通过写培训心得体会，可以提高自身的思考能力和学习方法，提升学习能力。通过和其他培训学员的互动交流，我发现了自身的不足，并得到了及时的纠正和提升。
国培培训学习心得体会
国培学习在不知不觉中已接近尾声。在这些天里，我明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，更感受了不同风格名师的风采。他们深刻、睿智、幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。下面是我通过培训获得的体会：
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了专家的专题报告后，心中不由地涌起了这句话。古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！
听了老师们的讲座后使我在上课方面有了更深入的了解，提高了自身的素养，为后来开展的讲课比赛奠定了理论基础。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。通过本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”，使我的心灵受到了很大的冲击。让我们感受到无形的压力及敬佩的心情，心中不由联想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一古诗句的深深意境；深深地感受到身为一名教育者的魅力所在；在聆听他们的报告后，我的头脑中产生了无限思绪，似有一种无形的动力激励我们要热爱我们的职业，真心对待我们的学生，勉励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。
培训学习期间，听了老师们的优质示范课，给了我们全新的感觉，为我们今后的教学提供了一个学习习近平台。我深深地感受到，作为一名教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。我深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。以前，在举手投足中有时不知所措，听了专家的讲座及同行的学习、交流，顿觉有晃然大悟之感：先学一家，融汇百家，发展创新，自成一家；先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一语道破。同时认为方法只是方法，方法不是目的。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴，但是不可以照搬、照抄。学会了在工作中懂得如何舍取，“不推诿责任、不独享成果”、“学会拒绝、学会放弃”、“提高工作品质”犹如醍醐灌顶，只要你愿意，你总归能看到前面的希望！
培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。
为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
国培培训学习心得体会
我这次参加湖南第一师范举办的“国培计划(20__)———中西部农村小学语文骨干教师短期集中培训”的学习，最大的收获是聆听了多位教育专家生动、形象而又精彩的讲座，目睹了名师的课堂教学风采。能和专家面面对面，零距离的接触交谈，为我今后从事小学语文教学指明了方向，化解了我心中的许多困惑。
首先，更新了我的教育教学理念，提升了我的职业道德水平，优化了我的职业心理。通过华中师大教授吴伦敦的，《中小学教师专业标准解读》、黄佑生的《守望道德星空———新时期师德规范与践行策略》和一师心理学教授彭剑飞的《教师心理调适策略》等讲座，使我真正树立了“以生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”的教育教学理念。使我真正明白“以生为本”不只是一句口号，更重要的是落实在行动之中，落实在教育教学的整个过程之中。也让我理解，既然选择了教师这个崇高而又神圣的职业。就必须无私奉献、关爱学生、为人师表。更让我懂得用高尚的情操去影响下一代，是快乐并且幸福的。
其次，这次培训让我获得了更多的专业知识和专业技能，华中师大杨再隋教授作了《新课标下语文课程改革的走向》，一师二附小的余宪校长作了《小学语文有效性教学的实践与思考》，还有蒋蓉的《小学语文文本解读与教学设计》，彭湘萍的《小学识字教学设计策略》等讲座，它们分别从课标的解读，小学语文教学的识字教学、阅读教学、习作教学、综合性学习几个板块，以及语文教学课堂的有效性几个方面进行了深入细致的讲解，使我体会到新课改下小学语文教学是在老师的指导下以学生为主体，以培养学生的语文能力为中心，教师要提高自身的素质和驾驭课堂的能力。每一位专家的讲座都有独到的见解，值得我们深思，对小学语文教学具有重大的指导意义。
第三，观摩了张祖庆的习作指导课，余瑶和王崧舟的阅读教学示范课，让我真正体会到名师是怎样“炼”成的，每位名师都有很高的文化素养，知识渊博。不论科学知识，还是文学知识都头头是道，，他们的口头表达能力从用词的准确性和语言的流畅度，我们都无法企及，也让我深刻懂得要给学生一杯水，教师必须有一桶水的真谛。他们的课厚重、深沉，文化底蕴深，他们对教材的挖掘透彻，从每一句话，每一个词语都不轻易放过，对学生指导深入细致，而不是蜻蜓点水，浅尝辄止。他们做了普通老师没有做或者不愿意做的事情，并且几十年如一日，把平凡的事情做好，就成了伟大。他们善于反思，善于总结，把教学实践生化为教学理论，他们成了专家，我们却没有做到。
通过这次国培，让我收获了很多知识，引发了我的许多思考，我深深地感到作为一名教师，要不断学习，不断反思，努力实践，在教育教学岗位上，积极进取，锐意创新，成为一名优秀的教师。
国培短期培训学习心得体会范文
国培是实现教师技能增长的重要途径，也是教师成长和进步的关键，下面是本站小编精心整理的国培短期培训学习心得体会范文，供大家学习和参阅。
今天上午，听了龚荣老师的《快乐体育》，看了小、中、大班三个年龄段的优秀体育课录像，让我对体育课的上法有了更新的认识原来认为给幼儿上体育课，不好组织，又怕出危险。现在看来，我们也完全可以把体育课上的有声有色。前提是我们在进行体育活动之前，应做好物质材料、活动器材、场地的准备，以及幼儿身体心理上的准备工作。
三个课例都是按照体育课的基本结构进行的：热身、基本活动、整理结束三个部分。热身运动使幼儿的身体较快进入活动状态，基本活动使幼儿学会简单的体育知识和技能，结束部分缓解幼儿身心高度紧张的状态，做身体放松动作，使孩子们的身体和情绪恢复平静。
小班课例中，老师遵循幼儿年龄特点以游戏化的组织方式进行活动，幼儿自始至终都能保持浓厚的兴趣。以《小蝌蚪找妈妈》这个故事展开活动，锻炼了幼儿的跑、跳能力，完成了让幼儿学会双脚同时向上跳和双脚向前行进跳的目标。活动中幼儿蹦跳捉虫，一条红色的，两条绿色的，捉许多条，融入了科学教育，渗透了“一和许多”的认识;按颜色分，让幼儿认识了颜色;在这当中，还培养了幼儿的倾听能力以及规则意识。整个过程幼儿都是积极的参与，玩的尽兴。对比我们的体育课，其实我们也可以做好的，我国教育家陈鹤琴先生说过：“儿童视游戏为生活，儿童好游戏是天然的倾向。”只要我们依据幼儿好玩的天性，充分利用农村的资源，可以让体育课有农村特色。我们也可以用报纸做成球，让幼儿探索多种玩法。可以充分利用一些废弃的饮料罐和塑料瓶，易拉罐做成高跷，梅花桩，做锻炼平衡能力的游戏，塑料瓶做成拉力器，或装进沙土做杠铃;用不用的大水缸去底连接做成山洞，练习幼儿手足协调向前爬能力;等等。
总之，这几节体育课的效果是我追求的目标，在今后的工作中中，我一定学习先进，努力创新，争取让我们农村幼儿园体育课绽放异彩。
通过这次短期学习培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的老师呢怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系怎样才能……我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，如何使课堂愈发显得自然、厚重而又充满着人情味，作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“大餐”!
最后，我还认识到：一节好课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注技术;抓住技术的本质进行教学，使学生真正体验到学技术的乐趣。
通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
今年我有幸参加了“国培计划”海南骨干教师短期培训，也有幸来到了天津师范大学，重新做回学生，继续学习。虽然培训活动才开始了两天，但是我的收获颇多，感受颇深，下面我就说说的我几点体会：
一、教无定法，贵在有法。
今天我们来到天津师大附小，听了王茂强老师的《植树问题》，我觉得听完这节课，给我触动最大的不是课堂上的教学形式，而是下课后王老师与我们老师之间的互动时说的话，他说：“教无定法，贵在得法”，这句话可能我们已经听了很多遍了，谁都会说。但在新课改的今天，很多学校都在如火如荼地学习杜郎口的小组合作学习模式、杨思中学的先学后教模式……却没有人再说这句话了，因为单单说这一句话太苍白无力了，但是王老师给我们打了个生动的比方，“你相信能有包治百病的药吗，这些教学模式很好，但不是适合所有的学生，不适合所有的学科，所谓教无定法，贵在有法。”王老师的一席话，让我顿时豁然开朗，根据自己班孩子的学情，制定适合本班孩子的教学方法才是最好!
二、有效处理好课堂中的生成。
教学中，正确处理预设与生动的关系，塑造一个灵动、有效的课堂。
今天王茂强老师在讲课后一个又给我们做了《如何有效处理好数学的预设和生成的报告，王老师和蔼可亲的笑容，朴实幽默的语言，给我们留下了很深的印象，王老师结合报告讲了让我们哄堂大笑的“猪八戒最喜欢什么”的案例，有个数学老师讲统计，以猪八戒吃东西导入，多媒体出示了猪八戒，就问同学们猪八戒最喜欢什么，预设学生会回答吃，没有想到学生都回答美女，这怎么办?老师很机智，用一句话就一笔带过，转入新课：同学们说的对，爱美之心人人都有，其实猪八戒还喜欢吃呢……王老师还讲了“到底谁说了算”“我会用计算器吗”等几个案例，王老师讲这些案例时的语言非常生动有趣，让我们知道了，要机智灵活地处理课堂中的生成，避免出现尴尬。
三、“运用”是语文教学的基本特征。
《义务教育语文课程标准(20xx年版)》中明确指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
下午杨志平老师带着我们《学习课标解读文本》中就特别强调了这一点，不能只停留在教课文内容上，而是要用课文教会学生运用语言文字的能力。杨老师还引用了歌德的一句话:“内容人人看得见,涵义只有有心人得知,而形式对于大多人是个秘密。”像我们阐述了分析课文形式很重要，但是也很难。接着带着我们分析了两篇课文《再见了，亲人》、《桂林山水甲天下》的行文脉络，(这两篇课文我都学过，其中一篇也教过，但是却从来都不知道它们的行文脉络。)理清行文脉络后就学生如何运用。课文真的不是因为要教课文而教，更不是只停留在教课文内容上，而是要发现其中的“秘密”，教孩子学会运用。
……。
啊!天津老师们还有无穷无尽的值得我们学习的知识，都是我往常的学习中所学不到的!我的收获还有很多很多，是以前我在农村教学这个窄小的空间里所得不到的!
国培培训学习心得国培培训心得体会
通过参加将近50天的国培学习，使我对教育教学，有了新的认识。在这次培训中，我聆听了课改热点、难点问题讲座研讨的五个专题，（即：模块一的五个内容）、初中数学新课程背景下的教学实施的六个专题（即：模块一的六个内容）、初中数学人教版教材与课例分析的五个专题，（即：模块三的五个内容）、在岗实践指导课的二个专题（即：知行阶段的二个内容），受益匪浅，这些知识内容非常实用，能够很好的指导我的教学，特别是提供了很好的课例分析，使我在今后的教学中有了借鉴的依据和努力的方向，真的十分感谢国培给我们提供了这么好的学习和交流机会，感谢为我们不辞辛苦上课的国培项目组的各位老师。这次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。
首先，课改热点、难点问题的五个讲座从教师的教学理念和实践出发，把教学和教师的发展放在同一个平台，深刻地指出了教师一定要走专业化的道路，从教育理念到微观课堂的把握无处不体现教师的专业化水平，全面贯彻素质教育就是要提高微观课堂的教学效率，提高教师的专业素质。让我感悟最深的就是课堂目标管理的落实。你在课堂上了解每一位学生在做什么？得到了什么？有什么差异？如何通过情景教学来缩小差异？。课堂教学评价基本要素及其框架的讲座，更加引发了我的思考，全面推进素质教育和教育改革，评价机制有为重要，值得探究和学习。初中数学教材总体介绍、七年级、八年级、九年级数学教材与课例分析的讲座，让我们通晓了人教版教材的特点，为我们进一步深专教材提供了捷径，初中数学教材疑难问题解析的讲座，让我们掌握新教材的疑难问题，信息技术在数学教学中的应用的讲座，让我明白了信息技术与数学的整合，在岗实践指导课教师如何开展课堂观察、教师如何做课例研究，更是很直观的给我们讲述了驾于课堂的能力。总之，这些课很实用，很值得我们深思。
其次，作为教师，我体会到要终身学习，在平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的`境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。
再次，教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为教师要关心集体，团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
国培虽然即将结束，但留给我们大家太多的深思。至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。
参加“国培计划”培训学习心得体会
“国培计划——xx农村义务教育远程教师培训”是我期盼已久的学术盛宴，是基础教育阶段教师朝圣的殿堂。xx年*月*日，“国培计划”远程培训项目正式启动，我有幸成为“朝圣”的一员，随之也开始了小学语文“国培计划”农远教育培训。我非常珍惜难得的“充电”机会，兴奋地坐在电脑前，观看专家精彩的讲座，与专家和全国的学员虽“远隔千里”，却“近在咫尺”地交流着，切磋着，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。主要结合小学语文课程的特点、课程改革的方向及教学的一些环节，选择了六个主题作为培训的内容，它们是：口语交际，让学生“动”起来，“多认少写”背景下的识字教学，阅读教学要用好教材，阅读教学要促进学生发展，让学生快乐有效地作文，农村小学怎样开展语文综合性学习。主要通过对案例的分析与探讨，对新课程实施有更直接的认识。
专家们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高品质的“文化大餐”。一位名师的专题讲座《口语交际，让学生“动”起来》，让我走出以往口语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅要激发学生交际的兴趣、选择合适的交际话题、营造交际的氛围，还要让学生“能”交际（也就是要创设交际情景和形成交际共体），创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。另一位老师的《让学生快乐有效的习作》为我们的作文教学指明了方向，我想听了张老师的作文课，我今后的作文课也不会再是枯燥乏味的了，而是会让孩子们在快乐中习作。本次培训我最关注的是沈老师的《农村小学怎样开展语文综合性学习》，因为作为一名农村教师，怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的难题。农村学生知识面狭窄，教学资源匮乏，有的'时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来教。听了沈老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和创造性地用好教材资源来开展综合实践活动。
国培训练学习惯心得体会
容，不同的活动，学生热情特别高涨，每次任务都会认真积极的完成，同时也是学生的学习兴趣得到保持。
在课堂教学中,要营造出平等、民主、宽松的课堂氛围。如果学生喜欢一个老师，就会特别关注他（她）所教的那门课程。因此在教学中，我们教师教态自然大方，课堂气氛融洽，教师不批评、讽刺、讥讽不会的学生，而是鼓励学生大胆地开口说英语，上课时能够创设奖励机制,以一个微笑、一个眼神或是一朵小红花鼓励学生；课后多和学生交流谈心，及时了解学生的思想动态，能够形成良好的师生关系，为学生今后的可持续发展打下良好基础。
评价学生也是如此，教师要改变以往依靠成绩评价学生的习惯。一个孩子，除了学习成绩外，他还有很多其他方面的突出表现。比如，我们班有个孩子，因为家庭原因，学习成绩老是上不去。但是，他积极乐观，团结同学，对老师有礼貌，也积极参加学校各种活动。所以，教师在注重学习能力发展的同时，也要重视学生情感、态度、价值观等方面的发展。要形成性评价与终结性评价的统一结合。
首先，在制定教学目标时，"以人为本"，遵循发展性原则，对学生提出适当的要求，使学生的学习目标处于必须经历过努力才能达到的状态。为此，我们应课前认真备课，明确学生的主体地位，课上采取形式多样和行之有效的教学方法，教师善于充当"指挥"和"导演"。
的角色，让学生成为每堂课的主要角色,使他们真正成为课堂教学的主体，充分调动他们的参与积极性，使他们体会到主动学习带来的成功和喜悦。其次，由于学生的个体差异，教师能够从学生的实际出发，因材施教，设计不同层次、不同类型的练习内容。给每个学生以均等的学习机会，促使每个学生都能在自己原有的基础上，在其天赋答应的`范围内有所发展和提高。
令人欣喜的是，通过师生的共同努力，学生英语学习的氛围渐浓，学习兴趣有所提高，学习能力有所增强，同时学生的动手能力、合作精神、团队意识也有所提高。但仍有需要改进的地方，如在教学过程中发现部分学生虽能理解英语基础知识，但由于自身素质的限制，在教学实践过程中，离预定的目标还有一定的距离。如在营造英语氛围上和运用创新上，在师生互动等方面还需要进一步加强，教学上还需要解放思想、大胆尝试,而且也需要教师的不断学习。
国培培训学习心得体会
不知不觉，参加培训已有六天，经过这一段时间的学习，愈发觉得组织培训很有必要而且意义重大,因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从讲座、听课到跟岗实践，还是从所听到所闻，每一天都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区的同行们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，称得上是很好的充电机会。以下是这两天的几点体会：
作为乡村普通教师，聆听了陕西省莲湖教师进修学校任院玲老师、商洛学院数学与计算机应用学院院长张林等两位名师的讲座，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
这一次培训让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美好的明天和辉煌的未来。
通过几天的培训学习，我们感觉到作为一名乡村教师与名师之间存在的差距很大，同时也让我看到了相比之下自己的不足和差距。要借鉴别人的方法来完善自己。
这次培训无论是课堂学习还是经验讲座，都让我从每个角度获得了知识，感谢培训单位给了我这次学习的机会、锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好每一项工作。
国培训练学习惯心得体会
作为一名教师我很荣幸地参加了腾冲县中小学骨干教师国学培训通过3天的学习让我对国学有了进一步的认识切身感受到国学中不可言传只可意会的经典理论细细品味一下确实受益匪浅今后,我要多加学习让“国学经典”中的智慧之光引领自己走出迷茫使自己的人生丰富充实做到积极借鉴汲取前人经验与根据实际情况来对学生进行国学教育在以后的教学工作中我要努力做到：
一、学习国学可以提高自己的素养。
二、国学让我学会感恩。
通过学习国学我体会到一个民族一个国家的精神支柱的力量中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力在国学经典的丛林中漫步使我收获颇多现根据个人学习情况谈一下两点体会：
二、学习国学丰富了我做人的道理。
年国培计划培训学习心得体会
今年7月，我有幸参加了单位组织的党务干部培训班，踏着革命先烈的足迹，重温遵义会议的荣光，见证历史的斑驳，感悟时代的沧桑，在遵义的所见所闻所学，带给我内心深深的震动，难以忘怀。
遵义会议会址在遵义老城子尹路(原名琵琶桥)东侧，原为黔军25军第二师师长柏辉章的私人官邸。我们进入展馆，满怀对中国革命先驱无限崇敬的心情，认真地聆听了讲解员的详细讲解。随着图片、实物、复制品的展示，渐渐穿越近80年的历史烟云，将我们带回到决定中国革命前途的危急关头——1935年元月，中国工农红军第一方面军长征到遵义，中共中央在此召开了政治局扩大会议、纠正了王明“左”倾冒险主义的错误，确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，使红军和党中央得以在极其危急的情况下保存下来，是中国共产党历史上的一个生死攸关的转折点。
遵义会议，这是一次被赋予极高历史意义的会议，在这次会议中，中国共产党人重新发挥出了守纪律、讲政治，少数服从多数的政治品格，重新开始严肃认真地开展党内政治生活，从而为我党找到了正确的行进方向，为红军打开了通向胜利之门的道路，充分显示出了中国共产党领导的政治智慧和政治魅力。
遵义会议是党内政治生活正常化的集中体现。会上，每个人都可以充分发表意见，对党和红军的战略方针提出不同的看法，指出博古、李德等人的错误路线。在这次会议中，大家都是本着对党负责、对红军负责、对人民负责的态度，帮助同志纠正错误、解决问题，此后，虽然解除了博古和李德的军事指挥权，解除了博古的党的最高负责人的职务，但是他们依然作为党中央领导同志，和党同甘苦、共患难。在遵义会议之后，每次遇到重大战略方针调整，都是以会议的形式通过集体领导讨论决定，有效维护了党的政治纪律和政治规矩的严肃性，保证了决策的科学性。正式依靠严肃认真的党内政治政治生活，才锤炼了我党严守政治纪律和政治规矩的政治品质，才能使我党不断克服困难，夺取革命的最终胜利。
古人云：“温故而知新”，在遵义会议的纪念地回顾党的奋斗历程，使大家对“解放思想，实事求是，与时俱进”这一马克思主义的思想路线、精髓的真理性认识更深刻也更具体了，增强了贯彻执行的自觉性和坚定性。
通过这次参观，给我上了一堂生动的爱国主义教育课，作为一名受党教育多年的共产党员，首要的是树立国家利益、人民利益高于一切的利益观、人生观、价值观。牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。胸怀共产主义远大理想，以高尚的道德情操，带头执行党的路线方针政策，当好走在时代前列的尖兵。
总书记指出，从严治党必须从党内政治生活严起，严肃认真的党内政治生活、健康洁净的党内政治生态，是党的优良作风的生成土壤，是党的旺盛生机的动力源泉，是保持党的先进性纯洁性、提高党的创造力凝聚力战斗力的重要条件。
当前，我们党正在团结带领带领全国各族人民推进新时代中国特色社会主义伟大事业，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，这需要我们严肃党内政治生活、净化党内政治生态，这是我们党实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途径。
作为一名党员，我要把此次贵州遵义红色之旅作为自己修炼党性、提升自我的一个新起点，把红色革命的精神与传统带回来，在思想上坚定政治信念，在行动上服务广大员工，在岗位上勤奋努力工作，为单位的发展贡献自己微薄的力量!
10月26日至27日我们语文组两人有幸参加了2019“丝路之秋”当代名师大讲堂语文培训学习活动。两天紧张而充实的培训，让我有机会观摩了八节全国中学语文著名教育专家、名师的精彩授课，聆听了六节专家们的微报告。他们渊博的学识和深厚的文化底蕴让人感动;他们敢于创新积极开拓的勇气让人惊叹;他们机智幽默的语言和激情澎湃的辩课让人陶醉。这次培训不仅开拓了我的视野，更让我提高了对语文教育教学改革的认识，不仅提升了我的语文教育理论水平，更为我今后的语文教学实践指明了方向。
这次学习培训主要以部编语文新教材为主，针对新教材“宽泛的人文主题”与“语文要素”双线并行、互相融合的编排特点，特邀请教育部课标研制组专家、教育部统编教材主编、省内外优秀教研人员作专题报告、点评课堂教学，并与参会教师开展互动交流，解答一线教师在使用部编新教材中遇到的新问题和困惑，帮助老师们更深入地理解新教材的编写理念、结构体例、选文标准、练习特点、单元教学目标等，学好用好部编语文教材，提高学生语文综合素养。
观摩了几位名师的精彩课堂，我看到每个老师都在最短的时间里拉近与学生的距离。课前几分钟，他们都展示了自己超前的亲和力，短短几分钟的交流就和素未谋面的孩子们建立起和谐的学习关系。虽然是很细小的细节，但是给我们留下了深刻的印象，如丁卫军老师的写作课，语言幽默，让学生称呼他小丁老师，以“初见小丁老师”为题让学生写作，给学习的老师和学生都留下了非常深刻的印象。程翔老师的《关雎》课堂七问，一浪高出一浪，让学生在读诗中理解、感悟，一节课学生们在微笑中度过。肖培东老师的《一颗小桃树》，抓住旁批，设计问题，教自读课文。尤其是他的微报告“备课九问”更是给我留下深刻的印象。
这次培训让我收获很多。每位老师对事业满腔的热情和执着的追求感染着我，让我明白了不能满足于现状，停步不前。要做一个善思进取的老师。各位名师的教学风格各具特色，各有千秋，但他们的共同点就是都能迅速激发学生听课激情，提高学生听课注意力，使学生能快速地投入课堂学习中去。都能把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，充分给予学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象。对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，各位名师的教学风格各具特色，各有千秋，但他们的共同点就是都能迅速激发学生听课激情，提高学生听课注意力，使学生能快速地投入课堂学习中去。都能把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价，体现出尊重、鼓励的原则，充分给予学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象。他们对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材。
在今后的教学中，我首先要认真研读课标，吃透教材，加深对教材理念和设计意图的理解。备课要关注教材中的“单元提示”是如何引导学生的学习“活动”的，紧扣教材内容，力求让学生掌握教材，从而更好的运用教材知识。其次，要多读书，只有养成读书和思考的习惯，把读书当作一种生活方式，才能提高文学素养，成为一个知识渊博的老师。同时要勇于创新，与时俱进，不断充实自己。用自己的勤奋学习带动学生勤奋努力。最后，还要教会学生阅读方法，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。让读书成为我们的一种生活方式，从而有效地提升语文素养。
“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。一堂课不会十全十美。我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。促进课堂教学质量，教学效果也一定会更好。
总之，通过学习，学到了很多，也成长了一些，对于语文课堂教学有了更加清晰的认识，对今后如何把握教材，解决教什么和怎么教都有了提高，我会积极把新的思想运用到自己的课堂教学之中，走向更加广阔而美好的语文天地!
我很荣幸参加了这次党课培训，并认真听取了王书记的报告，使我在党性认识及如何做好一名合格的共产党员等几个方面有了很高的提升。经过学习，我更加端正了我的入党动机，对党有了更深的认识。以下是我这次党课学习的几点心得体会：
首先，通过党课的学习，使我进一步认识到，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的指导思想是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
此外，xx在党的十七大中强调，中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。走中国特色社会主义道路，鲜明地回答了当代中国走什么路、举什么旗的根本问题，鲜明地指出了坚持和发展中国特色社会主义对于加快推进我国社会主义现代化的极端重要性，鲜明地表达了我们党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的坚定信念。并且，太平天国运动、义和团运动及辛亥革命的失败，都说明了没有共产党就没有新中国，只有在共产党的领导下，我们的国家才能日益富强，人民才能安居乐业。
第二，通过党课的学习，也使我对“十七大”重要思想的认识有了进一步的升华。党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，举世瞩目、意义重大、影响深远。报告总结了党的十六大以来的工作和取得的成就，回顾总结了改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验，进一步动员了全党全国各族人民，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。报告振奋人心，为今后中国的发展和党的执政建设指明了正确的方向。
第三，王书记的报告使我更深刻地认识到作为当代大学生预备党员更要提高自己的学习能力。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求大学生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，认真对待大学四年生活，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。
同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。另外，还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。
第四，要成为一名合格的党员，就更要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和邓小平理论，培养自己的党员修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，大学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。大学生党员应该为人正直，且有坚定的共产主义信念。其次，要有先进思想。大学生党员应该清楚地知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。共产党员要起到先锋模范作用，就要有先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。
总之，通过预备党员培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
“提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。”习近平总书记10日在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，对干部尤其是年轻干部提出了提高“七种能力”的明确要求，为年轻干部成长成才、更好肩负起新时代的职责使命指明努力方向。
历史总是在不断解决问题中前进的。我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，都是为了解决我国的实际问题。面对外部复杂环境和国内改革发展稳定艰巨任务，干部能力是否跟得上，关系事业成败、关乎发展全局。提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力——习近平总书记提出的七个方面的能力要求，突出问题导向，把握干部成长规律，对于年轻干部加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，不断提高解决实际问题能力，具有很强的针对性、指导性，必须认真贯彻落实。
年轻干部提高解决实际问题能力，要在把握正确政治方向中固本强基。政治标准是衡量干部的第一标准。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。要站稳政治立场，坚定政治信仰，在坚持党的领导和我国社会主义制度的根本性问题上，决不能有任何迷糊和动摇。要不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，观察分析形势首先要把握政治因素，善于透过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快。要自觉加强政治历练，注重提高马克思主义理论水平，始终做政治上的“明白人”“老实人”，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。
年轻干部提高解决实际问题能力，要在深入实际、深入群众中干事成事。调查研究是做好工作的基本功。坚持到群众中去、到实践中去，是察实情、通民情的必然选择，也是做到科学决策的重要基础。要深入调查研究，进行科学分析，把比较成熟的调研成果上升为决策部署，转化为具体措施。站位决定高度，视野决定格局。领导干部想问题、作决策，要有战略眼光，对国之大者心中有数，善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局，全面权衡、科学决断，做到既为一域争光、更为全局添彩。要心中有民、务实为民，切实解决群众“急难愁盼”的问题，用群众易于接受的方法开展工作，维护社会公平正义，让人民群众心热起来、行动起来，凝聚团结奋斗的合力。
年轻干部提高解决实际问题能力，要在攻坚克难、应对风险挑战中增强本领。改革越是深入，越要闯难关、涉险滩。推进改革攻坚，要把干事热情和科学精神结合起来，把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，在把握规律的基础上实现变革创新，注重增强改革系统性、整体性，协同性，使各项改革举措相互配合、相互促进、相得益彰。要增强风险意识，做好风险预判。只有下好先手棋、打好主动仗，做好随时应对各种风险挑战的准备，才能有效掌控局势、化解危机，牢牢把握主动权。
成事兴业，实干为要。年轻干部提高解决实际问题能力，要在敢于担当、真抓实干中开拓新局。干事业不能做样子，必须稳扎稳打向前走。作为领导干部，既要定好盘子、理清路子、开对方子，又要以上率下、狠抓落实，带领大家撸起袖子加油干。身处大有可为的新时代，年轻干部起而行之、勇挑重担，经风雨、见世面，真刀真枪锤炼能力，就一定能以过硬本领展现新作为，创造无愧于党和人民的新业绩。
2021年是“十四五”开局之年，是中国共产党“两个百年”奋斗目标的承前启后的交汇之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。对南通开发区服务业发展而言，“十四五”时期，就是要深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，坚持新发展理念，着眼于“扩总量、提质量、增效益、优结构”，思想再解放，改革再出发，工作再部署，加快构建服务业新发展格局，奋力跑赢服务业高质量发展新征程。
培育高质量产业，打造产业标杆。抓住南通发展百年难得的战略机遇期，推进开发区“空间再造”建设一流国际社区，大力推进软件信息、研发设计、跨境电商等生产性服务业集群发展，深化对先进制造业的融合和全产业链支撑。积极培育骨干企业，进一步深化高成长型服务业企业管理、服务和培育机制，培育形成一批规上企业、领军企业、上市企业，夯实发展之基本面。推动集聚区升级发展，加快南通国际数据中心产业园、南通大数据产业园、服务外包产业园、智能制造测试产业基地等省市服务业集聚区建设，做到产业定位高端、空间布局合理、业态结构先进，延伸产业链、提升价值链、打造供应链。
招引高质量项目，厚植发展根基。项目是服务业发展的根本，要在招商工作中更加注重引进项目质量。一是坚持“好”这个方向。顺应新一代信息技术发展，大力发展大数据产业新领域、新模式项目，如国内100强、行业100强以及上市公司区域总部或功能性机构等。二是坚持“大”这个要求。加快突破龙头性、基地型项目，优化资源配置，积极推进投资规模大、用人规模大、产出预期高、财力贡献高的项目，增强服务业发展的爆发力和持续力。三是坚持“链”这个方向。坚定产业招商理念，研究产业基础和产业生态，大力招引“强链、长链、补链”项目，打造产业生态，优化资源配置，促进集群发展，打造产业特色亮点。提供高质量服务，优化发展环境。以“亲商、清商”为理念，着力于解决“最后一公里”，营造良好的营商环境。突出服务优化，抓好全流程服务、全员化服务和全方位服务。突出要素服务，进一步强化金融服务，通过改革思路和举措，健全金融服务体系，培育金融新兴业态，丰富金融服务产品链，优化金融生态环境，不断提升金融服务实体经济的精准性、有效性。进一步强化人才服务，加强服务业人才的培养和引进，构建适应服务业经济高质量发展所需的强有力的人才支持体系，致力积聚高质量发展能量。
两天的农村党支部书记培训，及时且有针对性。通过这次培训使我进一步丰富了理论知识，更新了思想观念，增强了做好本职工作的紧迫感与使命感。
要勤奋学习，不断提高素质；时代在进步，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退；要勤于思考，善于积累，不仅要从书本过程上学习，还要向实践学习，向周围同志学习，才能适应工作的需要，才能做好本职工作。
农村干部要有激情，想干事。农村党支部书记，大部分都是土生土长的家乡人，乡村的振兴和美丽和自身密切相关，现在全区的变化日新月异，风景美不胜收，农村党支部书记作为带头人，当仁不让要冲锋在前，带领全村百姓共同改善农村人居环境，走向致富路，只有这样才能对得起村中领头人和共产党员的光荣称号。我常和村内的党员说，咱们党员就是奉献者、志愿者，就是共产党人的忠实信仰者，我们要无愧于柳江人的称号，让大家看到柳江人要走在致富路前列的决心。
回顾昨日，兄弟村的工作理念，工作氛围，深深感染着我、激励着我。面对自己的家园，面对深爱的百姓，还急需快马加鞭，进一步深化“三变改革”，提升农村人居环境，带领群众发展集体经济，共同致富。
党员要当先锋、做表率，提升党支部凝聚力，充分发挥造血功能，心往一处想，劲往一处使，全心全意为人民办实事、办好事！独处美不算美，处处美才算美，让山城农村的美连接成片，让我们为是山城人而自豪！
在市级机关工委的精心组织和安排下，我有幸参加了优秀共产党员学习培训班。在延安的短短一周时间里，在延安梁家河干部培训学院通过课堂专题教学、现场教学、实景感受，我亲身体会到延安精神、梁家河精神的内涵，接受了一场红色的心灵洗礼，收获满满。
我们在延安参观了延安革命纪念馆、宝塔山、枣园、杨家岭、南泥湾等革命旧址，还实地参观了习总书记青年时期在梁家河生活的住址。通过现场教学讲解，老一辈无产阶级革命家们的峥嵘岁月仿佛历历在目。
在延安革命纪念馆中，通过丰富的人物模型、历史图片、详实的文字介绍，我深刻了解了延安既是红军长征胜利的落脚点，也是建立抗日民族统一战线，赢得抗日战争胜利，进而夺取全国胜利的解放战争的出发点。毛泽东等老一辈无产阶级革命家，从1935年到1948年在这里生活和战斗，他们运筹帷幄之中，决胜千里之外，领导中华人民共和国取得抗日战争和解放战争的胜利，奠定了坚固基石，培育了延安精神。延安的十三年是艰苦奋斗的十三年。当年延安精神指引着老一辈革命家打下江山，今天的我们更需要将它传承弘扬。
梁家河山高沟深，地域狭小，从城市到山沟农村，各方面条件反差都很大，当年才15岁的习近平在这里过了跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关，并且一住就是7年，当时和他一起来的知青，坚持到最后的就他一人。这需要多大的耐心、勇气和毅力，单凭这一点，就让我对他肃然起敬！走进梁家河，沿着习总书记当年的足迹探寻，我看到了总书记当年带领乡亲们修建的淤地坝、沼气池、打的水井、创办的铁业社、缝纫社、磨坊。通过现场讲解，我了解到总书记当年是实实在在带领乡亲们为改善生活而办实事，而且所办的这些实事都是当时村民生活所急需的。有为人民服务的信念，且为着信念矢志不渝，不为任何困难所阻，这恰恰是我们这一代年轻人所缺乏的东西。
把“想游客市民之所想、急游客市民之所急、办游客市民之所盼”作为一切旅游咨询服务工作的出发点和归宿，求真务实，为游客和市民出实招、干实事，全面满足游客多样化、个性化旅游信息需求，在当前强化旅游公共服务体系建设的大环境中走前头、做表率，带头坚持和发扬时代需要的艰苦创业的延安精神，真正把延安精神存之于心、践之于行。三是要摆正位置，努力在实践中体现党的宗旨。主动深入到旅游咨询中心各主中心站、服务点等基层一线调查研究，积极起到上通下达、承上启下的作用，使领导的工作决策接地气、顺民意；使重点更聚集、举措更实在、精力更投入、落实更到位，更好地服务基层、服务发展。
这次优秀党员培训班，让我更深刻体会到了延安精神——自力更生、艰苦奋斗的创业精神，全心全意为人民服务的精神，理论联系实际、不断开拓创新的精神，实事求是的精神。在宝塔山上重温入党誓词，让我们坚定理想信念，一定要把延安精神带到今后的工作中，切实树立旅游咨询党员模范先锋形象，为**旅游公共服务体系建设添砖加瓦，为**旅游事业贡献自己的力量。
早就耳闻安吉游戏的影响力响彻国内外，本次有机会亲临安吉体验游戏的真谛，心中满是喜悦，满是幸运。边听、边看、边思、边议，三天的风暴式培训，足以颠覆我原有的集体教学模式。此时此刻，心里决心已定，回园后从我这个园长做起，相信孩子的潜力，真正放手儿童，把游戏真正还给孩子，用游戏并且是用真游戏点亮孩子的童年。
“安吉游戏”中教师角色的转变，着实是我们目前一段时间内需要重点解决的事项。“观察游戏、倾听儿童、实录自研、实录互研、反思教研”，实实在在的研究让我真正理解了“闭上嘴、管住手、瞪大眼睛、竖起耳”的含义。回园后，我第一时间向业务员长、骨干教师进行了二次培训。老师们频频点头，纷纷打下保票：“我们在不了解孩子的时候，绝不回应。我们的处方一定是在彻底了解孩子的前提上才能出口。”我相信，当我们把为师者的姿态放下来，一定也可以和安吉老师一样，越发现、越退后、越知道要认真观察孩子。
之前，我们幼儿园也在做游戏观察记录，那时总是觉得好难。培训中听到安吉园长的一番肺腑之言，才让我醍醐灌顶。原来，安吉的老师和我们一样，同样不一定能一下子看懂孩子。安吉的老师比我们多的是锲而不舍的精神，一遍不行两遍，两遍不行三遍，甚至五六遍地听孩子讲才能听懂。为了提高自己的分析水平，她们用心地将孩子分享的内容和自己回应的部分都录下来，既研究孩子，又研究自己回应孩子的够不够。会反思的老师定会快速成长，安吉的老师给我上了生动的一课。不是我们不行，而是我们付出不够。
这几天，我一直在反思，作为园长，我应该怎么做?如今，我有了答案，我会先老师一步，学会倾听孩子，当然同时不忘聆听老师的声音，为老师松绑，把无效的教研去掉，实实在在地引领老师，真实记录孩子的游戏故事。一边听、一边问、一边记，但愿我们的这份用心，能敦促我们顺利地做好儿童的观察研究者。
说实话，在去安吉之前，我和我的老师们也常常担心游戏中儿童的学习问题，担心他们只是娱乐、傻玩和无聊重复，总是想方设法地去指导游戏、设计游戏。仿佛只有如此，才算是一名老师正经应该做的，才会问心无愧。如今，我们如梦惊醒，真游戏就是真学习。维果斯基曾经说过“在游戏中，孩子的行为总是超出他的年龄，超出他通常的日常行为，在游戏中，他就像一个高高在上的人。”就让我们学着无条件接纳我们的孩子，允许他们按照自己的成长路线快乐成长。
通过培训，我们了解到，安吉打破旧壳的真游戏革命走了三大步：
让我记忆犹新的是那个允许并支持孩子自己解决班级餐具摆放难题的乡镇幼儿教师。乡镇教师在孩子们商讨出办法后，及时给予支持，他们在第二天餐前准备时进行了调整，老师和保育员阿姨根据孩子们商讨的办法将餐具放在了走廊里，并进行了尝试。因为是孩子们自己共同商讨的规则，所以孩子们在执行的过程中亦非常顺利。在餐后活动的时候，老师问孩子们这样改变跟之前相比怎么样，孩子们自豪地说当然比以前方便，还不会碰到同伴。这一次餐具摆放整改行动，让我们每个人都看到了孩子们解决问题的能力，他们的办法让老师们都刮目相看。
作为园长，我开始反思自己以往工作中的行为。在以往的教学、管理工作中，我也总是自己发现问题，自己想办法解决，殊不知这样的行为是另一种包办代替，无形中剥夺了孩子们、老师们自己解决问题的权利。其实，幼儿园一日生活中遇到的很多问题，我们都应该跟在自主游戏中一样更多地放手孩子、放手老师，睁大眼睛、竖起耳朵发现孩子、发现老师，学会束缚自己的双手，让孩子和老师都学会自己解决问题。无条件接纳，做孩子的游戏支持者，同时也做老师工作的支持者，这真的很重要!
安吉游戏中有五大关键词，分别是爱、冒险、专注、喜悦和反思。我特别欣赏第一个关键词“爱”，因为爱是一切关系的基础。我能清晰地感受到，老师们愉悦工作的背后，是对孩子们无条件的接纳和信任。做高水平的老师，就应该将爱视为人类发展和学习的真正条件，建立以爱为基础的生态体系。这一体系需要我们老师和家长对儿童充分信任和尊重，充分支持和放手，让儿童在有安全感的环境中尽情游戏，尽情探索。是爱让幼儿与教师、幼儿与幼儿之间建立了信任关系。我想，正是因为儿童感到安全，感受到成人的信任时，所以才变得自信，感觉到他们自己的想法是合理的，才不需要成人告诉他们该做什么。我相信，他们会意识到，爱就是我们无条件地接纳!至于冒险这一关键词，我一直很犹豫，不知如何在工作中推进。也许，真的像安吉老师所说的那样，老师要退后，只要孩子还在探索尝试，只要孩子不求助，老师就不介入。我们要允许孩子去冒险探索，让孩子不断试错，才能培养出良好的直觉。我们要想办法让他们学会辨别什么是危险，哪些需要谨慎应对。让儿童全身心投入到冒险的游戏中，学会坚持目标，忍受挫折，控制冲动，欣赏自我。
另外，我们看到，安吉游戏独特的低结构、高探究的材料，是可移动、携带、组合、重新设计、排列、拆开又拼接的，有无限玩法的材料。这些材料允许开放的探索、无限的组合和最大的复杂性;安吉游戏的“放手”是所有精髓中的核心。“放手”二字说起来简单，做起来谈何容易?首先需要儿童感到安全，然后才会尝试与他人一起游戏，才会做实验，才会去冒险。没有安全感，儿童就不愿也不会探索。放手告诉儿童，老师尊重和信任他们。当感到成人的信任时，儿童会变得自信，从而认为自己的想法是合理的。儿童深度投入到复杂的概念、人际交往、自发的问题解决中，为发现和学习打开大门。真游戏给幼儿带来深度快乐，促使儿童在好玩中自主解决问题。投入、冒险、喜悦为探索、学习和理解的旅程提供源源不断的动力和能量。
我愿意带着我的老师们，充分信任孩子，大胆放手，把游戏真正还给孩子，让孩子们拥有真正快乐的童年!
“天上明珠，人间西湖”，带着对人间天堂的无限向往，我踏上了南下的火车，这次我有幸参加了xx市组织部、xx市教育局组织的中小学幼儿园党务工作者在xx大学举办的继续教育培训班。为期六天的学习，紧张而有序，学习内容精彩纷呈，有实地参观，有聆听讲座，有分享感悟，有同学互动，可谓享受了一顿精神大餐。
班主任精心的管理，教授们高屋建瓴的前沿教育理念，渊博的知识，丰厚的文化素养，缜密的逻辑思维，一流演说家般的口才，幽默风趣的语言风格，无处不吸引着我。每一位授课教授都是各自领域的权威和专家，课堂上各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、深入浅出的表达方式让一个看似复杂的问题简单化、明了化，使自己的思路大大拓宽。教授专家的授课与其说是传授知识，不如说是教我们如何思考、怎样创新思维，让我受益匪浅、收获颇多。
祝新怀教授的《建设学习型组织，促进教师专业化发展》中提出教师要不断学习，要把工作学习化，把学习工作化。
董教授的讲课中有一句话使我受益匪浅，她说：“管理要从‘心’开始”。作为一名党务工作者在平时的工作中，不仅仅是带领大家学习各类文件材料，更重要的是要和教职工做好“心谈”，关注群众多方面的感受和需求，成功的党的思想政治工作和管理工作都要从研究人的需求出发，把协调人与人之间的关系、引导人的行为、激发人的积极性作为开展工作的基础。
六天的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习终点，而是新的起点，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大”求是创新”精神的校训，扎实的做好以今后的工作。
党的十九届四中全会是在新中国成立70周年之际、“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，我们党召开的一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。作为一名党员干部，要把学习好、贯彻好、落实好党的十九届四中全会精神作为当前和今后一个时期的一项重要政治任务，立即行动起来，迅速掀起学习活动热潮。
一是把学习贯彻四中全会精神与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来。深入学习四中全会对于“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这一重大政治问题的深刻阐释，掌握“13个坚持”对于我国国家制度和国家治理体系显著优势的系统总结，明晰“13个坚持和完善”所涉及的根本制度、基本制度、重要制度对中国特色社会主义制度的支撑，理解全会对推进制度建设、国家治理重大任务和举措的部署，全面准确把握全会精神实质和实践要求，不断强化思想武装，做到学用结合，融会贯通，进一步提高指导****工作实践的能力和水平。
二是把学习贯彻四中全会精神与开展主题教育结合起来。深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，用实际行动守初心，担使命，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，切实增强对中国特色社会主义制度的思想认同、情感认同，确保始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终沿着党和人民开辟的正确道路坚定前行。聚焦总体目标，坚持问题导向，系统梳理****系统在综合行政执法改革、项目建设、扫黑除恶、行业乱象治理等方面存在的问题和不足，进一步明确目标任务、时限要求和整改责任，拿出过硬措施持续推进，确保各类问题得到全面解决，逐步建立和完善长效机制。坚持从工作实际出发，把全系统党员干部的的智慧和力量凝聚起来，心往一处想、劲往一处使，形成推动交通运输工作高质量发展的强大合力。
三是把学习贯彻四中全会精神与做好岁末年初****各项工作结合起来。抓好重大项目建设，利用有限工期，加快在建项目进度。同时，及早谋划明年项目建设工作。抓好精准扶贫、精准脱贫工作，担负起交通运输部门的扶贫责任，确保扶贫点工作有效开展。抓好扫黑除恶专项斗争，做好整改落实和综合治理各项工作。抓好冬季****安全生产工作，全面排查整治安全隐患，推动****秩序持续稳定，确保全年工作圆满收官。
在全市上下深入开展党史学习教育之际，我有幸参加了2021年春季学期市级机关处长(主任)进修班，近一个月的集中学习、研讨、交流，让我对学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行有了更深刻的领悟。
学史明理，感悟思想伟力，把稳思想之舵。近代以后，中国逐渐成为半殖民地半封建社会。无数仁人志士，为了改变国家命运和前途，为了捍卫民族独立和尊严，付出了艰难而不懈的探索。然而由于没有先进理论的指导，没有用先进理论武装起来的先进政党的领导，这些探索均以失败告终。直到1917年，俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。1921年，中国共产党正式成立，从此中国革命的面貌焕然一新，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。从毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，到习近平新时代中国特色社会主义思想，中国共产党的百年历史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。要通过党史学习教育，感悟思想伟力，把稳思想之舵，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
学史增信，牢记初心使命，坚定信仰信念。中国共产党自成立之日起，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，中国共产党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部坚定信仰信念、不断铸就伟业的历史。习近平总书记强调，“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”党的每一段革命历史，都是一部理想信念的生动教材。要认真学习中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学习领悟中牢记初心使命，坚定信仰信念，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，坚定“四个自信”，坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心，增强做中国人的志气、骨气、底气。
学史崇德，传承红色基因，赓续精神血脉。革命理想高于天，崇高精神永不过时。一百年来，一代代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，先后形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。中国共产党的百年历史，就是一部在伟大斗争中淬炼革命精神、构筑共产党人精神家园的历史。人无精神则不立，国无精神则不强。要弘扬优良传统，传承红色基因，赓续中国共产党人的精神血脉，增强党员意识，锤炼坚强党性，永葆对党的忠诚之心，永葆对人民的赤子之心，发扬将革命进行到底的精神，发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命精神，发扬共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神，以艰苦奋斗的昂扬精神状态，投身具有新的历史特点的伟大斗争。
学史力行，履行职责使命，抓好宣传引导。全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。2016年2月，在党的新闻舆论工作座谈会上，习近平总书记用48字概括了党的新闻舆论工作的职责和使命：高举旗帜、引领方向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界。2018年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，做好新形势下宣传思想工作，要自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。从“48”字新闻舆论工作职责使命到“15字”宣传思想工作使命任务，都对新闻舆论战线提出了更高标准和更严要求。今年是“十四五”规划开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，我国进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，对党的新闻舆论工作提出了更高要求。要认真抓好自身的党史学习教育，在学习中不断深化对新闻舆论工作职责使命的认识，深化对新闻舆论工作规律性的认识，深入开展“走基层、转作风、改文风”活动，不断增强新闻舆论工作者脚力、眼力、脑力、笔力，锻造过硬素质、过硬本领、过硬作风，在全社会广泛开展党史学习教育宣传，大力宣传各地各部门扎实开展“六专题两实践”活动的举措和成效，生动展示中国共产党和中国共产党人在南通的奋斗进程，引导广大党员干部坚定信仰信念信心，为南通勇当全省“争当表率、争做示范、走在前列”排头兵凝聚奋进力量。
7月上旬，我们一行50多人赴延安参观学习，这是一次典型的红色之旅。
延安，是中国共产党人精神的故园，是催生新中国的革命圣地。延安精神的最显著特征是艰苦奋斗。这种精神是由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的。
延安的宝塔山下，我们参观了枣园、杨家岭、延安文艺座谈会址和党的七大会址，增强了对延安精神的感受，提高了对党的认识水平，更加坚定了共-产主义信仰。
延安时期，是从土地革命战争向抗日战争转变的关键时期，其中心任务是:拯救国家，拯救民族，驱除外侮，恢复主权。延安精神是紧紧围绕这一压倒一切的首要任务酿造而成的，延安精神的主要内涵是:坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和主题就是“自力更生，艰苦奋斗”。延安精神是我党长期培育发展起来的传统作风和革命精神的凝聚和体现，是中国共产党的政治本色。这种艰苦奋斗的创业精神，无疑是直接由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的。
延安时期，是我们党和人民军队历经艰难困苦，不断发展壮大，战胜了最凶残的日军，并为全国解放奠定了坚实基础的时期；是我们党对中国人民百年奋斗的经验和教训进行系统的、科学的总结，党的指导思想——______思想得到系统的、多方面的展开，从而达到成熟的时期。这一时期伟大革命实践的结晶，人们把它亲切地称为“延安精神”。
延安时期是艰苦卓绝的斗争时期。经过千辛万苦的二万五千里长征，初抵延安时，人民军队的主力不足三万余人，白区的工作几乎损失殆尽，我党几乎陷入绝境。紧接着我党领导的敌后游击战争进入了空前残酷的阶段：一方面，日寇对抗日民-主根据地进行大规模的“清乡”、“蚕食”、“扫荡”，实行惨无人道的“三光”政策，妄图缩小以至摧毁我抗日根据地。另一方面，留在敌后的国民党军队大批投降日寇后，大肆向解放区进攻，国民党顽固派也加强了对解放区的封锁，企图把解放区军民“困死”。同时，华北连续发生水、旱、虫等自然灾害，生产受到极大破坏。
延安时期也是中国共产党历史上最辉煌的时期之一。八年抗战，延安是中国革命的圣地，无数有志的热血青年，毁家纾难，奔赴延安，投身民族解放的洪流；延安时期，经过斗争的严峻考验，通过中央党校、抗日军政大学及各级分校的培训，我党锻炼培养出一大批懂得治党、治国、治军的具有丰富斗争经验的领导骨干；八年抗战中，中国共产党领导下的人民军队，浴血奋战，由小到大，由弱到强，为中华民族的独立和解放，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，为夺取新民-主主义革命胜利奠定了基矗尤其是伟大的中国共产党总结了百年以来特别是党成立以来的经验和教训，坚持了马列主义理论与中国革命具体实践相结合的原则，从中国的特点出发，提出了关于新民-主主义革命的理论，关于人民军队的建设和军事战略，关于政策和策略，关于思想政治工作和文化工作以及关于党的建设等科学理论，使______思想得到系统的、多方面的展开，从而达到成熟，成为我们党的指导思想，从根本上保证了中国革命的正确方向。
作为一名党员要做弘扬延安精神的表率，切实把延安精神化作工作实践，奉献给党的事业，用忠诚、汗水、激-情、创造，为人民多做贡献。
国培培训学习心得国培培训心得体会
今天上午，听了龚荣老师的《快乐体育》，看了小、中、大班三个年龄段的优秀体育课录像，让我对体育课的上法有了更新的认识原来认为给幼儿上体育课，不好组织，又怕出危险。现在看来，我们也完全可以把体育课上的有声有色。前提是我们在进行体育活动之前，应做好物质材料、活动器材、场地的准备，以及幼儿身体心理上的准备工作。
三个课例都是按照体育课的基本结构进行的：热身、基本活动、整理结束三个部分。热身运动使幼儿的身体较快进入活动状态，基本活动使幼儿学会简单的体育知识和技能，结束部分缓解幼儿身心高度紧张的状态，做身体放松动作，使孩子们的身体和情绪恢复平静。
小班课例中，老师遵循幼儿年龄特点以游戏化的组织方式进行活动，幼儿自始至终都能保持浓厚的兴趣。以《小蝌蚪找妈妈》这个故事展开活动，锻炼了幼儿的跑、跳能力，完成了让幼儿学会双脚同时向上跳和双脚向前行进跳的目标。活动中幼儿蹦跳捉虫，一条红色的，两条绿色的，捉许多条，融入了科学教育，渗透了“一和许多”的认识;按颜色分，让幼儿认识了颜色;在这当中，还培养了幼儿的倾听能力以及规则意识。整个过程幼儿都是积极的参与，玩的尽兴。对比我们的体育课，其实我们也可以做好的，我国教育家陈鹤琴先生说过：“儿童视游戏为生活，儿童好游戏是天然的倾向。”只要我们依据幼儿好玩的天性，充分利用农村的资源，可以让体育课有农村特色。我们也可以用报纸做成球，让幼儿探索多种玩法。可以充分利用一些废弃的饮料罐和塑料瓶，易拉罐做成高跷，梅花桩，做锻炼平衡能力的游戏，塑料瓶做成拉力器，或装进沙土做杠铃;用不用的大水缸去底连接做成山洞，练习幼儿手足协调向前爬能力;等等。
总之，这几节体育课的效果是我追求的目标，在今后的工作中中，我一定学习先进，努力创新，争取让我们农村幼儿园体育课绽放异彩。
我是独山县尧梭乡里腊村的支书，这次有幸参加了省委组织部组织“贵州省农村干部华西村短期教育实践培训基地十一期培训班”学习，通过几天的学习和参观及独山县县委书记开班讲话，新老书记的专题报告‘江阴市组织部副部长周建军同志对农村基层组织建设的讲解，我感触很多，体会也很深。
一、我对华西村的认识：
华西：一个让人惊讶的事实，一个远看像林园近看像公园，细看农民生活在幸福的乐园，这是中国实现共同富裕的典型，也是华西人自己村情的描绘，华西村紧紧围绕“五容”“五子”“五业”狠抓社会主义新农村的建设，华西之所以能发展成为今天的“天下第一村”。
(一)、华西村有一个好的领路人和领导班子，那就是吴仁宝老书记和华西村党组织，在老书记的带领下，华西人解放思想，与时俱进，坚持发挥公有制，适时引进民营企业，在全党员的团结和努力下，创造了一个又一个的奇迹，他深知“无农不稳、无工不富、无商不活”，提出了农业创高新，工业上水平、三产大力办的发展思路，后来有提升为“农业产业化，工业规模化，农村要城市化，无论干什么，速度和规模总是超人一步，总是保持领先地位。
(二)、有一套行之有效的管理制度，无论是华西的党组织的各项制度还是村规民约，资金管理，都能从实际出发，指定了一套具有华西特色的管理制度和分配制度，创造性提出”了“企业合作制，厂长工作制，经理监管制，工代议事制”，对员工实行首位高资，末位淘汰制。在分配机制上，他坚持“少分配多积累，少拿现金多入股”这些充分体现华西的制度非常建全。
(三)华西走了一条可持续发展的路，这里的村名贫富差距不大，从华西的一年450亿销售额，纯利达30个亿来看，很多人都会想，这里的村民，尤其是吴仁宝本人肯定有上亿资产，可实际上最富的也只有10000多万，真正体现了华西的共同富裕，他们把大量的资金投入到产业并不断壮大，产业转型在华西发展的同时，不但要保护环境，既要金山、银山，更要绿水青山。所有的这些，都为华西的可持续发展提供有利的保障。
二、对吴仁宝老书记的认识。
吴老书记他也是一个普通的人，一个农民，一个优秀的农民企业家，一个党员，优秀的共产党员，他勤劳、善良、爱党爱人民，他坚持共产党的领导，坚持走共同富裕的道路，他不拿全村最高工资，不住全村最好的房子，以身作则，胸怀宽广，被别人陷害他不记仇，一视同仁，他说“群众说你不好，证明你自己先没有把群众的工作做好，这些话我听了很有感触，吴仁宝老书记真是一个中国工程党员的楷模，是华西的骄傲，也是中国人的骄傲。
三、华西的成功经验值得我们学习很多。建立一个好的基层的那个组织，一个完善的管理制度，改变村民思想，提高村民的素质，大搞可持续发展的集体产业等，我们要学习的也很多，要做的也很多，但作为一名村支书，我们要做的是：一、组织全村党员干部把这次华西学习中所听到的、看到的、想到的转达给广大党员群众。二是根据本村实际情况，如何发展村集体经济，保证农村基层组织正常运转，提高为人民服务的能力，为加快社会主义新农村建设，我们村支书不仅要具备推进率选发展，科学发展、和谐发展的本领，还要有好的思想作风和工作作风，要把为民谋利、为民造福作为自己的追求，我们要围绕发展集体经济，增加群众收入，深入农户，听取农户的意见，制定新农村的建设规划和发展富民计划，体现民意，充分发挥广大群众在建设社会主义新农村中的主体作用。
我们要以华西村为榜样，以吴仁宝老书记为楷模，结合我村实际，因地制宜去发展，实施富民强村工程，要调整产业结构，千方百计增加农民收入。通过学习华西，学习吴仁宝老书记，使我看到了差距，同时也增加了压力，激发了动力，我想我还年轻，只要我努力，像吴老书记一样干到八十几岁，我相信我们村也会有大的变化。
通过这次“国培”短期学习培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。同时也是我们教师“充电”的好机会。
在教学工作中不断成长。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。我意识到身为一名教师要终身不断学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。在这次学习中让我对教学理念上有了更深刻的认识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。通过国培的学习，我深深感到身为一名教师，除了自身要具备较高的教学能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
在国培中，我聆听的多位教育专家的生动、形象的讲座，不仅提高了自身的业务水平，同时看到自身存在的不足，在学习中，有以下几点体会：
一、听专家讲座，受益匪浅。
各位专家的讲座给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受。我认识到了低年级儿童对于识字是一项比较困难的过程，教学中一定要在儿童识字起步阶段就要多种途径、多种方法来识字教学。要充分调动起儿童识字的兴趣，达到识字教学的目的;在评价学生时要做到：一、起到激励作用。二是评价多样化。在评价作文时，采用师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的不足，有利于写作水平的提高。专家们的讲解都给了我深深的感受。
二、和同行交流讨论，共同进步。
在每一次的交流中，同行们都会谈自己的实际体会。每一个话题都会引发的热烈地讨论，每天都有不小的收获。在交流中大家都说了自己的经验和教训，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实、进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，才能全面提高教育教学水平。
三、积极参与学习，享受学习的快乐。
一段时间的课余学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。只有我坚持不懈地为学习，才能有所进步、能适应现代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。
美国培训心得体会
在近年来，随着全球化的发展，美国成为了许多人向往的留学和工作目的地。在美国留学或工作的经历不仅仅是获取知识和技能，更是一个全新的文化体验和成长的机会。在此次我赴美参加的培训活动中，我深刻体会到了美国培训的独特之处和学习心得，以下将从培训教育环境、和美国人的学习方式、培训活动的特点和自我成长体验四个方面进行探讨。
培训教育环境在美国是非常注重的，无论是学校、培训机构还是企业内部，培训都有明确的目标和规划。首先，在教育环境中，学生和教师的关系是平等和互动的，教师更多地扮演引导和辅助的角色，学生在课堂上表达自己的意见和想法是被鼓励的。其次，在培训机构和企业培训中，培训目标和内容是针对具体岗位和职业需求进行设计的。这种培训方式使学生能够更加明确自己的职业方向，并且能够在学习中与行业专家和同行进行交流和合作，提高自身的专业素养。
与美国人的学习方式相比，他们更注重实践和应用。在培训过程中，我发现美国人更加强调学以致用，他们注重将所学知识与实际工作相结合，通过项目和案例分析等实践性的学习方式，让学员能够更好地理解和掌握所学的内容。与此同时，美国人也非常注重自主学习和自我管理能力的培养，在课堂之外，他们会鼓励学员自主进行阅读、研究和实践，培养学员的主动学习能力和自我解决问题的能力。
培训活动的特点是美国培训的一个显著特征。在培训活动中，美国人更加注重学员的参与和互动。培训通常会采用小组讨论、角色扮演、案例分析等互动性强的方式，让学员能够积极参与到学习过程中，分享自己的观点和经验。这种互动式的培训方式不仅增强了学员之间的交流和合作，也能够更好地促进学员对知识的吸收和理解。此外，美国的培训活动也非常注重实际操作和实践演练，通过模拟实际工作场景和情境，让学员能够更好地应对各种挑战和问题。
通过这次美国培训的经历，我不仅从学习上有所收获，也在个人成长方面有了很大的提升。首先，我发现美国人对于学习的态度和要求非常高，培训活动中每个人都非常投入，不仅要求自己取得好成绩，也注重提升自己的专业能力和素质。这种学习态度和要求使我意识到自己的不足，激励我更加努力学习和提升自己。其次，通过和美国同行和专家们的交流和合作，我深刻感受到了团队合作的重要性和力量。在培训活动中，大家互相帮助、共同进步，相互激励和鼓励，这种团队精神让我更加明白团队的力量是无限的。最后，通过实践和应用的学习方式，我不仅掌握了更多的知识和技能，还提高了自己的解决问题和应对挑战的能力，这些将对我的职业发展和未来带来很大的帮助。
总之，美国培训的特点和学习方式给我留下了深刻的印象和体会。培训教育环境的优势、美国人的学习方式、培训活动的特点以及自我成长的体验，这些都使我深刻认识到了学习的重要性和培训的价值。通过这次美国培训的经历，我不仅汲取了丰富的知识和技能，也培养了学习自主和团队合作的能力，这将对我的职业发展和未来的成长产生积极的影响。
英国
英国作为全球培训与教育的中心之一，吸引了众多国际学子前往参与各类培训项目。我也有幸在英国进行了一次为期三个月的培训，通过这次经历，我深刻感受到了英国培训的独特之处，同时也收获了许多宝贵的体验和心得。
第二段：教学方法的创新。
英国的培训机构以其创新的教学方法而著称。在我所参与的培训中，我发现英国的教育者更注重培养学生的创新思维和团队合作能力。他们通过实践教学、小组讨论等活动激发学生的学习兴趣，培养他们解决问题的能力。这种教学方法让我深感启发，我学会了主动思考和积极与他人合作，这些能力在我之后的学习与工作中发挥了重要作用。
第三段：跨文化交流的机会。
英国作为一个多元化的国家，吸引了来自世界各地的学生。在培训期间，我有幸结识了来自不同国家的同学，我们一起学习、交流、分享各自的文化与经验。这种跨文化的交流能够打破我们的狭隘思维，培养我们的国际视野，增强我们的跨文化沟通能力。通过与来自不同文化背景的人交流，我了解到了不同国家的习俗与价值观，拓宽了我的视野，让我感受到了文化的多样性与美妙。
第四段：专业知识的提升。
英国的培训课程，不仅注重培养学生的综合素质，还专注于学生的专业知识培养。在培训中，我接触到了许多行业的专家，学习到了他们丰富的经验与知识。他们的授课方式简练明了、通俗易懂，使我们能够更好地理解并应用所学的知识。同时，英国培训机构也提供了众多实践机会，让我们参与到真实的项目中去，运用所学知识解决实际问题。这种实践的机会，让我们在实际操作中磨练技能，提高工作能力。
第五段：个人成长与发展。
通过这次英国培训，我不仅获得了专业知识，还在个人成长和发展方面收获颇丰。在培训的过程中，我克服了语言交流的障碍，提高了我的英语能力。我还学会了独立思考和自我管理，培养了自律与自信。通过与优秀的同学和专业人士接触，了解他们的故事与成功经验，我深感自己还有很多需要提升的地方。这次培训让我对自己的未来有了更清晰的规划，我相信通过不断努力和学习，我能够实现自己的梦想。
总结：
英国的培训经历使我受益匪浅。创新的教学方法、跨文化交流的机会、专业知识的提升以及个人的成长与发展，这一切都让我受益终身。这次培训不仅帮助我提升了自己的职业技能，还深刻地影响了我对工作与生活的态度和观念。我将永远感激这次宝贵的经历，并将这些心得体会融入到我的未来学习与工作中，为自己的未来铺就坚实的基础。
强国培训心得体会
强国培训是我们国家为了培养更多有能力、有素质的人才，推动国家发展的重要举措。作为一名受益者，我也有幸参与了这次培训，并汲取了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在强国培训中获得的心得体会。
第二段：知识的拓宽。
在强国培训中，我学到了大量的专业知识。通过各种课程的学习，我对相关领域的知识有了更全面的了解。比如，在经济学和管理学方面的课程中，我深刻了解了如何有效地进行资源配置和决策制定，以及如何正确领导团队。这些知识的拓宽不仅提高了我的专业能力，也让我更加了解和理解我们国家的发展。
第三段：能力的提升。
除了专业知识，强国培训还注重培养我们的综合能力。比如，在领导力课程中，我学到了如何与他人有效沟通、如何合理规划时间和资源等。这些能力的提升使我在工作中更加高效、自信，并且能够更好地应对各种挑战和问题。与此同时，强国培训还培养了我在团队中的协作能力，通过与他人合作完成各种项目和任务，我学会了如何合作与分享，更好地促进团队的共同发展。
第四段：理念的启迪。
强国培训不仅教授了我们知识和能力，还给了我们十分宝贵的人生经验。在各种思想的碰撞中，我认识到了科学思维和创新的重要性。强国培训不断鼓励我们思考和质疑，不断挑战现状，从而激发我们的创新思维。只有不断破除束缚自己思想的桎梏，勇于探索未知领域，我们才能取得更大的进步。
第五段：自我提升的机会。
通过强国培训，我不仅拓宽了知识面，提升了能力，还拥有了更多的发展机会。强国培训学习的内容与实际工作紧密结合，使我在工作中能够更好地应对各种挑战。同时，强国培训还提供了与各行各业优秀人才分享交流的机会，使我能够了解不同领域的最新动态，扩大自己的人脉圈，并且获得更多的发展机遇。
结尾段：
强国培训让我受益匪浅，这是一次宝贵的学习机会，也是一次自我提升和成长的机遇。通过培训，我不仅获得了知识和能力的提升，更形成了良好的学习态度和工作习惯。我将以更加积极的态度，充分利用所学知识和能力，为实现我们国家的强大梦想贡献自己的力量。强国培训的经历将永远激励着我，让我在人生的道路上不断前行。
国培培训心得体会
在培训的这些日子里，对我来说受益匪浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享。
在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，积极主动地学习教育理论、做随堂笔记、听专家讲座、答疑、攥写教学反思、参与论坛、阅读简报等等。
通过观看专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等，使我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;通过研修，进一步明确了英语教学的价值取向，让学生收获理解单词和句子，练习写作的好方法。教师的一切教学行为，应基于学生的发展，且有利于学生的可持续发展。要把课堂真正还给学生，让学生真正成为课堂的主人。最后，通过撰写提交研修总结思想和认识又得到了进一步的升华。
在这次培训中，最主要的就是信息技术应用能力的提高，我通过本次培训，使用多媒体教学的水平提高不少，改变了我认为只要用好ppt就是多媒体教学的观念，通过这次学习，我体会到多媒体可以从平面文字到音频，视频等更丰富的教学内容转变，从学习到制作教学课件，我更加感觉到我对多媒体教学的喜爱，和对学生对多媒体课程的吸引。
要想成为一名优秀的教师，备受学生欢迎的教师，就要立足于自己的本职工作，将学习不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。如果满足于现状、停滞不前，就难以适应日益发展的社会需要。培训是短暂的，终身学习才是最重要的。
一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会努力把自己所领悟的融合到自己的工作中去，不断反思自己的教育教学行为，不断地学习和思考，积累经验，提高自己的教育教学水平。
本期培训很好，能充分解决教师在教学中遇到的问题，希望多些有针对农村教学的培训，重视农村孩子的教育，提高农村师资队伍的质量。
强国培训心得体会
作为现代社会发展的基石和国家的未来，青年一代肩负着实现中国梦的历史使命。为培养优秀的青年人才，中国政府实施了一系列的强国培训计划。作为其中一员，我有幸参加了强国培训项目，并在培训中汲取了丰富的知识和经验。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训让我深刻认识到学习是成为强国栋梁的基础。在培训中，我们接触到了前沿的科技、创新的企业文化以及国际视野的拓展。我才发现自己对于许多事物的认识是非常浅薄的，在这个信息爆炸的时代里，只有了解更多、学习更多，才能够紧跟时代的步伐。通过培训，我意识到只有在学习的道路上持续努力，才能够为国家的发展做出更大的贡献。
其次，我在培训中学到了团队合作的重要性。在这个高速发展的时代，一个人无法完成大量的任务，只有和团队紧密协作才能够取得更好的成果。在培训过程中，我们分组完成了许多项目，这让我深刻体会到团队合作的强大力量。团队的合作不仅仅是共同完成一件事，更重要的是能够互相学习、互相成长。每个人在团队中都有自己的特长，只有充分发挥每个人的优势，才能够更好地完成任务。在今后的学习和工作中，我将始终坚持团队精神，与其他人紧密合作，实现共同进步。
再次，这次培训让我了解到了自己的不足和提升的方向。通过与其他优秀的学子交流，我发现他们的学识广博、眼界开阔、思考深入，这让我对自己的学习能力产生了怀疑。但是，我也认识到自己的不足是可以通过后续的努力改变的。我明白了学习需要时间、需要耐心和毅力。在未来的学习道路上，我将加强自己的学习方法，提高自己的学习效率，并不断充实自己的知识储备。
此外，培训中的实践环节也给我提供了很好的机会与社会接轨。通过参观企业、实地考察和与行业专家的交流，我明白了知识与实践的结合对于解决现实问题的重要性。在培训中，我们不仅学到了理论知识，还锻炼了自己的实操能力。在今后的成长过程中，我将积极参与实践活动，深入了解各个行业的现状和需求，为国家的发展贡献自己的力量。
最后，这次培训让我更加明确了自己的人生目标和责任使命。作为一名中国青年，我深感自己肩负着实现中国梦的重任。我所学到的知识和经验将不仅仅为自己，更是为了国家和社会。我要始终保持对事业的热情和爱国的情怀，不断提高自己的综合素质，并为国家的繁荣富强贡献力量。
通过这次培训，我深刻认识到学习的重要性，体悟到团队合作的力量，发现了个人的不足并明确了提升的方向，感受到了与社会接轨的需求，最终确定了自己的人生目标和责任使命。未来的路还很长，我会努力学习，不断提升自己，为实现中国梦贡献自己的力量。
英国
第一段：介绍培训目的及参与原因（150字）。
在现代社会，全球化的发展使得跨国公司越来越多，为了适应这样的发展趋势，我决定参加一次英国的培训。这次培训旨在提高我们的职业能力和全球竞争力，同时也是为了拓宽我的国际视野和增进跨文化交流经验，帮助我更好地适应国际化的工作环境。
第二段：培训内容及收获（300字）。
这次培训主要有两个方面的内容。首先是专业知识的培训与学习。我们通过参观当地的企业和机构，了解英国先进的管理经验和技术应用，并与当地的行业专家进行交流。这不仅帮助我们扩展了知识面，还提高了我们的专业素养。其次是跨文化交流的培训。我们与来自不同国家和不同文化背景的学员一起参加各种活动，共同解决问题和完成任务。这让我们更好地理解和适应不同的文化背景，提高了我们的跨文化沟通能力。
通过这次培训，我获得了丰富的知识和经验。在专业知识方面，我深入了解了英国管理模式和先进的管理技术，同时也学到了一些实践经验和解决问题的方法。在跨文化交流方面，我加深了对不同文化之间差异的理解，并学会了如何与不同文化背景的人进行有效的沟通和合作。这些知识和经验对于我的职业发展和国际化的工作环境都是非常宝贵的。
第三段：培训过程中的困难与挑战（300字）。
尽管这次培训给我带来了很多收获，但也面临了一些困难和挑战。首先是语言交流的问题。由于英语不是我的母语，刚开始的时候我在与他人交流时遇到了很多困难。同时，文化差异也给我带来了一些挑战。我们需要了解不同国家的工作方式和价值观念，同时要注意尊重和理解其他人的文化背景。
此外，培训过程中的任务和项目也经常需要我们在有限的时间和资源下完成。这需要我们具备良好的时间管理和团队合作能力。然而，通过克服这些困难和挑战，我逐渐提高了自己的能力，并更好地适应了这样的国际化工作环境。
第四段：对未来发展的影响（250字）。
这次培训对我的职业发展和未来的影响是深远的。首先，我通过学习和交流，提高了自己的专业能力和素质。这将有助于我在国际化的工作环境中更好地发挥自己的能力，并提升自己的职业竞争力。其次，我学会了与不同文化背景的人进行合作和沟通。在全球化的背景下，这将是我未来工作中非常重要的一个能力。
此外，这次培训也拓宽了我的国际视野，让我能够更好地理解不同国家和不同文化之间的差异。这对我个人的成长和发展也有着积极的影响。我相信，通过这次培训的经历，我将能够更加从容地应对未来的挑战，并取得更大的成就。
第五段：总结（200字）。
总的来说，参加这次英国的培训让我收获颇丰。我通过学习和交流，提高了自己的专业能力和素质，同时也拓宽了国际视野和跨文化交流经验。培训过程中的困难和挑战让我更加坚定了自己的决心和毅力。我相信，这次培训对我的未来发展将起到积极的促进作用，帮助我在职业道路上取得更大的成就。
英国培训
在英国进行培训是许多人的梦想，无论是为了提升自己的职业能力还是开拓国际视野。作为一个拥有悠久历史和文化底蕴的国家，英国的培训机构不仅秉持严谨的教育理念，而且提供一流的师资和设施。通过在英国的培训，我不仅学到了专业知识和技能，还体会到了一种独特的学习氛围和思维方式。以下是我对英国培训的心得体会。
首先，英国的培训注重理论与实践相结合。在英国的培训课程中，理论教学与实践操作紧密结合，培养了学生的实际动手能力和解决问题的能力。例如，在我的专业课程中，我们除了学习理论知识，还会进行实验室或临床实习，通过亲自操作和实践来加深对知识的理解和应用。这种理论与实践相结合的教学方式让我更加充实和自信，不仅能够掌握理论知识，还能够直接应用到实际工作中。
其次，英国的培训注重培养学生的批判思维能力。在英国的培训课程中，我们不仅要被动接受知识，更要积极思考和提出问题。老师鼓励学生进行独立的思考和分析，培养学生的批判思维能力和创新意识。例如，在我的课堂上，老师经常会提出开放性问题，要求我们思考并自主提出解决方案。这种培养批判思维能力的教学方式让我逐渐习惯于去思考问题的本质和根源，而不仅仅止于表面的现象和结论。
第三，英国的培训注重培养学生的团队合作能力。在英国，许多培训课程都有团队项目和小组讨论的环节，要求学生协作完成任务。这不仅培养了我们的团队合作能力，还锻炼了我们的沟通和协调能力。在我的培训课程中，有一次我们小组要进行一项复杂的实验，需要全体成员共同分工合作。通过这次实验，我深刻体会到了团队合作的重要性和有效沟通的必要性。只有齐心协力，才能更好地解决问题和取得成果。
第四，英国的培训注重学生个性的发展和培养。在英国的培训课程中，老师注重发掘和培养每个学生的个性特点和潜力。老师会关注每个学生的学习风格和喜好，并根据学生的特点量身打造培训计划。这种个性化的培养方式让我感到尊重和被重视，更能够发挥出自己的优势和潜力。在我的培训过程中，我的老师不仅帮助我发现了自己在专业领域的天赋，还鼓励我积极参与学术研究，进一步提高自己的专业水平。
最后，英国的培训让我深刻体会到了跨文化学习的重要性。在英国，我有机会接触到来自不同国家和文化背景的学生，了解并尊重他们的习惯和观念。通过与他们的交流和合作，我不仅拓宽了视野，还丰富了自己的思维方式和观察力。这种跨文化的学习经历让我成为了一个更加开放和包容的人，也提高了我在国际环境中的适应能力。
综上所述，英国的培训给我带来了许多宝贵的经验和体会。在英国的培训中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了实践能力、批判思维能力和团队合作能力。通过个性化的培养和跨文化的学习，我成长为了一个全面发展的人。我坚信，这段在英国的培训经历将会是我人生中不可磨灭的一部分，并为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
美国培训心得体会
在美国学习和参加培训是提升自我能力和拓宽视野的宝贵机会。通过一段时间的学习和实践，我深刻体会到了美国培训的价值和独特之处。在这篇文章中，我将分享我在美国培训中的五个心得体会。
首先，美国的培训注重实践。与我过去在其他国家的培训经历相比，美国的培训更加注重实际操作和实际应用。在课堂上，教师会引导我们进行各种实际操作和实验，以便更好地理解理论知识。在实践中学习，不仅可以帮助我更好地掌握所学知识，还能加深对知识的理解和记忆。在美国的培训经历中，我收获了很多实践的机会，这对于我的个人成长和职业发展都有很大的帮助。
其次，美国的培训注重个性化。在美国的培训中，教师会尊重每个学生的个性和需求，根据每个人的特点安排相应的学习计划。他们会鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，提供多样化的学习材料和资源，让学生根据自己的兴趣和能力选择学习内容。这种个性化的培训方式让我感到非常舒适和自由，我可以更好地发展自己的特长和潜力，实现个人目标。
第三，美国的培训注重团队合作。在美国的培训中，团队合作是非常重要的一部分。无论是在课堂上还是在实践项目中，教师都鼓励学生之间相互合作，分享想法和经验。通过与他人的合作，我不仅扩大了自己的社交圈子，还学会了倾听他人的观点和尊重他人的意见。团队合作的培训方式可以培养我的集体精神和合作能力，这对于今后的职场发展和团队合作至关重要。
第四，美国的培训注重实用技能。在美国的培训过程中，教师会重点关注实用的技能和知识。他们会将所学的理论知识与实际工作相结合，并提供丰富的案例和实例，让学生能够更好地掌握并应用所学的技能。这种实用导向的培训方式让我感到非常有用和有意义，我学到的知识和技能可以直接应用到我的工作和生活中，提升我的工作效率和质量。
最后，美国的培训注重终身学习。在美国，培训不仅仅是一次学习的过程，更是一种终身学习的态度和习惯。教师鼓励学生保持持续学习的精神，并提供各种学习资源和机会。在我参加的培训中，我看到了许多职业人士积极参与各种研讨会、论坛和学习小组，不断更新自己的知识和技能。这种终身学习的态度对于我来说是一个重要的启示，我明白了只有持续学习和适应变化，才能在竞争激烈的职场中保持竞争力。
总结起来，美国的培训以其实践、个性化、团队合作、实用技能和终身学习的特点，在我个人的职业发展和成长中发挥了重要的作用。通过这次培训，我不仅学到了知识和技能，更锻炼了自己的思维能力和学习能力。我相信这些宝贵的经验将对我的未来有着深远的影响。
美国培训心得体会
我们生活在一个信息爆炸的时代，技能和知识的更新速度越来越快。针对这一情况，培训已经成为了提高个人竞争力和适应社会变革的重要途径。作为一个职场新人，我有幸参加了一次在美国举行的培训班。在这篇文章中，我将分享我在美国培训中的体会和心得。
首先，培训的方式和方法值得学习。在美国培训中，以学员为中心的教学方法被广泛采用。培训班上，讲师和学员之间的互动频繁、紧密，学员们积极参与讨论和提问。这种方式丰富了培训的内容和形式，让学员在交流中更容易理解和记忆知识。这样的教学方式激发了学员的学习兴趣，提高了学习效果。
其次，培训课程的内容广泛而实用。美国培训注重培养学员的综合能力，培训课程的内容涉及的领域广泛，包括沟通技巧、领导力、项目管理等等。在培训过程中，我了解到，想要在竞争激烈的职场中脱颖而出，单一的专业知识远远不够，综合能力和跨领域的知识才是最重要的。而美国培训正是帮助学员们提高这些综合能力的良机，让我们能够更好地适应职场变化。
再次，培训中的案例分析和实践操作是非常有价值的。在美国培训中，我们不仅学到了理论知识，还通过案例分析和实践操作强化了学习内容。通过解剖真实案例，我们能够更加深入地理解问题的本质和解决方案。而实践操作则锻炼了我们的动手能力，让我们能够将理论知识应用到实际工作中。这样的培训方法让我们能够更好地掌握知识和技能，并且在职场中能够灵活运用。
最后，美国培训中的国际交流是一种重要的收获。培训班中的学员来自不同的国家和领域，我们共同学习、交流，互相借鉴和启发。在这里，我结识了来自世界各地的朋友，我们一起探讨问题，分享经验，相互帮助。这样的国际交流加深了我对不同文化和思维方式的了解，开拓了我的眼界，让我更好地适应多元化的社会。
总而言之，美国培训给了我很多宝贵的体验和收获。学员为中心的教学方法、广泛实用的培训课程、案例分析和实践操作、国际交流等等，都让我对培训有了更深入的理解。通过这次培训，我更加明确了培训的目标和意义，也对自己的职业发展有了更清晰的规划。我相信，通过不断地培训和学习，我能够提升自己的竞争力，成为更优秀的职场人。
注：本段文本为人工智能生成的预测文本，仅供参考。
英国培训心得体会
培训是人们提升自我能力和整体素质的有效途径之一，英国作为世界上著名的培训中心之一，吸引着来自世界各地的学员。我有幸参加了一次在英国的培训，获得了宝贵的学习经验和深刻的体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能给其他学员提供一些启示和帮助。
第二段：沉浸式学习的魅力。
在英国的培训过程中，我深深体会到了沉浸式学习的魅力。与传统的课堂教学不同，沉浸式学习强调学生全身心地投入到学习中。我参加的课程通过各种活动和互动，激发了我们的学习兴趣，并让我们更积极地参与其中。这种学习方式不仅加深了我们对知识的理解和运用，还培养了我们的解决问题的能力和团队合作精神。
第三段：国际化的学习环境。
在英国的培训中，我还体验到了国际化的学习环境。学员来自世界各地，有不同的文化背景和学习方式。这样的多元化环境让我们有机会与不同国家的学生交流，分享彼此的观点和经验。这不仅拓宽了我们的视野，增加了知识的广度，还培养了我们的跨文化交流和合作能力。
第四段：师资力量的丰富。
英国作为培训中心，拥有丰富的师资力量。在培训期间，我们的老师都是经验丰富、知识渊博的专业人士。他们教学生动态的行业知识和实用的技能，并通过案例分析和实践活动巩固我们的学习成果。与老师们的互动让我感受到了他们的热情和专业素养，也激发了我对学习的兴趣。
第五段：实践与应用的贯通。
英国的培训注重将理论与实践相结合，让我们能够将所学应用到实际场景中。在培训的过程中，我们参观了一些企业和机构，与专业人士交流，了解他们的工作方式和行业动态。这样的实践经历帮助我们更好地理解课堂上所学知识的实际应用，也让我们更具信心地应对未来的挑战。
结尾：
总而言之，英国的培训让我受益匪浅。通过沉浸式学习的方式，我深入理解了知识的内涵和应用，同时培养了解决问题和团队合作的能力。国际化的学习环境让我拓宽了视野，增加了跨文化交流和合作的经验。丰富的师资力量和实践与应用的贯通，让我感受到了学习的乐趣和实用性。我相信，在未来的工作和生活中，我将能够将这些宝贵的学习经验和体会发挥出来，继续提升自己的能力和素质。
美国培训心得体会
美国是世界上最发达的经济体之一，该国的繁荣和全球影响力与其持续发展的科技和人才市场不可分割。作为全球创新和竞争的重要参与者，美国采用了高度教育化的人才招聘和培训系统，致力于为各行各业的专业人士提供全面和系统的培训。
因此，作为一个职业发展的人，学习和拥有在美国受到培训的经历是重要的。下面，我将分享我在美国培训的经历和体会。
首先，美国培训系统在全球范围内享有很高的声誉。在美国，高等教育的质量和水平已成世界范围的话题。这不仅表现在学术研究和商业领域，也主要体现在美国创新和前瞻性的教学方法。
美国的培训机构和高校开设了许多针对特定职业、岗位和行业的专业培训班，与其他培训机构相比，美国的培训班内容更加实用且达到更高的标准。这意味着参加了美国培训的专业人士可以获得不同领域的专业知识和技能，提升自己在工作中的职业竞争力。
此外，美国培训机构的教学方法和环境非常适合成年人的学习习惯和需求，通常在学员中间建立良好的互动和合作关系，促进了学习和知识分享。
第三段：谈论美国培训的挑战和解决办法。
美国培训的挑战包括高昂的费用和较高的交通和住宿费用等问题。对于许多学员来说，可以参加美国培训的机会并不容易，他们需要找到合适的经济支持方式来支付培训费用。
解决这些问题的方法是，学员需要提前准备好自己的资金，或者在申请培训课程之前就开始寻找资金赞助的机会。此外，他们还应该在旅行计划方面节约成本，例如购买便宜的机票和选择不太昂贵的酒店。
美国培训的价值难以言表。在参加美国培训之后，我获得了更高的职业技能和知识，并在我的职业生涯中得到了更大的发展。通过和来自世界各地的其他学员互动，我也拓宽了见识，增进了人际关系。
美国的培训机构和专家们不仅能够传授他们自己的领域知识，还能够教你如何学习和掌握新的技能。这使得你学到的东西长久不衰，并在未来的项目和职业生涯中发挥越来越大的价值。
第五段：展望未来。
通过我的经验，我确定未来我将在学习新知识和不断提高自己职业技能的道路上继续前行。我将继续寻找其他机会和方式，来不断提高自己的职业水平和个人影响力。
在我看来，通过不断学习和发展自己的职业技能以及掌握新的知识，我将有机会成为行业中的领导者，并影响更多人的成长和发展。
韩国培训心得体会
韩国一直以来都因其先进的教育体系和优秀的教学资源而备受关注。近年来，韩国的培训也日益受到了越来越多的关注，成为了许多人前往韩国的重要原因之一。本文将从我的角度出发，分享我在韩国培训的心得体会。
韩国的培训一般都以小班授课为主，师生比例非常的低，每个学生都会有相应的指导老师。教学内容很细致，教学方式也比较注重实践。在授课过程中，老师会与学生互动，帮助学生梳理知识点，解决疑难等。此外，韩国的培训机构一般都会采用最新最热门的教材，课程设置及学习方式都非常富有创新性。
第三段：实践体验。
我曾前往韩国参加了一次为期两个月的语言培训班，这个过程让我受益匪浅。在培训班里我结识了许多来自不同国家的同学，共同学习、交流。在老师的指导下，我们接触了许多韩国文化，例如夜间市场、卡拉OK等，这些既扩展了我们的视野，也加深了我们对韩国文化的认识。在交流中，我也慢慢提高了自己的口语能力，并学习到了一些实用的口语表达方式。
在韩国的培训过程中，我感受到了韩国人对教育的热爱，特别是对语言学习的热爱。他们重视培养学生的语感，尤其是口语能力。我意识到，在语言学习过程中，口语训练的重要性可以说是不可忽视。在掌握语言的基础知识后，大量的口语练习是提高语言能力的有效途径。除此之外，在韩国的培训过程中我也学会了如何更好地与人交流，如何在跨文化背景下更好地融入当地社会。
第五段：总结。
韩国的培训对我带来了许多实践经验和反思，让我认识到语言学习的重要性、口语训练的必要性、交流、融入的重要性等等。正是因为这些经历，我更加坚信只要有努力和耐心，决心成为一个更好的自己一定能够实现。最后，我希望更多的人有机会前往韩国进行学习交流，体验不一样的教育体系和文化魅力，汲取其中的精华，以实现更好的自我提升。