优秀作文应该具备独特的创新精神,有新颖的观点和独特的表达方式,能够给人以新鲜感和冲击力。阅读下面的这些优秀作文,可以让我们更好地理解和欣赏优秀的写作之美。
五年级语文第三单元作文
大家好,我是小小推销员杜思樾。
今天我推荐的是美的智能电饭煲,希望大家喜欢它。
现在科技发达了,电饭煲也被研究出来了,大家在选择电饭煲的时候,要购买美的智能电饭煲。
美的智能电饭煲全身雪白雪白的,前面有一个椭圆形的圈。圈上写着时间、项目表,别的地方还有好几个绿色的按钮,上面写着开、关、保温、加热、功能选择……煮米饭的时候,你能根据自己的需要来选择是稍软、稍硬、精煮,还是标准。还可以煮粥蒸煮,为了让米饭煮的更香,电饭煲还采用了峰窝厚内胆2.0与2.5。
电饭煲不会对人造成伤害。还采取了高效节电装置,相当于普通用电量的1/2。
价格便宜,心动不如行动,马上来购买吧。
大家好,我是小小推销员,今天我要向的家推荐的是我最爱吃的桃子。
它非常甜,还分为许多种类呢,比如说:油桃、黄桃……。
它味道鲜美,是人们最喜欢的鲜果之一,除鲜食之外还可以加工成桃汁桃干和桃酱非常好吃!
听完我的介绍,你心动了吗?但心动不如行动,赶快来订购吧!
你们当过小小推销员吗?肯定没有吧,而且我推销的不是别的,正是我们平时喜欢吃的手工糖,看看我是怎么推销的吧!
“失败是成功之母”我又重新站了起来,一位阿姨也在看糖果,我眼睛一亮,跑到那位阿姨身边,笑容满面地说道:“漂亮的阿姨,买一瓶吧,这糖果价格虽贵,但味道可不赖,买这种的最划算,可以免费赠送一枝棒棒糖!”阿姨对我笑了一下,毫不犹豫地拿下一瓶去付钱了。我心理像吃了蜜一样甜。
你觉得我像个小小推销员吗?
五年级语文第三单元作文
李老师是我们班的语文老师。她40多岁了,教了我们三年。她发表了许多文章,每个人都很钦佩。他的课堂语言准确生动,语调抑扬顿挫,表情丰富自然,课堂魅力如磁石。
我最喜欢我的班级。
李老师教我们《月光曲》,学生们被贝多芬的钢琴声陶醉了。在我们面前,仿佛汹涌的大海在汹涌澎湃,银色的月亮从海与天相遇的地方升起。教书《跨越百年的美丽》,居里夫人卓越的精神品质深深地印在每个学生的心里。
李老师的语文课就是这样,总是营造出一种富有情感的场景,带领我们在知识的海洋中遨游探索。
我怎么能不喜欢李先生的语文课呢?
五年级语文第三单元作文
12月12日(上周五),在操场,是我跑60米的时候,准备的时候,我兴奋的要命,准备完之后,就不同了,我紧张的要命。
终于下操场了,我们看到哥哥姐姐在比赛,枪声也吵的要命!
还好,我们离枪很远。我们又到更远的地方,枪声渐渐听不到了。
我们在主席台旁边的一个很多树的小丛林等了接近30分钟左右,我们等的时候,又无聊又热,不好受极了!(我已经忘记枪声的事了)。
等啊等,终于等到了,跑100米的'小朋友先跑,跑了一会儿,终于到跑60米的小朋友跑了,我听到前面的枪声,又记住枪声的事了,可怕极了,眼看耳朵就要震聋了。
到我跑了,耳朵要聋了,怎么办?怎么办?怎么办?怎么办……。
准备到我了!我飞速般冲上跑道,体育老师说:“你们可以先活动活动。”我们就活动了一下。
到我们跑了!我们用的是站立式起跑(站着起跑),我看着那个枪,好害怕!
愣了一会儿,开始跑喽,枪声一点儿也不吵!前20米左右我领先!(听妈妈说的)后面就落后了。
五年级语文第三单元作文
本单元教学中有许多课文要求有感情朗读,可是,我在教学中朗读指导不到位。
语文课的主要任务是学习语言,学习语言靠感受和积累。朗读就是对语言的直接感受,文章中准确,生动,形象的语言必须通过朗读才能更充分地体现出来。在上学期的教学中,缺乏朗读指导,所以学生通过学习后朗读水平没有得到大的提高。在上课时的备课设计中没有朗读指导的设计。通过一学期的反思后,我将在以后的教学中逐渐加强朗读训练这一环节。学生的`朗读水平不高,究其原因,有以下两个:
1、缺乏朗读技巧的指点。朗读的目的是除了理解课文内容外,还要通过朗读体会人物的性格特征,如何通过朗读来达到目的,应该要有朗读技巧运用的问题,比如说逻辑重音的处理等。学生对重音的处理也是五花八门。而老师忽视了对学生的指导,默认了学生各种各样的处理方式。这样,学生的朗读水平势必得不到提高。
2、老师缺乏示范小学生的模仿能力强,老师的示范往往收效很快。但遗憾的是课堂里老师忽视了这点,几乎没有示范读,学生自然收效甚微了。
五年级语文第三单元作文
教学目标:
1、学会十个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、正确理解课文内容,理解天然动物园神奇几作者对人与动物和谐的赞叹。
4、通过细腻的语言文字想象画面,引导学生感悟作者语言表达的精妙。
教学重难点:
通过细腻的语言文字想象画面,引导学生感悟作者语言表达的精妙。培养学生的想象能力。
教学课时:1。
板书设计:16.游天然动物园。
长颈鹿亭亭玉立。
基马猴挤眉弄眼。
河马庞然大物有恃无恐。
大象横行霸道。
狮子自由快乐。
和谐之美。
教学过程:
一、课题导入激发兴趣。
1、出示板书:16、游动物园师读课题,学生指出漏掉的“天然”二字。
师:“游天然动物园”和“游动物园”没啥区别呀!如果是缩句不是很好。
(“天然动物园”的动物是野生放养的,而“动物园”的动物是圈养的。)。
2、游动物园的感觉是比较愉快的,那游天然动物园的感觉是怎样的呢?书本上有这么一句话。
3、出示:“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”学生齐读。理解“络绎不绝”(前后相接,连续不断。)从这一个词中你体会到了什么?(人多)。
5、米库米天然动物园之行有哪些乐趣呢?今天我们继续学习。
二、学习课文。
(可点击红色字体欣赏各种动物的图片及网站上的相关介绍。)。
2、学生交流(读出充满乐趣的地方,说明原因)。
3、这里的动物那么多你最喜欢哪一种动物呢?为什么?
4、你觉得这些动物有什么特点?把你的感受通过朗读表现出来。(点明长颈鹿“亭亭玉立”的静态美,基马猴“顽皮可爱”的动态美,在朗读的时候要注意对比。)。
5、点击“回音壁”完成作业(一)。
用一个词形容一下这些动物。
(长颈鹿:亭亭玉立基马猴:顽皮河马:庞然大物大象:力大无穷母狮:满不在乎雄狮:漂亮威武幼狮:可爱)。
6、学生交流。
三、游戏。
做一回小导游,选一种自己的喜欢的动物根据它的特点多读几遍,背一背,然后介绍给大家。
师生合作共同完成(配乐)。
1、长颈鹿:师,汽车缓缓前进,大家快看,我们的眼前出现了——。
(二三十只长颈鹿,它们高仰着细长的脖子,在树阴下亭亭玉立,简直一动不动,远远望去,恍若一幅巨大而迷人的风景画。)。
2、基马猴:过渡,咦?在长颈鹿中间蹦来蹦去的是什么呀?(基马猴)(快看这边,一只老母猴从树上跳到一只长颈鹿的背上,一边啃着野果,一边朝我们挤眉弄眼,似乎在挑逗我们哩!)。
3、河马:看到河马的游客们,你们能说说你们的见闻吗?
4、大象:看来,这河马算是动物界了吧!让学生反驳。
5、狮子:这大象可真悠闲!看狮子的游客,你们有什么收获?
6、师生评议(有没有读出各种动物的特点)。
四、写作指导。
(我们的运气越来越好,……数不清的黄牛。)。
作者为什么不对每种动物详写呢?(写作不可能面面俱到,不然像流水帐)。
其实这是一种很好的写作方法,想想我们平时在写哪些文章时可以采用这种方法?(写人、记事、写景等)同学们真是一些写作高手。
五、小结。
五年级语文第三单元作文
“光阴似箭,日月如梭。”一转眼,又一个学期即将结束,期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。小编也整理了关于期末考试试题、期末作文、复习方法、期末手抄报等相关资料供广大小学生和老师参考!希望大家在新的一年取得好成绩!
经过几个月艰苦奋斗,终于迎来的考试,迎来的公布成绩的那一天……。
“我就知道,整天上网,不学习,肯定不会考好!”“你真该好好反省一下了”……我忍耐着责骂声,并没有像往常那样与父母顶嘴。我知道,原本想好好放松好好玩的暑假现在根本就不属于我。
把一切都忘记吧……。
五年级语文第三单元作文
1.认识7个生字,会写7个字。
2.默读课文,要在前两篇文章的基础上再次加快速度。有感情地朗读课文。
3.通过学文,让学生感受童年生活的美好。
教学设计。
第一课时。
一、自读课文,学习生字。
1、教师出示要求,学生自读。
(1)借助拼音,读通课文,认读生字新词。
(2)把课文分成四部分,思考每部分的主要内容。文章条理不是那么明显,教师可直接告诉学生,不要在这设置障碍。(1)小时候,作者认为“凡能发出声音的,都是活的生物”。可是没有生命的怀表也能发出声音,父亲又不让作者动。(2)一次父亲亲手拨开表盖让作者看,他被表里的世界迷住了。(3)父亲又一次打开表盖让作者看,并告诉他“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就蜇你”。作者证实了自己的猜测。(4)作者逢人就说父亲的表里有一只小蝎子,也不知说了多久。
2、检查字词预习情况。
(1)教师出示生字词语卡片,指名认读。
(2)说一说这些生字都该注意什么(学生从字的发音、字的书写上抒发自己的看法。)。
(3)教师适当的总结,注意“拨”的读音以及与“拔”字的区分。
(4)开火车读生字词,并巩固。
二、指导默读,提高默读的速度。
第二课时。
一、检查复习。
1、教师出示生字词语卡片,指名读一读。
2、开火车读。
3、指名分段读课文。
二、深入学习课文。
2、指名反馈。学生结合课文相关的句子谈体会。
“他这么说,更增加了表的神秘。“不要动”,里边该是什么东西在响呢我对它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不轻易被人看见,我想:这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。”
(这段话对作者心理描写非常细腻,从中可以感受到作者对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣)。
在体会的基础上就是指导学生读好,读出作者的好奇和儿童的那份天真。
文章中还有多处这样的文字,(比如6、1、15自然段都是例证)心理描写夹杂在叙事之中,,就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事,所以让我们真切地感受到了小作者的内心世界,和他共同感受童年的天真无邪。
3、标点符号的特点。
以第七自然段为例,冒号在这里的作用是引起下文,究竟是怎样一个美丽的世界呢文章进行了细致的描写。这段描写要指导学生朗读好,并争取积累下来。
分号:并列的两个分句间的停顿,往往是为说明几个方面的内容时才会使用。第一自然段和16自然段都有这样的句子。
4、读文章的最后一段,想一想作者说了什么为什么后来不说了。
三、拓展练笔。
作者回忆了童年的发现,虽然这样的发现或许是那样的可笑,但却是作者记忆中的珍宝,童年的你也有过这样的经历吧请你学习作者边叙事边抒情的方法写一写。
五年级语文第三单元作文
每个人心中都有一把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管!一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“我的孩子不听话,叫我很生气!”她把快乐的钥匙交在孩子手中。男人可能说:“上司不赏识我,所以我情绪低落。”这把钥匙又被塞在老板手里。婆婆说:“我的媳妇不孝顺,我真命苦!”
年轻人从文具店走出来说:“老板服务态度恶劣,真把我气炸了!”这些人都做了相同的决定―就是让别人来控制他的心情!当我们容许别人掌控我们的情绪时,我们便觉得自己是个受害者,对现况无能为力,抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人,并且传达一个讯息:“我这样痛苦,都是你造成的,你要为我的痛苦负责!”此时我们就把这一项重大的责任,托付给周围的人――即要求他们使我快乐。
我们似乎承认自己无法掌控自己,只能可怜地任人摆布。这样的人使别人不喜欢接近,甚至望而生畏。一个成熟的人能够掌握住自己快乐的钥匙,他不必期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定,能为自己负责,和他在一起是种享受,而不是压力。修行的人常常教我们:做自己的主人,不要被环境、物欲左右;圣经教我们要“常常喜乐,凡事包容,凡事感恩。”你的钥匙在哪里?在别人手中吗?快去把它拿回来吧!
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五年级语文第三单元作文
兄弟几个挤着躺,弯弯身子软心肠,看去个个像弯月,吃到嘴里甜香.你们知道这是什么吗?对了它就是香蕉.
香蕉穿着一身黄大衣可漂亮呢!香蕉像挂在空中的月牙,像一把把镰刀.摸一摸弯弯的,再一捏软软的.你可不要瞧不起;它肚子里装许多许多美的享受.香蕉可喜欢换衣服了;未成熟时穿着一件青绿色的大衣,成熟时换了一件黄大衣,烂掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的长短也不一,最短的香蕉只有手指那么长.闻一闻香蕉散发出淡淡的清香.拨开香蕉黄色的果肉露出外面咬一个软软的,甜甜的,让人吃了一口迫不及待想吃下一口.没有吃的人都会垂涎欲滴.
香蕉的品种繁多:美人蕉,千层蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等??有的同学会说:“香蕉这么好吃那香蕉的种子在那儿,我想种。”那我就告诉你吧!香蕉里面的黑点就是种子,香蕉了种子就会出来。
听了我的这么多对香蕉的介绍,相信你们一定对香蕉有了更多地了解。也一定跟我一样,认为香蕉是一种好吃的水果吧。
大家好!我是电冰箱,我长着又高又胖的身子,穿着银色的衣服,家里小主人最喜欢我了。
我分为上下两层,上面冷藏的第一层是小主人的妈妈为小主人买的各种各样的食品:有一些好喝又营养的牛奶,有许多新鲜的水果,还有小主人最喜欢吃的玉米肠......,第二层是小主人的奶奶买的各种蔬菜、鸡蛋、鱼啊、肉啊等等,每天吃剩下的饭和菜倒了很可惜,小主人的奶奶就把饭菜放在第三层保鲜。下面冷冻的第一层是放的小主人的妈妈买的批萨,当小主人饿时,只要拿出来放进微波炉里烤一下,就能吃到又香又软、美味无比的批萨,第二层放的是小主人的奶奶做的冰其凌等,第三层是放的爷爷买回家的鸡、鸭、鱼、肉等。我的功能可是很多的哟,所以你们要好好的爱护我哦!
在我的家里,有许许多多的家用电器,他们给我们带来了生活中的便利。但我自己最喜欢还是我家的那台微波炉,它不但外表好看,功能作用也不少。在我家的厨房的一角,有一台乌黑的微波炉,他穿着一身乌黑的“西装”,好象是一位彬彬有礼的绅士,它无时无刻不在待命,只要一按下按钮,他就会立马一丝不苟的工作。他的功能很多,可以煮饭??只要有关于烹饪的事他都能做,最神奇的是,他能把已经变冷的食物,重新加热起来,真正实现让食物时光倒流。我来为你讲讲他为什么会这样吧。
分太少,微波炉释放的热量太大,就会使里面的食物烤焦了里面还设有通风口。你不能把这个通风口堵住,不然他们因为储存的空气和热量太多而发生爆炸的。这就是我家的微波炉,我爱这微波炉。
我们家有一台电脑,我们全家人都非常喜欢它,因为电脑有很多的用途,它给我们带来了方便和快乐,现在我就给大家介绍一下吧!
我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成的。电脑的显示器是黑色的,它长着晶莹剔透的脸蛋,而身后还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的,里面一定装着各种各样的知识吧!鼠标的样子很像一个小老鼠,还拖着长长的尾巴呢!
电脑的用处可多了,爸爸喜欢在电脑上看新闻。看新闻是关心国家大事,比如,在大地震时,有多少人安全逃生,在电脑上,会显示出最准确的数字。外公已经退休了,他喜欢在电脑上炒股票,还喜欢看看股票分析师的评论,现在炒股票都快变成他的工作了。妈妈喜欢在电脑上发文章,把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料,有时还会在移动飞信上给妈妈发几条信息呢!
电脑已经变成我们家不可缺少的东西了,我们家的电脑可真是忙呀!我要用它学习更多有用的东西,让它成为我真正的好朋友!
有一样物品,它既不像美丽芬芳的鲜花,凭它那漂亮的姿态获得人们的喜爱;也不像笔筒那样笔直地呆在桌子上,让人们感觉到它的存在;它只是被人们当废品一样扔在抽屉里、盒子里。这件不起眼的东西就是蜡烛。
每当把它点燃时,滴滴蜡珠顺流而下,就像一串串泪珠。难怪诗人李商隐的诗句说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是用烛泪和蚕丝来歌颂矢志不渝的精神。人们之所以要赞美它,是因为蜡烛虽小,但能照亮漆黑的夜晚,给人们带来光明。
现在人们都用上了电灯,几乎把蜡烛这个词都给忘了。可是一旦停了电,人们就会想起它,并翻箱倒柜地找它,点燃它。蜡烛还是毫无怨言地燃烧着自己,照亮别人。
是个机灵的男孩,而坐在它旁边的是个漂亮的猴妹妹。除此之外,车上的装饰品全是神态各异的小猴子。
我的文具盒不光外表美观,而且样子也很新颖。打开它大大的肚子,你就会看见里面的三层楼房。第一层有2个淡蓝色的窗户和窗帘,它可以给书当靠背,来放置课本,方便我写作业。第二层印着乘法口诀表,表的右侧站着一个调皮的猴子,随时提醒我学习上不能松劲儿。在第三层下面还有个架书的架子,只要把塑料和第一层窗帘打开,就能架起书来看,不仅方便而且省空间。在文具盒的第二层是放铅笔、尺子、水笔和橡皮四人的卧室,第三层放着钢笔和卷笔刀。他们都是我学习中的好帮手。
每当我放下沉甸甸的大书包写作业时,钢笔便第一个从文具和中跳出来,为我效劳。当我写错字时,橡皮就挺身而出,为我解除烦恼。当我量线段、画表格时,尺子就派上了用途,它可以让我轻松完成这一切。当铅笔断时,卷笔刀就跑了出来。
谢谢你,文具盒,我的好朋友!
近日,我的书桌上新加入了一位客人——地球仪。它的样子滚圆滚圆的,用手轻轻一碰,它就会像在宇宙中一样缓缓转起来。
这个地球仪真可谓是知识渊博!它的'身上有许多一条条的线,那些横贯南北的线叫经线,绕着地球一圈圈的线是纬线,其中在地球仪半腰最明显的一条线便是赤道。地球仪上还一一注明了每处是哪大洲,哪个国家哪个地方,大陆上的矿藏也能一目了然,并且,这个地球仪还介绍了地球上七大洲、四大洋的面积和子午线、赤道的周长,世界各时区内的主要城市等。啊,小小的一个地球仪,竟有这么多地理知识,真是令我大开眼界!
我是个喜欢看书的人,看见书中哪个生疏的国名,哪个陌生的岛屿,就会请教这位“无声的老师”,地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面,我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。不多久,我又寻找到了大名远扬的亚马逊河、尼罗河,浩瀚无边的太平洋,天寒地冻的南北极,烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。书中说,中国矿藏资源丰富,我马上证实,因为地球仪上清楚的把煤、石油、金等矿藏标了出来,多方便!我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因,那就是:地球是我们的家园。在地球仪上,似乎可以看到美丽的广袤大地,高耸入云的山峰,连绵起伏的山脉,这引发了我浓厚的兴趣,要知道,我最爱研究这个了。地球仪成了我课余的好伙伴。思路剖析:小物品各有特色,来历不同,形态各异,作用上也有区别,可是小作者的喜爱惜之情却是相同的。小小地球仪,大家并不陌生,作者信手拈来,成为写作题材。文章很好地写出了地球仪的用处——给作者带来了许多知识,表达了喜欢地球仪的感情。
在我家里有许多新奇而有趣的玩具,有电动小汽车、会玩杂技的小飞机??这些我都喜欢。可是,我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。
记得“六一”节前,妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门,王叔叔就笑盈盈地说:“幼幼,来!叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的?那太好啦!能让我看看吗?”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着,一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子,说:“这是一架塑料做成的天文望远镜,日本的孩子可喜欢它哩!送给你,好好观察星星和月亮,长大也去研究宇宙吧!”我捧过望远镜镜盒,心里乐开了花,再一细看,这盒子比我手臂还长哩!
王叔叔帮我打开盒子,一边装一边给我介绍。原来,这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的,光溜溜亮闪闪,能照出我的小脸。两头是黑色的,装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时,上面还有一个盖子保护镜片,后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀,不但使望远镜更漂亮了,还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架,那是一个三只脚的黑亮塑料便杆,两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起,粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着,不住地点头。
可惜回家以来,一连三天都是阴天,我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上,妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票,问我去不去。可这时,我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了,我小心翼翼地将望远镜装好,然后眯着眼,躬着腰,一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框,再是黑幕似的夜空。啊,眼前终于出现了月亮,那又圆又亮的月亮!月亮上满是一个个黑亮的环形山,镜头再一移,那是满天眨眼的星星,像嵌在黑丝绒上的夜明珠,也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着,看着,我的眼睛迷糊了。再看月亮,月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥,桂花树下抢斧的吴刚??我仿佛随着望远镜中射出的光,在星空中追逐飞翔??瞩,有一天我能上天,到月亮上去,再用这望远镜看看咱们的地球,祖国的长城,可爱的家乡,那该多美啊!
我最心爱的是这珍贵的天文望远镜,它给我装上了“千里眼”,使我懂得更多的知识,给了我欢乐和美好的理想。
点评:
作者把望远镜与自动冲锋枪、电动小汽车、会玩杂技的小飞机等玩具进行比较,然后提出我最心爱的是望远镜。显然,望远镜对作者来说,除了好玩,还另有喜爱的原因。运用比较的办法,设计悬念,增强了阅读的吸每当我考试没考好的时候,它好像在对我说:"一次失败没关系,我相信你下一次一定会考好的,我相信你."
的房顶,边沿上刻着漂亮的英文字:happybirthday!(生日快乐!)
八音盒奏出的乐曲十分优美悦耳,它发出声音时,风车也会随着音乐轻轻转动,平台上的小鸭子也会跟着转圈、跳舞。这是为什么呢?原来小鸭子的底部有一块磁铁,平台里面也有一块磁铁,用一根小木棒支撑着,做八音盒的人用许多根丝线拴住那根小木棒,把丝线牵到八音盒底部,底部有个圆盘,把丝线拴在上面。圆盘顶部又有一根圆柱直插小木屋,音乐是从小木屋里发出的。音乐一响,屋里的齿轮会带动圆柱旋转,圆柱又带动圆盘旋转,然后丝线由圆盘的旋转带动小木棒旋转,最后由吸铁石带动小鸭子底部的磁铁,小鸭子就转起来了。
我爱八音盒,更爱那美妙的音乐。
我爱我的悠悠球
我有一个悠悠球,她的球盖是兰色的,分别用白色、红色写着“逆风”两个字,还画了几条旋风呢,煞是好看,在灯光下,兰色的外壳闪闪发光;球体是用高质量的铝合金做的,象一面镜子,更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。
她不仅外表迷人,功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外,还有很多奇特的地方,能调节轴距,能自由放宽、自由缩窄,对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
有一天,我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手,我曾多次败给他,这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠,作出滚筒的样子,只见悠悠球一会儿在这根绳上,一会儿又弹到了那根绳上,一切都是那么自如和协调,看来他的技术是又有了长进。该我了,我根据我的悠悠球的调节功能,改造了一下悠悠球,仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作,和表哥打了个平局。第二局是闪电快打,比谁打得多,哥哥拿起球,熟练地打起来,当打到43下时球歪了。该我了,我也不弱,一共打了74个,我赢了。
跟表哥玩过以后,我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中,我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟,超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时,悠悠球掉到地上,一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小,能够次次接住,绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时,就会安全许多倍呢!
我的悠悠球至今陪伴着我,她让我在一次次玩的过程中不断摸索,不断试验,不断创新,给我带来无穷的乐趣。
我爱我的悠悠球。
在我的写字台上有很多工艺品,但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天,舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白,眼睛睁得大大的,好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴,而且很大,从下巴一直咧到耳根子,好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽,脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结,身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服,脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭,好像是动画片中的“大力水手”。它左肩背着一个红色的小书包,右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。
五年级作文第三单元
一说起男生、女生的特点,那可就多了,男生爱吹牛,做事大大咧咧的,而女生呢,心灵手巧,聪明伶俐,活泼可爱。
就比如说我们班的一个男生吧,做任何一件事都是吹牛在先,不会去做实事。
那天中午,我们班上的那位同学又吹开了,他说:“我爸英俊潇洒,风流倜傥,身材一级棒,他乃是博士毕业,在全世界赫赫有名,是天才出身。”我听后,差点就要呕吐了,吹牛吹的也太大点吧,如果他老爸真当上了博士生,那我们的家长岂不都成了总统了吗?(他老爸很普通的一个人,大家都知道,可这位同学却一定要说他老爸聪明),我心里默默地想着。每天中午,他都是这样一个劲儿地吹嘘着,从来就没有一次是真实的,正是如此,他的一些好朋友也离他远去了,因为,他们都不需要和一个爱吹牛的人来当自己的好伙伴。
我这样说男生其实一点儿也没错,(这里指的是少数男生)可是,我们女生也有不如男生之处,男生做事勇敢,女生做事胆小,话是这样说,其实,男生也有不如女生之处呀,男生爱打肿脸充胖子,而女生却恰恰相反,她们做事一般都有不敷衍了事,而十分的细心。
有一次班队课,我们穿插针比赛,分别为男、女两组,比赛一开始,女生就先占了优势,男生连一根针都没有穿进,只是像一只“无头苍蝇”一样到处乱飞,瞧瞧女生,她们一副专心致志的样子,使我一下了觉得作为一名女生是一件多么光荣的事。
范文二:竞选优秀班干部演讲稿(人教版)。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
告诉你吧!我想当的班干部是班长,我之所以敢跨上这个讲台竞选班干部,第一,是因为我对自己有百分之九十久的信心,而另外的百分之一是老师和同学们对我的支持和信任,第二是因为我认为我自己有那个能力帮助大家,为大家服务。
曾经有为名人说过:如果我是露珠,我可以折射太阳的光辉;如果我是绿叶,我可以映衬大地的生机。我愿是露珠,我也愿是绿叶,能折射出民建小学五年级二班的蓬勃生机!
假如我真的当上了班长,我愿意做一头“小黄牛”勤勤恳恳,任劳任怨,想你们所想,急你们所急,全心全意为大家服务!做老师眼里的好学生,做父母心中的好孩子,做朋友们身边的好伙伴。
既然要做好班长,就一定要起好带头作用,应该做好以下方面:
1、学习成绩要好,学习努力,再好也不能骄傲。
2、要有当班长的责任心,和同学们团结友好。
3、乐于助人,胆子要大,尊敬老师,关心同学,要和同学打成一片。
4、安排学习工作要合理、合情,安排擅长这一方面的人去做,不会亏待任何一个同学。
假如我落选了,说明我还有些地方做得不够好,还有缺点,但我一定不气馁,生气,失去信心的。我一定争取下一次能选上当班长。
同学们,请把你们手中那宝贵的一票投给我吧!谢谢大家!
范文三:珍贵的礼物作文(西师大版)。
每天我都会收到我一生中最珍贵,最令我难忘的礼物。那就是妈妈对我的爱。
寒冷的冬天降临了,妈妈每天清早也开始忙起来了。每当我早上起床时,热乎乎的牛奶,美味的面包,也早已在我面前等待着,我不明白,为什么每天早上都能吃到早饭,而不会迟到?今天,我明白了,妈妈早上六点钟就起床给我煮牛奶,煎面包,鸡蛋,这才是我上学不会迟到的原因。
到了晚上,妈妈总不忘把我那弄得乱七八糟的小床铺好,在我睡前给我一杯热乎乎的牛奶或香飘飘的奶茶,以保证我能美美的睡上个好觉。只有一天,妈妈给我的爱,也让我珍稀。
但是,一天24小时的时间太短暂了,使我感觉不够妈妈足够多的爱,但我错了,妈妈给我的爱,是取之不尽,用之不完的,哪怕是一个小时让我来享受妈妈的爱,也足够了。妈妈给予我的爱,每天都会有,你要说不够,还有十天,一个月,半个月,一年,还有一生,来享受。母爱,是无价的爱,是让你珍稀的珍贵礼物啊!
范文四:祖国在我心中。
老师们,同学们,大家上午好!
今天我演讲的题目是:“祖国永在我心中”,掀开历史进程旧中国的一页,我们看到的不是蓝天、白云,不是鲜花、白鸽,而是杀生阵阵,血流成河还有祖国变体的触目惊心的伤痕,这血是蝙蝠的吸吮,这伤是豺狼的啃噬,这是民族的耻辱啊!面对这些,我们却无能为力,因为中国这头沉睡的雄狮还沉浸在一千多年盛唐繁荣的美梦中不能自拔,任敌人的铁蹄在他身上践踏、捶打。终有一天,雄狮苏醒了,它奔跑着、咆哮着,发誓不让中国人的鲜血白流,它赋予了红军战士神奇的力量,他们爬过雪山走过草地,征服了二万五千里长征,又带领中国人民挺过了八年的抗日战争。
翻过旧中国黑暗的一页,我们在1949年十月的金秋成了伟大的中华人民共和国,新中国将在威严肃穆的国歌声中,用革命先驱鲜血染成的五星红旗飘扬在天安门城广场上空。然而,旧中国的一页翻过去了,血泪史的一页依然没有写满,1995年一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中,4月一位优秀的飞行员为了祖国的尊严,血洒南海上空!旧中国的一页翻过去了,血泪史的一页能翻过去吗?不,不能,我们要永远铭记着中国的耻辱,让它长进我们的脑子里,骨头里,随着我们的血液流淌,可是,我们中的一些人却忘了这一切,忘了五四青年匍匐在地仍高呼祖国万岁,忘了日本人在南京城里手持刺刀狞笑着刺向无辜的百姓,忘记了美帝国主义瓜分中国时好像豺狼闻见羔羊的气味般丑恶而扭曲的嘴脸,这是毁灭啊!是祖国从根本的自我毁灭呀!
梁启超先生说:少年雄与地球!我们青少年是国家的栋梁,是祖国的骄子,是时代的宠儿,是风华正茂的的一代啊!我们的科技要发达,医疗要发达,交通要发达,体育也要发达……这些艰巨的重担都将要挑在我们的肩上!我们是新世纪的少年,是即将退去椎羽的雏鹰,是祖国的接班人,要时刻把祖国装在心中,也无论在何时何地,无论走到到天涯还是海角。
当看到书本里中国被列强欺辱的那段历史,我们气愤,因为祖国在我心中高于一切,有国才有家。当看到神州十一号遨游太空,我们欢呼,我们雀跃,因为祖国在我心中……祖国,就是我们的母亲,是我们不可割舍的灵魂,祖国已是我们的避风港,是我们的家园,心中只要装着祖国无论走到哪里,我们都能挺直腰杆,自豪地喊出一句“我是中国人”。
我的演讲完毕,谢谢大家!
范文五:感恩父母(沪教版)。
敬爱的爸爸、妈妈:
你们好!
俗话说,母亲的爱是无私奉献,父亲的爱是恩重如山。这句话我是深有体会。
那次我头昏不舒服,吃不下晚饭,你们出去散步的时候,在超市为我买了方便面、甜酒、糖果和治疗头晕的药给我,还专门为我开了一包杏仁给我吃,还问我肚子饿不饿,要不要吃点东西。也不知道为什么,当时我觉得头没那么晕了,我觉得,是爸爸和妈妈给了我许多的关心和爱护,给了我力量。
母亲,您在我伤心难过的时候安慰我,在学习上鼓励我,在生病的时候关心、照顾我,我回忆起您为我所做的一切的一切,我激动得流泪,说不出一句话来。
父亲,您虽然在我身边少一点,可是您的爱却是比泰山还重啊!虽然您在表面上爱我不多,可是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致,我是从心底里感谢您啊!
三月,是感恩月,三月,也是我向父母感恩的日子。我要感谢父母赐给我的生命,给我花样的年华。
妈妈啊,如果您是一个河蚌,那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠,您用你毕生的心血来哺育我,我就像是小草,是永远也报答不了您春天阳光的恩情啊!
爸爸啊,如果您是一棵大树,我就是树上一片小小的树叶,您把我举得高高的,让我吸收雨露阳光,我是永远也报答不了您的养育之恩的啊!
爸爸妈妈,你们的养育之恩我是永远也报答不了的啊,你们为我所做的一切,我也是永远报答不了的啊!
祝:
身体健康,工作顺利!
方何顺。
五年级语文第三单元作文
各位同学,大家好。我是李丽。我竞选劳动卫生委员。
我这个人热爱劳动,劳动没有轻活、重活、脏活、累活之分。
这样一句话——只有丢人的窝囊废,没有丢人的职业!打扫教室、打扫卫生区、打扫走廊等等等等,很多很多,这,都算是劳动,劳动也是职业!虽然,打扫厕所这一方面的劳动大家谁都不愿意干,但是,这——是光荣的!
我们都知道,我们的中华民族是世界上最勤劳勇敢的民族,在中国五千年的历史长河里,中国人的勤劳创造了璀璨的华夏文明和中华文化。
也正是由于中国人的勤劳,才有了今天中国经济飞速发展的奇迹!
同样的道理,我们学生也应当热爱劳动、发奋学习、健康成长。
于是,我们在家里只要有时间,就应该力所能及地进行家务劳动,比如扫地、拖地、倒垃圾、帮爸爸妈妈提东西、给长辈倒水等。
我把这些热爱劳动的好习惯也带到学校里来了。
若我能够成功当选,我会做到以下几点:
一保持教室内的卫生,角落里不留一点灰尘。在上课前黑板上无一字迹。
二保持卫生区内的卫生,没有废纸,做到五分钟内干完值日。
三保持教室内地面湿润,玻璃要力所能及的擦干净。
四桌椅摆放整齐,成竖状一字型。桌子间的空隙要能使一个人轻松通过。
这样,我就会逐渐成为一个热爱集体、关心同学、有责任心的人。
谢谢大家!
语文五年级第三单元知识要点
《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点,进化过程,种类和生活习性等方面的知识。
这篇文章层次分明,条理清晰,每个自然段基本上讲了一个意思:第一段讲鲸的体形特别大。第二段鲸是哺乳动物。第三段讲鲸的种类。第四段讲鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸的生长特点。概括起来,4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。
作者用列数字,绝例子,作比较,打比方等多种说明方法,通俗,生动,准确地对鲸的特点加以说明。
课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较,使我们形象的了解到,鲸比象大得多。接着,用列数字的方法说明鲸的体重,以此来说明鲸的“大”。然后,有一我国捕获一头鲸为例(举例子),再次列举具体数字,生动的说明鲸的确很大。。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的'生长时,用“花园里的喷泉”(打比方)来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱,这种打比方的方法,使说明更清楚,也更形象,便于读者理解。
第三单元试卷中有关这一课的练习题很重要,要掌握!
课文第一自然段的说明方法:运用比较、列数字、举例等多种说明方法,集中介绍了鲸的形体特点“大”。
不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(作比较)
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(列数字)我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(举例子、列数字、作比较)它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(打比方)
五年级作文第三单元
每个人心中都有一把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管!一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“我的孩子不听话,叫我很生气!”她把快乐的钥匙交在孩子手中。男人可能说:“上司不赏识我,所以我情绪低落。”这把钥匙又被塞在老板手里。婆婆说:“我的媳妇不孝顺,我真命苦!”
年轻人从文具店走出来说:“老板服务态度恶劣,真把我气炸了!”这些人都做了相同的决定―就是让别人来控制他的心情!当我们容许别人掌控我们的情绪时,我们便觉得自己是个受害者,对现况无能为力,抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人,并且传达一个讯息:“我这样痛苦,都是你造成的,你要为我的痛苦负责!”此时我们就把这一项重大的责任,托付给周围的人――即要求他们使我快乐。
我们似乎承认自己无法掌控自己,只能可怜地任人摆布。这样的人使别人不喜欢接近,甚至望而生畏。一个成熟的人能够掌握住自己快乐的钥匙,他不必期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定,能为自己负责,和他在一起是种享受,而不是压力。修行的人常常教我们:做自己的主人,不要被环境、物欲左右;圣经教我们要“常常喜乐,凡事包容,凡事感恩。”你的钥匙在哪里?在别人手中吗?快去把它拿回来吧!
五年级第三单元作文
今天,我正在操场上跳皮筋,无意间听到两个男孩的对话。
"哎,你知道吗?最近刘翔又参加了一场跨栏比赛,而且他的成绩是打破了记录的!是以往跨栏比赛中成绩最最最最……好的一次耶!""哦,是吗?看来还是男生比女生强。你看,体育界的刘翔、姚明,还有许多许多科学家、数学家……比如爱迪生、法布尔、华罗庚……不都是男的吗?那些女生是永远比不男生的!"。
我听了他们的对话,再也无心跳皮筋了。心想:他们怎么能这么说呢?!我国不也有许多女强人吗?喏,桑兰、张海迪、冰心……难道她们都比那些男的强者弱吗?而且,现在的博士生、状元,不都是女多男少吗?在别的国家里还有女王呢!
回到家后,我把今天在操场上的见闻告诉了妈妈。我问妈妈:"妈妈,你是喜欢男孩还是喜欢女孩?"妈妈回答:"以前喜欢男孩,因为男孩的成绩比女孩好……""谁说男孩的成绩比女孩好?!那是在以前,重男轻女,男孩能去上学,女孩就不可以,所以那时女孩的文化没有男孩高!不过现在,男女生都可以上学,而且女生学习成绩优秀的,决不低于男生。你看"清华"、"北大"里出来的大学生不也有许多女生吗?"妈妈被我说得愣住了,过了好半天,才说:"我话还没说完呢!我是以前喜欢男孩,但自从有了你这个宝贝女儿以后,我就喜欢女孩啦!"我听了,刚刚噘起来能挂油瓶的嘴巴终于弯了。
我觉得女孩不比男孩弱!现在的社会是平等的,男女也是平等的,人们不能再重男轻女了!
在上星期三,我们学校举行了一个盛大的活动——一年一度的美食义卖会。在这次活动中,我当了许多角色,但是令我印象深刻的还是推销员了。
当一名推销员可直难啊!
大家好!我是一个推销员,我叫方媛。今天,我可要向大家推销我最心爱的物品——小台灯。
你们看!它浑身都是蓝色的,唯独底座上的那只小狗,它的颜色是黄的,它长长的大耳朵耷拉下来,眸子黑得像黑珍珠似得,炯炯有神,小鼻头黑的可以照见人影,它总是笑着,似乎任何忧愁都能被消除。它的左手抱着一个空心的球,里面装着小闹钟,指针滴答滴答地走着,可以告诉你现在的时间,顺着灯管向上看,灯罩像皮大衣似的裹着灯芯,这根灯芯约十五厘米长,五厘米宽。听完我对小台灯外形的介绍,你们是不是觉得小台灯的外观十分精美、漂亮呢?小台灯的整体结构可分为三部分:底座、灯管、灯罩,每个部分都有不同的用处。当然,小台灯的用途可多了:它能在天黑时为你照明,能告诉你现在的时间……对了!说到这里,还没给你们介绍它怎么使用呢。在小狗的前边有个小开关,它是控制等明亮度的。当把开关左右平等时,灯是关的;当把开关偏向左边时,灯会忽得亮起来;当把开关偏向右边时,灯会比之前明亮许多。
听完我的介绍,你是不是对这个小台灯起了爱慕之心呢?如果动心了,不妨来参观参观!
大家好,我要推销的是双门冰箱,普通冰箱只有一门,它有双门,现在全场半价,经济又实惠!
普通冰箱只有一门,分为上下两个部分,上面冷冻,下面冷藏。它是两门,一门是冷冻,另一门是冷藏。双门冰箱比普通冰箱扩大了许多空间,可以放更多东西。
这款冰箱表面深蓝,摸上去很光滑。一打开冰箱,就会有黄色的数字出现,那数字是几,就代表这冰箱的温度是几。那里有两个按钮,一个是急速冷冻,只要按一下,他就比原来冻住的速度快许多。还有一个按钮是锁定冰箱,只要一直按三秒,冰箱就像锁掉的门,打不开了。如果再按三秒,它就解锁了。旁边还有两个箭头,用来调节温度,上是上升一度,下是下降一度。
冷冻室的门里有几个大架子,上面可以放许多东西,什么冰激凌、棒冰、海鲜、肉类等等都可以放。冷藏室的门里既有架子,又有大抽屉,可以放水果、蔬菜等等。
如果没有冰箱,水果、蔬菜等食物不能保鲜,时间久了都会变质,现在机会难得,大家快来抢购呀,时间只有一天,要把握机会啊!
五年级作文第三单元
(一)。
哗”的一声那心爱的小熊储蓄罐被我砸碎了,我一个一个地捡起地上那圆形的一元铁币。我小心翼翼地捧起那堆硬币,嘴里不停地数着:“一、二、三、四……”“太好了,总共20元”我向商店的方向三步并作两步奔去。
我气喘嘘嘘地来到商店,我拿起那件梦寐以求的天鹅雕塑。我把它放到柜台上,迫不急待地对拒台的阿姨说:“阿姨,我要买这个,麻烦你包装一下。”“好。”只见,阿姨三下五除二便把我的礼物包装好了。
噢,对了还没告诉你们,我要干什么呢。想必你们也知道个大概了,我这是要送给别人礼物,这个人是谁,待会再告诉你,让你猜猜吧!
我回到家里,从房间里翻出一张贺卡,上面写上“祝您节日愉快”。想想都这么大的人还没送过人礼物,而且她是我最亲的人,我送给她礼物,不知会是怎样的反应。想到这儿,我的心不由得加快了速度,心里像十五个吊桶――七上八下。我把礼物放在桌上,自己进了里屋。
这时,母亲回来了。她拧开门,又习惯性地关上门,转过身来。忽然她看见桌上的礼物,一时间竟然呆若木鸡地站在那里。我从门缝里看见了母亲的动作。
母亲过了好一会儿才回神来,她颤颤巍巍地走到桌前,小心翼翼地拿起礼品盒,目不转睛地看着盒上的贺卡,缓缓地拿起,像电影里的慢动作一样慢慢打开彩带,轻轻地剥开包装纸,露出深褐色的礼盒,她把礼盒放在手里不停地抚摸着,然后用她那有些粗糙的手打开礼盒。白色的天鹅印入母亲的眼帘一时间,母亲的.眼泪夺眶而出滴在天鹅洁白的翅膀上。
我也情不自禁地冲出房门,一头扑进妈妈的怀里,喊:“妈妈,这是我送给你的礼物,祝您节日快乐!”……妈妈含着泪走进房间小心翼翼地把那件天鹅雕塑放在桌子上。
每当,我看见电视里出现的天鹅,便会想起那感人的一幕。
(二)。
那天,是我的生日,我早早地起了床,迎接这美好的一天。
没想到得是,母亲竟然起得比我更早,我当然格外的高兴,因为母亲把我的生日记得牢牢的,丝毫没有淡忘。
随着悠扬的乐曲、轻快的舞步,夜幕的黑暗到来了。
晚上,这一刻我便可以放肆地拆开客人给予我得礼物。这对我来说,我并不能满足,因为客人们总在我生日时,给我芭比娃娃,吃的娃娃造型的软糖……好似我永远长不大的样子。
而当我把礼物全部拆得差不多时,我发现少了一件礼物,而那件礼物应该是母亲赠与我的?!此时,我心中好像有上千只蚂蚁在爬,百般难过,我最爱的人竟然没有送给我礼物?我走到了母亲跟前,用生气的口吻问她:“你为什么没送给我礼物呢?”她只是笑了笑。
时间一点点过去了,我该上床睡觉了。可是我在床上翻来覆去,睡不着。正当那时,妈妈轻轻地走近了我的床边,悄悄地弯下身子,小心翼翼地在我光滑的脸蛋儿上,亲了一下。
我感受到了,这只有母女的爱才会产生的神奇,那种爱如云彩,摸也摸不着。这种爱是我生日收到的最美好而又珍贵的礼物。
(三)。
母亲节将近,我想起母亲含辛茹苦地养育我,母亲为我所做的一切历历在目,我决定做一件让她感动的事情作为母亲节的礼物。做什么好呢?我怎么也想不到。送一句祝福语?不,虽然好,但没有历史的回忆。送一束花?不,太费钱。亲手做一张贺卡?好,既便宜,又有很好的纪念价值。
想好我便马上行动起来。我先挑选一张红色的卡,代表吉祥、快乐,然后剪出贺卡的格式,在封面剪出一个大心,然后连着一个小心,代表我和妈妈心连心。在“心连心”下写一行艺术字“妈妈,祝您母亲节快乐!”。接着在第一面写着“妈妈:谢谢您一直以来为我操劳,现在,我长大了,我会好好回报您,祝您永远愉快!”写完后,我构思内容,画什么好呢?啊,有了!我灵机一动,画出一棵参天大树,旁边生长着一棵小树,寓意妈妈就是那棵参天大树,为我这棵小树遮风挡雨。小树在大树的照料下,也将长成一棵参天大树。第一面完成,第二面画上一束鲜花,把这一束美丽的鲜花献给含辛茹苦的妈妈……一张美丽的贺卡终于大功告成。
我盼望已久的日子――母亲节终于来了。妈妈下班了,疲惫地说了:“绮薇,妈妈回来了。”说完便躺在沙发上休息了。看到妈妈如此辛劳,真是看在眼里,疼在心中,我立刻从厨房倒出一杯热乎乎的茶递给妈妈喝。我犹豫着是否把贺卡送给妈妈,担心妈妈不喜欢或觉得不美丽,我自己安慰:豁出去吧。我把这张精心准备的贺卡送到妈妈手上,说:“妈妈,祝您身体健康,节日快乐!”一句真诚的祝福语,一张精美的贺卡竟把妈妈的疲劳抹去。妈妈乐意地收下了这份礼物,把我抱在怀里,此时此刻,我感觉特别的温暖。
五年级语文第三单元作文
来到大自然的春天,鸟儿唱着悦耳的歌声,小甲虫们也唱出了春的个性之处。春风刮的柳条沙沙地响,响尾蛇也从冬眠中宿醒了发出咝咝的声音;好像说;春天来了,春天来了。小马,小羊,还有小鹿都来到了草原品尝鲜嫩的小草,心里都乐开了花。来到大自然的夏天,知了在树上,知了,知了地唱着。仿佛在告诉大家夏天已经到来了。小狗热的把舌头伸出来,发出哈嗒,哈嗒的声音。蚊子和苍蝇发出了嗡嗡的声响。雨季也要到了,天空中传来轰隆,轰隆的雷声。不一会就听到滴答滴答的声音,雨要来了紧之后传来哗啦啦,哗啦啦声音。这场大雨给人们带来夏季的一丝丝凉爽。
来到大自然的秋天,果园里的果子成熟了,人们笑开了花,都来摘水果。石榴的嘴都笑开了,发出了啪的声音,秋风给了我们一股寒意,也告诉动物们冬天快来了,要赶紧储存冬粮。树叶落到地上,风一吹就发出了像锯木头的声音。
来到大自然的冬天,寒风呼啸,让人心惊肉跳,孩子堆雪人,打雪仗,笑得乐开了花,大人们笑呵呵的看着孩子们玩耍。
大自然的声音多么美妙,让我们一齐去大自然里,倾听大自然的心声,让我们快乐的学习,快乐的成长。
五年级作文第三单元
有一样物品,它既不像美丽芬芳的鲜花,凭它那漂亮的姿态获得人们的喜爱;也不像笔筒那样笔直地呆在桌子上,让人们感觉到它的存在;它只是被人们当废品一样扔在抽屉里、盒子里。这件不起眼的东西就是蜡烛。
每当把它点燃时,滴滴蜡珠顺流而下,就像一串串泪珠。难怪诗人李商隐的诗句说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是用烛泪和蚕丝来歌颂矢志不渝的精神。人们之所以要赞美它,是因为蜡烛虽小,但能照亮漆黑的夜晚,给人们带来光明。
现在人们都用上了电灯,几乎把蜡烛这个词都给忘了。可是一旦停了电,人们就会想起它,并翻箱倒柜地找它,点燃它。蜡烛还是毫无怨言地燃烧着自己,照亮别人。