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初见某老师小学生作文精选
漫长的暑假一过，我就是一名三年级的学生了，三年级多了一门主课那就是英语。
在我的印象中，英语是一门“背诵级”的课程，老师应该是那种死气沉沉的，老板着脸很严肃的。但当我第一眼看到董老师时，这种印象立刻从我脑海里消失了。
她20多岁，中等身材，不胖也不瘦，红润的脸蛋上戴着一副黑框眼镜，一双大大的眼睛炯炯有神。一头飘逸的长发魅力四射。
一上课，她就教我们用英语来对话。同学们立刻你一言我一语地炸开了锅。董老师马上加高分贝提醒插嘴的同学。教室里立刻安静下来，这时董老师因用力过大，脸涨得通红，像成熟的小苹果似的，好可爱啊！
这就是我们的新英语老师-missdong,一位充满活力的好老师！
新的学期又开始了，三年级多了门新课——英语，英语是董老师教的，我们叫她missdong。
她瘦瘦高高，白白的皮肤，一双炯炯有神的眼睛，带一副黑框眼镜，一头乌黑漂亮的长发。
第一节课上，董老师那微笑的脸庞给人感觉很温柔很亲切，但是上课时有位同学做小动作，被董老师发现，立马她温柔的脸上出现了很严肃的表情，她对同学说：“上课时要专心听讲。”
通过这几天接触，我对董老师有一点点的了解，她是一位既温柔又严格的好老师。
三年级，我们迎来了新的一门学科——英语，也迎来了一位新的xxx老师——董老师，大家都叫她missdong。
董老师瘦瘦的，中等身材，五官清秀，雪白的肤色，还戴着一副斑纹眼镜，飘逸的长发披在肩上，显得魅力四射。她非常爱笑，那迷人的笑容，说不定连神都会被她迷住呢。
上课时，老师特别注意我们的发音，有同学发音不准时，她就耐心地一遍又一遍地教我们，直到我们学会为止。董老师还拿来了两个手偶，让我们互动，在这期间，我们认识了山姆和鲍比，学会了用英语介绍自己，大家学得兴致勃勃。
我非常喜欢英语课，更喜欢我的英语老师。
今年，我升三年级了。在第一节体育课上，我发现体育老师是一个新的男老师。
体育老师跟我一个姓，我们都姓陈。陈老师挺瘦的，身高中等，皮肤晒得有点黑，他戴着一副黑框眼镜，看上去挺严肃的。
有一次，有一个同学一直也练不好原地跑步，陈老师很着急，就单独教他，他总算学会了。从这件事里，我看出来陈老师是个非常负责任的好老师。
就在星期五，我被选为了小运动员，由陈老师指导训练，我很高兴。我一定会跟着陈老师好好训练，为班级、学校争光的。
新学期开始了，我们认识了一位新老师——杨老师，她是教科学的。
杨老师个子不算高，微胖，皮肤是健康的小麦色，瓜子脸，看上去很亲切，她讲话很幽默，上课很生动。
有次课上，杨老师提了一个问题，全班同学都举起了手要回答，杨老师高兴极了，直夸我们聪明。上杨老师的课很轻松，还能让我们知道很多课外知识，我真希望天天上她的课。
和善幽默的王老师小学生作文
我有一个弟弟，他长着一双水灵灵的大眼睛，一只小小的鼻子，还有一张圆圆的小嘴巴，样子非常可爱，但他却十分调皮幽默。
有一天早上，我准备去上学，弟弟知道了，连忙把目光从电视上移了过来，拽着妈妈的衣服，并说:“不让妈妈送姐姐，不让妈妈送姐姐!”说完，就“扑通”一声趴在地上打起了滚儿。我和妈妈好不容易才摆脱了他，他便又跟了上来，使我和妈妈哭笑不得。
一个星期天，妈妈带弟弟去婴儿洗澡馆游泳。刚进去时，他由于害怕，就哇哇大哭起来，过了一会儿，经过和工作人员阿姨他玩耍，他好像熟悉了这里的环境，就开心的笑了起来，过了一会儿，游泳管得工作人员阿姨将他套上游泳圈，抱进了飘满彩色球和玩具的游泳池里，他兴奋地在里面玩着。突然，我感到有一些水泼到我的头上，原来，是弟弟趁我不注意，把水泼我头上。气得我绕着游泳池追他。
我的弟弟不仅幽默作业，还很霸道，当我下学回来拿妈妈手机看作业通知时，他会说：“不让姐姐拿妈妈手机，不让姐姐拿妈妈手机。”我写完作业去吃晚饭时，他竟然还说：“不让姐姐关灯。”我这个弟弟太霸道了。
我的弟弟真是又调皮有幽默啊！
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和善幽默的王老师小学生作文
上课铃响了，教室里渐渐安静下来。“咚”的一声门开了，王老师慢慢走进教室。王老师走到讲台上，插着手，只见他身穿红色的运动衫，一条整洁的深红色的运动裤子和一双洁白的运动鞋子。他环视了一下四周，对大家说“：大家好，我姓王，以后大家就叫我王老师。”
同学们看了一下王老师，相互议论起来。“不知道这个老师讲课搞不搞笑。”“我还以为是以前的文老师呢!文老师以前给我们讲课可搞笑了，我还问他要了他的电话号码呢!”“就是，就是啊!我们以前还和文老师开玩笑，叫文老师叫文子，其实这不是我们想出来的，是文老师自己要我们这样叫的。”
王老师看见同学们对他议论纷纷，气的眉头皱成了倒八字，心想：我以前教的那班学生，只要听见我的脚步声，就知道我来了，马上安静的做好，趴下。现在你们这班学生，我都进了教室了，都走到讲台上了，还在议论纷纷，简直太不像话了。以后，等我熟悉了你们的名字，就好好的教训你们一顿。
我看见王老师的脸色变红了，心想：可能是他一进来我们就一直在议论他，他生气了，所以他的脸就红了。“再一看，王老师慢慢地抬起手来，走到桌子前面，我心想：他可真生气了而且火气还不小，我得马上静下来了。
王老师看见我们还不安静，更生气了，“啪”的一拍桌子，大家终于安静下来了。可这一拍吓坏了一个人，他就是班里的胆小鬼“周大勇”。要想听下是如何，请看下回预告。
和善幽默的王老师小学生作文
范文一：
我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的.课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢!
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿!你们这些人，是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
范文二：
我的语文老师姓刘，她长着一张鹅蛋脸，长长的卷发，一对眼睛水汪汪的，嘴巴像樱桃一样红。刘老师整天笑眯眯的，可漂亮了!她讲的课谁都爱听，连咱们班的淘气包也不例外。
上学期，我们班的同学很喜欢把“钩”“和“钓”搞混。刘老师便对我们说：“昨天晚上做梦，梦见‘钩’跑来向我告状，说我们班的同学不听话，把它身体里的‘撇折’偷走了。‘钩’哭得很伤心呢。下次谁再把‘钩’身体里的‘撇折’给偷走，我就把他‘钓’到梦里，向‘钩’道歉!”刘老师的话让我们捧腹大笑，也是从那个时候起，我们再也没有把两个字搞混过。
星期三的下午，有两个同学在梦里水乡神游，刘老师灵机一动，提了一个问题：“睡觉和认真有什么区别?”我便回答说：“睡觉是动词，认真是形容词。”刘老师趁机幽了一默：“咱们班大多数同学是形容词，有个别同学是动词哦!”在同学们的笑声中，那两个半睡半醒的同学很不好意思地坐直了身子，刘老师趁热打铁，“现在个别同学也由动词变成了形容词，很好，很好!”刘老师竖起了大拇指说着。
这就是我们风趣的刘老师，听她上课可真是一种享受!
和善幽默的王老师小学生作文
初见老师给我的印象是比较古板严肃的，似乎还透露着一丝不近人情，直到进一步了解我才发现，那严肃的背后深藏着许多活泼可爱。被表面尘封的峥嵘才渐渐突现出来。
半年相处，我学到的不仅是物理知识，更多是宝贵的社会知识，同时也让我对自己全新的认识，如果有人问我恨不恨你，我会毫不犹豫的说‘恨’。因为你给我的批评太多了，表扬几乎没有。我不认为自己的学习特别优秀，但是至少也是个不差的(各科成绩)。我在其他科老师那儿得到的批评只及得上您的无五十分之一，而且许多批评是委婉的，而且是针针见血深痛人心，让人欲哭无泪，欲罢无能。
难道只有用破釜沉舟，置之死地而后生的激将法才能让我们树木成才?其实老师的批评百分之九十是对，百分之十有关牵强附会了。撇开这些烦琐，先说些我认为重要的。其次就是相见恨晚;如果能与你早接触的话，我想我会早想成熟发展的，也可早听到你这位智者，讲述‘美丽’人生，也可早日净化发展自己。说白了，跟你交往就是吃苦瓜，先苦后甜，或用程普的一句话概述“与君交往，好比品尝美酒佳酿，不知不觉又被陶醉。
说了你的许多优点，但也要将你的不足之处指出来，毕竟金无足赤，人无完人嘛!你有时说话或批评人太过分伤人自尊心了采访。出发点虽好，但却不能让人用一种轻松愉快的心态去接受，甚至有可能让人对你产生很大很多很强烈的反感。当然我也有过，不过，现在都是一笑付之了。
最后我想说说自己学习上的问题及弊端：1，(物理数学)课爱打盹走神，想站起来又没有勇气，该死!2，课前不预习，课后不复习;3，不爱问问题;4，对物理兴趣不浓;5，学习浮躁，有时骄傲;6，意志不强，做事难以持之以恒，善始善终。
和善幽默的王老师小学生作文
若悠说：“你们怎么来了？在英国过的.不舒服？”若宜说：“是老爸让我们来的，听说在日本，你们两个被一个叫瑾蓓的人挑衅，我和若瑛特地回来看看。”若灵拉着若宜和若瑛的手说：“早就知道你们要来，特地让小柔帮你们准备住的地方——你们想着桃花阁还是樱花殿？”“随便，樱花殿吧。”“小柔，你听到了吧，去弄弄干净。”若瑛说：“小悠啊，我们这次大老远跑回来，其实想去上学。”若悠惊了一下：“天啊，你100000000的智商，还用得着上学？”“那你还不是？”“其实我只是想报复瑾蓓，没别的意思。”
和善幽默的王老师小学生作文
我是比较能“作”的那种人，满口的幽默风趣总是可以都笑别人。我喜欢幽默好玩的事物，因为它们能带给我们快乐，让生活更加多姿多彩。
一次旅行，不经常看电视的我听到了“笑傲帮”这个节目名称。一回到家，我就迫不及待打开电脑搜索令我感兴趣的“笑傲帮”。刚看了三五分钟，我就笑得不行了。这里，什么搞笑的段子都有。你听：“月球表面为什么凹凸不平？”答曰：“嫦娥在学挖掘机！”。
妈妈也很喜欢这个节目，总是和我一起看。我在“笑傲帮”里学到了许多冷幽默，讲给朋友听时，大家几乎没有不笑的。在笑声里，我收获了许多快乐、自信和友谊。
“笑傲帮”告诉我，幽默是一种乐观的发泄方式。在我看来，就是用它让自己和他人开心。有人说，每天要是开怀大笑三次，寿命就能延长。相反，如果每天你都愁眉苦脸，肯定会多病缠身，有损健康。自嘲也是一种幽默，是能使别人开心的谦虚。据说，一个真正的伟人至少每天称赞别人三次，自嘲两次。这点对于幽默的人来说简直是一种习惯，所以你总能看到那么多幽默的伟人。
今天，你笑了吗？把你的大白牙露出来晒晒太阳，你会发现生活多么五彩缤纷，生活多么无忧无虑……这，就是幽默的力量。一起幽默起来吧！
中小学生读《新来的王老师》有感
前几天，我在书上看到了一篇文章，题目是《新来的王老师》,讲的是新任班主任王老师在第一堂语文课就提问了差生蔡林，引起了全班的哄堂大笑，放学时，王老师递给了他一份差生档案，鼓励蔡林好好学习，给予了蔡林极大的信心和勇气。
我掩卷沉思，其实差生也能和尖子生相提并论，老师对每一个学生也应该公平，我也曾是一个差生，但由于老师对我的鼓励和关怀使我对学习的态度改变了。
五年级上学期，我在同学和老师的眼里都是一个差生，无论是在学习还是处事上，得到的都是同学和老师们的白眼、挖苦，每次留堂总少不了我，能受老师的表扬更是少之又少。
老师的这一段话使我受益匪浅，同时我对学习的态度也有所改变，上课时，我没有像以前那样开小差了，做作业时也肯开动脑筋了，举手的次数也多了，现在我的成绩也从原来的五十多分变成了七十多，我相信只要我肯努力，我一定会成功的!老师的这一段话将陪伴着我升上初中，我将永远珍藏在心里。
令我难忘的王老师老师的小学生作文
上课要求非常严厉。
“王汉林，你在写字的时候不要趴着！”“郑坤水，上课的时候要认真听讲，不要开小差。”王老师的要求就是：在上课的时候认真听讲，老师布置的作业要认真完成，作业写错了之后要及时订正。王老师的严格政策铁打不动。可你别看只有三条，但是只要你犯了其中一条，再见！男厕所去吧！俗话说得好：“严师出高徒！”，我们在王老师的“严刑”逼迫下，刻苦学习，勇攀知识的高峰。呵呵！终于应验了一句名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。班级的总分自然也飞速提高啦！（中国作文网）。
非常体贴关心学生。
如果你要是以为王老师是一位非常“可怕”的老师，那么你就大错特错了。其实王老师十分关心我们，一有同学没来上课的时候，她就焦急地拨打电话，询问那位同学为什么没来。及时查明情况。课后并为请假的同学补习落下的功课，看，王老师多么尽职尽责呀！作为她的学生，我们个个都感到王老师的爱带给我们家一般的温暖。
记得有一次，我们班的同学正在参加升旗仪式，突然一阵臭味扑鼻而来，哦！原来是我们班的谢森康早上不知道吃了什么东西，呕吐不止。王老师见状，立刻取出纸，一边给谢森康擦嘴巴，一边拍谢森康的背部止吐。等谢森康呕吐一停下来，王老师就带着谢森康直奔医务室……。
用妈妈的话来说，王老师就是“爱生如子”！可见王老师对同学们的关心。王老师的爱似一缕阳光，能照亮孩子们的心田。
讲话风趣幽默。
“哈哈哈……”，听，这就是从我们班传来的笑声，因为王老师的一句不经意间蹦出的笑话，引来了阵阵笑声。当时的情况是这样的：我们班的郑坤水同学正在专心致志地玩手指头，王老师见了，皮笑肉不笑似笑非笑地说：“坤水同学，手指是不是很好玩哪？”结果郑坤水傻乎乎地应了一声“啊”，搞得我们表演起了模仿秀，更是惹来了一阵阵的欢笑声……
中小学生读《新来的王老师》有感2
这篇题目叫做《王老师》的文章，深深地打动了我。我被文中那种诚挚的师生之情所震撼，文中的孩子非常爱他的王老师，因为王老师也非常地爱他们。
普普通通的王老师不仅给他的学生带来知识，也带来了无比的快乐!课余时间，他带着孩子们奔跑，教孩子们唱歌;上课时，他和学生们一同遨游在知识的海洋。学校生活如繁星点点：班级里的一位同学生病了，王老师放下手中一切的事情，去照顾他，同时，把丢下的课依次补了回来;同学没有吃早饭，王老师出校门给同学买了早点……文中的王老师所做的每一件都是令人感动的!就连我这个大男子汉都想流泪。
老师就像我们的父母，她用自己的智慧来孕育、浇灌我们，向我们传递知识的同时也在向我们传递着爱!
现实生活中，我也幸运地拥有一位伟大无私的好老师，她就是我们的班主任王老师，她让我们每天在快乐中成长，玩儿中学，学中玩儿，在实践中探索知识的真谛，也让我们悟出许多人生道理。她是我们的好老师也是我们的好朋友，我喜欢上王老师的课!她风趣，幽默!同学们把她当做母亲，她也把我们当作她的`孩子似的，像爱护小树苗一样，关心呵护着我们!让我从一个无知的小孩变成了一个有文化的少年!
像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人的人正是老师!老师用心血浇灌我们，给了我知识，武装我的头脑。是老师，给我金色的童年留下了美好难忘的回忆!长大后我无论从事哪项工作或事业，都会像我的恩师那样，做事坚韧、执着;做人善良、踏实、努力向上!
和善幽默的王老师小学生作文
有一次，爸爸问我，想做一个怎样的人，我的脑海中立刻闪现出我的班主任王老师的身影来。没错，我就是想做一个像王老师那样的人，整天乐呵呵又不乏智慧的人，我认为那样的人就是一个完美的人。
要说王老师的幽默，真是随便叫个人，都能说出几段来。现在，我就把王老师的幽默来说一说，保准让你们笑得满地找牙。
幽默号。
有一次上课，王老师正在讲写作文时选择题材的要点，她说道：“写作文就好比推销员在推销自己的东西，大家来回忆一下，推销员推销时，肯定都是十分有趣或十分感人的吧！那么我们也要学习这两大要素。”
说着，王老师转身在黑板上写下了这两大要素。
王老师讲得十分起劲，同学们也听得十分起劲，每个人脸上都表现出求知若渴的神情。可偏偏就在这时，我的背后想起了一阵不轻不重的'呼噜声。全班都听见了，王老师也停下了讲课走了过来。
我回过头来，原来是郑同学在睡觉。王老师见我们每个人都睁大了眼睛，就故意压低嗓门，说：“全班安静，下面我们来见证奇迹的发生！把窗帘拉下来！”
窗帘拉下来后，教室暗了下来，老师在他耳边轻轻地说：“儿子啊，王老师今天过来家访！”
只见郑同学眼睛都没睁开，大叫：“她来家访？什么时候？她这个‘熊家婆’干嘛来家访！”
王老师憋住笑说：“已经来了。”
“不会吧!”这么一说，郑同学完全醒了。全班的笑声终于抑制不住的响了起来。
王老师慢慢地踱着步子走回讲台，慢慢地说：“郑同学，原来在你眼里，我就是一个‘熊家婆’。”
王老师平平淡淡的话，让我又一次笑了起来。
但是可不要以为王老师只会幽默，是“绣花枕头一包草”，那你可就大错特错了，这个王老师，可是一个深藏不露的智者，其中一次教育我们，就让我印象深刻。
智慧号。
同样是一堂课上，教室里吵吵闹闹的，王老师停下讲课，听到我们在讨论与课文毫不相干的事，就微笑着说：“我来给你们讲一个故事，希望你们能从中获得启示。”
说着，王老师在黑板上画了一个2*3的表格,又分别写上“大马”、“中马”、“小马”。
王老师转过头来，解释道：“这是一个典故故事，叫《田忌赛马》。有一次，田忌与齐威王赛马，田忌用自己的智慧战胜了齐威王，你们知道他是怎么赢的吗？”
我暗自想：如果大马对大马，中马对中马，小马对小马，那么齐威王的马肯定厉害些，田忌会输，那怎么办呢？王老师在台上见大家抓耳挠腮想不出来，就微微一笑为大家揭开了谜底。
“原来啊，田忌知道自己的马没齐威王好，就请孙膑为自己想了一计，他用小马对齐威王的大马，又用大马对齐威王的中马，最后用中马对齐威王的小马。这样，他就以两赢一负的成绩赢了齐威王。”
我听完了故事，沉思着。王老师又说：“田忌赛马这个故事，告诉我们，所有事情都不是绝对的，同一件事反过来看或许就会有出路，就像这学期学的《通往广场的路不止一条》，也叫殊途同归。”
听了老师的话，我醒悟了，想起上次做数学题只用了一种办法行不通，就认为自己做不出，去玩了。现在想起来，说不定再用另一种办法就做出了呢！
王老师，你的幽默与智慧真是让我羡慕嫉妒恨。我一定好好学习，争取像你一样，成为幽默与智慧并存的人。
小学生作文我要感谢王老师
他的面貌依然在我脑中清晰浮现,他的性格是那样的刚强.他很严厉,严厉时,眼睛瞪的滚圆,眉毛紧紧黏在一起.我们学生不得不去听他的话,因为他的举动让我们时时受惊.
记的三年级时他教我们课，第一次测试，我真的很没想到我会考的那么糟糕，我彻底失望了，我觉的第一次测试就给王老师留下了不好的印象。
我深深绝望了……。
真没想到，从那一刻王老师开始关注我，找我谈话，带我提高学习效率，从那一刻我的数学成绩突飞猛进，已经是在班里的前5名了。从那以后，我仍然保持着这样的名次。
记的在一次作题时，他满教室的踱来踱去，双手背后抓着书本，脸色严肃。然而，这时我正为一道题烦恼，怎么想怎么算都不对，就胡乱写了个算式做掩面。也许是太碰巧了，王老师经过，看了看我的题，举起手中的书对着我的头很用力的打了一下，说：“你怎么搞的？！”
这时同学们的目光都集中在我的身上，我感到无地自容。我从来没埋怨过他，我知道他这是对我好，我下决心，一定要好好学习。
他是一位优秀教师，许多老师都喜欢听他的课，但是，他从来不用我班，因为我们班太差，他喜欢用别的班讲课，然而每次有人听他的课，他总是拉着我去，听他讲的课，我每次都很感到高兴，我觉得我真幸福。
后来，他成了我们的班主任，对我们特别严格，因此我们都失去了课上说话的自由。有一次，他上课期间离开了教室，我们好不容易得到了一次说话的`机会。我们说啊！叫啊！混成美妙的交响曲。谁知，他已经出现在教室门口了，他目睹了一切，打发雷霆，说：“不愿学，滚！！一个个都是头猪！”因为我们班是不好的，他根本就不想当我们的班主任，于是，选了我当班长，和他一起管理这个班。
五年级结束后，他给我写了这样的评语：“你很优秀，是那样的文静，清华北大的校门始终为你开放！”虽然没有几句话，但是很鼓舞我勇往直前。
再后来，六年级，学校考虑老师太辛苦，责任大，就一个老师带一个班，他还是选择了五班，抛弃了我班，要知道，那一刻，对我来说，有多大的打击啊？我低下了头，变的深沉。从那以后，每当见到他，我都会给他问好，他总是微笑回答：“程晓婵，你好。”我的心情顿时变的爽朗。
如今，这些记忆常常在我眼前浮现，我多么想念他啊！
每次一有空，我都会想去看看您，然而，您一点消息也没有。我只好一个人把我对你的怀念刻在心里，写在纸上。
王老师，您还好吗？您在哪儿？我要追寻您！！！！
中小学生读《新来的王老师》有感
最近我们学了一篇《新来的王老师》的课文。这篇课文讲述了一位叫蔡林的“差生”，由于受到同学们的冷落而自卑起来。新来的王老师给了蔡林一封信，叫“差生档案”，上面写的都是近代的一些伟人们小时候被人认为是“差生”，可后来却成了世界着名人物的故事，里面有贝多芬、爱迪生、爱因斯坦、牛顿……蔡林心中充满了自信，踏着大步回家去了。
“差生”，就像一顶硕大的遮阳帽，紧紧地盖在蔡林头上，一直都脱不下来。直到王老师的到来，才把这顶硕大的遮阳帽给脱了下来，使他重新看到了天空中的太阳。
王老师很公平，他没有把学生们分成“差生”和“天才”两大类，在他眼里，学生都是一样的。正是因为这样，蔡林才有了信心，他不是差生，他和别人一样!
并不是每个成功者都是天才，文中的那些伟大的科学家，不也是所谓的“差生”吗?他们并不是天才，他们只是挣脱了“差生”的魔咒，才成就了一番事业。
巧嘴王老师小学生作文
“大海，你能够不用玻璃刀，把玻璃整齐地分为两块吗？”晚饭后爸爸问我。我想了半夭说：“恐怕现在还没有这种方法吧。”爸爸听完哈哈大笑，说：“那咱们今天就做一个小实验，看看有没有这种方法。”
我瞪大眼睛，仔细地看着爸爸的一举一动。只见爸爸拿来一块玻璃、一根铁丝、一盒火柴和一瓶透明的液体，接着又端来一盆凉水。“这是什么？”我指着那瓶透明的液体问道。爸爸回答说：“汽油。”“什么？难道您要烧吗？”我问道。“差不多，不过只猜对了一半，另一半留着。”爸爸看了看那盆凉水，便不再往下说了。火烧玻璃，多么稀奇的想法啊。更奇怪的是，爸爸为什么还准备一盆凉水呢？”我暗暗地思索着，可是怎么也不能把水和火联系起来。谁不知道，水火不相容呀！
爸爸开始做实验了。只见爸爸首先拿起那根铁丝，蘸满了汽油，然后，把那根铁丝缠在那块玻璃正中。爸爸拿起火柴，点着了那根铁丝。“呼”，铁丝着了，红色的.火苗乱突窜着。慢慢地、慢慢地灭了。我伸手摸那块玻璃，“啊”，我轻轻地叫了一声，连忙把手缩了回来，玻璃好烫啊。我不解地问道：“爸爸，玻璃并没有断呀？”爸爸微微一笑，将玻璃投进凉水中。只听“啪”的一声，玻璃奇迹般裂开了。正好从铁丝勒过的那儿裂开了。两玻璃一样大小，裂口比较齐，两边有点发黑，这是火烧的痕迹。
我紧锁眉头，不明白其中的奥妙。爸爸一语泄露天机：热胀冷缩。我似乎有些明白。
突然，一个问题闯入我的脑海：“玻璃受热膨胀，遇冷收缩，为什么不收缩为原来的形状，而断裂了呢？”爸爸笑着回答：“玻璃受热面积很小，只有玻璃中间的一小部分变热了，玻璃两边的绝大部分温度都没有变；玻璃遇冷，中间受热部分温差变化很大，于是从中间往回收缩，就发生了断裂。两边温度变化很小，就会发生断裂。”我恍然大悟。
爸爸又讲道：“热胀冷缩的现象，在我们身边到处都是。比如：冬天，冰凉的玻璃杯遇到热水后就会炸裂，绷直的电线容易断……人们认识到热胀冷缩的性质后，就想方设法防止它造成破坏。电工们常常把电线杆子上的电线接得松一点儿；铁路工人铺铁轨时，在铁轨这间留一定空隙；夏天，给车胎打气，不能打得太足……人们不但防止它造成破坏，而且还利用它为我们服务。体温表也是利用水银的热胀冷缩的性质做成的，这样的例子很多很多，数不胜数。”我越听越入迷。
通过这个有趣的实验，我加深了对热胀冷缩性质的理解，同时引起了我学科学、爱科学、用科学的兴趣。
巧嘴王老师小学生作文
您还好吗？还记得那个淘气却又有点胆小的小男孩吗？无论您现在怎么样，我都会永远记住您，记住您的谆谆教诲，并深爱着您的。
王老师，您是我的第一位语文老师，您的语言风趣生动，讲析清楚易懂，您那双炯炯有神的大眼睛永远流露出无穷的关爱，您笑起来就像花一样盛开在了我的心田里，您是多么好的一位老师啊！可是，可是就在一年前，您却为了我们，倒在了讲台上。
我总也忘不了那一次：那是一个雨天，清脆的放学铃声响了起来，大家都背起书包，拿着雨伞蹦蹦跳跳的回家了，只剩下了我，没有带伞回不去；只剩下了我，独自站在窗边望着大雨发呆；只剩下了我，拍打着玻璃却无济于事。忽然，您走了过来，一下子看到了我，问我为什么还不回家，我支支吾吾又满面通红。您笑了，露出一排珍珠似的牙齿：“没带伞吧？怎么不去找我啊？”说着拍打了一下我的肩膀并递给我一把伞。那时候您在我心中就是一位天使，一位帮助他人无私奉献的天使。后来啊，当我走过马路往后望时，却看到了您那充满青春活力的头发被雨珠拍打着，我手中的伞一下子沉重了些许，混合着雨水的泪水无声滑下……或许，您早已忘记了这件事，但我却一直记着那一把大伞，那随风飘扬的短发和那位美丽的天使。
我总也忘不了刚上小学那会，是您第一时间发现了我喜欢日记，然后鼓励我坚持每日一篇，并拿给您看，就这样，我从一句话日记到后来的长篇大论，每一篇您都仔细阅读并加以批注，而我每天最最盼望的就是日记本发下来那会，看着王老师您那幽默风趣的评语，感觉浑身上下又有了力气，就好像与您正在对话一般。正是有了您当初每天和我的心灵对话，我渐渐地爱上了写作，并在今年贾老师的鼓励下不断有作文投稿被选中刊登在微信公众号。
王老师，现在虽然您已经不教我们了，但我和同学们都很想很想您，为不辜负您的一片苦心，我和同学们都在发愤书。小升初在即，我一定会向您交上一份满意的答卷。
愿王老师身体早日康复，生活一帆风顺！
爱您的学生：王彦昊。
20xx年5月30日。
巧嘴王老师小学生作文
在这个网络发达的时代，任何一个人的一句无心之词，都有可能使社会舆论变得沸腾，甚至受到责备。被骂到轻生的比比皆是，但大家想过如何避免这些悲剧吗？那就必得做到言语谨慎，说话也要看给谁说，不能对谁都知无不言，言无不尽啊！
在《世说新语》中，也有一篇文章向后人展现这个道理，大意是：曹操将要见匈奴使者，觉得自己太丑，不能威慑匈奴人，便让崔季珪坐在自己的位置上，代替自己接见匈奴。事后，曹操派人问匈奴使，让匈奴使评价魏王，谁道这匈奴使非要对床头捉刀人评价有加。曹操知道自己也许已经暴露，就派人杀了匈奴使。匈奴使就是典型的多嘴，不会思考面前的人为什么问这个问题，不加以思考就要直接回答，这就是死于话多，这也是给后人一个血淋淋的例子啊。
上个学期末，我请最好的朋友来家里玩。既然是好朋友，说说笑笑是难免，于是我就敞开了说，家丑、道听途说的同学新闻……都倾诉给了他。在说关于自己不可告人的秘密时，也丝毫没有停顿一下，反而越说越痛快。
到了时间，这小子便一言不发地走了，我还意犹未尽，也许他心里早已狂喜万分。第二天，上学时的我，万万也想不到，我的'一字一句会成为他与别人交换信息的筹码。有几个同学笑眯眯地看着我，搞得我一头雾水。这时有位同学把我叫到一边，笑着对我说：“听说你喜欢某某某。”此时的我还不明白原因，便质问他，他笑而不答。我没把他的话放在心上，认为这只是他的凭空猜想。直到我听到身边的人都在议论：“听说某某喜欢某某某。”才恍然大悟，这时，全班人都有了我的把柄。
我气愤的冲出去，像抓小鸡一样把他抓到墙角，摁着他的脖子向他质问，他知道事情败露，便嘻嘻地笑了起来，我不能把他怎样，只得让他滚开。
我是受害者，也是罪有应得的，世界上没有不透风的墙，更何况人的嘴呢？
之后，我便长了记性，要向桓公学习，身边的垃圾人许许多多，要注意言行，注意辨别。因为秘密泄于自己，说话要看看给谁说，多份心眼，也不至于让自己如此难堪。
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小学生作文：谢谢你王老师
在人生道路中，有许许多多的人帮助过我，让我最感动的是——王老师。
小时候，我没有自信，从来不敢上台演出，一想到面对那么多的人，我就胆战心惊。现在，我长大了，13岁啦，当王老师让我参加学校的演讲时，我非常犹豫，但想了想还是一咬牙，就同意了。
接下来一个月里，我开始了演讲背诵生涯。我早上6点起来读，在学校读，晚上读，只恨时间太少，恨不得不睡觉练习。我精心准备了一个月，终于，演讲的那一天来到了。
我坐在礼堂的座位上熬了二个小时，忐忑不安地盯着台上侃侃而谈的同学。虽然，我演讲前练习了那么多遍，但在我快上台前，我控制不住地紧张起来，紧紧地攥着演讲稿，演讲稿都被浸湿了。
讲完后，台下响起一阵阵掌声，我看见王老师在对我笑。
老师点评：
懂得感恩，是我们每个人所必须的。小作者选取了学习生活中的一件小事，表现了对老师的感恩之情。虽然事情有些微不足道，但字里行间，却体现了一种真实，一种经常被我们所忽视的真情。
老师的帮助体现在哪儿呢?小作者由之前的“犹豫”“忐忑”“紧张”“恐慌”，到台上的“流利”，这一切的变化，就是因为老师的帮助。特别是老师那亲切的话语、赞许的微笑，都是令人难忘的。
学会关注细节，特别是老师神态上的细节，更能表现出老师对“我”的帮助。
泰州市读书吧俱乐部夏钰彤。
令我难忘的王老师老师的小学生作文
“王老师是一位令我非常难忘的老师”，看到这个题目的时候，我想你一定会问王老师为什么会令我难忘了吧？其实这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她流着一头乌黑发亮的卷发，还有着端正的五官，在她的鼻梁上挂架着一副眼镜，显得知识就更加渊博。在她的带领下，我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗？且听我慢慢道来。
和善幽默的王老师小学生作文
看!向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。
从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛每次到她上课时，他都会消无声息的走进教室把吵吵嚷嚷不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：“你们讨论的可真热闹，都打铃了，等你们说完我再说，大家继续说，但我们却慢慢的安静了下来，听她给我们上课。
记着刚升五年级不知原来的老师为什么不教我们了，我们对她还有点恋恋不舍。当得知学校新派一位老师教我们数学时，我们忐忑不安，谁知道第一次看到新来的刘老师时她那好笑的.样子感染了我，我总觉得他不仅仅是位数学教师更是一位称职的“言说家，”刚开始给我们上课时，便说的很快，那超快的声音，好象肚子里的话三天三夜也说不完，她分析我们的学习情况，也不冷嘲热讽，会让我们更喜欢数学。
就这样，她和我们相处了一段时间，我的数学成绩也缓缓上升：从开始的80分左右到现在的90分以上，到现在的被同学称为数学大博士。当然这个成绩也成了我对刘老师尊敬的一个重要原因。愿我们相处的在多，在长一些吧!