优秀作文具有感染力和传递力，能够深入人心，影响读者。下面是一些优秀作文的范文，小编认为这些范文在思想和语言方面值得借鉴和学习。
发奖状作文
今天刚到学校，朱老师告诉我：“你这次升级考试是咱们班第一名，学校将给你颁发奖状，祝贺你，欣蕊同学。”听到朱老师的话语，我心里非常高兴。
在颁奖大会上，学校老师发给我一张奖状，一个红色的铅笔盒和一个养眼笔记本。我拿着奖状和奖品高兴地走回座位，同学们都羡慕地看着我。我心里想：放学后，我拿着奖状和奖品回家，爸爸妈妈一定非常高兴。在新的学期里，我一定会继续努力，争取下次还取得优异成绩，再拿奖状。
发奖状心得体会
发奖状可能只是一件小事，但它却有着深刻的意义。对于受奖者来说，奖状是对其优秀表现的认可和肯定；对于颁奖人员来说，发奖状是一种责任和荣誉。在这篇文章中，我将分享我在发奖状过程中的心得体会。
第二段：准备工作。
在发奖状前，充分准备是非常关键的。首先，要仔细检查奖状的内容和格式是否正确，避免因错误而导致尴尬的事情发生。其次，要对受奖者的表现做足功课，了解其在何方面取得了优秀成就。最后，要认真准备措辞，让奖状充分表达出对受奖者的赞赏和鼓励之意。
当我将奖状递给受奖者时，我感受到了从心底的喜悦和满足。在这一刻，我意识到这并不是一件单纯的仪式，而是将我对他们的肯定和赞赏写入了他们的人生中。在这个过程中，我深刻体会到了颁奖人员的责任和使命感，同时也意识到了奖状不仅仅是一张纸，而是一份感恩和激励。
第四段：回忆与总结。
回顾每次发奖状的经历，除了对受奖者的肯定，我还收获了很多。每次准备奖状，我都会对受奖者的表现做足功课，这不仅增长了我的知识和见识，还让我更加敬佩和尊重那些努力拼搏的人们。同时，发奖状也让我更加自信和自豪，因为我所做的工作不仅赢得了他们的认可，也得到了更多人的支持和关注。
第五段：结语。
在发奖状的过程中，我学会了感恩、感动和鼓舞。对于每个人而言，都有着自己的得失和成败，也都有着自己值得被赞赏的优点和品质。无论是受奖者还是颁奖人，都应该把这一过程看作是一种幸运和机会，并在此过程中不断提升自己的品质和人生价值。在未来的人生道路中，无论我们身处何时何地，这种感恩和鼓励的精神都应该伴随着我们前行。
发奖状作文
在我家的墙上贴着一张奖状，上面写着——华紫薇同学：荣获遂昌县第二十九届田径运动会报道组投稿积极分子。这可是一张很特殊的奖状，学校可从来没有发过这种奖状。说起这张奖状还有一个故事呢。
那是我一年级的时候开运动会，看着同学们一次又一次得到奖状，我却一张也没有，心里难过极了。妈妈安慰我说：“别难过了，其实你得不到奖状那也没什么的。因为你还小嘛。不过你也很棒呀，拼音都没有学完整，你就能坚持写出八张广播稿……”我心里一亮，是呀我还写广播稿了呢，可是这也能得奖状吗？去问问校长吧。妈妈看出了我的心思，鼓励我说：“去吧，机会要靠你自己把握。”
我来到主席台，又紧张又害怕，心怦怦地跳个不停。后来有个老师帮我带到了校长面前，看见校长和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。我对校长说：“陈校长您好，我是一0（2）班的华紫薇，我写了八篇广播稿有奖状领吗？”
校长说：“当然有了。”说完给了我一张奖状。
捧着这张奖状我心里美滋滋的！原来就这么简单。真是天下无难事，只怕有心人。
三年级作文发奖状
但好的是我拿了最多的奖项回家，同学们看着我带着哇哇哇哇的声音拿，我却不愿意这么白做，只是因为我没拿到前三，但是已经晚了。只有下学期好好努力！
因为我爸说：“就算你拿着十张证书回来，也不如一个三好学生。”的确，你把那么多心思放在十张图片上，但你还不如好好学习，带回一个三好学生。这句话让我受益甚微！
好好工作，好好学习。是学校老师的好帮手，也要努力学习，争取老师和家长的信任。相信大家一定支持这个说法！
我必须用一个优等生代替十个证书，并获得更多证书。但是，我始终相信自己的想法，就是无论什么奖项都是自己努力的结果，都要为自己高兴。下次你一定会比这次进步更多！
（六年级，400字）。
获奖证书。
2007年12月30日阳光明媚。
在星期日。
2007年11月，听老师宣布要发奖状，我高兴得跳了起来。
下课后，教练说：“首先学生不多。”不知道我是不是第一个。老师开始看书。我的心跳很快。差不多四组。老师说：“赵心如演讲得了第二名，刘一麟得了第一名。
我高兴地想：我比班长赵心如强，我很高兴。我问贾雨泽：“你是什么？”他说：“我和你一样是第一名。”我还说：“老师会表扬你第一次取得这么好的成绩。我真为你高兴。”我觉得，虽然只是一个小小的书签，但意义重大。下次我会像班长一样去参加一个演讲，但是我一定要比这次更努力才能拿第一。
回到家我还在想：第一，第一，一定要先做一个！想了想，觉得反正我是拿了一等奖，写完作业很开心，比之前的作业更快更认真。
吃完饭，洗完澡，我就去睡觉了。我在床上想：我希望每天都像今天一样快乐。我笑着睡着了。
发奖状心得体会
在学校、企事业单位、社团组织中，颁发奖状是一项重要的表彰工作。获得奖状的人会感到莫大的荣誉和自豪，并激励他们更加努力工作。作为颁发奖状的一方，发奖状是一项需要认真对待的工作。在我发奖状的经历中，我深刻地领悟到了一些心得体会。
第二段：事先准备很重要。
在发奖状前，我们需要对获奖人进行核实，确定其是否符合颁奖的条件。事实上，在颁奖典礼前，我们应该在早些时候就对获奖人进行了掌握，这样才能及时获取掌握获奖人的背景信息，了解本次表彰的意义和目的。这样能够使我们在掌握相关信息的基础上准备好颁奖词和奖金，并能够做到言之有物、精准到位。
第三段：效率和体面感受要并重。
在大型颁奖典礼中，主持人通常会呼喊获奖人的名字，并邀请他们上台领奖。在这种情况下，颁奖人应该迅速而得体地起立并上台，准备将奖状颁发给获奖人。颁发奖状时，不仅要效率高，确保迅速地完成颁奖、座谈的程序，同时还要考虑体面感受，让获奖人感觉受到了特别的尊重和关注。
第四段：注重仪式感。
颁奖典礼属于一种庄重的仪式。在颁奖典礼中，我们应该注重体现仪式感。我们需要在典礼安排、程序、礼仪等方面下足功夫，将整个仪式做到尽善尽美。这样才能使获奖人感到在这样的仪式场合中获得荣誉是一件非常庄重和重要的事情，同时还能够进一步激发获奖人更有责任感、更有使命感地投入到工作中。
第五段：颁奖是一份责任。
作为颁奖人，我们要明白颁奖是一项非常重要和有责任性的工作。首先，我们需要准确地判断获奖人的表现是否达到奖励的标准。然后，我们需要选取合适的时机和方式颁发奖状，适当表达对获奖人的赞誉和祝贺，让获奖人感到在众人面前获得了特别的认可和表彰。最后，我们需要在颁发奖状后，仔细珍藏好纪念品和照片等相关证明，保证其长期的保存，为今后的证明和参考提供可靠的依据。
总结：以上就是我关于发奖状的心得体会，我深信做好一次颁奖典礼，需要认真准备、效率高、注重礼仪、体面感受和责任心。只有这样，我们才能够做到公正、客观、尽职、尽责地向获奖人呈现有价值和认同的荣誉感受，为促进整个学校、企事业单位、社团组织向更高层次的发展不断作出积极贡献。
发奖状作文
每当我看见这张金黄色的奖状的时候,总是会想起这一段不平凡的经历。
那是一个阳光明媚的星期五，老师对我们郑重地说：“今天举行拔河比赛！”“耶！”地叫声此起彼伏，老师开始宣读参加比赛的名单了：“卢立健！潘立！李田园……”始终没有听到我的名字，但是我也不沮丧，毕竟我个小劲小嘛！上去也是白搭！
时间过的好慢啊！好象时间有意要阻碍我们的高兴劲儿似的，但是同学们都不着急，想像着一会胜利的场面。美妙的下课铃声响了，同学们像鱼儿得到水一样一窝蜂地冲了出去，赛场上的人渐渐多了。不一会只听“嘟”的一声哨响比赛开始了！我们班的大力士卢立健打头阵威慑力真不小。我们班的同学奋力地拉，不一会，我们班就占据了优势.当然，我们拉拉队也毫不逊色,在校园里随处可听见“五二班”必胜的口号。到关键时刻了！马上要赢了！口号更响亮了！“耶！”我们班赢了！我们班得了第一名！这使我们大快人心。
当我又看这张奖状的时候，仿佛又看见了为这张奖状而奋斗的同学们……。
二年级获得奖状后作文
早读的时候，老班说今天第三节课颁奖，要奖励期中考试进步的同学。我想了想，这次期中考试我进步了耶！于是，我怀着激动、期待的心情等待着，甚至还有点小紧张！前面两节课我觉得度“分”如年，什么时候才到第三节课啊！大红花，我等你可是等了好久了！
时间这列火车马上开到了第三节课。只见老班慢悠悠地，一步一步地踏向讲台。走到柜子前将装有大红花的箱子拿下来，放到讲桌上。我们都伸长了脖子，要目睹大红花的风采。老班拿起成绩单，一个一个念着人名，果然，我也是其中的一员。想到我将第一次戴上我期盼半年多的大红花，心情不禁轻松而又激动起来。小心脏“怦怦”直跳。
跟随着走上台的同学们，我挺直胸膛，神圣地迈向领奖台，那一刻，感觉自己就像是耀眼的明星。紧接着老班又宣读了退步的同学，让他们给我们颁奖。好厉害的办法！原来这是激将法呀！对不起喽！这次我们领，下次你们再领吧！不要嫉妒我呀！鲜艳的大红花挂在我的胸前，我感到一种至高无上的荣誉。虽然这并不是什么大奖，或者你认为这不足挂齿，但对于我们来说，是一种多么高的荣誉啊！
这时，老班化身摄像师，用手机“咔咔咔”三连拍。我第一次感到闪光灯竟然那么美丽，拿着发着的小软皮本，戴着鲜艳的大红花，我心里有一朵同样鲜艳的大红花在绽放。直到同学们叫我下来，我才缓过神来。
可惜这荣誉只有一堂课的时间，过了这堂课，大红花就要归还回去。所以我要奋斗，争取大红花下一次还是我的，争取更多的时间来享受荣誉。
努力的过程很长，也很艰辛，但只要努力，就会获得那份属于你的荣誉。我不禁想到老班讲得一句话：“努力一定有收获，但不努力一定没有收获！”
发奖状心得体会
发奖状是每个奖励仪式中的重要环节，它不仅是对参赛者努力的认可，更是对他们热情投入的鼓励。近期我也有幸参加了一次发奖状的仪式，这让我深刻体会到这个环节的重要性，同时也让我更加了解了如何发放奖状才能让每一位参赛者感到受尊重与重视。
第二段：认真筛选参赛者。
在发奖状之前，我们首先要认真筛选每一位参赛者的成绩以及表现。在评选时不能一概而论，需要综合考虑参赛者的各个方面，如她们的个人成绩、工作表现以及团队协作能力等。这样才能公正地评选出最合适的人选。
第三段：仔细准备发奖状的细节工作。
一次仪式的精彩度取决于细节的执行，而反映细节水平的就是“发奖状”的环节。因此，准备工作不能粗心大意。比如，每位参赛者的姓名、所在部门、获奖原因等需要提前准备好，以方便主持人在现场宣读。
同时，在颁发奖状时要注意礼仪，避免出现把奖品颁给错误的人或是没有发现领奖者等小失误，否则会造成意外惋惜，并有损整个仪式的尊重性。
第四段：注重获奖者的感受。
发奖状，不仅是对参赛者的表彰，也是对他们为获得该奖项所付出的努力的认可，这样才能让他们感到尊重。因此，在发奖状的过程中，我们也要注重获奖者的感受，让这一进程更具仪式感，既可以增强成员的群体凝聚力，更能刺激每位成员的激情与追求。
第五段：总结。
发奖状这个环节看似简单，实则不容小觑。仪式的成功取决于我们对每个细节的尊重与关注，无论是认真筛选参赛者、努力推进礼仪执行细则、还是注重奖品的代表性和颁发部门的投入心情，都是让发奖状环节更加意义深刻和尊贵的关键。并最终实现追求每个良好仪式的目标。
在此希望我们都能学习到如何更好地发奖状，让每个获奖者感觉到他们的希望争艳，为我们共享的荣誉做出百分之一百的努力。
一年级奖状教师评语一年级颁发奖状教师发言
2.均琛：很早老师就认定，你是个优秀的孩子。不是吗?爱动脑筋爱发言，团结同学爱家人，尊敬老师很听话……甚至，写的文章也是趣味盎然，很有味道!不知道你对未来做过设想没有?尽情展望吧!你也许会成为工程师，也许会当大作家，还可能是个教授哦!努力吧，取长补短，成就自我!
4.鑫：小小的个儿，普通的名字，却有不普通的表现：没有一般男孩懒散贪玩的毛病，没有一般学生投机取巧的恶习，写字工工整整，作业认认真真，你是妈妈和老师眼里的乖孩子。不过，上课时再约束一些，做事速度再快一些，你就更乖啦!
5.你是位聪明的男孩，具有一定的才华。小小年纪知识丰富，课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗?要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
6.志强：尽管底子比较薄，老师经常因为你马虎或作文离题之类的问题批评你，可是你却丝毫不退却，而是虚心地接受并加以改正。正是有了这种态度，所以大家看到了你的进步：成绩一点点提升，作文一点点写长……知道吗?只要你定下奋斗的目标，并有意识地克服自己身上的惰性，你会越来越“强”!
7.小平：老师真的很喜欢你：明礼懂事，开朗活泼，工作负责，勤奋好学，乐于助人，热爱集体……普普通通的名字，却有一颗闪亮的心灵!有信心做个最好的自己吗?——练好字，提升成绩，我们一起努力!
8.家霖：善良懂事的孩子，最让人欣赏;开朗乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是。这学期，你的变化有目共睹——发言声音响亮;书写更加工整，成绩提升很快。老师对你越来越有信心，你对自己有决心吗?等待你的进一步努力哦!
9.你有礼貌，热爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
10.陈倍：一个特殊的名字，一个与众不同的男孩：课堂上，你善于思考，积极发言，声音响亮，充满自信;课外，你活泼开朗，生活乐观，自立能力越来越强。可是，别把脾气当志气，别把倔强当刚强哦!悟了这个道理，你就离成功又进了一步!
11.宝平：你不好意思笑了的时候，上课积极举手发言的时候，认真扫地做值日的时候，和同学们都能友好相处的时候，是你最可爱的时候。老师很希望，这样的时候多一些哦!如果，让涂画消失，把马虎消灭，你就更可爱啦!
12.健：你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的中队委员。你就是咱班当之无愧的“领头羊”。希望你戒骄戒躁，在学习上取长补短，与在你前面的同学一争高下!存斌：你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨;课堂上，你神情专注，认真的学习态度，令老师暗喜;课外，你用心积累，执著的劲头，让同学惭愧。在你的努力下，作文水平提高了，学习成绩进步了，优秀奖奖学金也被你夺得了。希望来年的你，百尺竿头，更进一步哦!根平：平时，你总是乐呵呵的，那憨厚的样子，实在令老师喜欢!对作业，你从不打折扣;对同学，你总能友好相处;对老师，你总是尊敬有加，更平添几分可爱。不过，不自满者才能享受最后的成功。希望日后书写更漂亮些，发言更积极些哦!
13.志荣：看着你扑闪的大眼睛，老师就喜上眉梢;听着你响亮自信的发言，老师就暗自夸赞。你聪慧活泼，对学习生活都很乐观。阳光的个性，为大家树立了榜样。最近，字有很大的进步，成绩当然也上了一层楼。老师相信，有你的地方，就有胜利!
14.金政：你聪慧的眼睛里，闪着求知的光芒;你执著的神情中，透着探索的渴望;你默默的付出，折射的是一颗忠于职守，无私奉献的美好心灵;你机敏的发言，展现的是一个勤学善思、好学上进的“三好生”形象……五(班影响着你，你影响着五(班。好样的孩子，不要停歇你奋斗的脚步!
15.晓波：你总是默默地听课，默默地做作业，默默地关心着集体与他人。同时也在默默地进步。老师同样也在默默地关注着你。看到你举起的手，高兴;听到你响亮的回答，高兴;读着你越来越长的文章，高兴!自信起来吧!你会更加优秀的!
二年级获得奖状后作文
我非常喜欢读书，所以我妈妈总是在工作日给我买很多书。在这些书里，我最喜欢的是《小学生获奖作文》，因为书里的文章都是我这个年龄的孩子写的，让我更容易理解和感同身受，书里的内容也很丰富。现在我来介绍一下。
这本书的第二部分是一篇优秀的作文，有各种各样的写作方法，可以被记住，可以在场景中描述，可以被塑造.人家写的文章里有个《家有“馋猫”》，我久久不能忘记。文章通过对爸爸的动作、举止、语言的细腻描写，塑造了一个可爱的、孩子般的贪吃爸爸形象。文章亲切，自然，充满活力，展现了日常生活中平凡的美好，让我想起了我可爱的爸爸。
书的第三部分是一篇优秀的作文，各具特色。第四部分有名师点评和范文详解。听着，《小学生获奖作文》，好吗？你有机会去看看。
记得小学二年级的时候，老师让我参加第二届“惠科海尔杯”青年艺术风格展览大赛。因为天生活泼好动，所以第一个报名。我希望在这次比赛中展示我的歌唱嗓音。
报名后又犯了一个错误。我该唱哪首歌？我会唱很多歌，有些熟练，有些不熟练。后来听了妈妈的建议，我选了儿歌——小红小红帽，活泼，适合我唱，也是我能唱的最好的一首。选好歌曲后，我开始排练。因为家里人不能请家教，我只好在家看vcd彩排。我从来没有排练过几个小时，蹦蹦跳跳，唱歌跳舞。每次跳舞后，我都气喘吁吁，心跳加速，唱不准。后来我爸说，让我唱的时候不跳，跳的时候不唱。我试试，嘿！真的不累。时间过得真快，转眼就该表演了。我既兴奋又紧张，我期待着这一天。
这是周六，这不仅是我比赛的日子，也是我最开心的一天。我们家今天早上起得很早。我妈起床后，带我去美容院做头发，穿上戏服。一切准备就绪后，我们出发去演出的地方。为了让我振作起来，让我振作起来，我们家还带了一大群亲朋好友，比如爸爸、妈妈、表哥、表哥、同学等等。甚至深圳的姐姐也回来给我加油。我前面的选手都表现出色，最后轮到我表演了。爸爸抚摸着我的头说：“要自信，不要害怕，不要胆怯。注重参与，给自己一个锻炼展示的机会！”在父亲的鼓励下，我自信的打球。随着音乐的声音，我跳舞了。我没有做好任何动作，体态优美，赢得了评委和观众的掌声。
比赛结束后，我在这次比赛中获得了第三名。虽然是第三名，但也给了我很大的鼓励。回顾这场比赛，只有我一个人知道其中的酸甜苦辣。
（六年级，600字）。
“哦，耶！”我走下台阶，手里拿着《动漫节创意大赛》的获奖通知和奖品回到座位上。我的眼睛盯着我精美的银牌。此时我的心被勾了起来，现在离端午节不远了。要是能给爸妈一个大大的惊喜就好了！突然，我想起了礼物，于是我打开了奖品袋，“哦，我的上帝！”其实是我最喜欢的五本书：《绿野仙踪》《昆虫记》《雷锋的故事》%，尤其是《雷锋的故事》告诉我们要热爱劳动，乐于助人，努力学习，做未来为祖国服务的创造型人才！
这时，旁边一个小孩投来赞赏的目光。他说：“你真酷！”说完，他竖起大拇指。
丁，下课了！过了一会儿，我的桌子上挤满了水。天啊，居然有人拿着矿泉水瓶说：“张画师，你觉得这个奖怎么样？”时间久了，我的“解救”——爸爸终于来了。这时候我把奖品和证书搬了出来，让爸爸惊讶的嘴巴变成了“o”形。过了一会儿，爸爸又举起大拇指说：“多神奇啊！这么多奖杯足够你看了。”
在我爸的鼓励下，我对未来的比赛更有信心，决定让家人有更多的惊喜！
杭州宝？张博m塔实验小学四年级：
（四年级，500字）。
第一次发奖状作文
求同法：提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性？明白的人懂得放弃，有情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱"。
由于另一队多人，输了一次。仿佛像一串红灯笼向我招手，又像十分害羞的小姑娘羞红了脸。
我不后悔，只是他们为什么要那样做呢?电视机因色彩而变的有立体感。......不知不觉中......车子就到了长岭那站，上来了一个老爷爷，老爷爷一头白发，脸上的皱纹显出几分苍老，身上的衣着也十分简朴，手上提着大包小包的物品，慢慢的走到了一个护手旁，也许是这车子也懂尊老爱幼，开的没有那样快，那衣着简单的阿姨，看见那老爷爷，马上就让位给他坐，可另一个阿姨，则看那一眼老人，眉头微皱有丝不爽，看那让位的阿姨，嘴角多了丝嘲讽。，心里的疑问又想了起来！于是，后来几天，刘家明一直有意在寻找那个被自己撞的女孩。
我们不能懈怠上天赐给”百灵鸟飞过来说：“你带我去看看你的孩子吧。
一年级奖状教师评语一年级颁发奖状教师发言
1.郝悦，你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，学会“三思而后行”，做一个稳重的小姑娘，你将会更可爱!
2.作为班长，老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，课堂上精彩的回答，流利的谈吐，作业本中优美的文笔，一手漂亮的好字，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，协助老师管理好班级。
3.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
4.刘双阳，你的稳重、认真是同学们学习的榜样。你真不愧是我们班的好班委，你认真负责的工作态度更是其他班干部所要学习的。同学们是那样的喜欢你，佩服你，信任你!每次看到你整洁的作业本，老师的心情也舒畅了不少。但可能是第一次当班干，在管理上还有很大的欠缺，对于一些调皮的孩子来说，还缺少威信。老师希望你能发挥你的优点，成为品学兼优的学生，在能力上再继续锻炼，从小事做起，成为一个让同学们信服的小领导者!努力!
5.钟夏荷：小夏荷，你是个聪明伶俐的孩子，看着你的“小样”，似感不爱说话，其实你也有很调皮的一面，对吧?老师希望你课堂上胆大些，踊跃发言，你肯定能做到的，对么?加油吧!
6.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个体育委员，你非常尽责。记得那次队列训练吗?尽管没能获得名次，但老师知道你们努力了。送你一句话“奋斗未必成功，但成功肯定属于奋斗者”，希望它能对你有所启发!
7.你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真!
8.你勤奋好学，诚实可爱。学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。工整、正确的作业常常是同学的榜样。你的作文构思新颖，文笔流畅，征文比赛还在学校获得了奖。希望今后上课积极发言。
9.你是个活泼可爱的女孩，老师总忘不了“六一”庆祝会上你精彩的表演，真不愧是“区小人才(电子琴)比赛”的第一名，在秋季运动会上，你为班级夺得了关键的一分，同学们都夸你。你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。课间多和大家一起玩耍，你的朋友会更多!
10.索浩翔：见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。正是因为这些，你的成绩不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心读书，把自己锻炼成为一名全面发展的好学生。
11.在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
12.你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!
13.她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前。
14.你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。
15.在老师眼里，你是一个斯斯文文的男孩。老师交给你的任务，你都完成的较出色。你上课能认真听讲，积极思维，但老师总觉得你的学习没有明显进步。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
第一次发奖状作文
每一个人都有一个美丽的，快乐的，有趣的童年，我就有一个快乐的童年。
那一次是我第一次得到，期中的数学考试的奖状。以前我从来没有得到过奖状，每一次都是既羡慕又嫉妒又恨的看着，别人在前面，拿着闪着金光的奖状。于是我就每天都非常的努力的看着老师将题，渐渐地我的成绩就好起来了。
后来我在，一次期末考试的时候，就得到了一张数学考试的奖状。那一次我得到奖状的时候，我的心情非常的激动。因为以前没有得到奖状，初次得到奖状，我非常的嘚瑟。是正好这一节课是课外活动，于是我们原来的老师陈老师，就当着我们站队去了操场，我们在操场上拍出了我首次得到奖状的纪念。
但是有一点非常的不好，从我得到奖状了以后，我一得到什么奖状，还是得到了老师的表扬，我都非常得嘚瑟。
这是我在英华小学第一次得到这么光荣的奖励，手里拿着闪闪发光的奖状，就像手里拿着几百万元一样高兴。老师拍照的时候我满脸都是开心的笑容，没有一点难过的感受。拍照时我笑的就像吃了蜂蜜一样的甜。
还有一点非常的好，从这以后我的成绩就非常的好，几乎每次数学期中期末我都会拿到奖状。
第一次发奖状作文
世界上令人高兴的事，也莫过于获奖。我就有这样的体会，那滋味，只能亲身去体会才能知道。
一天，我在《我们爱科学》杂志上发现有“奥运知识擂台赛”。一看，上面的题我大部分都会，而且金奖还有mp4大奖相送呢！我便去征得爸爸妈妈的同意。
爸爸很支持，妈妈呢？更是双手赞成。看到爸爸妈妈都很支持。我便一溜烟跑进屋内，答题去了。
答完题，我让爸爸赶快到邮局买个信封。爸爸回来后，我用剪刀把那一页工工整整地剪了下来，再它叠起来，放到信封里。然后我用胶水把信封口粘牢。随后再在信封上写上姓名、地址、邮政编码、和北京的地址和邮编。便可以去投了。于是我和爸爸风风火火地赶向邮局。
来到邮局，我把信投到“外埠”的信箱，便载着小小的希望回家了。
果然，在两个星期后，我收到了一封《我们爱科学》杂志社的信。我迫不及待地打开信封，信中说我获得了银奖。看到后，我高兴得一蹦三尺高。等爸爸来接我时我立刻把这个好消息好消息告诉了爸爸。
爸爸知道我获奖了，也高兴地不得了，抱起我，亲了又亲。
我又把这个好消息告诉了妈妈，妈妈当时愣了，半天才说话来，她肯定是被我的成功震住了。回家后，我看了看银奖是什么。原来是mp3。mp3也不错，反正是用自己的知识获得的。
不久，一个快递公司的叔叔把mp3递给了我，我打开一看：小小的机身，是白色的，上面有一个圆圈，圆圈中又五个按钮，漂亮极了。
我的同学都很羡慕我，看到他们羡慕的眼神，我非常自豪。
以后我要好好学习，用智慧来换取更多的财富。
一年级奖状教师评语一年级颁发奖状教师发言
2.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。
3.你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!
4.你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧!
5.你是位聪明的男孩，具有一定的才华。小小年纪画画得挺好，课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗?要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
6.聪明可爱的小女孩，老师很高兴这学期你进步多了，特别是你敢高举小手，大声回答问题，还有作业本上端端正正的字迹，老师看了好喜欢，继续努力，相信你会更优秀。
7.你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!
8.你是个聪明的孩子，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最后一天放学后，你还主动留下来帮忙打扫教室。老师看在眼里，喜在心上。可是课堂上你爱坐着发呆，家庭作业总不能按时认真完成，实在让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待你更大的进步!
9.你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。
10.“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗?其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，工作负责。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
11.你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上!
12.你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。
13.老师发现，我们班进步最快的要数你--xx小朋友了。可不是吗?你字写得漂亮了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩显着提高了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊!老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后取得的成功会更大。
14.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
15.你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。
16.你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩，尖利的手指是你武器，同学的脸是你攻击的目标。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果，你能严格要求自己，“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。
17.你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习工作中，如果你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名优秀的小学生。
20.老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!