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根据完成故事作文
自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。
根据完成故事作文
东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
根据成语写寓言故事
太行和王屋两座大山，方圆七百里，高达几万尺，原来位于冀州的南面，河阳的北面。
山北有位老人，叫做愚公，年纪快九十了。他家的住处正对着这两座大山。他苦于大山阻隔，出入的道路十分迂曲艰难，就召集全家人商议说：“我想和你们一起，用尽一切力量去搬掉这险阻，开出一条大路，直通冀州的南部，到达汉水的南面，你们说行吗?”全家人纷纷表示赞同。只有他的妻子提出一个疑问，说：“就凭你这点力气，就是像魁父这样的小山包，恐怕都搬不掉，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢?再说，挖出来的那些石头和泥土又往哪里扔呢?”
家人七嘴八舌地说：“把它们扔到渤海的边上，隐土的北面去。”
于是，愚公就率领着三个能挑担子的子孙，凿石头，挖土块，再用簸箕和筐子把石土运到渤海的后面去。就这样从冬到夏，他们才能往返一次。愚公家搬山的事，惊动了邻居。邻居家的一位寡妇，有个遗腹子，才刚七八岁，也蹦蹦跳跳跑去帮忙。
黄河边上住着一个老头，人称智叟。他以嘲笑的语气劝阻愚公说：“你怎么傻到这种地步呀!就凭你这把年纪，这点儿力气，要拔掉山上的`一根树都不容易办到，又怎么能搬掉这么多的山石土块呢?”
愚公长叹了一口气，说：“我看你太顽固了，简直不明事理，连那寡妇的小孩都不如!虽然我会死的，可是我还有儿子呢!儿子又生孙子，孙子又生儿子，儿子又生儿子，儿子又生孙子，这样子子孙孙都不会断绝的呀!而这两座山再也不会增高了，还怕挖不平吗?”
智叟听了，无言以对。
山神听到了愚公的这些话，担心他挖山不止，就去禀告了天帝。天帝为愚公移山的诚意所感动，就派了夸娥氏的两个儿子去背走了那两座大山，一座山放在朔东，一座山放到雍南。从此以后，从冀州的南部，直到汉水的南面，再也没有大山挡路了。
根据完成故事作文
成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
根据完成故事作文
（一）。
“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的.，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。
成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。
根据完成故事作文
爸爸患上了骨痛热症，医生劝爸爸要休息一段日子。家中没有了收入，我们一家人忧郁不已。
妈妈便提议自己出外去工作，然后，家里的所有家务事包括照顾弟妹都落到我的.身上了。
放学回家，我便马上照顾弟妹以及做家务等等。因此我没时间做功课，就算有做也是敷衍塞责的我上课时也时常处在半梦的状态下。
年终考试快来临了，我上课漫不经心，总想躺在一张舒适的床上，然后好好睡一顿觉。可是这个梦都没有一次达到。终于年终考试来临了，考试时眉心紧锁，几乎每个考题都不会。
作者：日按
从前有一座大山根据编故事作文
但是驻扎在山脚下的军队却修了很多堡垒，这座堡垒是为了预防一个凶恶的人，他总是想方设法的进攻军队，为了得到大山的占有权。
恶人和他的朋友合力运来了堆积如山的火药，偷偷地埋在了山脚下，一个巡逻的军官发现异常后，报告给了上级。上级采取措施阻止了这场灾难。
根据神话故事写作文_
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。炎帝固然挂念他的女儿。但都不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。
女娃不甘心她的死，她的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦，住在北方的发鸠山。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
“你为什么衔恨我这样深呢？”
“因为你呀——夺取了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。”
“傻鸟儿。那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。
精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”
她飞翔着，啸叫着。离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到大海被填平的那一天。
《坚如磐石》根据真实故事改编
《坚如磐石》主题可以归类为警匪片，但简单的警匪片却不足以概括。
在网上的预告中，高官、恶商、强盗、小人物轮流出现，剧情火爆，画面震撼。以其对问题的敏感性和对世界的深度参与，可以说是前所未有的大规模现实力作。
《坚如磐石》故事背景主要事件发生在重庆。电影中还毫不犹豫地提到了“中央检查组”。从画面到人物再到事件，整部电影充满了时代感和现实感。
重庆大审判，又名：重庆“打黑大审判”。重庆市第一中级人民法院、重庆市第三中级人民法院2009年10月12日分别开庭审理杨天庆等9人“涉黑”案、刘钟永等22人“涉黑”案，重庆五个中级法院陆续开庭审理“涉黑涉恶”系列案件中，个案被告人人数少则十余人，多则六七十人，个案涉案罪名多达十余项，个案庭审时间最长将达十五六天，将创下重庆法院审判史多项“之最”。这次集中审判，吸引了全国关注的目光，有媒体将它称作“重庆大审判”。
重庆的黑恶势力仗着有保护伞撑腰，开妓院、办赌场、放高利贷、绑架杀人，敢于创立收保护费为人砸场子的“民间110”，甚至把监控设备安放到警察局的大门口。从2009年10月12日起，这些黑恶团伙涉案人在重庆五个法院逐一接受公审。这次集中审判，吸引了全国关注的目光，有媒体将它称作“重庆大审判”。
关于黑恶势力的成长过程和原因，已有太多的新闻和评论进行过剖析。许多研究者，从政治、经济、文化、甚至地域特色等角度，对黑恶势力的成因及发展动力进行过论述，也得出了许多正确的结论。
黑恶势力的真正克星，不是举报信，而是认真对待举报信的人。而只有这样的人，才能让公众相信，邪终究是战不胜正的。这种道理，不是用嘴巴讲出来的，而是需要用事实来加以证明。只有人们觉得打黑--不是作秀或引蛇出洞，而是动真格的，他们才会把线索拿出来。当然寄打黑--的希望于个体人身上，还太特例，还不是法制时代的特征。黑恶势力的消弭，最终还是不打折扣的法制制度和由此而带来的高素质且对正义充满信心的执行者和公民们。
本片以围绕一起暗流涌动、牵扯巨大利益集团的犯罪谋杀案件展开，揭露“钱外有钱，官上还有官”的社会生存法则。
为了调查案情，技术科警察苏见明(雷佳音饰)不顾父亲郑刚(张国立饰)的劝阻，赶赴富商黎志田(于和伟饰)的“鸿门宴”，观看了一出黎志田愚弄他人、手入火锅的猖狂戏码。
从片花看，《坚如磐石》尺度有多大不知道，但剧情肯定是既血腥又刺激。
比如有一段，雷佳音饰演的小警察苏见明不顾父亲劝阻，执意去参加于和伟饰演的不法富豪黎志田的饭局，饭桌上，他亲眼目睹了惨烈一幕：黎志田将手机丢进沸腾的火锅中，然后命令别人用手拿出来。
张国立，出演剧中雷佳音的养父郑刚，局长身份。
于和伟，出演黑白两道通吃的大佬黎志田，就是命人从火锅里取手机的那位。
周--，此次在电影《坚如磐石》中则一扫之前的少女形象，化身干练的女警，持枪与匪徒正面对峙，凌厉尽显。
据张艺谋此前在采访中透露这是他从来没有尝试过的，都市、现代、冷峻的风格。而预告片画面也印证了他的描述，在电影《坚如磐石》中，现代感的拍摄风格取代了传统的天圆地方、中正端平的古典主义构图，都市化的瑰丽霓虹取代了以往或浓或淡的传统色彩体系，而所有的影像都为故事服务。七十岁的张艺谋，又一次突破创新，给大家带来了前所未有的惊喜。
电影《坚如磐石》于2019年7月杀青，拍摄时间早于《悬崖之上》《狙击手》《满江红》，时隔四年正式进军今年国庆档。
作为张艺谋首次挑战当代都市罪案题材的作品，《坚如磐石》自2019年开机便备受影迷关注，在多个电影社交平台都持续保持热度。
电影《坚如磐石》围绕苏见明(雷佳音饰)与李慧琳(__饰)联手调查一起暗流涌动、牵扯巨大利益集团的犯罪案件展开。为了调查案情，苏见明不顾位高权重的父亲郑刚(张国立饰)的劝阻，赶赴富商黎志田(于和伟饰)的“鸿门宴”，在观看了一出黎志田愚弄他人、手入火锅的猖狂戏码后，越来越多的线索逐渐浮出水面。在这些线索背后的暗流涌动，让人隐隐感到一盘大棋正在筹谋。
根据本年度工作任务完成情况写述职报告
一、提高效率，不断强化机关工作作风。为进一步提高我局机关办事效率、转变工作作风，我局从服务承诺入手，着重做好了四个方面：一是公开办事程序，我局的职能、职责及承办的行政审批、行政许可事项，全部纳入局办事指南，除在办公地点上墙公示外，还在政府政务网站上进行公示，方便群众了解、办事。二是坚持文明用语。我局机关所有人员在接待来人、来访时做到“五个一”，即：给一张笑脸、道一声问候、让一个座位、作一个明确答复、道一声再见，有力防止了“门难进、脸难看、事难办”的不良风气。三是实行“首问负责制和岗位责任制”相结合，局机关严格按照岗位分工，认真履行好各自职责，首位接待或接话人员要负责对来人、来电热情答复、办理到位。四是对来文、来件推行“限时办结制”。对来文，有时限要求的，严格按时限要求办理，无特别时限要求的，在规定的15个工作日内办结；对来件，我局本着方便群众出发，能当天办理的，当天给予办理，不能当天办理的，原则上3个工作日内办理，尽量让群众少跑路。
二、依法行政，有效巩固社会管理效果。一是严格行政审批，全年审批施放气球13次。二是加大防雷安全管理。全年共检查检测30户，下发整改通知书10份。特别是经过我局艰苦细致的工作，潞安集团司马佳瑞公司新建办公楼补办了防雷设施设计和竣工验收手续，这是我局依法行政，有效实施社会管理职能的结果。三是规范天气预报发布渠道。今年3月份，我局行政执法人员，深入全县所有旅店、宾馆，对旅店、宾馆所属的.电子显示屏发布的天气预报信息渠道进行了规范。
三、以人为本，积极拓宽气象服务领域。1、20__年7月，我局和移动公司合作，建设气象服务手机短信平台。今年以来，增加了为设施农业和农业大户的服务，用户涵盖了全县所有乡镇的16个村共74户。2、我局和县国土资源局联合发布地质灾害预警，和交通部门联合发布影响交通的气象条件（包括道路结冰、暴雪、大雾等视程障碍）等信息，受到了县委、县政府领导和相关部门以及广大群众的好评。3、在提高天气预报准确率的基础上，我局及时向县委、县政府领导和相关部门以及社会发布灾害性天气预报预警，全年共发布各类预警信息33次，有效地指导了全县的防灾减灾工作，减轻了气象灾害的损失。
根据词语编故事
这是一节信息技术与作文教学的整合的课堂教学，我设计了“任务篇”“联想篇”“写作篇”“修改篇”几个篇章，通过“设境激趣，启发探索，网上实践，课外延伸”的教学，行之有效地利用了现代信息技术的特点，创设学习情境，使学生的主体性和个体性得到了很好的体现，有效地培养了学生的创新精神和解决问题的能力。而作为帮促者的教师也在以各种形式，多种手段帮助学生学习，进一步调动学生学习的同时，有效地发挥了教师的主导作用，达到了信息技术与作文教学的完美整合。
一，创设情境，激趣导入。
在网络环境下，信息源不仅丰富多彩，同时还提供了最先进的信息组织方式，它可以根据人们的不同要求将文本，图形，图象，视频，声音，动画等多媒体信息有机地组合起来，创设真实的学习情境，让教学更具有直观性。因此，我创设了“夏日黄昏暴雨”情景：乌云密布，狂风呼呼，转眼间电闪雷鸣，大雨哗哗。骤雨过后，蝉声四起，青蛙呱呱……让这一直观的情景显示，使学生明白日常声音与生活息息相关。在学生模仿种种日常声音后，我用生动的语言讲述美妙动听的音响故事，并配以动画和音响。学生入迷了：生活中的音响可以编成美妙的故事呢！产生了跃跃欲试的激情。此时，让学生上网了解本次作文的学习目标，作文便有的.放矢了。
二，启发引导，探索思路。
信息技术在教育中的渗透，为学习者提供了丰富多彩的人机交互学习环境，学生可以按照自己的学习基础，学习兴趣选择所要学习的内容和适合自己水平的练习，充分发挥其学习的主动性和积极性，体现学生在学习中的主体作用。当学生明确了作文目标之后，我便引导学生进行阶梯练习，明确写作思路。让学生从网上提供的音响中选择几个进行联想，再运用画板和图画素材把联想到的内容表达出来。教师通过网络将部分学生的优秀作品展示给全班同学欣赏，归纳出想象的规律，并按照这个规律修改自己的作品，品评他人作品。
在这个环节中，信息技术有机地融入了学习情境中，学生通过创作，欣赏，评价，明白了什么是想象，并在探索中明确了写作思路，为下一步的作文实践做好了充分的准备。
三，网上作文，交互评价。
作文是一门实践性的课。学生在老师的启发引导下，确定了自己的写作思路，就要进行作文实践了。同学们都根据自己的作文主题，从网上查阅，收集有关资料，丰富自己的写作内容。然后运用word写作，再把自己的作文发送到校园网站，老师指导同学们欣赏，评价。
四，反思，延伸课堂。
四十分钟的课堂教学是十分有限的，信息技术教学的不受时空限制性给教学拓展了极大的空间。在结束一节课时，我抓住课堂上学生霎那间的灵感和顿悟――生活中有些音响不仅不美妙，甚至是生活噪音，确立研究主题“消除生活噪音”，写作主题“创美妙音响”，让学生成立研究，写作小组，将课堂延伸到课外，把书本知识与社会信息结合起来，大胆想象创造，尝试改革创新。让课堂上形成的微澜，吸引学生纵身游入生活的汪洋大海中，去搏击风浪，汲取营养。
根据本年度工作任务完成情况写述职报告
自开展“创先争优”活动以来，自己严格按照活动要求自觉深入学习，自觉查找不足，自觉改进工作，自觉创先争优，不仅在个人党性修养上取得了一定成绩，在思想的更高站位上领会了党中央在全国党组织和党员中部署开展“创先争优”活动重要性和必要性。自6月份开始，我单位认真组织，加强领导，扎实开展创先争优活动，我在领导的指导鼓励下积极参与，扎实工作，严格履行公开承诺事项。
一、提升工作作风。工作作风直接反映一个人的素质、能力和水平，是工作成败和事业兴衰的关键。在日常工作中注重提高个人学习、独立思考、执行到位、不畏艰难、协同作战五种能力，塑造良好的工作作风。个人学习的能力是进步的基础，而个人自主自觉学习是充分把握工作时间充实、提高自己的必要途径。独立思考能力要求对问题详细、超前地去思考。每一次调研之前，都要考虑好应该调研哪些问题，要去哪些部门和单位调研，采用什么形式调研；办公室接到每次通知，都应该看清楚通知要求，考虑应该提供给领导哪些信息。执行到位的能力就是要求不找借口，把领导安排的事按时、高质量地完成。不畏艰险能力是挑战自我提升自我的品质和能力，要求一门心思干工作，遇到困难不退缩。协同作战能力是集体工作的宝贵办法，集思广益才能取长补短，由于我们水平有限，这种能力显得尤为重要。
二、严格执行个人公开承诺事项。在坚持一周两次集体学习理论知识的基础上，更加注意向基层学习，向实践学习，向先进地区学习，向其他单位学习，充实自己的头脑，开阔眼界多次到有关部门、单位、镇街调研城乡一体化发展的重点问题、重点工作，深入基层取得真实可靠的`资料，形成有价值的报告。勤于思考，坚持求真务实的工作态度，对职能范围内的工作，领导部署的任务，要注意方法，讲求效率，扎实推进，狠抓落实。通过扎扎实实的工作，见到实实在在的成效。