优秀作文的写作风格要恰如其分,既要有个人特色,又要符合规范。这些优秀作文范文展示了作者深入思考的能力和独特的表达方式。
我喜欢读语文书我爱语文作文
风和日丽的早晨,鸟儿在枝头唱着悦耳动听的歌。校门前,同学们背着书包,蹦跳着进了学校。
上课了,同学们涌进教室,端正地坐好,等待着老师。“咚咚!”老师用手敲了敲门,手里捧着教科书,满脸笑容地走了进来。
“叮——”铃声响了,一节课过去了,我们头一次感觉上课过得这么快,这篇课文也牢牢地记在我们心里。
假如我们真的成了盲人,不知道有多麻烦,那些不幸的人多么渴望光明啊!或许他们还没有看过世界,就注定活在黑暗里,因此,让我们呼吁:“让那些盲人重见光明吧!”
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它,有憨厚、饱满的声音;它,有轻快、开朗的速度;它,有温柔、优雅的气质;它有雄壮、庞大的气势;它,有悲伤、凄凉的感觉。它充满个性、张扬又不失那股自觉而来的文雅、端庄。
钢琴,让我的生活“乐”起来,我爱它那一声声清脆的音,更爱它多种的个性!
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三年级时,我迎来了小学生活中的第二位语文老师—朱飞。
当我们听到这个名字时,心中不免有些期待,本身“猪”会“飞”就很牛了,偏偏这个很牛的人还是我的语文老师,我自然很感兴趣。于是,我开始在脑中勾画“他”的样子:是个年轻的大学毕业生,大概是个男老师,浓眉大眼,爱板脸……“哒哒”“哒哒”,脚步声后传来清亮的女声:“同学们好,我叫朱飞。是你们的新语文老师,希望今后能与大家互相帮助,共同学习!”言语中透着一丝羞涩。我一愣,没反应过来:咦,是女老师?傻乎乎地抬起头,呀,和我想的完全相反:细眉小眼睛,脸上挂着残留着孩子气的笑容,马尾辫,尖瘦的下巴看起来一点也不凌利。只有一点被我猜中了:她是个年轻的大学毕业生。“真是出乎我的意料。”我撇撇嘴“不过我喜欢女老师!”我望着好那迷人的笑容,一股暖流溢上心头。
我记忆中最深的那次,她巳教了我整整一年,谁都没有想到那次,一向成绩很好的我竞考了六十三分!……我跌坐在椅子上,望着那脱头监考老师远去的背影,想着我那只字未动的作文,一脸要哭的表情。我心想:完了,别说品学兼优生了,小能手怕都拿不到了!谁都知道,这年头的奖状都靠着试卷上的破分数来定的呀!所以我也没想到,几日后,朱老师会把那张映着大红色字体的“品学兼优生”郑重地交到我的手上。那一刻,我在心中默默地说:“朱老师,谢谢……”
可自那日后,我再没见过她。妈妈说,她没有教师证,本身就是临时授课。可我的心中却有个小人儿,蹦着跳着对我一遍又一遍地大吼:“看吧,你把老师给气走了!看吧,你把老师给气走了……”
老师离开后,开始还偶尔来看看我们,后来就完全没有音讯了。听说,她在工厂很忙。
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高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”郑板桥曾说过:“读书以过目成为能,最是不济事。”_曾说过:“加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。”我们一来到这个世界上,就要不断地学习各种知识,只有不断地学习,我们才能茁壮地成长,长大了才能有用之才。书籍是人类智慧的结晶,读书可以让我们更迅速快捷地学习到先辈们留下的宝贵的文化遗产,提高我们的素质,从莽撞无礼到彬彬有礼,从一无所知到知识渊博。我们每一位青少年都要不断地学习,力争做一个明理诚信的好公民,形成良好的社会环境,心将会形成和谐的社会。
我爱读书,读书是我每天的必修课,别人的孩子对读书感到厌倦,可我每天要看上半个小时才罢休,放假的时候还会看上一两个小时呢,有时还会看得入迷呢。有一天,我正在楼下看书,妈妈叫我上来吃饭,我没听到,我还在津津有味地看书,妈妈又喊了几遍,我还是没听到,我还在知识的海洋遨游。妈妈终于忍不住了,气冲冲地走下来,端着碗,默默地望着我,我这才明白过来:该吃饭了。我跟着妈妈依依不舍地上去吃饭了。
看书对我有许多好处,可以增长知识,让我的写作能力提高了,想象力也丰富了,比同龄人更胜一筹。每次作文竞赛,我准会拿到一张奖状回家,每次的日记、作文,老师也会当成范文,介绍给大家,课余,同学们会争先恐后地来借阅。
下着小雨,坐在家里,看上一本书,细细地去品味,透过橱窗,看着窗外淅沥沥的小雨,似乎增添了许多神秘感,那真是回味无穷呀。
不管春、夏、秋、冬,不管严寒酷暑,看上一本书,会让我心情无比舒畅。书,你是我一生的伴侣。
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为什么从小到大,走到哪都有你的身影?为什么你要渗透到我的生活中,使我无法摆脱你?语文,我恨你!
语文,你总是无处不在,渗透到每一个角落。在校园中,每一句“老师好”“同学们好”,在家里,每一句“爸爸好”“妈妈好”;还有电视上,主持人那优美的语调,甚至内心的感受;影视演员,那些饱含真挚情感、打动观众的台词……这些无不体现出语文已经在人们心中扎下了根。
公园的草地上,总会有这样的告示牌:“小草在成长,请勿打扰!”古诗竟然也跑到餐厅的匾额上:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”还有旅游胜地:“除了脚印,什么都别留下;除了感受,什么都别带走!”……不得不说,语文已经渗透到生活的每个细节之中,时时处处都在影响着我们,无法抹去,也无法遗忘,仿佛已经根深蒂固。
语文,课本中的你,让我头疼。唐诗宋词还有《论语》,更无奈的是那些读不懂的文言文。这些都要花费大量的时间去理解,去体会,去一遍又一遍地诵读,以至于那些词句深深地烙印在我的脑海里。有时候,我走进树林,踩着软绵绵的落叶,便会想到“落红不是无情物,化作春泥更护花”;看到满山的枫树,便会浅吟“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”;望到天上那一轮明月,便会低唱“月下飞天镜,云生结海楼”。每一处景,都是一首诗。语文,枯燥是你,优美也是你。
语文,你总是在我幻想的时候,把我拉入现实,使我远离那些不切实际的想象,告诉我“少壮不努力,老大徒伤悲”,让我抓住当前的大好时光,去努力,去奋斗。在我成功时,你警示我,“满招损,谦受益”;当我毫无目的地学习时,你激励我,“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃希望之灯”。于是,我从幻想中走出来,从喜悦中走出来,从彷徨中走出来,我要向你证明,我可以直面现实,我有理想,我会为了理想而奋斗。语文,你对我的当头棒喝,使我醒悟。
语文,“我恨你”已成了过去,而现在,我对你的爱更深。
语文,我爱你!
我喜欢读语文书我爱语文作文
语文,中华民族的自豪和骄傲!理所应当去喜爱它。而我,喜欢语文的原因,仅有一点,就是因为语文中那充满诗情画意的文章。
我爱优美的文章,最好的境界是与文章“融为一体”。我初次尝到这种美妙的滋味是在我9岁那年,母亲送了我一本书——《生命流泪的样子》。母亲给我的那一刻,她叮嘱了一句:“好好看看,看完跟妈妈说说感受。”
我没回答,只是低头看了看封面,我被震住了!一个含泪的女孩,面前散落着许多“亲子照片”。这“钩”起了我的同情心,也“钩”起了我的好奇心。
翻开第一页,目录明显标示出,主人公的生活从《我快成喷火女郎》到《日子过得跌跌撞撞》,我明白,定是有不愉快的事情发生了。前几章,写得挺快活,我也乐在其中……可,一下子,主人公得知自己的母亲得了癌症,就一点一点地失去常态……直到主人公发现母亲的日记时,她哭了,我也哭了……到最后,主人公失去了母亲,我也真正体会到了“生命流泪的样子”!
爱读一篇文章,与它开心欣慰、与它伤心流泪,都是对的,因为这就是爱文章并与文章“融为一体”的感觉……这会让枯燥乏味的生活被充填得多姿多彩!
我爱你,语文!我的朋友!
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语文,是每日随着就在我身边的盆友。语文拥有深遂的基础理论,语文拥有可爱的字体,语文拥有灵便的表达形式,语文也有美好的英语语感。
语文中的文本十分关键。他们可趣味了!“热”字的四点水像走红,“宝”的宝盖头为玉档风挡风遮雨,“森”是由三个木构成,而“嫁”代表着女子遁入空门了,中国汉字的构成确实是太奇特了。
语文中的语言表达能力也十分关键。语文的表达方式有很多种多样,就如:“如今,他被她打哭了”、“她如今打他,他哭了”、“如今他哭了,由于她打他了”,这种表述能够灵便的交换,学会了能够随意应用。
我发自肺腑地感慨:“语文是在太奇特了!”
语文,尽管没有英文那般易懂简易,却有深遂的人生精华。
我爱你,语文!
我爱语文书作文精选
高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”郑板桥曾说过:“读书以过目成为能,最是不济事。”xxx曾说过:“加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。”我们一来到这个世界上,就要不断地学习各种知识,只有不断地学习,我们才能茁壮地成长,长大了才能有用之才。书籍是人类智慧的结晶,读书可以让我们更迅速快捷地学习到先辈们留下的宝贵的文化遗产,提高我们的素质,从莽撞无礼到彬彬有礼,从一无所知到知识渊博。我们每一位青少年都要不断地学习,力争做一个明理诚信的好公民,形成良好的社会环境,心将会形成和谐的社会。
我爱读书,读书是我每天的必修课,别人的孩子对读书感到厌倦,可我每天要看上半个小时才罢休,放假的时候还会看上一两个小时呢,有时还会看得入迷呢。有一天,我正在楼下看书,妈妈叫我上来吃饭,我没听到,我还在津津有味地看书,妈妈又喊了几遍,我还是没听到,我还在知识的海洋遨游。妈妈终于忍不住了,气冲冲地走下来,端着碗,默默地望着我,我这才明白过来:该吃饭了。我跟着妈妈依依不舍地上去吃饭了。
看书对我有许多好处,可以增长知识,让我的写作能力提高了,想象力也丰富了,比同龄人更胜一筹。每次作文竞赛,我准会拿到一张奖状回家,每次的日记、作文,老师也会当成范文,介绍给大家,课余,同学们会争先恐后地来借阅。
从小时候到现在,我看过许许多多的书。每次,爸爸妈妈外出,我不要他们给我带好吃。
下着小雨,坐在家里,看上一本书,细细地去品味,透过橱窗,看着窗外淅沥沥的小雨,似乎增添了许多神秘感,那真是回味无穷呀。
不管春、夏、秋、冬,不管严寒酷暑,看上一本书,会让我心情无比舒畅。书,你是我一生的伴侣。
我爱语文书作文
当你问我爱不爱小巧玲珑的玩具,爱不爱穿华丽时尚的衣服,爱不爱那神通广大的电脑,我自然会回答“爱!”不过我会自豪地对你说:“我更爱我的语文书!”
当我激动不已地接过崭新发亮的语文书时。我便迫不及待地翻开书本。一页一页津津有味地阅读那一篇篇生动有趣的文章,一个个引人入胜的故事。恨不得一下子把整本书都看完。
每次老师上语文课时,我都会捧着书专心致志地倾听老师讲课。生怕落下一个字没学会,惟恐漏下一句话没听见。每当清晨。太阳公分刚刚醒来。我就起床和它比早,拿着语文书到阳台上放声朗读课文,一遍,两遍。三遍…毫不厌倦。小鸟们也仿佛听到了我的读书声,一窝蜂似地赶来,叽叽喳喳叫着,好象在为我伴奏,为我喝彩。
啊!语文书。你仿佛是一位知识渊博的老人。从拼音a,o,e…开始,直到深奥的唐诗宋词,从笔画点,横,竖。折起步,到现在的行书大楷及意蕴深刻的文章小说。都用生动的语言向我们讲解。语文书,你好像一只大海上的小船,引领我在知识的海洋中尽情遨游,在智慧的沙滩上拾起闪闪发光的贝壳,使我们认识了安徒生笔下的丑小鸭。还带我们周游世界各地的名山大川,名胜古迹。
随着岁月的流逝。你已伴我走过了五个春秋,你是我终生的老师和朋友。你把知识源源不断地,毫无保留地送给了我们。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,对你有说不完的感激。当别人再次问我最爱什么时,我会以更加响亮而充满自豪的.声音回答:“我爱语文书!我全心全意爱着我的语文书!”(作文大全)。
我爱语文书作文
我爱小巧玲珑的玩具,我爱漂亮时尚的服装……我最爱的是我自己的语文书。新学期一到,我就盼望着老师快点把语文书发下来。新的语文书发到手中,我就会如饥似渴地看起来。语文书就像一块大磁石把我深深地吸引住,我情不自禁地一页一页地看下去,忘记了时间,忘记了自己,忘记了周围的一切。
每当天刚亮,我就会自觉的地坐在窗前,声情并茂地放声朗读,心里有着说不出的快乐。有时,我还摇头晃脑地读古诗,不知疲劳。啊!语文书,你像一位亲切、有耐心的知识老人,从拼音“a、o、e。”开始,再到生动的课文和深奥的古诗,都用动听的,优美的语句来向我讲述。你把我带进了知识的海洋,使我认识了慈祥的冰心奶奶,我现在最喜欢读她的文章;让我认识了大气别致的北京会徽;认识了学会抵制诱惑的外国小男孩......
啊!语文书,你是使我领略了雄伟而美丽的景色,使我结识了标点符号这些好朋友。岁月的流逝,转眼就过去了四个春秋,心爱的语文书,你源源不断地把知识送给了我,使我不仅认识了许多名字,还理解了许多词语和句子,更教会了我如何写作文。当我提起笔写这篇作文时,不禁心潮澎湃,对你——语文书,我有说不完的感激之情。语文书呀!你真是我的好老师,我全心全意爱着你。
我爱语文书作文
从我踏进学校,就认识了语文书,语文书陪伴我走过了有趣的小学时代,我爱语文书。
一年级时,语文课本上有一篇课文《雪孩子》,至今我还记忆犹新。在寒冷的冬天,兔妈妈要出去找食物了,在临走之前,兔妈妈给兔宝宝堆了一个雪人,这个雪人美丽极了。小兔子在雪地里跑啊,跳啊,它累极了,冷极了,就跑进屋,在床边生起了一堆火,小兔子躺在床上睡着了。但床边的火还在燃烧着,小兔子正在做着美梦时,火把房子点着了。整个房子里都是烟,但小兔还在甜甜地睡着,小雪人看见小屋里冒出的烟,就奋不顾身地跑进小屋里,在烟雾中找到了熟睡的小兔子,抱起小兔子就往外冲。小雪人把小兔子放在雪地上,马上又回小屋里救火,经过一段时间,小屋里的火灭了。小雪人还没来得及跑出小屋,就已经溶化了。
当小兔子醒来时,发现自己躺在雪地里,它跑进屋里一看,地上有一滩水。这水正是雪孩子溶化之后的水。小兔子一看小屋全明白了,它跪在水旁边伤心,就地大哭起来。
雪孩子这种舍己为人的精神深深地打动了我,同时也教育了我。
我爱语文书作文
书的第一页是目录。它告诉我这学期有哪些课文,分别在哪一页。
我打开课本,翻到第一课,上面有单元提示。它告诉我这一个单元主要要学习什么,掌握什么。一行行文字组成了一篇篇文章。文章里告诉我们一个个生动活泼的故事,一个个深刻的道理。
语文书是无声的老师。它带着我在知识的海洋中遨游,在真理的世界中游玩。它告诉我应该怎么样做人,什么是对的,什么是错的,应该怎么样,不应该怎么样。每一篇文章都有一幅美丽的插图。让我们更加清楚课文的内容。最后还有生字表,词语表。
你说,我怎么会不喜欢我的语文书呢!
简评:游山玩水能够写文章,就是一本语文书也能够写出一篇文章,即使想象的也能够写出一篇好文章。只要动脑筋,多动笔,就一定能够写出许多好文章来的。
我爱语文书
指导老师李肖。
我喜欢看书,一进图书角,就像鱼儿找到了水,美美地看了起来,在那么多的图书里,我还是最爱我的语文书,不仅仅是因为课堂上老师绘声绘色地讲解,而是因为通过学习,让我有了更快乐、更美妙的感觉。
学了《荷花》,我久久地回不过神来,眼前老是浮现出那挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘的荷叶,从中冒出袅袅娜娜、形态各异的荷花,好美啊!我自己仿佛也成荷花仙子。
这烂漫的桃花,真让我看呆了,一阵微风吹过,阵阵香风袭来,我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着粉红色的衣裳,随风舞动,蜜蜂吟吟地唱着:春天在哪里呀!春天在哪里……为我伴奏,蝴蝶翩翩地随着我起舞,不光是我这一朵,一树的桃花都在舞蹈,风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿,蜜蜂来吸允香甜的花蜜,我举起花蕊,快乐地高呼:“来!让我们为快乐干杯……”
过了好一会儿,我才发现,呀!我原来不是桃花!是在看桃花呢!我贪婪地嗅着那粉色的香花,真想摘一朵呀!如果是在以前,我早就摘了满满的一怀了,可是现在,我再也不想破环像桃花这样美好的事物,不敢打扰那属于桃花它们的快乐!
我爱语文书作文精选
中国人,到处都是:躲在拥挤的街道上;游戏在茫茫大海;躲在五颜六色的电影电视剧里……生活的每个角落都有一个中国人的足迹,不需要努力寻找,就可以轻松找到中国人的痕迹。
语文就像一个有着柔情的诗人。语文书里,有阵阵墨香。李坤的诗“谁知道中国菜很难。”让我浪费的习惯悄悄溜走。曹操的《观沧海》让我体会到了曹操一统天下的野心,马致远的《天净沙秋思》让我体会到了他的乡愁.
中国人就像含羞草,害羞地藏在每个角落。在公园里,看着站在各种草丛中的彩色标志。上面写着:“草在呼呼大睡,请不要打扰!”“请不要踩我,我会痛”“草是绿的,脚是慈悲的”等警语含蓄而易于接受,处处彰显生命之光。
中国人也像一个自信的女孩,总是表现出自信的光芒和独特的魅力。有东芝,就有世界。(东芝电子),营养先行,各奔东西。(“青菜”广告词)我们的口碑被吹出来了(电风扇广告)。这些广告独特、简洁、好记,都体现了中国人的独特魅力。
中文更像一个家,永远给人温暖。除夕之夜,家家户户贴对联,如。欢迎春天,欢迎财富,接受财富,接受和平。新年是一个新的场景和新的氛围,有许多祝福,许多财富和许多和平。一切顺利,开创大业。每一年,这些对联不仅表达了对来年美好生活的向往,而且很有诗意,句子工整,字字珠玑,别有风味。
中国人是一个想和温柔战斗的诗人,一个害羞的含羞草,一个自信的女孩,一个温暖的家庭.如果我们重新审视中国人,就会发现生活是多么广阔。
让我们拥有一颗善于发现的心,一双善于发现的眼睛,在生命的浩瀚海洋里,汇聚自己的浪花!
我爱语文书作文精选
要说起我最喜欢的学科,那就是语文了。不,语文怎么能用喜欢来论呢?是喜爱。不,不,是热爱。没错,就是热爱。
中国的语言博大精深,有同音不同字;有同义不同音的;这对于许多人来说,学习起来有点困难,但我却对它情有独钟,特别在闲余时间研究这些词语,是我的一大乐趣。
写作也是我的强项,我感觉自己是个不善于演讲的人,但是我愿意把我的所见所闻写出来,这样既可以表达我的看法又可以抒发我的感情,我觉得是一举两得事情。
渐渐地,我又发现了一片“新大陆”——古文。我慢慢的对古文感兴趣,先是诗,再是词。我发现原来古文也那么有趣。古文也融入了我的生活,古文看多了,说话都带着那股味儿。
那一次,我好朋友有些伤心,我便问她:“你为何如些玉惨花愁?”朋友听后一脸的疑惑,我便解释道:那是出自聂胜琼的《鹧鸪天。别情》“玉惨花愁出凤城,莲花楼下柳青青。”“玉惨花愁”是指女子的愁眉苦脸的样子。朋友听后脸上露出一丝笑意,我们就开始聊起了诗歌,淡忘了忧愁。
我热爱语文,热爱阅读,热爱写作,热爱古文。这就是语文的魅力之所在呀!
我爱语文书作文精选
当你问我爱不爱小巧玲珑的玩具,爱不爱穿华丽时尚的衣服,爱不爱那神通广大的电脑,我自然会回答“爱!”不过我会自豪地对你说:“我更爱我的语文书!”
当我激动不已地接过崭新发亮的语文书时。我便迫不及待地翻开书本。一页一页津津有味地阅读那一篇篇生动有趣的文章,一个个引人入胜的故事。恨不得一下子把整本书都看完。
每次老师上语文课时,我都会捧着书专心致志地倾听老师讲课。生怕落下一个字没学会,惟恐漏下一句话没听见。每当清晨。太阳公分刚刚醒来。我就起床和它比早,拿着语文书到阳台上放声朗读课文,一遍,两遍。三遍…毫不厌倦。小鸟们也仿佛听到了我的读书声,一窝蜂似地赶来,叽叽喳喳叫着,好象在为我伴奏,为我喝彩。
啊!语文书。你仿佛是一位知识渊博的老人。从拼音a,o,e…开始,直到深奥的唐诗宋词,从笔画点,横,竖。折起步,到现在的行书大楷及意蕴深刻的文章小说。都用生动的语言向我们讲解。语文书,你好像一只大海上的小船,引领我在知识的海洋中尽情遨游,在智慧的沙滩上拾起闪闪发光的贝壳,使我们认识了安徒生笔下的丑小鸭。还带我们周游世界各地的名山大川,名胜古迹。
随着岁月的流逝。你已伴我走过了五个春秋,你是我终生的老师和朋友。你把知识源源不断地,毫无保留地送给了我们。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,对你有说不完的感激。当别人再次问我最爱什么时,我会以更加响亮而充满自豪的声音回答:“我爱语文书!我全心全意爱着我的语文书!”
我爱语文书作文精选
每当新学期还未到来之时,我却早早地盼望开学那一天,盼望着语文书快点到来。
当我从老师手中接过崭新的语文书时,我便像饿狼扑食一样,如饥似渴地阅读着。我恨不得一口气把书中的精华、书中的知识都吸收到脑子里。
在课堂上,我的心儿早就和书中的人物融合在一起了。当老师讲到书中人物悲惨的遭遇时,我的心儿就像被揪起,为他(她)感到担忧;当老师讲到他们幸福的生活时,我又为他们感到高兴。
语文书就是一位热情的导游:她带着我乘坐时空飞船回到了远古,又带着我来到了未来。她带着我领略了祖国秀丽的山山水水,又带着我漂洋过海,来到了世界各地。她让我从简单的字母拼音a、o、e,从句子的标点符号学起,到现在学习写出一篇篇优美的作文。
更多的时候,语文书就是一位陪伴在我身边的小老师。她教会我做人的道理,让我懂得了爱憎分明;让我懂得了历史;让我懂得了什么是宽容;让我懂得了什么是友谊。