行为自查报告（精选19篇）

自查报告是一项重要的工作，可以帮助我们发现自己在学习中的不足。请大家注意，以下范文只是供参考，每个人的自查报告都应该根据实际情况进行调整和撰写。

员工行为自查报告

我牢记《员工行为守则》职业道德提纲提出的七条要求“牢记使命，忠于工行;履行职责，回报社会;胸怀整体，顾全大局;爱岗敬业，恪尽职守;品行端正，诚实守信;服务为本，客户至上;稳健合规，防范风险”

2、未有经常迟到、旷工、早退等不遵守劳动纪律和情绪低落、工作消极的行为;。

3、未有经常无故不参加政治学习、业务学习等集体活动的行为;。

员工行为自查报告

我做到了《员工行为守则》中规定的“规范操作，防患未然；发现事故，及时上报；积极配合，有序疏散”的三条基本要求，积极参加各类应急演练活动，以应对各种银行风险与危机。

通过对《员工行为规范手册》和《操作风险防范手册》的学习和自查，加深了我对员工行为的规范和防范风险意识的建设，我将会以更加坚定的决心和意志来执行内控制度和案件防范工作。

xxx。

员工行为自查报告

我遵守从业纪律，严格按照规章制度办理各项业务严守国家秘密和商业秘密，从不泄露客户信息，能够做到诚实守信的回报客户，避免个人与客户、工行利益发生冲突。作为现场监管，我对业务工作中存在的漏洞及时采取有效措施，及时解决网点需要解决问题；对违纪违规行为或业务事故按规定及时制止、报告和处理；未有开户审查不严、让柜员违反个人存款实名制规定办理个人储蓄开户手续办理公款私存的行为。

教学行为自查报告

在教学中能够按照既定的进度计划进行教学；能认真执行国家课程标准，根据学生的学习实际状况有的放矢的开展教学活动；用心参加各级各类的教育研究活动，用心提高自己的业务素质，想方设法最大限度的提高课堂教学效益；教学资料紧密围绕课程质量标准的要求，在解决好基本问题的基础上，有针对性的对学生进行思维的训练和培养；用心协调团结组内教师，严格执行"四统一"。

严格执行上级规定的作业时间问题，引导学生利用好在校时间完成各项任务，对于所留作业，能够精心设计，逢留必作、全批全改。

能够严格执行"早八晚五"的规定，严格控制学生到校、离校时间，在校期间专时专用。自觉执行"三表"公开制，主动理解师生、家长和社会的监督。引导学生用心参加各项活动，坚持做好每一天1小时阳光体育活动、开展好学生社团活动，安排好学生的课余生活，给学生充足的自由活动时间。

没有擅自组织组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，从不动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也不曾委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。

员工行为自查报告

（一）深入调研，科学设置岗位。在深入各基层分局调研的基础上，一是梳理工作事项，按照自上而下的原则，首先组织各科室对对应分局的工作事项进行梳理。然后根据工作性质相近、工作关联度较高及分局目前实际工作事项在目前岗位的运作情景，进行归类，设置了工作岗位。二是制定岗位职责。根据工作事项的具体资料，进行概念化处理，构成各岗位的工作职责。三是明确日常工作，对经常性、常规性的工作进行单独明确，逐条列明完成时限，进行重点管理和考核。在设岗环节，区分分局不一样情景，共设置了三个系列的岗位。其中工作任务繁重、人员较多的城区分局、孙溜分局设置主岗6个，辅岗10个；其它分局设置主岗6个，辅岗6个；稽查局设置主岗14个，辅岗12个。明确日常工作119项。

（二）落实绩效，制定管理办法。按照岗位职责、岗位风险、工作难易程度、岗位待遇相匹配的原则，经过广泛调研和征求意见，制定了岗责绩效管理办法。一是明确岗位分值。每个岗位根据难易程度、工作量大小等合理确定必须分值。主岗统一设定为100分，辅岗设定5-20分的分值区间，具体分值由分局自行设定。主岗及辅岗分数累加值为国税干部岗位绩效考核分值。二是设置岗位绩效奖金，按人均固定数额核定到各单位。各单位考核奖发放总数严格控制在本单位核定奖金总额范围内。主岗考核奖采取县局统一核定的方法，各辅岗奖金数额，由分局应根据难易程度、工作量大小进行合理确定，原则上控制在30元-150元之间。

（三）对号入座，组织定岗定责。每名国税干部原则上至少应确认一个岗位作为主岗，在此基础上根据工作本事选择一个辅岗作为兼岗。一是确定主岗。每名国税干部根据现行工作岗位明确一个主岗，作为基本工作岗位，主岗采取国税干部自主选岗和分局研究决定相结合的办法确定。二是确定兼岗。在确定主岗的同时，国税干部可根据个人素质、工作本事等因素选择若干辅岗。辅岗采取竞岗方式，在分局公开竞争，辅岗报名人员仅有1人，由分局根据实际情景能够直接确定。三是岗位确认。组织填写岗位职责确认书，以示明确岗位和职责。四是岗位公示。岗位确定后，分局在本单位公示岗位确认情景，理解监督。

（四）严密组织，实施岗责考核。一是县局考核部门按月下发各科室对分局的考核结果，由分局落实到个人。二是分局考核人员结合县局考核结果并根据分局岗位绩效情景对分局人员进行综合考核，及时统计汇总考核结果，上报县局考核部门。三是县局考核部门及时汇总考核情景计算每人应得绩效考核奖，并按月将绩效考核奖统计情景传递财务部门兑现考核奖。四是按月公示考核结果。建立岗责绩效考核结果公示栏，每月一公示，广泛理解监督。

员工行为自查报告

为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由郑政柏校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实职责，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和提议。

5月6日午时，学校召开了向前小学理解履职尽责督促检查工作自查自纠动员会，全体教师参会，会上明水红主任宣读《向前小学理解履职尽责督促检查工作实施方案》，布置学校相关工作；刘合福校长组织学习了湖北省《中小学教师违反职业道德行为处理办法》细则。经过学习，要求全体教师观大势，识大局，要充分认识履职尽责督查工作的意义与重要性，认真开展自查自省，不断提高境界，做到思想到位；严于律已、尽职尽责，做到行动到位。筑起思想道德教育和制度坚持制约两道防线，以制度来规范，以监督来强化，把纪律挺在前面，争做遵规守纪的局中人，努力营造风清气正的学校文化氛围。会后全体教师签订了《向前小学教师履职尽责承认书》。

教师行为自查报告

近一段时间，本人根据市教育局与学校有关文件精神，采取集中学习与个人自学相结合的学习方法，认真学习了xx教育部《教师违反职业道德行为处理办法》，结合自己的实际工作谈谈学习后的体会：

关于《教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课、推销教辅资料等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。

作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点爱心。遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。

作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。

作为教师一定要能够给自己适度压力，严格要求自己，把“学为人师，行为世范”当成不懈追求，突出爱与责任这个核心。教师从事的是一种特殊的事业，要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有责任心。

总之，通过学习xx教育部《教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不体罚或变相体罚学生，不向学生家长推销教辅资料，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。

办学行为自查报告

办学行为自查报告

为严格执行《xx省普通中小学管理基本规范》，贯彻落实兰山区教体局《关于转发〈z省教育厅关于认真纠正和查处普通中小学违规办学行为的通知〉的通知》文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施，严密组织自查，严格按照自查要求，认真组织了办学行为自查，现将自查情况总结如下：

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，政务处、教务处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事求是、有效地开展。

在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。

（一）严格执行课程计划。

通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。

（二）严格控制学生到校和在校时间。

学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行国家节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。

1、严格控制学生早晨到校和在校时间。

为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行教体局统一下发的农村中小学作息时间，走读生到校时间不早于7：00，学生不准提前到校。

2、严格控制学生中午活动时间。

中午安排值班教师轮流值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。

3、严格控制学生放学清校时间。

我校严格按照四季作息时间表执行放学时间，放学时间一到学校值班教师督促学生马上离校回家，所有教师均不得组织任何形式的课外活动。

（三）严格控制学生作业总量。

1、严格控制作业时间。

我校学生书面家庭作业总量都控制在1、5小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。

2、提高作业布置质量。

坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

3、严格作业批改要求。

坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

4、规范作业管理。

加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。

（四）遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校按照教体局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生排名次。建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。

（五）严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校从不组织学生参加各种竞赛活动；未经教育行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

（六）严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照教体局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料等。

（七）健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用团队活动督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的`双休日或节假日。

（八）学校教师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。

1、因人数多，活动空间小，活动项目集中，存在大课间活动不太规范的现象。

2、存在少数教师未经学校批准擅自调课的现象。

学校严格按照《z省普通中小学管理基本规范》的要求，自觉规范办学行为，特别是对学校作息时间、课程设置、晚自习安排、考试管理等方面进行自查自纠，发现问题及时改正。今后学校继续本着让学生全员参与活动的宗旨，不断丰富和规范大课间各项活动；另外由于客观原因需要调课的，须报请学校教务处批准，由教务处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级（调课通知须一式两份，一份张贴、一份由教务处留存）。

学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教务处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况，并将一些典型的违反规定的做法继续采取一票否决制。

办学行为自查报告

为认真落实山东省人民政府第255号令《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，并在此基础上，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改，并据此与全体教师签订了目标责任书。现将自查自纠、集中整改情况。

总结。

如下：

一、规范招生入学和分班。

我校现有16个。

教学。

班，平均每班63人。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。学校没有快慢班、特长班、兴趣班、实验班。

学校坚持义务教育教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保本辖区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示，在学生入学后，及时完成学籍注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全、规范。

二、规范考试科目与次数。

严格规范日常考试，单元检测由任课教师命题，不组织期中考试，每学期期末考试使用教研室提供的试卷。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也加强规范管理，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生排座位。坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、

学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参的时间不超过6小时，实行大小课时制，大课时每节课上课时间为40分钟；小课时为35分钟和30分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。教导处加强监控活动落实情况。

严格控制作业量。我校一至二年级不留书面家庭作业，三四年级书面家庭作业量不超过0.5小时，五六年级书面家庭作业量不超过40分钟，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教导处每月对各班的作业布置与批改情况进行检查汇总。

四、规范教育教学活动。

我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，开起开全规定课程，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；严禁学校教师参与有偿家教活动，严禁学校教师向学校学生宣传、推荐校外辅导机构。

五、教育评价。

学校建立健全以国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系，不以考试成绩对教师、学生进行排名，考试成绩不作为评价教师、学生的唯一标准。

下一步工作打算。

一、进一步全面深入落实规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作，在更新观念上求突破。

1.树立正确的“减负观”。我们要站在对民族未来负责、对学生未来负责的高度，牢固树立正确的质量观、发展观和人才观，进一步规范办学行为，深化课程和课堂教学改革，既要把学生过重的学业负担减下来，又要为学生创新精神和实践能力的培养、禀赋和潜能的开发提供良好的环境。

2.突出重点内容，在关键环节上求突破。进一步做好课程计划、提升教师布置的书面家庭作业质量、规范考试管理。

二、强化减负增效各项措施，努力地提高教育教学质量。

学校要树立科学的教育质量观，强化有效教学研究，强化研究培训，促进教育教学质量全面提高。一要开展课堂研究，促进教师教学方式转变；二要引导有效学习，促进学生学习方式转变；三要推进有效教研，促进质量增长方式转变。总之，通过本次自查，我们意识到规范办学行为责任重大，意义深远。尽管我们在工作中取得了一些成绩，但与上级和社会各界的要求还存有差距。下一步我们将按上级教育主管部门的要求，进一步做好规范办学行为的各项工作，努力办人民满意的教育。

员工行为自查报告

在接到《河北省农村信用社联合社办公室关于开展员工行为排查专项活动的紧急通知》后，我们联社高度重视，精心部署，立即开展了排查活动，排查的范围为全县农村信用社联社机关和个网点，排查对象为全县农村信用社名员工。现将排查活动报告如下：

联社成立排查专项活动领导小组，理事长xxx同志任组长，主任xxx同志、监事长xxx同志任副组长，人力资源部、授信审批部、风险监控部、计划财务部、会计结算部、稽核监察部、安全保卫部等部门主要负责人为成员。主要负责研究解决排查工作中发现的问题。领导小组下设办公室，办公室设在稽核监察部，具体负责排查情况的收集分析，督促、协调对排查发现问题的核实、处置工作。

（一）各部门、各网点负责人亲自动员，亲自安排，带头进行排查，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓，部门网点负责人逐级负责的工作格局。严格落实了排查工作责任制，坚持了“谁排查、谁签字、谁负责”的原则，深入查找了员工中存在的突出问题，特别是银监会规定的银行员工参与民间借贷“八不得”

问题，切实落实了整改措施，确保了排查工作不搞形式、不走过场，收到了实效。

（二）严格遵守了排查工作纪律。排查时坚持了依法合规、审慎实施，客观公正、实事求是，严格按照规定的时间、内容、流程和事项完成了排查工作。

（三）认真开展了员工日常排查工作。县联社参照《河北省农村信用社员工行为排查暂行办法》（冀信联发20xx25号）所附的《员工行为排查表》以及此次专项活动的排查内容，制作了《20xx年度员工行为排查专项活动表》，每名员工都认真进行了排查和签字确认。并且因地制宜，灵活运用了合法合规的方式方法，通过“飞行”检查、家访、走访、重点谈话、加强对账和提取业务系统数据等方式，进一步提升了排查实效。做到了主动与员工谈心，及时了解了所辖员工思想和行为动态。用心观察、留意了员工的言行举止，对员工行为的合规性及引发风险的可能性进行了持续关注。不定期抽查了员工考勤记录、工作文件以及监控录像等相关资料，同时走访了员工家庭、客户以及当地公安、司法、银监、纪检、工商等有关部门，了解了有关情况。

（一）排查专项活动重点。重点关注了是否存在直接或变相参与民间借贷、违规担保和非法集资活动，是否存在涉嫌案件的行为和存在隐患可能诱发案件的行为。

（二）排查专项活动内容。按照省联社通知要求，我们联社此次员工行为排查专项活动排查的主要内容包括8个方面：贪污侵占挪用方面、贿赂方面、其他犯罪方面、外部查办方面、工作表现方面、经济往来方面、社会交往方面、家庭状况方面。

经过我联社排查，未发现存在涉嫌案件的行为和存在隐患可能诱发案件的行为。

首先要加强对员工的教育培训，提高员工素质和风险识别能力，引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业、忠于职守，提高自身修养和职业道德情操，尤其是物质生活方面，大力提倡艰苦朴素、知足常乐的精神，经常开展法规法纪教育、职业道德教育和案件警示教育，提高广大员工的自律意识、法律意识、道德水准、合规意识和案件防范意识。

其次是鼓励员工做学习型员工，加强对员工业务技能和业务知识的培训，培育一支熟练掌握业务技能和新知识的员工队伍，提高员工知风险、识风险、化风险、抗风险的风险识别能力，减少和杜绝工作中的盲从和失误，确实做到遵章按规操作，依法合规经营。

加大对现场检查和举报的查处力度。对现场检查发现。

的违规问题及通过群众来信来访等方式举报核实的违规问题，要依法依规从严处罚。

第四要严格报告制度。对在今后排查中发现的任何案件苗头和案件隐患，要严格按照要求及时上报处理。

办学行为自查报告

为学习、贯彻、落实甬教督[20xx]339号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动、现将自查情况汇报如下：

三乱行为自查报告

“三乱”行为（乱办班、乱收费、乱买辅导资料）一直以来都是社会和广大人民群众关注的焦点，为深入贯彻落实省、市教育局“关于整治‘三乱’行为的通知”，杜绝“三乱”行为的发生，维护教育系统和广大教师在人民群众中的良好形象，我校于六月十八日开展了全面而深刻的自我检查。现将自查情况总结如下：

一、严格执行上级文件精神，多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案，吃透精神，提高认识。

二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、喝牛奶、购买校服等行为，不强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。

四、廉洁从教，依法执教。加强师德师风建设，为人师表，与学生建立良好的关系，用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。

五、与学校签订《治理“三乱”行为”责任书》，

若有违犯，自愿接受惩处。

总之，通过这次自查活动的开展让我在这物欲横流的`社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心（，给我在今后的工作中指明了方向，我将继续严格按照上级有关规定，坚决杜绝教育“三乱”现象，做一位领导放心、家长满意、学生喜欢的合格教师。正如叶圣陶先生所说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

三乱行为自查报告

为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，现对办班补习工作进行自查：

三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；

四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；

五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源；

七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；

八、未从事其他形式的有偿家教活动。

师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。根据学校的统一安排，并针对个人实际，我本人进行了一次自查活动。

此项自查使我明确了师德规范和目前所禁止的内容，深刻了解有偿家教家养所造成的恶劣后果及管理中的安全隐患，自觉纠正违规行为。

一、严格执行上级文件精神，多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案，吃透精神，提高认识。

二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为，不强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。

三、廉洁从教，依法执教。加强师德师风建设，为人师表，与学生建立良好的关系，用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。

四、完善监督体系。设立家长信箱，主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。

今后，我将继续严格执行上级有关规定，坚决制止出现教育“三乱”现象，做一位家长放心、学生满意的合格教师。

办学行为自查报告

为进一步落实《迪庆州教育局关于进一步加强各类教育机构办学行为管理的通知》和根据德钦县教育局转发“德政办发【2014】120号”文件精神，规范办学行为的有关要求，严格依法行政、依法办学、依法治教，切实减轻学生课业负担，推进素质教育，根据《教育法》、《义务教育法》等有关条例，我校就学校教育教学管理实际做如下几方面的自查汇报材料：

（一）、规范教学常规管理。

1、落实课程计划。学校按照《云南省义务教育阶段新课程计划》（云教发【2014】9号）编排学期课程表，开齐开足所有课程。小学一年级施行“零起点”教学，不增加教学内容，不提高教学要求，不加快教学进度。学校课程表在家委会、学校各段办公室进行公开，接受了社会监督。

2、规范教学时间。每学年上课时间35周，复习考试时间2周，考试及校机动时间2周，保证每学年教学时间，没有随意增减教学时间。

1拖堂。严格按照国家法定节假日放假。学校作息时间表在家委会和学校公示栏进行公开，接受了社会监督。

4、控制学生课外作业量。保证了绝大多数学生能够在规定时间内独立完成作业。小学。

三、四年级不超过30分钟，小学。

五、六年级不超过45分钟。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。严禁布置惩罚性作业。

5、学校要组织开展文化体育等课外活动，按照规定保证学生体育活动时间；健全了学生体质健康监测制度，定期组织学生进行体检和体质健康测试，并公告学生体质健康状况；开展了日常的课间操、眼保健操、大课间等体育活动，1-2年级每周体育2节、体育综合活动1节，游戏课1节，3-5年级每周体育2节、综合体育活动1节，开足、开齐、开好了体育课，保证学生每天体育活动时间不少于1小时。

（二）、规范考试招生制度。

6、规范考试次数。1至6年级每学期期末考试一次，全学年2次考试。期中为各班自行检查，1-2年级考语文、数学、藏文；3-5年级考语文、数学、科学、品德、英语、藏文等。

7、控制各类竞赛。未经教育行政部门批准，不擅自组织学生参加各类竞赛。本年度没有1次竞赛。

8、执行招生计划。严格执行招生计划，严格控制招生规模，不擅自更改招生计划、提前招生、跨区域招生。

9、规范招生工作。我校根据义务教育阶段学校招生坚持单校划片的原则，依据学生户籍所在地，户口与实际居住地相统一，学生户口随父母的原则；坚持“相对就近”的原则，根据实际情况，以街道、社区、居民委、村民委为学区划分的划分学区，没有以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为录取依据。

10、规范招生宣传工作。8月份整个月为招生宣传月，宣传城区6周岁为学龄儿童，家长可根据户口或实际居住地就近入学的原则进行一年级新生招录工作。

11、规范学籍管理。严格执行《教育部中小学学籍管理办法》、《云南省中小学学籍管理工作细则》。建立科学的学生学籍管理制度，按照规定时间和要求注册学籍，并及时核对注册信息。严禁为不符合条件的学生办理转学、借读手续和擅自接收未办理转学手续的学生。

（三）、规范教育教学秩序。

3历特征、教龄特征、性别特征等综合均衡配置了任课教师。

13、规范学生用书。严格落实云南省教育厅教学用书管理要求。严格执行“一科一辅”和教辅材料学生和家长自愿购买原则。严格按照云南省教辅征订标准范围内督促家长购买教辅用书。

14、学校没有服务性收费和代收费现象。

（四）、规范教师职业行为。

15、规范了教师教学行为。没有在职教师进行有偿补课、家教、辅导等活动。在职教师不接受学生及家长馈赠的现金、有价证券、有价礼品等，不暗示家长或利用家长委员会索要或变相索要礼品、礼金等；不替培训机构进行招生宣传及组织生源或到校外兼职兼课。

16、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友，建立平等、民主、和谐的师生关系。经常关心学生健康，维护学生权益。不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，出现轻微体罚或变相体罚学生的现象，通过学校、教师、家长核实沟通后，对该教师予以批评教育，并当面向家长、学生道歉赔礼，做到及时发现，及时解决。

（五）、规范了检查评估方式。

17、规范了评价标准。不下达升学指标，不按学生成绩给学校、教师、学生排队，不以升学率作为评价、奖惩教师的标准,对优秀率、合格率突出的任课教师予以奖励。

18、加大了督查力度。学校有校长为第一责任人的逐级分工督查工作纪律和职责。

二、学校教育机构合法。

1、单位详细地址：云南省德钦县示范小学。

2、组织机构代码：g9142353-0。

3、机构类型：事业单位。

4、单位地址:云南省迪庆州德钦县升平镇南坪街59号。

5、邮政编码：674500。

6、学校编号为***2。

三、学校办学条件达到规定标准。

2、学校编制数为50人，在职教职员工47人，教师45人，会计1人，后勤1人。45位教师都有教师任职资格证书。

3、办学经费来源：财政全额拨款。

4、办学场地面积为11358.84㎡，校舍面积为4008㎡。

5、学校办学规模达到云南省义务教育阶段完全小学1-6年级的办学标准。有13个教学班级,在校生457人。

6、课程设置符合云南省《课程设置与课时分配》标准。从1-6年级顺序语文。

13、12、10、10、10、9；数学。

10、10、10、10、10、9；品德。

2、2、2、2、2、3；3-6年级科学。

2、2、2、3；3-6年级英语。

3、3、3、1；体育与活动。

6、6、5、5、5、5；音乐。

1、1、1、1、1、1；美术。

1、1、1、1、1、1；舞蹈。

1、1、1、1、1；劳动与信息技术。

1、1、2、2、2、2；地方课程（藏文）。

2、2、2、2、2、2。

四、执行各项法规与上级政策。

1、遵循《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《云南省义务教育学籍管理办法》等。

2、执行地方法规，严格按教育行政部门的相关法规规范办学行为。

五、学校排查安全隐患及时、措施有力，方案可行。

1、学校每年度初有安全防范与排查计划。

2、建立家校联系制，通过校讯通、家委会广泛听取群众意见、家长意见、上级指示等多方汇集安全防范措施，形成可行的校园安全防范网络体系。

3、签订安全协议，明确了校内、校外的安全责任。

4、建立安全汇报制。每天由分管安全副校长向教育局分管安全负责人汇报学校安全工作情况。做到校内年度安全零事故。

德钦县示范小学2015年1月6日。

三乱行为自查报告

根据市县的要求，端正教育行风，树立教育良好形象，加强师德师风建设，坚决杜绝“三乱”现象发生，年初学校与教育局、学校与教师层层签订了责任状，下面把学校治理“三乱”情况，自查如下：

1、完善了师德师风建设工作责任制，责任层层分解，落实到人。

2、组织开展了廉洁文化进校园活动，规范服务行为，规范从政行为。

3、进一步深化和完善了承诺制，做到了政务公开、班务公开、党务公开，达到了工作活动公示化，信誉承诺制。

4、广纳群众之谏，接受社会监督。

5、没有乱补课、乱发行、乱收费的行为。

6、没有不认真上课，完不成任务迫使学生补课的教师。

7、没有迟到、早退、擅自缺课调课、停课或离开教学岗位的。

8、工作时间没有炒股、玩游戏、聊天等与教育教学无关活动的。

9、没有工作日中午饮酒、课堂上使用通讯工具的教师。

10、没有发生因失职、渎职，影响学生安全，损害学生健康的。

11、没有以分班、调座、任用班级干部为名，收受财物的。

12、没有私自通过介绍择校、转学或县外学校推荐生源，从中收受招生单位和当事人钱物，谋取不正当利益的。

13、没有参与有偿补课，私自到民办教育机构任职，任课及办班，接受各科形式有偿补课的。

14、没有违反教育收费政策，巧立名目收费，组织或变相组织学生订阅教辅书籍、报刊、向学生推销教辅材料及其他商品的。

15、没有侵害学生利益，讽刺、歧视、体罚和变相体罚学生或其它侮辱学生人格尊严的。

16、没有发现其它违反师德行为。

办学行为自查报告

1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄学生全部入学接受义务教育。

2、我校不存在与民办学校联合招生情况，不存在参与举办“占坑班”情况无学校组织招生考试或以竞赛名义招生，不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。对学生进行均衡编班。

3、整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。就近入学和择校生的比例分别为100%和0、在学生入学后，我校及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。

2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。不存在组织学生集体早自修的情况。保证初中生住校学生不少于9小时睡眠时间。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实情况。

3、严格控制作业量。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，每日作业时间控制在90分钟以内，作业量适中。

4、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。也没有组织过学生参加商业庆典活动。

5、严格学籍和学生信息管理。学校严格按市、区规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读、留级和休复学管理，没有留级，学校没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。学校非常重视学生信息安全，对学生学籍基础信息和考试考评成绩的纸质管理和网络管理都采取了保密措施。严禁学校和教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。

1、我校以完成7—9年级学段国家规定教育目标为基本标准，建立了以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系。

2、我校无下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，不以考试成绩对教师、学生排名；认真落实优质高中招生指标分配到我校的工作。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将按上级部门要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

员工行为自查报告

员工行为排查是全面了解员工思想行为动态的有效方式，是及早发现隐患、防风险的有效途径之一。晋城建行在员工行为管理工作中扎实工作，不走形式，结合实际采取三项措施，员工日常行为排查工作起得了实际效果。

行为排查的对象是全体工作人员，但在排查工作中应区分一般和重点，日常排查主要关注的是重点，即重点区域、重点部门、重点环节、重点人员，了解和掌握这部分员工思想动态，一是四看，即看工作表现、看经济往来、看庭情况、看社会交往，注意从他们的工作、生活、言行举止几个方面观察，看其经办业务有无被上级通报，有没有与自身收入不相匹配的高消费，庭生活是否和睦，平常与什么样的人交往，通过观察去界定其思想纯不纯，有无不良苗头和倾向。二是以坐班方式，近距离接触和感受员工的真实想法。员工得志界领导和纪检监察特派员在处理完日常工作后，到部门走动走动，融入到员工的工作中，与其交朋友，拉常，潜移默化间也可以将支行的一些政策、办法灌输给他们，使他们对诸如绩效分配、岗位变动等有一个正确的认识。这样做既避免了带着情绪去工作容易出现业务差错，也为员工日常行为排查掌握了第一手资料。

目前我行的排查是以集中排查和日常排查相结合，每年市分行至少组织开展二次全行围的员工行为排查，每季度组织一次日常行为排查。在集中排查中为了做到确保组织到位、学习到位、落实到位，我们重点对落实情况进行全程监督。针对部分员工对排查工作重要性认识不到位，对排查条款不甚了解，在排查中做好人的情况，加强宣传和教育，让其明白集中排查不仅是一次强化风险防教育机会，更是一次保护自己的机会，每个人都应明白什么能做，什么不能做，每个人都应明白，违规行为是在侵害着大的权益，提高员工主动排查意识。日常排查重点抓好直接负责人在排查中的作用，要求部门负责人要掌握本部门员工的工作和思想状况，定期开展谈心、交流活动，对发现的不规行为及时给予善意的警示和提醒，发现员工有不良行为，要及时提醒、制止和报告。形成一级对一级负责的日常排查机制。

经营风险、操作风险、道德风险是我行案件防控工作监控的重点，也是日常排查工作的重心，工作中在有效控制道德风险的前提下，一是将日常排查积极介入到会计主管和风险经理履行的业务检查中，与其共同开展，这样做的好处是减少了柜面应付检查的频率，又能够及时了解关注业务上的一些新规定和新要求；二是关注各级各类检查反馈题的整改情况。上级部门检查结束时留下一份检查工作底稿，在实施监督检查时就能将整改内容做为检查内容进行检查；三是同时将上述各项工作与员工排查工作结合起来，将在日常工作中发现的主要题、疑点运用到员工排查工作中，做到排查、检查巧结合，使排查工作更有效。

勺窝乡希望小学在20xx年5月份组织我校全体教师学习了规范教师日常行为教育活动。通过本次的学习，我结合自身的教育教学实践活动，深深地做了回顾与反思，对自己做了自查自纠，具体内容如下：

本次的学习，使我受益匪浅，但是在学习的过程中，难免会有些不足之处。特别是在自己的教育教学工作中还没改掉的坏习惯，如上课的时候同学们总是说话，我就会稳不住大声的吼学生，他们就会感觉到害怕。作为教师，不应该这样做，要关爱学生，理解学生，当学生犯错误时要好好的教育学生，不能吼学生，更不能打学生，要以理服人。不能酒后上课，上课不能打接电话，也不能在课堂上吸烟，要规范自己作为一名人民教师的日常行为规范，做一名优秀的人民教师。

本次的学习对于我们年轻教师是很有用的，通过本次的学习，我对规范教师日常行为有了更多的理解，并在课堂上能够克制自己，如不酒后上课，上课不打接电话，也不在课堂上吸烟等。但是还有些细节没有做到，如上课的时候同学们总是说话，我就会稳不住大声的吼学生，他们就会感觉到害怕。作为教师，不应该这样做，要关爱学生，理解学生，当学生犯错误时要好好的教育学生，不能吼学生，更不能打学生，要以理服人，以学生为本。

总之，不管怎么样，作为一位人民教师，要不断的学习教育教学理论知识，规范教师日常行为教育条例，并在自己的教育教学实践中改进自己的不良行为，争做一名优秀的人民教师。

三乱行为自查报告

近年来，极少数在职教师抵不住拜金主义思想的影响，直接或变相搞有偿家教，在社会上产生了不良的影响。为进一步端正行风，做人民满意教师，办人民满意教育，特自查如下：

一、从没有举办有偿家教；

二、没有强制、暗示学生参加有偿家教；

三、在教师之间未相互提供有偿家教生源；

四、没动员或变相动员学生参加校外办学机构补习；

五、没有以任何形式强迫学生订购、征订或随教材搭售一切形式的教辅资料、报刊杂志等。

六、坚决的制止了推销人员进入班级向学生推销教辅资料，不代发订单;不代分教辅资料;不代收费。

七、没有向学生推荐或指定教辅用书及其他学习材料等，不以在指定的教辅资料上布置作业为由变相要求学生购买教辅资料。