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折纸飞机周记(精选17篇)

时间:2023-12-04 16:17:46 作者:雁落霞折纸飞机周记(精选17篇)

通过分析范文范本,我们可以学习到一些优秀作品背后的写作技巧和思考方式。以下是小编为大家整理的范文范本,希望对大家的写作有所启发。

折纸飞机日记

今天我们就要折纸飞机,我以前折的飞机一会儿盘旋几圈,一会儿青云直上,最后再来个倒栽葱,把我气得直跺脚,而站在我身边的小朋友则哈哈大笑,滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了,不知道我的飞机会不会飞的很远,很好。

老师开始教我们折飞机了,她告诉我们先把长方形对折,再把纸展开,两侧对折,把大三角踒回去,第二步完成了,第三步两边对折,再留一条“小尾巴”机头就做好了。开始做机翼了,把做好的机头往里折,再往外翻,一架飞机就大功告成了。

盼星星盼月亮,我终于能自己学着老师的模样做个飞机了,我听老师的一声开始,我便做起飞机来,我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了,原来我忘了,刚好同桌也做到这步,我看见她像看到救星一样盯着她,希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫“蝴蝶”,因为我希望它飞得很好。

第一轮比赛是个人比赛,老师挑了果幸凯的“幸福鸟”和同桌的“毛毛虫一号”,一上场两位选项手都不甘示弱,尤其是一手插着腰,神气十足,满脸笑容。自告奋勇的说让她先来,不过还真像她说的那样,飞到第二排就倒栽葱了,真是不幸呀!果新凯更是不幸,才飞到了第一排。

这次比赛真好玩,可惜没有叫我,不然我一定会拿第一名的。(波鼎文。

折纸飞机作文

今天作文课上,老师面带微笑地说“同学们,今天我们来折个纸飞机,好吗?”同学们听了,好奇地瞪大了眼睛。我心里想:作文课上怎么折纸飞机啊,真奇怪。

我拿出一张纸,按照老师的要求,先把纸对叠一下,把两个角沿边向中心对折,再将上下两端向中心线对折,然后又将作品翻了个身,折出了飞机的头部,接着,我又把头部的纸角往下斜折,同时又折出了一对翅膀,最后,我稍微调整了一下,一架精巧的小飞机就做成了。

当我拿起这架小飞机时,心里可开心了。我想:在蓝蓝的天空里,有一架雪白的飞机在缓缓飞行,那是多么美呀!这架飞机就是我制造的雪白号,它将会把爱心洒落到地球的每一个地方,所到之处,人们都手拉着手,翩翩起舞,纵情歌唱。到那时,地球上再也没有忧愁,笑容洋溢在每个人的脸上,这个世界将会更加美好。

折纸飞机作文

小朋友们你们折过纸飞机吗?如果折过,你是怎么折的。现在我给你介绍一下我是怎么折纸飞机的。

今天是星期六,我和我的表弟在家里折纸飞机。一开始他们说先折我的然后再折他们的。第一步:先对折,然后翻出来,会露出两个角,再将这两个角重叠,就变成一个三角形了。第二步:再对折,又翻一面,折上翅膀就可以了。我称它为“火箭一号”。

今天我们玩得真开心!

折纸飞机日记

今天我看见天上飞过的大型飞机,一时心血来潮,想做个自己的飞机场。

说做就做。我拿起一叠厚厚的纸,开始规模我的飞机场。正当我做的正开心的时候,我的弟弟走了过来,瞄了眼,冷笑道,“就你这飞机,能飞的起来吗?!”我一愣,“不信我们比比看!”于是我们精心准备了自己的“爱机”。比赛开始了,我哈一口气,用尽全身的力气,把飞机往窗外丢,可是超出我所料,我的飞机直线下降……唉!我还是没有这方面的天赋啊!

折纸飞机作文

活动准备。

彩色折纸一袋。

活动玩法。

1、用摇控飞机开场,小朋友们老师玩的是什么啊?你们喜欢这架摇控飞机么?

2、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊?那我们来学折一架纸飞机好不好?

4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好,等老师发完彩纸后,我们来一起折飞机。

5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧!那现在和老师一步步的动手折,小朋友们要先看老师怎么折的,然后,小朋友们在去折手中的纸。

6、教师折完一步,勤问问小朋友们的折完没?让小朋友们跟上自己所折的.。

7、折完纸飞机后,飞机名可以让小朋友们自己取,写上自己取得的飞机名字,以免玩的时候分不清是谁的飞机。

8、小朋友们的折飞机真好,我们现在玩纸飞机吧!看看谁的飞机飞的更高更远。

折纸飞机作文

我和妈妈在九峰公园玩累了,我便到健身的地方痛快地玩了一会儿。玩着玩着,我玩累了,就东跑跑,西跑跑,想找出一些新鲜的东西玩一会儿,忽然,我灵机一动,心想:我们学校二年级不是有纸飞机定点大赛吗?这里这么宽敞,我正巧可以在这里练习一下。心动不如行动,我从妈妈的背包里取出一张长方形的广告纸,将它左右两边对折,然后打开。接着,将左右两边对齐向中间对折,然后,又往里面折一次,将两边叠在一起,再两边相反叠起来,于是,纸飞机就做成了。

做好了纸飞机,我拿着纸飞机开心地玩了起来,可纸飞机老是不服从我的命令,东飘飘,西飘飘,像一只翩翩起舞的蝴蝶,这可把我急坏了。于是,我就请妈妈当我的教练,妈妈耐心地对我说:“先将飞机高高地举过头顶,然后,平稳、有力地送出就可以了。”我照着妈妈说的方法做了,刚开始,飞机老是飞不远,后来,我飞得越来越好了,妈妈便露出了会心的笑容,说我一次比一次有进步。

折纸飞机作文

中间折一下,变成这样。

折成这样的折痕。

沿第一个折痕折进去这样。

折上角至折痕,成这样子。

再沿折痕折成这样。注意,是上向上折下向下折的,二图这样的。

这个容易,沿中线折起来。

这个也容易,两边分别折回来。

这个时候可以看到,每个翼上都有两层,将其中靠上的一个折起,成下图这样,好了,成了。

折纸飞机日记作文

折纸飞机今天上午我们折了各种各样的纸飞机,我折的纸飞机非常的小巧。

我先把长方形纸对折,折出尖尖的角,这就折出机头,接着向两边折出机翼,然后在飞机上画上美丽的图案,一架美丽的飞机就出来了。

看着自己折的飞机,心里比吃了蜜还要甜。

折纸飞机作文

冬天的午后,阳光明媚,万里无云,天空又高又蓝。老师带着我们到操场上放飞纸飞机。

我们带着自己亲手制作的纸飞机一个个精神抖擞,脸上洋溢着美丽的笑容。我们排成一排,扎起马步,身体向后倾斜,左手握拳,右手举着纸飞机,蓄势待发。我们一起喊着“三——二——一,飞吧!”四十多架五颜六色的纸飞机一起飞翔在空中,像极了一只只可爱的小鸟。我们追着自己的“小鸟”跑啊,笑啊,操场上顿时充满了欢声笑语。

集体飞完纸飞机后,老师让我们自由放飞。同学们兴奋极了,各自玩了起来。只见有的同学使劲扔出自己的纸飞机,纸飞机便像一个调皮的小娃娃,在空中转了几圈,就掉到地上了,根本没没出去几步。有的纸飞机飞的又高又远,像一只展翅飞翔的老鹰。有的纸飞机刚起飞,就一个跟头落到了地上……我给我的纸飞机取了一个名字,叫做“旋风号”,希望它能像鸟一样飞得又高又远。我拿起“旋风号”使劲往空中一扔,只见“旋风号”在空中划出了一道优美的弧线。这时,一只小鸟飞来了,在“旋风号”的上空盘旋,好像在和比赛呢!

冬日的阳光温暖地照射在草坪上,草坪闪闪发光;照射在我们每个人脸上,我们的笑容更加灿烂。啊,多么有趣的纸飞机,多么美好的童年!

折纸飞机作文

好像鸟儿在蓝天自由飞翔,是我从小的梦想。所以,我喜欢折纸飞机。

一次偶然的机会,我在书店买到了一本《不可思议的纸飞机》。这本书告诉我,只须利用几张看似纤薄的纸张,就可以逐一做出飞机上的各部分零件,再将它们组装成为整机。回到家后,我迫不及待地拿来笔、纸、剪刀和胶水,试图挑战一下书里最难的飞机——a—10“雷电”飞机。它的名字,令我感到十分神气、震撼,它的外形更是超乎我的想象,使我赞叹不已:军绿色的外衣,银白色的导弹足足有35个,还有两个帅气的出气口,简直可以媲美“阿凡达”里的战斗支援机,酷毙了!心动不如行动,我说干就干。

“基本零件九,锥形的折法;基本零件六,半圆锥体的折法。”我一边嘴里念念有词一边拿着纸,用手抓着转来转去,一边把书翻得“哗哗响”。一个小时,两个小时,三个小时,间“滴答滴答”地过去了。虽然是冬天,但是我已经忙得满头大汗了,却又停不下来。

突然,在割纸的时候,手里的小刀一滑,扎进了指甲边缝,顿时鲜血沿着指甲边流了出来。一股钻心的疼痛蔓延到全身。我蹲在地上,本能地用手紧紧地捏住大拇指。即使这样,这股钻心的疼丝毫不减。谁说“男儿有泪不轻弹”,只是“未到伤心时”啊!好一会儿,疼痛稍微缓解了,我这才站起身。做事得有头有尾,有始有终,我找了块创可贴包住伤口,鼓起勇气,继续组装。终于把导弹装好了。随后,机身、机尾、机头、机翼,一挥而就。

“哇!终于装好了!”房间里响起了我震天动地的喊声。瞧!银白色的导弹,灵活的螺旋桨,简直就是“浮在空中的军库”。虽然这架飞机不能与图册上的媲美,却是我费尽心思辛辛苦苦折好的,我应该好好保存。于是,我搬来椅子,小心翼翼地把飞机放到书架的最顶端。

现在,我的书架上,已经摆满了五花八门的纸飞机,f—15战斗机,e—2“鹰眼”预警机、c—5“银河”运输机。每天睡前,我都要拿在手上比划比划。此时,我像化身成一位飞行员,驾驶着飞机,在蓝天白云间遨游。

折纸飞机作文

一张纸有什么用?你可以剪窗花,做作业,制作广告牌,写日记和作文。

今天,我们要折叠纸飞机。我之前折叠的飞机盘旋了几圈,然后升到了顶部,最后一头栽倒,气得跺脚。站在我旁边的孩子们笑着打滚。我很快就要和老师一起叠纸飞机了。我想知道我的飞机是否会飞得很远。非常好。

老师开始教我们怎么折飞机。她让我们先把长方形折好,然后铺好纸,两边折好,把大三角放回去。第二步完成了。第三步是两边折叠,留一个“小尾巴”鼻子。开始做翅膀。把鼻翼向内折,向外翻,就做好了一个平面。

盼星星盼月亮,终于可以像老师一样自己做飞机了。听了老师的声音,我开始做飞机。当我用手快速完成第三步时,我有点匆忙。原来忘了同桌也做到了这一步。我看到她像救世主一样盯着她,希望她能激励我想到第三步。我看完马上就折了。我把我的飞机命名为“蝴蝶”,因为我希望它能飞得好。

第一轮比赛是个人比赛。老师选了郭兴凯的《快乐小鸟》,杨佳瑜的《毛毛虫一号》。两个队员都不甘示弱,尤其是杨佳瑜,一只手插在腰间,神气活现,面带微笑。杨佳瑜自告奋勇让她先来,但如她所说,飞到第二排就一头栽倒了。真可惜!郭新凯不幸飞到了前排。

这个比赛真的很好玩,可惜它没有叫我,不然我肯定得一等奖。

小班《折纸飞机》教案

幼儿对飞机充斥了神往,也异常喜好叠纸飞机,凭据幼儿的喜欢,我计划了本次运动,为幼儿缔造了一次着手的时机,供给了一个愉悦、轻松的进修情况,让幼儿在折纸中感觉快活,引诱幼儿学会集作,勇敢表达,各抒己见,共享乐成。拓展幼儿的头脑,富厚幼儿的想象,同时让幼儿体验乐成的快活。

1、实验学看折纸步调图折纸飞机,相识飞机的折叠要领。

2、造就幼儿自动进修爱好和幼儿的互助意识。

运动预备:

幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制造要领表示图。典范一个纸飞机。

1、师:这是什么?

2、纸飞机是怎么折出来的呢?

1、纸飞机是用什么外形的纸折的?(长方形)。

2、出示步调图,引诱幼儿进修看折叠步调图,纸飞机是奈何一步一步折出来的。

1、将长方形的长边半数,打开后从顶上折一个角到中心,同样把另一个角也折向中心。

2、把折好的这个角向中心折一次。

3、把另一壁向中心折一次,纸的上部呈尖三角形。

4、将两半折到一路,然后折高低部的两条边,作飞机的两个机翼。

1、教师交接折纸内容。

2、幼儿折纸,西西领导能力衰的幼儿完成功课。

各人一手举着飞机在机场内四散走(飞),边走边念童谣:“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”念完童谣,幼儿恣意走向四周的航路,必需一个随着一个沿着航路走,边走边发出飞机的声音。西西说:“飞机下降。”幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。游戏竣事。

讲授反思:

本日的讲授运动“纸飞机”,有助于幼儿养成看图示折纸的习性,进步了幼儿精致的着手本领,进一步引发了幼儿半数纸运动的爱好。拿着本身计划的飞机在园地上飞来飞去时,都有一种得到乐成高兴的冲动心境。在游戏中也生长了幼儿大肌肉行动的和谐均衡本领。

折纸飞机作文

今天晚上我突然想玩折纸,我找到折纸书,我选中了折纸飞机。

折纸飞机一共有五个步骤,一开始先折了两步很顺利,折到第三步时,我折了一个花样,结果往下再折,发现折纸飞机立不起来了。

我想找妈妈帮忙看,妈妈说可以自己先看看问题出在哪里。结果,我自己发现第三部还有一种折法,这下可成功啰!

妈妈说,其实大人经验是比小孩多一点,但是在探索新东西的时候,大家是一样的。我表示同意。

折纸飞机的作文

冬日的太阳,暖洋洋的;冬日的天空,像一件洗净的长袍,无比干净。老师要带我们去操场放飞纸飞机了!

我们一个个排着队伍,来到操场上,排成两队,要比个高下。我向两边张望了一下,只见有的同学拿着纸飞机和别人说着悄悄话,好像在炫耀自己的`纸飞机;有的同学蹲起马步,朝自己的纸飞机不断呼气,像是想让纸飞机飞得更高更远;有的同学高高举起纸飞机,身体向后倾……“三二一,放!”45架飞机飞了起来,操场一眨眼就成了飞机的天下。有的飞机来了个三百六十度空中大旋转,就直直地飞落下;有的飞机一翼孤行,不愿与别的飞机一起飞,朝一个角落飞去了;有的飞机很调皮,在空中与别的飞机玩耍,传来了一声“咻”的声音,就相互碰撞坠落了。我看着我的飞机越飞越远,心想:加油,加油!果然,我的飞机不负众望,飞得最远哦!后来,我们玩了一次又一次,玩得不亦乐乎。

快乐的时光总是那么短暂,老师让我们回教室了,我们只好依依不舍地走了。告诉你,回去的路上,有几个男生还在悄悄地放飞纸飞机,可真是意犹未尽啊!

啊,在冬日的暖阳下,放飞童年的纸飞机,多么美好啊!

折纸飞机的作文

今天,碧空如洗,是个难忘的日子。

我们带着自己做的纸飞机,在老师的带领下,排着整齐的队伍井然有序地来到操场,一起放纸飞机了。我们站成一排,一个个迫不及待地举起纸飞机,异口同声地喊:“一二三,飞——”霎时,五花八门的纸飞机在空中划出了一道道优美的弧线,在我们的笑声中缓缓落下。我们都争先恐后地跑过去,把纸飞机捡了回来。接下来,有些同学组成了一个小组进行放纸飞机比赛,有些同学就给比赛的选手呐喊助威,大家玩得不亦乐乎。我们越玩越有劲,纸飞机飞得越来越高,越来越远,呐喊声一阵比一阵响,操场上顿时变成了世界上最忙碌的航线。

“咔嚓”“咔嚓”,这美好的`时光,被老师用相机定格住了。可是快乐的时间总是很短暂,我们依依不舍地回教室了。

折纸飞机作文

今天,第二节课下,我们到了操场跳完绳之后,就开始科普比赛了,你看,这一架架的纸飞机在天空中自由的飞翔,仿佛是一只只粉红色的蝴蝶——这正是我们的参赛选手正在调整着自己的纸飞机,我想他们的心中一定很紧张,当然他们在比赛开始的时候是一定要冷静下来,不然就肯定会输的'因为做什么事情都要冷静。

“舒泽英!”张老师叫了一声,我们都十分紧张,等待着舒泽英,舒泽英上场了!我们都为舒泽英捏一把汗,因为602班的纸飞机在空中停留的时间最长,是七秒几;舒泽英已经把飞机用力地扔向了天空,现在飞机正在平稳地飞着,几乎没有一丝快要坠落的迹象,吹来了一股风,就在这一刻舒泽英的飞机往下坠了一点,可是马上又起死回生飞了上去,我真不知道老天爷为什么要这样折磨我们那!害得我们的心一上一下的,往上跳的时候,我的小心脏几乎快要吐了出来,到了最后舒泽英的飞机平稳地降落了下来。

到了第二次飞的时候,纸飞机一飞冲天,我惊叫一声:“哇!飞得好高啊!”就在这架飞机飞到最高点的时候,我小小的心脏快要蹦到喉尖了,这时我的眼睛一直注视着在那天空中飞翔如同小鸟的纸飞机。正在这个时候,舒泽英的这架纸飞机,像被导弹击中一样——坠落了下来,哎!真可惜呀!

我恨不得这架飞机变成蜂鸟,停留在天空中,永远别飞下来!

折纸飞机活动反思

我执教的是《折纸飞机》一课,是我校校本课程《折纸》其中的一课,涉及的学生是具备动手能力,但动手能力又不是特别稳定的二年级学生。由于自己思考问题不够全面,疏忽了自己讲课的时间问题,所以讲课之前上课的`学生有所变动,变成了动手能力强,思维活跃,知识储备比较丰富的三年级学生,所以在课堂上出现了备课中没有预设的许许多多的问题,虽然竭力去弥补,但整体效果不是很好,总感觉这节课不算是一节成功的课。从活动效果看,这是一次成功的尝试。在活动中,孩子们充分热情,既当老师又当学生,学习气氛热烈,学习效果好。

其实学生的学习不是一种孤立的的个人行为,同伴学习是宝贵的教育资源。

从课堂可以看出同伴间的相互作用对于学习活动的重要影响,提高了学生的交往能力、表达能力、调空能力等。回顾整个教学过程,我觉得主要存在以下几方面的问题值得思考:

成功之处:

1、导入新课,效果良好。

“兴趣是最好的老师”,好的开头是成功的一半。校本也是如此,校本课中的折纸课更是如此。导入新课要激趣,让学生带着浓厚的兴趣进行学习,我是这样导入的:

同学们喜欢猜谜语吗?

老师给大家带了一个谜语:有人说我象老鹰,我说我象大蜻蜓,请你到我肚里来,立刻带你到北京。

揭示答案,鼓励学生

那你知道世界上第一架飞机吗?

课件出示:简单介绍从此,各种各样的飞机便应酝而生,

你们都知道些什么飞机呢?

(学生回答)同学们真是见多识广,不一般呀。

下面就让我们一起去欣赏一下吧

(学生欣赏课件)

师:看了这些飞机你有什么感想呢?(学生回答)

.

同学们真是有理想,有抱负呀,

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