写一篇优秀作文需要多读书、多积累知识，掌握一些实用的写作技巧和方法。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望能够给大家带来一些写作的灵感和启示。
令我敬佩的人四年级作文
人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。下面是小编为你带来的令我敬佩的人四年级。
作文。
欢迎阅读。
“爸爸”这个称呼充满了我对老爸的无限敬意。
爸爸非常爱我，但在学习上他却从来不迁就我，甚至近乎苛刻。有一次，我正在写练习，爸爸突然走到我身后，吹胡子瞪眼地说：“你怎么这样没出息，真令我失望。我说你几遍了，你的练习本怎么还是这样乱写。”我说：“这只是练习，为什么要写那样整齐?”爸爸听了就给我讲了一个故事：
古时候有一个小伙计跟师傅学剃头。开始的时候师傅让他在南瓜上练手艺，每次练完后，他都把剃头刀往南瓜上一扎就走了。日复一日，师傅每次提醒他不要养成这个坏习惯，他就是不听。一年后他手艺练成了，高高兴兴地出了师，办起了剃头铺，迎来了第一个客人。他熟练地舞着剃刀，没想到，最后随着一声“好了!”他习惯地一抬手，锋利的刀子扎在了顾客的头上。那一瞬间他呆住了，后悔也来不及了。
讲完了故事，爸爸接着说：“同样的道理，你平时就这样练习，以后形成的习惯还能改掉吗?”听了爸爸的话，我再也不在练习本上乱画了。
这就是我的爸爸，一个戴着近视眼镜，但目光却能穿越古今，看得很远很远的爸爸。爸爸就是这样一个平平常常的人。他虽然没有做出惊天动地的大事。但他所做的一件件平凡的小事都给我留下了深刻的印象，他用他的言行影响着我，教育着我，启发着我，盼我快快成长。我决不辜负爸爸的希望。
一看到清洁工，我就想到一位阿姨。记得一个寒冷的冬天，我放学回家，看见了一位清洁工阿姨正在扫地。她大大的眼睛，高高的鼻梁，可能是寒冷的原故，她的嘴直发抖。
这时，走来一个年轻人，当着她的面一边吃橘子一边丢橘子皮，完全不当清洁工阿姨存在。清洁工阿姨边扫皮边追上年轻人，说：“现在有许多生活垃圾，清洁工们忙不完。要是生活垃圾太多，我们人人会生病的。请你自觉地停止乱丢垃圾的行为。”年轻人不好意思地走了。年轻人刚走，阿姨又发现下水道的垃圾太多了，可能担心下水道被堵。只见她二话没说，快步走去。用手放进冰冷的水里刨垃圾。冰水把清洁工阿姨的手冻得像胡箩卜。可她还是继续刨着，垃圾刨完了。阿姨微微的笑了，扫着地走了。阿姨走远了，但她的背影却永远留在了我心里。我想如果没有他们辛勤的劳动，我们的城市就不会如此美丽。
我真敬佩这位清洁工阿姨!
“妈妈”是一个圣洁、高尚的字眼。它令人想到勤劳、能干和无私的爱。
我的妈妈是一个勤快、能干的人。她既要工作，又要理家务。每天，忙里忙外，但是，她总能把工作和生活安排得有条有理，出色地做好自己份内的事。因为这，妈妈的同事和邻居的叔叔、阿姨总夸她能干，我也暗暗佩服妈妈的才干。
妈妈是个教师。她很爱她的学生。工作认真负责，也乐意接受学校的分配的任务。而且总能把事情办好。有一次，学校要举行“六一”开展活动。妈妈整天忙个不停。白天上课，中午回家，要排练跳舞、唱歌……夜里，还开着台灯，在批改作业、备课，妈妈就这样过了三天三夜，害得她生病了，可妈妈一点也不在呼，还是这样过去了。
在家里，妈妈也是归纳家务的里家行手。每天炒菜、扫地、洗衣服……她都干得轻松自如、有快有好。尤其是炒菜的手艺，真的让人赞不绝口。有一次，家里来了客人，我想：“今天可好好的吃一顿了。”我悄悄地来到厨房，看妈妈炒菜。只见妈妈胸前系着围裙，在炒菜。不一会儿，眼前的萝卜就炒好了，一阵阵香味扑鼻而来，我直流口水。再过一个小时，餐桌已经放满了香喷喷的食物，有又大又红的虾，有萝卜炒鸡蛋，……我狼吞虎咽地吃了起来，客人们吃得津津有味，还夸妈妈做得好。
我的妈妈是一个平凡的人。但她的勤劳，她的能干，却令我敬佩，我常常暗暗的想：长大我一定做一个妈妈这样的人。
我敬佩的妈妈四年级作文
我敬佩的人，是我的妈妈。她是一个乐于助人，爱护环境的人。
记得那是一年冬天，邻居马阿姨生病了，她的丈夫和女儿都不在，自己一个人在医院里。妈妈知道这件事后，十分着急。连忙做饭给马阿姨送到医院去。我问妈妈为什么这么着急，妈妈说：“阿姨生病身体很虚弱，再加上还没吃饭，我当然着急了呀！”说完，她拿起饭盒，直奔医院。中午妈妈回来了，可是她还没坐下，就又忙着给我们做饭。晚上妈妈又要给马阿姨送毛巾和饭盒。我很纳闷的问妈妈：“晚上怎么没有给马阿姨做饭那”。妈妈笑呵呵的对我说；“医院里做的饭比我做的还好吃，营养也更全面那”。我被妈妈深深的感动了，晚上也跟着去医院照顾马阿姨去了。
有一次，妈妈带我去槐树林骑车，一路上有很多的垃圾，妈妈都一一捡起来。我很好奇，心想：妈妈捡这么多垃圾干什么？又不是我们丢的，那还捡什么呀？于是我满脸疑惑的问她。不料妈妈的脸一沉，严肃的说：“我们要爱护这片万亩槐林，为什么就不能捡起这些垃圾呢？”我羞愧的点点头，帮妈妈把捡起来的垃圾扔到了垃圾桶里。
这就是我的妈妈，一个让我佩服的人。
四年级敬佩一个人作文
她，50多岁，中等个儿，身体稍胖但很均匀，披肩长发衬托着一张长圆脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴角总带着一丝微笑。她，就是我们的班主任——王老师。她是我最敬佩的一个人，也是与我相处最久的老师。
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敬佩的一个人四年级作文
小时候，敬佩的人有很多，医生、警察、老师、科学家、宇航员......他们救死扶伤、他们为民除害、他们教书育人、他们改变世界、他们探索未知......现在他们仍然是我敬佩的人。但是，我还有一个敬佩的人，他并没有这么伟大，只是茫茫众生的其中一个，普普通通的平凡人。
他中等身材，但腰杆挺拔，是他告诉我：“要抬头挺胸走路，也要抬头挺胸做人。”；他鼻子高高的，浓眉大眼，双眼炯炯有神，是他告诉我：“不要贼眉鼠眼，不要鼠目寸光。”；他声音洪亮，中气十足，是他告诉我：“要敢于开口，要落落大方。”
他每天都起很早，睡得也很晚，总是赶不上晚餐，经常吃炒第二遍的饭菜，努力打工赚钱，很少有休息日。我问他：“你为什么不放假？”他回答我：“我不能给自己放假。”。那时我还懵懵懂懂，没有明白这句话的意思。他兢兢业业，不论刮风下雨，还是春夏秋冬，十年如一日。后来，他自己当了老板，还是起早贪黑，但是有休息日了，他说：“我年纪大了，可以给自己放放假了。”。
当我听懂这句话的时候，他年近半百，我也已经长大。想起多年前他说的那一句“我不能给自己放假。”，我才知道，他为了让家人过上好的生活，只能拼命赚钱，每天都像上了发条一样紧绷。不能给自己放假，因为习惯了辛苦，怕一放松就再难以绷紧；不能给自己放假，也因为自己在外打工，只有老板能给他放假，自己不能想放就放。但是现在，他全都做到了。
他是家里的一堵承重墙，顶着万千压力，辛苦了很多年却没有半句怨言。在他自己的努力和老天的眷顾下，在他快要崩塌的时候，重塑了一个崭新的自己。用自己的青春年华与双手，给我们置换来了一场幸福美好的生活。
小时候是他教会了我骑自行车，是他教会了我射击，是他教会了我篮球。以致于我现在的所有爱好，都是源于我的小时候他给我铺垫了一层基础。他像是万能的机器人，不管是什么他都会做，也不管是什么他都能做到。
他是我的父亲。像山一般坚固，如水一般沉静的父亲。他值得我尊敬，值得我佩服。
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四年级作文:我最敬佩的人
我敬佩的人有救死扶伤的医生；有伸张正义的警察；有辛勤育人的教师……其中，我最敬佩的是打扫垃圾的清洁工。
记得有一次，我看见一位清洁工人在公路边清扫垃圾，他打扫得满头大汗，只见点点垃圾都被他扫入垃圾车，快要扫得差不多时，有一位路人好像故意要为难他似的，在他扫过的地方，又扔下了垃圾，可清洁工人没有一点怨言，又把扫过的地方重新扫了一遍，扫完后，他看见辛辛苦苦打扫干净的这条街道，脸上露出了欣慰的笑容。我想：我们能生活在这样干净的环境中，难道不是清洁工人用汗水换来的吗？为什么大家不感谢他，反而为难他，甚至藐视他，真的不应该这样，我真想不懂，现在的人为什么那么懒惰？周围有垃圾桶不丢，非要丢在地上，让清洁工人来打扫。清洁工人不是我们的奴隶，也不是我们的佣人。我们应该尊敬他们，而不是为难他们。
这就是我最敬佩的人——清洁工人，他们不怕苦、不怕累、无私奉献、默默无闻的精神值得我们学习。
用敬佩造句子四年级敬佩造句四年级
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。 。
a.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 。
b.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 。
c．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 。
d．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）。 。
a．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 。
b.雨一来，便放假了。 。
c.班长接受了虚心地同学们的建议。 。
d.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）。 。
a．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 。
b．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
d．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）。 。
a.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 。
b.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
c.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
d.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）。 。
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 。
b.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
d.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
你明天去公园玩吗？
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）。 。
b.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… 。
c.男孩说：“没……我没看见。” 。
d.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……。
7.下面的句子不是祈使句的是（ ）。 。
a.请您给我讲讲吧！ b.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！ 。
c.咱们捉迷藏玩吧！ d.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！
8.下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是（ ）。 。
a.由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光 。
b.故今日之责任，不在他人，而全在于我少年。——梁启超。
c.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——李白。
d.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍。
9.下面说法错误的一项是（ ）。 。
a.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
b.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子，列数字、打比方等说明方法。
c.《鸟的天堂》的作者是老舍。
d.“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事，故事又被称为“将相和”。
10.下列修辞手法或说明方法判断不正确的一项是（）。
a.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。（夸张）。
b.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（疑问）。
c.太阳离我们有一亿五千万千米远。（列数字）。
d.松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（打比方）。
二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 。
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2.蔺相如不是怕廉颇。 。
蔺相如是为了赵国着想。
3.海力布救了小白蛇。 。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
4.明天要是下雨。 。
学校运动会就推迟举行。
5.我从前没干过这一行。 。
我好像有剃头的天分。
三、用加点词语写句子。 。
3.年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
4.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
7.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
8.牛郎告诉织女，既然天上没什么好，就不用回去了。
9.松鼠通常一胎生三四个。
四、我会写出下面句子运用的修辞手法。
1.白鹭是一首精巧的诗。 （）。
2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（）。
3.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（）。
4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）。
5.珍珠鸟神气十足地站在书架上。（）。
6.嘀嗒的声音像轻快的音乐。（）。
7.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（）。
8.他们头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。（）。
9.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上……（）。
10.画眉鸟的歌声真好听。（）。
五、我会修改病句。
1.《三国演义》是我国古代四大名著。
3.画画对他很感兴趣。
4.虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。
5.学了《将相和》这篇课文，都留下了深刻的印象。
6.段落修改。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
六、句子互动吧。 。
1.把下列陈述句改写成反问句。 。
（2）松鼠有一条美丽的尾巴。
（3）太阳像一个火球。
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。
2.把下面的反问句改成陈述句。 。
（1）这不是珍珠鸟吗？
（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？
（5）难道我不喜欢白鹭吗？
3.把下面的“把”字句改成“被”字句。 。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
（5）松鼠把榛子藏在窝里。
4.按要求把一个句子改写成不同的句子。
（1）画眉鸟的歌声真好听。 。
（2）你难道不知道狗是会叫的吗？ 。
（3）没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。 。
（4）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
（5）桂花飘落。 。
七、句子大变身。我会缩句和扩句。 。
1.小句子变具体。 。
（1）天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着的云朵。 。
（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。
在的月光下，我们地听爷爷讲的故事。 。
（3）河水流过田野。 。
的河水流过 的田野。 。
（4）阳光照耀着大地。
（5）那些文章打动着心。
那些 的文章， 打动着 的心。
2.小句子来瘦身。 。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（2）整个村子都浸在桂花的香气里。
（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 。
（4）鸟语花香的花园里盛开着五颜六色的花。
（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
八、小标点跳起来。
1.看下面的例句，加上标点后使意思表达效果不一样。
例：我说服妈妈和你一起走。 。
我说服妈妈，和你一起走。 。
我说服妈妈和你，一起走。 。
（2）中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
（3）弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
2.给下面句子加上合适的标点符号。
（1）或许有人会感到美中不足白鹭不会唱歌但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗 。
（2）母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好。
（3）我说那么人要做有用的人 不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
（6）他问小白蛇真有这样一颗宝石吗小白蛇说 真的。
（7）你找谁一个老头对我大声嚷。
九、拓展联想写诗句。
1.多多登上黄鹤楼，使他想到李白送好友孟浩然时的两句抒情古诗：“，
。”
2.七夕到了，看着天上的明月，我想到两句诗：“ ， 。”
3．天下大事，分久必合合久必分。陆游临死前的遗愿是：“ ， 。”
4．《己亥杂诗》中表达了诗人的人才观的两句古诗是：“ ， 。”
5.我和妈妈游西湖，想象到西湖之前歌舞升平的景象，这让我想起林升的两句古诗：“ ， ？”
6.“诗中有画，画中有诗。”这是苏轼对王维诗歌的赞美，《山居秋暝》中描写月亮和清泉的诗句是：
“ ， 。”
十、读读背背我最行。
（2）白鹭实在是 ，一首韵在骨子里的 。
（4）桂花摇落以后，挑去 ，晒上 ，收在 ，可以加在 ，过年时还可以做 。
（5）嘀嗒的声音，像 ； ， ，给人画一般的美感。
（6）故今日之责任， ， 。
（7）美哉，我少年中国 ！壮哉，我中国少年 ！
（8）如果没有太阳，地球上将到处是 ，到处是 ，没有 、 、 、 ，没有 、 、 、 ，自然也不会有人。
（9）松鼠它们 ，眼睛 ， ， ，非常 ，非常 。
（10）榕树正在 的时期，好像把它的全部生命力 给我们看。那么多的 ，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿 。
参考答案 。
5.虽然……但…… 。
5.他背着书包，一边走，一边唱歌。 6.忽然，一只小狗从门后跑出来。
7.小红不仅学习好，还会跳舞蹈。 8.你既然答应他了，就要说话算数。
9. 我们上课通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。 。
10.因为明天要去郊游，所以同学们都兴高采烈。 。
3.他对画画很感兴趣。4.因为今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。
5.学了《将相和》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。 。
六、1.（1）白鹭难道不是一首精巧的诗吗？（2）难道松鼠没有一条美丽的尾巴吗？
（3）太阳难道不像一个火球吗？（4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？
（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神怎么不值得敬佩呢？
2.（1）这是珍珠鸟。（2）秦王我都不怕，不会怕廉将军吗。（3）可是你说这些对我没有什么用。
（4）没有比画眉鸟的叫声更好听的。（5）我喜欢白鹭。
3.（1）你和草会被它一起吞到肚子里去.（2）母鸡的蛋被主人拿走了。 。
（3）街道被人们打扫得十分干净。（4）散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。（5）榛子被松鼠藏在窝里。
4.（1）画眉的歌声难道不好听吗？画眉的歌声真好听啊！
（2）你不知道狗是会叫的。 你居然不知道狗是会叫的呀！ 。
（3）每一只蚂蚁都遵守纪律。 难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗？ 。
（4）奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。 最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。 。
（5）桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。桂花在秋风中渐渐张开了笑脸。
七、1.示例：（1）蔚蓝的天空中飘浮着洁白的云朵。 。
（2）在皎洁的月光下，我们听认真地爷爷讲有趣的故事。
（3）清澈的河水流过一望无际的田野。 （4）温暖的阳光照耀着辽阔的大地。
（5）那些感人肺腑的文章深深地打动着读者的心。
2.（1）小蜘蛛织网。（2）村子浸在香气里。（3）鸟粪是肥料。（4）花园里盛开着花。
（5）我望着父亲。
八、1.(1)我同意，他不同意。 我同意他不？同意。 。
(3)弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。 弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。
2.（1），。？（2）：“，，？”（3）：“，，，。”
（4）、、、，，。（5）：“，，？”：“！”
（6）：“？”：“。”（7）“？”。
（8），，，，......
九、（1）孤帆远影碧空尽唯见长江天际流（2）七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥。
（3）王师北定中原日家祭无忘告乃翁（4）我劝天公重抖擞不拘一格降人才。
（5）山外青山楼外楼西湖歌舞几时休？（6）明月松间照清泉石上流。
敏捷机警（10）茂盛展示绿叶缝隙。
我最敬佩的人四年级作文
在学校，有一个我敬佩的人。那就是“小明”。他那舍己为人的精神，让我久久难忘。
“小明”他那胖胖的身材，嘴巴大大的。长得很萌，一张圆圆的脸，像一个大气球。
一天，天黑了下来。一场大雨即将来临，不一会，就下起了倾盆大雨。我站在小门欲出又止这时，“小明”走了过来，说：“我送你回家。”
在送我回家的路上，“小明”一直把伞往我这边倾。他一大半的身子都被淋湿了。他一直打喷嚏，鼻涕都流到了裤子上。“小明”把我送回家后，我发现“小明”全身都湿了。我心想：“小明”真是一个舍己为人好朋友。
“小明”真是一个舍己为人的好朋友。
我最敬佩的人四年级作文
我有一个最佩服的同学，就是何润泽，因为他读书多，懂得的知识多，我们都称他为“读书小明星”。
何润泽家里的书很多。有一次，我看到何润泽在群里发的读书视频里，他的身后有一个超大的书柜，里面摆满了书，而且都是科学类的书，不是什么童话书。我想:平时我也挺喜欢看书，可是从来没有看过科学类的，我后也要多看点科学书。
何润泽不但爱看书，他还会利用所学的知识来帮助大家，大家都很信任他。
有一次，在学校写作业的时候，我有一个没学过的字不会组词，就去问知识丰富的何润泽，我觉得他一定能回答出来。果然，何润泽都不用想，一下子就答出来了，还给我讲了这个词的意思，我真佩服他！
何润泽懂得的课外知识也很多。一次课堂上，老师给我们提了一个课外问题，教室里鸦雀无声，只有何润泽高高地举起了手，他站起来，自信地回答了问题，而且全回答对了！
我真佩服何润泽，不但看书多，知识多，还很乐于助人，我要向他学习！
敬佩的人四年级作文
我敬佩才思敏捷的女诗人-李清照，我敬佩勤学钻研的发明家--爱迪生，我敬佩弃佛从文的名学者-陆羽，我还敬佩少年正气的民族英雄-文天祥。但我最敬佩的却是关心他人的吕烨。
记得有一次，爸爸、妈妈和妹妹有事都出去了，我独自一个人在家，不禁感到很无趣，就想着去吕烨家玩。到了吕烨家我们先是下象棋。四十分钟后，大战了几十回合的我们仍没有分出胜负。突然之间就没有了兴趣。我们决定换个玩法。经过一番争论，最后决定去同学车志博家玩。
这就是我的好朋友-吕烨，一个时刻关心朋友，而把自己安全置之度外的人，我最敬佩的人。
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我最敬佩的人四年级作文
有一次，我们在操场上打着篮球，可是开心的不得了。突然，有一位一年级的小弟弟，他摔了一跤。小骆和我立马跑到他那里，说：“你怎么了，小弟弟？”“我摔了一跤。”小骆看着他的双手，摸着脚，小骆就提起他的裤脚，看了他，说“我带你去办公室了擦药吧！”
我们来到了老师的办公室，跟那位老师说“老师，他的脚受伤了，您能帮他治疗一下吗？“”嗯。“老师拿起了那瓶“万金油”，来给他治疗。他治疗玩之后，老师就跟我和小骆说：“你们做的可真棒呀！你们是哪个班的，叫什么名字？”“额。。。这个嘛，我们还有事儿，拜拜了。”
我们三个人走出了教室之后，那位一年级的小弟弟就说：“对了！你们是哪个班的呀？以后我得和你们一起玩！”我们异口同声的说：“我们是四年级的，有空常来哟！”
叮!叮!叮!铃声响起了，我和小骆回教室上课了。
小骆，我可是敬佩得你五体投地呀！你那助人为乐的精神，值得我们跟你学习。
四年级作文:我最敬佩的人
在生活中，大家都有一个最敬佩的人。我最敬佩的人是——妈妈。
我的妈妈，她有一个不大不小的鼻子，一个大大的嘴巴，圆圆的脸，一双水灵灵的眼睛像蓝宝石一样漂亮和褐色的头发。她十分美，十分善良、和蔼。
我在家里玩耍的时候，妈妈就拿气她手中的笔。我悄悄的走过去看了看心里自言自语：“妈妈这是想干嘛阿？是要练写字吗？我觉得应该是吧？”只见妈妈写了一个字，脸上皱着眉头的说：“啊！我写的太丑了！”妈妈一笔一画地写字，一下子，就写了几个，妈妈脸上的眉头没了，却张开了灿烂的笑脸。我看了看，妈妈心里一定很开心，很高心。妈妈先一横再一竖就能写好一个字就是“十”。
四年级我最敬佩的人作文
在小区门口，有一个自行车修理摊，摊主已经六十岁高龄了，他就是我最敬佩的人。
他，黝黑的皮肤，矮小的个子。小区的老老少少看到他都会和他亲切地和他打招呼。他修车技术精湛，而且价格也便宜，谁家的自行车坏了，第一个想到的就是他。
他童叟无欺，有时孩子们的小自行车坏了或是皮球没有气了，他会免费为他们提供服务。记得我五岁的时候，我的小皮球没气了，便跑到他的修车摊去，轻轻的对他说:“爷爷，我的皮球没有气了，帮我冲一下吧。”他笑眯眯的说：“好”。然后戴上老花镜，准备充气，谁知他的充气针太粗了，针差不球里，他满脸歉意的对我说：“孩子，对不起，我充气针太粗了，明天我找一个小的给你再充。”
第二天，我再来到他的修车摊，他把准备好的针装上，不一会儿就把小皮球充好了，我高兴的拿起小皮球一蹦一跳的去玩了。事后我才知道，他为了给我皮球充气，特意的去买了一根针，还花了五元钱呢！后来我拿了五元钱给他，他坚决不要。
春去秋来，又是一个五年过去了，他仍然一如既往的为小区的居民服务，他童叟无欺，他的守信，多么值得人敬佩啊！
四年级我最敬佩的人作文
我的老爸是一个平凡普通的老爸，和别人的父亲没啥两样，但是只要和他接触一段时间后，就会觉得他很好玩，很幽默。
我以前总是幻想身后有鬼魂在飞动，心里很害怕，不知道怎么办才好，就向老爸求救。有一天，爸爸突然跳过来说：“儿子，你被鬼魂附体了。”“什么？！”我大叫道，吓得我全身的毛发都立了起来。可是我听说过被鬼附身的都是胆小鬼，我可不想被别人嘲笑，所以我强作镇定，从此，我可怕的幻想就突然消失了，我老爸实在是太有办法了吧。
老爸虽然快三十九岁了，但还是跟小朋友一样很喜欢玩。上次我拿着水枪出去，爸爸也拿了一个喷水器，我刚走出门口，“呜呜”——衣服就湿了，我转身一看原来是老爸，我也发出来激烈的攻击。
这时我的好朋友到了，我们就一起向爸爸发出猛烈的攻击，最后我们6个人都变成了落汤鸡，可是爸爸还没有一丝认输的想法，还继续向我们发动进攻。我才不想被打呢，于是就赶紧躲了起来，在一个可以藏身的地方使劲朝爸爸发射。我们玩得不亦乐乎！
这就是我的爸爸。他也是我的朋友，也是我最敬佩的人。
我最敬佩的人四年级作文
我有很多敬佩的人比如林俊杰、张杰、王力宏……可是我最敬佩的是我们班的数学老师——王老师，我为什么敬佩王老师呢？就让我来告诉你吧！
我们班的同学大多都讨厌数学，因为数学太烦了不想学。其实我也不例外。可是有一件事情让我彻彻底底的改变了，让我从讨厌数学开始喜欢上数学了。
我记得有一次数学的期中考试让我十分的紧张，心脏在怦怦的跳着仿佛下一秒心脏就跳出来了，因为我数学不好，但又怕考不好。正在我紧张的时候王老师突然开了一个玩笑：“大家不用担心考试考不来，因为今天的考试比较简单。如果今天谁给我考砸了我可要打他的屁股哦！”大家哈哈大笑起来。这是我下定决心要帮这次考试给考好了！不让我的“奋进积极分子”可就白拿了。“加油！加油！考试加油啊！”我勉励自己考好。
试卷发下来了！我立刻投入考试当中，把每一道题都认真的审题过去，计算题和烈士计算我都认真的看过去，不懂的在本子上算上一到两遍，这时王老师探考来了！他看见我列的密密麻麻的草稿他小声的对我说：“今天考试很认真啊！加油！争取考个好成绩了！”说完，王老师就摸摸我的头就走了！我听了心想：“这次考试一定要考好啊！不然我就不姓张！”
不一会儿我就写完了，就拿起草稿从头开始计算。过了一会儿，清脆、响亮的放学铃响了！王老师走到讲台上说：“好时间到，现在传试卷。”我信心满满的把试卷传上去了。王老师把试卷收好时，我把书包也整理好了，准备走了！王老师也刚好走回办公室，我刚开始认为王老师整理一下就走了，可是我想错了！当我经过王老师办公室时发现王老师没走而是在认认真真的改试卷，而他周围的老师都纷纷的走了只剩下王老师一个人在办公室改试卷了！顿时我觉的王老师特别的辛苦。因为他以前留我们在教室里改作业总是到五点半差不多看到还有些同学还在改就叫他们回去改，有些人题目不会王老师总是耐心的教他们怎么写，一直到会了为止。
我望这王老师那样含辛茹苦的教导我们读书、写作业我们却不领情，我发誓一点要好好学数学报答老师对我的谆谆教导。
四年级作文:我最敬佩的人
我最敬佩的人，是我们班主任——金老师。
金老师有一头不算长的棕色头发，一双明亮的大眼睛和一口甜美的声音，上课讲的内容清晰又幽默，使我们听得津津有味。
记得有一次，您嗓子不舒服，可还是坚持给我们上课，而且那天是一星期中语文最多的，您的声音很小，但我们听的出来，您生病了，您并没有说，只是在专心讲课。您的声音很沙哑，声音逐渐变小，同学们不时互相提醒：“嘘，老师嗓子不好，别讲话了。”所以，那天纪律还不错。
上课您不能喝水，下课只喝了几口，马上去预习下一课课文，还不时回答着我们的问题。那一天，您上的每一节课，我都很心痛，您是那么认真，那么勇敢，我忽然觉得那一天您是多么神圣啊！
由于没多喝水，第二天，您更严重了，讲课时艰难地说着，我能体会您当时的感受，一定是很难受，不想讲课，想请假，我也知道您有多辛苦了。
你说这样的`金老师能不让人敬佩吗？
四年级作文:我最敬佩的人
我敬佩的人有很多，比如身残志坚的海伦凯勒，比如天天做好事的雷锋叔叔，但是，我最敬佩的人是《哈利波特》的作者，英国作家j。k罗琳，她是一位普普通通的家庭主妇，却也是一名不普通的主妇。
罗琳小的时候就很喜欢写作，6岁的时候，就写过一篇关于小兔子的故事，但后来她就一直按部就班的生活，直到成为一名普普通通的家庭主妇，但是她的写作梦想一直没有停止。在一次坐火车旅行中，罗琳酝酿出了《哈利波特》的故事雏形，得到大家的认可，于是，她带着自己的第一部哈利波特去投稿，结果第一次就被拒绝了，第二次、第三次……直到第13次投稿中，才被出版商看中，没想到，第一部出版以后，《哈利波特》迅速火遍全世界，得到孩子们的认可，她开始了崭新的生活。
我很敬佩她，因为她从6岁开始喜欢写作，一心想当一名作家，可是因为种种原因，她最终只成为一名普普通通的家庭主妇。可是她不放弃，坚持做着自己想做的事情，直到成功，我觉得这种精神值得我们欣赏、学习。她的故事还让我深刻的体会到，自己的梦想要靠自己去实现，遇到困难时，我们要像她一样坚持不懈的去克服困难，不要退缩，用于面对困难，想办法解决，相信自己一定可以！
我最敬佩的人四年级作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”像这样赞美老师的话有千千万万句。因为老师是我们学习的指导者，是成长道路上的引路人，我们爱戴的老师同样也是我们敬佩的老师。
步入初二的时候，我幸运的遇到了一位好老师。
西装，虽不是很高却足够挺拔，手拿着一本历史书迈着轻松的步伐进入了教室进入了同学们的'视线内。
起初，或许是这门课程稍过于枯燥，或许是刚换了新老师有意思抗拒和不适应，课堂上的气氛总不算活跃。但商老师一直非常认真地给我们讲课。他一手端着课本，一手习惯的在空中不知指点着什么，十分投入。他还一遍讲一边给我们穿插着课外知识，让我们对历史越来越感兴趣。
商老师除了讲课认真，还非常关心同学们的学习情况。
每次考试完，老师都会分析成绩，对于成绩稍弱些的同学鼓励，激励他们上进，对成绩稍好些的同学则会给他们制定新的更高的目标。
老师的关爱渗透到了教室的每一处。
当同学们自由复习时，他会在教室里来回走动着，时不时的提醒我们好好背，有时老师走到我身边时，也会敲敲我的桌子，提醒并告诉我要好好复习，时间很急迫要更加认真。
有几次我的历史成绩考得不理想，;老师会拿着我的卷子和我一起分析问题找出原因，一道一道的给我讲错了的题，还鼓励我下次要考好。
老师认真的工作态度让我敬佩，老师的无私奉献让我敬佩;老师的爱更让我敬佩。
四年级敬佩的人作文
有很多人都令我敬佩，但让我至今难忘的是一位老年乞丐.
在一寒冷的冬天，下着鹅毛大雪，北风呼呼的刮着.我和妈妈一同去"长安市场"买糕点.
到了"长安市场"，我们看到了一位满头银发的老人，他一手拄着棍子，另一只手拿者一个破碗，战战兢兢地移动着脚步.我不假思索地上前给了他妈妈给我的二十元钱给了老爷爷，转身走了.在我走时，我的一角钱掉了出来.老爷爷看我身上好像掉了什麽东西，便走了过去，见是一角钱.忙大声喊："小朋友，你的钱掉了!"我转身走过去，看见是一角钱，说："一角钱嘛!我多的是，你捡到了，给你就是了."老爷爷慢条斯理地说："你觉得一角钱很少，可是，如果我不还给你的话，那我就太没诚信了!"他说完，转身走了.望着老爷爷远去的身影，我心里充满了温暖.
直到现在，我仍常常想起老爷爷的话，因为它价值千万.
我最敬佩的人是我的妈妈。她圆圆的脸，黑黑的眉毛下镶嵌着一双明亮的大眼睛，我做错了事，她只要对我一望，我看见了她严厉的眼光，便知道自己犯了错误。但她对我的爱护和关怀是无限的，她的怀抱总让我觉得温暖，只要她在我身旁，再大的困难我也能克服。
记得有一次，我晚上发起了高烧妈妈一看，立刻起来，叫醒了沉睡在梦中的爸爸。背起我就往医院跑，看到他们焦急得把我送到医院，我有点心疼了。接下来的三天，我受到了无微不至的照顾，一会儿吃药、喝水的。等我病好了她的眼睛上出现了黑眼圈。
每当我学习碰上困难时，她总是耐心的辅导我，教我做人的道理，就这样，数学题上总是会出现她那辛勤的手迹。
我以后一定会好好学习，孟郊说过这样一句话：“谁言寸草心，报得三春辉。”我要做一个好孩子，这就是对妈妈最好的回报。