小学家长学校管理制度范文（20篇）

学校不仅仅是传授知识，还承载着塑造学生品格和个性的重要任务。以下是小编为大家收集的学校总结范文，希望能给大家带来一些启发和参考。

小学家长学校管理制度

一、教学仪器由专人负责管理。

二、教学仪器要设立账目，内容包括仪器名称、来源、数量、单价、金额，做到账、卡片、实物相符；学校教学仪器一律不准外借。

三、教学仪器设备应按标准分类编号，定柜、定架存放，并在柜上贴有存放仪器名称、数量的卡片，以便查找和使用；药品和仪器分柜存放。

四、各类仪器说明书要装订成册，专架存放，以便正确使用。

五、教学仪器室内要张贴演示、分组实验安排表，设置实验记录单和报告单，为实验教学开展服务。

六、学校建立教学仪器使用、归还、赔偿制度，仪器管理人员对仪器的使用、归还、赔偿都要有记载，需要请示领导的，及时向领导请示。

七、仪器管理人员要爱护仪器设备，及时做好维护、保养工作，使仪器设备始终处于完好状态；要经常做好仪器设备的安全工作，室内要保持干净、整洁、通风，做到防潮、防锈、防火、防盗。

八、主管领导每学期对教学仪器管理工作进行不少于两次的检查、指导；学期末进行全面检查，做为仪器管理人员的考核依据。

九、仪器管理人员若更换工作或调职时必须办理移交手续。

1、仪器室所有仪器均要编号，并分类定柜、定位存放;帐册健全;做到帐册、标签、实物三统一;仪器室整齐美观，环境干净卫生。

2、妥善保管仪器，严格做到仪器室的防火、防盗、防漏电等安全防范工作;精密贵重仪器、设备要专人管理、维护和操作。

3、教师因教学做演示和学生分组实验借用仪器，应预先提出计划，履行借用登记手续，按期归还;教师私用或单位借用，经有关领导批准方可借用，任何个人不得长期借用。

4、自购或上级调拔的仪器，要及时编号上帐、入柜，并向教师介绍使用，不得积压。对已丧失使用和维修的仪器，要办理报废手续。

5、实验人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时应严格按照移交规定，按帐点物，逐一移交。

家长学校管理制度

家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三支柱、三者缺一不可。对青少年的素质教育，是家庭学校和社会紧密结合相互联系，相互影的一个系统工程。从素质教育这个系统工程来看，家庭教育是这个系统工程中的最基础部分。

家长学校是宣传家教重要意义，普及家教常识、助家长树立正确的教育思想和观念，指导家长掌握科学的教育方法的重要渠道。家长学校办学质量的高低，直接影响着家教指导工作的质量，因此，必须规范家长学校的管理。

首先，必须同步认真办好起始年级家长学校。学生新生入学、家长同步进入家长学校学习，参加8－10讲的'系列讲座听讲，学习中学各学龄段教育的相关知识和内容。

其次，严格流程管理。

要办好家长学校，很棘手一个问题就是难于管理。有的家长想来就来，想不来就不束，来了想走就走，有的家长来了不认真听讲，影响课堂纪律，除了家长学校要提高讲课质量吸引家长听课兴趣外，必须加强流程管理。

家长学校能否办好，家教指导工作的好坏，有否社区的参与支持，关系甚。因此，要搞好家教指导工作。必须建立健全社会参与的制度社会参与支持家教指导工作主要表现在以下方面：

一是支持家长参加学习；二是为家长学校输选讲师，三是协助教师家，配合教师对家长进行家教指导。

考检评估制度是推动我校家教指导工作的有力杠杆。我校每学期初抓好家长学校的计划、期中对教师及家长进行了解抽查计划实施情况。期末进行考核评估。这一切都有力地推动了我校的家教指导工作开展。

为激励家千方百计办好家长学校，表彰结业家教指导工作中做出贡献的同志和认真参加家长学校学习，学习致用教学有方的好家长，每年我校将评选出优秀的家教指导工作者，优秀家长、将表彰奖励工作成为常规工作。

“科研出效益”要提高家教指导质量，必须加强研究。我校家教指导研究工作主要从以下方面入手。

一是加强教材教语的研究。

二是每年举办一次研讨交流会。

四是撰写课题论文专集进行系统。

小学家长学校管理制度

1、家长学校设立家长委员会，有学校领导、家长代表组成，家长委员会适当分工。

2、家长委员会每学期召开不少于两次，学习有关文件，制定家长学校工作计划及科研课题。

3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。

4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。

1、家长学校教师：外请专家、校领导、各年级组长、班主任。

2、以《家长学校教材》和《少年儿童研究》为依据，为家长配备必要读物。

3、家长学校授课形式多种多样（专家讲座、参加学校、年级、班级主题教育、经验交流、座谈交流）。

4、建立教学档案。

1、要求家长按时参加学习，并认真记录。不无故缺勤，请假者要及时补会。每次由班主任在开会前负责统计考勤。

2、学年缺勤2次者不能结业。

1、每学年家长要结合听课笔记，写出学习体会，作为学年考核成绩。

2、体会合格者发结业证书。

根据家长的出勤、体会及家长在教育孩子方面的.做法，评出优秀学员或好家长，给予表彰，向家长发贺卡。好家长的评比条件：

1、出全勤：“家教工程”中安排的每项活动都积极参加。

2、守规范：能模范遵守《家长教育行为规范》。

3、热心教育：能积极配合协助学校，班主任及其他教师开展工作，自己的子女在校表现好或进步快。

4、身先为范：工作积极，作风正派，为子女做榜样。好家长标兵的评比条件：在评上好家长的基础上，对学校各项实验、改革寄以极大热情的支持者。

评比办法：对照条件，班主任推荐，实行家教组织考核，按班内家长总数的20%的比例评出好家长，按6%的比例评出好家长标兵。奖励办法：校宣传窗张榜榜公布，参加学校休业式并授予好家长、好家长标兵证书。

1．积极参加家长学校的学习，遵守家长学校有关规定。

2．到校不迟到、不早退，有事请假，缺课要自觉补上。

3．上课认真听讲，做好笔记、遵守课堂纪律、确保授课效率。

4．组织讨论、要热烈发言，勇于发表科学的育儿见解。

5．注意教室卫生，做到不随地吐痰，乱扔纸屑、烟蒂。

6．认真参加学校组织的有关活动，积极为学校献计献策。

7．认真完成家长学校作业，积极参加测试。

8．主动进行有关家教咨询，善于总结，做合格学员，争当优秀。

xxxx年xx月。

xxx学员。

家长学校管理制度

第一条家长学校成立校务会。校长由学校校长担任，副校长由家长委员会主任担任，教导主任由学校教导处主任担任。

第二条成立讲师团。家长学校教师由学校校务会成员、有条件的年级组长、班主任或离退休教师担任。

第三条设立班级制。以学生所在班级的家长组成相应班级，由学生所在班级班主任担任该班的班主任，由班主任成立班委会。

第二条每学，组织1次家庭教育经验交流会。第三条每期对学员进行一次考核，评选优秀学员，其考核成绩记入学员学籍卡。

第四条每次授课由专任教师授课，班主任老师参加，并做好出勤记载。

第五条对学员的要求：

1、每次上课必须按时到校，不无故缺席。

2、及时向学校反映子女在家的各方面情况。

3、收集并反映学生对学校教育，教师教学的意见和要求。

4、宣传和支持学校各项工作。

5、及时总结对子女的教育经验，互相学习，取长补短。

第一条学校及时总结，对家庭教育做出突出成绩的教师进行表彰和奖励。

第二条本章程从宣布之日起执行。

一、家庭教育是整个教育的起点和基础，是学校、家庭、社会三大教育的组成之一。学校要积极主动认真地做好家长工作，充分发挥对家庭教育的指导作用，并争取学生家长对学校教育工作的支持和配合，家长学校应充分发挥家庭教育指导的作用。

二、家长学校是学校德育工作的一个组成部分。它的任务是普及家庭知识，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女科学地实施家教。

三、家长学校的教学和管理工作，要遵循教育规律，处理好学校教育内部和外部的各种关系，争取家长单位、社会力量的广泛支持和家长的积极参与。

四、家长学校应完善其组织形式。家长学校的校长由学校校长担任，教务主任由学校教导主任担任，并视情况配备兼职管理人员。

五、家长学校定期研究制订切合本校实际的指导家教工作计划，确定入学方式、授课内容、教学方法、考察办法等，并组织实施。同时明确各级管理人员的职责，便于开展工作。

六、家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看影录像、召开各种类型的座谈会和经验交流会、家教咨询服务等形式。

七、家长学校的教材（供家长用）统一购置或组织编印，所需工本费由家长承担。

八、学校为家长学校提供必要的经费，并列入学校德育专项，主要用于聘请的校内外教师的讲课费、管理人员适当的劳务费和开展活动等。

1．活动制度。原则上每学期对家长学校的工作都要作出安排，做到有计划地开展家庭指导活动。

2．考勤制度。每次讲座对学员考勤，作出考勤记录。根据学员出勤情况，确定能否结业。

3．评选表彰制度。广泛开展“为国教子好家长”评选活动，家长学校每年进行一次好家长、优秀家长的评选表彰，并择优推荐参加上级评选表彰。

一、学校坚持把家长学校档案工作纳入学校档案工作的重要组成部分。

二、单独专项建档。

三、明确职责，各负其责搞好各种资料的收集与整理。

1、班主任负责学员心得体会、座谈记录、考试试卷、平时作业等资料的收集与整理。

2、教务处负责各班资料的收集、整理与管理。

四、档案资料年限，以学为准收集。小学家长学校。

1、学员必须服从学校的各项制度，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度。

2、积极参加学校开展的一切活动，坚持参加面授学习。

3、学员必须以国家教委，全国妇联颁发《家长教育行为规范》的要求严格要求自己。

4、学员举止文明、情趣健康、言行一致、团结同志、尊敬学校教师的劳动成果，各方面为子女做榜样。

5、学员结业时，要求参加适当方式的.考试并将考试考核成绩及学习情况反馈到家长所在单位，作为评选先进个人和五好家庭的依据。

1、经常学习党和国家的教育方针、政策和法规。

2、掌握科学的教育方法和技能，树立正确的家庭教育思想。

3、了解不同年龄儿童及青少年生理心理发展特点及营养常识、教育方法。

4、面授学习不准迟到、请假，并要求认真听课和做作业。

5、经常学习《家长教育行为规范》，自觉履行教育子女的职责。

6、学习坚持理论联系实际，注重解决家庭教育中的实际问题。小学家长学校。

一、自觉遵守学校作息时间，做到不迟到、不早退、不缺课。

二、上课专心听讲，认真做好笔记，不讲话，不做影响课堂纪律的事。

三、有特殊情况，不能到校或早退，要先向学校班主任请假。

四、做好孩子的表率，尊敬老师，保护环境卫生。

五、服从老师安排，按时保质保量完成学校布置的各项任务。

1、坚持每个学期的面授时间。面授不准迟到，早退或无故缺席。

2、每次面授必须带有学校发的课本或学习资料及必要的文具。

3、学员参加面授学习要求认真听课并做好书面作业。

1、加强家长学校的内部管理，做好服务育人工作，帮助家长树立为国教子的思想。

2、协助校长组织学习和贯彻上级有关办学工作文件、教学计划，提高办学效率。

3、拟订家长学校教务工作计划并组织实施，建立健全家长学校教学常规，完成教育教子任务。

4、抓好教学，文书档案的整理归档工作，搞好教务处日常事务工作。

5、建立家长学校示范班，全面推动家长学校工作。小学家长学校考试、考评制度。

一、家长学校任课教师根据教学内容和教学要求，制好试卷，学校教务处负责印制好试卷，全校各班统一考试时间。

二、学校德育处安排好监考员。

三、监考员考前15分钟将学员组织到考室，以班为单位坐好。

四、组织学员认真、独立答卷。

五、印刷有问题的地方，需举手向监考员询问。

一、校长经常在德育领导小组会议上研究家庭教育指导工作。

二、校长经常听取各种反馈意见，经常研究家庭教育指导工作的现状和问题，及时改进指导工作。

三、教务处经常检查、督促班主任做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。

四、德育处认真审核好家长、优秀家长学员的名单，报校长审批，并向有关单位反馈。

五、班主任做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。

六、班主任向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。

家长学校管理制度

1、根据家长学校评估意见，认真学习，不断采集有关信息，不断提高教师素质。

2、成立班级家长委员会，每学期组织家委会活动不少于2次。

3、认真备课，做到备教材、备学员、备教法，根据实际，努力提高课堂效率，保证教学质量，每学期两次。

4、做好学员的管理工作，每次学习做好出勤登记工作，及时处理、联系学员反映的`意见。

5、向教导处汇报学员学习情况，听取校长、教导主任的改进意见并及时改进落实。

家长学校管理制度

为了更好地贯彻落实教育方针，全面提高学生素质，除了要抓好学校的工作外，家庭教育也是重要的一环。家长是孩子的第一任教师，家长的言传身教，家长的素质和教育方法，对学生的成长起着重要的作用。为了提高家长的`素质，使家长了解学校，了解育人的目标和要求，做到学校教育与家庭教育同步，要办好家长学校，特制定家长学校工作管理制度。

一、由负责德育工作的校长主管家长学校工作，由德育主任具体分工负责。

三、班主任要负责本班的家长学校工作，准时通知家长到校学习，组织好听课，统计好出勤情况。

四、讲课要围绕教材和专题，认真备课，注意联系实际情况，深入浅出，形象生动。

小学家长学校管理制度

１、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。

2、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥、不迟到早退。

3、上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。

4、认真做好准备活动。

5、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

小学家长学校管理制度

（二）每学期保证授课4次，每次两课时。授课可采取集中学习，分散培训，座谈会等方式。

（三）做到“十有”，即有校领导班子、有校牌、有教室、有授课教师、有教材、有学年工作计划、有每学期课程表、有备课笔记、有档案资料、有活动经费。

（四）配合学校教导处组织好每学期“家长开放日”活动。

（五）定期召开家长座谈会，交流思想，互通信息，传授教子经验。

（一）家长学校教师要认真备课，书写备课笔记，或撰写专题讲稿。

（二）备课要注明重难点，明确教学目标。

（三）备课内容要丰富、充实，具有现代家庭教育气息，符合现代中小学生思想教育特点和家庭教育规律。

（四）各年级每期家长学校要指定专人备课，集体讨论，负责人要亲自参与，保证教员备课质量和水平。

（五）教员要提前备课，精心准备。可以根据不同形式，采用不同的授课方式。

（六）教师要按规定时间上课，授课要认真，切忌随意应付，每次授课后要认真做好记载。

（一）家长每次学习，应准时到会，有事要先向班主任请假。

（二）家长参加学习，要按规定签到，班主任做好记载。

（三）每学期在期末组织一次问卷调查，调查结果作为评选优秀家长学员的重要条件。

（一）校长及各部门领导经常在家长委员会会议上与会员研究家庭教育指导工作的现状和问题，听取各种反馈意见，及时改进指导工作。

（二）政教处经常检查、督促各家长委员做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。检查好家长、优秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。

（三）班主任做好每次讲座的考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。

家长学校每学年评选出一批优秀学员（学生家长）。优秀学员（学生家长）评比条件是。

（一）热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有为国教子思想，积极履行教育子女的职责。

（二）举止端庄，情操健康，言行一致，敬业进取，堪称子女及邻里的表率。

（三）民主、平等、和谐的`家庭气氛浓厚，家庭教育环境好。

（四）全面关心子女的身心健康，着力教子做人，努力培养子女良好的社会公德习惯、生活习惯、学习习惯和劳动习惯。

（五）学习、掌握并钻研家教知识和方法，家教水平高，家庭效果显著。

（六）与学校、社会教育配合默契，目标一致。

（一）每学年要对新参加学习的家长登记造册并建立学藉卡。

（二）收集每学年的工作计划、总结、活动记录、教师撰写的专题讲稿、家长学习体会、考试试卷等资料，分类整理存档，确保各类资料齐全。

家长学校的管理制度

为挖掘学校、家庭、社区的教育资源，充分发挥“三教结合”教育资源对学校全面推进素质教育，实施新一轮课程改革的力量，切实加强家长学校工作管理，特制定家长学校管理制度如下：

1、建立家长学校，成立家长学校校务会。校务会校长由学校校长兼任,聘请社会热心教育工作的有志之士作为家长学校的副校长，学校副校长为家长学校的常务副校长,成员由各班级学生家长推选一名家长作为校务会成员。

2、要加强家长学校的软硬件建设,做到“三化”：条件规范化（有机构、有教室、有教师、有牌子、有办公设备和办学设施）、办学科学化（有计划、有制度、有措施、有经费）、管理制度化（管理制度科学、办学灵活机动、活动有序、正常、资料完整）。

3、常务副校长在学年初召开校务会征求意见，制定好家长学校工作计划，并认真实施，年末写好总结。

4、加强家长学校的师资队伍建设，做到有专兼职教师。校务会要根据活动计划，聘请对家庭教育有经验的教师或专家为家长授课。

5、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决，一时无法解决的给予解析或说明。

6、“家长学校”每学年举办两次家庭教育专题讲座。

7、在学校校园网上开辟“家长学校”专栏，开辟“校长信箱”“行风监督岗”及“家长论坛”给家长一个交流、反馈的空间。

8、每年的寒、暑假为学校“ 家访期”，教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。

9、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。

10、家长学校每学年做好家庭教育经验交流工作，及时总结。

家长学校的管理制度

家庭是未成年人接受思想道德教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，必须充分发挥家庭在未成年人教育中的作用。为了提高家长素质，不断提高家长学校建设、教学水平，特制定以下管理制度。

一、加强对家长学校的组织领导，由政教处负责日常事务工作，具体制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。

二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进未成年人的全面健康发展。

三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。

四、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。

五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、每次登记考勤工作制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。

六、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。

七、家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教咨询服务等形式。

八、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。

家长学校管理制度

3、充分利用幼儿家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。

5、多途径筹措家长学校办学活动经费。

4、建立教学档案。

1、要求家长按时参加学习，并认真记录。不无故缺勤，请假者要及时补课。每次由班主任在开会前负责统计考勤，考勤记录到期末交园家教组长处。

2、学年缺勤2次者不能结业。

1、每学年家长要结合听课笔记，写出学习体会，作为学年考核成绩。

2、体会合格者发结业证书。

根据家长的出勤、体会及家长在教育孩子方面的做法，评出优秀学员或好家长，给予表彰，向家长发贺卡。

家长学校管理制度

=一、家长学校要认真抓好家长培训教学管理工作，自觉地严格执行教育局关工委家庭教育指导中心下达的（初中、小学、）家长学校教学工作安排意见》。结合本校实际制定教学计划，并认真执行。

二、学校家长学校要加强对年级家长学校的管理，年级家长学校要加强对专兼职教师的管理，每学年开始，学校家长学校要及时制定下发《教学（活动）计划》，年级家长学校据此制定年级家长学校《教学（活动）计划》，并且指导专兼职教师按"计划"开展家长学员的培训和活动。每学年度进行一次"家长学员学习掌握科学的家庭教育知识水平测试"。

三、教师认真备课、上课，辅导学员，是提高家长培训工作质量的基本途径，家长学校的专兼职教师要认真学习，努力钻研业务，提高自身的家庭教育理论水平和实践能力，四、经常注意与家长学员的交流与沟通，了解家长学员的成功经验和认识误区。结合省编家长读本的理论知识，有的放矢，增强家长学员培训工作的实效性。

五、家长学校专兼职教师，要重视对家长学员的平常交流与辅导，做到热心、耐心、细心，有目的、有针对性。

六、每学年结束，家长学校专兼职教师应认真总结家长学员培训和开展活动的情况，分别写出家长学员培训教学工作总结和开展活动情况总结（开展活动的总结也可以在活动结束时及时写出，有几次活动写几个活动总结），年级家长学校和学校家长学校分别写出教学工作总结并统一归入学校家长学校工作档案。

幸运星幼儿园关爱留守儿童工作实施方案。

“留守儿童”即父母双方外出打工，孩子被迫离开父母，厮守在当地读书的儿童。这些儿童由于过早脱离了父母的关爱和教育，其生活、学习和心理都要经受前所未有的境遇。有的不适应，感到孤独无助，有的承受不了新的压力，诚惶诚恐，有的劳累过度，力不从心等等。因此，近年来，“留守儿童”问题成了研究当今教育问题中出现频率较高话题，为此，解决“留守儿童”问题是当务之急。为了促进少年儿童健康成长，促进学校、家庭、社会教育同步进行，根据《**市教育和科学技术局20xx年关爱留守儿童工作要点》，结合**实际，特制定本实施方案，请各校抓好落实。

在市教科局和办事处党委政府的下，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，建立健全关心下一代工作机制，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

成立关爱留守儿童小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：陈杏元。

副组长：黄思。

成员：蒋玲、罗杰、梁勇军、张展、蒋银果、谭利、陈波、罗巧云。

各学校、幼儿园负责人领导小组办公室设在幼儿园办公室，由黄思同志兼任办公室主任，陈波同志负责日常工作。

家访。各校制定家访工作制度，教师每月必须家访5-10名学生，每周必须到留守儿童临时住所和委托监护人进行沟通，通过家访，提高委托监护人的责任意识。家长会。通过每学期2次的家长会，进行家庭教育知识的系统培训，提高委托监护人的家长意识。

家长学校。学校加大资金和人力投入，开展“留守儿童活动之家”建设，并把家长学校建设列入学校总体建设规划，使他成为第二个宣教阵地。通过家长学校的教育教学工作，有效地培训了留守儿童的临时监护人。三是加强与社区、村组配合，对留守儿童家庭进行沟通。学校搞好干群工作，每年定期与街道村居进行沟通，建立鱼水般融洽关系。四是集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的`监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。

（五）注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺励志教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和谐、积极向上的环境中学习成长。

五、工作要求（一）各校要充分认识这项工作的重要性、紧迫性和现实意义，领导亲自过问和参与其中，带领广大教职工从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守儿童工作。

（二）各校要结合本方案制定相应的工作计划或方案，成立领导小组，做到制度健全，组织保障，工作到位，确保活动有序进行。

（三）广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让学校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

（四）各校要不断总结经验，突出，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

（五）各校要做好该项工作的过程材料收整工作，并及时将工作开展情况报送办公室。

家长学校考勤管理制度

家长学校的管理制度

家庭教育是学校教育的重要补充，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育教学的必要保证。因此，学校必须认真搞好家庭教育的指导工作，家长学校应全面担负起学校指导家庭教育工作的职责，指导家庭教育向素质教育转轨，使家庭教育与学校教育形成合力，并推动学校的素质教育。

第一条家庭教育指导的管理是学校德育工作管理的一个组成部分。它是管理人员合理地组织和使用管理组织内部各种力量来实现预定目标的活动。

第二条家长学校管理工作的目标是保证家庭教育指导任务有效地完成，就是使广大家长不断提高对家庭教育重要性的认识。确立素质教育的观念，不断提高家庭教育水平，为学生的健康成长创造良好的家庭教育环境，促使学生早日成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。

第三条管理工作必须坚持“四项基本原则”，坚持“面向现代化，面向世界，面向未来”，促进家庭教育广泛、深入开展，着眼于提高全体家长的家庭教育的素质。

第四条管理工作要遵循教育规律，不但要处理好学校教育内部的各种关系，同时，还要处理好学校教育外部的各种关系，争取家长单位和社会各种力量的密切配合。

第五条管理工作要讲究效益，有关管理人员应各司其职，通力合作，努力搞好工作。

第六条管理人员要抓好自身的学习，学习有关管理科学的理论，紧密联系实际，勇于实践，努力实现管理的科学化，管理人员还应注重调查研究，及时掌握，反馈信息，经常总结经验，不断提高管理水平。

第七条家长学校的校长由分管教育的副校长担任，实行校长负责制，教导主任由教育处主任担任，教育处负责家长学校的日常事务。

第八条班主任在学校领导下负责对本班学生家长的家庭教育指导。

第九条校长的职责

1、制定学校指导家庭教育的工作目标和计划，检查实施情况，对各级管理人员进行考核，及时表彰先进。

2、协调家长学校内部各项工作的关系，协调家长学校与外部的各种关系。

3、经常听取各种反馈意见，经常研究家庭教育指导工作的现状和问题，及时改进，指导工作。

4、审批优秀家长名单。

第十条教导主任的职责

1、协助校长抓好上述各项工作。

2、做好家长学校有关的各种教务工作。

3、做好有关资料的积累工作。

4、检查、督促班主任做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。

5、做好家长的思想工作，复核好家长、优秀家长学员的名单，报校长审批，并向有关单位反馈。

6、虚心听取家长意见，及时向校长汇报。

第十一条班主任的职责

1、全面负责本班级的家庭教育指导工作。

2、明确本班指导家庭教育工作的目标，做好家长的思想工作，。

3、做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作。

4、做好家长学校的考试组织工作和阅卷、计分工作。

5、向学校报结业家长和不结业家长名单，由教导主任和校长最后批准。

6、负责本班的好家长、优秀家长学员的评选工作。

第十二条家长学校开展教育活动的途径有：举办指导家庭教育的系列讲座、观看家庭教育的录像或电影、召开各种类型的家长经验交流会、建立分层次的家长家庭教育研究小组、请优秀家长现身说法，举办家庭教育现场会；进行家庭教育的咨询、印发有关家庭教育的材料、编印学校联系小报、对家长进行分类指导和个别指导等。

第十三条家长学校的教育原则应是：

l、社会主义方向性原则。

2、理论联系实际原则。

3、从家长实际出发因材施教原则。

4、正面教育，积极引导原则。

5、平等信任和严格要求相结合的原则。

6、发挥教师的主导作用和家长主体作用相结合的原则。

7、家长自我教育原则。

8、生动、形象、直观原则。

9、根据成人特点施教的原则。

第十四条家长学校应建立建全必要的规章制度，它是搞好家长学校管理工作的保证。

1、家长学校应实行严格的考勤制度，对每位家长的出缺勤进行详细的记载，并将此作为学员结业的一个重要依据。

2、建立一定的测试制度，一次系列讲座以后，要进行必要的书面测试，并记好分，作为学员结业的主要依据。

3、考核合格者发结业证书。

4、起始年级的家长学校开学和结业典礼应隆重、热烈、有气氛，给家长留下良好的印象。

5、家长学校应注意积累好各种有关资料，如有关文件、各种计划总结、重大活动记载、家长学习情况档案、以及实物照片等。

第十五条家长学校的经费应列入学校专项经费。

第十六条对讲课人员应给一定的讲课费。

第十七条对晚上参加管理的班主任和有关人员应发给适当劳务补贴。

第十八条本条例的解释权属于教育处室。

家长学校管理制度

一、由负责德育工作的`校长主管家长学校工作，由德育主任具体分工负责。

二、做好家长学校工作的计划、小结，按时填写讲课日志。

三、班主任要负责本班的家长学校工作，准时通知家长到校学习，组织好听课，统计好出勤情况。

五、在授课过程中，不单独接待家长，不处理其他业务工作。

六、及时收回家长反馈材料，并写出情况分析。

七、家长反馈达到95%以上，家长出勤率达到90%以上。

八、定期公布家长学校有关工作考核情况。

九、家长学校工作纳入班主任的学期考核中去。

家长学校的管理制度

1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。体育组长要具体负责体育场地器材、设施的管护，定期或不定期进行检查。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。

2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。

3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。

5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。

6、学生在参加田径和赛跑及召开校运会时，要事先了解学生病史，身体不适者、特异体质者严禁参加。

家长学校考勤管理制度

为了办好家长学校，突出家庭教育的重要性，使家长进一步明确自己的`家庭教育所起的作用以及进行再学习的必要性，引起每位家长对再学习的高度重视，因此制定以下考勤制度。

一、学员要积极参与每次授课学习，不得无故缺席;保证3个以上课时的学习，出勤率达90%以上。凡无故缺席2次以上者，视为不合格学员。

二、学员上课时要认真听讲，作好笔记，及时完成授课教师布置的作业。上课时，每个学员不得无故迟到或早退。

三、各班要建立考勤簿，每次上课自行签到，不请人代替或自行提前签到，有事要请假并写好请假条，事情紧急来不及写请假条的，应通过电话等其它方式请假，课后要补上请假条。

四、教师认真备课、上课，批改作业，辅导学员，要认真学习，努力钻研业务，提高思维文化水平，班主任要管理好班级。

五、学员上课时间不准闲聊，要提高学习效率。加强个人修养，要做到酒后不进课堂，不在教室内吸烟。举止端庄、语言文明。

六、积极准时参加学校组织的各项会议和活动，听从领导，服从分配，保质、保量完成学校交给的各项学习任务。

七、学员到校后不要随便外出离校，如有特殊情况必须向授课教师说明经允许后方能外出。

八、如果学员随便缺席，课后不补假的，授课教师有责任进行批评教育，情节严重的上报学校领导处理。

社区家长学校管理制度

一、宣传贯彻国家政策和国家的法律、法规。

二、充分利用社区家长学校教育资源有计划、有安排开展多个项目以上内容的教育活动。

三、做好宣传栏内容的更新。

四、对辖区内青少年、妇女、老人分别开展各种不同形式的培训教育。

七、充分利用、拓展和开发社区家长学校教育资源的`整合工作，加强与辖区幼儿园的合作。

八、针对不同社区公民的教育需求组织开展培训工作。

九、加强反封建迷信，反伪科学活动，开展科普宣传教育活动。

十一、提倡文明活动，自觉爱护活动室器材，保持活动环境干净整洁，如有各类需求和帮助，请联系管理员。

社区家长学校管理制度

一、加强对家长学校的组织领导，社区工作人员负责日常事务工作，具体制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校的工作经验。

二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进未成年人的全面健康发展。

三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。

四、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。

五、形成回访反馈机制。建立健全“家长开放日”、“家长联系卡”制度，定期进行家访、电话回访，由专人负责与家长进行沟通交流；组织开展多种形式的家长联谊活动，了解家长对学校教学质量和教学内容的反馈意见，并及时进行调整，以满足不同层次的家长需求。

五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、每次登记考勤工作制度，做到每次活动有安排、有记录，同时做好听课意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。

六、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。

七、家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教咨询服务等形式。

第四章学员考勤制度。

九、家长学员必须坚持按时到校上课，出勤率达95%以上。不得无故迟到、早退或缺席。

十、家长学员要认真听讲做笔记、勤于思考、努力实践。

第五章优秀学员、教师表彰制度。

十一、优秀学员、优秀教师的评比工作按照评比条件每一学年进行一次。通过综合考核评比，对完成学习任务者发给结业证书。对表现突出、成绩优异，效果明显的学员予以评优。

十二、采取召开学员座谈会，发放征求意见表、检查备课教案等形式评选优秀教师。

十三、不断总结教学活动的经验和不足。区妇联每年对家庭教育学校的教学管理及活动情况进行年度检查考评，并将此纳入区、街妇联目标管理考核之中。市妇联每2年对先进家庭教育学校进行一次表彰。

十四、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。档案资料保存完整，分档立卷，图文并茂，反映历年家庭教育工作的领导管理、组织建设、工作计划、活动开展、工作成效、媒体宣传等相关情况。

家长学校管理制度

1、家长学校设立家长员会，有学校领导、家长代表组成。家长员会人员有适当分工。

2、家长员会每学期召开三次会议，学习有关文件，制定家长学校工作计划及科研课题。

3、充分利用幼儿家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。

4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。

5、多途径筹措家长学校办学活动经费。

1、家长学校教师：外请专家、校领导、各年级组长、班主任。

2、以《家长学校教学纲》为依据，为家长配备必要读物，充分利用园刊宣传作用，在幼儿园网站开通家长学校，对家长进行专题系列讲座。

3、家长学校授课形式多种多样（专家讲座、参加幼儿园、年级、班级主题教育活动、经验交流、座谈交流、网上问答等）。

4、建立教学档案。

1、要求家长按时参加学习，并认真记录。不无故缺勤，请假者要及时补课。每次由班主任在开会前负责统计考勤，考勤记录到期末交园家教组长处。

2、学年缺勤2次者不能结业。

1、每学年家长要结合听课笔记，写出学习体会，作为学年考核成绩。

2、体会合格者发结业证书。

根据家长的.出勤、体会及家长在教育孩子方面的做法，评出优秀学员或好家长，给予表彰，向家长发贺卡。