优秀作文不仅仅是堆砌华丽的词藻，更需要有独特的观点和深入的思考。下面是一些优秀作文的片段，让我们看看别人的创作成果。
神奇的伞六年级小学作文
这神奇的伞的外表其实和普通的伞没什么不同，就是顶上有一个箭头，伞里有一个小孔。
别看样子很普通，其实它有许多神奇的功能呢！当你来到一个新城市游玩时，可以带上它。它可以带你到你想去的地方，海边、餐厅、宾馆它都行。那你一定会问：如果路途遥远怎么办呢？很简单，它会告诉你应该到哪里乘车、坐地铁，像极了自动导航系统。当你不用的时候，它可以自动压缩，放进你的包里。它还有一种大家都非常需要的功能。就是当你遇到了风、雪，或者很热的`天气时，它可以按照你的温度做调节。如果是很强的风，你也别担心，它可以给你做一层隐形的保护膜，可以为你挡风遮雨。
今天，我把这把神奇的伞放在包里，自己在炎炎夏日里行走。太阳光刺得我睁不开眼睛，只好用手遮住光线，眼睛微微睁开。这时，我想到了那把神奇的伞，便拿出伞撑开。我对伞说：“请问能帮我阻挡强烈的紫外线吗？还有能让我稍微凉快一些吗？”“按红色按钮和绿色按钮即可。”这时，从伞顶落下了好多按钮，我便按了两个按钮。慢慢地，我感觉有一阵阵凉风在我身边吹过，真是舒服极了。我把伞收了起来，本以为又会有强烈的阳光，没想到光线好像都避开了我，朝着其他地方了。
我相信在未来，一定会有这样的伞。
小学六年级作文：神奇的日食
七月二十八日，我从中新社广东天文学会的报道中得知，在八月一日的下午能看到一次全景日食，而且从今年至二零一二年，在中国境内连续五年都可以看到日全食。为了观看这次难得的日食，妈妈特意为我做了一块黑玻璃。
18：25，透过黑色的玻璃观察，我发现金灿灿的太阳还圆溜溜，像金色的圆盘地挂在天上。大约过了七、八分钟，我惊喜的看到太阳的右下角像被一块儿黑布遮住了，渐渐地黑影部分越来越多。突然，不知从哪里飘来一块巨大的云，把整个太阳都盖了起来，把我急得团团转。五分钟后，太阳居然从云层的下方钻了出来，这时，它已经变成了椭圆形。19：00，太阳已经被遮住了一大半儿，遮住的那部分就像一只巨形香蕉吊在天上，外侧那层金边就像一副月芽儿。一丝云彩飘来，“黑香蕉”变成了“牛角”，又变成一把“shou枪”，最后再次被厚厚的云层盖住，只看见一个小小的亮点。讨厌的乌云！我懊恼的收好黑玻璃，心里盼望明年能完整地看到日食。
小学六年级作文：神奇的日食
太阳给予我们光明，妈妈告诉我：“今天上午可以观看日食”。我却说：“有什么看好的，看那个有啥用！”妈妈一皱眉头对我喊道：“你知道什么是日食吗？日食分为几种？”顿时我的脸通红“是呀！什么是日食？”难道太阳可以变成食物吃了？日食有什么好看的？不看不知道，一看吓一跳。
今天听了——星星姐姐带你看日食，我豁然开朗，原来日食的奥秘真多！全球大部分对日食流行古老的传说：妖怪吃掉了太阳。但是这只是一个传说，因为没有科学依据证明这是真实的。日食基本条件分为：三球一线，月球居中，月影落地，这样就形成了日食。
日食一共有四种，分别是日偏食、日环食、日全食和日全环食。在同一个地方想要看到日全食需等待几百年，才能见到一次。大约200-320xx年一个地方才会出现一次。所以说能看到日全食的机会是多么难得。星星姐姐接着给我们科普日食形成的各个方位，它是因为地球自转，月球绕地球公转形成的。有的小朋友看日食的时候会说：“哎呀！看日食眼睛都受不了！”老师在今天直播中提醒过我们，观看日食不能眼睛直视看太阳，这样会对眼睛损伤较大。观测时一定要做到减光检测，必须使用以下六种观测方法才行，分别是：日食眼镜、滤光镜、墨水观测法、天文望远镜投影观测、利用小孔成像和树荫观察法。
今天的食甚：8时32分，复圆：9时25分。食分（即太阳被遮住面约是16%）今天的宁波小朋友可是大饱眼福了，直播视频中星星姐姐分享了来自宁波发来的日全食图片。今天秦皇岛的天气不给力，我特意跑到阳台上却什么也看不见。
听了今天是直播课让我知道日食是怎么一回事，原来日食的奥秘真多，以后我要多探索。就像之前我看到的一句话：百闻不如一见，百闻百见，不如一实践。探索科学的奥秘真有趣！
小学六年级作文：神奇的日食
前几天，我听别人说7月22日有日全食，我十分激动，听说是三百年一遇的，我更加激动了就连作业也没心思做了。好不容易盼到了7月22日。早上，我吃过饭，过了一会儿，就听几个人说，日全食开始了，我急急忙忙的拿起专用镜片冲到了外面举起镜片往上看，太阳上缺了一个角，像一个赌东道大月饼悬挂在天空中，只不过被人咬了一小口，渐渐的太阳又变小了，好象一条小船行驶在空中，又过了一会儿，太阳又变小了，好象一条眉毛又细又长的，后来，太阳又慢慢消失了。
大地顿时昏暗了，还出现了一条银白色的圈有人告诉我那时日冕。以前，它被太阳挡住了，所以一直看不见了，日冕上还有几个小亮点儿，那是阳光照在月亮的环形山造成的，美丽的情景总是短暂的，神秘的东西也是短暂的，太阳也再次露出了亮脸来，大地又重新充满了光与热，又充满生机！啊，宇宙上一神秘的，也是美好的，是需要我们去探索的。
神奇的复读机小学六年级作文
大家每天回家读英语，放磁带……都离不开复读机。我家也有下人“步步高”牌的复读机。
我家的复读机是类似于随身听的那种，分上下两个部分，最上面是一些按键，有开始键、暂停键、前进键、后退键和录音键，每个按键旁边都有名称，如果是你不知道按那个键是开始，一看旁边的字你就知道了。上半部分是放磁带的地方，只要把一个外壳打开后便可以反磁带放进去。下半部分又分两部分，左边是放音的，右边有一个小显示屏，是专门显示时间的，四周有几个按扭是复读、跟变读、变速用的。调节音量的，插耳机和插电源的孔也在侧面。底部也有放电池的地方。复读机的的厚度有1.5厘米，比语文书宽一点、矮一点、厚一点、很轻便。
这个复读机的质量很好，我已经用了3年了，可是它的功能和磁带放出的声音依然完好如初。它的外表虽然是塑料的'，但是到现在也没有一点破损和一点划破或掉漆的痕迹。
复读机是帮助我们学习的能手，所以应买一个质量好，价格公道，功能多的好复读机，大家可以买我介绍的这种复读机。
神奇的复读机小学六年级作文
我的妈妈个子不高，瘦瘦小小，文文弱弱的。别看她笑起来挺甜，对我可是绝不手软，尤其是她唠叨的功力，绝对修炼了上千年来对付我的.。我常常感觉自己就是孙悟空转世，而她就是唐僧转世，一旦她唠叨起来，我就像听到了紧箍咒，头皮发紧，两眼发昏，恨不得立刻逃跑。所以，我给妈妈取了个外号――“复读机”。
说起这台“复读机”，功能真是强大。首先，她的待机时间超长。一大早，我还在睡梦中，一个声音就飘进了我的耳朵：“快起床！”“怎么还不起来，快迟到了！”这不，“复读机”已经开始工作了。
晚上，好容易写完作业，我窝在沙发里惬意地看着书，那熟悉的声音又在耳边响起：“不要离书太近，眼睛看坏了。”“唉唉，怎么还这么近？不要眼睛了？”顿时，我正在神游的大脑直接被唠叨声拉回到现实。我总在想，她的身体里一定装了一个超级蓄电池，可以从早到晚持续不停地运转。
“复读机”的第二个功能是智能切换音频。比如，当我考试取得了不错的成绩，她就开启喜悦模式，“儿子，真棒！继续加油！”让我听了心里美滋滋的。当我作业潦草，错误比较多连篇时，她便开启了咆哮模式，“怎么回事？写这么潦草！再这样就撕了重写！”听得我心里直发毛。当我生病不舒服的时候，她又变成温柔模式，“多喝点水，好好休息”“我给老师请过假了，今天不去上学了。”哇哦，这简直就是世界上最动听的声音。
不过，也有例外的时候。当妈妈特别累或不开心的时候，她就坐在那儿半天不吭一声。这时，我和爸爸反而觉得家里的气氛都不对劲了，总想方设法地逗她开心。
这就是我的“复读机”妈妈，一个让我又爱又恨的唠叨女人。
小学六年级作文：神奇的日食
观日食听说今天上午八点三十分左右有五百年一遇的世界奇观——日全食。八点左右，原本明晃晃的太阳被一个黑乎乎的东西遮住了一小块，像是贪吃的天狗咬了一口。慢慢地，天渐渐暗了下来，太阳被“咬”下了一大半，又过了一会儿，太阳被咬下的缺口越来越大了。我兴奋地说：“真像一颗象牙！”似乎听到了我的话，“天狗”“吃得更猛了”。天亮了，一颗“珍珠”，放射出刺眼的光芒，晶莹透明的珍珠有节奏地闪耀着，给黑色的天空增添了几分神秘的色彩。我高兴地叫起来：“贝利珠，贝利珠！
这过了一会儿，太阳慢慢进入复原阶段。妹妹拍着手说：“天狗把太阳吐出来了”！
天狗把太阳吐出来了！”天空渐渐恢复了晴朗，太阳又变回了原样，光芒四射。这次日全食不仅让我大开眼界，还激发了我对天文学的兴趣。我一定要好好学习，去探索更多的宇宙奥秘。
神奇的复读机小学六年级作文
这是一个神奇的小土豆的故事。
有一天，一个土豆不知道因为什么变成了人类，他不知道自己是谁？所以他就到大街上去问自己是谁，很快，他就被人们围观了。人们把他送到医院里，医生检查他时，发现他的血是土豆汁，于是医生赶紧报警。警察赶到时，医生向警察具体解释了一下。警察得知后，立刻将他送到了实验室，将他全身上下检查了一遍，发现它是土豆人。为了让他好好生活，给他找了工作，造了房子。小土豆就这样过上了简单的生活。
有一天，小土豆去工作的路上，看见了土豆田。他看上了一个美丽的土豆，但她却没有生命力，这让小土豆都很伤心。
终于有一天，小土豆听说了一个女巫，于是小土豆决定去见她。经过了千辛万苦，土豆终于找到她，女巫说自己很忙，让他走。小土豆不肯走，跪在门前。女巫被土豆的真诚给打动了，于是实现了他的愿望。
从此，神奇的小土豆幸福的和喜欢的土豆生活在一起过着人类的生活了。
神奇的伞六年级小学作文
夏天的天气，那真是瞬息万变。刚才还是晴空万里，一转眼的工夫就变成了大雨倾盆。今天中午10点半左右，从天而降的倾盆大雨向鼓槌一样不停地敲击着地面。这时，爸爸打来电话说:“外面雨太大，我在学校回不去了，你来学校接我吧!”?我放下手机，穿好雨衣，带上雨伞，就准备出发，刚要出门，我的脑子里突然回忆起了什么:记得早晨运动后从二中校园门口出来的时候，看到许多老师都是空手骑车进校园的。于是，我便又回到家，把家里另外所有的雨具都装进了自己的小书包里。我一路狂奔跑到学校门口，奔跑在学校细长的小路上，就远远地看到教学楼大厅门口有十几位老师在等待，也许是在等待倾盆一般的大雨停下来;也许是在等待家人身影的出现;也许是在等待……?当我把雨伞、雨衣等雨具递给几位老师的时候，老师们都夸我是个“懂事的好孩子”。这4?把雨伞、2件雨衣哪够十几个人分的呀!看着不断下着的'大雨，我还是为那些没有雨具的老师而担忧。和爸爸走在回家的路上我看到老师们打着我送的雨伞、穿着我送的雨衣往家赶得时候，我的心里有一种说不出的高兴，比吃了蜂蜜还要甜。虽然从天而降的雨帘模糊了我的视线，虽然冰凉的雨帘一次又一次的打湿了我的衣角，但我的心里还是觉得暖洋洋的。
举手之劳，我们能做的还有很多!
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小学六年级作文：神奇的日食
自从新闻报道，百年不遇，千载难逢的日食在20xx年的7月22日上午8点左右开始，我天天盼呀盼呀，终于盼来了这一天。
那天上午，我们在舞蹈室里异常地激动，盼望着日食赶快来到。这时老师进来了，语重心长的对我们说：“看日食时，需要专用镜片遮挡眼睛，以防烧伤眼睛。”老师的这句活还真让我们有点扫兴，但让我们感到幸运的是真有同学准备了“镜片”，因此这位同学受到了特殊的“待遇”―同学们把她围了个水泄不通。
8点45左右，老师看着我们期待的样子，同意让我们出去看一下。我们就象潮水一样涌出屋外，争先恐后的用“专用镜片”看日食，最后终于轮到了我，我看到的是一个缺了一丁点太阳，好像一个被人咬去了一口的大饼。过了20分钟，我们又出来观察的时候，太阳变得和人的眼睛一般大小，这时“眼睛”慢慢向右移动，移动到了云层里面，好像是一个羞羞答答的小姑娘，怕被人看见。又过了30分钟，到9点35分我们再一次出来的时候，刚才还眼睛一般大小的太阳现在竟变成了一条弯弯的线悬挂在天空中，这条线慢慢移动，好像太阳要避开月亮的遮挡，回到刚才的原形。我们正在兴高采烈地观看的时候，老师招手示意，让我们回舞蹈室。我们只好恋恋不舍的走回教室。但是回到教室以后我们的心情还是无法平静，还在想念刚才的日食。
神奇的伞六年级小学作文
正想着，又上课了，那是最后一节课，听见外面的雨依然淅淅沥沥的下着，丝毫没有要停的意思，哎，没有办法。今天也只能被雨淋了。放学了，同学们像风一样的奔出教室，只有我闷闷不乐的走在后边，同学问我为什么闷闷不乐，我只是微微一笑表示没事，站队时有很多同学打着伞，我也尽可能的靠近伞多一点点，希望能少淋一点雨。出了校门，我想，这么大的雨要是一直淋回去，那一定会感冒的。抬头看着回家的路，一个熟悉的身影出现在不远处，透过雾蒙蒙的雨，我看清楚了，那是我妈妈，我的妈妈来了。她不是还生着病吗？可她却还来接我等我，走进一看，妈妈的脸还是红通通的，应该还是在发烧，可她看见我赶紧把雨伞顶在我的头上。那一瞬间，我的眼泪在眼眶里打转，差点哭了出来。
母爱伟大，母爱也是无私可贵的。我以后一定要好好学习，拿出优异的成绩回报妈妈，多多做事，帮妈妈分担一些力所能及的事情。我要做一个懂事，乖巧，孝顺的好孩子。
神奇在“生物界”小学六年级作文
我们又迎来了一个新的学期，所以，我要做的比以前更好。比以前性格好;比以前学习好;比以前习惯好;比以前更自觉。总而言之，比以前的我更优秀。
六年级是小学期间最关键的一个年级，将牵扯到人生中第一次的转折点。如果这一年内好好学习，考上一所名校，对将来的人生有直接的影响。
因此，我现在必须抓紧时间学习，要知道，现在离小升初考试仅仅九个月时间了。
要想上一所名校，就必须先从课堂入手。
流程一：课前预习要做好。
预习是学习课文必不可少的一部分。在预习课文时，我们要大声朗读课文，把文中的好词好句画出来，作以批注。学习作者的写作手法，感受作者表达的思想感情。再看看课后的生字，把每个字的部首都画出来，组上几个好词，并且记住，这样我们的积累会越来越多，写作时就可派上用场。还可以看看课后问题，思考思考，试着回答，听讲的时候就省力多了。
流程二：认真听讲很重要。
俗话说得好：“课上一分钟，课下十年功。”可见上课的时间多么宝贵。及时做好充分的准备，我们也要认真听讲，跟着老师的思路走，把板书清楚的抄在课本上。该圈圈点点的一定要画。总之，自己心里要清楚什么时候该干什么。
课上要做到三要三不要：要跟着老师的思路走;要认真做笔记;要多回答问题;不要东张西望;不要做小动作;不要说与上课无关紧要的话。
流程三：课后复习也精彩。
春秋时期著名的思想家、教育家孔子曾说过：“温故而知新。”上完课，我们也一样要复习，起到了巩固的作用。巩固时应该连同课文、板书、笔记、生字以及课后题一起复习，可不能学一样东西忘一样。
新学期开始，就要有一个新面貌，让我们赢在新起跑线上吧!
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神奇的伞六年级小学作文
在一个风景如画的森林里，经常下雨，可大象最讨厌下雨，因为在雨天它没有一把漂亮的雨伞。森林里的小动物知道了，纷纷想办法。在这段时间，大家一见面就谈这个话题。
小猴想了个主意：大伙把自己的伞拆了，把布拼在一块儿缝起来，就能拼成一个很大的遮雨布，把它盖在大象的身上就行了。小动物们都说好，只有小马叫了一声：“我反对。”刚才笑容满面的小猴反问道：“有什么不好？”“这样大象行动就不方便了！”小猴被这么一说，像只泄气的皮球，哑口无言了。小兔说：“小马，那你有什么好办法！”“我……我看到森林里有一棵好大好密的树，它是最佳‘伞’选。”大象和小动物们都去了，这把伞到是挺好的，就是有点漏雨。小猴连忙把伞撑在大树上，其它小动物也纷纷把伞撑到大树上和大象聊天，聊着聊着，忽然大象的脑门上滴下一滴雨，小马抬头一看，大树上有一条缝儿，它问谁有没有多余的伞，小动物们摇摇头。“我有伞。”一个细小的声音传过来，原来是小乌龟，把它的伞撑到树上，刚刚好。从天上看去这棵树最耀眼，树上的伞像一朵朵五颜六色的花，真美！树下的动物们谈笑风生。
从此以后，每当下雨天，森林里都会出现这样一把大树伞，大象也因此喜欢上了这雨天。
神奇的水六年级作文
水有“皮肤”吗？有，水与空气之间有一层东西，那东西就是水的“皮肤”。怎么，不信？听我讲完下面的事，保证让你心服口服。一天，刘老师拿着两个装满水的纸杯、一个空酒杯、一张纸、一棵绣花针和滤网笑咪咪地对我们说：“今天，我们来做几个试验。”一听到做试验，同学们便欢呼起来。刘老师又接着说：“第一个试验：浮在水面的金属。”刘老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论开来：“金属那么重，怎么可能浮起来呢？”、“刘老师是骗人的吧？”实话说，同学们都是丈二和尚摸不着头脑。“怎么，不相信？”刘老师说道。“不相信的话，请仔细观察下面的试验。”
老师把纸杯里的水倒进酒杯里，直接把绣花针放进酒杯里，绣花针像个溺水的小娃娃一样慢悠悠地沉底了。“直接放，那肯定会沉底，但是我们换一种方式来放的话......”刘老师说。刘老师剪下一张纸带，把绣花针放在上面，又连纸带针放在水面上，纸带着针浮在水面上到处“漂游”。这时，刘老师用滤网碰了碰纸，于是针和纸便分离了，纸继续“闲逛”，而针却浮在原来的位置上。这时，老师向那些看得目瞪口呆的同学们解释道：“针能够浮在水面上，全靠水的皮肤托着它......”第二个试验开始了，这项试验的名字叫溢水。刘老师把酒杯装满水，然后问我们：“如果我放几个硬币进去，后果会怎么样呢？”“水会满出来。”我们不假思索地回答道。“那么，你们帮我数一数，能放几个。”说完，便开始放。“一个、两个、三个、四个......”就这样，老师连续放了二十一个硬币进去，水始终没有满出来。可水面是鼓起来的，像滤网倒扣在杯子上一样，据说，这些水也是被水的“皮肤”封住了。刘老师滴了几滴洗洁精进去，它们像一把把锋利的尖刀刺破水的“皮肤”。不一会儿，就流了好多水。
接着，我们又做了第三个试验......怎么样，这下你该相信水有皮肤了吧！
神奇的伞六年级小学作文
“哗―”教室外面下起了一场倾盆大雨，我呆呆的站在教学楼里，望着那布满乌云的天空希望雨快点停。这时，一个甜甜的声音响起：“没带伞么？和我一起走吧。”我扭头一看，原来是邻居家的妹妹―芳芳。“真的么，我们一起走么？”她点点头说：“当然可以，我们不是朋友么？！”
我喜欢这把伞，它不仅给我抵挡了风雨，还让我感受到拥有友谊的幸福。
神奇的伞六年级小学作文
一个星期五下午，放学后小天背着书包高高兴兴地回家。突然，下起了倾盆大雨，小天急忙拿出雨伞戴上。一回头看见小红妹妹正淋着雨呢！于是，小天连忙一把搂过小红妹妹，两人共用一把伞继续往前走。走着走着，他们看见前面有位老爷爷正举着手遮雨，拄着拐杖，气喘吁吁地冒雨前进。小天对小红说：“我们帮帮老爷爷吧！”“可是，三个人怎么用一把伞呢？”小红着急了。“我有办法！”说着，小天把伞交给小红，然后蹲了下来，拍拍自己的肩膀说：“请上来吧！”小红顿时明白了，赶忙骑上了小天的肩膀。接着，小红举着伞，乐呵呵地戴在了老爷爷的头上。“哦，雨终于停了，咦！不对呀？”老爷爷扭头一看，恍然大悟：“谢谢你们的爱心，两位可爱的小朋友！”
小学六年级作文：神奇的日食
有一天，我放学回家吃完饭就去了朋友家。他家和我家离得很近，所以我妈妈经常在他家打扑克牌。
我玩了一会，准备回家时，天突然黑了。我们都觉得很奇怪，天怎么突然就黑了呢？我们都不可思议。我们继续往前走，突然，我想起来了：一定是日食。“日食！”我大声喊道。太阳看起来像一个锅盖，还像一个黑洞，好可怕啊！不一会太阳渐渐地变亮了，天也跟着变亮了，一切都恢复正常，但我还站在那，回想刚才那壮观的`一幕。
这可是我第一次看日食，我希望以后还能看到那样壮观的场面。
神奇的伞六年级小学作文
在一个阳光明媚、风和日丽的早晨，小兔跳跳决定去公园里游玩,它刚一到公园里，就被五颜六色的花儿给迷住了，它心想：我也是爸爸妈妈的小花朵，小兔一会儿跑到那，一会儿跑到这，玩地不亦乐乎。
玩着玩着，天空上电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨，雨越下越大，雨点就像黄豆一样大。小兔大惊失色，它双手抱着头，急急忙忙地跑开了，跑着跑着，小兔看见旁边有一个大大的蘑菇，小兔眼睛一亮心想：“这个蘑菇可以当蘑菇伞，这样就不怕淋湿了。”
小兔连忙拔起了蘑菇，举到了头顶上，它一边走一边哼着小调，脸上还带着一丝微笑，心里想着：“幸好有这把蘑菇伞，否则就被淋成落汤鸡了。”
妈妈看着小兔还没回来，心想：“跳跳怎么还没回来，是不是迷路了？”就在妈妈很担心，急得像热锅上的蚂蚁的时候，小兔回来了，妈妈惊奇地问小兔：“跳跳，这是哪来的蘑菇伞呀？”小兔不慌不忙地把事情的经过一一说了出来，妈妈连连夸赞小兔，嘴上还说：“看，我们家的跳跳可真聪明，不愧是妈妈的好宝贝呀！”小兔自豪地说：“我有一把神奇的蘑菇伞啊！”
神奇的伞六年级小学作文
放学的铃声敲响啦，教室的外面零星的滴着雨。但我知道，爸妈不会再给我送伞来啦；因为天不亮他们就去了县城。我只好硬着头皮，强装勇敢，若无其事似的走出教室。
刚走几步，我的头上突然罩了一把美丽的散发着香味的小花伞；接着一个甜甜的听了让人发酥的声音问道：“小同学，你的爸妈没给你送伞吗？”
我回头一看，哇！只见她白里透红的脸蛋中间挺着高高的鼻梁，弯弯的柳叶眉下镶着一对黑宝石似的的大眼睛，散开的头发就像是黑色的瀑布，一直垂到她的臀下。
我不好意思的向她点了点头，用眼睛迅速的环视了一下四周，许多男同学都向我投来了羡慕的眼神，用力的旋转自己有中的小伞，像是把伞旋毁似的。我满足的收回目光，高兴的挺了挺胸脯。若无其事的和美丽的她靠了靠。
现在想想她就像花园的一棵月季，给人的不仅仅是美丽，还有清香。
教师评语：人物描写刻画的栩栩如生，用词甜润优美，比喻恰当得体。
神奇在“生物界”小学六年级作文
暑假里，我读了一本可有意思的书，叫《趣味生物小百科》。里面讲了许多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道吗？我们一起去看看。
・在书中，你会认识许多你以前不认识的动植物。如：生活在雨林中以植物、昆虫、幼虫和死去的动物为食的`巴比卢萨猪，它可长着四只上翻的獠牙，面目可怕，而与它生长在同一环境的菲律宾鹰呢？它也是怪模怪样，头顶的毛发蓬松成一个球状物，好玩又好笑，一不小心你会把它看成一中有趣的植物呢？但它也因为形象好玩而被人们大量捕捉，差点遭受了灭顶之灾。可爱的印度象也生活在这雨林之中，只是把那双双巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲珑的，以便在丛林生活。你还能想到吗？一只大鸟笼头上竟然长着一只鞋般一般大小喙，它这喙可厉害拉！年幼的小鳄鱼最怕这只“大鞋”，这只“大鞋”可以直接啄穿它们的头骨呢！神奇吧！不可思议吧！
・读完这本书，我了解到了生物界的许多奇闻趣事，同时，也为人类的自私所痛心！人类为什么不能与动物和谐相处呢？为什么为了自己一时的利益就无故害死了那么多无辜的生命，让它们濒临灭绝的危险呢？再这样下去，人类才是最终的受害者，等动植物消失后，人类又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人类从现在改变观念，和这些有趣的生物和平共处，那么，世界就会变得更加的美好！相信，希望就在眼前！