做一个有益于社会和人民的人。
一节体育课的启示作文
在体育课上，我们玩过许多游戏。然而让我印象最深刻的，还是那场足球传递的游戏。
老师说：“今天，我们来玩个游戏，先请同学们排成四队，每个队的第一位同学去拿足球。”我们队的队首飞快地跑去拿了一个足球。
“现在，请每一个人把双腿叉开，第一个人把足球从自己的双腿中传到第二个人手里。以此类推，哪一组先传完，就给他们组每个人都发一张运动卡。”
大家异口同声地说：“好！”
比赛开始了。大家都急急忙忙地把球传了出去。我们组由于太急了，所以老是把球传歪。
可是第三组却不紧不慢地把球传了出去，而且每次传得都很准，很显然，肯定是他们赢。
果然，他们组取得了胜利，而我们却得了最后一名。
现在，我明白了。不管做什么游戏，都要像第三组一样拥有团队精神。做事情更是如此，不可操之过急，更要学会合作。
大学生茶艺课的心得体会
茶艺，是中国传统文化中的重要组成部分，也是历史悠久、技艺精湛的几项技能之一。茶艺课程作为大学生的通识课之一，是为学生提供一种体验和理解中国传统文化的方式。在参加大学生茶艺课后，我深受启发，感悟颇多，以下是我对这一经历的心得体会。
一、认识茶文化，开拓眼界。
在茶艺课上，老师通过讲授茶叶的种类、制作方法、泡茶技巧、茶道历史等知识，为我们展示了茶文化的博大精深。比如，不同品种的茶叶适合不同的煮水温度、时间、比例、器具等，而这些因素又会影响到茶叶的口感、香气、口感等等。通过课堂上的讲解和试泡茶的实践体验，我深刻认识到了茶文化在中国文化中占据的重要位置，开拓了我的眼界，也使我更加爱国自豪。
二、细节决定品质，培养细心。
茶艺过程中，往往需要小心翼翼地注重每一个细节。例如，在洗手、清洗器具和准备茶叶时，必须操作得非常精细和细致，以保证口感的纯正和充分地显示茶叶的香气；在煮茶和倒茶时，动作必须轻柔、大方、连贯，不得有丝毫敷衍和马虎。这些细节虽小，却直接关系到茶叶的品质和口感，体现出艺术造诣和对工艺的细致把握。学习茶艺必须保持一颗细心的心态，才能有所进步。
三、感受工艺美学，提高审美水平。
茶艺不仅是一门技艺，更是一种美学体验。煮茶、注茶、品茶的流程都需要注重动静结合，纵横有度，如同一部缺一不可的音乐。茶艺在中国传统文化中以其精湛的工艺技巧、优美的陈设方式和令人陶冶情操的花鸟等元素，闻名于世。当我们亲自实践过一次后，会体会到其中的美学的内涵，也会慢慢开始注重审美品位，提高对品味的要求和理解。
四、增强团队意识，发展社交能力。
茶艺课不仅是一种学习技能的方式，还是一个增强团队意识和社交能力的机会。在茶艺课上，有时需要合作来完成煮茶、倒茶等环节。对于团队合作的要求，在茶艺课中同样非常重要。学生在课程中不仅可以锻炼自己的亲和力、沟通能力和服务意识，同时也能结识到新朋友，扩大人际交往圈子。
五、培育良好的身心健康习惯。
喝茶也是我们的一种身心健康的习惯。茶叶所含有的多种物质可以缓解我们的紧张情绪、增强体能健康、预防疾病等等。在茶艺课上，我们注重修身养性，不仅关注茶叶的制作和品饮，也非常注重茶艺对身心健康的好处，联结起来构成“茶道精神”的一个整体。因此，茶艺课程在不仅在培养学生的艺术修养，也在不知不觉中涵养了我们的身心健康。
总之，茶艺课程给我们带来了无尽的乐趣和知识。我们需要不断学习，不断总结自己的经验，在茶艺学习的道路上向前推进。因此，在未来的成长道路上，我将继续努力，更加热爱茶艺，让茶文化在心中扎根并延续。
一节物理实验课的教学启示
轻快悦耳的上课铃声响起，同学们一个个正襟危坐，嘴角带着浅浅的微笑，满是期待的眼神。能够不期待吗?初二，我们要学一门叫“物理”的课程了。听说物理老师是个小鲜肉，阳光帅气!
门口出现了一张随和的面孔，一个衣着随意的中年女教师提着一个大大的扁扁的木框，缓缓走进教室。同学们顿时一个个张大了眼，倒吸一口凉气，像打霜的茄子蔫了下来，无精打采，不是美女帅哥，老妈子一个!
同学们一定很期待，物理是一门什么样的功课吧?
对。同学们异口同声，声音响彻云霄。大家的好奇心被点燃了。
我们来做个试验吧，这样你们就知道什么是物理了。
老师从框里拿出一堆我们少见的东西：烧瓶、酒精灯、和一瓶水，摆在讲桌上。
我要把这个烧瓶的水烧开，然后在外面浇上一些冷水，会发生什么现象呢?她一边讲一边拿起了瓶子。班上立刻炸开了花，有人说会冒烟;有人说会冒气;还有人说会爆炸……真是五花八门!老师挥了挥手，示意让我们停下来，看她做实验，班上迅速安静了下来。
开始试验了。老师先将半杯热水倒入烧瓶，放到了酒精灯上，水不一会儿就哼起了小曲，欢快地冒起了泡泡。水开了，老师迅速给烧瓶塞上橡皮塞，倒过来，水不再沸腾。
“同学们看好了。”只见老师端起冷水，浇了上去。“哗哗哗——”烧瓶中的水又奇迹般地沸腾起来，好像在变魔术。同学们都惊呼：“这是怎么回事呢?”陈老师微微一笑，以后这样的有趣的试验多着呢。学好物理哟，很实用的课程。
为了揭开了谜团，我们几个男同学到处找资料，终于明白了：冷水使瓶内空气遇冷收缩，气压降低，水的沸点也会降低，于是水就再次沸腾了。原来生活中处处有物理!
从此我们都爱上了物理这门课程，物理真有趣!
作者：李轶智。
公众号：竹心柳影。
钓鱼的启示一课的教学反思
《钓鱼的启示》是我在“领雁工程”小学语文学科骨干教师煤山组教学研讨会上执教的，在第一次执教时由于安排的资料太多，教学过程如蜻蜓点水般，对学生的引导不够充分，学生学得资料太多但不够扎实。在第二次设计教案时，我把学习重点放在让学生理解不舍得放鱼的理由，为下节课在严格的教育中实践道德作铺垫。
学习在严格的教育中实践道德作铺垫。
课堂重点让学生在读中理解，读中生情，读中感悟。但如何指导学生的朗读潜力，提高朗读的效果，还有待于自己的学习与探索。
文档为doc格式。
大学生茶艺课的心得体会
茶艺是中华传统文化的一大重要组成部分。大学生在日复一日的学习与生活中，压力与疲惫不可避免。因此，茶艺这门文化，既能舒缓心情，又能增加技能，实在是大学生们最好的选择。我作为一名大学生，最近报名参加了学校的一门茶艺课程，过程中有不少收获，现在和大家分享一下我的心得体会。
第二段：课程安排与内容。
课程总共分为三个部分：理论学习、实践操作和文化传承。在理论学习中，我们亲身体验了各种茶的香气、味道和质感，同时也学习了茶文化、茶道等与茶有关的知识。在实践操作中，我们学习了如何掌握泡茶的方法、怎样进行配茶、当然还有茶艺小技巧。在文化传承方面，老师们还通过茶艺表演、赏茶等方式，让我们更好地了解茶文化，从而让学生倍感茶文化的魅力和深奥性。
第三段：技能提升。
在实践操作中，我们每个人都亲自操作过，学习了茶艺的基本操作和技巧。比如说，如何调整杯子的姿势，如何掌握放茶、注水的力度，调整好温度等等，这些看似微不足道的小细节却决定了泡好一壶茶的成败。在课程结束后，我发现自己的茶艺水平在不经意间得到了提升，真正成为了一名小小的茶艺家。
第四段：心理调节。
茶艺在技能提升的同时，还有一大重要作用——能够舒缓心情，降低压力。我的一个同学在课程上还说，她之前由于在学习上的压力太大，一度产生了失眠和头疼等问题，而通过参加茶艺课程后，她能够在来回的揉捏茶叶时，感受到身心的放松和治愈，确实有益于身心健康的。
第五段：收获与思考。
在学习茶艺的过程中，我体会到了茶艺的魅力，对茶文化有了更多的了解，也收获了一份修身养性的收获，更加珍惜了生活和自然的美好。同时，我也意识到，只有不断探索茶艺的奥秘，才能慢慢学会更好的泡出一壶茶，更好的理解与传承茶文化，也更好的发现人生中美好和宁静的一面。
总之，参加大学生茶艺课程是一次难得的机会，既能学会茶艺的技巧，又能体会到茶文化的魅力，使我们从喧嚣的世界回归自然与宁静，让我们重新思考自己的生活方式和价值观。更重要的是，在茶艺课堂上，我们品茶，品人生，品自己。从而收获了体验身心礼仪的收获，让我们能够在青春热度里，悄然绽放自己的好心情。
一节物理实验课的教学启示
今天，我们在周老师快乐作文的课堂，上了一堂有趣的实验课——盐水浮鸡蛋。鸡蛋竟能从水中浮起来，真是闻所未闻，见所未见。
上课的时候，周老师大声地问：“今天我们来做实验，好不好？”同学们听到消息时，激动极了，有的同学欢呼大叫；有的同学一蹦三尺高；还有的摩拳擦掌，准备大显身手。
开始做实验了，周老师带了鸡蛋、杯子、盐等材料。这时同学们疑问地问：”周老师，今天不是实验课吗，你带鸡蛋和盐干什么呢？难道要料理吗？”同学们个个像丈二和尚——摸不着头脑，不知道周老师的葫芦里卖的是什么药。周老师叫了两个同学上去做实验，一个同学端着清水，一个同学小心翼翼的把蛋握在手中，轻轻地把蛋放进水中，“噗通”一声，鸡蛋像跳水运动员快速的跳进了水中。同学们各个目不转睛地盯着水底的鸡蛋，这时开始加盐了，同学拿着勺子舀了一大勺盐放进水中，盐就像鹅毛大雪般飘飘扬扬的沉进了水中。水底的蛋犹如巨石一般，纹丝不动，就像在美梦中的婴儿，同学又拿起筷子快速搅拌，鸡蛋突然忽上忽下，就像是在跳着水中芭蕾。有的同学看了之后，生气大叫：“周老师，鸡蛋根本没有浮起来呀！”老师笑着淡定地说：“继续加盐！”同学又加了第二次盐，迅速搅拌了起来，杯子里的水就像刮起了龙卷风一般。这时神奇的一幕发生了，鸡蛋慢慢地浮了起来，同学们直大叫：“鸡蛋浮起来啦！鸡蛋浮起来啦！
实验结束了，周老师问道：“你们知道鸡蛋为什么会浮起来呢？”同学们百思不得其解。周老师微笑着说：“因为，水中的盐分超过百分之三十时，盐水的密度比鸡蛋大，鸡蛋轻了就会浮起来哦！”同学们听了恍然大悟。
通过这个实验，我知道了科学的奥秘是无穷的，需要我们细心观察认真探索。
开学第一课的启示
9月4日，“开学第一课——英雄不朽”节目在央视频道播出，在这样一个日子里和家人一起收看这档节目，我受益匪浅。从一张照片开始，主持人向我们介绍了1937年的上海，那个战火纷飞的年代，在场观众里的学生们、那些参加抗战的老爷爷老奶奶们，他们在回忆起那个年代的时候都不约而同的变得肃穆和悲痛。
第一堂课的主题为“爱国”，爱国是一个民族最宝贵的财富。因为爱这个国家，那时的人们用着小米加步枪打败了装备优良的侵略者;因为爱这个国家，在胜利70周年之际我们用这样的方式去缅怀去致敬英雄们。在听完了一段日本投降的语音后，全场观众都自发的起立鼓掌，我想这是一种民族的自豪感。在电视机前的我们也感受到心情的澎湃和激动，这应该是每一个中国人都会有的情感，为祖国自豪。
在一段慷慨激昂的《保卫黄河》大合唱后，第二堂课也拉开了帷幕，一开始主持人就为我们介绍了一段抗战小战士的故事，一位年迈的老爷爷走上了台，他向我们述说了一个真实而悲痛的故事。他的二哥在抗日战争中为了给弟弟和乡亲们转移的时间，故意拖日本军队，在悬崖边被残忍的杀害了。如今这位80多岁的爷爷回忆起那段经历仍会忍不住落泪，那是一个13岁的'孩子在生命面前最大的勇敢，将生的希望奉献给了他人，令人诧异。也许正是这种勇敢，坚韧的精神，在那个艰苦的年代有着一批又一批的热血青年投身于保卫家园的战斗，那是一份多么了不起的力量啊!
而“团结”“自强”亦是在抗日战争中闪耀着光芒的革命精神，我们看到了来自盟国的“飞虎队”空军，他们在天空中一次又一次的飞行，正是世界人民团结一心的标志。在一次战斗中，时任医疗队的孙九宏爷爷就曾亲身经历了一次营救飞虎队的战斗，老人朴实的话语，却是当时所有中国人最真实的写照。当时的中国同世界盟友们一道，凭借对和平的热爱;“抛头颅，洒热血”的勇敢;积少成多的团结力量和中华民族坚韧的品质，在战场上取得了最终的胜利。我想，这份力量同样会传承到我们这一代，在这个和平年代，我们仍不忘在亚洲的主战场上，有这样一群人，他们为了这个国家的未来而英勇奋斗，他们才是真正的英雄!
在这短短的节目中，我们共同聆听英雄的故事，感受那些在战争中闪光的精神，那些精神将会陪伴我们的一生。铭记历史，缅怀先烈，这是我们不可忘却的记忆。就让我们牢记使命，不忘初心，在开学之际带着勇气和希望继续勇敢向前!
手工课的启示作文
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们井然有序地走进了教室，坐在座位上，安静地等待老师的到来，随着一阵阵熟悉的脚步声，老师满面春风地来了。
老师面带微笑，对我们说：“同学们，让你们准备的东西都带了吗？”“带了！”“好，手工制作大赛开始了！”语音刚落，同学们便迫不及待地纷纷掏出早已准备好的材料。
我掏出小电机、软球、胶眼睛、钢丝、八个小直角条、二十根钢棒、四十个胶圈，哈！万事俱备只欠东风！
我的八脚机器人马上就要动工啦！我先拿出软球插在电机上，再把那双俏皮的眼睛贴在上面，最后用一条钢丝拴在软球下，一个俏皮可爱又机灵的小脑袋做好了。
通过这件事我明白了：无论做什么事，遇到了困难一定要勇敢面对，不要灰心丧气，要有耐心，要坚持，相信自己一定会成功。
这真是一节有意思的手工课，让我受益匪浅。
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手工课的启示作文
星期天早上，我早早起床，准备到平顶山日报社参加小记者手工课堂。来参加活动的.小记者还不少呢，大家都非常期待能早点开始。
手工课堂9点准时开始了。杨老师告诉我们，今天她要教我们用黏土做池塘里的天鹅，比比谁的小手最灵巧。首先老师给我们观看了一些天鹅的照片，让我们仔细观察天鹅的外貌特点，接着又给我们示范制作天鹅的步骤。同学们都认真地听着，会议室里鸦雀无声。最后小记者团的老师们给我们每人发了一套黏土材料和一块天蓝色的泡沫板。这时，我早已经等不及了，在老师的指导下，我把白色黏土分成大小不等的4份，用手搓、揉、捏，忙得不亦乐乎，不一会儿一只白天鹅就做好了。老师说可以把天鹅的脖子做出不同的动作，我又做了一只头抬得高高的白天鹅，它像是在唱歌呢。接着我把它们粘在准备好的泡沫板上，为了更加生动，我又在上面添了碧绿的荷叶和盛开的荷花，在岸边还做了几块鹅卵石，我的作品——池塘里的天鹅终于完成了。虽然我的胳膊都累酸了，但是心里却非常开心。我和做完的同学上台展示了自己的作品，望着同学们手中那栩栩如生的白天鹅，我也仿佛随着它们飞到了一个梦幻的童话世界。
这真是一次快乐的手工课堂！它不仅锻炼了我的动手能力，还丰富了我的课余生活，给我的童年留下了美好的回忆。
钓鱼的启示一课的教学反思
《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文，对五年级的学生来说，是比较难学的。这篇课文的教学，是为了探索深文浅学的教学方法，对蕴含深刻人文哲理的课文，如何让孩子既学得懂，又学得有趣呢？根据班上孩子的实际情况，我采用了优选组合，深入浅出的教学方法。
1、降低起点层层突破。
教学刚开始是这样，一开始，把起点定的很高，随着教学难度的提升会使教学难以进行下去。深奥的课文，起点定得低些，然后逐步提高要求，学生的学习才能比较顺利。揭题时，是引导学生关注“钓鱼”还是“启示”，起点是不一样的。如果一开始就关注“启示”，抓住“启示”的语句学习，遵循的是从理性到感性，学生学习会感到困难重重。一开始从“钓鱼”入手，体会放鱼之难和父亲教育之严肃，再来感悟得到的启示，遵循的是从感性到理性的教学，符合学生的认知规律。
2、以读为主、读中体验。