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分享使人快乐的小学生作文
每个人都有快乐，而快乐必须与人分享才会令人更快乐。
对于我来说，考试考第一名是快乐，伤心事的安慰是快乐，饥饿时的一碗米饭是快乐，寒冷时的一盆炭火就是快乐，在沙漠里的一片绿洲就是快乐。然而在生活中也有悲伤痛苦的一面。
记得有一天，我和我同学一起到我家去功课。我一到家门口，就听到一阵短叹声，我坐进一看，原来是小阿姨。只听见小阿姨说她没有工作了，是因为肚子里没有是墨水。
我就想到：我肚子里也没有墨水，要是我以后找不到工作怎么办呢？我想到这里灵机一动连忙到家里去找。妈妈见了我，还以为是一个小偷，直到仔细看了才知道原来是我。忽然眼前一闪，原来衣柜地下有以瓶墨水，我紧忙拿出来。我把墨水紧忙往口里倒。顿时，我的同学婷婷捂着肚子就笑了起来。我说：“你笑什么，如果肚子里没有墨水，你以后也会找不到工作的。”我妈妈她笑着说：“肚子里有没有墨水并不指这个墨水，而是指知识。”我一听见这话，我愣住了。我连忙把嘴对着水龙头，使劲的洗。这墨水喝得连我晚饭都吃不下了。以那以后，我同学婷婷只要一提起这件事。就会让我捧腹大笑起来。
快乐是人生中不可缺少的一部分，如果不可以分享，那么快乐起来也没有用的。而我的快乐，是与我身边的一切好朋友分享的。
小学生快乐的作文：快乐是可以分享的作文
当你获得成功，你会快乐;当你帮助他人，你也会快乐;当你与别人分享快乐，你会更快乐。
快乐是一种乐观直率的心境，快乐在于分享。如果你把快乐的香水喷洒在别人身上，总会有几滴溅到自己，如果快乐不能与别人分享，那就没有真正的快乐了。这一点，我就有深刻的体会，相信你在听了我的讲述之后，你一定会有所收获。
前天，由于我起床晚了，随便吃了点早餐，怕自己到第二节下课忍受不了饥肠辘辘的滋味，便把巧克力糖带到学校准备下课吃。不知是谁发现我带了糖，有几个同学来向我要，我还真有点舍不得，这可是爸爸出差从越南带回来的巧克力糖呀!可是，转念一想，妈妈经常教育我，快乐在于分享。嗯，我倒要看看我能不能得到快乐。于是，我把糖一个不剩的都给了他们，说：“我不饿，你们尽情吃吧!”听到这话，他们欢呼起来，你一个我一个的吃了起来。不知为什么，看到这一幕，我感到一股暖流在我心中流淌。此时此刻，我笑了，那是一种从内心深处发出的灿烂的、甜蜜的微笑。听了同学们对我的感谢，我的内心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一样甜。
培根说过这样一句话：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”每当我快乐的时候，我就会与朋友一起分享的喜悦。
一个星期天的早上，姑姑一大早就提着新鲜的橙子来看我，我兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子，一边在公园里玩耍。突然，一个穿着蓝色t恤衫的男孩出现在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕树下，衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我好奇地走进一看，原来是王稳，我们是邻居，也经常一起玩。不过他的样子好像是哭过一样，我友好地问他为什么哭，可他就是一声不吭。为了让他开心点，我就用自己的快乐来触动他的快乐吧。我把手中的橙子递给了他，同时也把我在公园里玩耍的好笑场面讲给他听，王稳原本无精打采的脸上路出了笑容，见他这么认真地听着，那我也要更加卖力地讲，我津津乐道地说着，同时我也觉得自己也变得很开心，王稳也不断地问我一些问题，看来他也陶醉在我的快乐之中了。说完，我们还一起吃橙子呢，我们的手上都沾满了橙子的香味。
这一天，我不仅吃到美味可口的橙子，还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快乐，会让别人快乐起来，也会让自己更加快乐!
分享快乐的小学生作文
我是从什么时候懂的分享的？是从外婆苹果的那一次，还是从递给妹妹一颗糖的那一次？或者是与爸爸妈妈分荷包蛋的那一次？说真的，我总是忘不了那一次。
那一次，我又借放假去外婆家，乡下的生活简单而又朴素，但是简朴的生活中也有爱和分享的快乐。记忆中，外婆总舍不得把好吃的放在嘴里一点儿，她总是把好吃的留给我们吃。
有一天，外婆把一个又红又大的苹果切成了两半，我和姐姐一人一半，外婆却没有。姐姐发现后，像往常一样，用刀把苹果有切成了两半，将另一半给了外婆。
“您老人家吃一点吧，”“还是你吃吧”。外婆一边说一边把那一半苹果又给了姐姐。
姐姐怎么肯呢？于是又把苹果给了外婆，就这样，谦让了半天，最后外婆又像以前一样把那半块苹果给了我：“你正在长身体，多吃点，把它吃了。”
看着慈祥而又清瘦的外婆，我觉得自己不应该接受这半块苹果，脑袋里想怎样可以让外婆把这半块苹果吃了。突然一个激灵我想起了从书上看到的一招，于是计上心来。
“苹果好酸啊！”我吃了一小口尝了尝，完后对外婆说道。
“好酸？”外婆惊奇地看着我。
“不信？你尝”，我边说着，边迅速地把那块苹果转移到外婆的面前。
外婆尝了一小口，正要说什么，突然看见我在偷笑，立即就明白了我的计谋，“你这个小精怪！”说着，又把苹果送到了我面前。
“我顶多要一半，不然我一点都不要。”我撒娇道。
最后，外婆没办法，只得和我分享了那半块苹果。
那一天，我那样自豪地感受到了分享带来的快乐幸福！我感动，因为我有这样好的外婆。我骄傲，因为我学会了认识爱，要让我学会了分享是快乐的。
文档为doc格式。
分享的快乐
《》是人民教育出版社出版《品德与社会》三年级下册第二单元的内容。本单元的主题是“我们共欢乐”，《》是本单元的第三课。本课为第一课时。在设计中，根据目前学生的思想状况，结合新课程标准的有关要求，通过创设一定的情境,主要采用“活动式”教学模式组织教学。让学生在轻松、民主、愉快的氛围中自由分享、体验。由共同分享带来的快乐和满足而引发他们内心的情感，从而愿意与他人分享，形成正确的情感态度和价值观。
1、体验与他人和满足感。
2、学会与他人交流，分享快乐，能够清楚地表达自己的感受，体察他人的情感。
3、明白分享也是献出关爱，培养与他人分享快乐的情感。
理解分享是一种快乐和满足，从而愿意与他人分享。
针对学生年龄偏低、认知水平尚浅并偏重于形象思维，而且好活动的特点，我避免了理论说教，而是为学生创设活动情景，并让学生结合身边及其他人在学校、社会中的具体事例进行引导，使学生在实际事例的体验中学会分享、体验快乐。
每个孩子都有一些自己倾注着特殊感情的玩具和用品，让孩子们拿出自己心爱的东西与大家分享。
1、组织学生把自己心爱的东西集中起来。如：集邮册、玩具、图书等。并带一两种心爱的物品到课堂来。
2、小学生以形象思维为主，且具体、生动的画面更兴趣，为此，我为学生自制鲜明生动的图片。
活动一：我们的“分享日”。
教师首先让学生将自己喜爱的一两件物品带到课堂上来,由物品的主人扮讲解员，向同学介绍自己的物品。同时，教师将自己的最爱的照相机带来，作为课程资源,为学生拍照,合影留念。同大家一起分享拍照的乐趣。这样，一开始，老师就可同学生融为一体，营造出一种“欢乐”的氛围。同时，也可激发起学生想同大家一起分享自己喜爱的物品的愿望。学生的大脑立即进入兴奋状态。接着，我立即迎合学生这种心理，留给学生充分活动的空间，让学生与其它同学一起充分分享自己喜爱的物品。而在分享的过程中，必然要涉及语言的变化和情感的体验。为此，我为了捕捉到最真实的情感，分享过程我立即请学生交流、谈话：当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？让学生充分表达自己的感受，因为有了自己切身的体验，可使之自然地理解“五角星”里的话语。即：你有一个快乐，拿出来，与别人分享，就变成了两个快乐。这样，不但提高学生交往及语言表达能力，而且使学生从中感受到：“分享”的快乐，给予也是一种分享和快乐，而且是一种增值的快乐。
活动二:我们共享用。
此环节是为了让学生回归生活。因为，品德与社会新课程标准中指出：要让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会。”因此，我首先利用彩色图片创设情境，引导学生回到现实生活中，当我们遇到图片上所示情况时，我们该怎样做呢？目的是为了让学生体会同学之间的相互关心与帮助，懂得当别人需要的时候，把自己的东西分给他人，或借他人用一用，也是一种分享。它带给我们的是同学之间的友情和欢乐。另外，我让学生自选生活中“互相帮助”的场景，讨论后，分配角色，并分组表演。表演中，教师也参与其中，并让学生对表演的同学进行采访。这样，通过表演，可让学生充分体验“帮助”与“被帮助”后的不同感受。教师为学生创设自由选择的空间，学生自创、自编、自演，使其在充满兴趣的想象创作中主体性得到充分发挥。既可体现学生的“主角”意识，又使人人在表演中得到满足，在创作中体验，进而培养他们的自信心及合作、交流、创编和表演能力。同时，教师的参与，为学生真正创设一种平等、和谐的课堂氛围，使学生的表演不受任何拘束，淋漓尽致地发挥，从而进行充分的情感体验。而小组交流活动可体现问题的开放性，可使学生之间的不同思想认识相互碰撞，使矛盾的焦点集中，促进学生思维的发展和深化。让学生进行道德评价，其目的是让学生运用所学的道德知识为标尺，进行衡量，从而形成正确的价值观。进一步明确：分享也是献出关爱，有了爱,世界将会更美好,社会更和谐,生活也就更幸福.
活动三:拓展延伸:。
首先,让学生谈学习本节课的感受.这样,既可反馈教学目标,又可巩固教学重难点,同时,也可让学生真切地再次体验我们“一同分享”这节课的感受。而社会调查“小记者要行动”激起学生合作分享的欲望,为下节课”合作分享”的学习奠定基础,并将课内训练延伸到课外,可使学生在实践中反复的、不断地、多方位的体验,感悟。
总之，我这节课设计的总的思路是：让学生从生活中发现，在生活体验，到生活中实践。即：使学生真正地“丛生活中来，到生活中去。”
小学生“分享快乐”作文
快乐，很好发现，只要你细心你就能发现生活中的快乐。不知道你有没有发现，如果发现了，记得要和大家分享啊。
快乐很简单，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐……分享快乐，是件美好的事。有笑话，大家一起笑;有游戏，大家一起乐;有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。每天打篮球是我的快乐，和同学没一起打，是在分享快乐;每天绘画，是小维的快乐，教别人绘画，是在分享快乐;每天练书法，是小驰的快乐，教别人练书法，是在分享快乐;每天打乒乓球，是小王和小鑫的快乐，挑战别人，是在分享快乐。
以乐观的心态看待世界，世间处处是快乐;以平静的心态看待事物，你会看到事物的两面，其实，时时刻刻我们都在分享快乐，有时，只是因为你没有细心品味罢了。分享快乐很简单，你一言我一语，处处是快乐，遍地是笑声。
童年大家都经历过，他是我们最快乐的时段。
传说水浒梁山里有一股“快乐的泉水”人们只要喝上一口，就可以快乐的过一辈子。许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它。
村子里有一个财主，他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有，日子过的很不快乐。他想得到快乐，决定去找“快乐的泉水”。
走了好几天，在茂密的森林里，他遇到了一位白发苍苍的老人。财主问老人“快乐的泉水”在哪里。老人说愿意告诉他，但是有一个条件，找到泉水后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。为了得到泉水，那个财主只好答应老人的条件。财主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，却要分给大家喝，真是岂有此理!这瓶水决不能分给别人喝，我要把它世世代代传下去，让我的子孙也能永远快乐!”
财主高兴地回到家里，关上门窗，把妻子叫到跟前说：“我找到快乐的泉水了!千万别让人知道。”说罢，就把瓶盖打开。奇怪，瓶子里根本没有水，倒出来的却是一张纸条，只见那张纸条上面写着：“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐!”
这个故事告诉我们：“有快乐，要拿出来与别人一起分享，这样大家才能更快乐更幸福。”
真正快乐的人是跟别人一起分享快乐的.人，是跟别人一起享受幸福的人，而那些不快乐的人，正是不想跟别人一起分享快乐，分享幸福的人。分享就是快乐，反之，即使得到快乐，也不能感受到其中的滋味。
生活像个五味瓶，快乐便如冰糖，悄悄地在瓶里积攒着，等你向外倒时，它们又多又甜。一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享快乐很简单，也很难。主要是你愿意分享，如果你连这也做不到，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!
你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中，你可以奉献之后再分享：比如，捐书活动中，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，奉献了温暖，那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么，分享的什么。在这之后，你也会感受到快乐。所以，分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。在朋友需要帮助的时候，我们给予了他帮助，我和他也都得到了快乐。
一个人的快乐分享开来，别的朋友也能得到快乐。老师们把自己的知识分享给我们，我们也以最好成绩去回报老师。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧!
在人生的旅途中，永远也忘不了一些童年趣事，在童年生活中，又会遇到比棉花糖还甜的美事。一但回想起这些美好的事情，总会使人流连忘返，陶醉其中。
我认为，世界上最美好的事情莫过于“分享”，分享可以让快乐加倍，让痛苦减半。只要你愿意把你的快乐分享出来，你一定会加倍快乐。从此，做个快乐的孩子。
我是一个喜欢动物的小孩，我曾经有一个愿望就是：养完世界上所有的动物。在总结出我的经验、动物的习性。好让所有的人养好动物、爱护动物。
在一个晴空万里的早晨，我独自来到宠物店，买了一对一黑一白的小兔子。从此我的生活便洋溢着快乐。但是我不光要快乐，也要让别人快乐，所以我带着这一对兔子，去拜访我的朋友。
刚走进朋友的家门，朋友就热情的款待了我和我的小兔。朋友顺手接过了小兔子，转身去拿青菜，喂小兔子，然后再和小兔子又亲又抱。她们仿佛两姐妹，亲密无间。特别是小兔子的每一个动作、每一个表情，都让我们高兴得想飞。
随后，小兔子听见我的话，马上跳下来表演节目。它们先是跟着我们，我们走一步，它们就跟着我们跳一步;我们跑一跑，它们就和我们一起跑。仿佛在和我们比赛。等我们站着不动时，它们则给我们表演。这时它们来了一个“穿针”。一只从上面“飞”过去，另一只从下面钻过去。形成了一个“双兔十字架”真是又好看又好玩。
这时，我转身一看。朋友的脸上挂着会心的微笑。这才真正明白：分享快乐才是最大的一种快乐。
一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，也可以说奉献是分享的前提。
你奉献了一份爱，便等于多了一个人与你分享爱。你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中，你可以奉献之后再分享：比如，捐书活动中，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，奉献了温暖，那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么，分享的什么。在这之后，你也会感受到快乐。所以，分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。
你与人分享快乐后，赶走了严冬得到了快乐。这一切的一切证实了，分享是快乐的前提。世上有许多人是快乐的，歌手，他们与全国人分享了音乐，得到了快乐。厨师，他们与客人分享了美食，得到了快乐。老师，他们与学生分享了知识，得到了快乐。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧!
一份快乐乘以十三亿，就是更大的快乐;一份悲伤除以三亿，就是渺小的悲伤;这就是分享的真谛!分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，使悲伤化小。
分享是一道简单的公式，只要你解开了，便获得了成功的喜悦;分享是一座天平，你给予他多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远得不到真正的快乐，交不到真心的朋友。分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，可以说奉献是分享的前提。你奉献了一份爱，便多了一个人和你分享爱;你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐!
在生活中，你可以先奉献之后在分享。比如：捐书活动，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人和你分享知识;或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，你奉献了温暖，那么灾区的朋友便和你一起分享快乐。无论你奉献了什么，分享的什么，之后，你也会感到快乐。
所以，分享和快乐也是好朋友，你与他人分享了知识，天满了精神的仓库。世上有许多人是快乐的。歌手，他们与全国人民分享了音乐，得到了快乐;老师，他们与学生分享了知识，得到了快乐!
分享是奉献的果实，分享是快乐的前提，从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧!
分享的快乐
活动目标：
1、让幼儿与他人分享食物与玩具。
2、学习关心同伴和他人。
活动一、分香蕉。
活动目标：1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、学习关心别人，和他人分享。活动准备：情景表演活动过程：
1、提出要求，观看表演。妈妈买了小明最爱吃的香蕉，回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真高兴，脸上笑眯眯的。
活动目标：通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享，体会分享后的快乐。活动准备：少于幼儿人数的桔子。活动过程：
1、教师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。 今天，老师带来了我最喜欢吃的桔子，我要分给大家吃。
2、启发幼儿想办法，关心他人。提问：哎呀！桔子不够分了，怎么办？
小结：我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。活动三；和朋友一起分享。
活动目标：让幼儿主动地关心他人。活动准备：每周一交，请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。
活动过程：
1、教师提出活动的要求。我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢的玩具或食物带到幼儿园，给好朋友玩和吃。
2、活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。
3、每次活动结束后，教师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。
分享快乐
20xx年，也就是今年，中秋节的时候，我做了一件比自己快乐还要快乐的事情，那就是——。
中秋节的'活动，到了最后一个项目的时候，吃月饼，我就开始了。
孙老师一喊：“开始吃！”我们全班就开始狼吞虎咽地吃起月饼来。我带了两个月饼，再加上同学们也分给我月饼吃，所以吃了一个，我就已经快饱了。正当我想吃第二个月饼的时候，我突然停住了，心想：这月饼是我姨妈从张店带回来的，24元一斤，非常好吃。好吃的就应该和同学分享，这样自己会更快乐。于是，我便转过头去，给了后边的张竞文，说：“张竞文，给你这个月饼吃，很好吃的。”张竞文接过去问：“你给我了，难道你不吃吗？”“不，我已经吃过了。这是我姨妈从张店带回来的，好好吃呀！你快尝尝吧。”我回答说。张竞文笑了，紧接着，她就大口大口地吃了起来，还一边竖起大拇指：“好吃！好吃！真是天下无可代替呀！香死了！”刚说完，又陶醉在月饼的香里，吃了起来。看着她吃着这么香，我心里别提有多高兴了！
别人快乐，自己就快乐。多，自己也就无比快乐。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”，真是不假呀！
分享快乐
有人说：“把香水洒在别人身上，自己也会沾到几滴。”给别人，播洒快乐的种子，自己也会感染快乐。
有一次，我与一位同学因为一件小事吵了一架，不久我们就开始冷战，她对我冷嘲热讽，故意忽视我，而我也气愤不平，不肯低头道歉，就这样冷战了几天。校外教学那天，她臭着一张脸坐到我旁边，我看了看身边的同学，大家都开心的笑着聊天，我看着他们笑，心中也感染了快乐，原先的'愤怒慢慢淡去，我对那位同学笑了笑，说声：“早安！”她紧绷的脸因我的问候而趋于柔和，“早！”她也带着微笑跟我问早。我对她道了歉，她吐了吐舌头，两人笑成一团。那一次，我学会了与人分享我心中的快乐。
我曾在心灵鸡汤里看过一篇文章：有一个人不论遇到谁，都会和他们打声招呼或微笑，朋友问他为何这么做？他说：“我想把快乐、亲切分享给每一个人，他们也会保持一天的好心情，把快乐继续传播，而我又没损失，何乐而不为？”
分享的快乐
我一直不理解“独乐乐，不如众乐乐”的意思。我总是认为自己吃得好、穿得好、玩得好，自己就快乐了。但如果将这些好东西分享给别人的话，自己就会少一份快乐。
但是，在经过哪件事以后，我顿时感受到了自己真是大错特错了。
那是一个极其平常的暑假。我拿了钱去买冰淇淋吃。到了楼下我看见我一个好朋友正在与另外一个小孩子分享着自己的冰淇淋。不一会，冰淇淋袋子就空空如也了。那孩子的脸上去露出了像菊花盛开般的笑容。等他们分开后我悄悄地走上前去，拍了拍我朋友的肩膀，轻轻地问他：“嘿，那孩子你认识吗？”“不认识啊！”他耸了耸肩膀说道。“那你为什么要与他分享你买的冰淇淋呢？”我十分疑惑。
“因为我看他没带钱又特别想吃。老师不也常说吗，与别人分享是最大的快乐。”他十分轻松地说道。我当时就傻了。“与别人分享怎么会是快乐的呢？与别人分享只会让自己少一份快乐。”这时他又说了：“与别人不是孤单的。别人快乐了你也会更快乐。其实，前面当看到那孩子甜蜜的笑容时，我还十分骄傲呢！”听了他的一番话，我顿时觉得自己的像法十分的自私。
我从来不知道与别人分享是如此快乐的一件事情。我突然也十分想感受一下与别人。“咦！这里不是有一个现成的机会吗？”我抬头看了看我朋友想。我又拍了拍他的肩膀，笑嘻嘻地问：“你还想不想吃冰淇淋凉快凉快？”“说实话还蛮想的。”他挠挠头说道。“你在这等一会儿，我马上回来！”我一边跑向小店一边说。
不一会儿，我就拿着两根冰淇淋回来了。我递给他一根，说：“吃吧！这次我请你，下次换你请我！”“呵呵呵……”我们俩都笑了。
“独乐乐，与人乐乐，孰乐。”不是孤单的！希望大家都能学会分享！
分享快乐
培根说：“一个人得到快乐，讲给一个朋友，将得到俩份快乐。如果忧愁时，告诉朋友，将分掉一份忧愁”。
记得我五岁的时候，看过这样一个故事，这个故事直到现在，我还记忆犹新。故事的内容是这样的：从前，有一个小城里的小男孩要去乡下的姥姥家，因为快要上学了，这个小男孩的妈妈给小男孩买了一双漂亮的皮鞋，乡村里有一个孩子，看见这双皮鞋，他非常喜欢，于是，这个乡村的小男孩就一直跟着城里的小孩，不一会，他们就走到了火车站，城里的小男孩上了火车，由于上火车时人很多，城里的小男孩脚上那双漂亮的皮鞋被挤掉了一只，乡村的小男孩看见了，急忙捡起那只掉在地上的皮鞋，追着火车跑，想把这只皮鞋还给城里的小男孩。城里的小男孩看见了，立刻把自己的另一只皮鞋也扔下了火车，并摆出了“ok”的手势。乡村的小男孩很激动，此刻，他不知道怎样感谢那个小男孩，直到火车消失在他的视线里。故事讲完了，从读到这个故事的那一刻起，我便懂得了分享的意义。分享，不仅自己快乐，他人也会快乐。
记得那次，我的表妹来我家做客，我拿出来我最喜欢的苹果，分享给了她，那时，我们两个的脸上都绽放了笑容;那次，小明喜欢上了我的玩具，我分享给了他，我们成为了最好的朋友;那次，我把积攒许多年的卡片，分享给了班级里的所有同学，我们都开心地笑了......
朋友，分享是快乐的，让我们一起享受分享带给我们的快乐吧!
分享的快乐
分享犹如一座天平，你给予它的多，它回报你的也就多。
去年，爸爸在深圳走了大街小巷帮我买了一只深圳大运会吉祥物uu.当我见到uu时，我既是惊喜又是高兴，因为这是我梦寐以求的娃娃之一，所以我特别珍惜它。到至今，就连包装都没拆过，跟买来时没有什么两样。uu给我带来了很多幸运，所以我非常珍爱它。
就在最近，我的邻居玲玲她病了，一病就是两三个月，病得很严重。每个星期我都会去看望她，安慰她鼓励她。一个星期前，我把带有幸运的uu送给了玲玲，我希望她能早点康复，再一次的站在地上与我一起玩耍。
当我看到玲玲收下礼物时的喜悦，我的心却在流泪——玲玲的病情一天比一天恶化，我害怕她没有机会离开病床。“谢谢你的幸运娃娃，我会把它照顾得非常好的'，等我病好了，我——我会弥补你的，陪你——一起玩耍。”玲玲仿佛用尽了全身的力量在跟我说话，玲玲颤抖的声音，使我心头涌起一股酸。
一个星期后，她的病情全好了，她的家人都兴高采烈，准备为她办一个盛大的宴会。玲玲邀请了我，使我异常兴奋——因为那是一个家庭聚餐，没想到他竟会邀请了我，而且除了我这个青梅竹马的好朋友，其他的朋友，她一个都没有请，这使得我非常高兴，让我觉得有她的存在，就好像是我的快乐天地。
今天的宴会上，她穿了一件十分漂亮的连衣裙，仿佛是一个天使，从天而降。头上戴着圆环，闪烁着光芒向大家飞来。只见她手里拿着一个大大的礼物盒，使我惊讶了！“她朝我飞来了”我的心告诉着我，犹如两只小鹿在胸前乱撞。她飞到我面前，把礼物送到了我的手上，“这是我托妈妈去刚深圳买的一个吉祥物！”玲玲微笑地说，我哭了，我拥抱了她。从礼物盒中，我可以看出她有多么用新的在准备礼物啊！
宴会结束了，我回到家后，立即冲进房间，拆了包装，只见是uu，我有大哭了一场，这么大只的uu至少要几百块，没想到玲玲为了我，专程让阿姨去深圳买这只，要知道uu是很难买到的，就连要多买，可能都要靠关系呢！
今天，我领悟到什么是分享，我体验到分享的快乐！
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分享快乐_
快乐很简单，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐……分享快乐，是件美好的事。有笑话，大家一起笑；有游戏，大家一起乐；有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。每天打篮球是我的快乐，和同学没一起打，是在分享快乐；每天绘画，是小维的快乐，教别人绘画，是在分享快乐；每天练书法，是小驰的快乐，教别人练书法，是在分享快乐；每天打乒乓球，是小王和小鑫的快乐，挑战别人，是在分享快乐。
以乐观的心态看待世界，世间处处是快乐；以平静的心态看待事物，你会看到事物的两面，其实，时时刻刻我们都在分享快乐，有时，只是因为你没有细心品味罢了。分享快乐很简单，你一言我一语，处处是快乐，遍地是笑声。
分享快乐[]
玲玲非常喜欢养花。在她十岁生日这天，妈妈送给玲玲一盆十分珍贵的昙花，玲玲十分爱护这盆花，平时，细心地去呵护，浇水、捉虫子、拔除杂草……昙花在玲玲的精心照顾下，茁壮生长，一片一片的叶子，翠绿葱郁，展示出勃勃的生机。
玲玲有一个好朋友叫圆圆，圆圆就住在玲玲楼下，玲玲常邀圆圆来家赏昙花，看看昙花是不是又长了新叶子，叶片是不是又变大一些啦，她们两个小姐妹常为昙花的一点点变化惊喜不已。
渐渐地，昙花的叶子越长越多，有一天，玲玲发现，昙花叶子间，竟长出了花苞，这让玲玲高兴极了，她马上去告诉好朋友圆圆，圆圆来到玲玲家，认真观赏那新长出的花苞，两个好朋友约定，一定要共同见证昙花绽放的那个激动人心的时刻。
昙花花苞越长越大，圆圆的、鼓鼓的，蕴蓄着无限的美丽，玲玲天天盼望着昙花开放。可是就在这时，圆圆却生病了，住进了医院。
眼看着，昙花绽放的日子就要来临了，玲玲很着集，她想拿着昙花去医院，和圆圆一起观看昙花绽放，担心医护人员不允许，又唯恐把心爱的昙花弄坏了。怎么办呢？她苦思冥想，终于，她想到了一个妙计。
这天清晨，当朝霞染红东方天际，玲玲就敲响了圆圆的病房门，她神秘地对圆圆说：“圆圆，我给你带来一个惊喜。”
说着，把一个照相机递给了圆圆，圆圆疑惑不解地望着玲玲，玲玲说：“我们两个共同的约定，见证昙花绽放的时刻。昨天，晚上九点一刻，我开始录昙花的绽放过程，总共三十分钟呢！可漂亮啦！”说完，她就打开照相机的播放器，和圆圆一起观赏。
只见花苞渐渐松动，花瓣悄悄展开，一点一点的露出来了，透着淡淡的黄色，是那样的幽雅、娇俏、美丽。花苞继续慢慢绽开，像电视里的慢镜头，终于，昙花欢快地怒放了。花瓣竟完全褪去了原来的淡黄色，颜色变得雪白了。只见花瓣呈梭形，端部狭窄，上部渐渐增宽；花瓣与花瓣整整齐齐地围成一圈，向四周摊开，像个喇叭，中间有纤细的蕊丝，毛茸茸的，弯成半月形，花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黄的，花基是深黄的，不同的颜色是那样的鲜明，又那样的和谐、柔和。
观赏到了这么美的昙花，圆圆激动的留下高兴的泪水，对玲玲说：“你对我真好！谢谢你！”玲玲说：“不用客气，好朋友，就是要一起分享快乐，分担烦恼”。
同病房的人都鼓起掌来，被这一对好朋友的真诚友谊，深深地打动了。
分享快乐[]
人生最痛苦的事就是没有人跟我分享快乐，可这样最讨厌的事却偏偏总在我的身上发生。
每个星期除了做作业外还要去上电子琴班，每个星期我都刻苦地练琴，不是因为我喜欢弹，而是因为我在暑假的时候要去考级，如果没考好，爸爸妈妈的抱怨声就会从天而降进入我那两只"饱经沧桑"的耳朵里，让我不得安宁!
我知道爸爸妈妈原本是那样关爱我，我也不想让他们失望。所以每个星期我只好硬着头皮去学了。终于到了考级，我也顾不上看看评委老师，自顾自地把要弹的曲目弹了一遍，急急忙忙地逃离了对我来说如同"监牢"的考场。暑假过后，我怀着忐忑不安的心情，回到了电子琴辅导班，谢天谢地，我终于通过了。我心里比吃了蜜还甜，恨不得一下子就飞到妈妈的身边，把这个喜讯告诉她。妈妈一定会高兴得跳起来，然后把我一下子搂在怀里，一定还会做一桌子好菜来奖励她的宝贝女儿……想到这些我不由不得加快了脚步。
回想起学电子琴的时候，记得有一次下雨了，我冒雨去上课，淋湿了，没认真听课。回来后，不知道弹些什么。妈妈见状，扬起了巴掌，大叫:"我辛辛苦苦送你去学琴，你居然不知道学的是什么"。话音刚落，妈妈的巴掌就落在了我的脸上，我的脸火辣辣地疼，扑到床上失声痛哭。
还有一次，我生病了，没弹好，不仅在老师家受到了责骂，回家后，又被妈妈数落了一顿，我当时真想脱口而出"妈妈呀，我不是生病了吗?您为什么就不能原谅您的女儿一次呢?"。
想着学习电子琴的酸甜苦辣，我失望极了，想着弹琴的辛苦，我真想说:"妈妈呀，妈妈，女儿辛辛苦苦花了许多汗水换来的证书，难道就得不到您一句半句奖励的话吗?妈妈呀妈妈，你对女儿是不是太过严厉了些呢?妈妈呀妈妈，我是多么希望有人跟我一起分享快乐，而这个人就是你呀!"。
分享快乐
小时候，哥把好吃的让给我，我非常开心；幼儿园时，小胡把她拿到的玩具给我玩，我十分感动；小学了，小刘和老严在中午把他们的水果分给我吃，我感到自己身边有很多朋友，特别幸福。
回味我成长中分享的快乐，最难忘的是今年过年。
我又回到了可爱的老家——綦江，在万兴山和我的小嬢、姐姐、弟弟自己搭灶，自己找柴，煮了一顿火锅，虽然平时不吃辣椒，但因为是自己做的，也吃得特别开心，边吃边喝水，脸红得像“关公”。想着去年我们我们七个“小矮人”站在山路上向过往的路人行礼鞠躬，小嬢提出我们今年也做点有创意的事。小嬢突然想起我学过书法，就让我写了几个“福”字，送给山上的邻居。我说：“好啊！”
于是小嬢拿出她的墨汁和毛笔以及白纸，正准备写时，被周扬姐姐叫住了：“不可能写在白纸上吧！”“那怎么办？”“有了，我们先用蜡笔将纸涂上红色再写吧！”于是，我们先剪出了几张正方形纸，用红蜡笔把他们涂得红彤彤的。该我上场了，我握住毛笔定了定神，好不容易写好了五张，于是我们就排成一排去送小嬢的.邻居。
那一次让我明白，自己快乐时，不要忘了别人，最快乐！